Chiến lược phát triển nhà trường

PHÒNG GD-ĐT GIAO THỦY
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS GIAO TIẾN
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS GIAO TIẾN
GIAI ĐOẠN 2010-2015 TẦM NHÌN ĐẾN 2020
I.GIỚI THIỆU CHUNG VỀ NHÀ TRƯỜNG:
- Trường THCS Giao Tiến tiền thân là Trường Phổ thông cấp II Giao Tiến được
thành lập tháng 8 năm 1961. Thời điểm này trường có 4 lớp năm với 250 học
sinh là con em Giao Tiến và các xã lân cận. Văn phòng nhà trường đặt tại Đình
Giữa thôn Việt Dũng, 3 lớp học đặt tại nhà dân, 1 lớp học ở hiên miếu Thượng.
Cũng trong năm học này, vượt lên mọi khó khăn chính quyền địa phương và
nhân dân xã nhà quyết tâm khởi công xây dựng trường với 6 phòng học. Giữa
bộn bề gian khó, thầy và trò vẫn vững bước đi lên. Ngay năm sau, số lớp và số
học sinh tăng lên rõ rệt: 3 lớp năm, 4 lớp sáu, 1 lớp bảy, chấm dứt việc con em
Giao Tiến phải đi học ở xã bạn.
Những năm giặc Mỹ bắn phá Miền Bắc, thầy và trò vẫn không nghỉ một
ngày. Quyết tâm của các thầy giáo, cô giáo được bà con tiếp thêm sức mạnh: Từ
những lớp học trong lòng dân, biết bao thế hệ con em Giao Tiến trưởng thành
đem tài năng, trí tuệ phục vụ tổ quốc, có thầy giáo và học sinh của mái trường
này đã hy sinh xương máu cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc góp phần đem lại hòa
bình cho dân tộc.
- Từ năm 1975 đến 1990 từng bước vững chắc đi lên trở thành điểm sáng của
phong trào giáo dục. Đất nước hoàn toàn giải phóng, Đảng ủy và nhân dân có
điiều kiện quam tâm cho giáo dục tốt hơn, lớp học tranh tre vách đát dần được
thay thế bằng phòng học khang trang thoáng mát…Đặc biệt năm 1978 khu nhà
cao tầng với 18 phòng học được khởi công xây dựng, cũng từ đây, trường phổ
thông cấp 2 Giao Tiến bước sang trang sử mới ghi lại những mốc son cho sử
nghiệp nước nhà. Thời kỳ này, Giao Tiến thực sự là một điểm sáng, một Bắc Lý
của tỉnh Hà Nam Ninh với phong trào giáo dục điển hình. Cùng với sự đổi thay

của đất nước, trường cấp II Giao Tiến hợp nhất với 3 trường cấp 1 trong xã trở
thành trường PTCS Giao Tiến với trên 100 cán bộ, giáo viên và gần 3000 học
sinh học tập ở 4 địa điểm trong xã…Suốt chặng đường hơn 10 năm với biết bao
gian khó trường vẫn khẳng định vị trí của mình với thành tích đáng tự hào: Năm
1979 trường vinh dự đón nhận bằng khen của Thủ tướng Chính phủ; Năm 1980,
nhận cờ thưởng luân lưu của Chính phủ và là đơn vị dẫn đầu ngành giào dục;
1
Nm 1981 ún nhn lng hoa ca Ch tch nc tng v c nh nc tng
Huõn chng lao ng hng ba.
- T nm 1990 n nay khụng ngng phn u nõng cao cht lng giỏo dc
ton din. Nm 1990 trng c tỏi lp, nm 1993 mang tờn trng THCS
Giao Tin. T ú n nay, cỏc th h thy v trũ nh trng khụng ngng phn
u vn lờn gi vng v trớ l trng Tin tin xut sc ca tnh Nam nh
xng ỏng vi truyn thng ca vựng quờ hiu hc, ca mt ngụi trng cú b
dy thnh tớch. Liờn tc trong cỏc nm trng cú cht lng vt tri . . . Cnh
quan nh trng thc s xanh sch p. Hc sinh c hc tp v rốn luyn
trong mụi trng lnh mnh cú iu kin phỏt trin ton din. Trc yờu cu
ngy cng cao ca thi i v nhng chuyn bin tớch cc ca giỏo dc thy v
trũ nh trng cng ý thc cao hn v trỏch nhim ca mỡnh, khụng ngng phn
u vn lờn t nhiu thnh tớch xut sc. c bit nm hc 2005 - 2006
trng c cụng nhn; Trng THCS t Chun Quc Gia
- Trong nhng nm qua, tuy l trng nụng thụn nhng Trng THCS Giao
Tin ó tng bc khng nh c uy tớn, cht lng ca trng so vi cỏc
trng trong a bn huyn. Nh trng ó xõy dng c i ng giỏo viờn
tng i ng u v chuyờn mụn, nghip v. Hng nm, trng u cú giỏo
viờn tham gia hi giảng đạt danh hiệu giỏo viờn gii cp huyn, cấp tỉnh. Nhiều
danh hiu chin s thi ua cp c sở và chin s thi ua cp Tnh. c bit, trong
nhiu nm qua, nh trng u cú hc sinh t gii hc sinh gii cỏc cp, ng
i hc sinh gii luụn xp t th nht, th hai ca huyn, hc sinh c cụng
nhn tt nghip THCS luụn t 100%; t l vo cỏc trng THPT cụng lp

t t 65-85%; cht lng giỏo dc t khỏ tt, hng nm t t 50 n 80 gii
hc sinh gii b mụn cp huyn, cp tnh, t l hc sinh khỏ v gii t trờn
50%.
- Nm hc 2010-2011, trng cú 64 cỏn b - giỏo viờn, u cú trỡnh t
chun trong ú cú 17 ng chớ cú trỡnh i hc. Tng s hc sinh l 970 em
chia thnh 27 lp. Trng cú t chc Chi b ng gm 25 ng viờn, liờn tc
t c s ng trong sch vng mnh, gi vai trũ ht nhõn lónh o ton b hot
ng ca nh trng. Cỏc t chc Cụng on, on thanh niờn, i thiu niờn,
Hi cha m hc sinh u hot ng tớch cc, gúp phn cựng nh trng hon
thnh xut sc nhim v.
- Thc hin cú hiu qu cuc vn ng Hai khụng vi bn ni dung, cỏc cuc
vn ng ln ca ngnh, cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o
c H Chớ Minh, phong tro Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch
cc, c bit thc hin ch nm hc i mi qun lý, nõng cao cht
2
lng dy hc, trng THCS Giao Tin ó quan tõm n cụng tỏc nõng cao
cht lng i ng cỏn b qun lý v giỏo viờn, tớch cc tng cng ng dng
cụng ngh thụng tin nhm i mi phng phỏp dy hc, i mi kim tra ỏnh
giỏ i vi hc sinh. Tớch cc xõy dng c s vt cht, thit b, dựng dy hc
nhm nõng cao hiu qu gi lờn lp. Thc hin nghiờm tỳc chng trỡnh, k
hoch ging dy, cỏc hot ng ngoi gi lờn lp, hot ng hng nghip, dy
ngh, cỏc phong tro vn ngh, th dc th thao nhm nõng cao cht lng giỏo
dc ton din. Nm hc 2006 - 2007, 2007- 2008, 2008-2009, 2009-2010 trng
THCS Giao Tin luụn l mt trong nhng trng i u v phong tro hc sinh
gii, cht lng i tr v cỏc phong thi ua khỏc. n nay, hu ht giỏo viờn
ng dng cụng ngh thụng tin trong dy hc cú hiu qu.
- Vi s c gng ca tp th cán bộ giáo viên, trng THCS Giao Tin ó vinh
d ún nhn cỏc danh hiu: Tp th Lao ng xut sc (nm hc 2006 - 2007;
2007 -2008; 2008 2009; 2009- 2010); v nhn Bng khen ca Ch tch UBND
tnh Nam nh. Năm học 2009-2010 đợc Thủ tớng Chính phủ tặng Bằng khen.

- K hoch chin lc nh trng giai on 2010-2015, tm nhỡn n 2020
nhm xỏc nh rừ nh hng, mc tiờu chin lc v cỏc gii phỏp ch yu
trong quỏ trỡnh vn ng v phỏt trin, l c s cho cỏc quyt sỏch ca Hi ng
trng v hot ng ca Ban giỏm hiu cng nh ton th cỏn b, giỏo viờn,
nhõn viờn v hc sinh nh trng. Xõy dng v trin khai thc hin k hoch
chin lc ca trng THCS Giao Tin mt nhim v cú ý ngha ht sc quan
trng trong vic thc hin nh hng ca Chớnh ph, B Giỏo dc-o to v
i mi giỏo dc ph thụng.
II. PHN TCH BI CNH V THC TRNG NH TRNG:
1. Mụi trng bờn trong:
1.1. c im:
*Tỡnh hỡnh s lng:
- i ng cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn nh trng : 64
đ/c (nữ : 46), sinh hoạt
theo các tổ :
+ Tổ Quản trị - Hành chính : 8
+ Tổ Tự nhiên : 27(nữ :14)
+ Tổ Xã hội: 29 (nữ: 26)
+ Đảng viên: 25 (nữ:15)
+ Đoàn viên: 34 (nữ: 20)
* Trình độ chuyên môn:
3
+ Đại học: 17 (nữ:13)
+ Cao đẳng: 44 (nữ: 25)
+ Trung cấp: 3 (nữ: 2)
- Trng cú 01 Chi b c lp gm 25 ng viờn.
- Tng s hc sinh: 970
- Tng s lp: 27
* C s vt cht:
- Phũng hc: 27

- Phũng Thc hnh Vt lý: 01, phũng thc hnh Hoỏ: 01; phũng thc hnh
Sinh: 01.
- Phũng dy tin hc: 02
- Phũng nghe nhỡn: 01
- Phũng Th vin: 02 (Phũng kho sỏch; phũng c giỏo viờn, hc sinh)
- Phũng truyn thng: 01
- Phũng lm vic: 05
* C s vt cht ỏp ng c nhu cu dy v hc trong giai on hin ti.
Tuy nhiờn khu lm vic xung cp, bn gh hc sinh, DDH khụng ng b,
trang thit b cũn thiu.
1.2 Mt mnh:
Cụng tỏc qun lý ca BGH cú k hoch sỏt vi tỡnh hỡnh thc t ca
trng, ca a phng cng nh ca ngnh, luụn cú tm nhỡn khoa hc, sỏng
to. Cụng tỏc t chc trin khai thc hin cú hiu qu, c kim tra ỏnh giỏ
rỳt kinh nghim kp thi tng giai on.
i ng cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn on kt, nhit tỡnh, cú trỏch nhim,
yờu ngh, gn bú mt thit vi nh trng. Cht lng chuyờn mụn, nghip v
s phm a s ỏp ng c yờu cu i mi giỏo dc.
* Chất l ợng giáo dục toàn diện năm học 2009 - 2010.
- Đạo đức: Hầu hết học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, chấp hành tốt nội quy, có ý
thức phấn đấu vơn lên. Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm :
+ Loại tốt : 67.49%
+ Loại khá: 24.18%.
+ Trung bình: 8.02 %
+ 27 chi đội đợc công nhận là chi đội mạnh, đạt tỷ lệ 100%, 221 em đợc
tặng danh hiệu: Học sinh giỏi, Cháu ngoan Bác Hồ. Liên Đội TNTP Hồ Chí Minh
đợc TW Đoàn tặng Bằng khen.
- Giáo dục trí dục: Giữ vững chất lợng dạy và học. Công tác bồi dỡng học sinh
giỏi, hội giảng xếp loại tốt. Kết quả cụ thể:
4

+ Xếp loại HL cuối năm: Giỏi: 22.7%; Khá: 49.5%; TB: 23.2%,yếu, kém: 4.6%.
+ Chất lợng đại trà xếp thứ 2/22 trờng.
+ Học sinh lên lớp thẳng: 95.4%. Lên lớp sau thi lại: 98,8%.
+ 100% học sinh lớp 9 đợc công nhận TN THCS, thi vào THPT đạt 96,8%. Xếp
thứ nhất toàn huyện.
* Bồi dỡng HSG: Toàn đoàn xếp thứ 2/22 trờng.Trong đó nhiều đội đạt thành
tích xuất sắc: 5 đội tuyển xếp thứ nhất: Toán 6, Lịch sử 8, Hóa học 8, Ngữ Văn 8,
Địa lý 8. 3 đội tuyển xếp thứ nhì: Toán 8, Ngữ Văn 7, T. Anh 7, 2 đội tuyển xếp
thứ 3: Ngữ Văn 9, Toán 7. Có 50/110 em dự thi HSG cấp huyện đạt giải, trong đó 8
em đạt giải nhất, 21 em đạt giải nhì, 21 em đạt giải ba, 11 em dự thi HSG cấp Tỉnh,
trong đó 2 em đạt giải nhì, 2 em đạt giải ba, 4 em đạt giải khuyến khích.
* Hội giảng: xếp thứ 1/22 trờng, các đ/c: Hoàng Thị Thanh Tân, Nguyễn Thị Thu,
Phạm Thị Lan, Phạm Thị Hòa, Đỗ Thị Trâm, Cao Thị Thúy Mừng có giờ dạy giỏi
cấp huyện.
* Các hoạt động giáo dục khác xếp loại tốt.
* Thnh tớch t c nhng nm qua:
Nm hc 2006-2007: t danh hiu Trng tiờn tin xut sc c UBND
tnh Nam nh tng Giy khen.
Nm hc 2007-2008: t danh hiu Trng tiờn tin xut sc c UBND
tnh Nam nh tng Giy khen.
Nm hc 2008-2009: t danh hiu Trng tiờn tin xut sc c Ch tch
UBND tnh Nam nh tng Bng khen.
Nm hc 2009-2010: t danh hiu Trng tiờn tin xut sc c Thủ tớng
Chính phủ tặng Bằng khen.
1.3 Hn ch:
Cụng tỏc qun lý:
- ỏnh giỏ cht lng chuyờn mụn cũn mang tớnh ng viờn, cha thc cht
- Cũn b ng trong vic phõn cụng cụng tỏc, do mt s mụn cha cú giỏo
viờn c o to chuyờn ngnh nh M thut, m nhc, Sinh hc, Húa hc.
- Mt s b phn nh cỏn b giỏo viờn cha th hin ht tinh thn trỏch nhim

trong cụng tỏc ging dy v giỏo dc hc sinh.
- Vic kim tra cha cht ch, x lý cỏc hn ch ca giỏo viờn cha kiờn
quyt cũn nng v hnh chớnh.
- Mt s giỏo viờn cha cú ý thc t hc, t bi dng, ng dng cụng ngh
thụng tin trong dy hc cũn hn ch.
5
Cơ sở vật chất: Còn 15 phòng học cấp 4 xuống cấp, phòng làm việc Hiệu
trưởng, Phó hiệu trưởng, Văn phòng, phòng Đoàn- Đội, Y tế học đường, Thư
viện xuống cấp. Bàn ghế cũ ,chưa đồng bộ …
2. Môi trường bên ngoài:
2.1 Thời cơ:
- Đã có sự tín nhiệm cao của học sinh và phụ huynh trong địa bàn. Là vùng quê
có truyền thống hiếu học.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên được đào tạo cơ bản 100% đạt chuẩn, và
trên 26,5% trên chuẩn có năng lực chuyên môn vững vàng và kỹ năng sư phạm
khá tốt, đáp ứng được nhu cầu dạy và học trong giai đoạn mới.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệt tình, có tinh thần đoàn kết, hầu hết
có ý thức học tập để vươn lên.
- Công tác giáo dục của nhà trường luôn có sự quan tâm của của Đảng uỷ, chính
quyền, các ban ngành đoàn thể địa phương, đặc biệt có luôn có được sự chỉ đạo
của ngành và lãnh đạo huyện Giao Thủy.
2.2. Thách thức:
- Đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng giáo dục của cha mẹ học sinh và xã hội
trong thời kỳ hội nhập.
- Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân viên phải đáp ứng
được yêu cầu đổi mới giáo dục.
- Ứng dụng CNTT trong giảng dạy, khả năng sáng tạo của cán bộ, giáo viên,
công nhân viên.
3. Xác định các vấn đề ưu tiên.
- Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh theo hướng phát huy tính

tích cực, chủ động, sáng tạo của mỗi học sinh.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên.
- Ứng dụng CNTT trong dạy – học và công tác quản lý .
- Áp dụng các chuẩn vào việc đánh giá hoạt động của nhà trường về công tác
quản lý, giảng dạy, kiểm tra học sinh.
III. TẦM NHÌN, SỨ MỆNH, HỆ THỐNG GIÁ TRỊ:
1. Tầm nhìn.
Trường THCS Giao Tiến là một trường chuẩn mực và năng động, nơi học sinh,
cán bộ, giáo viên, công nhân viên luôn có khát vọng học tập suốt đời, biết tư duy
độc lập và sáng tạo để nâng cao lợi ích bản thân, góp phần xây dựng quê hương
giàu đẹp.
2. Sứ mệnh.
6
To dng c mụi trng giỏo dc lnh mnh, k cng, chm súc phỏt huy
phm cht riờng.
3. H thng giỏ tr c bn:
-Tỡnh on kt - Tinh thn trỏch nhim
- S hp tỏc - Tớnh sỏng to
- Tớnh trung thc - Khỏt vng vn lờn
IV. MC TIấU, CH TIấU V PHNG CHM HNH NG:
1. Mc tiờu.
Xõy dng nh trng cú uy tớn v cht lng giỏo dc, l mụ hỡnh phự hp vựng
nụng thụn mi tip cn kp thi giỏo dc hin i phự hp vi xu th phỏt trin
ca t nc v thi i.
2. Ch tiờu.
2.1 i ng cỏn b, giỏo viờn.
- Nng lc chuyờn mụn ca cỏn b qun lý, giỏo viờn v cụng nhõn viờn c
ỏnh giỏ khỏ, gii trờn 90%.
- Giỏo viờn nam di 55 tui, n di 50 tui s dng thnh tho mỏy tớnh.
- 100% cỏn b qun lý cú trỡnh i hc.

- Phn u 100% t trng chuyờn mụn, 50% giỏo viờn cú trỡnh trờn chun,
(k c ang theo hc).
2.2 Hc sinh:
- Qui mụ:
+ Lp hc: 27 n 30 lp
+ Hc sinh: T 950 n 1120 hc sinh.
- Cht lng hc tp:
+ Trờn 70% hc lc khỏ, gii (18-23% hc lc gii)
+ T l hc sinh cú hc lc yu di 5% , khụng cú hc lc kộm.
+ Thi cỏc trng THPT cụng lp trờn a bn: T 75 n 85%.
+ Thi hc sinh gii cp huyn : T 75 n 85 gii, cp tnh t t 7 n 15 gii.
- Cht lng o c, k nng sng.
+ 100% học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trờng và quy định của địa ph-
ơng, không mắc tệ nạn xã hội, không vi phạm pháp luật,
+ Xếp loại hạnh kiểm : Tốt 65% trở lên; Khá : 30% trở lên,
+ 100% chi đội vững mạnh, trong đó có 25 - 30% xuất sắc.
+ Hc sinh c trang b cỏc k nng sng c bn, tớch cc t nguyn tham gia
cỏc hot ng xó hi.
7
+ Liên Đội TNTPHCM đợc Tỉnh Đoàn, Trung ơng Đoàn tặng Bằng khen.
2.3. C s vt cht:
- Phũng hc, phũng lm vic, phũng phc v c xõy mi, sa cha nõng cp,
trang b cỏc thit b phc v dy, hc v lm vic t chun.
- Cỏc phũng: tin hc, thớ nghim, phũng a nng c trang b, nõng cp theo
hng hin i.
- Xõy dng mụi trng s phm xanh- sch- p, an ton.
- Xõy dng h thng thụng tin hin i, tin li cho cụng tỏc tuyờn truyn giỏo
dc hc sinh.
3. Phng chõm hnh ng.
Cht lng giỏo dc l danh d ca nh trng

T duy giỏo dc luụn thay i theo nhu cu xó hi
V. CHNG TRèNH HNH NG CHIN LC:
1. Nõng cao cht lng v hiu qu cụng tỏc giỏo dc hc sinh.
Nõng cao cht lng giỏo dc v hiu qu giỏo dc ton din, c bit l cht
lng giỏo dc o c v cht lng vn hoỏ.
i mi phng phỏp dy hc v ỏnh giỏ hc sinh phự hp vi mc tiờu,
ni dung chng trỡnh v i tng hc sinh.
i mi cỏc hot ng giỏo dc, hot ng tp th, gn hc vi hnh, lý
thuyt vi thc tin; giỳp hc sinh cú c nhng k nng sng c bn.
Thc hin cỏc hi ngh cp trng, liờn kt cm trng v cỏc chuyờn
nh: ng dng CNTT trong dy hc, dy hc cỏc mụn vn hoỏ tớch hp vi
giỏo dc o c, giỏo dc bo v mụi trng, nh hng i mi phng phỏp
dy hc
Ngi ph trỏch: Hiu trng, Phú hiu trng ph trỏch t chuyờn mụn,
giỏo viờn b mụn.
2. Xõy dng v phỏt trin i ng.
Xõy dng i ng cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn v s lng; cú phm cht
chớnh tr; cú nng lc chuyờn mụn khỏ gii; cú trỡnh Tin hc A tr lờn, cú
phong cỏch s phm mu mc. on kt, tõm huyt, gn bú vi nh trng, hp
tỏc, giỳp nhau cựng tin b.
Ngi ph trỏch: Ban Giỏm hiu, t trng chuyờn mụn.
3. C s vt cht v trang thit b giỏo dc.
Xõy dng c s vt cht trang thit b giỏo dc theo hng chun hoỏ, hin
i hoỏ. Bo qun v s dng hiu qu lõu di.
8
Người phụ trách: Phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất và trang thiết bị
giáo dục; kế toán, nhân viên Thiết bị,Thư viện.
4. Ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin.
Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản
lý, giảng dạy, xây dựng nguồn học liệu mở, thư viện điện tử… Góp phần nâng

cao chất lượng quản lý, dạy và học. Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự
học hoặc theo học các lớp bồi dưỡng để sử dụng các phần mềm ứng dụng trong
quản lý và dạy học, phục vụ cho công tác chuyên môn của mình.
Lên kế hoạch thi giáo án điện tử, thi giáo viên giỏi cấp trường và động viên
giáo viên đăng ký dự thi cấp huyện, cấp tỉnh.
Động viên, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên mua sắm máy tính
cá nhân.
Người phụ trách: Phó hiệu trưởng, tổ Tin học.
5. Huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục.
- Xây dựng tốt phòng truyền thống, thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà
trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Huy động được các nguồn lực của xã hội các tổ chức, cá nhân tham gia vào
việc phát triển nhà trường.
* Nguồn lực chính:
- Ngân sách nhà nước.
- Ngoài ngân sách : Địa phương, Phụ huynh học sinh, các tổ chức xã hội, cá
nhân…
* Nguồn lực vật chất:
- Khuôn viên nhà trường, phòng học, phòng làm việc và các công trình phụ trợ.
- Trang thiết bị giảng dạy, công nghệ phục vụ dạy - học.
- Người phụ trách: Ban giám hiệu, BCH Công đoàn, Hội cha mẹ học sinh.
6. Xây dựng thương hiệu:
- Xây dựng thương hiệu và tín nhiệm của xã hội đối với nhà trường bằng cách
tuyên truyền rộng rãi đến nhân dân địa phương những thành tích mà nhà trường
đạt được thông qua các cuộc họp phụ huynh hoặc các cuộc họp với lãnh đạo, các
ban ngành đoàn thể địa phương về vấn đề có liên quan đến giáo dục.
- Xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, công nhân viên,
học sinh và Phụ huynh học sinh.
- Đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần
trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương hiệu của nhà

trường, bằng các hình thức:
+ Phát huy trang web của nhà trường giúp cho việc tuyên truyền các kế hoạch,
9
kết quả công việc của nhà trường được rộng rãi mọi người biết đến và cũng
nhận được ý kiến tham gia của nhiều người.
+ Yêu cầu mỗi thành viên trong nhà trường đều nêu cao tinh thần làm chủ, chủ
động nắm bắt và tuyên truyền những tin tức tích cực nhất nhằm xây dựng
thương hiệu cho nhà trường trong nhân dân, trên trang điều hành tác nghiệp của
ngành.
VI.TỔ CHỨC THEO DÕI, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH .
1. Phổ biến kế hoạch chiến lược:
Kế hoạch chiến lược được phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán bộ giáo viên, nhân
viên nhà trường, cơ quan chủ quản, lãnh đạo địa phương, Phụ huynh học sinh,
học sinh và các tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường.
2. Tổ chức:
Ban chỉ đạo thực hiện kế hoạch chiến lược là bộ phận chịu trách nhiệm điều
phối quá trình triển khai kế hoạch chiến lược. Điều chỉnh kế hoạch chiến lược
sau từng giai đoạn sát với tình hình thực tế của nhà trường.
3. Lộ trình thực hiện kế hoạch chiến lược:
- Giai đoạn 1: Từ năm 2010 - 2012:
Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo
đức, hạnh kiểm cho học sinh.
Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ, có kế hoạch nâng chuẩn, trên
chuẩn cho đội ngũ cốt cán, không ngừng phát triển năng lực của đội ngũ chuyên
môn.
Tạo cảnh quan nhà trường “Xanh-Sạch-Đẹp”, xây dựng “Trường học thân
thiện, học sinh tích cực”.
Tham mưu các cấp đầu tư xây dựng CSVC, trang thiết bị phục vụ dạy và
học.
- Giai đoạn 2: Từ năm 2012 - 2014:

Tất cả cán bộ giáo viên, nhân viên ứng dụng tốt vi tính, sử dụng tốt các phần
mềm hổ trợ cho công tác quản lý, dạy và học.
Xây dựng thư viện điện tử, tạo điều kiện để cán bộ giáo viên và học sinh trao
đổi thông tin kinh nghiệm học tập và giảng dạy.
Chú trọng phát triển văn hóa nhà trường.
- Giai đoạn 3: Từ năm 2014 - 2015:
Hoàn chỉnh các công trình phục vụ cho dạy và học, như các phòng thí
nghiệm thực hành đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định, phòng đa chức năng, sân
chơi, bãi tập đảm bảo quy định.
10
Tập trung thực hiện các nội dung đề ra để đảm bảo mục tiêu của chiến lược.
4. Đối với Hiệu trưởng:
Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên
nhà trường. Thành lập Ban kiểm tra và đánh giá việc thực hiện kế hoạch trong
từng năm học.
5. Đối với Phó Hiệu trưởng:
Theo nhiệm vụ được phân công, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai từng
phần cụ thể, đồng thời kiểm tra và đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch, đề xuất
những giải pháp để thực hiện.
6. Đối với Tổ trưởng chuyên môn:
Tổ chức thực hiện kế hoạch trong tổ; kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế
hoạch của các thành viên. Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất các giải pháp để thực
hiện kế hoạch.
7. Đối với cá nhân cán bộ, giáo viên, công nhân viên:
Căn cứ kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học của nhà trường để xây dựng
kế hoạch công tác cá nhân theo từng năm học. Báo cáo kết quả thực hiện kế
hoạch theo từng học kỳ, năm học. Đề xuất các giải pháp để thực hiện kế hoạch.
VII.KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN :
1. Kiến nghị:
- Với lãnh đạo địa phương, Hội cha mẹ học sinh:

Giúp nhà trường tuyên truyền sâu rộng trong cán bộ, đảng viên, quần chúng
nhân dân về định hướng chiến lược của nhà trường từ nay đến 2015 và tầm nhìn
đến 2020, có định hướng hỗ trợ tinh thần và vật chất, nhất là củng cố cơ sở vật
chất để nhà trường thực hiện đảm bảo lộ trình của chiến lược phát triển.
- Với ngành và lãnh đạo cấp trên:
Quan tâm giúp đỡ, chỉ đạo sâu sát về chuyên môn, tham mưu, đề xuất với các cơ
quan chức năng sớm có kế hoạch xây dựng, nâng cấp các công trình còn thiếu,
xuống cấp để thực hiện thành công kế hoạch chiến lược phát triển của nhà
trường .
2. Kết luận:
Nước ta đã gia nhập tổ chức thương mại (WTO) hơn 3 năm qua, vấn đề toàn
cầu hoá và hội nhập quốc tế vừa tạo ra quá trình hợp tác để phát triển, vừa là quá
trình đấu tranh gay gắt của các nước đang phát triển để bảo vệ lợi ích quốc gia,
bảo tồn bản sắc văn hoá và truyền thống của dân tộc. Những xu thế chung nêu
trên đã tạo ra những yêu cầu mới và tạo ra sự biến đổi nhanh chóng, sâu sắc đến
tất cả các lĩnh vực hoạt động xã hội trên toàn cầu, trong đó có giáo dục. Giáo
11
dục của thế giới đi vào thế kỷ XXI đã xác định 4 trụ cột quan trọng là “học để
biết, học để làm, học để chung sống và học để hoàn thiện mình”. Nhà trường
Việt Nam phải đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện với những phẩm
chất tốt đẹp vốn có, đồng thời phải xác định mục tiêu cơ bản cho người học
phấn đấu đạt được trong suốt quá trình học tập là biết, làm, hợp tác và tự hoàn
thiện mình. Vì vậy đổi mới lãnh đạo và quản lý giáo dục nói chung và nhà
trường nói riêng là một tất yếu khách quan và cũng là sự đòi hỏi cấp thiết của xã
hội trong giai đoạn hiện nay. Kế hoạch chiến lược từ năm 2010-2015 và tầm
nhìn đến 2020 của trường THCS Giao Tiến là những định hướng phát triển nhà
trường theo hướng giáo dục toàn cầu thế kỷ XXI. Chúng tôi trân trọng kính trình
các cấp lãnh đạo, quý phụ huynh học sinh biết để ủng hộ nhà trường thực hiện
thành công chiến lược; tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh của trường phải
nắm vững và tích cực thực hiện để đạt kết quả tốt kế hoạch chiến lược của nhà

trường.
Giao Tiến, ngày 10 tháng 08 năm 2010
HIỆU TRƯỞNG
Trần Thị Sen
DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO GIAO THỦY
12