1
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
!!"#
$%$&'( ) *$# +
,-+$./0,#1234'/5
6&'78!9#
:9#;#'!0( )*$#
8!9##"<=>?<@AB! .C
!0D1EFG#+HI*$#12,#
9#;#J$61D5$K$LDBMN'
H&'7O&
1. Lịch sử vấn đề
8D5$9#;#J1D
5$ $%$&8!9#D5$O&!&*$#
3 MD5$$-)$-DP!$
63!//19#;#QR$!
*$#'BB1)OS'$L&!
""/T8!9#;UHU #V-3 M,#W"6
;V$B+Đôi điều so sánh giữa Chí Phèo và AQ D"
)/&<<:XD5$M$JQ #
YZOB7#VLB,[%;)W\$L
"/T,# FD]# #Tìm hiểu những điểm tương
đồng và dị biệt về mặt thi pháp nhân vật phụ nữ trong truyện Lỗ Tấn và
Nam Cao^_"`]a]9V]b;)c<<de
'3 MD5$.-.4Q.f"!/
2
/11VLgYh $%$ MD
5$//1#-9M$D5$8!
9#f#L $-!i,#9#;#/0Ob
#3 MD5$'1!&_
)H3#,#$L1,#63
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
X7$L1,#63 #1!gD5$/#$j
?9D$YZH1*$1B&7,#!" $
%$&8!9#U kO/R$!1^ $
%$&e9#;#^8!9#elQ #/0Ob7/0H1B!(
)F,#f&!",#.V'
? DO/V)1/11gU$L1L $!
Q #1U&H1#$ /11,#9#
;#O.!'.$O.!!$LlbK
7M/#"/0&#$H1#$L-
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
mgD$,#$L1$L1-63QL $
!//1/11,#9#;#*$# $-!i $-!
f#;gU*$#1LGào thét, Bàng hoàng ,#n
3
':A $-!B' $-!i,#9#;# 1"
11<@A
9 #U1M.!/0!/11,#
9#;#4- k)#."6,#1
$!0 $%$&8!9#$L14+
//1&+$'/&12N,#Y
$%$&8!9#H1
5. Phương pháp nghiên cứu:
_U"!$*$7# UH#$L1,#6
3/G.g'/&O1D5$/#$V-j
- Phương pháp so sánh lịch sử - loại hình
- Phương pháp phân tích – tổng hợp
- Phương pháp hệ thống
6. Đóng góp mới của luận án
?X7$L13 MF$D #//1'1
!&R$30/0,##j9#;#
?$L14F6D(/GD5$
9#;#B!o0//1Ko#*$#
&!#$#Y##*$&#
7. Cấu trúc của Luận án:
9FF$H+$Lg#H7$L1,#
63b=Oj
Chương 1:p11,#9#;# B&7
4
!" $%$&8!9#
Chương 2:9'.$,#R$30/09#;#
Chương 3:]M5!$L,#R$30/09#
;#
5
NỘI DUNG
Chương 1: SÁNG TÁC CỦA LỖ TẤN VÀ NAM CAO TRONG BỐI
CẢNH NỀN VĂN HỌC HIỆN ĐẠI TRUNG QUỐC VÀ VIỆT NAM
1.1. Khái quát tình hình văn học hiện đại Trung Quốc từ năm 1919
đến 1949 và văn học hiện đại Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến 1945
1.1.1. Bối cảnh chung
_& $%$&?'.V'nH)-#f
'OV-J#L
,# $%$&L-4J/075
H3H3Pqm7,#
!" $%$&1 UDp07
/V$/ifK$L+/11Hi1o0j
O#U$$-+H(7 7+$-!"
#/&1#L)-+!1#OY#R$-D/$&1
HI,#(/G!" $%$&8J
2-"!!"#,# $%$&
8#8!9#+R6#OV-f /
9#OV-Q0/07+#8!
9#fF$+Hraa/#$YH#1$'(##
OV-JY#8!9#
+#+#8!9#Y1 (0.
BMs.V,Y1 (V$'n
*$1t/1D$ #p#$68!1 U
K51V1V'1 (
6
1.1.2. Văn học hiện đại Trung Quốc từ 1919 -1949
8!" $%$&BiF$f 945
<<8/00,#1fH #+<@<
!" $%$&J 7*$#$(/G#-
5"f#RV-.0f#$ #f#,&f#1 U
'##(/G$"Y
0$ 0 uU!YB+#",#'
f#1HqYD.,#+Bv3
%$1 M1 U,#(/G!" $%$&# #
=HI/#$jHI945f<<+<:wlHI<:w?<=wl
HI<=w?<@<
=>/0VL/&,#V.V#
'NHnC#M1"'4!-
379$!/T4J-/O+ U!
H)1+/T;N$X"xW$8!"
$%$&J1$3$V-
.$"y D &D5$
' J"$ D+9LB7]%$&cT[
W19# 8!9#8!" $%$&
,#"z{J/01 U,#
!" $%$&
1.1.3. Văn học hiện đại Việt Nam từ 1900 – 1945
88!9#fF$+HQaaJ)5B3
$'!"#;6&###"j HM<>>?
<=>j#"#E#"5#j<=>?<@A
;U+<@AJYB+. D
!"#YOD$BU$Y1H!
7
R$9#;#V-B6D$BU$ $&Nf
<=>?<@Ap11,#3J6DR$3!"
8!9#*$1 M!"#.V'
1.2.Khái quát về sự nghiệp sáng tác văn học của Lỗ Tấn và Nam Cao
9#;#$/ # HI# $8!
.+'H+$-D+/$-0HIB";7
$'9#;#'*$1 M$H3H#
'V1#|?V1 $'V
1 /1"!$LH3QBvCB6CBv
o#GH3/##H3$-U+)".1
$ #]#3$Uu$'
Gi O
1.2.1.Sự nghiệp sáng tác văn học của Lỗ Tấn
1.2.2. Sự nghiệp sáng tác văn học của Nam Cao
1.3. Vị trí của Lỗ Tấn và Nam Cao trong nền văn học hiện đại Trung
Quốc và Việt Nam
$-!i,#9#;#$Uu_
'./7b/'H37b/'H&/0$'
.$1 (!$L]#/& 'HI
$]#8!9#N 'M+j/0RV
L,#OV-/0$-UB+,#RJ'1Hq+'
H+8#$5 /0Cq7!"
#87#$ #Y "
Y3.V\Y )5\
H3Q+$&LCB(g'1}
F]#N/#-DH11
3.V )5gY_+/11,#9#;#
63UHs( vYBLF-,#!
8
$LRV-.0UMVL,## $%$&8!
9#
8Y/01 U,#!" $
%$&4 DU" $-!iVL/&',#
!" $%$&]O+Y#3C~.#,
$-!i+~^W#.PPe
9#;#$ !"8!
9##"<=>?<@A9D8 OJ'7
1/11b,#9#;#&
!"8!9#j~•9#;#JH3"MR$&Bi
#H31#JH37P1&#J7
•J.1BY"/i,# DM~
Chương 2: NỘI DUNG TƯ TƯỞNG CỦA VĂN XUÔI TỰ SỰ LỖ TẤN VÀ
NAM CAO
2.1 Tư tưởng Lỗ Tấn và Nam Cao trong văn xuôi tự sự viết về người trí thức
2.1.1 Sự thức tỉnh tinh thần dân tộc trong văn xuôi tự sự của Lỗ Tấn
viết về đề tài trí thức
$-!i+ )5A $-!B-
q/0*$#VBq,#3&/&L )5L!"
$%$&X7V' YD$BU$F
)53&$'/&M7,# ) 5
YU!7L($-D3J*$#
Y )5N"UV) )5'1
9
/V$/i"N9VL )5U71,#3
U!V11/V$/i,#3;7L
$H+112,#U/017
BB5R6.vH3$3 1F$
#HZ+D!V.V $%$&+Hr9CB6
,#J1/V$LNH&B}-U1!Y
."YHU$BH(,#Y" )5H1#$ RJ'
$%$&Oj )5H+ )5U$/7 )5
+/o.V,]U$YBH(,#VL )5
$-!i/y-C,#bB
M9'F!U!",#
2.1.1.1. Phê phán loại nhân vật trí thức bất tài, bất lực, nhu nhược, đớn hèn
p11 )512,#J#-
k'$jXH(##BH(#$,#_#
/&1VL )5,#HH30!BJ
K,#B7V.€. DBJ$-!Y
H3B7o &g$ O "1##
B(RCV2]0"BJH1
&|B#F$,#B7V_#$OB+M"V
10
,#)YM V-NZ1',#HD$
7YBH(-,# )566#- vjp&
L,# )59 RJ'H+J/$-3
NB7mL-$&5$-B7VM$&b"
'$H!RJ'7#-n77"7
M &*$#!RJ'/& 1!H3Q
B7V7$'
2.1.1.2. Vấn đề cải tạo người trí thứ
_)!Q #-D$F$7" )5F
1HqM "z & {z#-$-U*$-+V{
%$#1BH(,#G%$V%$-Dp9g-DN
JQ #B7,# )5YBH(7
F4JM-$-DV,#BH(cg)/1
1,#3-QUU1HqB
H(_)##1"C#M/&
,#*$F6V.V7B+7MHig,o#1
V;L- )5UY
&RJ'/0b",#'/0D!y
RJ'?/0b"Ko#
11
2.1.2. Sự thức tỉnh ý thức cá nhân trong sáng tác của Nam Cao viết
về người trí thức
2.1.2.1. Bi kịch “sống mòn”
c'UH1nBL /11,#9#;#YB
HM "+C,#M "/&J+
;UQ #1+C F )5BD"
Ko#&1J!7RJ'*$# OU!1
MV",#j#H3YF1UU
CF&RG'0/0_)'
,#9#;#
2.1.2.2. Phát huy “đến tận độ” khả năng tiềm tàng của mỗi con ngườ
;112+ )5,#9#;#$'
17'/0N}-UODHs()M,#1
VL Đời thừaSống mònTrăng sáng, Nước mắt1V
L)$Y )57 O/$&iH
MVLMYFMV- #3 vH
D$7VLB+0K5L-4)!D$7V
LJ+LN,##$/0$-!12,#9#
;#M+$/V$'/517B"+"HI
2.1.2.3. Triết lý về đời, về kiếp
9YBH1 +K$',#9#;#$-
|H+1#Z&!0&
4 Y1"8!9#_D
1'RJ'V)'RJ''J7Y
*$-OB7,#,#7YOV
12
)
%$#MU$ )5 /11,#
9#;#6#-$-H1#$!"M
VL )5,#"O.!##
VL )5,#9#;#"VLOD+i
77#9#;#$U!/0
# )5
2.2. Vấn đề xã hội và con người trong văn xuôi tự sự viết về người
nông dân của Lỗ Tấn và Nam Cao
2.2.1 Vấn đề xã hội và con người trong văn xuôi tự sự viết về người
nông dân của Lỗ Tấn
+ /V$/i3.V9Y12J
D$7$'/&Y##$HnBH(,#
3.V $%$& F$+Hr:>U$B+3
.V $%$&-D$i+.V' $]#;6#U7
LM7V/V$,#*$#M
VL9$Ln)]#mO Cố hương-$'
/&-R$,#3.Vl*$#9$Ln Cố hương
J]#$-D Thuốc-/0D$'D!K5,#
3.Vl*$#)V Lễ cầu phúc -K5
7H1/&LBH(H3U1 #,#3.Vl*$#[%
AQ chính truyện-3.VB(B+."##
2.2.1.1. Môi trường sống và vấn đề “quốc dân tính” của người Trung
13
Quốc
aJ' $%$&L"7)/7/ #
ZiF,#[%%$#3 M/1"UM[%
CB6q #Q1/V$/i•H3M/0LBU$
BDH3+.!'$•D1YBU$
!"L$D$',#3.Vb1*$LH71
"C,#%$1 M/1",#3*$1 MU
M#,#'CB6BLF-,#,o#!0BMV-
U!/0iBbB'Y#/0H1*$1#1B!#P*$-
$L2TP1,#)jy*$#/1
LV/#$L $F#B65H3
O'.N'}$[%) $-!M+ 'U
M~'3(~,#!" $%$&'H!1
,#O+
2.2.1.2. Những điểm hạn chế của tính cách người nông dân Trung Quốc
+ .€.L #' Y 1 )1
,#3.V"#Zi
F Bên cạnh đó, thái độ dửng dưng trước nỗi đau của đồng loại '
B!&Y$F7Y#Hq,#3.V
'/11!0AQ chính truyệnJD+&13
/&Hi!$',#[%DB1hV-C
B6,#L $!D1#&jc'#
& (3".!g& !$]#.V#',#cN
7YBU$!D$' D$J 1' g
Yi&uF& (,#H++*$&
8" FD1HD$5Q#$'+
14
$'&+o",#$'1"
#B-
2.2.2. Vấn đề xã hội và con người trong sáng tác về người nông dân
của Nam Cao
2.2.2.1.Môi trường sống phi nhân tính và vấn đề tha hóa, lưu manh
hóa của người nông dân Việt Nam trước cách mạng.
9#;#B!D$7M7/&LY
B(-#Y7\NB(i,
g'1}B3c'U .€L-
B5 #33,#9#;#3VL3
H&!U3 ,#VL##
*$#!,#9#;#3 V),#8!
9#O$-DV)B|$'/&,#
3.VL$O!2-##$#
#9Y$'^Tư cách mõe;)W\^Chí Phèoe_5^Nửa đême
JfBBB(2-##$##
9+$6#H3PVLfF$+$&12ML
H3UM.$$# M' O y-"'
HF$VfL$O!+8C-D$+
'FM"9#;#JP+'1
!"8!9#
2.2.2.2. Những mặt trái của tính cách người nông dân
h9#;#B!,#3.VU!1H)#
"j/&-DLH3F'bB!J
$- c' Y"+,#3.V)
#FH++$)'b_V-)'
15
Y$-DVB1B1.€.# ('
9 #U- vJ$-4' Y
1 )1,#3.VXD"QB+q#
J1/),#1VM+$MO-D$/07
3&U$,#4' Y 1
)13.V9#;#L $H#19
3.V9#;#D$7$-YR$R#}3
N1OMJB(7##
;UM-/0&#$'1B!Y##12
AQ chính truyệnChí PhèoXD"12Thím Tường Lâm,#
Dì Hảo,#9#;#4'/0&#$+B!
Chương 3: HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT CỦA VĂN XUÔI TỰ SỰ
LỖ TẤN VÀ NAM CAO
3.1. Cốt truyện và kết cấu của văn xuôi tự sự của Lỗ Tấn và Nam Cao
3.1.1. Cốt truyện và kết cấu củavăn xuôi tự sự của Lỗ Tấn
;& $-!H+$ $-!' YO.!U
!/0S /11 $-!i,# DU
Hs( /11,#& $-!H3C-+$&
*$# F$B!H31-+$&HI#-
$-!i,#B&gH+$4O&
#."'163#-"/#$jc'-M
+)U/iR+H+$5#-(#U)U
/iR+H+$5B#/0/iR+H+$H+Y#(#U
M+(#U#-nBU$(& $-!1 U& $-!
1 UM74#-nP&H(/VH$
JH+/0i&M+B&gH3#'1HZ
16
ZH+12,#3M5H+$6#."j`+
$7lF$H+6Bv($Ll/iR+1"
D$7#RP
3.1.2. Cốt truyện và kết cấu của văn xuôi tự sự của Nam Cao
~!"~BL,#R$3!08!9#
1"H+$120/0,#9#;#4+/5
"U!'HU$H+$H1#$8!.NH+$
'O!UH#1!0U$$-+,#9#;#J"
Y1VS'1j`+$iZH+$l
H+$VKlH+$&LlH+$P M0#lp0&
$HU$H+$
;6#-& $-!H3C-+$&*$# F$
/11,#9#;#Y#`U$H+$P L0
#4JH3CnB+ /11,#9#
;##-HU$H+$PVK,#VLXD"
1" YM"4#/G.gO&n
B+`U$H+$-12,#H31 1
"/5.} D&
;6#U5'"(/GU)7$-DV
,#/0uY##,##*$&#-
"9#;#,# $%$&8!
9## "!"#+R6H1$#
OV-D,#
$%$&9#;#+/#$4'
YF 3$'!"#
8!9#8 k H+$& $-!' Y-+$&
17
U! k/01V!$LU$$-+
3.2. Thủ pháp miêu tả nhân vật của Lỗ Tấn và Nam Cao
3.2.1. Lỗ Tấn với thủ pháp bạch miêu
9!0B!6KRV-.0U
MVL!g/&',#,o#!0]M
UM,#VL3.V $-!,#3
B!#."/'P/V$/i[%9$Ln)
V3tMVL3
.VB(1B5B(g RJ'49YVL-
JH37MYZ)1HI.(/
)M*$1QYBM*$P$'
B"*$P $'/&-
8VLb6R$!
'B&7)#-1H117JRV-.0)
1UM 7UM
`RV-.0)1VLUM 6K+
O1D$7 $-&&Bi$bf'#jzy b
Ui{^#UMe8,1B"D$L
.g'1M
9$ /11,#6#U5
,1B"D$ !1#D$7VL7
'1/'O/1MF$-!.!$;QFi'
ZvB+7BP^B1e
3.2.2.Nam Cao với thủ pháp đặc tả chân dung những nhân vật dị dạng
c' Y-+$&D,#9#;#)
!$LUM#VLP1 D,#3;6#
18
UL #'/&VL,#9#;#5^Sống mòneJ]"
^Lão Hạce.M]7^Dì Hảo)B!VL;)W\^Chí Phèoe
$'F0L)CY0
_"],K9V]9#9#;#J.0#}$
0_"]H#11z-{,#P
FH1*$#P*$-$LUM#U"D'+
VL#/i,#3YZS.}B"
3.3. Ngôn ngữ nghệ thuật của văn xuôi tự sự Lỗ Tấn và Nam Cao
3.3.1. Ngôn ngữ nghệ thuật của văn xuôi tự sự của Lỗ Tấn
3.3.1.1. Ngôn ngữ trần thuật đại chúng hóa
, O~7.N3Y3g"6U+
+$H3M6#H3U$#$&1 ~8*$#!
3Y/G.gYy,#V.V#
'H,#(B1L$g,##$RP•M+'
YF$D '1G#/11!$LU
L3Y!" /1.€U$POgg
"B'L.V6YBM.V
;UHs( v$3+ #Y/V$/iR6
'CH\PY +K/V$/i'Un
BL YM",# YM",#
f#G#"f#"NB93Y
$-!i,#kH3Y) YMH)1L
4$) +K;6#L #/0uY#9#
;# 112,#9#;#/0H+Y#3Y Y
M +K4'UnBLnB+
93Y F$L,# $-!i/i
19
Dji'"H)1$2R1M$/5
7# 12&D!Y# F$L3Y
VLM3Y F$L1.g,"1.g,"
,#3Y F$LHCU!BM$L,#3
Y'VL
c'b4BLF-,#3
Y9#;#$YL-8R$30/0
,##33#.'!$L/G.g3Y9
+3Y R$30/0,#9#;# D
JU'#$L1+/T
3.3.1.2. Sự cắt giảm Ngôn ngữ đối thoại
;N1V3Y,#HU$-!!7B
3Y&"4U!/0S /11,#
+ $-!i,#3Y&",#VL
H3C+$+Y#!/G.g.gK!$L
#-1H1~.-~
c'$ .€L # $-!i,#3YJ
$-U Vf5#$,#1VL/#3Y
BD ,#VL//1BvVK#."5"
_$-#4Bi /11,#9#;#
3.3.1.3. Ngôn ngữ độc thoại nội tâm mang tính chất cá tính hóa
_'"'VJ 'O1U! D
*$# U$$-+!" $%$& ''
.$!",#U$$-+ $%$&D*$#L+&
!!"#U$$-+ $%$&;63 vD$7
VK 3,# $-!iJY
20
iU$$-+VK!" $%$&
3.3.2. Ngôn ngữ nghệ thuật của văn xuôi tự sự của Nam Cao
3.3.2.1. Ngôn ngữ trần thuật có tính chất phức điệu
93Y F$L 12,#9#;#)
' Y-+$&/5$&6'7+12;F
7" v&U$$-+/i,#9#;#U
! +3YHU$-!93Y F$L
12-53Y"N #$ 93Y F
$L#-1+ $-!i9#;#n5+/5
5"jb$FBL#RP# '$5+
^3YBD 3YBDel+17+
HU$-!35^VL3e+VL5
B#3M•
9+$5')##UV#
$-!i9#;##"c'"/0# '#RP
$H1!)B\),"
"H1' D+( ),"" $-!
5+'Q/&H1 n/& $-!i9#;#
9M$/119#;#$3/0#RP1"3Y
!$L.L-"D'!&3f #."'
19#;# H1" !"8!9#
3.3.2.2. Ngôn ngữ đối thoại tâm lý hóa
;63Q #'U !/G.g3Y&
",#9#;#jThứ nhấtU- v9#;#/G.g
21
3Y-&")0DV0 Thứ hai&
" /11,#9#;##F&")V
K# Thứ 3, U.€.-&",# $-!i
U$$-+,#9#;#.}"
3.3.2.3. Ngôn ngữ độc thoại nội tâm mang tính chất đối thoại nội tại
,#!0VK9#;#JH#1 !U'
"'V7)B7+",#Một là
/11,#9#;#'"'VR$!5'
## C*$# !RV-.0VLD
1!$L,#]#'"'V#)
&"'"
;U- v3YU!1'"NUB''M
71U! D,#9#;#"NU
Db$37QiY$FB!
