Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học tập nặn con vật quen thuộc pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học tập nặn con vật quen
thuộc

Tuần 5
Ngày soạn 3/10/2010
Ngày giảng:4/10/2010
Bài 5: Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
I. Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- Biết cách nặn con vật.
- Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích.
* Hs khá, giỏi.
- hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu.
II.Chuẩn bị
GV – Tranh ảnh các con vật quen thuộc.
- Mẫu nặn con vật.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
HS – Đất nặn, bảng để đất
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. Kiểm tra đồ dùng
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- HS quan sát.
- GV đưa tranh ảnh các con vật.
- Con vật trong tranh là con gì ?
- Con vật có những bộ phận gì ?
- Hình dáng của chúng khi đi, đứng, chạy,
nhảy… như thế nào?

- Nhận xét về sự giống khác nhau giữ các
con vật.
- Ngoài những con vật trong tranh, ảnh em
còn biết những con vật nào nữa ?
- Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?
- Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc
con vật em định nặn ?
Hoạt động 2: Cách nặn
- Nêu cách nặn.
- Có hai cách nặn
+ Nặn từng bộ phận và các chi tiết rồi ghộp,
dính lại.
+ Từ thỏi đất, rồi vuốt tạo thành hình dáng
của con vật, nặn thêm các chi tiết, tạo dáng
hoàn chỉnh hình.
- HS trả lời câu hỏi.
- Hs kể tên một số con vật mà mình
biết.
- HS nêu con vật mình định nặn.
- HS nêu cách nặn.
+ Hs quan sát.
H1
H2
- HS nặn theo ý thích.
-HS bày bài nặn theo nhóm những
con vật giống nhau.
- Cả lớp cùng nhận xét.
- GV nặn và tạo dáng 1 con vật đơn giản để
HS nắm được các bước nặn.
Hoạt động 3: Thực hành

- GV giao nhiệm vụ.
- GV quan sát hướng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Gv khen ngợi những HS có bài nặn đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
4. Dặn dò:
- Tìm và quan sát một số hoạ tiết trang trí.