Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 12 gấp các đoạn thẳng cách đều pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 12 gấp các đoạn thẳng cách
đều

Môn: Thủ công
Tuần: Tiết:
Lớp: 1D
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ …….ngày …… tháng…….năm
20……
Bài 12: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I.MỤC TIÊU:
_ HS biết cách gấp
_ Gấp được các đoạn thẳng cách đều
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
_ Mẫu gấp các nếp cách đều có kích thước lớn
_ Quy trình các nếp gấp (hình phóng to)
2.Học sinh:
_ Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở học sinh
_ Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH
2’
2’
1’
1’
22’
2’
1. Hướng dẫn HS quan sát và nh

ận
xét:
_ Cho HS xem mẫu, hỏi:
+ Các nếp gấp như thế nào?
_ Nh
ận xét: Chúng cách đều nhau, có
thể chồng khít lên nhau khi xếp
chúng lại.
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách
gấp:
_ Quan sát mẫu + trả lời
_ Quan sát h2 + thao tác
mẫu của GV
_ Quan sát
_Quan sát
_ HS thực hiện gấp từng
nếp-các nếp gấp có
khoảng cách 2 ô để dễ
gấp
_Gấp trên giấy nháp trư
ớc
_Bài mẫu
về gấp các
đoạn thẳng
cách đều
-Hình 2
trang 212
-Hình 3
trang 212
- Hình 4

trang 213
a) Gấp nếp thứ nhất:
_ GV ghim tờ giấy màu lên bảng,
mặt màu áp sát vào mặt bảng
_ Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường
dấu (chú ý khoảng cách ô đủ lớn để
HS dễ quan sát)
b) Gấp nếp thứ hai:
_ GV ghim lại tờ giấy, mặt ngoài ở
phía ngoài để gấp nếp thứ hai. Cách
gấp giống như nếp gấp thứ nhất. (h3)

c) Gấp nếp thứ ba:
_ GV lật tờ giấy và ghim lại mẫugấp
lên bảng, gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp
trước. (h4)
d) Gấp các nếp gấp tiếp theo:
_Thực hiện như gấp các nếp gấp
trước.Nhấn mạnh: Mỗi lần gấp
đều lật mặt giấyvà gấp v
ào 1 ô theo
giấy kẻ ô (h5)
3. Học sinh thực hành:
_ GV nhắc lại cách gấp theo qui tr
ình
rồi sau đó mới gấp trên
giấy màu.
_ Dán vào vở
_ Chuẩn bị giấy v
ở HS có

kẻ ô, giấy màu và hồ dán,
1 sợi chỉ hoặc sợi len.
-Hình 5
mẫu
_ GV đến từng bàn để quan sát và
giúp đỡ những em còn lúng túng
4.Nhận xét- dặn dò:
_ Nhận xét tiết học:
+ Sự chuẩn bị vật liệu và d
ụng cụ học
tập
+ Thái độ học tập
_ Đánh giá sản phẩm:
+ Kĩ năng gấp
+ Đánh giá s
ản phẩm của HS: Chọn 1
vài bài đẹp tuyên dương.
_ Dặn dò: Làm bài “Gấp cái quạt”