Các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS

10/23/14
1
TR NG THCS PHAN V N TRƯỜ Ă Ị
GV: PHẠM THANH XUÂN
10/23/14
2
Chñ ®Ò 6
C¸c h íng ®i sau khi tèt
nghiÖp thcs
10/23/14
3
I.
I.
Giới thiệu chủ đề
Giới thiệu chủ đề

Tuổi trẻ th ờng có những ớc mơ đẹp về nghề
nghiệp mà không biết có những mâu thuẫn giữa
nguyện vọng năng lực cá nhân và nhu cầu xã
hội.

Chế độ xã hội ta đã tạo cho mọi ng ời
quyền đ ợc lao động và học tập.

Vì thế, mỗi học sinh sau khi tốt nghiệp
THCS đều có quyền chọn lựa cho mình con
đ ờng vào đời một cách tốt đẹp và hợp lý.
10/23/14
4
Nh ng ë løa tuæi 15 kh«ng dÔ
dµng tr¶ lêi c©u hái:

Häc g× ?
Lµm
g× ?
10/23/14
5
N ớc ta hiện nay đang ở trong giai đoạn đầu của
thời kì công nghiệp hóa hiện đại hóa đất n ớc.
Khi mà đại bộ phận nhân lực đang lao động
với quy trình công nghệ
Hơn nữa thì sự phân công ngành nghề trong xã hội
phải tuân theo một tỉ lệ có cấu trúc đội ngũ nhân lực
hợp lý.
10/23/14
6
Hiện nay một thực tế đang đ ợc diễn ra là
phần lớn các em sau khi tốt nghiệp THCS
đều có nguyện vọng học tiếp để thi Đại học
Đó là nguyện vọng chính đáng
Nh ng nếu các em
trở thành công nhân
hay thợ thủ công giỏi
thì điều đó đâu phải
là điều bất hạnh
Do vậy,
phân luồng
hợp lý học
sinh sau khi
tốt nghiệp
THCSđang là
vấn đề cấp

bách đ ợc giải
quyết
10/23/14
7
1) Các h ớng đi có thể có sau khi tốt nghiệp THCS
Phần lớn học sinh sau khi tốt nghiệp THCS
sẽ vào học các tr ờngTHPT.
Một số học sinh sẽ vào học các tr ờng THCN
và dạy nghề.
II.TèM HIEU CAC HệễNG ẹI SAU KHI TOT NGHIEP
10/23/14
8
QuyÕt ®Þnh xem b¹n
muèn lµm g× trong
cuéc ®êi kh«ng ph¶i
lµ mét sím mét chiÒu.
ThÕ cßn em
th× sao??
10/23/14
9
THCS
Trung
häc
phæ
th«ng
(hÖ
chÝnh
quy)
Trung
häc

phæ
th«ng
(hÖ
kh«ng
chÝnh
quy)
Trung
häc
chuyªn
nghiÖp
(tr×nh
®é
THCS)
D¹y
nghÒ
(dµi
h¹n)
D¹y
nghÒ
(ng¾n
h¹n)
10/23/14
10
2) Th«ng tin vÒ luång THCS vµ d¹y nghÒ
a) Tr êng THPT
b) Tr êng Cao §¼ng D¹y NghÒ An Giang
c) Líp d¹y nghÒ t¹i c¬ së s¶n xuÊt
d) Tr êng THCN
10/23/14
11

Mục tiêu

Hình thức tuyển sinh

Nội dung đào tạo
a)TrờngTHCN

Mục tiêu: Đào tạo những cán bộ thực hành có trình độ
TH về kỹ thuật, nghiệp vụ kinh tế, giáo dục văn hóa, y tế và
nghệ thuật

Hình thức tuyển sinh:
+
Trình độ THCS: Đào tạo thời gian từ 3
đến 3,5 năm. Tốt nghiệp đ ợc cấp bằng
THCN và có trình độ chuyên môn
+
Trình độ THPT: Đào tạo 2 đến 3 năm,
cấp bằng THCN
10/23/14
12
+
Kiến thức chung
+
Kỹ thuật của nhóm ngành
+
Kiến thức kỹ thuật chuyên ngành
+
Các kỹ năng kỹ sảo thực hành

Nôi dung đào tạo:
*
Học sinh tốt nghiệp THCN có quyền tham dự
tuyển vào các tr ờng Đại học có chuyên môn
đào tạo cùng loại.
10/23/14
13
b)Trờngdạynghề

Là loại hình đào tạo chính quy và chủ yếu hiện nay
trong đào tạo nghề.

