Đồ án tốt nghiệp xây dựng website dinhhuong net

1
MỤC LỤC
MỤC LỤC 1
LỜI NÓI ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: ĐỀ XUẤT ĐỒ ÁN 2
1.3Vấn đề và cơ hội 3
CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT HỆ THỐNG 13
CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ MẶT CHỨC NĂNG 19
CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ MẶT DỮ LIỆU 27
CHƯƠNG 5: THIẾT KẾ HỆ THỐNG 47
CHƯƠNG 6: CÀI ĐẶT VÀ TRIỂN KHAI 69
CHƯƠNG 7: TỔNG KẾT 70
LỜI NÓI ĐẦU
Thế kỷ 21 là thế kỷ của khoa học công nghệ mà trong đó công nghệ thông tin
là ngành mũi nhọn của nhiều quốc gia. Công nghệ thông tin không chỉ được ứng
dụng mạnh mẽ vào sản xuất, quản lý mà còn tạo ra cuộc cách mạng về truyền tin,
chia sẻ tri thức, giúp mọi người kết nối, tiếp cận thông tin dễ dàng, nhanh chóng,
chọn lọc. Và thuật ngữ Internet hay website không còn là mới mẻ mà đã đi vào
cuộc sống con người, đem đến cho con người cơ hội giao thương, kinh doanh, học
tập, tìm kiếm thông tin, giải trí…
Hiện nay giới trẻ, học sinh, sinh viên là lực lượng đông đảo, là nguồn lực của
sự phát triển xã hội có những nhu cầu lớn về thông tin định hướng nghề nghiệp,
2
thông tin về tuyển sinh và đào tạo cũng như các kỹ năng cuộc sống… Họ cũng là
những người tiếp cận nhiều, nhanh với internet và tài nguyên trên mạng. Với ý
nghĩa trên chúng em đã lựa chọn đồ án xây dựng website dinhhuong.net nhằm
đem đến cho các bạn trẻ, học sinh, sinh viên những thông tin hữu ích và ý nghĩa
trên giúp các bạn có được sự lựa chọn tốt nhất cho tương lai bản thân và cũng là
một đóng góp với xã hội.
CHƯƠNG 1: ĐỀ XUẤT ĐỒ ÁN
1.1 Thông tin chung

Tên đồ án: Xây dựng Website dinhhuong.net
1.2 Mục tiêu đồ án
1.2.1 Mục tiêu chung
- dinhhuong.net được xây dựng với mục tiêu hỗ trợ học sinh, sinh viên có
được những thông tin đầy đủ về ngành nghề đào tạo các trường đại học, cao
đẳng, trung cấp trên cả toàn quốc cũng như những định hướng đúng đắn về
nghề nghiệp và phát triển kỹ năng mềm.
- Rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch, làm việc nhóm.
1.2.2 Mục tiêu cụ thể
a. Mục tiêu xã hội:
3
- dinhhuong.net cung cấp những thông tin về mọi ngành nghề cũng như cơ hội
việc làm sau khi ra trường cho học sinh, sinh viên. Giúp học sinh sinh viên lựa
chọn được ngành nghề yêu thích và phù hợp với khả năng bản thân.
- dinhhuong.net cũng là một kênh thông tin hỗ trợ tuyển sinh với đầy đủ
thông tin về ngành học, cơ sở vật chất, chương trình đào tạo và điểm chuẩn các
năm gần nhất giúp thí sinh có thể lựa chọn tốt nhất trường mình dự thi vào theo
học.
-Tại dinhhuong.net bạn đọc có thể tìm thấy những bài viết, chương trình hỗ
trợ (hệ thống trắc nghiệm trực tuyến) về lựa chọn ngành, đào tạo kỹ năng mềm
trong giao tiếp, phỏng vấn xin việc.
b. Mục tiêu đồ án:
- Áp dụng các kiến thức ngành được đào tạo: Quản trị dự án tin học, công nghệ
phần mềm, thiết kế CSDL, hệ quản trị CSDL, lập trình web vào thực hiện đồ
án tốt nghiệp.
- Tìm hiểu các kiến thức, kỹ thuật về lập trình web.
- Rèn luyện các kỹ năng cơ bản tiền đề trang bị sau khi ra trường: phân tích,
đánh giá, lập kế hoạch cũng như khả năng tổ chức, làm việc nhóm khoa học,
hiệu quả.
1.3 Vấn đề và cơ hội

