Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 15 gập mũ ca lô (tiếp) pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 15 gập mũ ca lô (tiếp)

Môn: Thủ công
Tuần: Tiết:
Lớp: 1D
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ …….ngày …… tháng…….năm
20……
Bài 15: GẤP MŨ CA LÔ(tiếp)
I.MỤC TIÊU:
_ Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
_ Gấp được mũ ca lô bằng giấy
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
_ 1 chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn (HS có thể đội được)
_ 1 tờ giấy màu hình vuông
2.Học sinh:
_ 1 tờ giấy màu có màu tùy ý chọn
_ 1 tờ giấy vở HS
_ Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 2:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

3. Học sinh thực hành gấp mũ
ca lô:
GV nhắc lại qui trình gấp mũ ca
lô để HS nhớ các bước gấp:
_ Trong lúc HS thực hành, GV

quan sát, giúp đỡ uốn nắn những
em còn lúng túng hoàn thành sản
phẩm tại lớp.
* Khi HS gấp xong hướng dẫn
Cho HS thực hành:
_ Đặt giấy hình vuông phía mặt
màu úp xuống. Gấp đôi hình
vuông theo đường dấu, gấp
chéo từ góc giấy bên phải phía
trên, xuống góc giấy bên trái
phía dưới (h2) sao cho 2 góc
giấy khít nhau, mép giấy phải
bằng nhau. Dùng tay miết nhẹ
cạnh vừa gấp. Xoay nhẹ cạnh
- Qui
trình
gấp mũ
ca lô
HS trang trí:
_ Đánh giá sản phẩm:
+ Tổ chức trình bày và sử dụng
sản phẩm
+ Chọn sản phẩm đẹp để tuyên
dương.
4.Nhận xét- dặn dò:
_ Nhận xét tiết học:
+ Sự chuẩn bị và kĩ năng gấp của
học sinh
+ Tinh thần học tập
_ Dặn dò: Kiểm tra chương II –

Kĩ thuật gấp hình.
vừa gấp nằm ngang theo hình
tam giác, đầu nhọn ở phía dưới
(h3)
_ Gấp đôi hình 3 để lấy đường
dấu giữa, khi mở ra vẫn để giấy
nằm như vị trí trước (h3). Sau
đó gấp 1 phần cạnh bên phải
vào, điểm đầu của cạnh đó phải
chạm vào đường dấu giữa. Chú
ý: mép giấy của phần vừa gấp
nằm cách đều với cạnh trên.
_Lật ngang hình 4 ra mặt sau v
à
cũng gấp tương tự như vậy
được hình 5.
_ Khi gấp phần dưới của hình 5
lên chỉ lấy 1 lớp mặt trên gấp
lên (không chập 2 lớp giấy)
_Phần gấp lộn vào trong gấp
theo đường chéo, nhọn dần về
phía góc (h7), miết nhẹ tay cho
phẳng, được hình 8.
_ Lật hình 8 ra mặt sau, cũng
làm tương tự như vậy (h9),
được hình 10.
_ Trang trí theo ý thích của mỗi
em, tạo sự hứng thú cho HS.
_ Dán sản phẩm vào vở.
_ Ôn l

ại 1 trong những nội dung
của bài 13, 14, 15.