Giáo án tin học 6 cả năm chuẩn KTKN

Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
Son: 12/8/2012 Ging: 6A: 15/8 ; 6B: 15/8; 6C: 15/8.
Chng 1: LM QUEN VI TIN HC V MY TNH IN T
Tit 1-Bi 1: THễNG TIN V TIN HC
I. Mc tiờu:
- Kin thc: + Hc sinh bit c khỏi nim thụng tin v hot ng thụng tin ca con
ngi.
+ Bit c vai trũ ca hot ng thụng tin i vi con ngi.
- K nng: Liờn h thc t ly vớ d
- Thỏi : nghiờm tỳc, tớch cc hc tp
II. Chun b:
- Giỏo viờn:: Phn, SGK, giỏo ỏn, chun b thờm (tranh nh, on trớch, cỏc
hỡnh v).
- Hc sinh: sỏch giỏo khoa, v vit.
III. Hot ng dy hc:
1. Kim tra s s: 6A./. ; 6B./. ; 6C./
2. Kim tra bi c:
3. Dy bi mi:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1. Thụng tin l gỡ ?
GV: Hng ngy em tip nhn c nhiu
Thụng tin t nhiu ngun khỏc nhau:
- Cỏc bi bỏo, bn tin trờn truyn hỡnh hay
i phỏt thanh cho em bit tin tc v tỡnh
hỡnh thi s trong nc v th gii.
- Hng dn v cho thờm cỏc vớ d v
Thụng tin.
+ Thụng tin v kt qu hc tp ca mt
HS c ghi trong s liờn lc Thụng
tin v con ngi
+ Thụng tin v giỏ c Thụng tin v

hng hoỏ.
GV: T cỏc vớ d trờn em hóy cho mt s
vớ d v Thụng tin.
GV: Vy em cú th kt lun gỡ v Thụng
tin?
GV cht li: Thụng tin l tt c nhng
gỡ em li s hiu bit v th gii xung
quanh (s vt, s kin ) v v chớnh
con ngi.
2. Hot ng Thụng tin ca con ngi
- Giỏo viờn nhn mnh hc sinh hiu
rng: in t ra i nh mt cụng c lao
- Tham kho vớ d trong sỏch giỏo
khoa.
- Lng nghe.
- Ly vớ d.
- Phỏt biu
- Ghi nh
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
động mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài
nguyên Thông tin của con người và ngày
càng có nhiều ứng dụng trong các lĩnh vực
hoạt động của xã hội, giúp cải thiện cuộc
sống.
- Giáo viên hỏi : Hoạt động Thông tin
của con người có ảnh hưởng như thế nào
đến xử lý Thông tin?
- Chốt kiến thức cho học sinh bằng cách
thể hiện nội dung :

Việc tiếp nhận và xử lý, lưu trữ và truyền
(trao đổi) Thông tin được gọi chung là
hoạt động Thông tin.
- Xử li Thông tin đóng vai trò quan trọng
vỡ nú đem lại sự hiểu biết cho con người.
GV đưa ra mô hình quá trình xử lý Thông
tin
- Mô hình quá trình xử lí Thông tin:
TT vào TT ra
. Thông tin vào là Thông tin trước quá
trình xử lí.
. Thông tin ra là Thông tin sau quá trình
xử lí.
Học sinh tham gia vào bài học bằng
cách đóng góp ý kiến :
- Máy hơi nước: Công cụ của nền văn
minh công nghiệp.
- điện tử: Công cụ của nền văn minh
Thông tin.
- ảnh hưởng trực tiếp đến việc thu
nhận và xử lý Thông tin. Ví dụ : Cùng
một giáo viên dạy bài học đó nhưng
đối với học sinh này thì tiếp thu tốt
hơn học sinh kia.
- Đối với mỗi người, hoạt động Thông
tin diễn ra như một nhu cầu thường
xuyên và tất yếu, mỗi hành động, việc
làm của con người đều gắn liền với
một hoạt động Thông tin cụ thể.
- Ghi nhớ.

- Học sinh quan sát mô hình  ghi
nhớ.
4. Củng cố:
- Hãy cho biết Thông tin là gì ?
- Hãy cho biết hoạt động Thông tin bao gồm những việc gì ? Công việc
nào quan trọng nhất.
5. Dặn dò:
- Tìm thêm các ví dụ về Thông tin, xem trước nội dung còn lại của bài.
Soạn: 12/8/2012 Giảng: 6A: 16/8 ; 6B: 16/8 ; 6C: 18/8.
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Xử lí
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
Tiết 2 - Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động Thông tin
- Kỹ năng: Hiểu tầm quan trọng của tin học trong đời sống hiện nay.
- Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, chuẩn bị thêm(tranh ảnh, đoạn
trích, các hình vẽ, băng ghi hình).
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./….
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS 1: Thông tin là gì ? Hãy nêu một số ví dụ về Thông tin ?
TL :Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh
(sự vật, sự kiện …) và về chính con người.
- HS 2: Hãy nêu một số ví dụ về Thông tin và cách thức mà con người
thu nhận Thông tin đó.
TL : Nghe tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi – cách tiếp nhận là nghe

3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Thông tin và tin học
GV: Hoạt động Thông tin của con người
trước hết nhờ vào điều gì ?
GV chốt lại: Hoạt động Thông tin của
con người trước hết là nhờ vào các giác
quan và bộ não. Các giác quan giúp con
người tiếp nhận Thông tin. Bộ não thực
hiện việc xử lí, biến đổi, đồng thời là nơi
để lưu trữ Thông tin thu nhận được.
GV: Khả năng các giác quan và bộ não
của con người có giới hạn không ?
Tuy nhiên, khả năng của các giác quan
và bộ não con người trong các hoạt động
Thông tin chỉ có hạn.
Với sự ra đời của máy tính, ngành tin
học ngày càng phát triển mạnh mẽ. Nhờ
sự phát triển của tin học, máy tính không
- Trả lời: 5 giác quan (thính giác, khứu
giác, vị giác, xúc giác, cảm giác).
và bộ não.
- Ghi bài
- Trả lời
Các giác quan và bộ não con người có
giới hạn.
- Lắng nghe
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
ch l cụng c tr giỳp tớnh toỏn thun tuý

m cũn cú th h tr con ngi trong
nhiu lnh vc khỏc nhau ca cuc sng.
GV cht kin thc bng cỏch th hin ni
dung:
Mt trong cỏc nhim v chớnh ca
tin hc l nghiờn cu vic thc hin cỏc
hot ng Thụng tin mt cỏch t ng
nh s tr giỳp ca mỏy tớnh in t.
* Luyn tp
GV: Hng dn hc sinh tr li cỏc cõu
hi trong SGK.
GV: Nờu cỏc cõu hi trong sỏch bi tp
hc sinh luyn tp thờm.
GV: Tng kt
- Ghi bi
- Chỳ ý lng nghe v suy ngh
tr li
4. Cng c:
- Hóy nờu vớ d minh ho v hot ng Thụng tin ca con ngi.
- Hóy cho bit mt trong cỏc nhim v chớnh ca tin hc l gỡ ?
5. Dn dũ:
- V nh hc bi, lm bi tp 2, 3, 4, 5 trong SGK.
- c bi c thờm 1.
- Xem trc ni dung bi 2.
=================================================
Son 19/8/2012 Ging: 6A: 22/8 ; 6B: 22/8 ; 6C: 22 /8.
Tit 3 - Bi 2: THễNG TIN V BIU DIN THễNG TIN
I. Mc tiờu:
- Kin thc: Phõn bit c cỏc dng Thụng tin c bn.
Bit khỏi nim biu din Thụng tin v vai trũ ca biu din Thụng tin.

- K nng: Ly vớ d v biu din thụng tin v liờn h vic biu din thụng tin trong
mỏy tớnh
- Thỏi : nghiờm tỳc, tớch cc hc tp
II. Chun b:
- Giỏo viờn: Phn, sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, mn hỡnh, mỏy vi tớnh (nu cú).
- Hc sinh: sỏch giỏo khoa, v vit.
III. Hot ng dy hc:
1. Kim tra s s: 6A./. ; 6B./. ; 6C./.
2. Kim tra bi c:
- Hc sinh 1: Em hóy cho bit Thụng tin l gỡ ? Nờu mt s vớ d v Thụng tin.
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
HS: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và
về chính con người
VD: Hoa phượng nở báo hiệu mùa hè đến
- Học sinh 2: Hãy cho biết một trong các nhiệm vụ của tin học là gì ? Tìm
những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua những hạn chế của các giác
quan và bộ não.
HS: Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các
hoạt động Thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của điện tử.
Công cụ: chiếc cân để giúp phân biệt trọng lượng, nhiệt kế để đo nhiệt độ…
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Các dạng Thông tin cơ bản
- Giáo viên cho học sinh nhận biết các
dạng cơ bản về Thông tin trong sách giáo
khoa
- Giáo viên hỏi : Thông tin trong máy
tính được phân thành mấy loại ? Là
những loại Thông tin nào?

- GV : bổ sung nếu học sinh chưa trả lời
chính xác.
- Giáo viên: Yêu cầu học sinh lấy thêm
các ví dụ trong thực tế về các loại Thông
tin trên.
Chia lớp thành các nhóm sau đó cử đại
diện các nhóm lên đọc ví dụ và cho các
nhóm khác đánh giá về giọng đọc, cách
thể hiện, cũng như nội dung của ví dụ.
GV: Nhận xét và cho điểm từng nhóm 1
để động viên sự hứng thú học tập giữa các
nhóm.
- GV chốt lại: Có ba dạng Thông tin cơ
bản được biểu diễn trong điện tử: Dạng
văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm
thanh.
2. Biễu diễn Thông tin
GV: Đưa ra các ví dụ về biểu diễn Thông
tin.
- Mỗi dân tộc có hệ thống chữ cái riêng
của mình để biểu diễn Thông tin dưới
dạng văn bản.
Học sinh : Thông tin trong máy tính
được chia làm 3 loại chính. Đó là:
+ Thông tin dạng văn bản
+ Thông tin dạng hình ảnh
+ Thông tin dạng âm thanh

- Các nhóm tham gia lấy ví dụ và cử
đại diện lên phát biểu.

- Nhận xét các nhóm khác.
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- Ghi bài
- Lắng nghe và đưa thêm các ví dụ
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
- tớnh toỏn, chỳng ta biu din Thụng
tin di dng cỏc con s v kớ hiu toỏn
hc.
- Cỏc nt nhc dựng biu din mt
bn nhc c th.
GV: Qua cỏc vớ d, em cú nhn xột nh
th no v cỏch biu din Thụng tin ?
GV cht li: Biu din Thụng tin l
cỏch th hin Thụng tin di dng c
th no ú.
Cho hc sinh c trong sỏch giỏo khoa v
t cõu hi: Ngoi cỏch th hin cỏc
Thụng tin ó nờu, trong thc t Thụng tin
cũn c biu din bng nhng hỡnh thc
no?
- Lu ý: Cựng mt Thụng tin cú th cú
nhiu cỏch biu din khỏc nhau.
VD: din t cựng mt bui sỏng p
tri, ho s cú th v bc tranh, nhc s
li din t cm xỳc di dng bn nhc
GV: Phõn tớch mc ớch ca biu din
Thụng tin: lu tr v chuyn giao Thụng
tin thu nhn c
- Giỏo viờn : Vai trũ ca biu din Thụng