1.3.1 Đánh giá hiện trạng chung các website cùng loại trên thực tế
- Trên mạng hiện tại cũng có một số website về giới thiệu các trường đại học,
cao đẳng hoặc giới thiệu các ngành nghề, kỹ năng tuy nhiên còn chưa đầy
đủ, rời rạc, thiếu các hỗ trợ giúp người truy cập trích rút được các thông tin
mong muốn.
1.3.2 Ý nghĩa và tính khả thi đồ án
a. Ý nghĩa:
- Hiện nay Việt Nam có khoảng 3 triệu học sinh trung học phổ thông và 2 triệu
sinh viên khối các trường ĐH, CĐ, trung cấp. Đây chính là lực lượng đông
4
đảo và đóng vai trò quyết định sự phát triển của đất nước trong những năm
tới.Vấn đề lựa chọn nghề nghiệp và được trang bị kỹ năng cũng như tác
phong công nghiệp có vai trò rất quan trọng đối với chất lượng đầu ra sau
này.
- Website dinhhuong.net ra đời với ý nghĩa lớn nhất là góp phần giúp đỡ thế
hệ trẻ Việt Nam có những định hướng đúng đắn cho bản thân về nghề nghiệp
và công việc trong tương lai.
b. Tính khả thi:
- Ý tưởng đồ án là một nội dung không hoàn toàn mới nhưng có nội dung hay
về mặt thông tin.
- Website có thể thực hiện quy mô ở mức đồ án tốt nghiệp hoặc phát triển lớn
hơn.
- Đánh giá chủ quan về sinh viên thực hiện:
+ Hai sinh viên có thời gian học cùng nhau dài, cùng thực hiện một số bài tập
lớn, đồ án nên thuận lợi trong chia sẻ kiến thức, phân công việc theo điểm mạnh
của mỗi cá nhân.
+ Sinh viên Lâm Tiến Dũng: có kiến thức về các môn cơ sở vững, khả năng
phân tích, thiết kế khá. Có tinh thần trách nhiệm trong học tập và làm việc.
+ Sinh viên Lê Huy Cường: Có ý tưởng, tính thẩm mỹ tốt cũng như cẩn thận, tỉ
mỉ trong các thiết kế ứng dụng, web. Có tinh thần trách nhiệm trong học tập và

làm việc.
1.3.3 Khó khăn
- Về nghiệp vụ: Chưa có thu thập rõ ràng về hệ thống web xây dựng, đảm bảo
thiết kế CSDL tốt cho hệ thống là một khó khăn lớn
- Về nguồn thông tin, dữ liệu: Dữ liệu ảnh hưởng lớn sự thành công của
website xây dựng, đặc biệt nguồn dữ liệu câu hỏi cho hệ thống trắc nghiệm
trực tuyến rất khó tìm kiếm cũng như đảm bảo chất lượng. Vì vậy không chỉ
về mặt kỹ thuật mà dữ liệu cũng sẽ là một thách thức lớn.
5
1.4 Giải pháp và đề nghị
1.4.1 Lựa chọn môi trường phát triển
- Cơ sở dữ liệu: Xây dựng CSDL trên hệ quản trị CSDL SQL Server.
- Ngôn ngữ xây dựng website: ASP.NET
- Công cụ phát triển: MS SQL Server R2; MS Visual studio 2010; Team
Foundation Server(Tích hợp sẵn trong VS 2010)
1.4.2 Dự trù phân công công việc
- Nội dung: Khảo sát, thu thập thông tin, đặc tả yêu cầu của website.
- Bảng phân công công việc tạm thời:
STT Công việc Thời gian Yêu cầu Thành
viên
thực
hiện
Thành
viên hỗ
trợ
1 Đề xuất đồ án, lập
kế hoạch, phân
công công việc
01/11-
05/11/2011

