GIẢI TAM GIÁC - TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲ - ÁP DỤNG VÀO GIẢI CÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC - 2 pps

CHỦ ĐỀ 2: GIẢI TAM GIÁC

Tiết 7, 8: TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲ
ÁP DỤNG VÀO GIẢI CÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Về kiến thức:
- Đưa ra giá trị một số góc đặc biệt.
- Dấu của một số tỉ số lượng giác học sinh cần nắm
2. Về kỹ năng:
- Hs biết sử dụng máy tính bỏ túi.
3. Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh.
4. Về tư duy:
- Rèn luyện tư duy logic cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh.
2. Học sinh:
- Ôn lại kiến thức đã học về VECTƠ
III. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan
xen kết hợp nhóm.
II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:


2. Bi mi:
Hot ng 1: Cho tam giỏc ABC vuụng ti A cú gúc B = 50
0

29 v di cnh BC=5.
a) Tớnh s o gúc C.
b) Tớnh di cỏc cnh cũn li.
c) Tớnh di ng cao AH. (Lm trũn n chớnh xỏc phn trm)

HOT NG CA HC SINH HOT NG CA GIO VIấN
- Tr li cõu hi.
- Giao nhim v cho hc sinh.
- Nhn xột phn tr li ca hc sinh.
- Thụng qua phn tr li nhc li t s lng
giỏc trong tam giỏc vuụng.
Hot ng 2: Cho tam giỏc ABC vuụng ti B cú di cnh BC = 5, AB = 3.
a) Tớnh di AC v ng cao BH.
b) Tỡm s o cỏc gúc.

HOT NG CA HC SINH HOT NG CA GIO VIấN
- Tr li cõu hi.
- Giao nhim v cho hc sinh.
- Nhn xột phn tr li ca hc sinh.
- Thụng qua phn tr li nhc li t s lng
giỏc trong tam giỏc vuụng.
Hot ng 3: Giaỷi tam giaực ABC, bieỏt:
a. c= 14m ; A= 60
0
; B= 40
0

b. b= 4,5m ; A= 30
0
; C= 75

0

c. c= 120
0
; A= 40
0
vaứ c= 35m
d. a= 137,5m ; B=83
0
; C= 57
0



HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
- Thông qua phần trả lời nhắc lại định lý hàm
số sin, cos trong tam giac bất kỳ.
 Hoạt động 4: Giải tam giác (tính cạnh và góc chưa biết)
a) c=14, A=60
0
, B=40
0
.
b) a=6,3; b=6,3, C=54
0
.
c) a=14, b=18, c=20

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
- Thông qua phần trả lời nhắc lại định lý hàm
số sin, cos trong tam giac bất kỳ.
3. Củng cố:
Nhắc lại các công thức trong tam giác.
4. Rèn luyện:
HS tham khảo.