tin?
- GV cht li: Biu din Thụng tin cú
vai trũ quyt nh i vi mi hot ng
Thụng tin ca con ngi.
- HS tr li: Biu din Thụng tin l
cỏch th hin Thụng tin di dng c
th no ú.
- Ghi bi
Thụng tin trong thc t cú th biu
din di nhiu hỡnh thc khỏc nhau:
Vớ d Mựi v, cm xỳc,dng s
thc, s nguyờn,
- Lng nghe v ghi nh
Biu din Thụng tin cú vai trũ quan
trng i vi vic truyn v tip nhn
Thụng tin. Vớ d vic mụ t bng li v
hỡnh dỏng hoc tm nh ca ngi bn
cha quen cho em hỡnh dung v bn
y, giỳp em nhn ra bn y ln gp
u tiờn.
- Ghi bi
4. Cng c:
- Hóy nờu cỏc dng c bn ca Thụng tin, mi dng cho 1 vớ d.
- Hóy cho bit biu din Thụng tin l gỡ v vai trũ ca biu din Thụng
tin?
5. Dn dũ:
- Xem li ni dung bi hc.
- Xem trc ni dung cũn li ca bi.
===============***=================
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai

Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
Soạn 21/8/2012 Giảng: 6A: 23/8 ; 6B: 23/8 ; 6C: 08/9
Tiết 4 - Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỄU DIỄN THÔNG TIN (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức Biết được khái niệm dữ liệu trong máy tính.
Hiểu được cách biểu diễn Thông tin trong máy tính
- Kỹ năng: Lấy ví dụ về biểu diễn thông tin và liên hệ việc biểu diễn thông tin trong
máy tính
- Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, màn hình, máy vi tính (nếu
có).
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh 1: Nêu các dạng cơ bản của Thông tin và cho ví dụ cụ thể ?
HS: Có 3 dạng Thông tin cơ bản: văn bản, hình ảnh, âm thanh
- Học sinh 2: Hãy cho biết biểu diễn Thông tin là gì ? Và vai trò của biểu diễn
Thông tin.
HS: Biểu diễn Thông tin là cách thể hiện Thông tin dưới dạng cụ thể nào đó.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Biểu diễn Thông tin
trong máy tính.
GV: Nêu ví dụ về việc Thông tin có thể
biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau và
hướng dẫn học sinh tìm thêm các ví dụ.
GV: Qua các ví dụ em cho biết để con
người có thể thu nhận được Thông tin

thì Thông tin phải được biểu diễn như
thế nào?
GV nhấn mạnh:
Thông tin được biểu diễn dưới dạng
dãy bít và dạng dãy bít ta có thể biểu
diễn được tất cả các dạng Thông tin cơ
bản.
GV: Thông tin cần biến đổi như thế nào
để xử lý được?
GV chốt lại:
- Để có thể xử lí, Thông tin cần được
- Lắng nghe và tìm thêm ví dụ khác
- Trả lời: Thông tin phải được biểu diễn
dưới dạng phù hợp.
- Lắng nghe
HS: Thông tin biểu diễn bằng cácdãy bít
và có thể lưu giữ và xử lý các dãy bít.
- Ghi bài
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
biu din di dng dóy bit ch gm 2
kớ hiu l 0 v 1.
- D liu l Thụng tin c lu tr
trong .
Hot ng 2: Luyn tp
GV: Hng dn hc sinh tr li cỏc cõu
hi trong SGK.
GV: Nờu cỏc cõu hi trong sỏch bi tp
hc sinh luyn tp thờm
GV: Tng kt

- Lng nghe v tr li
- Chỳ ý
4. Cng c:
- D liu l gỡ ?
- Thụng tin trong c biu din nh th no ?
5. Bi tp v nh:
- Lm bi tp 1, 2, 3 trong SGK.
- Xem trc ni dung bi 3.
================================================
Son 28/9/2012 Ging: 6A: 30/8 ; 6B: 30/8 ; 6C: 12/9
Tit 5
Bi 3: EM Cể TH LM C NHNG Gè NH MY TNH ?
I. Mc tiờu:
- Kin thc: + Bit c cỏc kh nng u vit ca mỏy tớnh cng nh cỏc ng dng
a dng ca tin hc trong cỏc lnh vc khỏc nhau ca xó hi.
+ Bit c mỏy tớnh ch l cụng c thc hin nhng gỡ con ngi ch dn.
- K nng: Bit ng dng mỏy tớnh vo thc hin nhng cụng vic gỡ.
- Thỏi : nghiờm tỳc, tớch cc hc tp
II. Chun b:
- Giỏo viờn: Phn, sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, mn hỡnh, mỏy vi tớnh (nu cú).
- Hc sinh: sỏch giỏo khoa, v vit.
III. Hot ng dy hc:
1. Kim tra s s: 6A./. ; 6B./. ; 6C./.
2. Kim tra bi c:
Cõu 1: Em hóy cho bit d liu l gỡ ? Thụng tin trong c biu din
nh th no?
HS: - D liu l Thụng tin c lu tr trong .
- Thụng tin c biu din di dng dóy bớt v dng dóy bớt ta cú
th biu din c tt c cỏc dng Thụng tin c bn.
Cõu 2: Ngoi ba dng Thụng tin trong bi hc em hóy tỡm xem cú dng

Thụng tin no khỏc na khụng ?
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
HS: Thụng tin trong thc t cú th biu din di nhiu hỡnh thc khỏc
nhau: Vớ d mựi v, cm xỳc,dng s thc, s nguyờn,
3. Dy bi mi:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Hot ng 1: Mt s kh nng ca mỏy
tớnh:
GV: Mc tiờu ca tin hc l gỡ?
GV: - Trong khoa hc k thut cú ng
dng nh th no ?
( Gii cỏc bi toỏn khoa hc k thut.)
- Trong cụng vic qun lý cú ng dng
nh th no ?
( Bt k 1 hot ng no cú t chc ca
con ngi u cn qun lý. Cỏc hot
ng qun lý cú chung 1 c im: x lý
mt lng ln Thụng tin v Thụng tin a
dng)
GV nờu thờm mt s kh nng ca mỏy
tớnh v cht li kin thc:
- Kh nng tớnh toỏn nhanh.
- Tớnh toỏn vi chớnh xỏc cao.
- Kh nng lu tr ln.
- Kh nng lm vic khụng mt mi.
Mi ng dng GV cho HS liờn h thc t.
Hot ng 2: Cú th dựng MT in t
vo nhng vic gỡ ?
GV cho HS tho lun nhng vic cỏc