Lâm
Tiến
Dũng
2 -Mô tả sơ bộ hệ
thống
08/11-
12/11/2011
Lâm
Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
3 -Thu thập thông
tin:
12/11-
20/11/2011
- Có mẫu
biểu, báo
cáo, đánh
giá các hệ
thống thực
tế
+ Thông tin về
các trường đại
học, cao đẳng,
Lê Huy
Cường
6
trung cấp.
+ Thu thập các

bài viết về ngành
nghề, kỹ năng
mềm, định
hướng; hệ thống
trắc nghiệm.
Lâm
Tiến
Dũng
4 - Tổng hợp khảo
sát hệ thống
22/11-
02/12/2011
- Yêu cầu
2 thành
viên phối
hợp
thường
xuyên.
Thực hiện
rà soát,
điều chỉnh
kịp thời.
Lê Huy
Cường
Lâm
Tiến
Dũng
5 - Phân tích hệ
thống về mặt
chức năng

03/12-
09/12/2011
- Như trên Lê Huy
Cường
Lâm
Tiến
Dũng
6 - Phân tích hệ
thống về mặt dữ
liệu
10/12-
15/12/2011
- Như trên Lâm
Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
7 -Thiết kế giao
diện trang chủ
16/12-
20/12/2011
Lê Huy
Cường
8 -Thiết kế CSDL:
+ Mô tả các bảng
dữ liệu logic
+ Thiết kế CSDL
16/12-
22/12/2011
Lâm

Tiến
Dũng
7
vật lý
9 - Hoàn thiện báo
cáo phân tích
thiết kế hệ thống
23/12-
28/12/2011
- Các
thành
viên tổng
hợp viết
các phần
ND báo
cáo theo
phân
công
Lâm Tiến Dũng
Lê Huy Cường
Nghỉ ôn thi môn chung và Tết âm lịch từ 1/1/2012-31/01/2012
10 Xây dựng các
trang người dùng
01/02-
29/02/2012
- Tăng
cường thời
gian cùng
làm việc;
chia sẻ

kiến thức,
công việc.
Xây dựng trang
thông tin ngành
nghề, giới thiệu
các trường ĐH,
CĐ
Lê Huy
Cường
Lâm
Tiên
Dũng
Xây dựng trang
tin, bài viết kỹ
năng mềm
Lâm
Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
Xây dựng trang
tin tức
Lê Huy
Cường
Xây dựng trang Lâm
8
trắc nghiệm trực
tuyến
Tiến
Dũng

11 Xây dựng trang
quản trị
1/3-25/3
Trang cập nhật
thông tin trường,
ngành trường,
điểm chuẩn
Lê Huy
Cường
Lâm
Tiến
Dũng
Trang cập nhật
ngành nghề, bài
viết, định hướng
Lâm
Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
12 - Chuẩn hóa,
nhập dữ liệu, test
26/3-
2/4/2012
+ Thông tin các
trường ĐH, CĐ
Lê Huy
Cường
+ Bài viết định
hướng, kỹ năng

mềm, hệ thống
trắc nghiệm
Lâm
Tiến
Dũng
13 - Hoàn thiện,
viết báo cáo đồ
án.
3/4-
15/4/2012
Lâm Tiến Dũng
Lê Huy Cường
(Bảng phân công là đề xuất ban đầu có thể điều chỉnh trong quá trình phát
triển website cho hợp lý)
1.4.3 Bảng phân công công việc thực tế
a. Điều chỉnh kế hoạch làm việc:
- Qua quá trình thu thập thông tin ban đầu cũng như được sự thống nhất của
thầy Nguyễn Mậu Uyên - giảng viên hướng dẫn đồ án tốt nghiệp, kế hoạch
phân công có những điều chỉnh như sau:
+ Hệ thống trắc nghiệm định hướng ngành nghề là một module độc lập do
chưa thu thập được nguồn dữ liệu câu hỏi cho hệ thống nên sẽ tạm gác tập
9
trung hoàn thiện website, sau đó sẽ nghiên cứu xây dựng và tích hợp vào
website.
+ Tập trung hoàn thiện phát triển website theo từng phân hệ và theo khả
năng kết hợp ưu điểm lợi thế của từng thành viên, có sự đan xen công việc
theo phân hệ được phân công ban đầu. Nhiệm vụ cụ thể sẽ trình bày ở bảng
dưới (mục b).
Sự điều chỉnh trên nhằm mục đích đạt được các mục tiêu có ưu tiên khi xây
dựng website đó là tập trung phát triển phân hệ hỗ trợ thông tin trường, tiếp

đến hỗ trợ thông tin hướng nghiệp, tuyển dụng… cũng như phát huy những
thế mạnh cá nhân và hỗ trợ tốt của 2 thành viên tham gia xây dựng website.
b. Bảng phân công công việc:
- Giai đoạn phân tích thiết kế hệ thống(cơ bản theo phân công ban đầu)
STT Công việc Thời gian Yêu cầu Thành
viên
thực
hiện
Thành
viên hỗ
trợ
1 Đề xuất đồ án, lập
kế hoạch, phân
công công việc
01/11-
05/11/2011
Lâm
Tiến
Dũng
2 -Mô tả sơ bộ hệ
thống
08/11-
12/11/2011
Lâm
Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
3 -Thu thập thông
tin:

12/11-
20/11/2011
- Có mẫu
biểu, báo
cáo, đánh
giá các hệ
thống thực
10
tế
+ Thông tin về các
trường đại học,
cao đẳng, trung
cấp.
Lê Huy
Cường
+ Thu thập các bài
viết về ngành
nghề, kỹ năng
mềm, định hướng
Lâm
Tiến
Dũng
4 - Tổng hợp khảo
sát hệ thống
22/11-
02/12/2011
- Yêu cầu
2 thành
viên phối
hợp

thường
xuyên.
Thực hiện
rà soát,
điều chỉnh
kịp thời.
Lê Huy
Cường
Lâm
Tiến
Dũng
5 - Phân tích hệ
thống về mặt chức
năng
03/12-
09/12/2011
- Như trên Lê Huy
Cường
Lâm
Tiến
Dũng
6 - Phân tích hệ
thống về mặt dữ
liệu
10/12-
15/12/2011
- Như trên Lâm
Tiến
Dũng
Lê Huy

Cường
7 -Thiết kế banner,
flash, giao diện
trang chủ
16/12-
20/12/2011
Lê Huy
Cường
8 -Thiết kế CSDL: 16/12- Lâm
11
+ Mô tả các bảng
dữ liệu logic
+ Thiết kế CSDL
vật lý
22/12/2011 Tiến
Dũng
9 - Hoàn thiện báo
cáo phân tích
thiết kế hệ thống
23/12-
28/12/2011
- Các
thành
viên tổng
hợp viết
các phần
ND báo
cáo theo
phân
công

Lâm Tiến Dũng
Lê Huy Cường
- Giai đoạn thiết kế, lập trình các trang web
+ Thời gian xây dựng từ 10/2 đến 12/4/2012 chủ yếu là cùng trao đổi làm
việc, xây dựng từng trang thông tin và giao cá nhân phụ trách theo phân công
cụ thể dưới đây:
Danh mục website
STT Tên công việc Thành viên
thực hiện
Thành viên
hỗ trợ
1 Xây dựng Master page, menu,
control….
Lê Huy Cường
2 Xây dựng cấu trúc, nội dụng trang
chủ
Lâm Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
3 Xây dựng trang thông tin các
trường lọc theo khu vực
Lê Huy Cường
4 Xây dựng trang thông tin chi tiết
trường
Lê Huy Cường Lâm Tiến
Dũng
5 Xây dựng trang thông tin giới Lâm Tiến
12
thiệu các ngành nghề trong xã hội

(lọc theo từng nhóm ngành nghề)
Dũng
6 Xây dựng trang thông tin chi tiết
ngành nghề
Lâm Tiến
Dũng
7 Xây dựng trang tin tức, sự kiện Lê Huy Cường
8 Xây dựng trang đăng tin tức, sự
kiện
Lê Huy Cường
9 Xây dựng trang hướng nghiệp, kỹ
năng
Lâm Tiến
Dũng
10 Xây dựng trang đăng bài viết
hướng nghiệp, kỹ năng
Lâm Tiến
Dũng
11 Xây dựng trang tuyển sinh theo
ngành học
Lâm Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
12 Xây dựng trang chi tiết tuyển sinh
theo ngành
Lâm Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường

13 Xây dựng trang điểm chuẩn Lê Huy Cường
14 Xây dựng trang chi tiết điểm
chuẩn
Lê Huy Cường Lâm Tiến
Dũng
15 Xây dựng trang tìm kiếm trường
theo: nhóm ngành đào tạo, điểm
chuẩn…
Lâm Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
16 Xây dựng trang thông tin tuyển
dụng
Lâm Tiến
Dũng
Lê Huy
Cường
17 Xây dựng trang chi tiết tuyển dụng Lâm Tiến
Dũng
18 Xây dựng trang thông tin ứng viên Lê Huy Cường Lâm Tiến
Dũng
19 Xây dựng trang chi tiết ứng viên Lê Huy Cường
20 Xây dựng trang tìm kiếm tuyển
dụng,ứng viên
Lâm Tiến
Dũng
21 Xây dựng trang chủ quản trị Lê Huy Cường
22 Xây dựng trang quản trị phân Lê Huy Cường
13

quyền
23 Xây dựng trang quản trị thành
viên
Lâm Tiến
Dũng
24 Xây dựng trang quản trị nhà tuyển
dụng
Lâm Tiến
Dũng
25 Xây dựng trang quản trị trường Lê Huy Cường Lâm Tiến
Dũng
26 Xây dựng trang quản trị ngành
trường
Lê Huy Cường Lâm Tiến
Dũng
27 Xây dựng trang quản trị điểm
chuẩn
Lê Huy Cường Lâm Tiến
Dũng
28 Xây dựng trang quản trị tuyển
dụng
Lâm Tiến
Dũng
29 Xây dựng trang quản trị ứng viên Lê Huy Cường
30 Xây dựng trang đăng nhập Lê Huy Cường
31 Xây dựng trang đăng ký thành
viên
Lê Huy Cường
32 Xây dựng trang đăng ký nhà tuyển
dụng

Lâm Tiến
Dũng
33 Xây dựng trang giới thiệu Lâm Tiến
Dũng
CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT HỆ THỐNG
2.1 Cơ cấu tổ chức của website
• Gồm 2 phần:
- Trang người dùng: mọi người truy cập vào web xem, tra cứu thông tin các
trường ĐH – CĐ, điểm chuẩn, nhóm ngành nghề, tin tức đào tạo, tuyển sinh,
tuyển dụng, định hướng nghề, kĩ năng…
- Trang quản trị: admin quản trị đăng tin, cập nhật thông tin các trường ĐH –
CĐ, các nhóm ngành nghề, thông tin đào tạo tuyển sinh, quản trị phân quyền,
quản trị thành viên, quản trị tuyển dụng, cập nhật các bài viết kĩ năng mềm…
14
2.2 Nội dung, thông tin trên website
2.2.1 Nội dung
• Trang người dùng:
- Giới thiệu các trường đại học, cao đẳng trên cả nước (thông tin trường, khối
thi, điểm chuẩn, học phí…)
- Giới thiệu các nhóm ngành nghề của các trường ĐH – CĐ
- Cung cấp đầy đủ các thông tin về tuyển sinh(quy chế, điểm chuẩn, khối thi,
học phí…)
- Cập nhật các tin tức về đào tạo,tuyển sinh, tư vấn – hướng dẫn, các kĩ năng
mềm, định hướng ngành nghề…
- Hỗ trợ tìm kiếm các trường theo khu vực, nhóm ngành nghề, khối thi, điểm
chuẩn….
- Cung cấp thông tin tuyển dụng, nhà tuyển dụng và ứng viên
- Trao đổi, đóng góp người xem đối với website.
• Trang quản trị:
- Quản trị cập nhật thông tin các trường ĐH – CĐ, điểm chuẩn.

- Quản trị cập nhật các nhóm ngành nghề
- Quản trị cập nhật thông tin về đào tạo, tuyển sinh, tuyển dụng, kĩ năng
mềm…
- Quản trị phân quyền, thành viên, nhà tuyển dụng
- Xem ý kiến đóng góp, phản hồi của người dùng
2.2.2 Thông tin
- Trang chủ:
+ Header: banner
+ Menu ngang: Trang chủ, Đại học, Cao đẳng, Trung cấp, Định hướng, Tuyển
dụng, Tìm kiếm, Giới thiệu.
+ Menu dọc: Nhóm ngành nghề, Tuyển sinh theo ngành, Kỹ năng mềm, Điểm
chuẩn ĐH - CĐ, Đề thi - đáp án.
+ Nội dung chính: Tin tức mới nhất, Bài viết hướng nghiệp, 1 số trường ĐH –
CĐ
+ Footer: Giới thiệu, liên hệ, về đầu trang…
- Trang các trường ĐH: giới thiệu các trường ĐH trên cả nước (phân chia theo
khu vực)
- Trang các trường CĐ: giới thiệu các trường CĐ trên cả nước (phân chia theo
khu vực)
15
- Trang các trường trung cấp: giới thiệu các trường trung cấp trên cả nước
(phân chia theo khu vực)
- Trang điểm chuẩn: điểm chuẩn các trường ĐH, CĐ các năm.
- Trang tuyển sinh theo ngành: Lọc các trường ĐH, CĐ, Trung cấp theo các
nhóm ngành đào tạo.
- Trang định hướng nghề nghiệp: giúp bạn chọn ngề, chân dung ngành nghề…
- Trang kỹ năng mềm: các bài viết theo các nhóm kỹ năng.
- Trang tuyển dụng: thông tin về tuyển dụng doanh nghiệp và các ứng viên.
- Trang tìm kiếm: tìm kiếm các trường theo ngành, khu vực, khối thi, điểm
chuẩn…

- Trang bản tin:
+ Tin tức hằng ngày
+ Thông tin về đào tạo
+ Thông tin tuyển sinh
- Trang đăng kí thành viên, nhà tuyển dụng
- Trang đăng nhập, đăng xuất
- Trang tuyển dung:
+ Thông tin tuyển dụng việc làm, nhà tuyển dụng
+ Thông tin ứng viên
- Trang liên hệ: phản hồi của người xem
- Trang quản trị:
+ Phân quyền, quản trị thành viên, nhà tuyển dụng
+ Quản lý trường, ngành trường, điểm chuẩn
+ Quản lý tin tức, bài viết, ngành nghề
2.3 Các quy tắc xử lý thông tin trên website
• Trang người dùng
- Khi khách hàng truy cập vào website, những thông tin về tin tức đào tạo,
tuyển sinh, tuyển dụng, 1 số trường đại học, cao đẳng tiêu biểu sẽ được hiển
thị để người dùng có thể cập nhật thông tin một cách nhanh chóng và thuận
tiện nhất.
- Danh sách các trường ĐH – CĐ sẽ được phân loại theo khu vực, khi người
dùng chọn một khu vực thì danh sách các trường ĐH – CĐ sẽ được hiện ra
tương ứng với khu vực đã chọn.
16
- Khi người dùng lựa chọn 1 trường ĐH – CĐ, các thông tin về địa chỉ, các
nhóm ngành nghề, khối thi, chỉ tiêu tuyển sinh, website trường… sẽ được
hiển thị đầy đủ trong trang chi tiết trường ĐH – CĐ
- Các ngành nghề của các trường ĐH – CĐ được phân chia theo nhóm ngành
nghề, người dùng có thể xem các ngành nghề dựa trên các nhóm ngành nghề
đã chọn cũng như tìm được các địa chỉ đạo tạo phù hợp.

- Khi người dùng chọn 1 ngành nghề, website sẽ chuyển đến trang thông tin
chi tiết các ngành nghề đã chọn gồm có tên, trình độ đào tạo, thời gian đào
tạo, chương trình đào tạo (các học phần, nội dung, mục tiêu…)
- Trang tìm kiếm chi tiết sẽ giúp người dùng dễ dàng tìm được các trường ĐH
– CĐ phù hợp với các yêu cầu về nhóm ngành nghề, điểm chuẩn, khu vực,
khối thi…
- Trang bản tin sẽ chia ra các mục cho người dùng có thể tìm được thông tin:
tin tức hằng ngày, tin đào tạo, tuyển sinh, các kĩ năng mềm.
- Trang tuyển dụng: Các ứng viên có thể tìm thấy thông tin chi tiết về tuyển
dụng của các nhà tuyển dụng theo từng ngành nghề trong xã hội. Các nhà
tuyển dụng cũng có thể xem các hồ sơ ứng viên thích hợp với công việc mà
mình đang tuyển.
- Trang liên hệ là nơi người dùng có thể đưa ra những ý kiến nhận xét cũng
như góp ý đối với website.
• Trang quản trị:
- Người quản trị có thể quản lý, cập nhật, sửa đổi phân quyền thành viên, các
thông tin, điểm chuẩn các trường ĐH – CĐ- trung cấp, các nhóm ngành
nghề, các tin tức về đào tạo, tuyển sinh, tuyển dụng, các bài viết về kĩ năng
mềm, chân dung ngành nghề…
- Xem các ý kiến đóng góp và phản hồi của người xem
2.4 Sơ đồ mô hình tiến trình nghiệp vụ
17
2.5 Một số mẫu biểu, báo cáo thu thập
- Giới thiệu 1 số ngành nghề trong xã hội
18
- Điểm chuẩn năm 2011: Đại học Công Nghệ, Khoa Luật, khoa Quốc Tế
(ĐHQGHN)
19
CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ MẶT CHỨC NĂNG
3.1 Sơ đồ phân rã chức năng(BFD)

- Kí hiệu sử dụng
Tên chức năng:
Quan hệ phân cấp:
Tên chức năng
20
- Sơ đồ phân rã chức năng (BFD)
21
3.2 Sơ đồ luồng dữ liệu(DFD)
3.2.1 Các bước xây dựng
- Xác định các thành phần của sơ đồ :
22
+ Tiến trình (chức năng): Hoạt động liên
quan đến sự biến đổi hoặc tác động lên thông tin như tổ chức lại thông tin,
bổ sung thông tin hoặc tạo ra thông tin mới. Tên gọi thường là động từ + bổ
ngữ (trong thực tế thường là tên chức năng trong sơ đồ phân rã chức năng)
+ Luồng dữ liệu: Luồng thông tin vào hoặc ra
khỏi 1 tiến trình, phải chỉ ra thông tin logic chứ không phải tài liệu vật lý.
Tên gọi thường là danh từ và tính từ.
+ Kho dữ liệu: Nơi biểu diễn thông tin cần
cất giữ, để 1 hoặc nhiều chức năng sử dụng chúng. Tên gọi thường là danh từ
+ tính từ.
Tác nhân ngoài:1 người hoặc 1 nhóm người nằm ngoài hệ thống nhưng có
trao đổi trực tiếp với hệ thống. Sự có mặt của các tác nhân này trên sơ đồ chỉ
ra giới hạn của hệ thống với thế giới bên ngoài. Tên thường là danh từ.
- Xây dựng DFD :
Bước 1: Xây dựng DFD mức khung cảnh (mức 0) xác định giới hạn của hệ
thống. Sơ đồ bao gồm 1 chức năng duy nhất biểu thị toàn bộ hệ thống đang
nghiên cứu, chức năng này được nối với mọi tác nhân ngoài của hệ thống.
Các luồng dữ liệu giữa chức năng và tác nhân ngoài chỉ thông tin vào và ra
của hệ thống.

Bước 2: Xây dựng DFD mức đỉnh (mức 1) với mức đỉnh các tác nhân ngoài của
hệ thống ở mức khung cảnh được giữ nguyên với các luồng thông tin vào ra.
Hệ thống được phân rã thành các tiến trình mức đỉnh là các chức năng chính
bên trong hệ thống theo biểu đồ phân cấp chức năng mức 1. Xuất hiện thêm
các kho dữ liệu và luồng thông tin trao đổi giữa các chức năng mức đỉnh.
Bước 3: Xây dựng DFD mức dưới đỉnh (mức 2) thực hiện phân rã đối với mỗi
tiến trình của mức đỉnh. Khi thực hiện phân rã ở mức này vẫn phải căn cứ
23
vào biểu đồ phân cấp chức năng để xác định các tiến trình con sẽ xuất hiện
trong biểu đồ luồng dữ liệu.
3.2.2 Ký hiệu sử dụng
+ Tiến trình:
+ Tác nhân ngoài:
+ Tác nhân trong:
+Kho dữ liệu:
+Luồng dữ liệu:
3.2.3 DFD mức đỉnh(mức 0)
24
3.2.4 DFD mức dưới đỉnh(mức 1)
25
3.2.5 DFD mức 2
3.3 Đặc tả chức năng
* Chức năng Đăng ký: