Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU pps

KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU

I. Mục tiêu:
+Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm được đn khối đa diện lồi,khối đa diện đều
+Về kỉ năng: Nhận biết các loại khối đa diện
+ Về tư duy thái độ: Tư duy trực quan thông qua các vật thể có dạng các khối đa
diện,thái độ học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+GV: Giáo án ,hình vẽ các khối đa diện trên giấy rôki.
+HS: Kiến thức về khối đa diện
III. Phương pháp: Trực quan, gợi mở,vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học:
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
+Nêu đn khối đa diện
+Cho học sinh xem 5 hình vẽ gồm 4 hình là khối đa diện(2 lồi và 2 không lồi), 1
hình không là khối đa diện.Với câu hỏi: Các hình nào là khối đa diện?Vì sao không là
khối đa diện?




Khối đa diện không lồi






3.Bài mới
Tg

Nội dung ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động HS
13’





I.ĐN khối đa diện
lồi:(SGK)



+Từ các hình vẽ của KTBC Gv
cho học sinh phân biệt sự khác
nhau giữa 4 khối đa diện nói
trên từ đó nãy sinh đn(Gv vẽ
minh hoạ các đoạn thẳng trên
Xem hình vẽ ,
nhận xét,
phát biểu đn

25










II.n khi a din u:
(SGK)







cỏc hỡnh v cho hs nhn xột)
- Tổ chức cho
học sinh đọc,
nghiên cứu phần
khái niệm về khối
đa diện lồi.

+Th no l khi a din khụng
li?

+Cho hc sinh xem mt s hỡnh
nh v khi a din u.
- Tổ ch
ức học
sinh đọc, nghiên
cứu định nghĩa
về khối đa diện
đều.
-
Cho học sinh
quan sát mô hánh



+HS phỏt biu ý
kin v khi a
din khụng li.

Xem hỡnh v 1.19
sgk
+
Quan sát
mô hình tứ
diện đều
v khối lập
phơng v
đa ra đợc
nhận xét

về mặt,
đỉnh của
các khối
đó.













N
E
M
F
I
A
D
B
C
J

các khối tứ diện
đều, khối lập

phơng.
HD hc sinh
nhận
xét
về mặt, đỉnh
của các khối đó.

- Giới thiệu định
lí: Có 5 loại khối
đa diện đều.

+HD hs cng c nh lý bng
cỏch gn loi khi a din u
cho cỏc hỡnh trong hỡnh 1.20






+
Phát
biểu định
nghĩa về
khối đa
diện đều.



+ ếm đợc

số đỉnh v
số cạnh
của các
khối đa
diện đều:
Tứ diện
đều, lục
diện đều,
bát diện
đều, khối
12 mặt
đều v
khối 20

+Cũng cố kiến thức bằng cách
hướng dẫn học sinh ví dụ sau:
“Chứng minh rằng trung
điểm các cạnh của một tứ diện
đều cạnh a là các đỉnh của
một bát diện đều.”
HD cho học sinh bằng hình vẽ
trên rô ki.
+ Cho học sinh hình dung được
khối bát diện.
+HD cho học sinh cm tam giác
IEF là tam giác đều cạnh a.
Hỏi: +Các mặt của tứ diện đều
có tính chất gì?
+Đoạn thẳng EF có tính chất gì
trong tam giác ABC.

Tương tự cho các tam giác còn
mÆt
®Òu.(theo
h1.20)






+Hình dung
được hình vẽ và trả
lời các câu hỏi để
chứng minh được
tam giác IEF là
tam giác đều.
lại.


V. Cũng cố và dặn dò: 2phút
+Phát biểu đn khối đa diện lồi, khối đa diện đều.
+Làm các bài tập trong SGK.
+Đọc trước bài khái niệm về thể tích của khối đa diện.