Giáo án phân bón hoá học theo tình thần đổi mới phương pháp giảng dạy

Nhóm: Điện Biên.
PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CỦA CHỦ ĐỀ.
CHỦ ĐỀ: PHÂN BÓN HÓA HỌC
I. CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (THEO CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH)
II. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
- Thực hành hóa học.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
- Ngôn ngữ.
- Tính toán
- Nghiên cứu khoa học
III. CHUẨN BỊ (Thực hiện tiết dạy tại cánh đồng Mường Thanh - Điện Biên)
1. Phương pháp chủ yếu:
- Trực quan.
- Nêu vấn đề.
- Làm việc theo nhóm
2. Đồ dùng
- Các hóa chất, dụng cụ thí nghiệm
- Mẫu phân hóa học thường dùng của nông dân.
- Giấy A
0
, bút dạ
IV. Tiến trình:
1. Phân bố thời gian: 4 tiết (một tiết trên lớp, 3 tiết ngoài thực địa)
2 . Tiến trình:
- Phát phiếu học tập yêu cầu HS chuẩn bị trước
- Lên lớp 1 tiết với 3 ND:
+ Khai thác các ND trong phiếu học tập
+ Xác định hàm lượng dinh dưỡng trong phân bón hóa học.
+ Tổ chức thực hành nhận biết PBHH
- Ra thực địa : khảo sát tại một địa bàn nhất định về việc sử dụng, bảo quản….

- Báo cáo kết quả.
IV. NỘI DUNG
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Phát triển năng lực tự nghiên
cứu tài liệu, tìm kiếm các thông
tin và liên hệ thực tế.
HĐ 1: Chuẩn bị cho việc học tập
GV : - Phát phiếu học tập cho HS chuẩn bị tại nhà:
+ Liệt kê các loại PBHH thường được sử dụng
tại địa phương
+ Thành phần của phân đạm, lân, kali và phân
phức hợp
+ Cách sử dụng, bảo quản phân đạm, lân, kali và
phân phức hợp tại địa phương.
+ Ngoài PBHH, tại địa phương em cò dùng
thêm loại phân bón nào khác. Tìm hiểu thông tin
về một số loại phân giả trên thị trường.
- Hướng dẫn HS cách khai thác thông tin

- HS: Hoàn thiện phiếu học tập tại
nhà
- Nhóm trưởng tổng hợp thông tin
của nhóm mình từ các thành viên.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ,
hoạt động nhóm.


- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển năng lực thực

hành.
- Phát triển năng lực tư duy,
rèn luyện kỹ năng quan sát, kĩ
năng pha chế, viết phương trình
hóa học
(SGK, mạng, tại địa phương…)
- Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện
HĐ 2: Tổ chức phản biện giữa các nhóm các ND
phiếu học tập của HS (15p trên lớp)
- Tổ chức lớp thành 4 nhóm mới (*) từ các nhóm đã
có theo kĩ thuật “ghép tranh”.
- Yêu cầu mỗi nhóm trình bày một ND ra giấy A4.
- Các nhóm bổ sung thông tin theo kĩ thuật “công
não”.
- Chỉnh sửa lại một số thông tin sai lệch.
HĐ 3 : Xác định hàm lượng chất dinh trong các
loại phân bón(15p trên lớp)
- HD cách tính hàm lượng dinh dưỡng
- Giải mẫu một trường hợp tính % N trong
phân đạm NH
4
NO
3
- Yêu cầu HS tính % K
2
O trong phân KCl
HĐ 4 : Phân biệt các loại phân bón hóa học(15p
trên lớp)
- Tổ chức lớp thành 4 nhóm(*), yêu cầu làm TN
phân biệt các mẫu chất rắn: KCl, (NH

4
)CO
3
,
Ca(H
2
PO
4
)
2
- Tổ chức cho HS là TN nhận biết theo nhóm
- Giám sát các nhóm
- Yêu cầu báo cáo kết quả TN.
- Mỗi nhóm trình bày một ND theo
yêu cầu.
- Bổ sung thông tin cho các nhóm còn
lại
- Phản biện lẫn nhau về độ chích xác
của các thông tin.
- HS: làm BT theo yêu cần của GV.
- Lên bảng chữa bài.
- Làm TN phân biệt
- Báo cáo KQ
- Các học sinh còn lại lắng nghe, so
sánh với nội dung của nhóm mình.
- Hoàn thiện bài tập nhận biết vào vở.

- Phát triển năng lực vận dụng
kiến thức vào cuộc sống.
- Phát triển năng lực thực hành

hóa học, hợp tác, tự khám phá,
tự giải quyết vấn đề
- Giải đáp các thắc mắc của các nhóm trong quá
trình làm TN
HĐ 5: Tổ chức HS ra thực địa
- Tổ chức: Chia lớp làm 4 nhóm(*), mỗi nhóm
đến một gia đình nông dân đang bón phân trên
ruộng lấy thông tin.
- Địa điểm: khảo sát thông tin trên cách đồng
Mường Thanh(cạnh trường THPT Thanh Chăn)
- Thời gian: 3tiết ( chọn thời gian cụ thể vào thời
điểm nông dân bón phân khi lúa đang lên đòng
hoặc để nhánh)
- Yêu cầu: HS khảo sát điền thông tin vào bảng
với các yêu cầu sau:
+ Thông tin về gđ nông dân được khảo sát
+ Diện tích đất trồng lúa, giống lúa đang trồng.
+ Các loại phân và lượng phân sẽ bón cho diện
tích ruộng đó vào thời điểm mùa vụ đang khảo sát.
+ Đo pH của nước trong ruộng, đề xuất phương
án bón phân đạm khi đất bị chua cho nông dân.
+ Khảo sát một số kinh nghiện dân gian về việc
bón phâncho lúa (thời điểm bón, cách bón và bảo
quản phân…)
+ Dựa vào bảng nhu cầu dinh dưỡng của giống
lúa lai (GV cung cấp), tính toán xem lượng phân
bón nông dân dùng có đảm bảo không (thừa hay
thiếu)
+ Tư vấn cho nông dân cách nhận biết một số

- HS hoạt động theo nhóm ra thực địa
lấy thông tin phù hợp với các yêu
cầu của GV.
- Nghiên cứu các thông tin trong phần
quy trình bón phân cho giống lúa lai
do GV cung cấp.
- Xử lí thông tin, hoàn thiện báo cáo
kết quả.
loại phân giả trên thị trường.
+ Xử lí và báo cáo kết quả hoạt động nhóm
HĐ 6: Hướng dẫn HS viết bản thu hoạch
- Hướng dẫn học sinh xử lí kết quả, viết báo cáo
- Đánh giá báo cáo của học sinh
- Giáo viên giao bài tập về nhà (các bài tập phát
triển năng lực)
- HS: Báo cáo kết quả theo nhóm

Quy trình bón phân cho lúa
1-Quy trình bón phân cho giống lúa thuần địa phương (lúa mùa)

Trên ruộng lúa mùa cần cung cấp công thức phân nguyên chất tương ứng như sau:
Đạm (N ) Lân ( P
2
O
5
) Kali ( K
2
O)
50-60 kg/ha 30-40 kg/ha 30-40 kg/ha
Các thời kỳ bón gồm:

Thời kỳ N P
2
O
5
K
2
O
-Nương mạ
-Thúc đẻ nhánh
-Bón rước dòng
-Bón rước hạt
5%
30%
30%
25%
5%
60%
20%
15%
5%
20%
50%
25%
Nếu có điều kiện phun phân bón lá bổ sung chất trung và vi lượng càng tốt.
2-Quy trình bón phân cho giống lúa lai
Trên ruộng lúa lai cần cung cấp công thức phân nguyên chất như sau:
a-Đối với các giống lúa lai dưới 95 ngày (Kg/ha)
Đạm (N ) Lân ( P
2
O

5
) Kali ( K
2
O)
100-120 kg 50-60 kg 40-50 kg
Các thời kỳ bón gồm:
Thời kỳ N P
2
O
5
K
2
O
-Bón lót
-Thúc lần 1 (8-12 ngày)
-Thúc lần 2 (18-22 ngày)
-Giai đoạn rước đòng
5%
30%
30%
35%
5%
40%
40%
15%
5%
20%
20%
55%
Nếu có điều kiện phun phân bón lá bổ sung càng tốt.

b-Đối với các giống lúa lai trên 95 ngày(Kg/ha)
Đạm (N ) Lân ( P
2
O
5
) Kali ( K
2
O)
110-130 kg 70-80 kg 50-60 kg
Các thời kỳ bón gồm:
Thời kỳ N P
2
O
5
K
2
O
-Bón lót
-Thúc lần 1 (8-12 ngày)
-Thúc lần 2 (20-24 ngày)
-Giai đoạn rước đòng
-Bón rước hạt
5%
25%
25%
25%
20%
5%
40%
40%

15%
0%
5%
30%
10%
40%
15%
Nếu có điều kiện phun phân bón lá bổ sung càng tốt.

Kỹ sư Hồ Đình Hải