Vật Lý 12: BÀI TẬP TỔNG HỢP ppsx

BÀI TẬP TỔNG HỢP

I. MỤC TIÊU
a. Về kiến thức
- Rèn luyện kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý
để thành lập mối quan hệ giữa các phương trình đã học.
b. Về kĩ năng
- Vận dụng được các biểu thức làm các bài tập đơn giản và nâng cao về hiện
tượng cộng hưởng trong SGK hoặc SBT vật lý 12.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên:
Học sinh:
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Các hoạt động lên lớp

Hoạt động :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Bài 3: Trên mặt nước có hai nguồn phát sóng



kết hợp
21
SS vµ
cách nhau 20cm, dao động
theo các phương trình lần lượt là:
     
cmtaucmtau








2
50cos;50cos
2211


.
Khi đó trên mặt nước xuất hiện các vân cực đại
và vân cực tiểu. Vận tốc truyền sóng của các
nguồn trên mặt nước là


scmv /100
.
1) Một điểm M trên mặt nước cách các nguồn
21
SS vµ
lần lượt là
21
dd vµ
. Xác định điều kiện
để M nằm trên gợn lồi? Gợn lõm? Vẽ sơ lược
các đường cực đại và các đường cực tiểu
2) Hai điểm P, Q thuộc hệ vân giao thoa có
hiệu khoảng cách đến hai nguồn là



cmPSPS 5
21

,


cmQSQS 7
21

. Hỏi các
điểm P, Q nằm trên đường dao động cực đại
hay cực tiểu? là đường thứ bao nhiêu và về
phía nào so với đường trung trực của
21
SS
?

Nội dung bài
Hư
ớng dẫn

+ Bước sóng:
 
cmvvT 4
50
2
.100
2








+ Giả sử M là một điểm trên mặt nước nằm trong hệ vân giao thoa và cách các nguồn
21
SS vµ
là
21
dd vµ
.
+ Phương trình dao động tại M do
1
S
gửi tới:










1
11
2

50cos
d
tau
MM

+ Phương trình dao động tại M do
2
S
gửi tới:











2
22
2
2
50cos
d
tau
MM

+ Độ lệch pha của hai dao động đó là:

 
2
2
21




 dd

+ Dao động tổng hợp tại M:
MMM
uuu
21


Dao động tổng hợp đó có biên độ cực
đại nếu hai dao động thành phần dao
động cùng pha, tứclà:


2.k


,hay
 





2.
2
2
21
kdd 
 
cmkkdd 14
4
1
21





Zk 

(1) (các đường cong nét liền trên hình
vẽ)
Dao động tổng hợp đó có biên độ cực tiểu nếu hai dao động thành phần dao động
ngư
ợc pha, tức l
à:




12  k
,hay
   





12
2
2
21
 kdd
 
cmkkdd 34
4
3
21





Zk 
(2)
(các đường cong nét đứt trên hình vẽ)
a) Nếu điểm P nằm trên vân cực đại thì nó phải thoả mãn điều kiện (1), tức là phải có
điều kiện sau:


cmkdd 14
21

1145






kk
: là một số nguyên nên P nằm trên
đường cực đại và là đường thứ hai kể từ trung trực của đoạn
21
SS
về phía
2
S

b) Nếu điểm Q nằm trên vân cực đại thì nó phải thoả mãn điều kiện (1), tức là phải có
điều kiện sau:


Zkkcmkdd  5,114714
21
: không phải là một số nguyên
nên Q không thể nằm trên đường cực đại.
+ Nếu điểm P nằm trên vân cực tiểu thì nó phải thoả mãn điều kiện (2), tức là phải có
điều kiện sau:


134734
21
 kkcmkdd
: là một số nguyên nên Q nằm trên

đường cực tiểu và là đường thứ hai kể từ trung trực của đoạn
21
SS
về phía
2
S

ĐS: P nằm trên đường cực đại và là đường thứ hai kể từ trung trực của đoạn
21
SS
về
phía
2
S
; Q nằm trên đường cực tiểu và là đường thứ hai kể từ trung trực của đoạn
21
SS

về phía
2
S




Hoạt động :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

Bài 2 : Hai âm có mức cường độ âm
chênh lệch nhau 20 dB. Tỉ số của cường
độ âm của chúng là bao nhiêu
Nội dung bài
Hướng dẫn
* Áp dụng công thức tính mức cường độ âm ta có:


* Vậy tỉ số cường độ âm của hai âm đó là 100 lần.


Hoạt động :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên



Bài 3: Một người đứng cách nguồn âm
một khoảng d thì cường độ âm là I. Khi
người đó tiến ra xa nguồn âm một đoạn

40m thì cường độ âm giảm chỉ còn
1
I
9
.
Tính khoảng cách d.
Nội dung bài
* Hướng dẫn giải:
Ta có:

Hoạt động : Củng cố, dặn dò
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

Ghi nhận công việc ở nhà.


Giao việc cho học sinh.
Nội dung bài

Chuẩn bị lý thuyết cho bài tự chọn tiếp theo.


Hoạt động : Rút kinh nghiệm sau bài dạy