Giáo án sinh học lớp 6 - Tiết 32
Chương VI- Hoa và sinh sản hữu tính
Bài 28: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA
HOA
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh phân biệt được các bộ phận chính của
hoa, các đặc điểm cấu tạo và chức năng của từng bộ
phận.
- Giải thích được vì sao nhị và nhuỵ là những bộ
phận sinh sản chủ yếu của hoa.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tách bộ
phận của thực vật.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, hoa.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Tranh phóng to hình 28.1 đến 27.3.
Mẫu vật: Râm bụt, hoa bưởi, hoa loa kèn, hoa
cúc, hoa hồng. Kính lúp.
- HS: Một số loại hoa đã dặn.
III.PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm nhỏ
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Cách nhân giống nào nhanh nhất và tiết kiệm cây
giống nhất? vì sao?
3. Bài mới
GV cho HS quan sát một số loại hoa và hỏi: Hoa
thuộc loại cơ quan nào? cấu tạo phù hợp với chức
năng như thế nào?
Hoạt động 1:
I. TÌM HIỂU CÁC BỘ PHẬN CỦA HOA
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho
HS quan sát
hoa thật và xác đ
ịnh các
bộ phận của hoa.
- GV yêu c
ầu HS đối
chiếu h
ình 28.1 SGK
trang 94, ghi nh
ớ kiến
thức.
-
GV cho HS tách hoa
đ
ể quan sát các đặc điểm
- HS trong nhóm quan
sát hoa bưởi nở, kết hợp
với hiểu biết về hoa, xác
định các bộ phận của hoa.
- Một vài HS cầm hoa
của nhóm mình trình bày,
nhóm khác nhận xét, bổ
về số lượng, màu s
ắc, nhị,
nhuỵ
- GV đi t
ừng nhóm
quan sát các thao tác c
ủa
HS giúp đỡ nhóm n
ào còn
yếu, lúng túng hay l
àm
chưa đúng, nh
ắc nhở các
nhóm xếp các bộ phận đã
tách trên gi
ấy cho gọn
gàng và sạch sẽ.
- GV có thể cho HS t
ìm
đĩa mật (nếu có).
- GV cho HS trao đổi
k
ết quả các nhóm chủ yếu
sung.
- HS trong nhóm tách
hoa đặt lên giấy: đếm số
cánh hoa, xác định màu
sắc.
+ Quan sát nhị: đếm số
nhị, tách riêng 1 nhị dùng
dao cắt ngang bao phấn,
dầm nhẹ bao phấn, dùng
kính lúp quan sát hạt
phấn.
+ Quan sát nhuỵ; tách
riêng nhuỵ dùng dao cắt
ngang bầu kết hợp hình
28.3 SGK trang 94 xem:
nhuỵ gồm những phần
nào? noãn nằm ở đâu?
- Đại diện nhóm trình
là bộ phận nhị và nhuỵ.
- GV chốt lại ki
ến thức
b
ằng cách treo tranh giới
thi
ệu hoa, cấu tạo nhị,
nhuỵ.
- GV gọi 2 HS l
ên bàn
tách hoa loa kèn và hoa
râm bụt c
òn các nhóm
cũng tách 2 loại hoa n
ày.
Sau đó 2 HS tr
ình bày các
bộ phận của hoa loa k
èn
và hoa râm b
ụt, HS khác
theo dõi, nhận xét.
bày, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
Tiểu kết:
- Hoa gồm các bộ phận: đài tràng, nhị, nhuỵ.
+ Nhị gồm: chỉ nhị và bao phấn (chứa hạt phấn).
+ Nhuỵ gồm: đầu, vòi, bầu nhuỵ, noãn trong bầu
nhuỵ.
Hoạt động 2:
II. TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CÁC BỘ PHẬN
CỦA HOA
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt
động cá nhân, nghiên c
ứu
SGK và trả lời 2 câu hỏi
SGK trang 95.
- GV gợi ý: tìm tế bào
sinh dục đực và cái nằm ở
đâu? chúng thuộc bộ
phận nào của hoa? có
còn bộ phận nào của hoa
- HS đọc mục
SGK
trang 95 quan sát l
ại bông
hoa và trả lời 2 câu hỏi
SGK trang 95.
- Yêu c
ầu xác định
được:
+ Tế bào sinh dục đực
trong hạt phấn của nhị.
chứa tế bào sinh dục nữa
không?
- GV cho HS trong lớp
trao đổi kết quả với nhau.
- GV ch
ốt lại kiến thức
như SGV trang 114.
- GV giới thiệu thêm v
ề
hoa hồng và hoa cúc cho
cả lớp quan sát.
+ Tế bào sinh d
ục cái
trong noãn của nhuỵ.
+ Đài, tràng có tác
dụng bảo vệ bộ phận b
ên
trong.
- HS lắng nghe và tiếp
thu kiến thức.
Tiểu kết:
- Đài tràng có tác dụng bảo vệ bộ phận bên trong.
- Nhị, nhuỵ có chức năng sinh sản, duy trì nòi
giống.
- Nhị: có nhiều hạt phấn mang tế bào bào sinh dục
đực.
- Nhuỵ: có bầu chứa lá noãn mang tế bào sinh dục
cái.
4. Củng cố
- GV củng cố nội dung bài.
GV cho HS ghép hoa và ghép nhị, nhuỵ.
a. Ghép hoa:
- Gọi HS lên chọn các bộ phận của hoa rồi gắn
vào tấm bìa ghép thành một bông hoa hoàn chỉnh
gồm cuống, đài, tràng, bầu, nhị, nhuỵ.
b. Ghép nhị, nhuỵ
- GV treo tranh câm nhị nhuỵ như hình 28.2 và
28.3.
- Yêu cầu HS chọn các mẩu giấy có chữ để gắn
vào cho phù hợp.
GV nhận xét, đánh giá điểm.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Làm bài tập SGK 95.
- Chuẩn bị: Hoa bí, mướp, hoa râm bụt, hoa loa
kèn, hoa huệ, tranh ảnh các loại hoa khác nhau.
_______________________________________________