MẠNG CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN pot

MẠNG CHỦ ĐỀ :
MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN
- Một số con vật nuôi trong gia đình thuộc nhón gia cầm
- Động vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia súc
- Một số con vật sống trong rừng.
- Cá chim và côn trùng.
- Cây xanh. - Nước
- Một số các loại rau - Mùa hè
- Một số loại hoa quả.
MÔI
TRƯỜNG TỰ
NHIÊN
Nước & 1 số
h/t tự nhiên
Thế giới
động vật
Thế giới thực
vật
MẠNG HOẠT ĐỘNG:
MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN
- Trẻ mô tả lại đặc điểm cấu tạo hình - Đếm các loại động vật, thực vật theo
dạng vận động của các con vật, vẽ nặn nhóm to hơn, nhỏ hơn, cao hơn, thấp
xé dán các con vật, tô màu hơn, các loại hình khác nhau, một số
- Nặn các loại quả. Con vật, tên gọi đặc điểm nổi bật, nơi
- Vẽ cây rau …. Hồ nước sống
- Chim bay, cò bay, mèo đuổi - Bò thấp chui qua cổng
chuột - Tung và bắp bóng
- Gieo hạt, cây cao cỏ thấp, quả gì? - Ném trúng đích nằm ngang
- Cái túi kỳ lạ, ô tô và chim sẻ - Bật chụm chân qua các ô
- Đoán câu đố về các loại rau, quả
- Hát các bài về các loại động - Trẻ biết trao đổi về các con

vật, các loại cây rau, hoa quả vật sống ở đâu, làm gì ăn gì ?
nước, mùa hè, về các hiện - Biết so sánh sự khác, giống
tự nhiên - Kể chuyện, đọc nhau giữa các con vật đó.
- Biểu tượng cảm xúc khi hát thơ về thế giới - Biết được một số hiện tượng
- Vật động nhịp nhàng, phù tự nhiên tự nhiên như mưa, nắng…
hợp với giai điệu của bài hát - Cung cấp một số - Trò chuyện cùng trẻ về các
đó từ mới về đồng dao loại cây xanh, cây ăn quả
- Hát cho trẻ nghe một số bài ca dao hợp chủ đề ích lợi của chúng
Hát về chủ điểm đang thực hiện.
MÔI
TRƯỜNG
TỰ NHIÊN
MTXQ
TẠO
HÌNH
TOÁN
TRÒ
CHƠI
PTNN
& VH
ÂM
NHẠC
THỂ
DỤC
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
NỘI DUNG :
- Tên gọi và đặc điểm nổi bật
- Cấu tạo, thức ăn, tiếng kêu
- Thói quen vận động

- Nơi sống
Tên gọi, đặc điểm nổi bật - Tên gọi
cấu tạo thức ăn, tiếng kêu - Các bộ phận chính
Thói quen vận động - Màu sắc
Nơi sống Kích thước nơi sống


Tên gọi, đặc điểm nổi bật
Cấu tạo hình dáng, màu sắc
Thức ăn
Thói quen vận động
Ích lợi nơi sống, bảo vệ .
THẾ GIỚI
ĐỘNG VẬT
Đ/V nuôi trong
g/đ thuộc nhóm
gia súc
Động vật sống
trong rừng
Đ/V nuôi trong
g/đ thuộc nhóm
gia cầm
Côn trùng và
chim
MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Vẽ con gà - Chim bay, cò bay - Dạy hát “ Một con vịt”
- Nặn các con vật - Mèo đuổi chuột “ Ai cũng yêu chú mèo”
- Tô màu các con vật Con gì biến mất - Trò chơi “ Gà gáy, vịt kêu”
lắp giáp hình các con vật - Nghe hát “Đàn vịt con”

Nhận biết sự khác biệt rõ nét Bò thấp chui qua cổng
về chiều rộng của 2 đối tượng Bắt chước tạo dáng đi các con vật
Quan sát các con vật, trò chuyện - Thơ “Đàn gà con”
trẻ nhận xét những bộ phận chính - Chuyện : Đôi bạn tốt, chú thỏ tinh
Đặc điểm nổi bật, ích lợi và cách khôn
Chăm sóc và bảo vệ các con vật - Trò chuyện mô tả con vật
nuôi trong gia đình. - Tiếng kêu đi chạy nhảy, đặc điểm
T/C : Đoán con vật nổi bật các con vật nuôi.
Một số con
vật sống trong
g/đ
Văn
học
Tạo
hình
Trò
chơi
Toán
Âm
nhạc
Môi
trường
Thể dục
KẾ HOẠCH TUẦN 1
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC T/C

THỂ DỤC SÁNG Trẻ có thói quen tập
thể dục sáng.
trẻ tập đều đẹp tham
gia cả lớp

a/ Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết
hợp các kiểu chân
b/ Trọng động : Bài tập phát triển chung

HÔ HẤP :Trẻ đưa tay lên miệng làm gà
gáy
TAY : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên
cao
BỤNG : Hai tay chống hông nghiêng
người sang hai bên
CHÂN : Ngồi xổm đứng lên liên tục
BẬT : Bật tiến về phía trước
* Hồi tỉnh ; Cô cho trẻ đi hít thở nhẹ
nhàng 1-2 phút

THỨ 2 : THỂ DỤC
TẠO HÌNH
- Bò thấp chui qua cổng
- Vẽ gà con
THỨ 2 : MTXQ - Làm quen một số con vật nuôi trong gia đình thuộc
nhóm gia cầm.
THỨ 4 : VĂN HỌC - Thơ “ Đàn gà con”
THỨ 5 : LQVT - Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều rộng của 2 đối
tượng.
THỨ 6 : ÂM NHẠC - Dạy hát “ Một con vịt”
- Nghe hát “Đàn gà con”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
- Quan sát các con vật
- Vẽ tự do

- Làm quen các bài hát bài thơ câu chuyện về các con
vật nuôi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt đông góc
Chơi trò chơi mới
Tô vở toán, vở tạo hình
Ôn thơ chuyện, bài hát
KẾ HOẠCH NGÀY

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C
THỨ 2: 28/12/09
THỂ DỤC :
BÒ THẤP CHUI
QUA CỔNG
Trẻ tập bài tập
phát triển chung
đều và đẹp.
Trẻ bò chui qua
cổng phối hợp
chân tay nhịp
nhàng.
Trẻ biết định
hướng khi bò và
khi chui qua cổng
uốn lưng không
chạm cổng
nhằm phát triển
các cơ tay chân
cho trẻ.
Giáo dục trẻ có ý
thức trong học tập

1.Chuẩn bị : Sân bãi sạch sẽ.
2.Hướng dẫn :
ổn định cô cho trẻ hát bài : Đàn vịt con
hát xong cô hỏi trẻ các con vừa hát bài nói
về con gì
Vịt là con vật sống ở đâu?
Ngoài con vịt ra trong gia đình còn có nuôi
những con vật gì nữa? Gà. Đó là những con
vật sống trong gia đình, nó rất gần gũi với
chúng ta. Vì vậy các con phải biết chăm sóc
và bảo vệ chúng…
Cho trẻ vừa đi vừa đọc “Đàn gà con
a/ Khởi động : Trẻ đi vòng tròn kết hợp các
kiểu chân…
b/ Trọng động : BTPTC
TAY : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
BỤNG : Hai tay chống hông nghiêng người
sang hai bên
CHÂN : Ngồi xổm đứng lên
BẬT : Bật tiến về phía trước
* Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng
- Cô giới thiệu bài thể dục
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2 kèm giải thích.
Cô đứng trước vạch chuẩn khi nghe hiệu
Tiết 2
VẼ GÀ CON
Trẻ biết vẽ hình
tròn để thành hình

con gà.
Biết gọi tên các bộ
phận của con gà
trẻ biết cách cầm
bút để vẽ, biết
cách giở vở để tô
màu.
Thông qua bài vẽ
của mình trẻ biết
yêu quí các loài
vật, biết vâng lời
người lớn.
lệnh
Cô chống cả bàn tay và cẳng chân xuống
nền nhà, mắt nhìn về phía trước, kết hợp
chân nọ tay kia khi bò chui qua cổng cô
uốn lưng để không chạm vào cổng. sau khi
bò qua cổng cô đứng dậy đi về đứng cuối
hàng
Lần 3 cô nhấn mạnh những chỗ khó.
* Trẻ thực hiện
( * * * * * )
( * * * * * )
- Cô cho 2 tổ cùng thực hiện
- Mỗi trẻ 2 lần, mỗi lần cho 2 trẻ thực hiện
Cô bao quát sửa sai cho trẻ
Cho trẻ nhắc lại tên bài tập
TCVĐ : Mèo đuổi chuột
Cô tổ chức cho trẻ chơi
c/ Hồi tỉnh : Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ

nhàng 1-2 vòng
Nhận xét cho trẻ cắm hoa.
1.Chuẩn bị : Giấy A4, bút sáp.
Tranh mẫu gà con. Dài băng nhạc bài hát
“Đàn gà con”
2. Hướng dẫn :
Ổn định : cô cho trẻ đọc bài thơ “Đàn gà
con”
Đọc xong cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài
thơ nói về con gì? Mời 1 trẻ trả lời
Gà là con vật sống ở đâu?
Gà, vịt là những con vật nuôi trong gia đình
thuộc nhóm gia cầm nó rất có lợi và gần gũi
với chúng ta.
Vì vậy các con phái làm gì nào?
Yêu quí, chăm sóc và bảo vệ
- Cô đưa tranh ra giới thiệu cùng trẻ
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ về
con gì đây ? Gà con
Các con quan sát xem gà con có mấy phần
(Đầu thân và đuôi)
Những bộ phận đó có dạng hình gì ? ( Hình
tròn)
Đầu gồm những bộ phận gì ? ( Mỏ và mắt)
Thân gồm những bộ phận gì?
Cô mời 1 số trẻ trả lời
Thế các con có thích vẽ con gà giống trong
bức tranh này không ?
Muốn vẽ được bức tranh đẹp trước hết các
con hãy chú ý xem cô vẽ như thế nào nhé.

Cô vẽ mẫu 2 lần
Lần 1 : Cô vẽ không giải thích
Lần 2 : Cô vẽ và phân tích
Đầu tiên cô vẽ hình tròn nhỏ làm đầu, rồi
cô vẽ hình tròn to hơn làm thân, như vậy
con gà của cô còn thiếu gì cái gì? à đúng
rồi, cô vẽ thiếu cái mỏ này, mỏ hình gì các
con ? tiếp theo cô vẽ cánh, cánh là một nửa
hình tròn, cuối cùng cô vẽ chân con gà.
- Cô đã vẽ xong bức tranh con gà rồi đấy,
bây giờ chúng mình có muốn vẽ cùng cô
không ?
- Thế muốn vẽ cho đẹp, chúng mình cầm
bút bằng tay gì nào? À đúng rồi, chúng
mình cầm bút bằng tay phải và chọn bút chì
màu đậm. Nào chúng mình cùng vẽ nhé
* Trẻ thực hiện
Cô khuyến khích trẻ vẽ tranh sáng tạo
Cô bao quát cả lớp, nhắc nhở trẻ ngồi đúng
tư thế, hướng dẫn động viên những trẻ yếu.
* Nhận xét sản phẩm.
Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
gọi 1 vài trẻ lên nhận xét bài mình bài bạn
xem có giống bài mẫu của cô không
Cô nhận xét chung cả lớp
Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động chiều.
Hướng dẫn trò
chơi mới “ Chim
bay, cò bay”

Nêu gương cuối
ngày
-Trẻ nắm được
luật chơi, cách
chơi
Hứng thú chơi trò
chơi
Phát triển tính
nhanh nhẹn và cơ
tay cho trẻ
Giáo dục trẻ có ý
thức trong học tập
Trẻ biết nhận xét
về mình về bạn, có
ý thức phấn đấu
vào tuần tới.
1.Chuẩn bị : Sân sạch sẽ
2.Hướng dẫn :
Ổn định cho trẻ đọc “ Con gì cục tác lá
chanh……….”
Đọc xong cô hỏi trẻ các con vừa đọc câu đố
nói về con gì ?
Các con vật đó sống ở đâu ?
những con vật đó rất có lợi, sống ở trong
gia đình mỗi con vật có một kiểu đi khác
nhau…
cô giới thiệu tên trò chơi “ Chim bay cò
bay”
* Luật chơi : Phản ứng kịp thời khi nghe
tên con vật bay được hay không bay đươc

Ai không thực hiện đúng luật phải ra một
lần chơi.
* Cách chơi
Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và nói
“ Khi nghe thấy cô nói tên con vật bay
được thì các con nhảy lên, vẫy tay sang hai
bên và nói tên con vật đó cùng với từ bay”
nếu cô nói tên con vật không bay được thì
các con đứng im và nói không bay được
cô động viên khuyến khích trẻ
* Nêu gương cuối ngày:
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Một ngày của bé”
Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì
Một ngày tới lớp bạn nào ngoan, giỏi được
cô tặng gì?
Cho trẻ nhìn vào bảng bé ngoan và nhận
xét.
Cô phát cờ cho trẻ cắm thay hoa.
* Cô cho trẻ đọc thơ “ Một ngày của bé”
Hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì ?
một ngày tới lớp bạn nào ngoan, giỏi thì
đựoc cô tặng gì?
Cho trẻ nhìn vào bảng bé ngoan và nhận xét
Cô phát cờ cho trẻ cắm hoa
THỨ 3 : 29/12
Làm quen một số
con vật nuôi trong
gia đình
Trẻ gọi đúng tên
con vật, tên và các