em cú th lm c nh MTT.
GV kim tra kt qu ca mt vi nhúm,
cho cỏc nhúm t nờu cỏc kt lun ca
nhúm mỡnh
GV: Kt lun li cú th dựng vo nhng
vic gỡ ?
- Thc hin cỏc tớnh toỏn.
- T ng hoỏ cỏc cụng vic vn phũng.
HS suy ngh tr li ( cú th HS khụng
tr li c GV gi ý cho cỏc em )
HS: Mc tiờu ca tin hc l nghiờn cu
khai thỏc Thụng tin cú hiu qu phc
v cho mi hot ng ca con ngi
bt k lnh vc hot ng no cn
x lý Thụng tin thỡ ú cú tin hc.
HS: Lu tr h s, chng t trờn mỏy,
sp xp ti liu ; xõy dựng cỏc
chng trỡnh tin dng lm cỏc vic:
b sung sa cha, loi b ; tỡm kim
Thụng tin, in cỏc biu bng.
- Ghi bi
- Hc sinh tho lun nhúm.
- i din cỏc nhúm trỡnh by.
- Ghi bi
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
- H tr cụng tỏc qun lý.
- Cụng c hc tp v gii trớ.
- iu khin t ng v rụ - bt.
-Liờn lc, tra cu v mua bỏn trc tuyn.

GV: Nờu thờm mt s vớ d hc sinh
hiu thờm.
Hot ng 3: Mỏy tớnh v iu cha
th
GV: Nhng gỡ nờu trờn cho em thy mỏy
tớnh l cụng c tuyt vi v cú nhng kh
nng to ln.Tuy nhhiờn mỏy tớnh vn cũn
nhng iu cha th lm c.
GV : Cho hc sinh tho lun mỏy tớnh ó
lm c nhng gỡ, v nhng gỡ cha lm
c.
GV: Kt lun v a ra nhn xột
GV : Cng c kin thc cho hc sinh ghi
nh:
- Mỏy tớnh l cụng c a dng v cú
kh nng to ln.
- Hin ti mỏy tớnh cha phõn bit c
mi v, cm giỏc. v c bit l cha
cú nng lc t duy.
- Sc mnh ca MTT ph thuc vo
con ngi v do nhng hiu bit ca
con ngi quyt nh.
- Lng nghe v tỡm thờm vớ d
- Lng nghe
Hc sinh tham gia tho lun v úng
gúp ý kin:
+ Tuy cú ng dng rt rng rói nhng
hiu qu ú li ph thuc con ngi
Thụng qua nhng cõu lnh.
+ Mỏy cha thay th hon ton thay

th con ngi do ú Nng lc t
duy l bỏ ch th gii
- Lng nghe v rỳt kinh nghim
- Ghi bi
4. Cng c:
- Nhng kh nng to ln no ú lm cho mỏy tớnh tr thnh nhng cụng
c x lớ Thụng tin hu hiu?
- Hóy k thờm mt vi vớ d v nhng gỡ cú th thc hin vi s tr giỳp
ca mỏy tớnh in t.
5. Bi tp v nh
- Lm bi tp 1, 2, 3 trong SGK
- c bi c thờm 2.
- Xem trc ni dung bi 4.
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
Son: 28 /9/2012 Ging: 6A: 06/9 ; 6B: 06/9 ; 6C: 15/9.

Tit 6 - Bi 4: MY TNH V PHN MM MY TNH
I. Mc tiờu:
- Kin thc: - Bit s lc cu trỳc chung ca MT in t v mt vi thnh phn quan
trng nht ca MT.
- Bit c khỏi nim chng trỡnh v hot ng ca MT l nh chng trỡnh.
- K nng: Nm rừ tm quan trng ca cỏc khi chc nng v cỏc chng trỡnh mỏy
tớnh.
- Thỏi : nghiờm tỳc, tớch cc hc tp.
II. Chun b:
- Giỏo viờn: Phn, sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, mỏy vi tớnh (nu cú) hoc hỡnh nh
minh ho.
- Hc sinh: sỏch giỏo khoa, v vit.
III. Hot ng dy hc:

1. Kim tra s s: 6A./. ; 6B./. ; 6C./.
2. Kim tra bi c:
- Hc sinh 1: Nờu mt s kh nng to ln v hn ch ca in t.
HS: Kh nng tớnh toỏn nhanh, tớnh toỏn vi chớnh xỏc cao, kh nng lu
tr ln, kh nng lm vic khụng mt mi.
Hin ti mỏy tớnh cha phõn bit c mựi v, cm giỏc. v c bit l cha
cú nng lc t duy.
- Hc sinh 2: Hóy cho bit mỏy tớnh cú th lm c nhng vic gỡ ?
HS: Thc hin cỏc tớnh toỏn, t ng hoỏ cỏc cụng vic vn phũng, h tr cụng
tỏc qun lý, cụng c hc tp v gii trớ, iu khin t ng v rụ - bt, liờn lc, tra cu
v mua bỏn trc tuyn.
3. Dy bi mi:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Hot ng 1: Mụ hỡnh quỏ trỡnh ba
bc:
GV nờu vn : Hóy nhc li mụ hỡnh
hot ng Thụng tin ca con ngi.
GV chia lp thnh cỏc nhúm (mi bn 1
nhúm).
(?) Cỏc nhúm tho lun nhng ni dung
sau:
- Ly vớ d trong thc t quỏ trỡnh x lớ
Thụng tin.
- Quỏ trỡnh ú gm my bc v cỏc
bc ú l gỡ ?
- Hc sinh phỏt biu li mụ hỡnh hot
ng Thụng tin ca con ngi.
- Cỏc nhúm suy ngh v tho lun
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014

