Giáo án âm nhạc lớp 2 mới

Ngày soạn 5 / 9 /2014 Ngày giảng 2 / 8 / 9/ 2014
TIẾT 1: HỌC HÁT: BÀI ĐI HỌC VỀ
Nh¹c vµ lêi: Hoµng Long – Hoµng L©n
I.MỤC TIÊU:
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hs hát hát kết hợp gõ đệm theo phách
-Giáo dục HS biết lễ phép với người lớn tuổi.
II.CHUẨN BỊ
- Hát chuẩn xác bài hát.
- Nhạc cụ quen dùng, đĩa nhạc, tranh ảnh minh hoạ.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Mời bạn vui múa ca -HS hát
* GV giới thiệu bài
- GV treo tranh
? Bức tranh trên vẽ gì?
- HS quan sát
* Nghe hát mẫu
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 1 đến
2 lần
? Ai là tác giả của bài hát Đi học về - HS trả lời
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Đi học về là đi học về - HS hát 3 – 4 lần

- GV đàn câu 2: Em vào nhà em chào cha mẹ - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, ( GVHDHS)
Đi học về là đi học về
x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- GV đặt câu hỏi
? Đi học về em thường chào ai?
? Ra đường gặp người lớn tuổi em có chào không?
- HS trả lời câu hỏi
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá

Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Đi học về cho người thân trong gia
đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Đi học về
Ngày soạn 12 / 9 /2014 Ngày giảng 2 / 15 / 9 / 2014
TIẾT 2: ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI HỌC VỀ
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
-Giáo dục HS biết lễ phép với người lớn tuổi.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Đi học về
- HS hát

* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Đi học
về, giờ học hôm nay cô cùng các em đi ôn lại bài
hát này.
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài - HS thực hiện 2-3 lần
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
( GVHDHS)
- Các nhóm hát và gõ đệm
Đi học về là đi học về
x x xx x x xx
x x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS - Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em - HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng

* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa bài Đi học về
cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát Đi
học về.
Ngày soạn 19/ 9/2014 Ngày giảng 2/22/9/2014
TIẾT 3: HỌC HÁT BÀI: MÚA VUI
Nh¹c vµ lêi: Lu H÷u Phíc
I MỤC TIÊU :
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay
- Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh.
II.CHUẨN BỊ :
- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ quen dùng, đĩa nhạc .
- Tranh, ảnh minh họa bài hát .
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Đi học về -HS hát
* GV giới thiệu bài
- GV cho HS quan sát tranh
? Bức tranh trên vẽ gì?
- HS quan sát
* Nghe hát mẫu

- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 2 đến
3 lần
? Ai là tác giả của bài hát Múa vui - HS trả lời
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Cùng nhau múa xung quanh vòng - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: Cùng nhau múa cùng vui - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, ( GVHDHS)
+ Cùng nhau múa xung quanh vòng . . .
x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ

- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- GV đặt câu hỏi
? Bài hát Múa vui của nhạc sĩ nào?
? Bài hát được viết ở nhịp gì?
- HS trả lời câu hỏi
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Múa vui cho người thân trong gia
đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Múa vui
Ngày soạn 26/9/2014 Ngày giảng 2/29/9/2014
TIẾT 4: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ

- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Múa vui
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Múa
vui, giờ học hôm nay cô cùng các em cùng ôn lại
bài hát Múa vui
18’
2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
+ Cùng nhau múa xung quanh vòng . . .
x x x x
x x
- HS thực hiện 2-3 lần
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
( GVHDHS)
- Nhóm trưởng cho các
nhóm hát và gõ đệm
+ Cùng nhau múa xung quanh vòng . . .
x x x x

x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS - Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa bài Múa vui cho
người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát Múa
vui
Ngày soạn 3/10/2014 Ngày giảng 2/6/10/2014
TIẾT 5: HỌC HÁT BÀI: TRƯỜNG EM
Nh¹c vµ lêi: Ph¹m §øc Léc

I MỤC TIÊU :
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay.
- Giáo dục HS thêm yêu trường lớp, bạn bè.
II.CHUẨN BỊ :
- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ quen dùng, đĩa nhạc .
- Tranh, ảnh minh họa bài hát .
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Đi học về -HS hát
* GV giới thiệu bài
- GV cho HS quan sát tranh
? Bức tranh trên vẽ gì?
- HS quan sát
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 2 đến
3 lần
? Ai là tác giả của bài hát Trường em - HS trả lời
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Trường em lợp ngói đỏ - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: Bên hàng cây xanh xanh - HS hát 3- 4 lần

- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, ( GVHDHS)
+ Trường em lợp ngói đỏ
x x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- GV đặt câu hỏi
? Bài hát Trương em của nhạc sĩ nào?
? Bài hát được viết ở nhịp gì? ( Nhịp 3/4 )
- HS trả lời câu hỏi
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên

Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Trương em cho người thân trong
gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Trường
em
Ngày soạn 04/10/2013 Ngày giảng 2/07/10/2013
TIẾT 6: ÔN TẬP BÀI HÁT: TRƯỜNG EM
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục HS thêm yêu trường lớp, bạn bè.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Trường em
- HS hát

* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Trương
em, giờ học hôm nay cô cùng các em cùng ôn lại
bài hát Trường em
18’
2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách
+ Trường em lợp ngói đỏ
x x x x x
- HS thực hiện 2-3 lần
b.Hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng cho các
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách nhóm hát và gõ đệm
+ Trường em lợp ngói đỏ
x x x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS - Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa bài trường em
cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát
Trường em
Ngày soạn 1110/2013 Ngày giảng 2/14/10/2013
TIẾT 7: HỌC HÁT BÀI: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO
Nh¹c vµ lêi: Hµ Giang – Ngäc H¶i
I MỤC TIÊU :
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn kính trọng thầy cô giáo.
II.CHUẨN BỊ :
- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ quen dùng, đĩa nhạc .
- Tranh, ảnh minh họa bài hát .
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Trường em -HS hát
* GV giới thiệu bài

- GV cho HS quan sát tranh
? Bức tranh trên vẽ gì?
- HS quan sát
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 2 đến
3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Ai nâng cánh ước mơ cho em - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: Là thầy cô không quản ngày đêm - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
( GVHDHS)
+ Ai nâng cánh ước mơ cho em
x x x x
x x

- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- GV đặt câu hỏi
? Bài hát Trương em của nhạc sĩ nào?
? Trong tháng 11 có ngày gì quan trọng đối với các
em? Đó là ngày nào?
- HS trả lời câu hỏi
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’
3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Biết ơn thầy cô giáo cho người
thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Biết ơn
thầy cô giáo.

Ngày soạn 18/10/2013 Ngày giảng 2/21/10/2013
TIẾT 8: ÔN TẬP BÀI HÁT: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn kính trọng thầy cô giáo.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ,
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Biết ơn thầy cô giáo
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Biết ơn
thầy cô giáo , giờ học hôm nay cô cùng các em cùng
ôn lại bài hát này.
18’
2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách
+ Ai nâng cánh ước mơ cho em
x x x x
x x

- HS thực hiện 2-3 lần
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách

- Nhóm trưởng cho các
nhóm hát và gõ đệm
+ Ai nâng cánh ước mơ cho em
x x x x
x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’
3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình

- Em hãy hát và vận động phụ họa bài Biết ơn thầy
cô giáo cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát Biết
ơn thầy cô giáo.
Ngày soạn 25/10/2013 Ngày giảng 2/28/10/2013
TIẾT 9: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: MÚA VUI, TRƯỜNG EM
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục học sinh yêu trường, mến bạn.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Trường em
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học 2 bài hát Múa
vui và bài Trường em giờ học hôm nay cô cùng các
em cùng ôn lại 2 bài hát này.
18’

2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả 2 bài
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách, nhịp bài
Múa vui
- HS thực hiện 2-3 lần
+ Cùng nhau múa xung quanh vòng . . .
x x x x
x x
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách bài Trường
em
+ Trường em lợp ngói đỏ
x x x x x
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách

- Nhóm trưởng cho các
nhóm hát và gõ đệm
+ Cùng nhau múa xung quanh vòng . . .
x x x x
x x
- Hát và gõ đệm cả 2 bài
hát
+ Trường em lợp ngói đỏ
x x x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS - Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa

cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà.
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình?
theo 4 mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’
3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa 2 bài hát vừa ôn
cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho 2 bài hát
vừa ôn.
Ngày soạn 1/11/2013 Ngày giảng 2/4/11/2013
TIẾT 10: HỌC HÁT BÀI: CHÁU YÊU BÀ
Nhạc và lời : Xuân Giao
I MỤC TIÊU :
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay
- Giáo dục học sinh biết ơn kính trọng ông bà.
II.CHUẨN BỊ :

- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ quen dùng, đĩa nhạc .
- Tranh, ảnh minh họa bài hát .
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Trường em -HS hát
* GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 2 đến
3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Bà ơi bà cháu yêu bà lắm - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: Tóc bà trắng màu trắng như mây - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát

- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
( GVHDHS)
+ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
x x xx x x x
x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- GV đặt câu hỏi
? Em hãy điền từ còn thiếu vào chỗ chấm
Tóc bà trắng như mây.
Khi cháu cháu biết bà vui.
- HS trả lời câu hỏi
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Cháu yêu bà cho người thân trong

gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Cháu yêu
bà
Ngày soạn 8/11/2013 Ngày giảng 2/11/11/2013
TIẾT 11: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÁU YÊU BÀ
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục học sinh biết ơn kính trọng ông bà.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Cháu yêu bà
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Cháu
yêu bà, giờ học hôm nay cô cùng các em cùng ôn lại
bài hát này.
18’
2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )

a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
+ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
- HS thực hiện 2-3 lần
x x xx x x x
x x x x
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách ,nhịp.

- Nhóm trưởng cho các
nhóm hát và gõ đệm
+ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
x x xx x x x
x x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’
3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa bài Cháu yêu
bàCháu yêu bà cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát Cháu
yêu bà
Ngày soạn 15/11/2013 Ngày giảng 2/18/11/2013
TIẾT 12: HỌC HÁT BÀI: MẸ ĐI VẮNG
Nhạc và lời : Trịnh Công Sơn
I MỤC TIÊU :
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay
II.CHUẨN BỊ :
- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ quen dùng, đĩa nhạc .
- Tranh, ảnh minh họa bài hát .
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Cháu yêu bà -HS hát
* GV giới thiệu bài - HS lắng nghe

* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 2 đến
3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: Con sang chơi nhà bạn í a - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
( GVHDHS)
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện

- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Mẹ đi vắng cho người thân trong
gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Mẹ đi
vắng.
Ngày soạn 22/11/2013 Ngày giảng 2/25/11/2013
TIẾT 13: ÔN TẬP BÀI HÁT: MẸ ĐI VẮNG
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Mẹ đi vắng
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Mẹ đi
vắng, giờ học hôm nay cô cùng các em cùng ôn lại
bài hát này.
18’
2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
- HS thực hiện 2-3 lần
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách ,nhịp.

- Nhóm trưởng cho các
nhóm hát và gõ đệm
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS

- Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’
3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa bài Mẹ đi vắng
cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát Mẹ
đi vắng.

Ngày soạn 29/11/2013 Ngày giảng 2/2/12/2013
TIẾT 14: HỌC HÁT: BÀI CHIẾN SĨ TÍ HON

Theo bài: Cùng nhau đi Hồng binh
Nhạc: Đinh Nhu
Lời mới: Việt Anh
I.MỤC TIÊU
- Hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Giáo dục học sinh tác phong nhanh nhẹn.
II.CHUẨN BỊ
GV: - Hát chuẩn bài hát, nhạc cụ quen dùng
-Tranh ảnh minh hoạ cho bài hát
HS: - Sách vở và đồ dùng học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Mẹ đi vắng -HS hát
* GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc ĐT 2 đến 3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Kèn vang đây đoàn quân - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: đều chân ta cùng bước - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.

- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách ,nhịp, tiết tấu
Kèn vang đây đoàn quân đều chân
x x xx x
x x x
x x x x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng

* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Chiến sĩ tí hon cho người thân
trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Chiến sĩ tí
hon.
Ngày soạn 6/12 /2013 Ngày giảng 2/9/12 /2013
TIẾT 15
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: CHÁU YÊU BÀ
MẸ ĐI VẮNG
CHIẾN SĨ TÍ HON
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục học sinh yêu trường, mến bạn, kính trọng người lớn tuổi
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp - HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Cháu yêu bà
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học 3 bài hát Cháu
yêu bà, Mẹ đi vắng, Chiến sĩ tí hon giờ học hôm

nay cô cùng các em cùng ôn lại 3 bài hát này.
28’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả 3 bài
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách, nhịp bài
Cháu yêu bà
+ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
x x xx x x x
x x x x
- HS thực hiện 2-3 lần
- GVHDHS cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
bài Mẹ đi vắng
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
- HS thực hiện 3-4 lần
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách ,nhịp, tiết tấu
Kèn vang đây đoàn quân đều chân
x x xx x
x x x
x x x x x x x
- HS thực hiện 3-4 lần
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp

- Nhóm trưởng cho các
nhóm hát và gõ đệm
+ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
x x xx x x x
x x x x

- Hát và gõ đệm cả 2 bài
hát
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
Kèn vang đây đoàn quân đều chân
x x xx x
x x x

- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS - Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em - HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình?
theo 4 mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa 3 bài hát vừa ôn
cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe

- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho 3 bài hát
vừa ôn.
Ngày soạn 13/12 /2013 Ngày giảng 2/16/12 /2013
TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
NGHE NHẠC
I.MỤC TIÊU
- Biết Mô-da là nhạc sĩ người nước ngoài.
-Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc.
II.CHUẨN BỊ
GV: Ảnh nhạc sĩ Mô-da
- Băng nhạc( bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc trích đoạn một bản nhạc không lời
của Mô- da
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
- HS hát
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Cháu yêu bà
* Giới thiệu bài - HS quan sát tranh và lắng
nghe.
28’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV kể chuyện ( cả bài)
- GV dặt câu hỏi để HS trả lời
? Mô-da là người nước nào ?
- HS lắng nghe

- Mô-da là người nước Áo
? Mô- da đã làm gì khi đánh rơi bản nhạc xuống
sông?
- Mô-da đã nghĩ ra và viết
một bản nhạc khác đem tặng
ông chủ rạp hát.
? Khi biết sự thật bố của Mô- da đã nói gì ? Bố Mô-da đã nói:Bố rất tự
hào về con và tin rằng con sẽ
trở thành một nhạc sĩ vĩ đại.
- GV kể lại câu chuyện - HS lắng nghe
- Gọi một số em kể lại câu chuyện
*Nghe nhạc bài Khát vọng mùa xuân ( của
nhạc sĩ Mô- da )
- GV mở băng nhạc bài hát Khát vọng mùa xuân - HS lắng nghe
- GV đặt câu hỏi
? Bài hát này có hay và vui không ? - HS trả lời
? Bài hát nói về điều gì ?
( Mong mùa xuân đến nhanh và mang cho mọi
người,loài vật sự yên vui,hạnh phúc.
? Em có thể diễn tả một nét nhạc mà em yêu
thích trong bài vừa nghe?
- HS thể hiện
- GV cho HS nghe lại bài Khát vọng mùa xuân - HS lắng nghe
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho cả nhóm tập kể câu chuyện
c.Hoạt động cá nhân
- Cho các em kể lại từng đoạn - HS kể
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình?
theo 4 mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt

Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1 trong
4 mức trên
2’
3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy kể lại câu chuyện Mô-da thần đồng
âm nhạc cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe

Ngày soạn 20/12 /2013 Ngày giảng 2/23/12 /2013
TIẾT 17: HỌC HÁT: BÀI MÚA ĐÀN
Dân ca Thái
Đặt lời: Việt Anh
I. MỤC TIÊU.
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Biết gõ đệm theo nhịp, tiết tấu.
- Biết bài hát là dân ca Thái, do Việt Anh đặt lời.
- Giáo dục học sinh yêu thích làn điệu đân ca địa phương.
II.CHUẨN BỊ .
- Gv :Tranh ảnh, nhạc cụ, bảng phụ.
- Hs ; Sách vở và đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng

- Cho học sinh hát bài Mẹ đi vắng -HS hát
* GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc ĐT 2 đến 3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp