giáo án lớp 4 đầy đủ các môn tuần 10

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn :Tập đọc
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết:1
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kó năng
đọc – hiểu ( trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc ) . Hệ thống được một số điều
cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm Thương người như thể thương thân .
- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 . Tìm đúng
những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK . Đọc diễn
cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc .
- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc
và đọc thuộc lòng các bài Học thuộc
lòng đã học .
HTTC: Hoạt động lớp
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1
đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong
phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và

Học thuộc lòng .
- Kiểm tra khoảng 1/3 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ
GD .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
+ Đó là những bài kể một chuỗi sự việc
có đầu có cuối , liên quan đến một hay
một số nhân vật để nói lên mọt điều có
ý nghóa .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
- Nêu câu hỏi :
+ Những bài Tập đọc như thế nào là
truyện kể ?

+ Dế mèn bênh vực kể yếu ; Người ăn
xin .
- Đọc thầm lại các truyện trên , suy nghó
, làm bài cá nhân .
- Những em làm bài trên phiếu dán
nhanh kết quả bài làm ở bảng lớp , trình
bày .
- Lớp nhận xét theo các yêu cầu :
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác
không ?
+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc
không ?
- Sửa bài theo lời giải đúng .
+ Hãy kể tên những bài Tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Thương
người như thể thương thân .
- Phát phiếu riêng cho vài em .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
- Tìm nhanh trong hai bài Tập đọc nêu
trên đoạn văn tương ứng với các giọng
đọc , phát biểu .
- Nhận xét :
+ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha ,
trìu mến là đoạn cuối truyện Người ăn
xin .
+ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết
là đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của mình .
+ Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ ,
răn đe là đoạn Dế Mèn đe dọa bọn
nhện , bênh vực Nhà Trò .
- Thi đọc diễn cảm , thể hiện rõ sự
khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn .
Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
-Theo doi uốn nắn , kết luận.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng ,
hiểu đúng tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn : Chính tả
LỚP :4 Tuần : 10

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 2
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng .
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Lời hứa .
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc
kép bằng cách xuống dòng , dùng dấu gạch ngang đầu dòng .
- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 ; 5 tờ phiếu kẻ bảng ở BT2 để
phát riêng cho 5 em .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính
tả đoạn văn .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài văn , chú ý những từ
ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày bài
, các viết các lời thoại .
- Ghi tên bài thơ vào giữa dòng .
Sau khi chấm xuống dòng , chữ đầu
dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề vở
cho đủ chỗ .
- Viết bài vào vở .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –
viết
- Đọc bài thơ Lời hứa , giải nghóa từ

trung só
- Đọc cho HS viết .
- Đọc toàn bài cho HS soát lại .
- Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét .
MT : Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 1 em đọc nội dung BT2 .
- Từng cặp trao đổi , trả lời các câu hỏi
a , b , c , d .
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
Hoạt động 2 : Dựa vào bài Chính tả ,
trả lời các câu hỏi .
HD trao đổi theo cặp.
Nhận xét.

MT : Giúp HS nắm lại quy tắc viết hoa
tên riêng .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
- Làm bài vào vở BT .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày
kết quả .
- Lớp nhận xét , sửa chữa .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
Hoạt động 3 : Dựa vào bài Chính tả ,
trả lời các câu hỏi .
- Nhắc HS :
+ Xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong
các tiết LTVC tuần 7 để làm bài cho

đúng .
+ Phần quy tắc cần ghi vắn tắt .
- Phát riêng phiếu cho vài em .
- Dán tờ phiếu viết sẵn lời giải đúng
cho vài em đọc .
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò -
Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng ,
viết đẹp tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học .
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn :Tập đọc
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 3
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng . Hệ thống hóa
một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật , giọng đọc của các bài Tập đọc
là truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng .
- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 . Tìm đúng
những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK . Đọc diễn
cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc .
- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 12 phiếu viết tên từng bài Tập đọc , 5 phiếu viết tên các bài HTL đã học
trong 9 tuần đầu .
- Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 . Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng
BT2

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học
trong 9 tuần qua .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng
1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong
phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và
Học thuộc lòng .
- Kiểm tra 1/3 lớp .
- Cho điểm .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT .
- Đọc tên bài .
- Đọc thầm các truyện trên , suy nghó ,
trao đổi theo cặp , làm bài vào vào
vở , một số em làm vào phiếu .
- Những em làm bài trên phiếu cử đại
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
- Gợi ý HS có thể tìm tên bài ở Mục lục
- Ghi tên bài ở bảng lớp .
- Phát phiếu cho một số em .

diện trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

theo các tiêu chí :
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác
không ?
+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc
không ?
+ Giọng đọc minh họa thế nào ?
- Chúng em cần sống trung thực , tự
trọng , ngay thẳng như măng luôn mọc
thẳng .
- Chốt lại lời giải đúng , dán phiếu đã
ghi lời giải ở bảng , mời vài em đọc
bảng kết quả .
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Những truyện kể các em vừa ôn có
chung một lời nhắn nhủ gì ?
- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng ,
hiểu đúng tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học .
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn : LT & C
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 4
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Hệ thống hóa để HS hiểu sâu thêm các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã
học trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân , Măng mọc thẳng , Trên
đôi cánh ước mơ .
- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép . Sử dụng được

chúng khi viết câu .
- Yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 ; một số tờ phiếu kẻ bảng để
HS các nhóm làm BT1 .
- Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để các nhóm làm BT3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc yêu cầu BT1,2 .
- Cả lớp đọc thầm , thảo luận các việc
cần làm để giải đúng BT .
- Mở SGK , xem lướt lại 5 bài thuộc 3
chủ điểm trên .
- Các nhóm làm việc theo cách sau :
+ Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc
bài Mở rộng vốn từ thuôïc 1 chủ điểm ,
ghi ra nháp các từ ngữ đã học theo chủ
điểm .
+ Từng em trình bày nhanh phần chuẩn
bò của mình trước nhóm .
+ Cả nhóm nhận xét , bổ sung .
+ Thư kí ghi kết quả vào phiếu .
- Các nhóm dán sản phẩm của mình ở
bảng lớp .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Bài tập 1 .
- Viết tên bài , số trang của 5 tiết lên
bảng để HS tìm nhanh trong SGK .

- Phát phiếu cho các nhóm , quy đònh
thời gian làm bài khoảng 10 phút .
- Hướng dẫn cả lớp soát lại , sửa sai ,
tình điểm thi đua .

MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT .
- Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học
gắn với 3 chủ điểm , phát biểu .
- Vài em nhìn bảng đọc lại các thành
ngữ , tục ngữ .
- Tiếp nối nhau phát biểu .
- Lớp nhận xét .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
- Dán tờ phiếu đã liệt kê sẵn những
thành ngữ , tục ngữ ở bảng .
Nhận xét
MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT , tìm trong Mục lục
các bài Dấu hai chấm , Dấu ngoặc kép .
Viết câu trả lời vào vở BT .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày
kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải
đúng .
Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
- Phát phiếu riêng cho một số em ,
nhắc HS khi nói tác dụng của dấu hai

chấm và dấu ngoặc kép cần viết ra ví
dụ .
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong
phú của từ tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học .
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn :Tập đọc
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 5
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng .
- Hệ thống được một số điều cần nhớ về thể loại , nội dung chính , nhân
vật , tính cách , cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ .
- Giáo dục HS có những ước mơ đúng đắn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 9 tuần đầu .
- Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3 ; một số phiếu khổ to kẻ bảng
ở BT2,3 cho các nhóm làm việc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học
trong 9 tuần đầu .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1
đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong

phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và
Học thuộc lòng .
- Kiểm tra 1/3 lớp còn lại .
- Cho điểm .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc yêu cầu BT .
- Nói tên , số trang của 6 bài Tập đọc
trong chủ điểm .
- Các nhóm làm việc theo cách sau :
+ Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc
lướt 2 bài Tập đọc , ghi ra nháp tên bài ,
thể loại , nội dung chính , giọng đọc .
+ Từng em trình bày nhanh phần chuẩn
bò của mình trước nhóm .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
- Nhắc HS những việc cần làm để
thực hiện bài tập .
- Ghi nhanh lên bảng .
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , giao
việc

+ Cả nhóm nhận xét , bổ sung .
+ Thư kí ghi kết quả vào phiếu .
- Các nhóm dán sản phẩm ở bảng lớp .
- Đại diễn mỗi nhóm trình bày kết quả
làm bài của nhóm mình .

- Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm
thắng cuộc .
- Vài em đọc lại bảng kết quả .
- Viết bài vào vở theo lời giải đúng . - Dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt
lại .

MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc yêu cầu BT .
- Nêu tên các bài Tập đọc là truyện kể
theo chủ điểm .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét .
- Vài em đọc lại bảng kết quả .
- Con người cần sống có ước mơ , cần
quan tâm đến ước mơ của nhau . Những
ước mơ cao đẹp và sự quan tâm đến
nhau sẽ làm cho cuộc sống thêm tươi vui
, hạnh phúc . Những ước mơ tham lam ,
tầm thường , kì quặc sẽ chỉ mang lại bất
hạnh.
Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
- Phát phiếu cho các nhóm trao đổi ,
làm bài .
- Dán giấy đã ghi sẵn lời giải để
chốt lại .
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Các bài Tập đọc thuộc chủ điểm
vừa học giúp các em hiểu điều gì ?
- Giáo dục HS có những ước mơ đúng

đắn .
- Nhận xét tiết học .
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn : LT & C
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết:6
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố về : cấu tạo của tiếng ; từ đơn , từ ghép , từ láy ; danh từ , động
từ
- Xác đònh được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã
học . Tìm được trong đoạn văn các từ đơn , từ ghép , từ láy , danh từ , động từ .
- Có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết .
- 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 ; một số tờ viết nội dung BT3,4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp .
- 1 em đọc đoạn văn BT1 và yêu cầu
của BT2 .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú
chuồn chuồn , tìm tiếng ứng với mô
hình đã cho ở BT2 .
- Làm bài vào vở .
- Những em làm bài trên phiếu trình
bày kết quả .

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải
đúng .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Bài tập 1 , 2 .
- Bài 1 , 2 :
- Phát riêng phiếu cho vài em .
Nhận xét .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT .
- Những em làm bài xong dán kết quả
lên bảng lớp , trình bày .
Hoạt động 2 : Bài tập 3 , 4 .
- Bài 3 :
+ Nhắc HS xem lướt các bài Từ đơn và
từ phức , Từ ghép và từ láy để thực hiện
đúng yêu cầu của bài .
+ Phát phiếu cho từng căp trao đổi .

- Tổ trọng tài nhận xét , chốt lại lời
giải đúng .
- Viết bài vào vở theo lời giải đúng .
- Đọc yêu cầu BT .
- Những em làm bài xong trình bày kết
quả .
- Tổ trọng tài nhận xét , chốt lại lời
giải đúng
- Viết bài vào vở theo lời giải đúng .
- Bài 4 :
+ Nhắc HS xem lướt lại các bài Danh

từ , Động từ để thực hiện đúng yêu cầu
của bài .
+ Phát phiếu cho từng cặp trao đổi .
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ
tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học .
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn :Toán
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 46
LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố về : nhận biết góc tù , góc nhọn , góc bẹt , đường cao
tam giác ; cách vẽ hình vuông , chữ nhật .
- Vẽ được góc tù , góc nhọn , góc bẹt , đường cao tam giác ; hình vuông ,
hình chữ nhật .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thước thẳng và ê-ke .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS nhận biết được các loại
góc và vẽ được đường cao tam giác .
HTTC: Hoạt động lớp .
- 1 HS đọc đề.
- HS trao đổi theo nhóm cặp, ghi tên góc

và các cạnh.
- Lần lượt HS nêu tên góc và cạnh.
- Nhóm khác bổ sung.
- 1 HS đọc đề.
- Cả lớp ghi nhận xét Đ, S vào ô trống ở
bảng con.
- Lần lượt HS giải thích lựa chọn.
- HS lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Củng cố về góc và
đường cao tam giác .
* Bài 1: SGK/55 : Hoạt động nhóm
đôi.
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu : Dùng ê ke kiểm tra các
góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt
có ở trong hình
- GV treo hình vẽ ở SGK/55
- GV chốt ý.
* Bài 2: SGK/56 : Hoạt động cá
nhân.
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu : Dùng ê ke kiểm tra góc
để xác đònh cạnh AH có phải là
đường cao của tam giác ABC
- Giải thích cách lựa chọn ?
- GV kết luận: Trong hình tam giác có
một góc vuông thì hai cạnh của góc
vuông chính là đường cao của hình
tam giác.

MT : Giúp HS làm được các bài tập .
HTTC: Hoạt động lớp .
- 1 HS đọc đề.
- HS vẽ vào vở.
- 1 HS lên bảng vẽ hình vuông cạnh
3cm.
- 8 HS mang vở lên kiểm tra.
- 1 HS đọc đề.
- Nhóm bàn thảo luận và vẽ hình vào
phiếu học tập.
- Đại diện nhóm dán kết quả và trình
bày.
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- 2 HS nêu.
Hoạt động 2 : Củng cố cách vẽ hình
vuông , chữ nhật .
* Bài 3: SGK/56 : Hoạt động cá
nhân.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu :Vẽ hìønh vuông ABCD có
cạnh AB
= 3cm vào vở.
- GV kiểm tra vở của HS
- GV nhận xét chung.
* Bài 4: SGK/56 : Hoạt động nhóm
bàn.
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và vẽ
hình theo yêu cầu của bài vào khổ

giấy lớn
- GV giải thích : Trung điểm là điểm
nằm giữa của 1 cạnh.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Hãy so sánh góc nhọn, góc tù, góc
bẹt so với góc vuông?
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn :Toán
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 47
LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố về : cách thực hiện phép cộng , phép trừ các số có 6 chữ
số ; áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất
; đặc điểm của hình vuông , hình chữ nhật ; tính chu vi và diện tích hình chữ
nhật .
- Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠ ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS làm đúng các phép
tính , tính nhanh giá trò các biểu thức .
HTTC: Hoạt động lớp .
- 1 HS nêu.

- Cả lớp làm vào bảng con. Dãy A làm
phần a, dãy B làm phần b
- 2 HS lên bảng làm.
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs làm bài
vào phiếu.
- Dán phiếu và trình bày
- Bạn nhận xét, bổ sung.
-2 HS nêu.
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Củng cố về phép tính và
việc vận dụng các tính chất của phép
tính
* Bài 1: SGK/56 : Hoạt động cá nhân
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Chia lớp thành 2 dãy A,B mỗi dãy
làm một phép tính cộng, 1 phép tính trừ
- GV nhận xét bài làm.
Hỏi :+ Muốn thực hiện phép cộng ta
làm sao ?
+ Muốnthực hiện phép trừta làm sao ?
* Bài 2: SGK/56 : Hoạt động cá nhân
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS
làm bài vào phiếu học tập với bài a,b.
- Để tính giá trò của biểu thức a, b trong

bài bằng cách thuận tiện chúng ta áp

dụng tính chất nào ?
- GV yêu cầu HS nêu quy tắc về tính
chất giao hoán, tính chất kết hợp của
phép cộng.
- GV nhận xét chung.
MT : Giúp HS làm được các bài tập
liên quan đến hai hình đã học .
HTTC: Hoạt động lớp .
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS quan sát hình.
- Các nhóm thảo luận yêu cầu trên.
- Vẽ hình và ghi câu trả lời vào phiếu
học tập.
- Dán kết quả và trình bày.
- Bạn nhận xét.
- HS đọc.
- Nhóm đôi thảo luận cách giải và giải
vào vở, 1 HS giải vào phiếu học tập.
- Dán kết quả và trình bày.
- HS nêu : tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó .
-1 HS đọc bài giải
- 1 HS nêu.
Hoạt động 2 : Củng cố về hình vuông ,
hình chữ nhật .
Bài 3: SGK/56 : Hoạt động nhóm 6
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong
SGK.
- Thảo luận cách vẽ và cho biết cạnh

hình vuông BIHC là bao nhiêu cm?
Cạnh DH vuông góc với cạnh nào ?
Tính chu vi hình chữ nhật AIHD.
- GV nhận xét chung.
* Bài 4: SGK/56 : Hoạt động nhóm
đôi.
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- Thảo luận cách giải và giải vào vở.
- Muốn tính được diện tích của hình chữ
nhật chúng ta phải biết được gì ?
- Bài toán này thuộc dạng toán nào các
em đã học.
- GV nhận xét chốt bài giải đúng.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Nêu cách tìm số bé trước.
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn :Toán
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 49
NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết cách thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ
số .
- Thực hành tính nhân tương đối thành thạo .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, SGK .

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS biết cách thực hiện
phép tính nhân số có 6 chữ số với số
có 1 chữ số .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Quan sát và nêu nhận xét: nhân một
số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ,
nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số
tương tự như nhân số có 5 chữ số với
số có 1 chữ số .
- 1 em lên bảng đặt tính và tính , cả
lớp làm vào vở .
- Nêu cách tính .
- So sánh các kết quả của mỗi lần
nhân với 10 để rút ra đặc điểm của
phép nhân này là : phép nhân không
có nhớ .
- 1 em lên bảng đặt tính và tính , cả
lớp làm bài vào vở .
- Đối chiếu kết quả làm bài với bài
làm trên bảng .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Nhân số có 6 chữ số với
số có 1 chữ số .
- Viết phép nhân ở bảng :
241 324 x 2 = ?
- Ghi tiếp ở bảng phép nhân :
136 204 x 4 = ?
- Lưu ý : Trong phép nhân có nhớ cần

thêm số nhớ vào kết quả lần nhân liền
sau .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
Hoạt động 2 : Thực hành .

HTTC: Hoạt động lớp .
- 1 HS đọc đề.
- 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp
làm bài vào vở.
- HS chữa bài tập và mang tập để GV
kiểm tra.
- HS nêu.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Nhóm đôi làm việc theo yêu cầu của
bài.
- Đại diện nhóm nêu cách làm và nêu
kết quả bài làm.
- Nhóm khác bổ sung.
- HS chữa bài
- Biểu thức có chứa 1 chữ là phép
nhân.
-1 HS đọc.
- Thảo luận nhóm bàn về cách làm rồi
mỗi HS làm 1 bài.
- Đại diện nhóm lần lượt dán kết quả
và báo cáo.
- Nhóm khác nhận xét.
- 2 HS lần lượt nêu, bạn bổ sung.
- 1 HS nêu.
- 1 HS nêu.

- Nhóm 6 thảo luận cách giải và giải
vào phiếu.
- Dán kết quả lên bảng.
- HS trình bày cách làm
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu.
- 2 HS nêu.
* Bài 1: SGK/57 : Hoạt động cá nhân
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm vào vở, 2 HS làm ở
bảng.
- Kiểm tra bài ở bảng.
- GV kiểm tra bài làm của HS.
Hỏi : Nêu thứ tự thục hiện phép nhân ?
- GV nhận xét chung.
* Bài 2: SGK/57 : Hoạt động nhóm
đôi.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận nhóm đôighi giá trò của
biểu thức vào ô trống
- Gọi HS trình bày cách làm
Hỏi : Ở bài tập 2 này có dạng toán gì ?
- GV nhận xét chung.
* Bài 3: SGK/57 : Hoạt động nhóm
bàn.
- Gọi HS đọc đề.
- Thảo luận cách làm và làm vào phiếu
học tập.
- GV theo dõi, hướng dẫn những nhóm
còn yếu.

Hỏi : Nêu cách thực hiện tính giá trò
biểu thức của phần a, phần b.
* Bài 4: SGK/57 : Hoạt động nhóm 6
- GV gọi một HS đọc đề bài toán.
- Bài toán cho biết gì và hỏi gì ?
- Yêu cầu thảo luận và giải bài vào
phiếu khổ to
- Gọi HS trình bày cách làm.
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Muốn thực hiện phép nhân số có
nhiều chữ số với số có 1 chữ số ta làm
sao ?
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu HọcTân An Hội A Môn :Toán
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 50
TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân .
- Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS nhận biết tính chất giao

hoán của phép nhân và vận dụng được
nó trong tính toán .
HTTC: Hoạt động lớp
- Đứng tại chỗ tính và so sánh kết quả
các phép tính :
3 x 4 và 4 x 3
2 x 6 và 6 x 2
7 x 5 và 5 x 7
- Nhận xét các tích , nêu được sự bằng
nhau của các kết quả từng cặp hai
phép nhân có thừa số giống nhau :
3 x 4 = 4 x 3
2 x 6 = 6 x 2
7 x 5 = 5 x 7
- 3 em tính kết quả của a x b và b x a
với mỗi giá trò cho trước của a , b .
- So sánh kết quả a x b và b x a trong
mỗi trường hợp , rút ra nhận xét . Sau
đó khái quát bằng biểu thức chữ :
a x b = b x a
- Nhận xét về vò trí các thừa số a và b
trong hai phép nhân a x b và b x a
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : So sánh giá trò hai biểu
thức và viết kết quả vào ô trống .
- Treo bảng phụ có các cột ghi giá trò
của : a , b , a x b và b x a .
- Ghi các kết quả vào các ô trống trong
bảng phụ .

nhằm rút ra nhận xét : đã đổi vò trí các
thừa số a và b trong phép nhân nhưng
kết quả không thay đổi .
- Nhận xét : Khi đổi chỗ các thừa số
trong một tích thì tích không thay đổi .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
HTTC : Hoạt động lớp
- 1 HS nêu.
- 3 HS làm bài vào phiếu, HS cả lớp
làm bài vào vở.
- Dán phiếu lên bảng.
- Dùng tính chất giao hoán của phép
nhân để chuyển về dạng phép nhân đã
học : 7 x 853 = 853 x7 , …
- 1 HS nêu.
- Nhóm bàn thảo luận và chọn ra cặp
biểu thức có giá trò bằng nhau.
- Đại diện nhóm lần lượt dán kết quả
và nêu cách làm.
- 1 HS nêu.
- Nhóm đôi thảo luận theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả và
nêu cách làm
- HS nêu: 1 nhân với bất kì số nào
cũng cho kết quả là chính số đo ù; 0
nhân với bất kì số nào cũng cho kết
quả là 0.
- 2 HS nêu.

Hoạt động 2 : Thực hành .

MT : Giúp HS làm được các bài tập .
* Bài 1: SGK/58 : Hoạt động cả lớp.
- Chia lớp thành 2 nhóm a , b, mỗi
nhóm thục hiện vào bảng.
Hỏi : Khi đổi chỗ các thừa sồ trong một
tích thì kết quả thế nào ?
* Bài 2: SGK/58 : Hoạt động cả lớp.
- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở, phát giấy
khổ to cho HS làm vào giấy.
- GV nhận xét
* Bài 3: SGK/58 : Hoạt động nhóm
bàn.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu trong 6 biểu thức này có 3
cặp biểu thức giống nhau. Hãy thảo
luận cách làm và chọn các cặp có giá
trò bằng nhau.
- GV nhận xét
* Bài 4: SGK/58 : Hoạt động nhóm
đôi.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu : thảo luận để chọn số thích
hợp điền vào ô trống a x ? để được a và
a x ? để có kết quả là 0
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Nêu tính chất giao hoán của phép
nhân ?
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn : Khoa học
LỚP :4/4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết:19
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tt)
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : Sự trao đổi chất của cơ
thể người với môi trường ; các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của
chúng ; cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các
bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày ;
hệ thống hóa những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh
dưỡng hợp lí của Bộ Y tế .
- Có ý thức ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe .
- Phiếu ghi lại tên thức ăn , đồ uống của bản thân mình trong tuần qua .
- Các tranh , ảnh , mô hình hay vật thật về các loại thức ăn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS có khả năng áp dụng
những kiến thức đã học vào việc lựa
chọn thức ăn hàng ngày .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm sử dụng những thực phẩm
mang đến , tranh , ảnh , mô hình về
thức ăn đã sưu tầm để trình bày một
bữa ăn ngon và bổ .
- Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm

mình - Các nhóm khác nhận xét .
- Cả lớp thảo luận xem làm thế nào để
có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai chọn thức ăn
hợp lí ?
- Yêu cầu HS về nói lại với cha mẹ và
người lớn trong nhà những gì đã học
được qua hoạt động này .
MT : Giúp HS hệ thống hóa những
kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10
lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của
Hoạt động 2 : Thực hành : ghi lại và
trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp
lí .

Bộ Y tế .
HTTC: Hoạt động lớp , cá nhân .
- Làm việc cá nhân như hướng dẫn
mục Thực hành SGK .
- Một số em trình bày sản phẩm của
mình với cả lớp .
HD làm bài.
- Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những
điều đã học và treo bảng này ở chỗ
thuận tiện , dễ đọc .
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại các nội dung vừa thực hành .
- Giáo dục HS có ý thức ăn uống hợp
vệ sinh để có sức khỏe tốt .

- Nhận xét tiết học .
HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn : Khoa học
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 20
NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS có khả năng phát hiện ra một số tính chất của nước .
- Quan sát để phát hiện màu , mùi , vò của nước . Làm thí nghiệm chứng
minh nước không có hình dạng nhất đònh , chảy lan ra mọi phía , thấm qua một số
vật và có thể hòa tan một số chất .
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
GD BVMT: Một sồ đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên
nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình vẽ trang 42 , 43 SGK , nhóm chuẩn bò dụng cụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS sử dụng các giác quan để
nhận biết tính chất không màu , không
mùi , không vò của nước ; phân biệt
nước với các chất lỏng khác .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm đem cốc đựng nước và cốc
đựng sữa đã chuẩn bò ra quan sát và làm
theo yêu cầu như SGK .
- Ghi các ý kiến ở bảng như sau :
HOẠT ĐỘNG DẠY

Hoạt động 1 : Phát hiện màu , mùi ,
vò của nước .
- Chỉ yêu cầu HS trao đổi trong nhóm
ý 1 và 2 .
- Đi tới các nhóm giúp đỡ để HS sử
dụng các giác quan của mình phát
hiện ra cốc nào đựng sữa , đựng
nước . Cụ thể là : nhìn – nếm – ngửi .
- Kết luận : Qua quan sát , ta có thể
nhận thấy nước trong suốt , không
màu , không mùi , không vò .
MT : Giúp HS hiểu khái niệm hình dạng
nhất đònh ; biết dự đoán , nêu cách tiến
hành và làm thí nghiệm tìm hiểu hình
dạng của nước .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm đem chai , lọ , cốc có hình
dạng khác nhau bằng thủy tinh hoặc
nhựa trong đã chuẩn bò đặt lên bàn .
Hoạt động 2 : Phát hiện hình dạng
của nước .
- Khi ta thay đổi vò trí của chai hoặc
cốc, hình dạng của chúng có thay đổi
không ?
- Theo dõi cách làm của HS và giúp

- Mỗi nhóm tập trung quan sát một cái
chai hoặc một cái cốc , đặt chai hoặc
cốc đó ở các vò trí khác nhau .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần

lượt thực hiện các bước trên .
đỡ .
- Kết luận : Nước không có hình dạng
nhất đònh .
MT : Giúp HS biết làm thí nghiệm để
rút ra tính chất chảy từ cao xuống thấp ,
lan ra khắp mọi phía của nước ; nêu
được ứng dụng thực tế của tính chất này
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần
lượt thực hiện các bước trên .
- Đại diện vài nhóm nói về cách tiến
hành thí nghiệm của nhóm mình và nêu
nhận xét .
- Nêu những ứng dụng thực tế liên quan
đến tính chất này của nước như : lợp mái
nhà , lát sân , đặt máng nước … tất cả
đều làm dốc để nước chảy nhanh .
Hoạt động 3 : Tìm hiểu xem nước
chảy như thế nào ?
HD thảo luận
- Kết luận : Nước chảy từ cao xuống
thấp , lan ra mọi phía .
MT : Giúp HS biết làm thí nghiệm nước
thấm qua và không thấm qua một số vật
; nêu ứng dụng thực tế của tính chất này
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- Tự bàn nhau cách làm thí nghiệm .
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí
nghiệm và rút ra kết luận .

- Liên hệ thực tế
Hoạt động 4 : Phát hiện tính thấm
hoặc không thấm của nước đối với
một số vật
- Kiểm tra các đồ dùng làm thí
nghiệm của các nhóm .
- Kết luận : Nước thấm qua một số
vật .
MT : Giúp HS biết làm thí nghiệm để
phát hiện nước có tính chất hòa tan hoặc
không thể hòa tan một số chất .
HTTC: Hoạt động lớp , nhóm .
- Làm thí nghiệm theo nhóm : Cho một
ít đường , muối , cát vào 3 cốc nước
khác nhau , khuấy đều lên . Nhận xét ,
rút ra kết luận .
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí
nghiệm và rút ra kết luận .
Hoạt động 5 : Phát hiện nước có thể
hòa tan hoặc không thể hòa tan một
số chất .
- Kiểm tra đồ dùng để làm thí nghiệm
của các nhóm .
- Kết luận : Nước có thể hòa tan một
số chất .
Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò
- Cho HS đọc mục Bạn cần biết SGK
để nhắc lại một số tính chất của nước
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu
khoa học .

- Nhận xét tiết học .

Trường Tiểu Học Tân An Hội A Môn : Lòch sử
LỚP :4 Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 8
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG
XÂM LƯC LẦN THỨ NHẤT ( Năm 981 )
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
- HS biết : Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và
hợp với lòng dân ; ý nghóa thắng lợi của cuộc kháng chiến .
- Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược .
- Tự hào lòch sử hào hùng của dân tộc ta .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình SGK phóng to .
- Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS nắm được tình hình
nước ta sau khi Đinh Tiên Hoàng mất .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Đọc đoạn : Năm 939 … nhà Tiền
Lê SGK .
+ Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua
có được nhân dân ủng hộ không ?
- Thảo luận để đi đến thống nhất : Ý
kiến thứ hai đúng vì khi lên ngôi ,
Đinh Toàn còn quá nhỏ ; nhà Tống
đem quân sang xâm lược nước ta . Lê
Hoàn đang giữ chức Thập đạo tướng

quân ; khi Lê Hoàn lên ngôi , ông
được quân só ủng hộ và tung hô vạn
tuế .
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1 : tình hình nước ta sau khi
Đinh Tiên Hoàng mất .
- Đặt vấn đề :
+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn
cảnh nào ?
MT : Giúp HS nắm diễn biến cuộc
kháng chiến chống quân Tống xâm
lược lần thứ nhất .
HTTC: Hoạt động nhóm .
- Các nhóm thảo luận dựa theo các câu
Hoạt động 2 : Diễn biến cuộc kháng
chiến chống quân Tống xâm lược lần
thứ nhất .