giáo án công dân 9 bài Năng động sáng tạo

KiÓm tra bµi cò
? ThÕ nµo lµ n¨ng ®éng, s¸ng t¹o?
LÊy VD mét tÊm g!¬ng n¨ng
®éng, s¸ng t¹o mµ em biÕt?
TiÕt 11:
( TiÕp theo)
2. Biểu hiện của năng động, sáng tạo

Thảo luận ( thời gian: 5 phút): ND thảo luận:
Tìm hiểu những biểu hiện của tính năng động
sáng tạo và không năng động sáng tạo?

Nhóm 1:Trong lao động

Nhóm 2 + 3: Trong học tập

Nhóm 4: Trong sinh hoạt hằng ngày
Biểu hiện của tính năng động sáng tạo
và không năng động sáng tạo:
Hình
thức
Năng động, sáng tạo Không năng động,
sáng tạo
Lao động Chủ động, dám nghĩ, dám làm để
tìm ra cái mới hay cách làm
mới .
Bị động, do dự, bảo thủ, trì trệ,
không dám nghĩ, dám làm, né
tránh, bằng lòng với thực tại
Học tập Thể hiện ở ph!ơng pháp học tập

khoa học, say mê tìm tòi để phát
hiện ra cái mới, không thoả mãn
với những điều đã biết
Thụ động, l!ời học, l!ời suy
nghĩ, không có chí v!ơn lên
giành kết quả cao nhất, học
theo ng!ời khác, học vẹt
Sinh hoạt
hằng ngày
Lạc quan, tin t!ởng, có ý thức
phấn đấu v!ơn lên v!ợt khó, v!ợt
khổ về cuộc sống vật chất và tinh
thần, có lòng kiên trì nhẫn nại
Đua đòi, ỷ lại, không quan tâm
đến ng!ời khác, l!ời hoạt động.
Bắt ch!ớc, thiếu nghị lực, chỉ
làm theo sự h!ớng dẫn của ng!
ời khác
3. ý nghĩa của năng động sáng tạo

Năng động sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết
của ng!ời lao động trong xã hội hiện đại. Nó
giúp con ng!ời có thể v!ợt qua những ràng
buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt
đ!ợc mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng
và tốt đẹp.

Nhờ năng động sáng tạo mà con ng!ời làm nên
những kì tích vẻ vang mang lại niềm vinh dự
cho bản thân gia đình và đất n!ớc.

Mối quan hệ giữa năng động và sáng tạo.
Sáng tạoNăng động

Năng động là cơ sở để sáng tạo

Sáng tạo là động lực để năng động
Ví dụ chứng minh:

Trong học tập chúng ta năng động học trên
lớp, học bạn bè, học trong sách .sẽ tìm ra đ!
ợc nhiều cách học hay, cách giải bài tập tốt
( sáng tạo). Khi học tốt, tìm ra cách giải mới
( sáng tạo) chúng ta sẽ cố gắng, vui vẻ để học
tốt hơn nữa, tìm ra nhiều cách giải bài tập tốt
hơn nữa ( năng động)
4. Cách rèn luyện
-
Rèn luyện tính siêng năng, cần cù, chăm chỉ
-
Biết v!ợt qua khó khăn thử thách
-
Tìm ra cáI tốt nhất, khoa học nhất để đạt đ!ợc
mục đích
III. Bµi tËp
Bài tập 4:
Em hãy tìm hiểu và giới thiệu
một tấm g!ơng năng động, sáng tạo
của các bạn học sinh trong lớp trong
tr!ờng hoặc ở địa ph!ơng em?
Bài tập 5:

Vì sao học sinh phải rèn luyện
tính năng động, sáng tạo? Để
rèn luyện đức tính đó cần phải
làm gì?
- Học sinh phải rèn luyện tính năng
động, sáng tạo vì đức tính này sẽ giúp
các em có thái độ tích cực chủ động, dám
nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí các tinh
huống trong học tập, lao động . Nhằm
đạt kết quả cao trong mọi công việc
- Để trở thành ng!ời năng động, sáng
tạo, học sinh cần tìm ra cách học tập tốt
nhất cho mình và tích cực vận dụng
những điều đã biết vào cuộc sống
H!ớng dẫn về nhà:

Học bài

Làm bài tập 5, 6 ( SGK/31)

Chuẩn bị bài mới Làm việc có năng suất,
chất l!ợng, hiệu quả