Giáo án sử 8 chuẩn

Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

PHẦN I LỊCH SỬ THẾ GIỚI – LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
CHƯƠNG I
Ngày Soạn: 22/08/2010
THỜI KÌ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)
Tiết 1 Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức: HS nắm
-Nguyên nhân,diễn biến,tính chất,ý nghóa của cách mạn Hà Lan giữa thế kỉ XVI,Cách
mạng Anh giữa thế kỉ XVII,chiến tranh giành độc lập của các thuộc đòa anh ở Bắc Mỹ
và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ.
-Các khái niệm cơ bản trong bài,chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư tưởng.
2. Kó năng:
-Rèn luyện bản đồ,tranh ảnh
-Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề,đặc biệt là câu hỏi và bài tập.
3. Tư tưởng:Bồi dưỡng cho HS
-Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
-Nhận thấy chủ nghóa tư bản có mặt tiến bộ,nhưng vẫn là chế độ bóc lột,thay thế cho
chế độ phong kiến.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Bản đồ thế giới.
-Tìm hiểu các thuật ngữ,khái niệm lòch sử trong bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới;
* Giới thiệu:Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu nảy sinh ra và phát triển nền sản
xuất của CNTB dẫn tới mâu thuẫn ngày càng căng thẳng giữa tư sản và phong kiến và
các tầng lớp nhân dân lao động,một cuộc cách mạng sẽ nổ ra.

*Bài mới:
Phương pháp Nội dung KTBS
HS đọc phần 1
-Nêu những biểu hiện mới về kinh
tế,xã hội ở Tây u trong các thế kỉ
XVI – XVII?
-HS thảo luận:Hệ quả của biến đổi xã
I/. Sự biến đổi kinh tế,xã hội tây
âu trong các thế kỉ XV -
XVII.Cách mạng Hà Lan thế kỉ
XVI.
1.Một nền sản xuất mới ra đời.
-Kinh tế:công trường thủ công ,buôn
bán phát triển
Ngun V¨n Hïng
-1-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

hội.
-Nguyên nhân cách mạng bùng nổ là
gì?
-Trình bày diễn biến chính của cuộc
cách` mạng?
-Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình
thức nào?
-TL:Đấu tranh giải phóng dân tộc
-Vì sao cách mạng Hà Lan được xem
là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên
thế giới?
-TL:Vì cách mạng đã đánh đổ chế độ

phong kiến(ngoại bang),thành lập
nước cộng hoà,xây dựng một xã hội
mới tiến bộ hơn.
GV:Dùng lược đồ chỉ nước Anh và
những vùng kinh tế TBCN phát triển.
-Trình bày sự phát triển của CNTB ở
Anh và hệ quả của nó?
-Sử dụng lược đồ H2 sgk.Trình bày
diễn biến của cách mạng qua các giai
đoạn
-Cách mạng tư sản Anh thắng lợi có ý
nghóa gì?
-HS thảo luận:
+Mục tiêu của cách mạng?
+Cách mạng đem lại quyền lợi cho ai?
+Ai là lãnh đạo cách mạng?
+Ai là động lực của cách mạng?
+Cách mạng có triệt để không?
- Xã hội:hình thành 2 giai cấp
mới:tư sản và vô sản.
2.Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI
-Nguyên nhân:Phong kiến Tây Ban
Nha kìm hãm sự phát triển của chủ
nghóa tư bản ở Nê-đéc-lan
-Diễn biến: sgk
-Kết quả:Hà Lan được giải phóng
tạo điều kiện cho CNTB phát triển.
II/.Cách mạng tư sản Anh giữa thế
kỉ XVII.
1.Sự phát triển của chủ nghóa tư

bản ở Anh.
- Kinh tế:Kinh tế TBCN phát triển
- Xã hội:Xuất hiện tầng lớp quý tộc
mới và tư sản,nông dân bò bần cùng
hoá,mâu thuẫn xã hội gay gắt cách
mạng bùng nổ.
2. Tiến trình cách mạng:
-Giai đoạn 1:1642-1648 nội chiến
bắt đầu
- giai đoạn 2: 1649-1688
+Vua Sác-lơ I bò xử tử,Anh trở thành
nước cộng hoà.
+12-1688 chế độ quân chủ lập hiến
được thành lập
3. ý nghóa:
-Chế độ tư bản được xác lập.
-Kinh tế TBCN phát triển.
-Thoát khỏi sự thống trò của phong
kiến.
Ngun V¨n Hïng
-2-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

Ngày soạn: 22/08/2010
Tiết 2 Bài 1 CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC
THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ ( Tiếp theo )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: HS nắm
-Nguyên nhân,diễn biến,tính chất,ý nghóa của cách mạn Hà Lan giữa thế kỉ XVI,Cách
mạng Anh giữa thế kỉ XVII,chiến tranh giành độc lập của các thuộc đòa anh ở Bắc Mỹ

và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ.
-Các khái niệm cơ bản trong bài,chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư tưởng.
2.Kó năng:
-Rèn luyện bản đồ,tranh ảnh
-Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề,đặc biệt là câu hỏi và bài tập.
3.Tư tưởng:Bồi dưỡng cho HS
-Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
-Nhận thấy chủ nghóa tư bản có mặt tiến bộ,nhưng vẫn là chế độ bóc lột,thay thế cho
chế độ phong kiến.
II . PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Lược đồ châu mó
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.ổn đònh lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-CNTB ở Châu u có những biểu hiện nào vào thế kỉ XVII?
-Trình bày các giai đoạn chính của cách mạnh tư sản Anh và ý nghóa?
3.Bài mới:
*.Giới thiệu: Sau cách mạng tư sản Anh bùng nổ trong nước thì tình hình các thuộc
đòa của Anh ở Bắc Mó như thế nào?
*.Bài mới:
Phương pháp Nội dung KTBS
-Hs đọc SGK
-Nêu vài nét về sự thành lập và hình
thành các thuộc đòa của thực dân Anh
ở Bắc Mỹ?
-Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc đòa và
chính quốc nảy sinh?
-Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến
tranh là gì?
1.Tình hình các thuộc đòa.nguyên

nhân của chiến tranh.
-13 thuộc đòa phát triển theo CNTB
-Mâu thuẫn giữa thuộc đòa và chính
quốc
2.Diễn biến cuộc chiến tranh.
-12-1773,nhân dân cảng Bô-xtơn
tấn công ba tàu chở chè của Anh.
Ngun V¨n Hïng
-3-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

GV dùng lược đồ chỉ các nơi xảy ra sự
kiện:Từ ngày 5/9 đến ngày 26/10/1774
hội nghò Phi- la-đen-phi-a gồm đại
biểu các thuộc đòa đòi vua anh xoá bỏ
các đạo luật vô lí nhưng không được
chấp nhận.tháng 4/1775 chiến tranh
bùng nổ,chỉ huy quân thuộc đòa
làGiooc-giơ Oa-sinh-tơn.
HS xem H4 sgk.giới thiệu đôi nét về
Oa-sinh-tơn.
HS đọc tuyên ngôn và thảo luận:
-Những điểm chính trong tuyên ngôn
độc lập của nước Mỹ?
+Mọi người đều có quyền bình đẳng
+Quyền lực của người da trắng.
+Khẳng đònh quyền tư hữu tài sản.
-Nhân dân mó có được hưỏng các
quyền nêu trong tuyên ngôn không?
-Cuộc chiến tranh giành độc lập đạt

kết quả gì?
Hs thaỏ luận :vì sao cuộc chiến tranh
giành độc lập này là cuộc cách mạng
tư sản?
+Mục tiêu của cuộc chiến tranh lá
giành độc lập.
+Ngoài ra chiến tranh còn tạo điều
kiện thuận lợi cho sự phát triển của
chủ nghóa tư bản ở Bắc Mỹ =>thực
chất là cuộc cách mạng tư sản
-1774 hội nghò phi-la-đen-phi-a
-4-1775 chiến tranh bùng nổ.
-4-7-1776 tuyên ngôn độc lập.
-Quân khởi nghóa thắng nhiều trận
lớn.
3.Kết quả và ý nghóa cuộc chiến
tranh.
-Hiệp ước Vec-xai 1783 ,Anh thừa
nhận độc lập của 13 thuộc đòa.Một
nước cộng hoàts được thành lập
(nước Mỹ)
-Mở đường cho CNTB phát triển.
IV- CỦNG CỐ
-Nguyên nhân dẫn đến các cuộc cách mạng tư sản?
-Nhân dân có vai trò như thế nào trong cách mạng tư sản?
-Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đòa ở Bắc Mỹ?
Ngun V¨n Hïng
-4-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

Ngày soạn: 28/08/2010
Tiết 3 Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP
(1789-1794)
I. NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
-Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn
-Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng.
-Ý nghóa lòch sử của cách mạng
2. Tư tưởng:
Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản
-Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng ts Pháp 1789
3. Kỹ năng:
-Vẽ-sử dụng bản đồ lập niên biểu, bảng thống kê
-Phân tích, so sánh các sự kiện
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Lược đồ các nước phong kiến chống Pháp
-Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng
III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
1. ổn đònh lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tình hình các thuộc đòa,nguyên nhân chiến tranh.
-Kết quả, ý nghóa chiến tranh ở Bắc Mỹ
3.Bài mới :
Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước và tiếp tục nổ ra trong đó có nước
Pháp đạt đến trình độ cao.Vậy tiến trình của cách mạng Pháp ra sao
Phương pháp Nội dung KTBS
HS đọc phần 1.Phân tích tình hình kinh
tế Pháp trước cách mạng như thế nào?
Quan sát hình 5 miêu tả xã hội Pháp và

vai trò của 3 đẵng cấp trong xã hội
Pháp?
Quan sát hình 6,7,8.Phần chữ in nhỏ rút
ra các quan điểm của các nhà tư tưởng
mà tạo dựng của cuộc đấu tranh?
1.Tình hình kinh tế
-Nông nghiệp lạc hậu
-Công, thương nghiệp phát triển
nhưng bò kiềm hãm.
2.Tình hình chính trò xãhội:
-Chính trò:nhà nước quân chủ
chuyên chế.
-XH: 3 đẳng cấp:Tăng lữ,Quý
tộc,đòa chủ.
3 Đấu tranh tư tưởng:
thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống
Ngun V¨n Hïng
-5-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

Sự suy yếu của chế độ phong kiến thể
hiện ở những điểm nào?
Nguyên nhân bùng nổ cuộc cách
mạng?
HS quan sát hình 9 miêu tả.
Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà tù
Ba-xti đã mở đầu cho chiến thắng của
cách mạng?
phong kiến và có tạo chung chuẩn bò
cho cách mạng.

II. Cách mạng bùng nổ.
1. sử khủng hoảngcủa chế độ
chuyên chế.
-Chế độ phong kiến suy yếu
-Công thương nghiệp đnh2 đốn
-Nhiều cuộc khởi nghóa nông dân nổ
ra.
2. mở đầu thắng lợi của cách mạng
-Hội nghò ba đẳng cấp
cách mạng bùng nổ.
14-7-1789 cuộc tấn công pháo đài
nhà tù Ba-xti mở đầu cho thắng lợi
của cách mạng tư sản Pháp.

IV.CỦNG CỐ
-Kinh tế chính trò xã hội trước cách mạng Pháp như thế nào?
-Vì sao cách mạng bùng nổ?
********************************************
Ngày soạn: 28/08/2010

Tiết 4 Bài 2 III . SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
-Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn
-Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng.
-Ý nghóa lòch sử của cách mạng
2. Tư tưởng:
Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản
-Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng ts Pháp 1789
3. Kỹ năng:

-Vẽ-sử dụng bản đồ lập niên biểu, bảng thống kê
-Phân tích, so sánh các sự kiện
Ngun V¨n Hïng
-6-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Bản đồ nước Pháp thế kỉ XVIII.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Nguyên nhân cách mạng Pháp bùng nổ?
-Cách mạng Pháp bắt đầu bằng những sự kiện nào?
3. Bài mới:
*.Giới thiệu:Cách mạng tư sản Pháp đã bùng nổ và đã đạt được những thắng lợi quan
trọng,giáng một đòn nặng nề đầu tiên vào chế độ quân chủ chuyên chế.Cách mạng sẽ
tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao.Đó là nội dung bài học hôm nay.
*.Bài học:
Phương Pháp Nội dung KTBS
-Thắng lợi ngày 14/7/1789 đã đem
lại kết quả gì?
-Chế độ quân chủ lập hiến là gì?
-Sau khi lên nắm quyền chính quyền
đã làm gì?
HS đọc nội dung của tuyên ngôn
HS thảo luận:tiến bộ và hạn chế của
tuyên ngôn
Trước tình hình đó nhà vua đã có
hành động gì?
-Khởi nghóa ngày 10/8/1792 đem đến