chức năng một vài
bộ phận
trẻ nhận xét đựơc
một vài đặc điểm
rõ nét, hình dáng,
tiếng kêu, vận
động, thức ăn, môi
trường sống…của
chúng
giúp trẻ phát triển
sự nhanh nhạy của
các giác quan.
biết so sánh sự
giống và khác
nhau rõ nét của 2
con vật gà vịt.
giáo dục trẻ có ý
thức chăm sóc và
bảo vệ vật nuôi.
1. Chuẩn bị : băng đĩa bài “ Con gà trống”,
“Đàn vịt con”, Mô hình các con vật.
2. Hướng dẫn : Cô cho trẻ chơi trò chơi “
bắt chước tiếng kêu của các con vật” như
con chó, con gà, con mèo…
Trẻ chơi xong cô hỏi những con vật đó
được nuôi ở đâu ?
Con gà con vịt, ngan chó mèo….là những
con vật được nuôi trong gia đình. Hôm nay
cô và các con cùng khám phá về một số con
vật nuôi trong gia đình có 2 cánh, 2 chân và

có mỏ nhé.
Cho trẻ lại gần mô hình con gà trống để trẻ
cùng quan sát. Cô hỏi trẻ
Con gà trống có đặc điểm gì?
Gà trống là con vật đợc nuôi ở đâu?
Gà trống biết làm gì?
Trước khi gáy gà trống thường hay vỗ cách
phành phạch đấy, các con cùng làm động
tác gà vỗ cánh và gáy nhé.
Bây giờ các con quan sát kỹ xem con gà
gồm những phần gì nào?
Cô chỉ vào từng bộ phận của con vật và hỏi
trẻ. khuyến khích trẻ trả lời các câu hỏi của
cô.
Cô cho trẻ quan sát con gà mái:
Bây giờ các con hãy lắng nghe cô hát xem
đó là con gì nhé.
“ Gà mà cục tác là mẹ gà con”
Đó là con gà gì? Gà mái.
Cô đặt câu hỏi tượng tự giống như gà trống
cho trẻ trả lời
Cô nói cho trẻ biết về gà mái có mào ngắn,
có đuôi nhỏ và ngắn hơn gà trống, chân gà
mái thấp, gà mái kêu “ cục cục”gà mái còn
biết đẻ trứng rồi ấp trứng nở thành gà con
Cô cho trẻ quan sát con vịt
Cô đọc câu đố về con vật
HĐNT : Vẽ theo
ý thích
Trẻ nhớ lại các kỹ

năng đã học để tạo
ra các sản phẩm
theo ý thích của
mình.

“ Con gì kêu cạc cạc
Có mỏ to màu vàng
Hai chân lại có màng
Bước đi nghe lạch bạch”
Cho trẻ quan sát con vịt.
Con vịt kêu như thế nào cho trẻ làm tiếng
vịt kêu.
Các con quan sát xem con vịt gồm những
bộ phận nào ?
Cô chỉ vào từng bộ phận hỏi trẻ để trẻ trả
lời.
Các con nhìn xem chân vịt có đặc điểm gì
Chân vịt có màng giúp cho con vịt làm gì?
Thế bạn nào biết con vịt thích ăn gì nào?
Vịt đẻ con hay đẻ trứng, thế các con nhìn
thấy con vịt được nuôi ở đâu ? con vịt sống
ở đâu? Người ta nuôi vịt để làm gì?
* Cho trẻ chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi”
Lần 1. Cô nói tên các con vật, cho trẻ tìm lô
tô con vật đó giơ lên và nói tên.
Lần 2 . cô nói đặc điểm của con vật trẻ gọi
tên con vật đó
Lần 3. Cô nói tên con vật trẻ nói đặc điểm
đặc trưng của con vật đó.
* Trò chơi 2 : Tìm nhà

Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ cả lớp
cùng chơi 2-3 lần
Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, khen
ngợi trẻ kịp thời.
Kết thúc cho trẻ nối đuôi nhau hát bài “Đàn
gà con” và đi ra ngoài.
HĐCĐ : Vẽ theo ý thích
Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong
lành 1 vòng cho trẻ đọc bài thơ “ Em vẽ”
Cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
bạn bé trong bài thơ đã vẽ được những con
TCVĐ: “ Cáo và
thỏ”
Hoạt động chiều
Phát triển tư duy
óc sáng tạo cho
trẻ.
Trẻ chơi đúng luật
và hứng thú chơi
Trẻ nhận biết phân
biệt chiếc khăn
nào rộng hơn,
khăn nào hẹp hơn
cánh cửa nào
rộng, cánh cửa
nào hẹp hơn.
Qua đó cho trẻ
biết chọn màu để
tô, rèn kỹ năng tô
màu cho trẻ.

gì? Gà mèo là những con vật sống ở đâu ?
Vậy các con có thích vẽ giống bạn không?
Con thích vẽ gì ?
vẽ con gà con vẽ như thế nào? Một vòng
tròn nhỏ làm đầu gà, vòng tròn to làm mình
bạn nào thích vẽ gì nữa? …
Trẻ thực hiện : Cô bao quát giúp trẻ tạo ra
sản phẩm đẹp
nhận xét tuyên dương trẻ .
Cô nói rõ cách chơi và tổ chức cho trẻ cả
lớp cùng chơi.
Động viên khuyến khích trẻ
* Chơi tự do : Trẻ chơi theo ý thích
Cô quan sát trẻ chơi an toàn.
1.Chuẩn bị : Vở - Bút màu
2.Hướng dẫn :
Ổn định : Cho trẻ hát bài “ Gà trống mèo
con, cún con”
Hát xong cô cùng trẻ trò chuyện về chủ
điểm.
Sau đó cô treo tranh vẽ về 1 khăn rộng, 1
khăn hẹp,1 ngôi nhà có cửa rộng, 1 ngôi
nhà có cửa hẹp.
Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ về gì ?
Bây giờ cô cho các con tô màu chiếc khăn
rộng hơn và cửa rộng hơn của ngôi nhà.
Cô hỏi trẻ 2 chiếc khăn này như thế nào .
Khăn nào rộng hơn, khăn nào hẹp hơn
Cho trẻ đọc.
Cô tô mẫu : Cô cầm bút bằng 3 ngón tay,

ngón trỏ và ngón cái….
Cô tô chiếc khăn rộng hơn, tô từ trái sang
phải, cô tô không lem ra ngoài, tiếp cô tô
cánh cửa rộng hơn
Cô hỏi trẻ cách cầm bút để tô.
trẻ thực hiện cô bao quát giúp trẻ tô, tô
không lem ra ngoài
Nêu gương cuối
ngày.
THỨ 4 : 30/12
THƠ
“Đàn gà con”
Trẻ biết nhận xét
mình và nhận xét
bạn, biết sửa lỗi và
cố gắng vươn lên.
Trẻ biết tên bài
thơ hiểu rõ nội
dung bài thơ, đọc
thuộc diễn cảm bài
thơ, thể hiện được
nhịp điệu bài thơ
Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
Giáo dục trẻ biết
yêu quí các vật
nuôi trong gia
đình
Cô tô mẫu : Cô cầm bút bằng 3 ngón tay,
ngón trỏ và ngón cái…

hỏi trẻ cách cầm bút để tô
Trẻ thực hiện cô bao quát giúp trẻ tô, tô
không lem ra ngoài
* Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa
* Cô cùng trẻ nhắc lại các hoạt động trong
ngày
Cho trẻ nhìn lên bảng bé ngoan xem bạn
nào được cô tặng nhiều hoa bé ngoan nhất ?
Vì sao ? Tuyên dương những trẻ được
nhiều hoa bé ngoan, cho trẻ thay hoa cắm
cờ.
1.Chuẩn bị : Tranh thơ, đĩa hát “Đàn gà
con”
2.Hướng dẫn :
Ổn định: Cho trẻ chơi trò chơi “ Con thỏ”
Cô hỏi trẻ các con vừa chơi trò chơi có vui
không ?
Trò chơi nói về con vật gì?
Các con biết thỏ được nuôi ở đâu không?
Ngoài con thỏ ra các con còn biết những
con vật nào được nuôi trong gia đình nữa ?
Cô hỏi vài ba trẻ : Nhà con nuôi con gì
Cho trẻ kể.
Cô biết có một bài thơ rất hay viết về
những chú gà rất đáng yêu đấy đó là bài thơ
“Đàn gà con” do bác Phạm hổ sáng tác đấy
các con hãy cùng nghe cô đọc nhé
Cô đọc lần 1 hỏi tên bài thơ tên tác giả
để cho bài thơ thêm hay cô đã chuẩn bị sa
bàn rất đẹp. các con chú ý lắng nghe nhé

Cô đọc lần 2 thể hiện trên sa bàn
Bài thơ nói về con gì?
Đố các con biết gà mẹ đẻ trứng hay đẻ con?
Để cho những quả trứng nở thành gà con
thì gà mẹ phải làm như thế nào nhỉ ?
À đúng rồi, để cho những quả trứng nở
thành những chú gà con thì gà mẹ phải ấp
trứng dưới cánh, dưới bụng của mình như
thế này này ( Cô lấy gà mẹ đặt vào ổ trứng
cho trẻ quan sát) giống như mẹ các con ôm
các con vào lòng. Thế chúng mình có thích
được mẹ ôm vào lòng không ?
Cô đọc trích dẫn: Mười quả trứng tròn
Mẹ gà ấp ủ………
……………………
Thành mỏ thành chân
Các con ạ! Nhờ sự ấp ủ che trở của gà mẹ
mà từ những quả trứng đã nở thành những
chú gà con với cái mỏ tý hon, cái chân bé
xíu, lông vàng trông mát dịu và thật đáng
yêu.
Từ “Ấp ủ” là hình ảnh gà mẹ giang rộng
đôi cánh che chở, sưởi ấm cho quả trứng để
ra đời cho những chú gà con.
Vẻ đẹp của những chú gà con mới nở như
thế nào?
thế mỏ của gà con như thế nào “ Cái mỏ tí
hon” còn cái chân thì sao nhỉ ? “ Cái chân
bé xíu”. Thế những chú gà con có bộ lông
màu gì? Lông vàng mát dịu)

các con có biết lông vàng mát dịu là như
thế nào không ? Lông vàng mát dịu là lông
gà có màu vàng nhạt và khi sờ tay vào thì
thấy rất là mượt. Các con thử sờ vào xem
lông gà có mượt không nào? Cô mang chú
gà con cho trẻ sờ thử
Cô đọc : Cái mỏ tý hon
Cái chân bé xíu
……………….
Mắt đen sáng ngời
Cô giơ chú gà con lên vừa đọc vừa chỉ vào
các bộ phận tương ứng từng câu thơ….
Các con có nhìn thấy những chú gà con có
đáng yêu không?
Các con có thích bài thơ này không ? Vì
sao ? Chúng ta phải làm gì cho gà lớn
nhanh
HĐNT: Quan sát
con gà trống
Trẻ quan sát biết
được một số đặc
điểm rõ nét của
con gà
Biết lợi ích của gà
giáo dục trẻ yêu
quí các con vật.
( Cho gà ăn, uống, các con phải yêu quí và
bảo vệ những chú gà con, cũng như các con
vật nuôi xung quanh chúng ta)
- Cho trẻ cả lớp đọc thơ 2-3 lần

Cô mời tổ, nhóm Nam- Nữ, cá nhân lên đọc
Cô giới thiệu tranh và cho cả lớp cùng đọc
theo tranh.
Các con ạ, gà con là những con vật nuôi
trong gia đình, chúng rất xinh xắn, đáng
yêu. Vì vậy, nếu nhà bạn nào nuôi gà thì
các con phải biết yêu quí chăm sóc, thường
xuyên cho gà ăn để chúng mau lớn nhé.
Trò chơi “ Cáo bắt gà”
Cho trẻ chơi 2-3 lần sau đó cho trẻ về chỗ
ngồi
Cô cho cả lớp cùng múa hát với cô bài
“Đàn gà con”
* Kết thúc cô cho trẻ cùng đi ra sân vừa đi
vừa hát bài “Đàn gà con”.
HĐCĐ : Quan sát con gà trống
Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân
cô cho và trẻ vừa đi vừa hát bài “Đàn gà
con”
hỏi trẻ các con vừa hát bài nói về con gì ?
gà vịt là những con vật sống ở đâu ?
Các con nhìn xem sân trường hôm nay có
những gì ? Cây, đồ chơi…
Còn có gì nữa ? Con gà
Cho trẻ đọc con gà
Con gà này như thế nào ? Gà trống hay gà
mái ? Gà trống gáy như thế nào? Cho trẻ
làm tiềng gà gáy.
Thế vì sao các con biết gà này là gà trống ?
Nó có mào to….

bộ lông của nó như thế nào? Chân của nó ra
sao? Có hai chân cao, nó còn có gì nữa ?
Cái đuôi…
Cô chỉ và cho trẻ đọc các bộ phận đầu,
TCVĐ:
Mèo đuổi chuột.
HĐC :
Tổ chức trò chơi
con gì biến mất
THỨ 5: 31/12/09
Làm quen với
toán
Nhận biết sự khác
biệt rõ nét về
chiều rộng của 2
đối tượng
Trẻ hứng thú chơi,
chơi đúng luật
Trẻ chú ý lắng
nghe cô hướng
dẫn.
chơi đúng luật
chơi, cách chơi
trẻ quan sát và gọi
tên nhanh các con
vật
Dạy trẻ nhận biết
sự khác biệt rõ nét
về chiều dài của 2
đối tượng, sử dụng

đúng từ, rộng hơn,
hẹp hơn.
luyện kỹ năng so
sánh và sử dụng
đúng từ rộng hơn,
hẹp hơn.
Giáo dục trẻ có ý
mình, đuôi…
Gà là con vật nuôi ở trong gia đình
Nó rất có lợi. Vì vậy các con phải biết
chăm sóc và bảo vệ nó
* Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
tổ chức cho trẻ cả lớp cùng chơi
động viên khuyến khích trẻ chơi tốt
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
1.Chuẩn bị : 5-6 đồ chơi gà vịt chó mèo
2.Hướng dẫn :
Luật chơi không mở mắt khi dấu đồ chơi
Cho trẻ hát bài “ Một con vịt”
Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm
Cho trẻ ngồi theo hình chữ u
Cô lần lựơt xếp các đồ chơi ra bàn theo
hàng ngang rồi hỏi trẻ.
Các con nhìn xem cô có những con gì?
Cô xếp những con nào trẻ gọi tên đúng con
đó.
Cô nói : Bây giờ các con nhắm mắt lại xem
con gì biến mất nhé.
cả lớp nhắm mắt lại cô cất 1-2 đồ chơi bạn
nào biết con gì đã biến mất?

ai đoán nhanh được một đồ chơi.
Cô động viên khuyến khích trẻ, cho trẻ cắm
hoa
1. Chuẩn bị : Băng đĩa, mỗi trẻ 2 băng
giấy,
1cái hộp.
2. Hướng dẫn : Ổn định cô cho trẻ múa hát
bài “ Gà gáy”
- Cô hỏi trẻ : các con vừa hát bài hát nói về
con gì? Gà thường sống ở đâu? Ngoài con
gà ra các con còn biết có con gì nữa ?
Các con ơi gà vịt là những con vật nuôi
trong gia đình nó thuộc loại nhóm gia cầm,
nó rất có lợi vì vậy các con phải biết chăm
HĐNT : Làm
quen bài hát:
“ Một con vịt”
thức trong học tập
Trẻ biết tên bài hát
hiểu rõ qua nội
dung bài hát và
biết hát theo cô
sóc và bảo vệ …
Cô cho trẻ hát dấu tay ra sau lưng
Trẻ bưng hộp, và băng giấy ra trước mặt
- Cô hỏi trẻ đó là cái gì ? Màu gì ? Trẻ đọc
- Cô cho trẻ lên bỏ băng giấy vào hộp.
Trước tiên bỏ băng giấy màu đỏ.
Cô hỏi trẻ bỏ vào hộp được không?
Tiếp đến trẻ bỏ băng giấy màu xanh bỏ vào

hộp ( Trẻ nhận xét không bỏ được )
- Để biết được vì sao băng giấy đỏ bỏ vào
hộp được, mà băng giấy màu xanh không
bỏ vào được thì các con có cách nào ?
( Xếp chồng lên nhau )
Bây giờ các con đặt giấy màu xanh xuống,
đặt chồng băng giấy màu đỏ lên sao cho
chiều dài 2 băng giấy chồng khít lên nhau
- Cho trẻ nhận xét 2 băng giấy này như thế
nào
- Băng giấy xanh như thế nào so với giấy
đỏ ? Có 1 phần thừa ra về chiều rộng… Cô
cho trẻ chỉ vào phần thừa của băng giấy
xanh.
- Nêu băng giấy nào rộng hơn ? Băng giấy
nào hẹp hơn ? Cho trẻ phát âm. Rộng hơn,
hẹp hơn
* Trò chơi : “ Thi xem ai chọn nhanh”
- Cô nói băng giấy nào trẻ tìm giơ lên và
phát âm.
* Trò chơi : “ Kết bạn” mỗi trẻ cầm trên tay
1 băng giấy vừa đi vừa hát khi nghe cô nói
kết bạn chọn và kết 1 bạn có băng giấy
rộng hơn hoặc hẹp hơn mình
- Cho trẻ đổi cho nhau và chơi lại 1 lần nữa
* Nhận xét cho trẻ cắm hoa
HĐCĐ : Làm quen với bài hát “ Một con
vịt”
Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân. Cô kể cho
trẻ nghe 1 đoạn trong câu chuyện “ Chú vịt

TCVĐ: “Đàn
chuột con”
Chơi tự do
THỨ 6 : 1/1/10
ÂM NHẠC
Một con vịt
Giáo dục trẻ biết
yêu quí các con
vật
Trẻ biết cách chơi,
luật chơi.
Cô cho trẻ chơi
theo ý thích
Trẻ hứng thú
nghe cô hát, nhớ
xám” và hỏi trẻ các con vừa được nghe cô
kể câu chuyện nói về con vật gì?
vịt là con vật được nuôi ở đâu?
Gà vịt ,là những con vật được nuôi trong
gia đình, thuộc nhóm gia cầm và rất gần gũi
với chúng ta…
Có 1 bài hát nói về con vịt rất hay các con
hãy lắng nghe cô hát.
Cô hát lần 1:
Giảng qua nội dung bài hát
Cô hát lần 2
Cho trẻ cả lớp hát 2 lần, tổ nhóm cá nhân
hát theo cô.
Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?
Trẻ cả lớp hát theo cô

* Cô tổ chức cho cả lớp cùng vui chơi và
bao quát lớp.
động viên khuyên khích trẻ chơi tốt.
* Cô quan sát trẻ chơi an toàn
1.Chuẩn bị : đàn xắc xô, đĩa
2. Hướng dẫn:
Ổn định cho trẻ đọc bài thơ kể chuyện cho
bé nghe.
đọc xong cô hỏi trẻ : Các con vừa đọc bài
thơ nói về những con gì? Gà, vịt chó mèo
những con vật đó sống ở đâu ?
đó là những con vật nuôi trong gia đình nó
rất gần gũi với chúng ta
Các nhạc sĩ đã sáng tác bài nói về các con
vật : đó là bài hát “ Một con vịt”
Cô hát cho trẻ nghe 1lần
Giảng nội dung bài hát.
Bài hát “ Một con vịt” rất là vui tươi ngộ
nghĩnh có đúng không nào? Các con đã
được nhìn thấy con vịt bao giờ chưa ? Bây
giờ cô sẽ cho các con xem những hình ảnh
về đàn vịt nhé.
Vừa cho trẻ xem cô vừa đàm thoại với trẻ
tên bài hát và vận
đông theo bài hát.
Thích chơi trò
chơi
Phát triển năng
khiếu âm nhạc cho
trẻ.

Giáo dục trẻ yêu
quí các con vật
nuôi.
- Đàn vịt con đang làm gì?
- Vịt bơi ở đâu?
- Đúng rồi đàn vịt đang bơi lội ở dưới nước
đấy và khi bơi xong rồi chúng vỗ cánh
trông rất là đáng yêu.
- Cô hát lần 2
Bắt nhịp cho cả lớp hát hai lần
Tổ và nhóm hát
Cá nhân hát cô chú ý sửa sai cho trẻ .
* Không những chú vịt con xinh xắn mà
những chú gà con cũng rất dễ thương đi
theo mẹ để kiếm mồi đó là nội dung bài hát
“Đàn gà con”
Cô hát cho trẻ nghe lần 1
Hát lần 2 : Thể hiện điệu bộ minh hoạ
Đàn gà con đi theo mẹ kiếm mồi trông rất
xinh…
Cô mở đĩa cho trẻ nhún theo bài hát
*TCAN: “ Ai đoán giỏi”
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Tổ chức cho cả lớp cùng chơi và bao quát
lớp
Cô động viên khuyến khích trẻ
Nhận xét cho trẻ cắm hoa
HĐCĐ: Làm quen bài thơ :Kể chuyện cho
bé nghe
Cô nhắc nhở trẻ trước khi ra sân

Ra tới sân cho trẻ hát bài : “Gà trống mèo
con cún con”
Các con vừa hát bài hát nói về những con
gì?
Gà, vịt, mèo , sống ở đâu?
Không những bài hát nói về các con vật…
Mà còn có bài thơ gì nói về vịt chó…
Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ. Tên tác giả .
Cô cho trẻ cả lớp đọc một lần
Tổ đọc, cá nhân
Động viên khuyến khích trẻ
* Cô giới thiệu tên trò chơi
HĐNT : Ôn bài
thơ, kể chuyện
cho bé nghe
TCVĐ:
Đàn chuột con
Chơi tự do
HĐ chiều:
Lao động vệ sinh
Nêu gương cuối
tuần
Trẻ đọc thuộc,
diễn cảm bài thơ.
Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ
Giáo dục trẻ biết
yêu quý các con
vật
Trẻ hứng thú chơi

đúng luật
Trẻ chơi theo ý
thích
Trẻ có ý thức làm
vệ sinh, sắp xếp
lại đồ dùng, đồ
chơi sạch sẽ.
Rèn luyện trẻ có
thói quen giữ vệ
sinh chung
Qua buổi nêu
gương trẻ biết
nhận xét về bạn,
mình
Nói rõ luật chơi, cách chơi
tổ chức cho trẻ cả lớp cùng chơi
Động viên khuyến khích trẻ
Cô quan sát trẻ chơi an toàn.
1/Chuẩn bị: Sọt rác + nước
2/Hướng dẫn
- Ổn định: cho trẻ hát bài : “vì sao mèo con
rửa mặt
Hát xong cô hỏi trẻ : các con vừa hát bài
hát nói về con gì?
Mèo thường sống ở đâu?
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm, sau đó
cô gọi hỏi trẻ:
“Muốn đồ dùng, đồ chơi sạch sẽ thì chúng
ta phải làm gì nào?” Làm vệ sinh ạ!
Cô phân công cho ba tổ lau đồ chơi

Làm xong cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
* Chuẩn bị : Hoa bé ngoan
Cho trẻ hát bài : “Cả tuần đều ngoan”
hỏi trẻ vừa hát bài gì?
Cho trẻ cùng quan sát bình cờ ở bảng bé
ngoan và nhận xét
Cô nhận xét khái quát lại
Tặng bé ngoan cho trẻ
trẻ có ý thức phấn
đấu vào tuần tới


vật