Giáo án Công Nghệ lớp 8: Biến đổi chuyển động pps

Biến đổi chuyển động

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được:
- Hiểu được tại sao cần phải biến đổi chuyển động
- Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và phạm vi ứng dụng
một số cơ cấu chuyển động thường dùng trong thực tế.
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Tranh vẽ hình 30.1, hình 30.2, hình 30.3, hình 30.4
- Mô hình chuyền động đai, cơ cấu tay quay con trượt, bánh
răng và thanh răng, vít - đai ốc.
- HS: Đọc trước bài 30 SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 2/:

- Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số:……….
Vắng:…………………………
- Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số:……….
Vắng:…………………………

Hoạt động của GV và HS T/g

Nội dung ghi bảng


2.Kiểm tra bài cũ:
Câu1: Tại sao máy và thiết bị cần
phải truyền chuyển động?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1.Tìm hiểu tại sao cần biến đổi
chuyển động.
GV: Cho học sinh quan sát hình
30.1 và trả lời câu hỏi.
+ Chuyển động của bàn đạp…

8/






10/







- Động cơ và bộ phận
công tác thường đặt xa
nhau.
- Tốc độ của các bộ phận
thường khác nhau.
- Cần truyền chuyển
động…

I.Tại sao cần biến đổi
chuyển động.

+ Chuyển động của thanh truyền…
+ Chuyển động của vô lăng…
+ Chuyển động của kim máy…
GV: Rút ra kết luận.





HĐ2.Tìm hiểu một số cơ cấu biến
đổi chuyển động.


GV: Cho học sinh quan sát hình
30.2 và mô hình rồi trả lời câu hỏi.
GV: Em hãy mô tả cấu tạo của cơ
cấu tay quay - con trượt.








20/

- Chuyển động con lắc.
- Chuyển động tịnh tiến.
- Chuyển động quay.
- Chuyển động tịnh tiến.
+ Cơ cấu chuyển động
quay thành chuyển động
tịnh tiến hoặc ngược lại.
+ Cơ cấu biến chuyển
động quay thành chuyển
động con lắc hoặc ngược
lại.
II. Một số cơ cấu biến đổi
chuyển động
1.Biến chuyển động quay
thành chuyển động tịnh
tiến.
HS: Trả lời
GV: Khi tay quay 1 quay đều, con
trượt 3 sẽ chuyển động như thế
nào?

GV: Cho học sinh quan sát hình
30.2 và giới thiệu cho học sinh biết
sự chuyển động của chúng.
GV: Khi nào con trượt 3 đổi hướng
chuyển động?
HS: Trả lời
GV: Cơ cấu này được ứng dụng
trên những máy nào mà em biết?
HS: Trả lời.

GV: Cho học sinh quan sát hình
30.4 và mô hình cơ cấu tay quay

a) Cấu tạo.

- ( SGK ).




b) Nguyên lý làm việc.

- Khi tay quay 1 quay
quanh trục A đầu B cảu
thanh truyền chuyển động
tròn, làm cho con trượt 3
chuyển động tịnh tiến qua
lại trên giá đỡ 4.
c) ứng dụng.
- ( SGK).
thanh lắc và trả lời câu hỏi.
GV: Cơ cấu tay quay gồm mấy chi
tiết? Chúng được nối ghép với nhau
như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Có thể chuyển động con lắc
thành chuyển động quay được
không?
HS: Trả lời
GV: Em hãy lấy một số ví dụ
chuyển động quay thành chuyển
động con lắc?
HS: Trả lời

4.Củng cố.
GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi
nhớ SGK.
GV: Gợi ý trả lời câu hỏi cuối bài.








2/



2.Biến chuyển động quay
thành chuyển động con
lắc.
a) Cấu tạo.

- Tay quay 1, thanh truyền
2, thanh lắc 3 và giá đỡ 4.

b) Nguyên lý làm việc.
- ( SGK )

c) ứng dụng.
- Máy dệt, máy khâu đạp
chân, xe đạp.

5. Hướng dẫn về nhà 3/:
- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc và xem trước bài 31 SGK chuẩn bị dụng
cụ, vật liệu giờ sau TH.
+ Bộ truyền động đai.
+ Bộ truyền động bánh răng.
+ Bộ truyền động xích.
- Dụng cụ: Thước lá, thước kẹp, kìm, tua vít.