kết quả gì?quốc hội đã làm gì?
-Tình hình nước Pháp lúc này ra sao?
thái độ của phái Ghi-rông –đanh như
thế nào/quần chúng nhân dân đã làm
gì?
-q-Quan sát H 11 và cho biết phẩm
chất tốt đẹp của Rô-pe-xpi-e/
-Chính quyền đã làm gì và có tác
dụng ra sao?
-Sau khi chiến th ắng ngoại xâm và
nội phản tình hình phái Gia-cô-banh
như thế nào?
-Vì sao tư sản phản cách mạng tiến
1.Chế độ quânchủ lập hiến
(14/7/1789 đến ngày 10/08/1792)
-14/7/1789 phái lập hiến của đại tư
sản lên cầm quyền.
-8/1789 quốc hội thông qua tuyên
ngôn nhân quyền và dân quyền.
-9/1791 thông qua hiến pháp xác
nhận chế độ quân chủ lập hiến.
-1792 ngoại xâm và nội phản
-10/8/1792 lật đổ phái lập hiến ,xoá
bỏ chế độ phong kiến.
2.Bước đầu của nến cộng hoà
(21/9/1792 -> 2/6/1793)
-Ngày 21/9/1792 thành lập nền cộng
hoà.
-1793 tổ quốc lâm nguy.
-2/6/1793 khởi nghóa lật đổ phái Ghi-

rông đanh.
3.Chuyên chính dân chủ cách mạng
Gia-cô-banh
(2/6/1793 đến 27/7/1794)
-2/6/1793 phái Gia-cô-banh lên nắm
chính quyền tập hợp nhân dân chiến
thắng ngoại xâm và nội phản.
-27/7/1794 tư sản phản cách mạng
đảo chính.cánh mạng kết thúc
Ngun V¨n Hïng
-7-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

hành đảo chính?
HS thảo luận:vì sao cánh mạng tư sản
pháp là cuộc cách mạng tư sản triệt
để nhất?
4.Ý nghóa lòch sử của cánh mạng
-là cuộc cách mạng tư sản triệt để
nhất.
-Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế
trong nước và có ảnh hưởng đến sự
phát triển của lòch sử thế giới
IV. CỦNG CỐ:
-HS thảo luận:Vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc cách mạng tư sản Pháp?
Bài tập:Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản pháp?
****************************************************
Ngày soạn: 05/09/2010
BÀI 3
TIẾT 5 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I - MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
-Cách mạng công nghiệ:nội dung và hệ quả
-Sự xác lập của chủ nghóa tư bản trên phạm vi thế giới.
2.Kó năng:
-Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK
-Phân tích sự kiện để rút ra kết luận,nhận đònh,liên hệ thực tế
3.Tư tưởng:
-Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên
toàn thế giới.
-Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo,chủ nhân của các thành tựu kó
thuận,sản xuất.
II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK
-Đọc và sử dụng bản đồ SGK
III – TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
-Trình bài những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp?
Ngun V¨n Hïng
-8-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

-Ý nghóa của cách mạng tư sản Pháp?
3. Bài mới:
*.Giới thiệu:Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước âu-mó đánh đổ chế độ
phong kiến,giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử
dụng máy móc.Cuộc cách mạng công nghiệp đã giải quyết vấn đề.
*.Bài học:
Phương pháp Nội dung KTBS

-Vì sao cách mạng công nghiệp
diễn ra đầu tiên ở Anh?
-Những phát minh có ảnh hưởng
đến những nghành nào?
-Quan sát H12 và H 13 em hãy cho
biết việc kéo sợi đã có sự thay đổi
như thế nào?a5
-Vì sao máy móc được sử dụng
nhiều trong giao thông vận tải?Quan
sát H15 tường thuật ?
-Vì sao vào giữa thế kỉ XIX Anh
đẩy mạnh sản xuất gang,thép và
than đá?
-Kết quả của cách mạng c6ng
nghiệp ở Anh như thế nao1?
SU75 phát triển của cách mạng
công nghiệpở Pháp,Đức được thể
hiện ở những mặt nào?
HS quan sát H17,H18 nhận xét sự
thay đổi của nước Anh sau khi hoàn
thành cuộc cánh mạng công nghiệp?
-Vì sao có mâu thuẫn giữa tư sản và
vô sản?
I.CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP
1.Cách mạng công nghiệpở Anh
-Thành tựu:
+Nghành dệt vải:có nhiều phát minh
.1764 máy kéo sợi Gien ni
.1769 c-crai-tơ máy kéo sợi chạy
bằng sức nước.

.1785 Et-mơn cac-rai máy dệt.
.1784 Giêm-Oát máy hơi nước.
+Giao thông vận tải:Tàu thuỷ chạy
bằng hơi nước,đường sắt,xe lửa.
+Công nghiệp nặng:phát triển sản xuất
gang thép.
-Kết quả:từ sản xuất nhỏ thủ công
sang sản xuất lớn bằng máy móc trở
thành nước công nghiệp phát triển nhất
thế giới.
2.Cách mạng công nghiệp ở
Pháp,Đức
-Pháp:Bắt đầu từ năm 1830 đến giữa
thế kỉ XIX kinh tế phát triển thứ 2 thế
giới.
-Đức:Bắt đầu năm 1840 phát triển
nhanh về tốc độ và năng xuất.
3.Hệ quả của cách mạng công
nghiệp.
-Làm thay đổi bộ mặt các nước tư bản
-Hình thành 2 giai cấp:tư sản và vô
sản.
IV.CỦNG CỐ
Ngun V¨n Hïng
-9-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

-Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào?
Ngày soan: 07/09/2010
Tiết 6 Bài 3 II. CHỦ NGHÃ TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ

GIỚI
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
-Cách mạng công nghiệ:nội dung và hệ quả
-Sự xác lập của chủ nghóa tư bản trên phạm vi thế giới.
2.Kó năng:
-Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK
-Phân tích sự kiện để rút ra kết luận,nhận đònh,liên hệ thực tế
3.Tư tưởng:
-Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên
toàn thế giới.
-Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo,chủ nhân của các thành tựu kó
thuận,sản xuất.
II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Bản đồ thế giới thế kỉ XIX
III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. ổn đònh lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào?
-Hệ quả của cánh mạng công nghiệp?
3.Bài mới:
*.Giới thiệu:Bước sang thế kỉ XIX do sự phát triển mạnh của kinh tế TBCN phong
trào dân tộc dân chủ ở các nước Châu ÂU và Châu Mó ngày càng dâng cao,tấn công
mạnh mẽ vào thành trì của chế độ phong kiến xác lập CNTB trên phạm vi thế giới.
*.Bài học
Phương pháp Nội dung KTBS
GV cho HS quan sát H19,H20 kết hợp
với SGK thảo luận nhóm lập bảng
thống kê các quốc` gia tư sản theo
từng khu vực .theo bảng sau và lên

trình bày theo nhóm.
1.Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ
XIX
-Khu vực mó –la tinh
-Khu vực Châu âu

Ngun V¨n Hïng
-10-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

Thời
gian
Tên nước TS thành
lập
-Vì sao các nước Phương Tây đẩy
mạnh xâm lược thuộc đòa?đối tượng
là ai?vì sao?

2.Sự xâm lược của TB phương Tây
đối với các nước Á,Phi.
-Nguyên nhân:
+CNTB phát triển nhu cầu cần thò
trường tăng nhanh
+Châu Á,Châu Phi giàu tài nguyên
thiên nhiên có vò trí chiến lược quan
trọng,lạc hậu về kinh tế,bảo thủ về
chính trò.
-Kết quả:Hầu hết các nứơc châu á
,châu phi trở thành thuộc đòa hoặc
phụ thuộc của thực dân phương Tây.

IV.CỦNG CỐ
-Nêu các hình thức tiến hành cách mạng tư sản đã học ?mục đích chung của các cuộc
cánh mạng tư sản/
-Lập bảng thống kê các nước thuộc đòa của thực dân phương Tây?
*************************************************
Ngày soạn : 12/09/2010
Tiết: 7 Bài 4
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức:
-Buổi đầu của phong trào công nhân:đập phá máy móc,đốt công xưởng và bãi công
nủa đầu thế kỉ XIX.
-C.MÁC và ng-ghen và sự ra đời của chủ nghóa xã hội khoa học
-Phong trào công nhân vào những năm 1848-1870
2.Kó năng:
Phân tích,nhận đònh về quá trỉnh phát triển của phong trào công nhân thế kỉ XIX.
3.Tư tưởng:
-Lònh biết ơn các nhà sáng lập chủ nghóa xã hội khoa học.
Ngun V¨n Hïng
-11-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

-Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chông áp bức bóc lột của giai cấp công nhân
thế kỉ XIX.
II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Lược đồ hành chính Châu âu và tranh ảnh minh hoạ.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ổn đònh lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-Trình bày một số cuộc cách mạng tiêu biểu ở thế kỉ XIX?

-Vì sao các nước tư bản phương Tây xâm lược thuộc đòa?
3.Bài mới:
*.Giới thiệu:Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản nhưng bò áp bức bóc lột
ngày càng nặng nề,mâu thuẫn giữa giai cấp vô và tư sản ngày càng gay gắt đưa tới
cuộc đấu tranh của vô sản, tuy họ chưa ý thức được sinh mệnh của mình.
*.Bài học:
Phương pháp Nội dung KTBS
-Phong trào công nhân bắt đầu từ bao
giờ?
-Vì sao ngay từ khi mới ra đời công
nhân đã đấu tranh chống chủ nghóa tư
bản?
-Mô tả cuộc sống của công nhân qua
H 24 rút ra nhận xét?
-Hình thức đấu tranh ban đầu của là
gì?vì sao?
GV dùng lược đồ châu âu xác đònh
các nước có phong trào công nhân
phát triển?
HS dựa vào SGK thảo luận nhóm để
lập niên biểu:
+nhóm 1:Xác đònh thời gian diễn ra
phong trào đấu tranh ở các nước
Pháp,Đức,anh.
+Nhóm 2:nêu hình thức đấu tranh
I.PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
1.Phong trào đập phá máy móc và
bãi công.
-nguyên nhân:Công nhân bò bóc lột

nặng nề,lao động nặng nhọc trong
nhiều giờ,tiền lương thấp,lệ thuộc
vào máy móc,điều kiện lao động
thấp kém.
-Hình thức đấu tranh:đập phá máy
móc,đốt công xưởng,bãi công.
-Kết quả:thành lập các công đoàn.
2.Phong trào công nhân trong
những năm 1830-1840.
-Các phong trào tiêu biểu:
+1831:công nhân thành phố Li-
ông(pháp) khởi nghóa.
+1844:công nhân vùng Sơ-lê-din
(đức)
+Từ năm 1836-1847 phong trào hiến
chương ở anh.
-Hình thức đấu tranh:vũ trang,chính
trò.
-Kết quả:các phong trào đều bò thất
Ngun V¨n Hïng
-12-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

+Nhóm 3:Nhận xét hình thức đấu
tranh.
Nhóm 4:Nêu kết quả và ý nghóa của
phong trào.
bại vì thiếu tổ chức lãnh đạo vững
vàng và chưa có đường lối chính trò
đúng đắn nhưng đã đánh dấu sự

trưởng thành của phong trào công
nhân.
Ngày soan: 12/09/2010
Tiết 8 Bài 4
II. SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC (tiếp theo)
I- MỤC ĐÍCH BÀI HỌC
1.Kiến thức:
-Buổi đầu của phong trào công nhân:đập phá máy móc,đốt công xưởng và bãi công
nủa đầu thế kỉ XIX.
-C.MÁC và ng-ghen và sự ra đời của chủ nghóa xã hội khoa học
-Phong trào công nhân vào những năm 1848-1870
2.Kó năng:
Phân tích,nhận đònh về quá trỉnh phát triển của phong trào công nhân thế kỉ XIX.
3.Tư tưởng:
-Lònh biết ơn các nhà sáng lập chủ nghóa xã hội khoa học.
-Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chông áp bức bóc lột của giai cấp công nhân
thế kỉ XIX.
II – THIẾT BỊ DẠY HỌC
Chân dung Mác,ng-ghen và những mẩu chuyện về cuộc đời hoạt động
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ổn đònh lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao công nhân chống CNTB?Hình thức đấu tranh ban đầu?
-Phong trào công nhân trong những ănm 1830-1840 diễn ra như thế nào?
3.Bài mới:
*.Giới thiệu:Các cuộc đấu tranh của công nhânthế kỉ XIX kết cục đều bò thất bại do
thiếu lí luận cách mạng và tổ chức lãnh đạo cách mạng.Mác và ng-ghen là những
người đã đưa đến cho giai cấp công nhân vũ khí lí luận trong cuộc đấu rtanh chống
giai cấp tư sản.
*.Bài học

Phương pháp Nội dung KTBS
-Em hiểu gì về Mác và ăng-ghen?
-Trong tư tưởng của 2 ông có điểm gì
1.Mác và ng-ghen
-Mác sinh năm 1818(Đức) là người
thông minh,đỗ đạt cao,sớm tham gia
hoạt động cách mạng.
Ngun V¨n Hïng
-13-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

giống nhau ? HS thảo luận
-Đồng minh những người cộng sản
được thành lập như thế nào?
-Hoàn cảnh ra đời tuyên ngôn đảng
cộng sản?nội dung?
-Ýù nghóa sự ra đời của tuyên ngôn
đảng cộng sản?
-Phong trào công nhân từ 1848 đến
1870 có những nét gì nổi bặt?
-Quan sát H 29 và cho biết quốc tế
thứ nhất thành lập như thế nào?
- Hoạt động chủ yếu và vai trò của
quốc tề thứ nhất?
-ng-ghen sinh năm 1820(Đức)
trong một gia đình chủ xưởng giàu
có,hiểu rõ bản chất bóc lột của giai
cấp tư sản,sớm tham gia tìm hiểu
phong trào công nhân.
-Mác và ng-ghen cùng có tư tưởng

đấu tranh chống chế độ tư bản xây
dựng một xã hội tiến bộ.
2.Đồng minh những người cộng
sản và tuyên ngôn đảng cộng sản
-2 1848 tuyên ngôn đảng cộng sản
được thông qua ở luân đôn(anh)
-Hoàn cảnh:Yêu cầu bức thiềt phải
có một lí luận khoa học cho phong
trào công nhân quốc tế.
-Nội dung:
+nêu rõ qui luật phát triển của xã
hội loài ngưòi là sụ thắng lợi của
CNXH.
+Giai cấp vô sản là lực lượng lật đổ
chế độ tư bản và xây dựng chế độ
xã hội chủ nghóa.
+Nêu cao tinh thần đoàn kêt quốc
tế.
-ý nghóa:là vũ khí lí luận của giai
cấp công nhân trong cuộc đấu tranh
chống chủ nghóa tư bản.
3.Phong trào công nhân trong
những năm 1848 đến năm
1870.quốc tế thú nhất
a.Phong trào công nhân phát triển
có sự đoàn kết quốc tế.
b.Quốc tế thứ nhất:
-Ngày 28/9/1864 quốc tế thú nhất
thành lập.
-Hoạt động:

+Truyền bá học thuyết Mác vào
phong trào công nhân.
+Đóng vai trò trung tâm thúc đẩy
Ngun V¨n Hïng
-14-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

phong trào công nhân phát triển.


Ngày soạn : 19/09/2010
Chương II CÁC NƯỚC ÂU – MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX
Tiết 9 Bài 5 CÔNG XÃ PA-RI 1871
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức:
-Nguyên nhân bùng nổ và diễn biến sự thành lập công xã Pa-ri
-Thành tựu nổi bật của công xã
-Công xã Pa-ri nhà nước kiểu mới của gc vô sản
2.Tư tưởng:
-Giáo dục hs lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quân lý của nhà nước, của giai cấp vô
sản.
-Chủ nghóa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bốc lột.
3.Kó năng:
-Nâng coa khả năng tình huống, phân tích một sự kiện lòch sử
-Sưu tầm, phân tích tài liệu có liên quan
-Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay.
II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Bản đồ Pa-ri và vùng ngoại ô nơi xảy ra công xã Pa-ri
-Vẽ sơ đồ bên đông công xã
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ôån đònh lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu hoàn cảnh và nội dung chủ yếu của tuyên ngôn đảng cộng sản
-Vai trò của quốc tế đối với phong troà công nhân
3.Bài mới:
*.Giới thiệu:
-Từ khi cách mạng và quốc tế lần thứ nhất, phong trào công nhân quốc tế và dược
phát triển nhảy vọt.Tiêu biểu nhất là công xã Pa-ri cuối thế kỉ XIX
*.Bài học
Phương pháp Nội dung KTBS
Ngun V¨n Hïng
-15-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

GV thông báo về nền thống trò của
đế chế II.Vì sao pháp và phổ gây
chiên tranh?
-Thái độ của chính phủ vệ quốc quân
và nhân dân sau ngày 4/9/1870 như
thế nào?
-Vì sao chính phủ vệ quốc vội vã đầu
hàng?
-Dùng lược đồ công xã trình bày diễn
biến cuộc khởi nghóa?
HS thảo luận:về sự phản bội của giai
cấp tư sản và vai trò của quần chúng
trong cuộc đấu tranh cách mạng?tính
chất cuộc cánh mạng?
GV sử dụng sơ đồ bộ máy nhà nước
H 30 hướng dẫn HS

-Trình bày những chính sách của
công xã?
HS thảo luận:tại sao nói công xã pa-
ri là nước kiểu mới?
-Tại sao giai cấp tư sản quyết tâm
tiêu diệt công xã?Chính phủ Chi-e đã
có hành động gì để chống lại công
xã?
- Sự ra đời của công xã có ý nghỉa
gì?
I. Sự thành lập công xã
1.Hoàn cảnh ra đời của công xã:
-Pháp và Phổ đều muốn gây chiến
tranh
-19/7/1870 chiến tranh Pháp,Phổ bùng
nổ.Pháp thất bại(2/9/1870)
- 4/9/1870 nhân dân Pa-Ri đứng lên
khởi nghóa.chính phủ tư sản được
thành lập (chính phủ vệ quốc)
- Trước sự tấn công của Phổ chính phủ
tư sản vội vã đầu hàng.nhân dân
chống lại sự đầu hàng của tư sản đứng
lên bảo vệ tổ quốc.
2.Cuộc khởi nghóa ngày 18-3-1871
Sự thành lập công xã
-18-31871 chi e tấn công đồi Mông
_mạc
-Binh lính ngả về phía cách mạng
-26-3-1871 bầu hội đồng công xã
-25-3-1871 công xã thành lập

-Tính chất: là cuộc cách mạngvô sản
đầu tiên
II.Tổ chức bộ máy chính sách của
công xã Pa-ri
-Tổ chức bộ máy (h30)
-Chính sách:
+về xã hội
+về kinh tế
+Về giáo dục
=>phục vụ quyền lợi của quần chúng
nhân dân
III. Nội chiến ở Pháp.Ý nghóa lòch sử
của công xã Pa-ri
* Nội chiến:
Từ 20/ 5 đến ngày 28/51871- công xã
pa-ri Thất bại
* ý nghóa:
-lật đổ chính quyền tư sản xây dựng
nhà nước kiểu mới của giai cấp vô
Ngun V¨n Hïng
-16-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

- Bài học rút ra từ công xã là gì sản.
-Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh
cho một tương lai tốt đẹp
Ngày soạn : 19/09/2010
Tiết 10 Bài 6
CÁC NƯỚC ANH,PHÁP,ĐỨC,MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ
XX

I – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức:
-Các nước tư bản lớn chuyển qua giai đoạn chủ nghóa đế quốc
-Tình hình và đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc
-Những đặc điểm nổi bật của chũ nghóa đế quốc.
2.Kó năng:
Bồi dưỡng kó năng phân tích sự kiện lòch sử để hiểu đặc điểm,vò trí lòch sử của CNĐQ.
3.Tư tưởng:
- Nhận rõ bản chất của CNĐQ.
-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng,đấu tranh chống các thế lực gây chiến ,bảo vệ
hoà bình
II – THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc đòa đầu thế kỉ XX.
-Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ổn đònh lớp
2.Kiểm tra bài cũ: -Tại sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới?
3.Bài mới:
*.Giới thiệu: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX các nước đế quốc chuyển mình phát triển
sang giai đoạn CNĐQ.Thời kì này tình hình kinh tế,chính sách đồí ngoại,đối nội có gì
thay đổichúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
*.Bài học
Phương pháp Nội dung
-So với đầu thế kỉ XIX cuối thế kỉ
XIX tình hình kinh tế nước anh có
I.TÌNH HÌNH CÁC NỨƠC
ANH,PHÁP,ĐỨC,MĨ
1.Anh:
-Kinh tế;
Ngun V¨n Hïng

-17-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

gì nổi bặt?vì sao?
-Vì sao tư sản anh chú trọng đầu
tư vào các thuộc đòa?
-Vì sao Lê-Nin gọi CNĐQ anh là
chủ nghóa ĐQ thực dân?
-Sau năm 1871 kinh tế Pháp có gì
thay đổi vì sao?
-So với Anh,Pháp có gì đặc điểm
gì về kinh tế?
-Tình hình về chính trò có gì nổi
bặt ?
-Kinh tế đức đầu thế kỉ XX co ùđặc
điểm gì?
-Các công ty độc quyền ra đời
trong điều kiện kinh tế ra sao?
+Tốc độ phát triển kinh tế chậm lại công
nghiệp đứng thừ 3 thế giới.
+Chú trọng đầu tư vào thuộc đòa
+Nhiều công ty độc quyền ra đời
-Chính trò:
+Quân chủ lập hiến,bảo vệ quyền lợi
của giai cấp tư sản
+Đẩy mạnh xâm lược thuộc đòa.
=> Đặc điểm:chủ nghóa đế quốc thực
dân.
2.Pháp:
-Kinh tế:

+Kinh tế phát triển chậm lại đứng thứ 4
thế giới.
+Các công ty độc quyền ra đời +Chú
trọng xuất cảng tư bản
=>Chủ nghóa đế quốc cho vay lãi.
-Chính trò:
+Thành lập nền cộng hoà thứ 3
+Quan hệ trong nước căng thẳng.
+Tăng cường xâm lược thuộc đòa.
3.Đức:
-Kinh tế:
+Phát triển nhanh thứ 2 thề giới
+các công ty độc quyền ra đời
-Chính trò:
+Thể chế liên bang,quyền lực nằm trong
tây q tộc đòa chủ và tư sản độc quyền.
+Chính sách đối nội và đối ngoại phản
động
=>Đặc điểm:Chủ nghóa đế quốc quân
phiệt ,hiếu chiến
IV.CỦNG CỐ
-Đặc trưng chủ yếu của CNĐQ là gì?
-Những mâu thuẫn chủ yếu trong giai đoạn CNĐQ ?kết quả của những mâu thuẫn đó.
V.DẶN DÒ
Học bài, soạn bài

Ngun V¨n Hïng
-18-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

Ngày soạn : 26/09/2010
Tiết 11: Bài 6 ( tiếp theo )
CÁC NƯỚC ANH,PHÁP,ĐỨC,MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức:
-Các nước tư bản lớn chuyển qua giai đoạn chủ nghóa đế quốc
-Tình hình và đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc
-Những đặc điểm nổi bật của chũ nghóa đế quốc.
2.Kó năng:
Bồi dưỡng kó năng phân tích sự kiện lòch sử để hiểu đặc điểm,vò trí lòch sử của CNĐQ.
3.Tư tưởng:
- Nhận rõ bản chất của CNĐQ.
-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng,đấu tranh chống các thế lực gây chiến ,bảo vệ
hoà bình
II – THIẾT BỊ DẠY HỌC
-Biểu đồ so sánh sự phát triển kinh tế các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ
XX.
-Tư liệu ,tranh ảnh về tình hình kinh tế,chính trò ,xã hội các nước tư bản chủ yếu trong
giai đoạn này.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tình hình kinh tế Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?
-Đặc trưng chủ yếu của chủ nghóa ĐQ là gì?
3. Bài mới
*.Giới thiệu:Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về tình hình 3 nước Anh,.Pháp,Đức.Hôm
nay chúng ta sẽ tìm hiểu về nước Mó và những chuyển biến quan trọng của các nước
đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
*.Bài học
Ngun V¨n Hïng

-19-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

Phương pháp Nội dung
-Tình hình kinh tế Mỹ đầu thế kỉ XX
như thế nào?Vì sao phát triển vượt
bậc?
TL:Chế độ nô lệ bò xoá bỏ,tài nguyên
thiên nhiên phong phú,thò trường trong
nước không ngừng mở rộng,ứng dụng
những thành tựu khoa học – kó thuật
-Hình thức độc quyền ở Mỹ có gì khác
Đức? Thảo luận nhóm
-Chế độ chính trò của Mỹ như thế nào?
-Vì sao cuối thế kỉ XIX Mỹ là xứ xở
của các ông vua công nghiệp?
TL:Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XXở
Mỹ xuất hiện các công ty độc quyền
khổng lồ có ảnh hưỏng rất lớn đến kinh
tế,chính trò ,đứng đắn là những ông vua
như “vua dầu mỏ”,”vua thép”,”vua ô
tô”…
-Qua tìm hiểu các đế quốc em thấy có
sự chuyển biến trong sản xuất như thế
nào?
-Quan sát H32 và cho biết quyền lực
của các tổ chức độc quyền ở Mó được
thể hiện như thế nào?
TL:Hình con mãng xà khổng lồ đuôi
quấn chặtë lấy nhà trắng – cơ quan

quyền lực sao nhất của Mó, đang há
mồm,phùng mang chực nuốt người phụ
nữ.Bức tranh mô tả quyền lực to lớn
của các công ty độc quyền cấu kết với
nhà nước tư bản để thông trò nhân
dân,chi phối đời sống xã hội Mó.
-Quyền lực của các công ty độc quyền
thể hiện như thế nào?
-Tại sao các nước đế quốc tăng cường
xâm lược thuộc đòa?
4.MỸ
* Kinh tế:
-KT phát triển nhanh chóng đứng
đầu thế giới về sản xuất công nghiệp
-Nhiều công ty độc quyền ra đời.
*Chính trò:
-Đề cao vai trò của tổng thống do 2
đảng:đảng cộng hoà và đảng dân
chủ thay nhau cầm quyền.
-Thi hành chính sách đối nội,đối
ngoại phục vụ giai cấp tư sản.
-Tăng cường xâm lược thuộc đòa.
II.CHUYỂN BIẾN QUAN TRỌNG
Ở CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC.
1.Sự hình thành các tổchức độc
quyền.
-Tập trung sản xuất ,hình thành các
công ty độc quyền,chi phối đời
sốngxã hội.
-Sự xuất hiện các tổ chức độc quyền

là đặc điểm quan trọng đầu tiên của
CNĐQ gọi là CNTB độc quyền.
- CNĐQ là giai đoạn phát triển cao
nhất và cuối cùng của CNTB.
2.Tăng cường xâm lược thuộc
đòa,chuẩn bò chiến tranh chia lại
thế giới.
- Nguyên nhân: Nhu cầu về nguyên
Ngun V¨n Hïng
-20-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

-Quan sát lược đồ,kết hợp với bản đồ
thế giới và các kiến thức đã học,ghi
tên các thuộc đòa của
Anh,Pháp,Đức,Mỹ?
liệu,thò trường,xuất khẩu tư bản tăng
lên nhiều.
- Đến đầu thế kỉ XX các nước tư bản
đã cơ bản phân chia xong thế giới


Ngày soạn 26/09/2010
Tiết 12 Bài 7 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ
CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức:
- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX các nước tư bản chuyển sang giai đoạn đb. Mâu
thuẫn giữa tư sản và vô sản đã dẫn tới phong trào công nhân phát triển. Quốc tế 2
thành lập.

- Công lao, vai trò to lớn của ng-ghen Lê-nin đến với phong trào
- Ý nghóa của cách mạng Nga 1905-1907
2.Tư tưởng:
-Nhận thức đúng về cuộc đấu tranh gcvs và ts vì quyền lợi tự do tiến bộ của xã hội
-Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vs lòng biết ơn đến với các lãnh tụ
thế giới và niềm tin vào chiến thắng của cách mạng vs.
3.kó năng:
-Tìm hiểu những nét cơ bản về các kn”chủ nghóa cơ hội”
-Cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, Đảng kiểu mới
-Biết phân tích các sự kiện cơ bản của các tài năng tư duy lòch sử.
II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Bản đồ đế chế Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
-Tranh ảnh tư liệu ngày 1/5
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn đònh lớp
2.Kiểm tra bài cũ
-Đặc điểm chung của các đế quốc là gì?
-Tại sao các đế quốc tăng cường XL thuộc đòa
3. Bài mới:
Ngun V¨n Hïng
-21-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

*.Giới thiệu:Sự phát triển mạng mẽ của công nghiệp ở các nước tư bảncuối thế kỉ
XIX làm cho giai cấp vô sản tăng nhanh vế số lượng và chât lượng,cïc đấu trang của
giai cấp vô sản chông lại giai cấp tư sản ngày càng trở nên gay gắt.đó là nội dung của
bài học hôm nay.
*.Bài học
Phương pháp Nội dung KT
BS

Đọc SGK thống kê các phong trào công
nhân tiêu biểu. Đọc phần chữ in nhỏ thảo
luận về nguyên nhân, quy mô phạm vi,
hình thức, kết quả của phong trào công
nhân.
-Nhìn vào H24 các em có nhận xét gì?
-Vì sao phong trào công nhân cuốim thế
kỉ XIX phát triển?
TL:Học thuyết mác đã xâm nhập vào
phong trào công nhân,ý thức giác ngộ của
công nhân lên cao.
-Vì sao phải thành lập quốc tế 2?
-Quốc tế đã được thành lập như thế nào?
Có hoạt động gì?
TL:Hoạt động :Thông qua các nghò quyết
quan trọng qua các kỳ đại hội.
-Đóng góp :Thúc đẩy sự phát triển của
phong trào công nhân
-Vai trò của ng –Ghen?
TL:
+Lãnh đạo những người Mác-xít kiên
quyết chống chủ nghóa cơ hội
+Lãnh đạo phong trào cn quốc tế thúc
đẩy sự phát triển của phong trào công
nhân.
-Sự thành lập quốc tế 2 có ý nghóa gì?
I. Phong trào công nhân quốc tế
cuối TK XIX. Quốc tế thứ 2
1.Phong trào cn cuối TK XIX
-Phong trào CN phát triển rộng rãi ở

nhiều nước,Anh,Pháp,Mỹ đấu tranh
quyết liệt chống giai cấp tư sản
-Thành lập các tổ chức chính trò độc
lập của giai cấp công nhân ở các
nước.
+1875 Đảng xã hội dân chủ Đức
+1879 Đảng công nhân Pháp
+1883 nhóm giải phóng lao động Nga
ra đời.
2.Quốc tế thứ 2(1889-1914)
- Hoàn cảnh:
+Nhiều tổ chức và chính đảng giai
cấp công nhân ra đời.
+Quốc tế 1 đã hoàn thành nhiệm vụ
và đã giải tán.
- 14/7/1889 Quốc tế 2 thành lập
-Hoạt động:
Ngun V¨n Hïng
-22-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

-Vì sao quốc tế 2 tan rã?
-Ý nghóa:
+Khôi phục tổ chức quốc tế của
phong trào công nhân,tiếp tục sự
nghiệp đấu tranh cho thắng lợi của
chủ nghóa Mác.
+ Thúc đẩy phong trào công nhân
quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cải
thiện đời sống,tiền lương,ngày lao

động.
-Năm 1914 Quốc tế 2 tan rã.

Ngày soan:03/10/2010
Tiết 13 Bài 7 (tiếp theo)
II.PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA V À CUỘC CÁCH MẠNG 1905-1907
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức:
- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX các nước tư bản chuyển sang giai đoạn đb. Mâu
thuẫn giữa tư sản và vô sản đã dẫn tới phong trào công nhân phát triển. Quốc tế 2
thành lập.
- Công lao, vai trò to lớn của ng-ghen Lê-nin đến với phong trào
- Ý nghóa của cách mạng Nga 1905-1907
2.Tư tưởng:
-Nhận thức đúng về cuộc đấu tranh gcvs và ts vì quyền lợi tự do tiến bộ của xã hội
-Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vs lòng biết ơn đến với các lãnh tụ
thế giới và niềm tin vào chiến thắng của cách mạng vs.
3.kó năng:
-Tìm hiểu những nét cơ bản về các kn”chủ nghóa cơ hội”
-Cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, Đảng kiểu mới
-Biết phân tích các sự kiện cơ bản của các tài năng tư duy lòch sử.
II – THIẾT BỊ DẠY HỌC
-Bản đồ thế giới Nga cuối thế kỉ XIX
-Tranh ảnh liên quan.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ổn đònh lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-Những sự kiện chứng tỏ phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX vẫn tiếp tục phát
triển
Ngun V¨n Hïng

-23-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

-H/cảnh ra đời quốc tế 2.
3. Bài mới
*.Giới thiệu:
Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ 1914, quốc tế 2 tan rã , các đảng quốc tế trên
thực tế đã ủng hộ gcts, trừ đảng công nhân xã hội Nga, pháp hiến kó về đảng công
nhân xã hội Nga, chúng ta cùng tìm hiểu phần II.
*.Bài học
Phương pháp Nội dung KTBS
HS quan sát h 3.5
-Tìm hiểu và trình bày những nét
chính về cuộc đời h/động cách mạng
của Lê-Nin?
Hs đọc SGK
-Cương lónh của đảng là gì?
-Tại sao nói đảng công nhân xã hội
dân chủ Nga là đảng kiểu mới?
-GV dùng bản đồ giới thiệu đế chế
Nga cuối TK XIX?Tình hình nước
Nga đầu TK XX có gì nổi bật?
-Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc
cách mạng Nga 1905-1907 ?
-Hs đọc phần chữ in nhỏ (SGK)
-Trình bày diễn biến của cuộc khởi
nghóa?
-HS thảo luận Nguyên nhân thất
bại? Cách mạng có ý nghóa gì?
1. Lê-nin và việc thành lập đảng vô

sản kiểu mới ở Nga
-Lê-Nin sinh ngày 22-4-1870 trong 1
gia đình nhà giáo tiến bộ, thông minh,
sớm tham gia phong trào cách mạng.
-1893 lãnh đạo nhóm công nhân
Mac-xit
-Năm 1903 đảng công nhân xã hội dân
chủ Nga thành lập.
+Tiến hành cách mạng xã hội chủ
nghóa.
+Đánh đổ chính quyền giai cấp tư sản
thành lập chuyên chính vô sản.
+Thi hành những cải cách dân chủ
+Giải quyết ruộng đất cho nhân dân
2. Cách mạng Nga 1905-1907
-N/nhân:
+Đầu thế kỉ XX Nga lâm vào tình
trạng khủng hoảng nghiêm trọng về
kinh tế,xã hội.
+Mâu thuẫn g/c trong nước gay gắt
,phức tạp.
+Nhiều phong trào công nhân nổ ra
-Diễn biến:
+ 9/1/1905 ngày chủ nhật đẫm máu.
+ Tháng 5/1905 nông dân nhiều vùng
nổi dậy.
+ 6/1905 thuỷ thủ chiến hạm Pô-tem-
kin khởi nghóa.
+ Tháng 12/1905 khởi nghóa vũ trang ở
Mát-xcơ-va.

Ngun V¨n Hïng
-24-
Gi¸o ¸n LÞch sư 8 – N¨m häc : 2010 - 2011

TL:Nguyên nhân thất bại:Liên minh
công nông chưa vững chắc,quân đội
chưa ngả hẳn vế phía cách
mạng.Nga Hoàng còn mạnh,được
các nước đế quốc phương tây giúp
sức
+Đến năm 1907 cách mạng chấm dứt.
-ý nghóa:
+Giáng một đòn nặng nề vào nền
thống trò của đòa chủ và ts
+Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng.
+nh hưởng đến phong trào giải
phóng dân tộc ở các nước thuộc đòa và
phụ thuộc.
IV.CỦNG CỐ
-Phong trào cách mạng Nga dưới sự lãnh đạo của Lê –Nin đã có những hành động gì?
-Tại sao nói đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là đảng kiểu mới.
V.DẶN DÒ: Học bài –BT 4,5
Ngµy so¹n: 03/10/2010
Tiết 14 Bài 8 SỰ PHÁT RTIỂN CỦA KĨ THUẬT,KHOA HỌC,VĂN
HỌC,
VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIX
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: HS hiểu
- Sau thắng lợi của các cuộc cách mạng tư sản,giai cấp tư sản đã tie6n1 hành các cuộc
cách mạng công nghiệp,làm thay đổi toản bộ nền kinh tế –xã hội.Chủ nghóa tư bản

chỉ có thể thắng thế hoàn toàn chế độ phong kiến khi nó thúc đẩy phát triển nhanh
hơn của lực lượng sản xuất,làm tăng năng xuất lao động vàđặc biệt là ứng dụng
những thành tựu của khoa học –kó thuật.
- Sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế với sự xâm nhập của kó thuật tiên tiến vào tất cả
các lónh vực của đời sống xã hội tạo điều kiện cho các nghành khoa học phát
triển.Đặc biệt sự ra đời của học thuyết tiến hoá của Đác-uyn cùng với triết học duy
vật của Mác và ng-ghen thực sự là những cuộc cách mạng về khoa học và tư tưởng.
-Những thành tựu nổi bật của văn học,nghệ thuật với trào lưu hiện thực phê phán và
lãng mạn đã góp phần làm phong phú đời sống tinh thần của chủ nghỉa tư bản.
2.Kó năng:
-Phân biệt được khái niệm”Cách mạng tư sản”,”Cách mạng công nghiệp”.
-Hiểu và giải thích các khái niệm và thuật ngữ:cơ khí hoá,chủ nghóa lãng mạn,chủ
nghóa hiện thực phê phán.
-Bước đầu phân tích vai trò của kóthuật ,khoa học ,văn học và nghệ thuật đối vớisự
phát triển của lòch sử.
Ngun V¨n Hïng
-25-