,#.V'#-U
R)"F#$D-D$O#$Y #,#
9#;#U" #YZ'1f#Uuf#Z
D 1!$L,##_V-).H+
DF4
22
Kết luận
9#;#$Y,#
$%$&8!9#p11,#9#;#JU!
''Y&
/01 U,##.V'_B!Y $-!i
+ )53.VJ$6-v
/V$ H)5f$n C+Y 7#$h
#3JD+,#M'1'1/i!
0V"
$%$&8!9#/3/366"&
*$#!L+ $-&#$#V$ML-J
R$!Ob D$O.!#
3Y o04H3U"! $-!
i,#9#;#D5$f#L/0
Ob
9#;#1#$F:>‚^dd?<=ƒe
9#;#^<w?<Ae B&7(/GRJ'
,##6#U#-#
N"%$#/0!/11,#9#;#-
k)#."6,#1 $!0
$%$&8!9#`+*$7D5$,#$L
1U+'/&H+$L/#$j
?8'.$9#;#$+ )5
3.Vp11,#Y #F- )$!
$ +)' YU,##-
J1/V$LNH&B}-U1!Y."
YHU$BH(,#Y" )5H1#$ RJ' $
%$&Ob7/V$/i Hn,#3
23
.V k/0D$'D!,#+7H)9#;#
4+3JnBLBH(F,# )5U$
/7 RJ'43NROY3.V.
1-,#RJ'DH3QHnLCHn
FCF-.#-.5 1 + $-M$-DV,#
YBH(H3&1,#3.V
:?8!$L,#R$30/09#;#*$#&
$-!H+$3Y6#U)7$-DV,#/0
uY##,##*$&#-j,# $
%$&8!9## "!"#+R6H1$
#OV-
;6#4- vV)VK' Y
Z/i /11,#9#;#;U-/0F
41/11Y#9#;#'/&
9#m/P/H/PHB!O.!V)
VK$-D4F"Y7,#U$
$-+OV-J#-/1" D+/5F
4#.V'_+/11,#9#;#6#-
v7#$6V+!D$7*$1 MR7- #
z75{cD$7)*$1 MVK#.€ #BD V
b)!U!/V$/iFBD ,#V
bVLVK-.V-1 U,#& $-!;6#
- v!$LH#1M.C/$-,#VL
#JU71R1 ' L0#H3#
}7B7H+$,#12h9#;#6#-
vCB6+BD ,#L $
D$7VKVLUnBL,#CB69#;#
*$#!L+/05Q/V$/iK51V,#'+
!fF$+HraaB!f<=>?<@A
24
4L-3/ V)VK /V$/ih/11
,#3VKVLJH#1'1M'1
'7'VvRZ Vb8CB6V
)VK.12,#M+J-
FVb#*$KBD YqM5R$R),#
VL
XD"!$LV)VK9#;#C
'UuH1!0#U"/11;6#-
v $-!iU"##)/G.g
3 $-!i,##37.( k )/G.gf
Y#T77..C]#3$3/N&zB"
D${o#0Bq #/5HU$1_,##
36#)-1V$.DD3o##-/0",#K
5_UKHT6#/y-#-7 '"V$,##
-$$.gKf#BU$!)1VLf#6
2-M+,#121 UM+# 1
)# kZ9L-H3o#,##
-&#$12,#$H
Y"!H6"'1,K")
V^Chúc phúce$FHU5#,#M#-
!H6z_-'!{ Sóng gió,!H6Thế
này là thế nào?,#B|+/T]"m$;C9#;#,#
3"*$136.B(RZ 1PHU$jzX"1b/b
/'X 'iX &{^Một bữa noe#-"7B%$7
)z_J$#"#$-+$"H1"BOO{^Nửa đêm)
,#9#;#$H'77-7 /$-
YVLYH+ RJ'4p/1UM
#1&H1#$,##'!3 6
(Ob.(B!+'$V
25
",o#12,##3M+/5 bJ
#
=?"$L1-'FY#63$&Hsg
(1 ((+H3MU#-n,#9#
;# (/G $%$&8!9#;7#$
JYH3U,L&#
.V'V"p/1R$30/0,#
9#;# DO/B&7,##!" $%$&
8!9#3*$#!V)1/11gU,##
63&inBLj/0&H1#$1O
.!'.$!$L /11,##p.$
H!#$-+$&H1D$L1H3 1Hq
Y+$/`)1F-31N1B"Bn/$K
H+U$H!63/y+g!3 MD
5$,#M