tiết 16: chủ đề môi trường và tự nhiên

TIẾT 16: NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG ( T2)
ND: CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TNTN
NS:
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Cũng cố và bổ sung những hiểu biết của Hs về bảo vệ môi
trường và TNTN ( Nguyên nhân, tác hại, biện pháp và một số quy định của pháp
luật v/v bảo vệ MT ).
2. Kĩ năng: HS nhận biết được những hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ
môi trường, biết cách ứng xử trước những tình huống đó.
3. Thái độ: Hình thành ở HS thái độ tích cực như yêu quý môi trường, ủng hộ
những việc làm bảo vệ môi trường và lên án, phê phán những việc làm ngược lại.
B. Phương pháp:
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề
- Tổ chức trò chơi.
1. Giáo viên: Các câu hỏi, tình huống và đáp án.
2. Học sinh: Một cây hoa có trang trí đẹp mắt.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
1. Nghiện MT là gì?. Nêu các tác hại và cách phòng chống?.
III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề : Gv nêu tầm quan trọng của môi trường, hiện tượng ô nhiễm
môi trường hiện nay và sự cần thiết phải học nội dung của bài.
2 Triển khai bài:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
*HĐ1: HS trình bày kết quả sưu tầm, điều tra
của tổ.( Phần này HS đã chuẩn bị ở nhà)
Gv: Gọi đại diện các tổ lần lượt lên trình bày sản
phẩm của tổ mình.
- Nêu thực trạng môi trường ở địa phương?.

- Các nguồn gây ô nhiễm ở địa phương như: đất,
nước, không khí..Mỗi nguồn đó gây ô nhiễm
bằng cách nào?.
- Đề xuất biện pháp xử lí.
Hs: nhận xét bổ sung, gv chốt lại.
Hà?.
* HĐ2: Tổ chức trò chơi hái hoa.
Gv: Chuẩn bị và trưng bày một cây hoa có gắn
các câu hỏi và tình huống.
Gv: Chọn khoảng 3 Hs Làm giám khảo( ban
giám khảo chuẩn bị phần đáp án của các câu hỏi
và tình huống).
Gv: Chọn một hs làm người dẫn chương trình.
* Cách chơi: - Người dẫn chương trình điều
khiển cuộc chơi.
- Sh lần lượt xung phong lên hái hoa, trả lời câu hỏi,
xử lí tình huống hoặc sắm vai theo tình huống.
- Ban giám khảo nhận xét, bổ sung, đánh giá.
* HĐ3: Tổng kết, rút kinh nghiệm.
Các câu hỏi:
1. Bạn hãy kể một vài việc
làm của con người ảnh hưởng
xấu đến môi trường?
2. Hãy kể những hoạt động về
bảo vệ môi trường mà bạn và
nhà trường đã tham gia.
3. Vì sao nói: rừng là vệ sĩ
của loài người.
4. Theo bạn, phá rừng nguy
hiểm như thế nào?.

5. Vì sao trong thành phố, sân
trường không thể thiếu cây
xanh, hoa cỏ?.
6. Vì sao cần yêu mến, bảo vệ
các loài chim?.
7. Vì sao khi ăn trái cây phải
rữa thật sạch?.
8. Hãy hát hoặc đọc một bài
thơ về chủ đề bảo vệ môi
trường.
9. Bạn hiểu thế nào về câu tục
ngữ: Rừng vàng, biển bạc.
10. Cạnh nhà bạn có một gia
đình chuyên nuôi lợn. Mùi
phân lợn bốc lên rất khó chịu.
Bạn sẽ làm gì trong trường
hợp đó.
Hs: Nhận xét,đánh giá, rút kinh nghiệm các hoạt
động.
Gv: Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS,
kịp thời tuyên dương, nhắc nhỡ.
3. Cũng cố:
Vì sao phải bảo vệ môi trường?.
IV. Dặn dò:
- Học bài
- Xem trước nội dung bài: Sống và làm việc có kế hoạch.