giao an my thuat tuan 2

Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
Tun 2
T ngy n ngy thỏng 9 nm 2011
1A:
1B:
M Thut
V NẫT THNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- HS nhn bit c mt s loi nột thng.
- Bit cỏch v nột thng. Bit phi hp cỏc nột thng v to hỡnh n
gin.
HS khỏ gii: Phi hp cỏc nột thng to thnh hỡnh v cú ni dung.
- Thớch dựng nột thng v tranh theo ý thớch.
II. Đồ dùng dạy học:
* Giỏo viờn: - Mt s hỡnh (hỡnh v, nh) cho cỏc nột thng
- Mt bi v minh ha.
* Hc sinh: - V tp v 1.
- Bỳt chỡ en, chỡ mu hoc bỳt d, sỏp mu.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình, hoạt
động nhóm.
IV. Các hoạt động day-học
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GV nhận xét.
Giới thiệu bài, ghi mục.
b.Các hoạt động:
Hoạt động1: Gii thiu nột thng:
- GV yờu cu HS xem hỡnh v trong V tp v 1 cỏc em bit th no l nột v
v tờn ca chỳng:
+ Nột thng ngang (Nm ngang)
+ Nột thng nghiờng (Xiờn)
+ Nột thng ng

+ Nột gp khỳc (Nột góy)
- GV cú th ch vo cnh bn, bng thy rừ hn v cỏc nột Thng ngang,
thng ng, ng thi v lờn bng cỏc nột thng ngang, thng ng to thnh
hỡnh cỏi bng
+ HSTB-K: ?/Em hãy kể tên gọi của các nét thẳng?
?/ Em hãy tìm trong thực tế những vật nào có những nét thẳng ?
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV v cỏc nột lờn bng v hi:
+ HSNK: ?/ V nột thng nh th no?
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
+ Nột thng ng: + V t trờn xung.
+ Nột thng ngang: +V t trỏi sang phi.
+ Nột thng nghiờng: +V t trờn xung.
+Nột gp khỳc: +V lin nột, t trờn xung hoc t di lờn.
- GV yờu cu HS xem hỡnh V tp v 1 cỏc em thy rừ hn (v theo chiu
mi tờn)
+ HSTB-K: ?/ õy l hỡnh gỡ?
?/ Dùng dạng nét nào để vẽ?
+ Hỡnh a: -V nỳi: Nột gp khỳc.
-V nc: Nột ngang.
+ Hỡnh b: -V cõy: Nột thng ng, nột nghiờng.
-V t: nột ngang.
- GV túm tt: Dựng nột thng ng, ngang, nghiờng cú th v c nhiu hỡnh.
Trò chơi: "Thi vẽ nhanh"
Mỗi tổ cử hai đại diện tham gia thi vẽ nhanh các dạng nét thẳng. Lớp cổ vũ
động viên.
GV gợi ý HS tìm ra những nhóm vẽ đúng và nhanh nhất. GV nhận xét, tuyên
dơng.
GV kt lun.

Hoạt động3 : Thực hành:
- HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở vở tập vẽ 1.
+ HS khá giỏi: Phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung.
- GV hớng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau:
+ Vẽ nhà và hàng rào, thuyền, núi
GV gợi ý HS vẽ màu theo ý thích .
Chú ý: - Bài này chỉ cần vẽ đợc các nét thẳng và có thể thêm các nét cong để
thành hình: nhà cửa, hàng rào bằng bút chì đen hoặc bút chì dạ là đạt yêu cầu
- Vẽ nét bằng tay ( không dùng thớc ), nét thẳng chỉ là tơng đối. Yêu cầu HS
cầm bút nhẹ nhàng, đa nét thoải mái
- Khuyến khích HS có điều kiện vẽ thêm hình và vẽ màu
GV bao quát lớp, giúp HS làm bài.
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ và tìm ra bài vẽ ng ý nhất.
- GV nhận xét chung,tuyên dơng.
Dặn dò: Về nhà hoàn thành các bài vẽ (nếu cha xong)
============================
1A:
1B:
M Thut(T)
TRề CHI M THUT
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Cng cố cách vẽ tranh bằng nét thẳng.
- Tạo niềm vui cho HS: Chơi mà học, học mà chơi.
II. Đồ dùng dạy học:
*GV: - Ba tờ giấy khổ lớn đã vẽ vài hình vẽ bằng nét thẳng.
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
- Ba tờ giấy khổ lớn.
* HS: Mu v, giy v.

III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm
IV. Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động :ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GV nhận xét.
Các hoạt động :
Trò chơi 1: Thi vẽ hình nhanh (Thời gian :12 phút)
GV giới thiệu các dạng nét thẳng trong ba tờ giấy. Yêu cầu HS các tổ lần lợt lên
bảng vẽ các hình bằng nét thẳng.
Đại diện HS ba tổ lần lợt lên tham gia. Lớp cổ vũ động viên.
GV gợi ý HS nhận xét tìm ra tổ vẽ đợc nhiều,đẹp nhất.GV nhận xét, tuyên dơng
Trò chơi 2: "Thi vẽ tiếp hình (TG:15 phút)
GV giới thiệu 3 bức tranh vẽ dở, yêu cầu đại diện HS 3 tổ lần lt lên bảng vẽ
tiếp hình và vẽ màu.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia.Lớp cổ vũ, động viên.
GV gợi ý HS nhận xét tìm ra tổ vẽ đẹp và nhanh nhất.GV nhận xét, tuyên dơng.
Hoạt động 2: Nhận xét ,đánh giá:
GV nhận xét chung, dặn dò.

1A, 1B: HSY bit cỏc vt cú nột thng, v c hỡnh cú nột thng. HSNK v
tranh cú nột thng (khụng dựng thc)
======================================
2A:
2B:
M Thut
Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi
(tranh đôi bạn của Phơng Liên )
I.Mục tiêu :
- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam.
- Nhận biết vẽ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh.

II. Đồ dùng dạy học:
* GV : - Tranh in trong vở tập vẽ 2.
- Su tầm 1 số tranh của thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi VN hay của những
HS năm trớc.
* HS : - Giấy hoặc vở tập vẽ 2.
- Su tầm thêm 1 số tranh.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình, hoạt
động nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động:ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chẩn bị của HS.GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
b.Các hoạt động:
Hoạt động1: Xem tranh:
Thảo luận nhóm 3-4(TG: 2-3 phút)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo khoa và phát phiếu học tập:
+ HSTB-K: ?/Tên tranh là gì? Do ai vẽ? Vẽ bằng chất liệu gì?
?/ Tranh vẽ những gì?
?/ Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ HSNK: ?/ Em hãy tả hình dáng của hai bạn?
?/ Màu sắc trong tranh ra sao?
?/ Em có thích bức tranh này không, vì sao ?
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và tổng hợp các ý:
*Tranh vẽ bằng chất liệu bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính trong tranh là hai
bạn đợc vẽ ở phần chính trong tâm của tranh. Cảnh vật là cây cỏ, bớm và hai chú
gà con làm cho tranh sinh động, hấp dẫn hơn.
Màu sắc trong tranh tơi vui hài hoà làm nổi bật hình ảnh chính.Tranh có màu

đậm màu nhạt.
Tranh của bạn Phơng Liên-HS lớp 2- trờng tiểu học Nam Thành Công là
bức tranh đẹp vẽ về đề tài học tập.
Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá:
Vài HS lên bảng nêu lên cảm nhận của mình về bức tranh "Đôi bạn về hình
vẽ, bố cục, màu sắc, nội dung. Lớp nhận xét cho điểm.
GV nhận xét về: +Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
+Khen ngợi những nhóm,HS có ý kiến xây dựng bài.
Dặn dò: Su tầm tranh và tập phát biểu về nội dung, cách vẽ tranh.
============================
2A:
2B:
M Thut(T)
Vẽ tranh đề tài tự chọn
I.Mục tiêu :
Hs chọn đợc đề tài hay và hoàn thành bức tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
* Gv:Tranh các đề tài khác nhau.
* Hs:Giấy vẽ, chì, màu
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động:ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chẩn bị của HS.GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1:Hs tìm và chọn nội dung đề tài
Gv gợi ý hs chọn đề tài đơn giản,phù hợp nh:
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
+Phong cảnh,sinh hoạt, tĩnh vật đơn giản

+Tìm chọn hình ảnh phù hợp đề tài
+Chú ý có hình ảnh chính phụ, sắp xếp hợp lí.
+Chọn màu phù hợp nội dung tranh,làm rõ nội dung
Hoạt động 2:Thực hành
Hs làm bài thực hành
Gv theo dõi giúp đỡ hs làm bài.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
Gv cùng hs nhận xét bài
Khen ngợi hs có bài vẽ đẹp
Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết sau.

2A: Tp trung rốn HS yu v chn ti v tranh, giỳp HS v cỏch v tranh
sao cho hp lý. Bi dng HSNK v cỏch cm nhn tranh, v tranh theo b cc.
2B: Tp trung rốn HS yu v nhn dng tranh, giỳp HS v cỏch v tranh sao cho
hp lý. Bi dng HSNK v b cc tranh.
=============================
3A:
3B:
M Thut
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản .
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.
- HS thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm đẹp.
- Bài vẽ đờng diềm hoàn chỉnh và cha hoàn chỉnh.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
* Hs:Giấy vẽ, chì, màu
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm

IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét.
Giới thiệu bài: giáo viên có thể dùng các đồ vật có trang trí đờng diềm - tìm
cách giới thiệu thích hợp để lôi cuốn học sinh vào bài.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
GV giới thiệu đờng diềm hoàn chỉnh và nêu câu hỏi:
+ HSNK: ?/ Em thy ng dim no p hn ? Vỡ sao?
+ ng dim s 1 cha p vỡ cha hon chnh v hỡnh v mu sc. Vy
hụm nay chỳng ta cựng v tip ho tit v v mu vo ng dim.
+ HSTB-K: ?/ Các hình vẽ nào đợc sử dụng trong trang trí đờng diềm ?
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
+Hình hoa lá,hình con vật, hình kỹ hà
+ HSTB-K: ?/ Cách sắp xếp hoạ tiết trong một đờng diềm nh thế nào ?
+ Sắp xếp xen kẻ hoặc lặp lại.
+ HSNK:?/ Màu sắc trong một đờng diềm ra sao?
+Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu.Màu nền khác màu hình vẽ.Màu nền
khác màu hình vẽ,khác độ đậm nhạt.Vẽ từ 4-5 màu.
+ HSNK:?/ Trong thực tế có những đồ vật nào có trang trí đờng diềm?
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết.
Trò chơi: Thi vẽ họa tiết nhanh đẹp" (TG:2 Phút)
- GV treo lên bảng 3 đờng diềm cha hoàn chỉnh,yêu cầu mỗi tổ cử ra 2 bạn lên
vẽ tiếp hoạ tiết.
- Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên.
- GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm vẽ nhanh đẹp nhất GV nhận xét tuyên d-
ơng.
- Vài HS nêu cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm. Lớp nhận xét.
- GV hớng dẫn vẽ mẫu lên bảng cách vẽ hoạ tiết:

+ Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Vẽ các cánh hoa đều.
+ HSTB-K-G:?/ Cỏc em thy ó p cha ?
?/ Vy chỳng ta phi lm gỡ p hn?
?/ V mu th no cho ỳng?
+ Chọn màu thích hợp có thể dùng 3- 4 màu. Các hoạt tiết giống nhau vẽ cùng
một màu( Vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẻ).
Nên vẽ màu nền đậm - hoạ tiết nhạt hoặc ngợc lại. Màu sắc trong sáng, hài hoà.
Hoạt động 3: Thực hành :
HS làm bài: + Vẽ tiếp vào vở bài tập.
+ Vẽ hoạ tiết đều, cân đối.
+ Chọn màu thích hợp.
HS khá giỏi: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
GV theo dõi, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ , chọn ra bài vẽ ng ý nhất và xếp loại
theo ý thích.
GV nhận xét tuyên dơng.
GV nhận xét chung giờ học.
==================
3A:
3B:
M Thut (T)
V tranh ti mụi trng
(V tp th)
I. Mục tiêu:
- Vận dụng nhng hiểu biết của mình để vẽ nên nhng hình ảnh về đề tài môi tr-
ờng thông qua tiết xem tranh.(T.1)
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5

- Cùng vẽ một bức tranh thống nhất về nội dung, hình vẽ.
- Tạo nên không khí học tập vui vẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: - Bài vẽ ti mụi trng p.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
* Hs:Giấy vẽ, chì, màu
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiêu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hành:
Thảo luận nhóm 5:
HS thảo luận theo nhóm 5 cùng thống nhất hình vẽ nội dung bố cục.
Đại din nhóm nêu những hình vẽ, nội dung mà nhóm mình sẽ vẽ.
GV giới thiêu một số bài vẽ để gợi ý thêm.
Hoạt động 2: Thực hành:
HS vẽ tranh (theo nhúm).
GV theo dõi hớng dẫn thêm.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và chỉ ra những u, nhợc điểm .
GV cùng HS phân loại, cho điểm.
GV nhận xét, tuyên dơng.

3A: Rốn HSY v cỏch v ha tit vo ng dim, to cho HS thúi quen lm vic
theo nhúm khi v tranh. Bi dng cho HSNK v b cc tranh, lut xa gn.
3B: Bi dng cho HSNK v v cỏc ha tit hoa lỏ,b cc tranh. Rốn HSY v
cỏch v ha tit, to cho HS thúi quen lm vic theo nhúm khi v tranh.
========================

4A:
4B:
M Thut
V theo mu: Vẽ hoa, Lá
l. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu
hoặc theo ý thích.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc, bảo vệ
cây cối.
II. Đồ dùng dạy học:
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
* GV: - SGK, SGV. Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ.
- Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDDH.
* HS: SGK, lỏ cõy, mu v, VTV.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiêu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Thảo luận nhóm 4 (TG: 2phút)
HS bày mẫu, thảo luận trả lời câu hỏi theo phiếu học tập:
+ HSTB-K: ?/ Nhóm em có mẫu vẽ gì?
?/ Mẫu vẽ ấy có đặc điểm gì? (Hình dáng,chi tiết)
?/ Màu sắc nh thế nào?
+ HSNK: ? /Các lá trên có đặc điểm khác nhau nào?

?/ Lá nhãn nằm trong khung hình gì?
?/ Màu sắc của các lá từ lúc non đến lúc già nh nào?
Hết thời gian thảo luận, đại diện các nhóm trả lời, lớp nhận xét.
GV tổng hợp các ý:
* Các mẫu vẽ khác nhau về hình dáng:
Lá to, nhỏ, bầu dục, thon dài
Hoa nhiều cánh, một lớp cánh,
Màu sắc đa dạng phong phú
Các em cần cố gắng quan sát kĩ đặc điểm hoa lá để vẽ cho đúng.
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa, lá:
Thảo luận nhóm đôi.
HS quan sát H.2-H.3 (trang 7) và trả lời câu hỏi:
+ HSTB-K-G: ?/ Muốn vẽ theo mẫu:hoa,lá ta tiến hành nh thế nào?
HS thảo luận trả lời câu hỏi.
- GV vẽ mẫu lên bảng theo các bớc:
+ Chọn một bông hoa, chiếc lá hoặc cành lá có hình dáng đẹp để vẽ.
+ Tìm hình dáng chung hoa,lá.
+ Phác hình chung hoa,lá bằng nét thẳng mờ.
+ Dựa vào các nét phác để sửa chữa và hoàn chỉnh hình vẽ.
+ Vẽ màu theo ý thích hoặc vẽ theo mẫu.

Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
Hoạt động 3 : Thực hành:
HS nhìn mẫu chung hoặc riêng để vẽ.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
Trong khi HS làm bài, GV đến từng bàn để quan sát, gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:
GV cùng HS chọn một số bài có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy.
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu.
GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
GV nhận xét chung, dặn dò.
==============================
4A:
4B:
M Thut(T)
Luyn: V lỏ cõy
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm đợc hình dáng, đặc điểm riêng của từng loại lá.
- Vẽ đợc 1 số loại lá. Cng c li kin thc tit 1 cho HS.
- Vẽ đợc lá em thích.
II. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Một vài hình mẫu về các loại lá, Các bớc tiến hành vẽ lá.
* Học sinh: SGK, vở vẽ, bút, màu.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV. Các hoạt động day - học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiêu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
GV cho xem vài lá cây khác nhau để hs phân biệt: lá khế, lá bởi, lá cam, lá nhãn,
lá bàng lăng
+ HSTB-K: ?/ Các lá trên bàn là những lá gì?
?/ Kể màu sắc của chúng?
?/ Màu sắc có giống nhau không?
+ HSNK: ?/ Các lá trên có đặc điểm khác nhau nào?
?/ Lá nhãn nằm trong khung hình gì?

?/ Màu sắc của các lá từ lúc non đến lúc già nh nào?
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
Hoạt động 2: Cách vẽ.
GV nhắc lại kiến thức cũ cho hs nhớ lại kt (khung hình).
VD: Lá bởi.
- Lá bởi có khung hình chữ nhật.
- Lá có 2 phần lá: 1 phần nhỏ, 1 phần to.
- Vậy ta chia làm 3 phần.
- Lấy 2 phần làm thân lá trên và lấy 1 phần làm thân lá dới (H1)
Hoạt động 3: Thực hành.
Bi Tp: V lỏ cõy
-HSNK: Vẽ các loại lá có nhiều kẽ lá nh: lá gấc, lá hoa hồng và tô màu.
- HSTB: Vẽ các lá nh bởi. cam. nhãn và tô màu.
- HSK: Vẽ các lá có nhiều kẽ lá nh: lá sắn, lá bông và tô màu.
Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò.
- Nhận xét bài vẽ của học sinh và chấm điểm. Khích lệ các em vẽ cha tốt và
tuyên dơng các em học tốt.
- Chuẩn bị bài hôm sau.

4A, 4B: Rốn HSY v cỏch v khung hỡnh ca chic lỏ n gin, hon thnh bi
v. HSNK v thờm cỏc loi lỏ khỏc phc tp hn.
==========================
5A:
5B:
M Thut
V TRANG TR:Màu sắc trong trang trí
I. Mục tiêu:
- HS hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của các màu sắc trong trang trí.
- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: SGK, SGV. Một số đồ vật đợc trang trí.
- Một số bài trang trí hình cơ bản ( hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, đờng
diềm, có bài đẹp và bài cha đẹp.
- Một số hoạ tiết vẽ nét, phóng to.
- Hộp màu ( màu bột, màu nớc ).
* HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, Gv nhận xét.
Giới thiệu bài:
GV giới thiệu tranh, ảnh một số đồ vật đợc trang trí hoặc các bài trang trí hình
vuông, hình tròn, đờng diềm, để HS nhận biết :
- Màu sắc làm cho mọi đồ vật đợc trang trí cũng nh bài vẽ trang trí đẹp hơn.
- Có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại màu.
b.Các hoạt động:
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát màu sắc trong các bài vẽ trang trí, đặt câu hỏi gợi ý để HS
tiếp cận với nội dung bài học.
+ HSTB-K: ?/Có những màu nào ở trong bài trang trí ? ( Kể tên các màu )
?/ Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác nhau ? ( Khác nhau )
?/ Trong một bài vẽ trang trí thờng vẽ nhiều màu hay ít màu ? ( bốn đến
năm màu )
+ HSNK: ?/ Vẽ màu ở bài trang trí nh thế nào là đẹp ? ( Vẽ màu đều, có đậm, có
nhạt, hài hoà, rõ trọng tâm )
GV nhấn mạnh:

* Trong một bài trang trí thờng có 4-5 màu. Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một
màu,vẽ màu có đậm ,có nhạt hài hoà rõ trọng tâm.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu:
Trò chơi: Thi vẽ màu nhanh".
- Mỗi tổ cử ra 3 bạn lên tham gia vẽ màu vào hình trang trí mà GV treo sẵn lên
bảng.
- Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên.
- GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm tô màu nhanh đẹp nhất.GV nhận xét,tuyên
dơng.
Vài HS đọc mục 2 trang 7.
GV nhấn mạnh: Muốn vẽ đợc màu đẹp ở bài trang trí cần lu ý:
+ Chọn loại màu phù hợp với khả năng sử dụng của mình và phù hợp với bài
vẽ.
+ Biết cách sử dụng màu ( cách pha trộn, cách phối hợp )
+ Không dùng quá nhiều màu trong 1 bài trang trí ( nên chọn 1 số màu nhất
định, khoảng bốn đến năm màu )
+ Chọn màu, phối hợp màu ở các hình mảng và các hoạ tiết sao cho hài hoà.
+ Những hoạ tiết (mảng hình) giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt.
+ Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc lại của hoạ tiết.
+ Độ đậm, nhạt của màu nền và màu hoạ tiết cần khác nhau.
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu HS làm bài trong VTV.
HS tìm khuôn khổ đờng diềm phù hợp với tờ giấy, tìm hoạ tiết.
GV nhắc nhở HS nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu cho bài trang
trí. Chú ý vẽ màu theo cách sắp xếp hoạ tiết và tạo đợc sự khác nhau về đậm, nhạt
giữa màu nền và màu hoạ tiết.
L u ý : HS vẽ màu đều, gọn trong hình vẽ (không dùng quá nhiều màu trong
bài trang trí).
Quan tâm nhiều hơn đến những HS còn lúng túng để các em hoàn thành đợc
bài tập.

HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:
GV gợi ý HS nhận xét cụ thể 1 số bài đẹp, cha đẹp và xếp loại.
GV gợi ý HS phân loại bài vẽ và cho điểm.
GV nhận xét chung tiết học.

Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5
5A: Rèn HSY về pha màu (3 màu gốc), biết màu nóng, lạnh. HSNK biết cách pha
trộn nhiều màu với nhau (nhiều chất liệu).
5B: Rèn HSY về nhận biết màu nóng, lạnh. Vẽ được màu xen kẽ trong bài trang
trí . HSNK biết cách pha trộn nhiều màu với nhau (nhiều chất liệu).
=============================
Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trường TH Thạch Lỗi