GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 6 - BÀI 1 doc

GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC 6
NĂM HỌC: 2010 – 2011

CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC
VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con
người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV
- ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu môn học, bài học
Công nghệ thông tin là một ngành khoa học, có vai trò rất quan trọng,
thiết thực trong đời sống hàng ngày của con người. SGK tin học dành cho
THCS được xây dựng theo định hướng cung cấp những kiến thức mở đầu về tin
học một cách nhẹ nhàng, tự nhiện. Sách tập trung giới thiệu các kiến thức và kĩ
năng để sử dụng các phần mềm thông dụng và hữu ích cho việc học tập của HS
chúng ta. Hôm nay chúng ta làm quen với khái niệm mở đầu về tin học, hiểu
được thông tin là gì và các hoạt động thông tin như thế nào? Chúng ta cùng
nghiên cứu bài: “Thông tin và tin học”
* Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin là gì?
- GV yêu cầu HS đọc TT
SGK và liên hệ thực tế
- GV giới thiệu tranh, ảnh và
giải thích về các dạng TT:
+ Các bài báo, bản tin … cho

em biết về tình hình thời sự trong
nước và thế giới
+ Tấm biển chỉ đường hướng
dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể
nào đó…
+ Tiếng trống trường báo cho
- 1 – 2 HS đọc TT SGK

- HS chú ý, liên hệ, tìm hiểu

- HS chú ý



em đến giờ ra chơi hay vào học.

-> GV giải thích, kết luận về
dạng TT:
Thông tin là một khái niệm
trừu tượng, nó đem lại sự hiểu biết
cho con người và các sinh vật khác.


- HS lấy ví dụ khác về các dạng
thông tin
- HS chú ý, ghi bài
* Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con người.
- GV giới thiệu tranh ảnh và
thực tế về các hoạt động thông tin:
Thông tin có vai trò rất quan

trọng trong cuộc sống của con
người. Chúng ta không chỉ tiếp
nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử
lí thông tin.
-> GV kết luận:
Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ
và trao đổi thông tin gọi chung là
hoạt động thông tin.
- GV giải thích:
Trong hoạt động thông tin,
- HS chú ý




- HS chú ý, ghi bài



- HS chú ý nghe GV giải thích, tìm
TT được xử lí gọi là TT vào, TT
nhận được sau xử lí gọi là TT ra.
Việc tiếp nhận TT chính là để tạo
thông tin vào cho quá trình xử lí.
-> Việc lưu trữ, truyền TT
làm cho TT và những hiểu biết
được tích luỹ và nhân rộng.
hiểu SGK.

-> Kết luận về mô hình quá trình xử
lí thông tin:




* Hoạt động 4: Tổng kết giờ học
- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học
- GV nhắc lại, giải thích và tóm tắt bài
- Yêu cầu HS về nhà đọc SGK, đọc phần “Có thể em chưa biết”
- Chuẩn bị trước tiết sau


Xử lý

TT vào

TT ra
Tiết 2: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con
người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV
- ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ.
III. Kiểm tra bài cũ:
- GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ:

?1: Em hãy nêu khái niệm thông tin?
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm
?2: Em hãy nêu các hoạt động TT của con người?
- HS2 trả lời, HS khác nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học
- GV yêu cầu HS đọc TT SGK
và liên hệ thực tế bản thân
- GV giải thích về các hoạt
động thông tin:
+ Hoạt động thông tin của con
người nhờ các giác quan và bộ não.
Các giác quan tiếp nhận TT, bộ não
thực hiện việc xử lí, biến đổi và lữu
trữ TT thu nhận được.
+ Tuy nhiên khả năng của giác
quan và bộ não chỉ có hạn. Máy tính
điện tử được làm ra để hỗ trợ cho con
người.
+ Nhiệm vụ chính của tin học
là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt
động TT một cách tự động trên cơ sở
sử dụng máy tính điện tử.
+ Nhờ sự phát triển của tin
- HS đọc TT SGK

- HS chú ý nghe, hiểu và lấy ví dụ

về các hoạt động của TT




- HS quan sát tranh vẽ SGK, liên hệ
thực tế


- HS chú ý, ghi bài

học, máy tính hỗ trợ con người trong
nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc
sống.
-> GV kết luận về hoạt động
TT và tin học:
Công nghệ TT gắn liền với
hoạt động TT của con người, nó tạo
ra các công cụ hỗ trợ để tự động hóa
việc thực hiện các hoạt động đó. Sự
phát triển của CNTT xuất phát từ
chính nhu cầu khai thác và xử lí TT
của con người
- GV giảng giải, giải thích




- HS chú ý, ghi kết luận
* Hoạt động 2: Tổng kết bài học

- GV treo bảng phụ, tóm tắt nội
dung chính của bài học
- GV yêu cầu HS tóm tắt lại bài
học.
- GV nhấn mạnh nội dung cần
nhớ.
- Yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần
- HS chú ý

- HS tóm tắt bài học



ghi nhớ SGK
- GV gợi ý HS làm các câu hỏi
bài tập SGK
- Yêu cầu HS về nhà hoàn
thành các bài tập SGK và đọc phần
“Có thể em chưa biết”. Đọc và chuẩn
bị trước bài 2
- 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- HS chữa bài tập

- HS thực hiện