Mục tiêu: Đào tạo đội ngũ công nhân lành nghề.

Hình thức tuyển sinh:
+
Trình độ THCS: Từ 2 đến 3 năm
+
Trình độ THPT: từ 1 đến 2 năm
Trong thời gian tới với những nghề đơn giản chỉ
tuyển học sinh tốt nghiệp THCS.
10/23/14
14
-
Nội dung đào tạo chia nhóm nghề:
+
Những kiến thức chung về các môn học.
+
Những kiến thức chung về kỹ thuật cho nhóm nghề.

+
Những kiến thức chuyên ngành
+
Các kỹ năng, kỹ sảo thực hành nghề
10/23/14
15
a)Lớpdạynghềtạicơsởsảnxuất
Mục tiêu: Đào tạo những kỹ thuật ch a lành
nghề, làmviệc phụ hoặc những nghề đơn giản.
Mục tiêu: Đào tạo những kỹ thuật ch a lành
nghề, làmviệc phụ hoặc những nghề đơn giản.
10/23/14
16
HỆ THỐNG CÁC TRƯỜNG THCN VÀ DẠY
NGHỀ AN GIANG
Trường Cao Đẳng Nghề - Trần Hưng Đạo,
P.Bình Khánh, TPLX, An Giang
Trường Trung Học Y Tế - Nguyễn Du ,
P. Mỹ Bình, TPLX, An Giang
Trường Trung Học Nông Nghiệp –
H.Châu Phú, An Giang
10/23/14
17
III. tìm hiểu về yêu cầu tuyển sinh
các tr ờng thpt ở địa ph ơng:
Địa bàn TP Long Xuyên:
TH S Phạm Thực Hành.
THPT Thoại Ngọc Hầu
THPT Long Xuyên
THPT Bình Khánh

THPT Mỹ Thới
THPT IS SCHOOL
10/23/14
18
IV. thảo luận về các điều kiện cụ thể
của học sinh sau khi tốt nghiệp thcs
Nguyện vọng: Mong muốn học tập tiếp,
đích cuối cùng là thi Đại học.
Năng lực học tập bản thân: có khoảng
70% đạt yêu cầu .
Hoàn cảnh gia đình: Đều cố gắng cho con
em mình học tập tiếp.
10/23/14
19

Tình huống 1: Nếu bản thân không thể đạt

Tình huống 2: Nếu nguyện vọng đạt đ ợc nh
ng gia đình không đủ điều kiện
Tình huống:
TH1:
50% Ôn và thi tiếp
50% Học nghề
TH2 :
70% Cho rằng sẽ vừa học vừa làm
30% Nói theo ý kiến gia đình
10/23/14
20
Mêi quý thÇy c« vµ c¸c em häc sinh
cïng xem mét tiÓu phÈm thÓ hiÖn mét

trong hai t×nh huèng trªn
10/23/14
21
Cách giải quyết:
Cần cố gắng học tập
rèn luyện bản thân,
phấn đấu đạt đ ợc
ớc mơ của mình.Phải
chọn đ ợc tr ờng học
phù hợp với năng lực
của bản thân.
10/23/14
22
ở lứa tuổi học xong
thcs hầu hết các em
đều sẽ tiếp tục học để
thực hiện những ớc mơ của
các em.
10/23/14
23
Nh ng ngoµi con ® êng
lµ häc tiÕp chóng ta cßn
rÊt nhiÒu lùa chon cho
m×nh. Vµ còng cã ng êi
chän lùa lµ häc nghÒ vµ
®ã ®©u ph¶i lµ ®iÒu bÊt
h¹nh.
10/23/14
24
VI. một số thông tin mới nhất :

Dạy và học nghề sắp b ớc vào một thời kì mới.
Ng ời học sẽ có những tấm bằng rõ ràng cũng nh
có đ ợc một tay nghề vững chắc để lập nghiệp.
Đại diện Tổng Cục Dạy nghề cho biết trong
năm nay sẽ trình Bộ quy chế tuyển sinh vào các
tr ờng dạy nghề.
10/23/14
25
6 tháng đầu năm, theo thống kê: Số ng ời học
nghề ngắn hạn là trên 20.000.
Năm học 2009-2010 Thành phố tuyển gần
10.000 học sinh cho các tr ờng và cơ sở dạy nghề,
trong đó có 7.600 chỉ tiêu CNKT và 2.350 chỉ
tiêu hệ THCN.
10.000
7.600 2.350