- Mối liên hệ giữa các bước đó.
GV: - Gọi các nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có)
GV: Tổng hợp ý kiến của các nhóm
GV: Tổng hợp, nêu lên mô hình
Kết luận: Quá trình xử lí Thông tin bắt
buộc phải có 3 bước, theo trình tự nhất
định (sơ đồ trên).
Hoạt động 2: Cấu trúc chung của MT
điện tử.
GV nêu vấn đề:
- Ngày nay, máy tính điện tử đã có mặt ở
rất nhiều gia đình, với nhiều chủng loại
đa dạng.
Ví dụ: để bàn, xách tay, siêu máy tính
….
(?) Vậy cấu trúc của một MT gồm những
phần nào?
GV: yêu cầu các nhóm thảo luận.
GV: Gọi các nhóm trình bày kết quả, các
nhóm khác nhận xét và bổ sung (nếu có).
GV: Kết luận và cho HS quan sát bộ máy
vi tính.
- Cấu trúc gồm các khối chức năng: Bộ
xử lý trung tâm, thiết bị vào và thiết bị
ra (thường được gọi chung là thiết bị
vào ra), bộ nhớ.
- Chương trình là tập hợp các câu lệnh,
mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ
thể cần thực hiện.

GV: Chúng ta tìm hiểu từng bộ phận của
máy tinh .
GV:Thế nào là Bộ xử lí trung tâm
(CPU) ?
GV thuyết trình:
- Bộ xử lí trung tâm (CPU) là thành
phần quan trọng nhất của máy tính điện
tử , đó là thiết bị chính thực hiện và
- Các nhóm trình bày ý kiến
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý
kiến.
- Lắng nghe
- Quan sát và vẽ mô hình
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm trình bày và các nhóm khác
nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Lắng nghe và quan sát
- Ghi bài
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Nhập
(INPUT)
Xuất
(OUTPUT)
XỬ L Í
Máy in
Mànhìn
h
Loa
Bàn phím Chuột

Cas
e
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
iu khin vic thc hin chng trỡnh.
GV: Liờn h vi con ngi thỡ CPU
tng ng vi phn no ?
GV thuyt trỡnh:
- B nh l ni lu cỏc chng trỡnh v
d liu.
- B nh gm: b nh trong v b nh
ngoi.
. B nh trong (RAM, ROM) dựng
lu chng trỡnh v d liu trong quỏ
trỡnh lm vic.
. B nh ngoi (gm a cng, a
mm, a CD/DVD, USB) dựng lu
chng trỡnh v d liu lõu di.
GV: Nờu lờn cỏc vớ d v cỏch o trong
thc t. Vy trong thc t o dung
lng nh ngi ta dựng n v no ?
- n v chớnh o dung lng nh l
Byte (B), ngoi ra cũn dựng KB, MB,
GB.
Hc SGK (Trang 17)
GV: Cho HS quan sỏt hỡnh
(?) Cho bit thit b no l thit b vo,
thit b ra.
- Thit b vo: l thit b a Thụng tin
vo. Gm: bn phớm, chut, mỏy quột,
Scan

- Thit b ra: l thit b a Thụng tin
ra. Gm: mn hỡnh, mỏy in, loa, mỏy
chiu
- Tr li: tng ng vi nóo ca con
ngi
- Ghi bi
- Tr li
- Ghi bi
- Quan sỏt
- Tr li
- Ghi bi
4. Cng c:
- Cu trỳc chung ca mỏy tớnh in t gm nhng b phn no ?
- Ti sao CPU c coi nh l b nóo ca mỏy tớnh ?
- Hóy trỡnh by túm tt chc nng v phõn loi b nh .
5. Bi tp v nh:
- V nh hc bi, b sung thờm cỏc vớ d cho cỏc bi tp.
- Xem ni dung cũn li ca bi.
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
Soạn 10/9/2012 Giảng: 6A: 12/9 ; 6B: 12/9 ; 6C: 20/9
Tiết 7 - Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - Biết sơ lược cấu trúc chung của MT điện tử và một vài thành phần quan
trọng nhất của MT.
- Biết được khái niệm chương trình và hoạt động của MT là nhờ chương trình.
- Kỹ năng: Nắm được quá trình xử lí thông tin của máy tính và phân loại được phần
mềm.
- Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập.
II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, máy vi tính (nếu có) hoặc hình ảnh
minh hoạ.
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./….
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Máy tính là một công cụ
xử lí Thông tin
GV: Nhờ các khối chức năng chính trên
nờn đó trở thành công cụ xử lí Thông tin
hữu hiệu.
GV: - Chia lớp thành các nhóm ( mỗi bàn
nhóm).
- Các nhóm thảo luận để đưa ra mối liên
hệ giữa các giai đoạn xử lí Thông tin với
các bộ phận chức năng chính của điện tử.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu
có)
GV: Nhận xét, tổng kết và đưa ra mô hình
hoạt động ba bước.
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe và quan sát mô hình
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Xử lí và lưu trữ

INPUT(Thông
tin các chương
trình)
OUTPUT(Văn
bản, âm thanh
hình ảnh,)
Mô hìnhhoạt động ba bước của máy tính
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
- Quỏ trỡnh x lớ Thụng tin trong mỏy tớnh
c tin hnh mt cỏch t ng theo s
ch dn ca cỏc chng trỡnh.
Hot ng 2: Phn mm v phõn loi
phn mm
* Phn mm l gỡ ?
GV: Nờu khỏi nim phn cng: l nhng
gỡ thuc v thit b .
GV: Ly vớ d v phn cng: mn hỡnh,
chut, cng, mm,
GV: Ngoi cỏc thit b phn cng thỡ cn
gỡ na cú th hot ng c ?
- phõn bit vi phn cng l chớnh
mỏy tớnh cựng tt c cỏc thit b vt lớ
kốm theo, ngi ta gi cỏc chng trỡnh
mỏy tớnh l phn mm hay ngn gn l
phn mm.
* Phõn loi phn mm
GV: Phn mm mỏy tớnh c chia thnh
my loi?
GV cht li:
- Phn mm c chia thnh 2 loi: phn

mm h thng v phn mm ng dng
+ Phn mm h thng l cỏc chng
trỡnh t chc vic qun l, iu phi cỏc
b phn chc nng ca .
+ Phn mm ng dng l chng trỡnh
ỏp ng nhng yờu cu ng dng c th.
GV: Em hóy nờu mt s phn mm m
em bit v phõn loi chỳng?
Vớ d: Phn mm h thng nh h iu
hnh DOS, WINDOWS 98
Phn mm ng dng: phn mm son
tho vn bn, phn mm ho, hi thoi
trc tuyn
- Ghi bi
- Chỳ ý
- Tr li
- Ghi bi
- Tr li
Phn mm c chia thnh 2 loi
- Ghi bi
- Hc sinh ly vớ d
4. Cng c:
- Em hiu th no l phn mm h thng v phn mm ng dng. Hóy
k tờn mt vi phn mm m em bit.
- S khỏc bit gia phn cng v phn mm l gỡ ?
5. Bi tp v nh:
- V nh lm bi tp 1, 2, 3,5 trong SGK
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
- Đọc bài đọc thêm 3.

- Xem trước nội dung bài thực hành.
Soạn: 11/9/2012 Giảng: 6A: 13/9 ; 6B: 13/9 ; 6C: 04/9.
Tiết 8 - BÀI THỰC HÀNH 1.
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - Nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân
(loại Thông dụng nhất hiện nay).
- Biết cách bật/ tắt đúng yêu cầu.
- Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột.
- Kỹ năng: Bước đầu biết sử dụng máy tính.
- Thái độ: Nghiêm túc, tích cực học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy.
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
- Phổ biến nội quy thực hành.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh 1: Hãy trình bày tóm tắt chức năng và phân loại của bộ nhớ .
- Học sinh 2: Hãy kể tên một vài thiết bị vào/ ra của mà em biết.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Phân biệt các bộ phận
của máy tính cá nhân.
- GV thuyết trình và dùng thiết bị minh
hoạ.
yêu cầu học sinh nhận biết được các
bộ phận cơ bản của cả nhóm. Các thành
phần cơ bản học sinh cần biết là CPU,
màn hình, bàn phím và chuột.

- Giáo viên : Mở nắp máy để giới thiệu
bộ vi xử lí, bộ nhớ (RAM) và đĩa cứng.
Trong trường hợp không thể mở máy, có
thể giải thích qua hình minh hoạ đó
được chuẩn bị trước. Tuỳ theo trang
thiết bị của phòng máy giáo viên có thể
giới thiệu thêm các thiết bị khác như
máy in, loa
Các nhóm tự quan sát và thực hiện đúng
hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh nêucác thiết bị mà em biết: Bàn
phím, màn hình, chuột, máy quét, ổ
cứng
- Chú ý quan sát
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
a) Cỏc thit b nhp :
b) Thõn CPU:
c) Cỏc thit b xut d liu:
d) Cỏc thit b lu tr d liu:
e) Cỏc b phn cu thnh mỏy tớnh:
Hot ng 2: Bt mỏy
GV: Hng dn cho hc sinh cỏch bt
cụng tc mn hỡnh v cụng tc trờn thõn
mỏy.
Hot ng 3: Lm quen vi bn phớm
v chut.
GV Hng dn cỏc nỳt phớm c bn.
Phõn bit vựng chớnh ca mỏy tớnh,
nhúm cỏc phớm s, nhúm cỏc phớm chc

nng.
GV: Hng dn hc sinh m Notepad.
Sau ú th gừ mt vi phớm v quan sỏt
kt qu trờn mn hỡnh.
GV: Gii thiu v tỏc dng ca vic gi
mt phớm v gi t hp phớm.
GV: Hng dn cho hc sinh v cỏch di
chuyn chut v cỏch click chut.
Hot ng 4: Tt mỏy
GV: Hng dn cho hc sinh cỏch tt
mỏy.
- Nhỏy chut vo nỳt Start/ Turn off
Computer.
- Tt mn hỡnh (nu cn thit).
Lu ý: Trc khi tt mỏy phi thoỏtt ht
chng trỡnh.
- Bn phớm, chut,
- Cha nhiu thit b phc tp nh b vi
x lý (CPU), b nh (RAM), ngun
in,
- Mn hỡnh, mỏy in,
- a cng, a mm, CD/DVD,
- Bao gm cỏc thit b c bn: Thõn mỏy
tớnh, bn phớm, chut, mn hỡnh.
- Hc sinh thc hnh m mỏy v lm
theo hng dn ca giỏo viờn.
- Hc sinh quan sỏt
- Hc sinh thc hnh theo v gi mt s
ni dung
- Hc sinh gừ ch in hoa bng cỏch:

SHIFT + Ký t cn vit hoa.
- Phõn bit cỏch gi t hp phớm v gừ
mt phớm, thc hnh theo hng dn ca
giỏo viờn.
- Hc sinh quan sỏt v thc hnh
- Quan sỏt v thc hnh
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
Hoạt động 5: Tổng kết
GV: yêu cầu các nhóm tự đánh giá ý
thức thái độ học tập của nhóm mình, nêu
lên những khó khăn và kiến nghị của
mình trong tiết thực hành.
GV: Đánh giá chung kết quả của tiết
thực hành.
- Cho điểm từng nhóm và kết thúc bài
thực hành.
- Tự đánh giá và nêu lên ý kiến
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
4. Củng cố:
- Nêu các thiết bị nhập và xuất dữ liệu cơ bản nhất.
- Cách bật, tắt máy.
5. Bài tập về nhà:
- Về nhà tiếp tục tìm hiểu các bộ phận, nắm chắc các bước bật máy và
tắt máy.
- Xem trước bài mới.
=====================***==================
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
Soạn 16/9/2012 Giảng: 6A : 20/9 ; 6B: 19/9 ; 6C: 06/10.

Chương 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP
Tiết 9 - Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
- Phân biệt các nút của chuột và biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện với
chuột.
- Thực hiện được các thao tác với chuột.
- Kỹ năng: Biết sử dụng chuột.
- Thái độ: Nghiêm túc, thích thú và tích cực học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy.
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh 1: Hãy cho biết có mấy loại phần mềm, mỗi loại cho một ví dụ ?
HS: Phần mềm được chia thành 2 loại: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng
dụng.
Ví dụ: Phần mềm hệ thống như hệ điều hành DOS, WINDOWS 98 …
Phần mềm ứng dụng: phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm đồ hoạ, hội
thoại trực tuyến …
- Học sinh 2: Hãy kể tên một vài thiết bị vào/ ra của em biết.
HS: Bàn phím, chuột, Màn hình, máy in.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Các thao tác chính với
chuột.
l. Cầm chuột đúng cách
GV: Giới thiệu vai trò và chức năng của

chuột trong việc điều khiển .
GV làm mẫu để học sinh quan sát.
GV hướng dẫn HS cầm chuột.
Tay phải giữ chuột, ngón trỏ đặt lên
nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải.
Lưu ý học sinh rằng để chuột hoạt động
được thì bề mặt dưới của chuột phải tiếp
xúc với mặt phẳng.
GV kiểm tra và sửa cho mỗi em (nếu
cần).
- Lắng nghe
- Quan sát GV làm mẫu
- HS cầm chuột theo hướng dẫn của GV
- Nghe và ghi nhớ
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
2. Nhn bit con tr chut trờn mn
hỡnh:
GV : yờu cu hc sinh quan sỏt v tỡm
con tr chut cú dng hỡnh mi tờn trờn
mn hỡnh. Cỏc phn mm khỏc nhau con
tr chut cú th cú hỡnh dng khỏc nhau.
GV lu ý HS di chuyn chut v quan
sỏt s thay i v trớ ca con tr chut
trờn mn hỡnh.
3. Di chuyn chut
GV : Hng dn hc sinh cm chut
ỳng cỏch v yờu cu di chuyn chut
nh nhng.
yờu cu hc sinh quan sỏt trờn mn

hỡnh m khụng nhn chut trong khi di
chuyn luyn nhng phn x cn thit.
4. Nhỏy v nhỏy ỳp:
Giỏo viờn t cõu hi hc sinh t
nhn bit nỳt trỏi, nỳt phi. Nỳt trỏi
thng c dựng thc hin cỏc
cụng vic. Nỳt phi ớt c s dng hn
v dnh cho ngi s dng thnh tho
chut.
GV lu ý HS nhỏy nỳt chut nh nhng,
nhng th tay dt khoỏt k c khi nhỏy
ỳp.
Khi hng dn hc sinh nhỏy chut nờn
bt u bng tc chm, sau ú tng
dn. Ngoi t th cm v s dng chut
ỳng cn nhc hc sinh ngi ỳng t
th, hp v sinh. C tay th lng v
khụng t cỏnh tay lờn cỏc vt cng
nhn.
GV: Tin hnh lm mu v cho hc
sinh thc hnh.
Hot ng 2: Luyn tp
GV: Phõn chia nhúm v tin hnh cho
cỏc nhúm thc hnh.
- Quan sỏt v tỡm v trớ con tr chut
- Quan sỏt v thc hnh theo hng dn
ca giỏo viờn.
- Tin hnh di chut v quan sỏt s thay
i v trớ con tr chut trờn mn hỡnh.
- Nghe cõu hi v tr li

- Lng nghe v ghi nh.
- Chỳ ý v thc hin ngi ỳng t th v
cỏch cm chut.
- Quan sỏt v tin hnh thc hin theo
s hng dn ca giỏo viờn.
- Cỏc nhúm tin hnh thc hnh
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
4. Củng cố:
- Các nhóm cụ thể thực hành để giáo viên kiểm tra.
- Đánh giá quá trình thực hành của các nhóm.
5. Bài tập về nhà:
- Về nhà tiếp tục luyện tập các thao tác sử dụng chuột, hiểu được các
thuật ngữ: nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.
- Xem trước nội dung còn lại của bài.
======================***=====================
Soạn 18/9/2012 Giảng: 6A: 29/9 ; 6B: 20/9 ; 6C: 11/10
Tiết 10
Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT (TIẾP)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - HS luyện tập sử dụng chuột một cách thành thạo: Nháy chuột,
nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.
- Kỹ năng: - Biết sử dụng thành thạo chuột.
- Thái độ: - Rèn luyện ý thức học tập cho học sinh
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy.
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./….
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ trong lúc thực hành.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện tập sử dụng chuột
với phần mềm Mouse Skills.
GV: Giới thiệu về phần mềm Mouse
Skills.
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải
chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
GV Hướng dẫn học sinh khởi động phần
- Lắng nghe, nghi nhớ.
- Chú ý và ghi nhớ cách khởi động.
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
mềm
- Khởi động phần mềm bằng cách nháy
đúp chuột vào biểu tượng
GV: Hướng dẫn cụ thể về cách luyện tập
với phần mềm.
GV: Thực hành mẫu và hướng dẫn học
sinh làm.
GV cho HS luyện tập theo từng mức một.
Hoạt động 2: Luyện tập
GV: Phân chia nhóm và tiến hành cho
các nhóm thực hành.
Trong quá trình HS thực hành GV kiểm

tra nhắc nhở, sửa cho các em chính xác
từng thao tác.
GV kiểm tra theo nhóm, đánh giá cho
điểm đối với những HS có ý thức học tập
tốt.
- Nghe và ghi nhớ để thực hiện.
- Quan sát và luyện tập các thao tác sử
dụng chuột theo sự hướng dẫn của GV.
- Học sinh quan sát và thực hành các
bài tập theo từng mức từ dễ đến khó.
- Các nhóm tiến hành thực hành
- Thực hành nghiêm túc.
4. Củng cố:
- Hệ thống lại các kỹ năng sử dụng chuột.
5. Bài tập về nhà:
- Xem lại cách sử dụng chuột và thực hành lại (nếu có thể).
- Xem trước nội dung bài mới.
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014
Soạn 24/9/2012 Giảng: 6A: 04/10; 6B: 26/9 ; 6C: 13/10
Tiết 11
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím.
+ Hiểu được lợi ích của việc gõ bàn phím bằng mười ngón.
+ Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn
thảo và phím chức năng.
- Kỹ năng: - Cách đặt tay trên bàn phím để gõ 10 ngón.
- Thái độ: - Rèn luyện ý thức học tập cho học sinh

II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy.
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ trong lúc thực hành.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Bàn phím .
GV: Giới thiệu cách bố trí các hàng
phím, các phím chức năng, các phím điều
khiển.
GV: Quan sát bàn phím, hãy cho biết trên
bàn phím nhóm phím kí tự Thông thường
được bố trí mấy hàng ?
GV: Giới thiệu cho HS biết về các hàng
phím
- Hàng trên cùng (trừ hàng phím chức
năng) là hàng phím số.
- Hàng tiếp theo là hàng phím trên: Từ
phím Tab →
- Hàng phím cơ sở: Từ phím Caps Lock
→ Enter
- Hàng phím dưới: Từ phím Shift →
Shift
GV: Hàng phím cơ sở gồm những phím
chữ cái nào?
- Học sinh quan sát và ghi nhớ các
hàng phím.

- HS: Quan sát bàn phím trả lời: Được
bố trí 4 hàng.
- HS chú ý quan sát và ghi nhớ.
- HS quan sát bàn phím trả lời.
Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai
]
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
A S D F G H J K L
:
;


Chỳ ý: Trờn hng phớm c s cú hai phớm
cú gai l F v J. õy l hai phớm dựng
lm v trớ t hai ngún tay tr. Tỏm phớm
trờn hng phớm c s A, S, D, F, J, H, K,
L, ; cũn c gi l phớm xut phỏt.
Cỏc phớm khỏc: gm cỏc phớm iu
khin, phớm c bit.
(GV gii thiu hng phớm cú cha du
cỏch v hng phớm chc nng).
Hot ng 2: ớch li ca vic gừ phớm
bng mi ngún
GV cho HS tho lun bit li ớch ca
vic gừ bn phớm bng mi ngún
GV gi i din cỏc nhúm trỡnh by
GV tng kt li li ớch ca vic gừ mi
ngún:
- Tc gừ nhanh hn
- Gừ chớnh xỏc hn

- Ngoi ra, gừ mi ngún cũn th hin
tỏc phong lm vic v lao ng chuyờn
nghip vi mỏy tớnh .
Hot ng 3: T th ngi
GV: Hng dn HS t th ngi khi lm
vic vi mỏy tớnh.
- Ngi thng lng, u thng khụng
nga ra sau cng khụng cỳi v phớa
trc.
- Mt nhỡn thng vo mn hỡnh, cú th
nhỡn chch xung nhng khụng c
hng lờn trờn.
- Bn phớm v trớ trung tõm, hai tay
th lng trờn bn phớm.
GV: Kim tra t th ngi v chnh sa
cho nhng HS ngi cha ỳng.
- HS theo dừi trờn bn phớm.
- HS tho lun
- i din cỏc nhúm trỡnh by
Lng nghe v ghi nh
- HS quan sỏt v thc hin t th ngi
- HS thc hin ngi ỳng t th
4. Cng c:
- V trớ ca cỏc phớm trờn bn phớm
5. Bi tp v nh:
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai
Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014
- Xem trc ni dung thc hnh
Son 30/9/2012 Ging: 6A: 10/10 ; 6B: 03/10 ; 6C: 14/10.
Tit 12

Bi 6: HC Gế MI NGểN (tip)
I. Mc tiờu:
- Kin thc:
+ Bit cu trỳc ca bn phớm, cỏc hng phớm trờn bn phớm.
+ Hiu c li ớch ca vic gừ bn phớm bng mi ngún.
+ Xỏc nh c v trớ cỏc phớm trờn bn phớm, phõn bit c cỏc phớm son
tho v phớm chc nng.
- K nng: - Gừ c 10 ngún.
- Thỏi : - Rốn luyn ý thc hc tp cho hc sinh
II. Chun b:
- Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, phũng mỏy.
- Hc sinh: sỏch giỏo khoa, v vit.
III. Hot ng dy hc:
1. Kim tra s s, v sinh lp: 6A./. ; 6B./. ; 6C./.
2. Kim tra bi c:
- Kim tra bi c trong lỳc thc hnh.
3. Dy bi mi:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Hot ng1: Cỏch t tay v cỏch gừ
phớm.
GV hng dn HS cỏch t tay v thao
tỏc gừ phớm, thu tay sau khi gừ.
- t cỏc ngún tay lờn hng phớm c s
- Nhỡn thng lờn mn hỡnh v khụng
nhỡn xung bn phớm.
- Gừ phớm nh nhng dt khoỏt
- Mi ngún tay ch gừ mt s phớm nht
nh
GV kim tra nhc nh cỏc em.
Hot ng 2: Luyn tp

- GV cn hng dn hc sinh v mt k
thut, mt s quy c cn tuõn th khi
luyn tp hc sinh cú th t luyn tp
nh hoc t giỏc rốn luyn trong cỏc
bi thc hnh khỏc.
- HS thc hnh theo hng dn ca
GV.
Luyn tp cú 1 t th ngi ỳng khi
lm vic vi mỏy.
- Hc sinh chỳ ý quan sỏt
Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai