Lớp 2 Tuần 3 DVKhoa

Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 1 of 16 
TUẦN 3
THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY
Hai
6/9/2010
Tốn
Tập đọc
Tập đọc
Kiểm tra
Bạn của Nai Nhỏ
Bạn của Nai Nhỏ
Ba
7/9/2010
Tốn
Kể chuyện
Chính tả
TN&XH
Phép cộng có tổng bằng 10
Bạn của Nai Nhỏ
Tập chép:Bạn của Nai Nhỏ
Hệ cơ
Tư
8/9/2010
Tập đọc
Tốn
Tập viết
Thủ cơng

Gọi bạn
26+4 ;36+24
Chữ hoa B
Gấp máy bay phản lực (T1)
Năm
9/9/2010
Tốn
LT&Câu
Chính tả
Đạo đức
Luyện tập
Từ chỉ sự vật-Câu kiểu Ai là gì ?
(Nghe viết ) Gọi bạn
Biết nhận lỗi và sửa lỗi(T 1)
Sáu
10/9/2010
Tốn
TLV
HĐTT
9 cộng với một số :9+5
Sắp xếp câu trong bài-Lập
DSHS
SHL
Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
Tốn : KIỂM TRA
I Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả học tập đầu năm của học sinh .
- Đoc viết số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau.
- Thực hiện phép cộng , trừ và giải tốn bằng một phép tính .
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.

- Giáo dục học sinh tính thật thà khi làm bài .
II . Đề kiểm tra:
Bài 1 : Viết các số (3đ)
Từ 70 đến 95
Từ 89 đến 95
Bài 2 : (1đ)
Số liền trước của 61 là
Số liền sau của 99 là
Bài 3 : Tính (2.5đ)
42 84 60 66 5
+ - + - +
54 31 25 16 23
Bài 4 :(2.5đ)
Mai và Hoa làm được 36 bơng hoa , riêng Hoa làm được 16 bơng hoa . Hỏi Mai làm được bao nhiêu
bơng hoa ?
Bài 5 (1đ)
Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm .
Độ dài đoạn thẳng AB là …cm hoặc…dm
III. Củng cố –Dặn dò
- GV nhận xét tiết kiểm tra
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Tập đọc : BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Bước đầu biết đọc trơn tồn bài . Bước đầu biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài : ngăn cản , hích vai , thơng minh, hung ác .
- Rút ra được nhận xét từ câu chuyện người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người .

3.Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn bè .
II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh họa bài tập đọc .
III Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
30-
32’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài: Làm việc thật là vui.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mớí :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề.
2. Luyện đọc :
a. GV đọc mẫu: Nhắc cách đọc
b. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ:
* Đọc từng câu
- Đọc đúng : chặn lối, lo lắng ,bé bỏng , mừng rỡ ,
chút nữa.
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Các con vật xung quanh ta làm những việc
gì ?
- Bé làm những việc gì ?
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu
- Đọc đúng các từ
Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 2 of 16 

Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
1’
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ Câu dài :
- Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kòp lao
tới, /dùng đôi gạc chắc khỏe/ húc Sói ngã ngửa.//
- Con trai bé bỏng của cha,/ con có một người bạn
như thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào
nữa.//
+ Giảng từ (SGK)
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
* Cả lớp đọc
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt câu
- HS đọc
- Đọc trong nhóm
- Đại diện nhóm đọc
- Đọc đồng thanh cả bài
Tiết 2
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
13-
15’
14-
15’
2-3’

A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài: Bạn của Nai Nhỏ
B. Bài m ớ i :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề.
2.Tìm hiểu bài:

- Nai nhỏ xin phép mẹ đi đâu?
- Cha Nai Nhỏ nói gì?


- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động
nào của bạn mình?
- Vì sao cha Nai Nhỏ vẫn lo

- Nai nhỏ kể tiếp cho cha nghe về những hành
động nào của bạn?
- Bạn của Nai Nhỏ có những điểm tốt nào?
- Em thích bạn của Nai Nhỏ ở điểm nào? Tại
sao?
- Theo em người bạn tốt là người như thế nào ?
- Câu chuyện nói về điều gì?
3. Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc theo phân vai.
- GV nhận xét bình chọn
4. Củng cố – Dặn dò
- Giáo dục HS
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bò bài “ Gọi bạn”
- 2 HS đọc bài
+ Đọc đoạn 1

- Đi chơi xa cùng bạn
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể
cho cha nghe về bạn của con.
+ Đọc đoạn 2
- Lấy vai hích hòn đá to chặn ngang lối đi
- Vì bạn của Nai Nhỏ chỉ khỏe thôi là chưa đủ.
+ Đọc đoạn 3,4
- Tìm nước uống gặp hổ. Sói tóm Dê Non, bạn
cứu.
- Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dũng
cảm.
- HS trả lời.
- Trong các điểm tốt trên, dũng cảm dám liều
mình vì người khác là điểm thể hiện được tính
cần có ở người bạn tốt.
- Nói về người bạn tốt của Nai nhỏ
- HS đọc theo nhóm (3 em): người dẫn chuyện ,
vai Nai Nhỏ, vai cha Nai Nhỏ.
- Thi đọc theo vai
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Tốn : PHÉP C ỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10
I. Mục tiêu:
- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc .
- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác .
II Đồ dùng dạy học: -GV :10 que tính , bảng cài, mô hình đồng hồ .
Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 3 of 16 
Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
9-
10’
6-7’
5-6’
4-5’
2-3’
1-2’
A. Kiểm tra b ài cũ :
GV nhận xét và chữa bài kiểm tra.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề.
2. Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10 .
+ Bước 1:
- GV giơ 6 que tính ø hỏi: “có mấy que tính”
Và gài vào bảng.
- Viết 6 vào cột chục hay đơn vò?
- Giơ 4 que tính : “Lấy mấy que tính nữa”
- Gài 4 que tính lên bảng.
- Viết mấy vào cột đơn vò?
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
- 6 cộng 4 bằng bao nhiêu
+ Bước 2 :Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc rồi tính
6 Nêu cách đặt tính và cách tính
+ 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn
4 viết 1 vào cột chục.
10

3. Luyện tập
Bài 1/12 : (TB) Viết số thích hợp vào chỗ chấm

GV nhận xét – sửa sai
Bài 2/12 : (Y) Tính
Cho HS làm vào vở
GV nhận xét , ghi điểm
Bài 3/12 : (G) Tính nhẩm
Cho HS làm miệng cá nhân
GV nhận xét sửa sai
Bài 4/12: (CL) Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
Cho HS làm miệng
GV nhận xét - sửa sai
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bò bài 26 + 4;
36 + 24
HS theo dõi
- 6 que tính . Lấy 6 que tính
- viết 6 vào cột đơn vò
- 4 que tính
- Viết 4 vào cột đơn vò
- 10 que tính
- 6 + 4 = 10
- Bằng 10
- Nêu cách đặt tính và tính
HS nêu u cầu
-Tự làm bài
- Nối tiếp nhau nêu số thích hợp
- HS nêu u cầu

- 1 HS lên bảng làm
- HS nêu u cầu
- Nêu cách nhẩm
- HS nêu u cầu
- Cá nhân trả lời
Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ
I . Mục tiêu :
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn . Nhớ lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe
con kể về bạn.
- Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai , giọng kể tự nhiên , phù hợp với nội dung .
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Biết lắng nghe bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
3. Giáo dục HS biết giúp đỡ người khác .
II. Đồ dùng dạy học : -GV : Tranh minh họa trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 4 of 16 
Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
4-5’
1-2’
8-9’
9-
10’
10-
12’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra bài: “ Phàn thưởng”
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề.
2 Hướng dẫn kể:
a. Dựa theo tranh , nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn
mình .
- Đính 3 tranh lên bảng.
- u cầu HS khá nhắc lại lần kể thứ nhất về bạn của
Nai Nhỏ.
- Thi kể
- GV nhận xét – tun dương
b.Cho HS tập nói nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi
lần nghe con kể về bạn mình .
- Thi kể
- GV nhận xét – tun dương
c. Phân vai dưngj lại câu chuyện
- Lần 1 : GV là người dẫn chuyện , 1 HS nói lời Nai Nhỏ ,1
HS nói lời của cha Nai Nhỏ
- Lần 2 : Kể theo nhóm 3 em
- Lần 3 : HS tự hình thành nhóm phân vai , tập dựng lại
một đoạn của câu chuyện .
- Thi kể
- GV nhận xét – bình chọn
3. Củng cố – dặn dò
- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện .
- Giáo dục HS biết giúp đỡ người khác .
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện thành thạo, chuẩn bò bài :
“Bím tóc đuôi sam”.

- 3 HS lên kể lại chuyện :Phần thưởng
theo tranh.
- HS quan sát tranh
- Kể theo nhóm
- Đại diện nhóm kể
- Kể theo nhóm
- Cá nhân trong nhóm tập nói lại lời
của cha.
- Kể theo nhóm
- HS thực hiện kể theo vai
- Các nhóm kể trước lớp
- HS nêu
Chính tả (Tập chép): BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục tiêu :
- Chép lại chính xác nội dung tóm tắt chuyện: Bạn của Nai Nhỏ
- Biết viết hoa chữ cái đầu câu , ghi dấu chấm cuối câu , trình bày đúng bài mẫu .
- Củng cố qui tắc chính tả :ng/ngh; làm đúng các bài tập phân biệtcác phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn
(hỏi/ ngã)
- Giáo dục HS viết cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học: -GV: Viết sẵn bài tập 2. 3
III. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
5-6’
A . Kiểm tra bài cũ :
- Đọc gà, gỗ, ghế, ghi
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề.

2. Hướng dẫn tập chép
a. GV chuẩn bò
- GV đọc đoạn viết
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa với
bạn.
- Bài chính tả có mấy câu ?
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
HS trả lời
- 1 HS đọc lại đoạn chép
- HS trả lời
Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 5 of 16 
Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
14-
15’
2-3’
2-3’
2-3’
1-2’
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Tên nhân vật viết như thế nào ?
- Yêu cầu HS phát hiện và viết từ kho: ùkhỏe mạnh,
thơng minh , đi chơi , người khác
- GV nhận xét sửa sai
b. Học sinh viết bài:
- GV đọc lần hai
- GV hướng dẫn cách viết
c. Chấm, chửa bài:
- GV đọc lại bài

- GV thu bài chấm nhận xét
3. Hướng dẫn luyện tập
Bài 2 : Điền vào chỗ trống ng hay ngh ?
- HS thảo luận theo cặp đôi
- HS làm vào vở
- GV nhận xét sửa sai
Bài 3b : Điền vào chỗ trống đổ hay đỗ
- HS thảo luận theo cặp 2 em
- HS làm vào vở
GV nhận xét sửa sai
3. Củng cố-dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
Dặn HS về sửa lỗi sai.
- HS nêu
- 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- HS nhìn bảng chép bài
HS sốt lỗi
- HS đọc u cầu
- 1 HS lên bảng làm
- HS đọc u cầu
- 1 HS lên bảng làm
Tự nhiên xã hội: HỆ CƠ
I. Mục tiêu:
- HS chỉ và nói được tên một số cơ của cơ thể
- Biết được rằng cơ có thể co và duỗi , nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động được
- Giáo dục HS có ý thức tập thể dục thường xun để cơ được săn chắc
II. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh vẽ hệ cơ
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’

1’
8-9’
8-9’
A. Kiểm tra bài cũ
- Muốn xương phát triển tốt ta phải làm gì?
GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề
2. Vào bài:
Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ
* Mục tiêu: Nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể
* Cách tiến hành:
- GV treo tranh
- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm việc theo cặp . Chỉ và nói
tên một số cơ của cơ thể
- Làm việc cả lớp
- GV nhận xét
* Kết luận: Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ . Các cơ bao
phủ tồn bộ cơ thể làm cho mỗi người có một khn mặt và hình
dáng nhất định. Nhờ cơ bám vào xương mà ta có thể thực hiện
được mọi cử động như: chạy, ăn…
Hoạt động2: Thực hành co và duỗi tay
* Mục tiêu: Biết được các cơ có thể co duỗi , nhờ đó mà các bộ
phận của cơ thể cử động được
* Cách tiến hành:
- 1HS trả lời
- HS quan sát – thực hành
- Đại diện cặp lên bảng vừa chỉ
vào hình vẽ vừa nói tên các cơ
Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B

3
Khu A Mỹ Bình  Page 6 of 16 
Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
8-9’
1-2’
- Làm việc cả lớp.
- HS làm động tác giống hình vẽ SGK
- Làm việc theo cặp, tự sờ nắn và mơ tả bắp cơ khi co lại, khi
duỗi ra
- Làm việc cả lớp
- GV nhận xét
* Kết luận: Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và chắc hơn. Khi cơ duỗi,
cơ sẽ dài hơn và mềm hơn. Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà các
bộ phận của cơ thể có thể cử động được
Hoạt động3: Thảo luận làm gì để cơ được săn chắc
* Mục tiêu: Biết vận động và tập luyện thể dục thường xun sẽ
giúp cho cơ được săn chắc
* Cách tiến hành:
- Hoạt động cả lớp
- GV nêu câu hỏi:
+ Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc?
- GV nhận xét
* GV chốt lại và nhắc nhở các em nên ăn uống đầy đủ, tập thể
dục , rèn luyện thân thể hằng ngày để cơ được săn chắc
3. Củng cố – dặn dò:
- HS nói tên một số cơ của cơ thể.
- Giáo dục HS .
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hành tốt bài học và chuẩn bò bài: “ Làm gì để
xương và cơ phát triển tốt”.

- HS thực hành theo hình vẽ
- HS thực hành
- Đại diện cặp trình bày làm
động tác và nói
- Cá nhân trả lời
Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010
Tập đọc: GỌI BẠN
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Bước đầu biết đọc trơn tồn bài . Đọc đúng các từ ngữ : thû nào sâu thẳm
- Biết ngắt nhịp hợp lý ở từng câu thơ ,nghỉ hơi sau mổi câu thơ .
- Bước đầu biết đọc tồn bài với giọng tình cảm, nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng .
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ được chú giải cuối bài
- Hiểu nội dung bài : Tình bạn cảm động giữa Dê Trắng và Bê Vàng .
3. Học thuộc lòng bài thơ .
4. Giáo dục HS biết q trọng tình bạn .
II. Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK
III. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
10-
12’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài : Bạn của Nai Nhỏ

- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.

2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu:
b. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ:
+ Đọc từng dòng thơ
- Đọc đúng :thû, lang thang, khắp nẻo,
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp
Tự xa xưa/ thû nào
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung
bài.
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp dòng thơ
- Luyện đọc đúng
- HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Luyện đọc ngắt nhòp
Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 7 of 16 
Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
9-
10’
6-8’
1-2’
Trong rừng xanh/ sâu thẳm
Đôi bạn/ sống bên nhau
Bê Vàng/ và Dê Trắng//
- Giảng từ SGK
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm.
+ Cả lớp đọc đồng thanh
3.Tìm hiểu bài

- Đơi bạn Bê Vàng và Dê Trắng ở đâu ? (Y)
- Câu thơ nào cho biết đôi bạn sống bên nhau
rất lâu? (TB)
- Trời hạn hán thì cỏ cây ra sao?(Y)
- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?(G)
- Khi Bê Vàng qn đường Dê Trắng làm gì?
- Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu “ Bê !Bê!
(G)
- Bài thơ giúp ta hiểu điều gì về tình bạn giữa
Bê Vàng và Dê Trắng.(CL)
4. Học thuộc lòng bài thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc bài thơ
- GV nhận xét tun dương
5. Củng cố – dặn dò:
- Giáo dục HS .
- GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về học thuộc bài thơ và chuẩn bò bài “
Bím tóc đuôi sam” .
- Đọc từ ngữ ở phần chú giải
- Đọc cặp đôi
- Đại diện nhóm đọc
- Đọc đồng thanh cả bài
+ Đọc khổ thơ 1
- Sống trong rừng
- Tự xa xưa thû nào.
+ Đọc khổ thơ 2
- Suối cạn cỏ héo khô
- HS phát biểu
+ Đọc khổ thơ 3
- HS trả lời

- HS phát biểu
- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng
- Đọc thuộc lòng bài thơ
Tốn: 26 + 4 ; 36 + 24
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng : 26 + 4 và 36 + 24
- Củng cố cách giải tốn có lời văn
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của GV
4-5’
1-2’
10-
12’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề
2.Giới thiệu phép cộng
* Phép cộng 26 + 4
- GV thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- Hướng dẫn đặt tính rồi tính
26 Viết 26, viết 4 thẳng cột với 6,viết
+ dấu +, kẻ vạch ngang
4 - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0, nhớ 1 ,
30 - 2 thêm 1 bằng 3 viết 3
* Phép cộng 36 + 24
- GV thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

- Đặt tính rồi tính
9 + 1, 8 + 2; 5 + 5, 7 + 3
- HS quan sát
- HS đọc
- HS quan sát
Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 8 of 16 
Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
7-8’
5-6’
3-4’
1-2’
- Hướng dẫn đặt tính rồi tính
36 -Viết 36,viết 24 , viết 4 thẳng cột
+ với 6; viết 2 thẳng cột với 3, viết
24 dấu +, kẻ vạch ngang.
60 - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1
- 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 ,
viết 6
3. Luyện tập
Bài 1/13 : Tính (Y)
- GV nhận xét , ghi điểm
Bài 2/13 : GV đọc đề (TB)
Hướng dẫn cách làm
Cho HS làm vào vở
GV nhận xét, ghi điểm
Bài 3/13 : (G) Viết 5 phép tính có tổng bằng 20
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố – dặn dò :

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bò bài : “ Luyện tập”
- HS đọc
- HS đọc u cầu
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- HS đọc đề
- 1 HS lên bảng làm
- HS tự làm bài , nối tiếp nhau nêu phép tính
Tập viết: CHỮ HOA B
I. Mục tiêu :
- Biết viết chữ hoa B theo cỡ vừa và nhỏ .
- Biết viết câu ứng dụng : Bạn bè sum họp theo cỡ vừa ,và nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét .
- Rèn kĩ năng viết đúng , viết đẹp .
- Giáo dục HS viết cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu chữ B đặt trong khung chữ
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
5-7’
5-7’
A. Kiểm tra b ài cũ :
- Kiểm tra Ă, Â, Ăn
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng.
2.Hướng dẫn viết chữ hoa
- GV treo chữ mẫu
- Chữ B cao mấy li? Viết bởi mấy nét?
 Nét 1: giống móc ngược trái, nhưng phía trên hơi lượn

sang phải, đầu móc cong hơn.
 Nét 2: là nét kết hợp của 2 nét cơ bản: cong trên và
cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân
chữ.
- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu. B
- GV viết mẫu chữ B vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
- Yêu cầu HS viết chữ B
- GV nhận xét sửa sai
3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu câu ứng dụng: Bạn bè sum họp
- Cho HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ, cách đặt
-2HS lên bảng viết: Ă, Â, Ăn, lớp viết
bảng con
- HS quan sát nhận xét
- Cao 5 ly , 2 nét
- HS viết bảng con
- HS đọc
- Bạn bè ở khắp nơi về quây quần
họp mặt đông vui
- HS nhận xét
Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 9 of 16 
Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
14-
15’
1-2’
1-2’
dấu thanh, cách nối chữ

Bạn bè sum họp
- GV viết mẫu chữ : Bạn
- GV nhận xét sửa sai
4. Hướng dẫn HS viết bài:
- GV nêu u cầu bài viết
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
5. Chấm, chữa bài :
- Thu vở chấm và chữa bài
6. Củng cố – dặn dò:
- HS nhắc lại quy trình viết chữ B
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về luyện viết
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở tập viết
- HS nêu
Thủ cơng : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp được máy bay phản lực
- Giáo dục HS hứng thú gấp hình
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy màu
- Qui trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
4-5’
9-
10’

10-
11’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 1 HS nêu quy trình gấp tên lửa
- GV nhận xét, đánh giá
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Vào bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho HS quan sát mẫu máy bay phản lực đã gấp sẵn
- GV nêu câu hỏi:
- Máy bay phản lực gồm mấy phần?
- Máy bay phản lực và tên ửa có gì giống nhau và khác nhau
- GV mở mẫu máy bay phản lực ra sau đó gấp lại
Hoạt động 2:Hướng dẫn gấp
* Bước 1 :Gấp tạo mũi , thân , cánh máy bay phản lực
- GV gấp mẫu kết hợp giải thích
* Bước 2 :Tạo máy bay phản lực và sử dụng
Hoạt động 3: HS thực hành
- HS gấp theo nhóm 4em bằng giấy trắng
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm
- GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò
- Nêu: gấp máy bay phản lực gồm mấy bước?
- Nhận xét tiết học
- Giáo dục HS
- Về chuẩn bị giấy màu , bút màu tiết sau học tiếp
-1 HS nêu cách gấp tên lửa
- Có 3 Phần: Mũi, thân, cánh.

- Thân cánh giống nhau, mũi
khác nhau
- HS theo dõi
- Các nhóm thực hành gấp
- HS nêu
Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010
Tốn: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng làm tính cộng trừ , (nhẩm và viết ) trong trường hợp tổng là một số tròn chục .
Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 10 of 16 
Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng .
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
6-7’
7-8’
5-6’
4-5’
2-3’
1-2’
A. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đặt tính rồi tính.

- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Luyện tập
Bài 1/14: Tính nhẩm (Y)
Cho HS làm miệng
GV nhận xét sửa sai
Bài 2/14 : Tính (TB)
HS làm bảng con
GV nhận xét, ghi điểm
Bài 3/14 : Đặt tính rồi tính (TB)
Cho HS làm vào vở
GV nhận xét, ghi điểm
Bài 4/14 : GV đọc đề (G)
Hướng dẫn HS làm
HS làm vào vở
GV nhận xét, ghi điểm
Bài 5/14: Điền số ? (Khá)
Cho HS làm miệng
GV nhận xét sửa sai
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về làm bài tập ở vở bài tập, chuẩn bị bài: “ 9 cộng với
một số”

- 2 HS làm bài
83 + 7; 16 + 24
- HS đọc yêu cầu
- HS nối tiếp nêu cách nhẩm
- HS đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng làm
- HS nối tiếp nêu cách tính

- HS đọc đề
- 3HS lên bảng làm
- Nêu cách đặt tính
- HS đọc yêu cầu
- 1HS lên bảng làm
- HS đọc yêu cầu
- HS trả lời
Luyện từ và câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT – CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?
I. Mục tieâu :
- Nhận biết được các từ chỉ sự vật. Biết đặt câu theo mẫu : Ai làm gì?
- Rèn HS biết tìm từ và đặt câu đúng
- Giáo dục HS vận dụng vào bài tập
II. Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
6-7’
7-9’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2HS
- GV nhận xét,
ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Luyện tập:
Bài 1: ( miệng)
- GV treo tranh lên bảng
- GV nêu yêu cầu: Thảo luận theo cặp đôi.
Tìm những từ chỉ sự vật ( người, đồ vật, con vật, cây cối … )

được vẽ dưới đây
GV nhận xét sửa sai
Bài 2:
- 1 HS làm bài tập 1
- 1 HS làm bài tập 3
- HS đọc yêu cầu
- Đại diện cặp trình bày
Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 11 of 16 
Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
9-
12’
1-2’
- GV nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm 4 em
Các nhóm viết vào bảng nhóm tìm các từ chỉ sự vật có trong
bảng sau.
- Yêu cầu HS xếp các từ vừa tìm được thành các loại: chỉ
người; chỉ vật; chỉ con vật; chỉ cây cối
GV nhận xét sửa sai
Bài 3: GV nêu yêu cầu
Hướng dẫn cách đặt câu theo mẫu
HS làm vào vở
GV nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu nội dung vừa học
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài: “ Từ chỉ sự vật. Mở rộng vốn từ: ngày
tháng năm
- HS đọc yêu cầu

- Đại diện nhóm dán kết quả trước
lớp
- HS nêu từ tìm được theo nhóm
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm
Chính tả (nghe viết): GỌI BẠN
I. Mục tieâu :
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài : Gọi bạn
- Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả :ng / ngh, làm đúng bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn lộn
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả
- Giáo dục HS viết cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học: - GV : Viết sẵn bài tập 2,3
III. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động củaGV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
6-8’
14-
15’
2-3’
2-3’
2-3’
1’
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc: đổ rác, thi đỗ
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giơí thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Hướng dẫn nghe viết
a. Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc lần 1
- Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào?
- Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã làm gì?
- Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?
- Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu gì ?
- GV nêu: suối cạn, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài
- GV nhận xét sửa sai
b. HS viết bài:
- GV đọc lần 2
- GV đọc từng câu
- GV đọc lại bài
c. Chấm, chữa bài:
- GV chấm 7-8 bài
- Chữ lỗi sai.
3. Luyện tập
Bài 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?
- Cho HS thảo luận cặp đôi
- HS làm vào vở
- GV nhận xét sửa sai
Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài 2
4.Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà sửa lỗi sai
- 2 HS lên bảng viết lớp viết
bảng con.
- 1HS đọc lại bài.
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời

- HS viết bảng con
- HS nghe viết vào vở
- HS soát lỗi
- HS đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng làm
Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 12 of 16 
Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 1)
I. Mục tiêu :
- HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí như thế là người
dũng cảm .
- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi , biết nhắc bạn sửa lỗi .
- Giáo dục học sinh tính thật thà ghét thói dối trá
II. Tài liệu phương tiện: - GV: Phiếu thảo luận nhóm của hoạt động 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
12-
13’
12-
13’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì ?
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng

2. Vào bài:
Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái bình hoa
* Mục tiêu : Giúp HS xác định ý nghĩa hành vi nhận và sửa lỗi , lựa
chọn hành vi nhận và sửa lỗi .
* Cách tiến hành
- Hoạt động cả lớp
- GV kể câu truyện Cái bình hoa (từ đầu … cái bình vỡ) thì dừng lại
- GV nêu câu hỏi:
+ Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra ?
+Các em đoán thử xem Vô –va đã nghĩ gì và làm gì sau đó ?
- GV kể tiếp đoạn cuối câu truyện
- GV nêu câu hỏi :
+ Qua câu truyện trên em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi?
+Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì ?
* Kết luận : Trong cuộc sống ai cũng có khi mắc lỗi nhất là các em ở
lứa tuổi nhỏ . Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ
mau chóng tiến bộ và được mọi người yêu quí .
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến , thái độ của mình
* Mục tiêu :Giúp HS bày tỏ ý kiến thái độ của mình .
* Cách tiến hành :
-Hoạt động cả lớp
- GV nêu qui định cách trình bày tỏ ý kiến và thái độ của mình . Nếu
tán thành đánh dấu +, không tán thành đánh dấu -, không đánh giá
được hãy ghi 0 biểu thị sự bối rối .
- GV đọc từng ý kiến
* Kết luận : ý a,d,đ là đúng ,ý b chưa đủ , ý c chưa đúng ,ý e là sai .
Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người quí
trọng .
3. Củng cố –Dặn dò:
- Giáo dục HS biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi .

- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS thực hành tốt bài học .
- 1 HS trả lời :
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
HS lắng nghe bày tỏ ý
kiến thái độ và giải thích
lí do
Thứ saùu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Toán : 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9 + 5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng :9+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số
(cộng qua 10). Rèn HS thực hiện phép cộng thành thạo
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác
II. Đồ dùng dạy học: GV :20 que tính , bảng gài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 13 of 16 
Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
5-6’
4-5’
7-8’
7-8’

3-4’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đặt tính rồi tính
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề
2. Vào bài :
a.Giới thiệu phép cộng 9+5
- GV nêu bài toán :Có 9 que tính , thêm 5 que tính .Hỏi có tất
cả bao nhiêu que tính
- Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- Hướng dẫn đặt tính rồi tính
9  9 cộng 5 bằng 14 , viết 4 thẳng
+ cột với 9 và 5, viết 1 vào cột
5 chục
14
b. Hướng dẫn HS lập bảng cộng dạng 9 cộng với 1 số.
- Yêu cầu HS lấy VD 9 cộng với 1 số.
3. Luyện tập:
Bài 1/15 :Tính nhẩm
Cho HS làm miệng
GV nhận xét, sửa sai
Bài 2/15 : Tính

GV nhận xét , ghi điểm.
Bài 4/15 : GV đọc đề
- Phân tích đề - Hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm vào vở
GV nhận xét, ghi điểm.

4. Củng cố – dặn dò :
- Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng cộng.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm bài 3 trang 15.
- 2 HS làm bài
4+36 ; 18+22

- HS thao tác trên que tính
- HS đọc
- HS lấy VD, lập bảng cộng.
- HS học thuộc lòng bảng cộng.
- HS đọc yêu cầu
- Nối tiếp nhau nêu cách nhẩm.
- HS đọc yêu cầu
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào
vở.
- HS đọc đề
- 1 HS lên bảng làm
Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. Mục tieâu:
- Bước đầu biết sắp xếp lại các bức tranh cho đúng trình tự câu chuyện:Gọi bạn.Dựa vào tranh kể lại nội dung
câu chuyên.
- Bước đầu biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến
- HS biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 đến 5 HS trong tổ học tập theo mẫu:
II. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh họa bài tập 1
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
7-9’

A.Kieåm tra bài cũ :
- Kiểm tra bảng: Tự thuật.
GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi dề.
2. Luyện tập
Bài 1 : GV nêu yêu cầu
- GV treo tranh lên bảng
- Cho HS sắp xếp thứ tự tranh cho đúng
- Kể chuyện :Gọi bạn
- Yêu cầu 2 HS kể lại nội dung câu chuyện.
- GV nhận xét, tuyên dương
- 1 HS đọc bản tự thuật đã viết ở tiết trước
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh
- HS lên bảng xếp
- 2 HS kể
- HS đọc yêu cầu
Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 14 of 16 
Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
6-7’
13-
15’
1-2’
Bài 2 :GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu thảo luận nhóm 4 em
- Các nhóm sắp xếp các câu cho đúng vào phiếu giao
học tập của nhóm

GV nhận xét , sửa sai
Bài 3 GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS làm theo mẫu lập danh sách một
nhóm từ 3 đến 5 bạn trong tổ học tập của em
- Cho HS làm vào vở
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài : “ Cảm ơn, xin lỗi”
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm dán kết quả trên bảng lớp
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm
- HS đọc lại danh sách các vừa lập .
Mĩ thuật: Tiết 3 VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CÂY
I Mục tiêu:
-HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm , vẽ đẹp của một vài lá cây .
-Biết cách vẽ một lá cây và vẽ màu theo ý thích
-Rèn HS vẽ đúng lá cây theo mẫu .
- Giáo dục HS yêu thích môn học .
II Chuẩn bị :
-GV : Tranh ảnh một vài loại lá cây , bài vẽ của HS năm trước , bộ ĐDDH.
-HS : Vở tập vẽ , màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài cũ (5’) kiểm tra dụng cụ của HS
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* HĐ 1 (5’) Quan sát nhận xét mẫu
-GV giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây để HS thấy được vẻ đẹp
của chúng qua hình dáng , màu sắc

-GV gợi ý để HS biết được tên một số lá cây
-Kết luận : Lá cây có hình dáng , màu sắc khác nhau
* HĐ 2 (5’) Hướng dẫn cách vẽ lá cây
- GV giới thiệu hình minh họa cho HS thấy cách vẽ chiếc lá .
- Vẽ hình dáng chung của lá trước
- Nhìn mẫu vẽ các nét cho giống chiếc lá
- Vẽ màu theo ý thích
* HĐ 3 (15’) Thực hành
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước
- Gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị
- Vẽ hình dáng của chiếc lá
- Vẽ màu theo ý thích
* HĐ 4 (5’) Nhận xét đánh giá
-GV tuyên dương những HS đã hoàn thành bài vẽ , động viên những HS
chưa hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn thành bài
3 Củng cố – dặn dò (5’)
-Chúng ta vừa vẽ được cái gì?
- Giáo dục HS .
-GV nhận xét tiết học .
-Dặn HS về nhà sưu tầm tranh ảnh về cây.
HS quan sát
HS theo dõi
HS vẽ vào vở tập vẽ
Âm nhạc :tiết 3 ÔN TẬP BÀI HÁT
I Mục tiêu :
-Hát thuộc bài hát và làm động tác phụ họa nội dung bài hát .
-Trò chơi dùng nhạc đệm và một số nhạc cụ gõ .
-Rèn HS học thuộc ,hát đúng giai điệu và lời ca .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B

3
Khu A Mỹ Bình  Page 15 of 16 
Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2 
IIChuẩn bị :
-GV: Một số nhạc cụ quen dùng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài cũ (5’) 2 HS lên hát bài :Thật là hay
- GV nhận xét
2 Bài mới : Giới thiệu bài
* HĐ 1 (14’) Ôân tập bài hát
-GV bắt giọng cho HS hát cả bài
Lần 1: tốc độ vừa phải
Lần 2: tốc độ nhanh hơn
- GV nhận xét
* HĐ 2(8’) Tập đánh nhịp theo phách
- GV hướng dẫn cách đánh nhịp, vừa hát, vừa đánh nhịp
- GV làm mẫu
- Gọi HS lên bảng điều khiển cả lớp hát
- GV nhận xét
* HĐ 3 (8’) Sử dụng nhạc cụ gõ
- Cho HS hoạt động nhóm 4 em
- Em thứ nhất song loan, em thứ hai trống con, em thứ ba thanh phách,
em thứ tư mõ
- Cho các nhóm biểu diễn
- GV nhận xét tuyên dương
3 Củng cố – dặn dò(5’)
- HS xung phong hát lại bài hát
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về hát thuộc bài hát.

HS hát đồng thanh
HS làm theo
Từng nhóm lên thực hiện
Một nhóm hát, 4 em gõ
đệm

Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B
3
Khu A Mỹ Bình  Page 16 of 16 