Tiết 46. BÀI TẬP docx

Tiết 46. BÀI TẬP
Ngy soạn: 17-02-2011
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
+ Nắm được định nghĩa và phát hiện được khi nào
có hiện tượng cảm ứng điện từ.
+ Phát biểu được định luật Len-xơ theo các cách
và vận dụng để xác định chiều dòng điện cảm ứng
trong các trường hợp khác nhau. Giải các bài tập liên
quan.
2. Kỹ năng
Vận dụng thành thạo định luật Len-xơ để xác định
chiều dòng điện cảm ứng.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: - Xem, giải các bài tập sgk và sách bài
tập.
- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm
và bài tập khác.
Học sinh: - Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập
thầy cô đã ra về nhà.
- Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình còn
vướng mắc cần phải hỏi thầy cô.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (10 phút) : Nêu các lưu ý khi giải bài
tập về hiện tượng cảm ứng điện từ:
+ Trong một từ trường đều

B
, từ thông qua một
diện tích S giới hạn bởi một vòng dây kín phẵng được
xác định bởi biểu thức:  = BScos

+ Khi giải bài tập cần xác định được góc  hợp bởi
véc tơ cảm ứng từ

B
và pháp tuyến

n của mặt phẵng
vòng dây. Lưu ý, số đường sức từ xuyên qua diện
tích S càng nhiều thì từ thông  càng lớn. Khi một
mạch điện chuyển động trong từ trường thì công của
các lực điện từ tác dụng lên mạch điện được đo bằng
tích của cường độ dòng điện với độ biến thiên từ
thông qua mạch: A = IBS = I.
Hoạt động 2 (10 phút) : Giải các câu hỏi trắc
nghiệm.
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động
của học sinh
Nội dung cơ
bản
Yêu c
ầu hs giải
thích t
ại sao chọn
.
Yêu c
ầu hs giải
thích t
ại sao chọn

.
Yêu c
ầu hs giải
thích t
ại sao chọn
.
Giải thích lựa
chọn.
Giải thích lựa
chọn.
Giải thích lựa
chọn.
Câu 3 trang 147
: D
Câu 4 trang 148
: A
Câu 23.1 : D
Hoạt động 3 (25 phút) : Giải các bài tập tự luận.
Hoạt động
của giáo viên

Hoạt động của
học sinh
Nội dung cơ bản

Vẽ h
ình
trong t
ừng
trường hợp v

à
cho h
ọc sinh
xác đ
ịnh
chi
ều của
dòng đi
ện
cảm ứng.




Yêu c
ầu học
sinh vi
ết công

Xác đ
ịnh
chiều dòng đi
ện
c
ảm ứng trong
từng trư
ờng
hợp.

Vi
ết công
th
ức xác định
từ thông .
Bài 5 trang 148
a) Dòng điện trong
(C) ngược chiều
kim đồng hồ.
b) Dòng điện trong
(C) cùng chiều kim
đồng hồ.
c) Trong (C) không
có dòng điện.
d) Trong (C) có
dòng điện xoay
chiều.
Bài 23.6
a)  = BScos180
0

th
ức xác định
từ thông .

Yêu c
ầu học

sinh xác đ
ịnh
góc giữa

B
và

n trong t
ừng
trường hợp v
à
thay s
ố để
tính 
trong
từng trư
ờng
hợp đó.



Xác đ
ịnh góc
giữa

B
và

n
trong t

ừng
trường hợp v
à
thay s
ố để tính
 trong t
ừng
trường hợp đó.
= - 0,02.0,1
2

= - 2.10
-
4
(Wb).
b)  = BScos0
0
=
0,02.0,1
2
= 2.10
-
4
(Wb).
c)  = 0
d)  = Bscos45
0
=
0,02.0,1
2

.
2
2

=
2
.10
-
4
(Wb).
e)  = Bscos135
0

= - 0,02.0,1
2
.
2
2

= -
2
.10
-
4
(Wb).
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY