Âm nhạc 9 cả năm

STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 3 26
2 9B 1 37
3 9C 2 35
4 9D 4 37
Tiết 1:
Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng
Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát
Câu hò bên bến Hiền Lơng
I. Mục tiêu:
1. kiến thức:
- HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài Bóng dáng một ngôi trờng. Biết nội
dung bài hát nói về những kỉ niêm sâu sắc thời đi học.
2. Kỹ năng:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diên cảm ;tập
hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
3. Thái độ:
- HS biết ghin giữ những kỉ niêm vế thầy cô, bạn bè, về mái trờng.
II. Chuẩn bị của GV và HS :
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ.
- Đôi nét về tác giả Hoàng Lân.
2. Chuẩn bị của HS :
- Thanh phách
III. Tiến hành dạy học:
Hoạt động
của Gv
Nội dung
Hoạt động của
Hs
- Kiểm tra sĩ

số
Gv ghi bảng
Gv giới thiệu
1, ổn định tổ chức
2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen.
3, Nội dung bài:
Nội dung 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi
trờng.
- Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong
lòng những tình cảm đợc lu giữ từ một mái tr-
ờng với các thầy cô giáo và bạn bè thân thiết
của một thời cắp sách. Những dấu ấn đó sẽ
đọng mãi trong chúng ta cùng với nhng kỉ
niệm khó phai mờ.
- Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài
dựa vào những kí ức về một mái trờng mà ông
từng gắn bó thân thiết. Đó là trờng THPT
Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây).
- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942
- Lớp trởng báo
cáo
- Hs ghi vở
- Hs theo dõi
1
Gv hát trích
Gv hỏi
Gv điều khiển
Gv treo B phụ
và đặt câu hỏi
Gv đàn

Gv hớng dẫn
Gv giải thích
Gv hát mẫu và
hớng dẫn
Gv đàn
Gv lu ý Hs
Gv chỉ định
Gv hớng dẫn
Gv hớng dẫn
Gv đàn giai
điệu
Gv điều khiển
Gv hớng dẫn
- Hát trích bài" Từ rừng xanh cháu về thăm
lăng Bác" cho học sinh nghe.
? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bài
hát của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?.
- Học sinh nghe bài hát qua đĩa một lần
- Treo bảng phụ đặt câu hỏi:
? Bài hát gồm mấy đoạn? (gồm 2 đoạn).
? Đoạn a và đoạn b đợc viết ở nhịp mấy?
(Đoạn a viết ở nhịp
4
4
, đoạn b phần tiếp theo
đợc viết ở nhịp
4
2
)
- Luyện thanh âm: Mi - Ma - Mô (1- 2 phút)

- Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5
- Tập đoan a: Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu 1
và câu 3 (có 4 nhịp) cùng chung âm hình tiết
tấu.
- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu
câu này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hát
nhẩm theo.
- Đàn lại câu một và bắt nhịp cho học sinh hát
cùng với đàn.
- Khi tập hát lu ý chỗ sau mỗi câu ngân dài 2-
3 hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng và nốt
hoa mi
- Khi tập xong 2 câu, Gv yêu cầu Hs hát nối
liền 2 câu với nhau.
- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này
-Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tơng tự.
-Nửa lớp hát đoạn a rồi sau đó đến nửa còn lại,
Gv nhận xét và hớng dẫn sửa những chỗ cha
đúng.
- Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp
4
2
.
Cách tập tơng tự nh đoạn a, Học sinh cần thể
hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng
đơn, lặng đen
- Đoạn b gồm 2 lời. Khi hát xong lời 1 gọi 1-2
học sinh tự ghép lời 2. Sau đó sửa sai.
- Học sinh hát toàn bộ đoạn b.
- Khi hát giáo viên nhắc học sinh đánh dấu

trọng âm để hát đúng nhịp.
- Học sinh ghép toàn bài theo giai điệu ghi sẵn
ở đàn.
- Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho hát
và yêu cầu học sinh thể hiện sắc thái đoạn a:
- Hs nghe
- Hs trả lời
- Hs nghe
-Hs trả lời
- Hs luyện
thanh
- Hs thực hiện
- Hs theo dõi
và nhắc lại.
- Hs tập hát
- Hs hát theo
- Hs ghi nhớ
- Hs trình bày
-Hs tập hát
đoạn a
- Hs thực hiện
- Hs tập hát
đoạn b
- Hs ghép đoạn
b
- Hs trình bày
2
STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 3 26
2 9B 1 37

3 9C 2 35
4 9D
4
37

Tiết 2:
Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
Tập đọc nhạc : Giọng son trởng- TĐN số 1
I. Mục tiêu:
- HS có khái niệm về quãng. Biết có các loại quãng : trởng, thứ, đúng, tăng, giảm.
- HS biết cấu tạo của giọng son trởng.
- HS biết bài TĐN số 1 cây sáo là nhạc sĩ Ba Lan, đợc viết ở giọng son trởng. Nói
đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Bảng phụ chép nhạc
- Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1- cây sáo.
III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động
của giáo viên
Nội dung Hoạt động của
học sinh
Gv kiểm tra sỉ
số
1. ổn định tổ chức:
Lớp trởng báo
cáo
2. Bài cũ: kiểm tra đan xen
3. Nội dung bài:
Gv ghi bảng

Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu về quảng
- Hs ghi bài
Gv hỏi kiến
thức đã học
? ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng
trong âm nhạc. Vậy hãy nhắc lại định nghĩa về
quảng?
- Hs trả lời
Gv viết ví dụ - Ví dụ: Đô -Mi hoặc Rê-son là quảng mấy? ( Đô
- Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4)
- Hs gọi tên
quảng
Gv minh hoạ
bằng âm
thanh
Quảng 2 thứ: Mi-Pha
Quảng 2 thứ: Đô-Rê
Quảng 3 thứ: Rê-Pha
Quảng 3 trởng: Đồ-Mi
Quảng 4 đúng: Đồ- Pha
Quảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng
- Hs theo dõi
Gv rút ra kết
luận
- Quảng la khoảng cách cao độ giữa hai âm thanh
liền bậc hoặc cách bậc. Tên của mỗi quảng đợc
căn cứ theo số bậc và số lợng cung giữa hai âm
- Hs ghi nhớ
3
thanh mà xác định trởng, thứ, đúng, tăng, giảm.

Gv viết lên
bảng
- Thực hiện một số bài tập về quảng: - Hs thực hiện
Gv chỉ định ? Hãy lấy ví dụ về quảng 2,3,4,5,6?
? Cho âm gốc lag nốt mi, hãy tìm âm ngon đễ có
quảng 3, quảng 5,quảng 7.
? Cho âm ngon là nốt Si, hãy tìm âm gốc để tạo
thành quảng 4, quảng 6, quảng 8.
? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt
Mi.
? Sự khác nhau giữa quảng 3 thứ và 3 trởng? Nêu
ví dụ?
? Sự khác nhau giữa quảng 3 thứ và 6 trởng? Nêu
ví dụ?
? Sự khác nhau giữa quảng 6 thứ và 6 trởng?
Nêu ví dụ?
- Hs làm bài
tập
Gv minh hoạ Cho học sinh nghe qua đàn trích đoạn bài " Nh
có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng" cho học
sinh phân biệt.
( Các quảng khác nhau tạo nên những âm điẹu
trầm bổng khác nhau.)
- Hs nghe
phân biệt
Gv hớng dẫn - Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm tự nhiên
ngòi ta xác định tên quảng nh sau:
1Đ, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ 4 tăng,
5 giảm.
- Hs ghi nhớ

Gv hớng dẫn
Nội dung 2: Tập đọc nhạc: giáng son tr-
ởng_TĐN số 1
- Hs ghi nhớ
Gv ghi lên
bảng
a,Giọng son tr ởng: - Hs ghi bài
Gv giới thiệu - Giọng son trởng có âm chủ là âm son và hoá
biểu có 1 dấu thăng.
- Hs theo dõi
Gv yêu cầu - Học sinh ghi công thức giọng son trởng.

- Hs ghi công
thức
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trởng và giọng Đô tr-
ởng? ( hai giọng này có công thức giống nhau
nhng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau)
- Hs trả lời
Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trởng và son trởng để
học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau và
khác nhau.
- Hs nghe,
cảm nhận
Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trởng 2-3 lần, học sinh
nghe và đọc cung đàn.
b, Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan
Đặt lời Hoàng Anh
- Hs nghe và
đọc theo gam

4
#
I
II
III
IV
V
VI
VII
)(I
I
III
V
)(I
Gv treo bảng
phụ
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Hs quan sát
Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì?
( Son -La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha)
? Bài viết ở giọng gì? ( Giọng son trởng), nhịp
mấy? ( nhịp 2/4)
- Hs trả lời
Gv hớng dẫn - Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu và mỗi câu gồm
4 nhịp. Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống
nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy ( gần giống nhau).

- Hs theo dõi
Gv thực hiện

- Gô hình tiết tấu trên hai lần, miệng học đơn,

kép, đen trắng.
- Hs theo dõi
Gv hớng dẫn - Học sinh gô hình tiết tấu và miệng đọc.
Gô:
Đọc: đơn kép đơn-đơn kép đơn- - - - -
trắng
Gô:
Đọc: đơn kép đơn - đen - đơn kép đơn-
trắng
- Hs thực hiện

Gv đàn gam
C đur
- Học sinh đọc gam C-dur đi lên , xuống 2-3 lần - Hs đọc
Gv đàn giai
điệu
- Đàn giai điệu bài TĐN 2 lần. - Hs nghe
Gv đàn - Giáo viên đàn từng câu trong bài 3 lần cho học
sinh nghe sau đó đàn lại lần bắt nhịp cho học
sinh đọc.Mỗi lần giáo viên đàn gọi một dãy bàn
đọc theo.
- Hs tập đọc
từng câu
Gv điều khiển - Khi học sinh đọc xong 2 câu, giáo viên đàn cho
Hs nghép 2 câu với nhau.
- Tơng tự nh câu 1 và 2: Gv đàn giai điệu. bắt
nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dung nhạc cụ và
đọc để sửa sai cho một số học sinh.
- Hs ghép 2
câu

Gv yêu cầu - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4. Đọc nhạc cả bài - Hs thực hiện

Gv phân
nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập
Gv chỉ định - Cho một nhóm đọc bài . Nếu sai giáo viên dừng
lại sửa ngay.
- Hs trình bày
Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 tổ : 1 tổ đọc nhạc , 1 tổ hát lời
( nếu hát lời sai giáo viên sửa đúng ). Sau đổi ng-
ợc lại.
- Hai tổ thực
hiện
5
.
.
.
4
2
.
.
4
2
.
4
2
.
- Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho học
sinh đọc nhạc , hát lờp kết hợp đánh nhịp, phách ,
tiết tấu.

Gv chỉ định - Gọi một số học sinh trình bày hoàn chỉnh bài
TĐN số1 kết hợp đánh nhịp . Giáo viên nhận xét,
xếp loại.
- Hs trình bày
4. Củng cố:
Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời,
tổ 3 gô phách. Sau đổi ngợc lại. Giáo viên nhân
xét cả 3 tổ.
- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài TĐN,
những học sinh khác nghe và nhận xét.
- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học
- Chuẩn bị tiết học sau /
- Hs thực hiện


STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
6
1 9A 3 26
2 9B 1 37
3 9C 2 35
4 9D
4
37
Tiết 3:
Ôn tập bài: Bóng giáng một môi trờng
Tập đọc nhạc : Ôn TĐN số1
Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ .
I . Mục tiêu :

-HS hát đúng giai điệu,lời ca của bài Bóng dáng một ngôi trờng. Biết hát kết hợp gõ
đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- HS đọc đung giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số một, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.
- HS biết đặc điểm của ca khúc thiếu nhi phổ thơ. Kể đợc tên một số bài hát thiếu nhi
phổ thơ.
II . Giáo viên chuẩn bị :
- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ .
- Tập trình một số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học .
Bác Hồ cả
III . Tiến trình dạy học :
Hoạt động của
Gv
Nội dung
Hoạt động của
Hs
Giáo viên kiểm
tra sỉ số
1)ổn định tổ chức:
Lớp trởng báo
cáo
Gv hỏi
2)Bài cũ: ? Em hãy cho biết thế nào là
giọng son trởng? Viết cấu tạo giọng son
trởng?
- Hs trả lời
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng
Nội dung 1: Ôn hát: Bóng dáng một ngôi
trờng.

- Hs ghi bài
Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn
bắt nhịp chỉ huy cho học sinh hát bài
"Bóng dáng một ngôi trờng".
- Hs thực hiện
theo sự chỉ huy
của Gv
Gv nhắc nhở Lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập 1
số để hát đúng đảo phách, nốt nhạc ngân
dài, dấu lặng.
- Hs ghi nhớ thực
hiện
Gv chỉ định - Giáo viên chỉ định một số Học sinh trình
bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu Học
sinh thuộc lời, hát diễn cảm. Giáo viên sữa
những chỗ cha đúng, hớng dẫn hát hay
hơn.
- Hs trình bày
7
Gv hớng dẫn - Học sinh nghe, nhận biết tiết tấu sau đây
ở câu hát nào?
Tiết tấu trên ở câu hát: Và tình yêu
chúng ta.
- Học sinh nào nhận xét ra tiết tấu của câu
hát, Giáo viên mời em đó hát cả đoạn, từ
Đã bao . chúng ta.
- Hs nghe, nhận
biết và hát đoạn
a.
Gv yêu cầu - Từng tổ cử Học sinh hát lĩnh xớng đoạn

a. Những em khác hát hoà giọng đoạn b.
- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Nhóm Học sinh trình bày bài hát trớc lớp
với hình thức tốp ca có lĩnh xớng. Giáo
viên nhận xét, xếp loại 1 số học sinh.
- Hs lên kiểm tra
Gv ghi nội dung
Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc
TĐN số 1; Cây sáo
- Hs ghi bài
Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát lời
hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây sáo.
- Hs theo dõi
Gv điều khiển - Chia lớp theo hai dãy, TđN và hát lời
theo cách đối đáp, mỗi dã trình bày 1 câu.
- Hs trình bày
Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
đệm theo phách giáo viên phát hiện những
chỗ sai và hớng dẫn học sinh sửa lại.
- Hs đọc nhạc,
hát gô và đệm.
Gv đàn và chỉ
định Hs
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc: Giáo
viên đàn giai điệu 5 nốt cuối của mỗi câu,
không theo thứ tự trong bài. Học sinh lắng
nghe, cho biết đó là câu thứ mấy, đọc nhạc
và hát lời cả câu.
Ví dụ :

Câu 2
Câu 1:
- Hs nghe, nhận
biết rồi đọc nhạc,
hát lời cả câu.
Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
đệm với 2 âm sắc. Giáo viên phát hịên
những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại.
- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài học sinh xung phong
trình bày bài TĐN. Giáo viên nhận xét -
xếp loại.
- Hs lên kiểm tra
Gv ghi lên bảng
Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
- Hs ghi bài
Gv điều khiển - Học sinh tìm hiểu về nội dung này qua
các bớc sau:
- Hs thực hiện

8
#
.
#
Gv hỏi ? Thế nào là ca khúc phổ thơ? - Hs trả lời
Gv kết luận Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có tr-
ớc.
- Hs ghi nhớ

Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ?
- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết
nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho
bài thơ bay bổng.
- Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi
bản thân nó là bài thơ có giá trị.
- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời
thơ (thay đổi chút ít về lời, viết thêm câu
mới ) cho phù hợp với cấu trúc bài hát
hay đờng nét của giai điệu.
- Hs trả lời
- Hs ghi vài nét
Gv hỏi ? Nêu những cách phổ thơ khác nhau
- Học sinh nghe rồi phân tích, so sánh,
cảm nhận qua một vài tác phẩm. Ví dụ :
- Hs trả lời
Gv giới thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả Trần
Viết Bính phổ nhạc đã giữ nguyên lời bài
thơ cùng tên của Trần Đăng Khoa.
Gv thực hiện - Cho học sinh nghe bài hát "Hạt gạo làng
ta"
- Hs nghe
Gv giới thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc
Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã thay đổi
chút ít lời thơ cùng tên của Nguyễn Minh
Nguyên.
- Hs theo dõi
Gv thực hiện - Học sinh nghe trình bày bài "Dàn đồng
ca mùa hạ".
- Hs nghe bài hát

Gv điều khiển,
đánh giá
- Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợc phổ
thơ (theo tổ). Tổ trởng chọn 2 trong số 7
ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12. Lần lợt
mỗi tổ đứng tại chỗ trình bày bài đã chọn,
tổ trởng cả một bạn bắt nhịp.
- Giáo viên đánh giá phần trình bày
của từng tổ, ghi kết quả lên bảng.
4) Củng cố:
- Hs tham gia
trình bày bài hát
Gv điều khiển - Cho học sinh ôn lại bài hát "Bóng dáng
tr ờng" và TĐN số 1.
- Cho học sinh nghe băng bài hát "Bác Hồ,
ngời cho em tất cả và Đi học".
- Hs thực hiện

5) Dặn dò:
- Làm bài tập ở SGK./.
STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 3 26
9
2 9B 1 37
3 9C 2 35
4 9D
4
37
Tiết 4:
Học hát : Bài Nụ cời

Nhạc Nga
Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên
I. Mục tiêu:
- HS biết bài nụ cời là bài hát Nga, nội dung bài hát thẻ hiên sự lạc quan , yêu đời
của tuổi thiếu nhi. Biết bài hát viết ở nhịp 2/2.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lất hơi, hát rõ lời, diễn cảm ; tạp
hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Bản đồ thế giới
- Một vài hình ảnh nớc Nga
- Đĩa nhạc, Đài
- Su tầm một số bài hát Nga nh : Ca-chiu-sa, triệu triệu bông hồng.
- Đàn phím điện tử
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
giáo viên
Nội dung Hoạt động của
học sinh
1) ổn định tổ chức:
Gv kiểm tra sĩ
số
Lớp trởng báo
cáo
2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen.
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng Học hát bài: Nụ cời
Nhạc Nga
Phỏng lời dịch : Phạm Tuyên
- Hs ghi bài
Gv treo bản đồ - Gọi một vài Hs chỉ vị trí của nớc Nga trên

bản đồ.
- Hs quan sát và
chỉ vị trí nớc
Nga.
Gv giới thiệu - Nớc Nga là một đất nớc rộng lớn, có vị trí
quan trọng trên thế giới ngày nay. Thủ đô là
Matx-cơ-va. Nớc Nga là quê hơng của cuộc
CM Tháng mời vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài
Lê-nin. Về văn học có Pus-kin, Sê khốp,
Tônstôi, Goocki; Mĩ thuật có Lê-vi-tan, Âm
nhạc có trai-cốp-xki, Prô-cô-phi-ép.
- Hs nghe
10
Gv thực hiện Kể tên một vài bài hát Nga và trích đoạn bài
"Ca - chiu - sa, Triệu triệu bông hồng"
- Hs nghe
Gv hỏi

? Em hãy kể tên một vai bài hát Nga mà em
biết? Hãy hát trích đoạn bài hát đó.
- Hs trả lời
Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát: Bài hát nụ cời à một ca
khúc quen thuộc của nớc Nga. Bài hát ca
ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi
trẻ ở đó tiếng cời đem lại niềm tin và hạnh
phúc.
- Hs nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần. - Hs nghe
Gv đàn - Cho Hs luyện thanh a theo cao độ đi lên,
xuống.

- Hs luyện thanh
Gv điều khiển * Chia đoạn, chia câu: - Hs thực hiện
Gv treo bảng
phụ bài hát và
hỏi
Bài hát gồm 2 lời và hai đoạn ? Hãy chia
đoạn và nói lên tính chất âm nhạc của từng
đoạn?
- Hs trả lời
Gv hỏi
? Số chỉ nhịp
2
2
cho biết điều gì?
Cho biết mỗi nhịp có 2 phách, giá trị mỗi
phách bằng nốt trắng.
- Hs trả lời
Gv hớng dẫn * Tập hát từng câu trong lời 1: - Hs tập hát
Gv điều khiển - Đoạn a chia làm 4 câu. Gv đàn giai điệu
câu 1 khoảng 2-3 lần , yêu cầu Hs nghe và
hát nhẩm theo.
- Hs hát
Gv hớng dẫn - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm 2-
1) cho Hs hát 2-3 lần, yêu cầu Hs ngân đủ
trờng độ.
- Tập tơng tự với câu 2
Khi tập xong 2 câu, Gv cho hát nối liền 2
câu.
- Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu này
Tập câu 3- 4 theo cách tơng tự.
- Hs trình bày
Gv hớng dẫn * Tập hát đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng
đô thứ. Giai điệu đoạn b nh một nét buồn
thoáng qua rồi trở nên rắn rỏi nghị lực.
- Hs hát đoạn b
Gv đàn *Hát đầy đủ cả bài:
- Gv phân công Hs trình bày từng câu trong
bài lời 1:
+ Hs Nam: "Cho trời ở khắp trời".
+ Hs Nữ: "Nụ cời tơi cất tiếng c ời"
+ Gv hát: "Để làn mây sông sóng xô"
- Tất cả hát hòa giọng phần tiếp theo.
- Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs khá tự hát lời 2. Gv sửa sai
trên đàn (nếu có).
- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Cho Hs nối toàn bộ lời 1 và 2. - Hs hát lời 1 và
2
11
Gv đệm đàn và
yêu cầu
- Trình bày hai lời của bài, Hs vừa hát vừa
gô phách. Hs gô nhẹ nhàng hoà với giai điệu
và lời ca.
- Hs trình bày
Gv yêu cầu,

đánh giá
- Tổ trởng điều khiển tổ mình trình bày bài
Nụ cời, chọn 2 trong 3 hình thức sau: đơn
ca, song ca, tốp ca.
Gv nhận xét từng tổ và xếp loại 1 số Hs.
- Hs trình bày
4) Củng cố:
Gv đặt câu hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát Nga mà em
biết?
- Gv gợi ý: (chiều Mat-xit-cơ-va, cuộc sống
ơi ta mến yêu, đôi bời )
? Hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi học bài
hát nụ cời? Thông qua nội dung bài hát
muốn nói lên điều gì?
- Hs trả lời
5) Dặn dò:
- Ôn bài hát Nụ cời và hát thuộc lời.
- Chuẩn bị tiết học sau./.
STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 3 26
12
2 9B 1 37
3 9C 2 35
4 9D
4
37
Tiết 5:

Ôn tập bài: Nụ cời.
Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ. TĐN số 2.

I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu, lới ca của bài Nụ cời. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày
bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- HS biết công thức cấu tạo của giọng mi thứ.
- HS biết bài TĐN số 2 Nghẹ sĩ với cây đàn là nhạc Nga, đợc viết ở giọng mi thứ,
nhịp 3/4. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm
hoặc đánh nhịp.
II. Gv chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử.
- Bảng phụ chép nhạc bài TĐN số 2.
- Nắm vững kiến thức bài hát
III- Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
giáo viên
Nội dung Hoạt động của
học sinh
1, ổn định tổ chức
Gv kiểm tra sỉ
số.
Lớp trởng
báo cáo
2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen.
3) Nội dung bài.
Gv ghi lên bảng
Nội dung 1: Ôn tập bài Nụ cời
- Hs ghi vở
Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa nhạc. - Hs theo dõi
Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs thuộc lời và hát diễn cảm. - Hs thực hiện
Gv đệm đàn - Hs hát theo yêu cầu trên. - Hs hát thuộc lời
và diễn cảm

Gv điều khiển - Hs nghe, nhận biệt tiết tấu sau đây ở câu
hát nào?
Nụ cời tơi chúng ta ccùng chung niền vui.
- Hs nào nhận ra tiết tấu của câu hát, Gv
mời em đó hát cả đoạn a, từ cho trời
tiếng cời.
- Hs nghe nhận
biết và hát.
Gv điều khiển - Gv phân công một Hs lĩnh xớng đoạn a - Hs trình bày
13
.
của lời 1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a
của lời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc.
Gv hớng dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai
âm sắc.
- Hs hát và gô
đệm
Gv kiểm tra - Kiểm tra bài hát: Hs trình bày theo hình
thức đơn ca, song ca, tốp ca. Gv nhận xét-
xếp loại 1 số Hs.
- Hs lên kiểm tra
Gv ghi lên bảng
Nội dung 2: Tập đọc nhạc:
- Hs ghi bài
a) Giọng mi thứ:
Gv hỏi ? Cấu tạo công thức cung và nửa cung của
giọng thứ ntn?
- Hs viết lên bảng
Gv giới thiệu - Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi. Hoá biểu
giọng mi thức có một dấu thăng (pha

thăng)
- Hs theo dõi
Gv hỏi ? Giọng Mi thứ song song với giọng nào?
- Giọng Em song song với giọng G-dur
? Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào?
- Cùng tên với giọng Mi trởng.
- Hs trả lời
Gv yêu cầu - Ghi công thức giọng Mi thứ - Hs ghi công thức
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng Mi thứ và giọng La
thứ? hai giọng này có công thức giống
nhau nhng âm chủ khác nhau (Cao độ khác
nhau).
- Hs trả lời
Gv đàn - Gv đàn gam La thức và Mi thứ để Hs
nghe và cảm nhận sự giống nhau, khác
nhau giữa hai giọng.
- Hs nghe và cảm
nhận
Gv đàn - Gv đàn gam Mi thứ 2-3, Hs nghe và đọc
cung đàn.
b) Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Nghệ sĩ với cây đàn (trích)
Nhạc Nga
- Hs nghe và đọc
gam.
Gv treo bảng
phụ
- Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Hs quan sát
Gv hỏi ? Bài TĐN Nghệ sĩ với cây đàn gồm mấy
câu?

- Có 4 câu, mỗi câu 3 nhịp, riêng câu 3 có
4 nhịp.
- Hs trả lời
Gv hỏi ? Trong bản nhạc có dạng trờng độ khó ở
nhịp nào?
- Nhịp thứ hai có chùm ba nốt móc đơn.
- Hs trả lời
Gv giải thích Khi đọc nhạc chùm 3 nốt nhạc này.
Chùm ba (móc đơn)
- Hs ghi nhớ
14
I
III
IV
V
VI
VII
I
II
3
Gv đàn - Cho Hs luyện gam Mi thứ - Hs luyện gam
Gv hớng dẫn *Tập đọc từng câu:
- Gv đàn giai điệu từng câu, Hs lắng nghe
và tự đọc theo đàn. Câu 1 Hs đọc chùm ba
cha đạt, Gv đọc mẫu vài lần để Hs nghe
đọc cho đúng.
- Hs đọc nhạc
Gv hớng dẫn - Cho Hs nối câu 1 và 2, câu 3 và câu 4 - Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn giai điệu Hs đọc nhạc cả bài. - Hs đọc cả bài
Gv đệm đàn và

sữa chỗ sai
* Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồng thời
nửa còn lại ghép lời. Gv đệm đàn và bắt
nhịp (đếm 2-3), Gv phát hiện chỗ sai và h-
ớng dẫn các em sữa chữa sau đỗi ngợc lại
cách trình bày.
- Hs thực hiện
Gv điều khiển - Đọc nhạc và hát lời.
- Gv đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết
hợp gô đệm với 2 âm sắc.
- Hs trình bày
Gv yêu cầu và
đàn giai điệu
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc:
Gv đàn giai điệu 4 nốt nhạc đầu tiên của
mỗi câu, Hs nghe cho biết đó là câu mấy,
đọc nhạc và hát lời cả câu.
Ví dụ:
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4:
- Hs nghe, nhận
biết, đọc nhạc và
hát lời.
Gv nhận xét - Nhận xét-xếp loại Hs trả lời đúng và hát,
đọc nhạc tốt.
Hs ghi nhận
4) Củng cố
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Hs hát lại bài Nụ cời 2 lần.
- Gọi 1 vài Hs nhắc lại giọng Mi thứ và đọc
bài TĐN số 2 kết hợp gô nhệm theo nhịp
3/4
- Hs thực hiện

5) Dặn dò:
Gv căn dặn - Ôn lại những nội dung đã học
- Làm bài tập ở SGK.
- Hs ghi nhớ
STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 3 26
2 9B 1 37
3 9C 2 35
15
#
#
#
.
#
4 9D
4
37
Tiết 6:
Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki và bài hát
Cô gái miền đồng cỏ.
I- Mục tiêu:
- HS đọc đúng giai điệu, lời bài TĐN số 2, kết hợp gõ đệm.

- HS biết khái niệm về hợp âm, phân biệt đợc hợp âm ba và hợp âm bảy.
- HS biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai-Côp-xki.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử.
- Bảng phụ chép nhạc
- ảnh nhạc sĩ Trai - cốp -xki, băng, đài.
III, Tiến trình dạy học:
Hoạt động
của GV
Nội dung Hoạt động
của Hs
1) ổn định tổ chức:
Gv kiểm tra sĩ
số
Lớp trởng báo
cáo
Gv đặt câu
hỏi
2) Bài cũ: Hãy nhắc lại bài TĐN số 2 đợc viết ở
giọng gì? Nhịp mấy? Đọc lại bài TĐN số 2?
- Hs trả lời
Gv ghi bài
3) Nội dung bài:
Nội dung 1
- Hs ghi bài
Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2.
Gv yêu cầu ? Hãy giới thiệu và nêu một số đặc điểm riêng
của bài TĐN số 2. Nghệ sĩ với cây đàn
- Hs thực hiện
Gv khẳng

định
- Khi đọc chùm ba nốt móc đơn, gô một phách
phải đọc đều 3 nốt nhạc.
- Hs ghi nhớ
Gv đàn - Nghe lại gam Mi thứ và giai điệu của bài TĐN - Hs nghe
Gv hớng dẫn
và chỉ định
- Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu. Gv đàn
4 nốt nhạc đầu của từng câu theo thứ tự: Câu 2-
Câu4-Câu1-Câu3. (đàn 1-2lần) Hs nghe, nhận
biết, đọc nhạc và hát lời từng câu.
- Hs nhận biết
đọc nhạc và
hát
Gv điều khiển - Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp đánh nhịp. - Hs đọc bài
kết hợp đánh
nhịp
Gv kiểm tra - Hs ngồi cùng bàn trình bày hoàn chỉnh bài
TĐN, một em gô đệm với 2 âm sắc.
- Gv nhận xét từng bàn
- Hs lên kiểm
tra
Gv ghi bảng
Nội dung 2: Sơ lợc về hợp âm
- Hs ghi bài
16
Gv hỏi bài cũ ? Quảng là gì? Lấy một ví dụ về các quảng ba?
Sự khác nhau giữa quảng ba trởng và quảng ba
thứ?
- (Trả lời kiến thức ở tiết 2)

- Hs trả lời
Gv nêu khái
niệm
- Khái niệm: Hợp âm là sự kết hợp các nốt nhạc
đợc xếp chồng lên nhau theo các quảng ba. Hợp
âm phải có từ ba nốt trở lên.
- Hs ghi bài
Gv giới thiệu - Giới thiệu hai hợp âm thờng dùng:
Hợp âm ba và hợp âm bả
- Hs theo dõi
Gv thuyết
trình và nêu
ví dụ
+ Hợp âm ba có ba âm: âm 1, âm 3 và âm 5. - Hs nghe nhận
biết
+ Hợp âm bảy có 4 âm: âm 1, âm 3, âm 5 và âm
7
Gv đàn hợp
âm
- Nghe đàn hợp âm ba, đàn từng âm: 1-3-5, hợp
âm bảy 1-3-5-7
- Hs nghe
Gv viết ví dụ - Xem ví dụ hợp âm đô trởng và đô thứ Hs quan sát
nhận biết
Gv hỏi ? Hãy nêu tác dụng của hợp âm theo SGK - Hs trả lời
Gv minh hoạ - Gv đệm đàn, đọc nhạc, hát lời bài Nghệ sĩ với
cây đàn để giới thiệu về tác dụng của hợp âm.
- Hs theo dõi
tay trái giáo
viên

Gv yêu cầu
Hs thực hiện
Bài tập 1: Những hợp âm ba sau đây còn thiếu
âm ba hoặc âm 5. Hãy điền những nốt còn thiếu
Bài tập 2: Những hợp âm bảy sau đây còn thiếu
âm 3 hoặc 5 hoặc 7. Hãy điền những nốt còn
thiếu.
- Hs làm bài
tập và lên bảng
chữa
Gv ghi lên
bảng
Nội dung 3: Âm nhạc thuờng thức: Nhạc sĩ Trai
- cốp -xki
- Hs ghi bài
Gv giới thiệu
tóm tắt
- Giới thiệu chân dung Trai - côp - xki và tóm tắt
về sự nghiệp của ông (SGK, SGV)
- Hs ghi
Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát: "Cô gái miền đồng cỏ"
qua băng
- Hs nghe
Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát"Cô gái miền đồng cỏ" - Hs nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát 1-2 lần - Hs hát nhẩm
theo
17
H.Â3
H.Â7
C

b
Cm
#
4) Củng cố,dặn dò
Hs trả lời
Gv điều khiển - Cho Hs ôn lại bài TĐN số 2- đọc nhạc,

STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 3 26
2 9B 1 37
3 9C 2 35
18
4 9D
4
37
Tiết 7:
Ôn tập
I- Mục tiêu:
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng
và Nụ cời. Biết kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song
ca, tốp ca
- HS biết về quảng và hợp âm.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, 2, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử.
- Đĩa nhạc, Đài.
- Băng tiếng bài Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động

của GV
Nội dung Hoạt động
của Hs
Gv kiểm tra sĩ
số
1) ổn định tổ chức:
Lớp trởng báo
cáo
2) Bài cũ: Kiểm tra 15 phút:
- Câu hỏi 1: Nêu công thức cấu tạo của giọng Mi
thứ tự nhiên. So sánh giọng Mi thứ với giọng La
thứ ?
- Câu hỏi 2: Tự viết mọt đoạn nhạc ơt giọng Son
trởng, gồm 3 nhịp 2/4 hoặc 3/4?
Gv ghi nội
dung
3) Nội dung bài:
Nội dung 1:
- Hs ghi bài
Ôn tập 2 bài hát:Bóng dáng một ngôi trờng, Nụ
cời.
a) Bài Bóng dáng một ngôi tr ờng:
- Hs ghi bài
Gv chỉ định và
đệm đàn
- Gv chỉ định một số Hs trình bày từng đoạn
trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát diễn
cảm.
- Hs thực hiện

Gv hớng dẫn - Gv sữa những chỗ hát cha đúng và hớng dẫn
hát hay hơn.
- Từng tổ cử Hs hát lĩnh xớng đoạn a, những Hs
khác hát hoà giọng đoạn b.
- Hs thực hiện
Gv yêu cầu - Nhóm Hs trình bày bài hát trớc lớp với hình
thức tốp ca có lĩnh xớng.
- Hs trình bày
19
b) Bài Nụ c ời
Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs hát thuộc lời, rô lời và hát diễn
cảm
- Hs thực hiện
Gv đệm đàn - Gv chỉ định một Hs nữ lĩnh xớng đoạn a của lời
1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớp
hát hoà giọng điệp khúc.
- Hs hát lĩnh
xớng, hoà
giọng
Gv hớng dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gô đệm với hai âm
sắc.
- Hs hát và gô
đệm.
Gv chỉ định - Gọi Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song
ca hoặc tốp ca.
- Hs trình bày
Gv ghi bảng
Nội dung 2: Ôn tập nhạc lí
- Hs ghi bài
Gv viết bài tập

lên bảng
1) Cho âm gốc là Rê, hãy tìm âm ngọn để có
quảng ba, quảng 5, quảng 7, quảng 9.
- Cho âm ngọn là Mí, hãy tìm âm gốc để tạo
thành quảng 4, quảng 6, quảng 8, quảng 11
2) Hãy viết hợp âm 3 hợp âm 7:
Hợp âm pha thăng thứ, si trởng, đô # thứ
- Hs làm bài
tập
Gv ghi nội
dung
Nội dung 3: Ôn tập 2 bài TĐN: Cây sáo, Nghệ
sĩ với cây đàn
- Hs ghi bài
Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, các nốt trụ
- Hs đọc gam Mi thứ, các nốt trụ
- Hs đọc gam
Gv đệm đàn
và hớng dẫn
- TĐN và hát hai bài Cây sáo, Nghệ sĩ với cây
đàn với tốc độc: hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải
- Hs đọc nhạc
với tốc độ
khác nhau.
Gv điều khiển


- Chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ đọc nhạc và hát lời
một câu tiếp theo . Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp .
- Kiểm tra đọc nhạc và hát lời một vài học sinh .

Hs trình bày


Gv điều khiển
*Củng cố:
- Cho học sinh ôn lại nội dung đã học
- Thu bài kiểm tra
- Chuẩn bị tiết học sau./.
STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 3 26
2 9B 1 37
20
3 9C 2 35
4 9D
4
37
Tiết 8:
Kiêm tra 1 tiết
I- Mục tiêu:
- HS đợc kiểm tra lại taonf bộ kiên thức đã học.
- thực hiện theo những nôi dung đã ôn tập ở tiết trớc.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Ra câu hỏi để kiêm tra một tiết.
III. Tiến trình dạy học:

Đề kiêm tra 1 tiết
)
I/ Trắc nghiệm khách quan:( 2 điểm )

Câu 1:(1Điểm)
Hãy điền vào trong ngoặc đơn ở cột B số thứ tự tên bài ở cột A, sao cho bài hát
( hoặc bài TĐN ) phải có câu hát đó.
A B
1. Bóng dáng một ngôi trờng - Một mình nghệ sĩ lặng đi đâu ( )
2. Câu hò bên bờ hiền lơng - Trong cuộc sống đầm ấm ( )
3. Cây sáo - Một khúc ca đang vang vọng ( )
4. Nụ cời - Một điệu nhạc trong sáng ( )
5. Nghệ sĩ với cây đàn - Xa xa đoàn thuyền nan ( )
Câu 2: (1 điểm)
Chọn đáp án đúng cho câu hỏi sau ( bằng cách khoanh mục a, b hoặc c ):
- Bản nhạc viết giọng son trởng là bản nhạc:
a, Không có hoá biểu và kết thức ở nốt son
b, Có hoá biểu một dấu giáng và kết thúc ở nốt son
c, Có hoá biểu một dấu thăng và kết thúc ở nốt son
- Bản nhạc viết ở giọng mi thứ là bản nhạc:
a, Có hoá biểu một dấu thăng và kết thúc ở nốt mi
b, Có hoá biểu một dấu thăng và kết thúc ở nốt son
21
c, Không có hoá biểu và kết thúc ở nốt mi
- Bản nhạc viết ở giọng đô trởng là bản nhạc:
a, Không có hoá biểu và kết thúc ở nốt son
b, Không có hoá biểu và kết thúc ở nốt đô
c, Có hoá biểu dấu thăng và kết thúc ở nốt đô
- Bản nhạc viết ở giọng rê thứ là bản nhạc:
a, Không có hoá biểu và kết thúc ở nốt rê
b, Có hoá biểu một dấu giáng và kết thúc ở nốt rê
c, Có hoá biểu một dấu thăng và kết thúc ở nốt rê
- Bản nhạc viết giọng la thứ là bản nhạc:
a, Không có hoá biểu và kết thúc ở nốt la

b, Có hoá biểu một dấu giáng và kết thúc ở nốt rê
c, Có hoá biểu một dấu thăng và kết thúc ở nốt rê
II. Phần tự luận( 8 điểm):
Câu 3: ( 4 điểm)
Những hợp âm sau đây thiếu âm 3 hoặc âm 5. Em hãy điền vào cho đủ:
Câu 4: (4 Điểm)
Những hợp âm sau đây thiếu âm 3,5, hoặc 7 em hãy điền vào cho đủ.
STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 2 26
2 9B 3 37
22
3 9C 1 35
4 9D
3
37
Tiết 9:
Học hát : Bài Nối vòng tay lớn
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
I. Mục tiêu:
- HS biết bài Nối vòng tay lớn do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, nội dung của bài
hát kêu gọi sự đoàn kết của mọi ngời vì đất nớc độc lập thống nhất.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời diễn cảm.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Tìm hiểu về bài hát, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một bài hát của ông.
- Tập hát và đệm đàn
- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, Đài, Đầu đĩa
- ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
- Bảng phụ bài hát.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động

của Gv
Nội dung Hoạt động của
học sinh
1. ổn định tổ chức:
Gv kiểm tra sĩ
số
Lớp trởng báo
cáo
2. Bài cũ: Kiểm tra đan xen
Gv ghi bảng
3. Nội dung bài:
Học hát: Bài nối vòng tay lớn
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
- Treo ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lên bảng và
giới thiệu :
- Hs ghi bài
Gv thuyết
trình
Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại
Huế và mất năm 2001 tại TP. Hồ Chí Minh.
Ông đã viết 600 bài hát, mở đầu là bài hát "ớt
mi"
- Một số bài hát tuổi thơ: em là bông hồng
nhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông
- Bài hát ngời lớn: Nhớ mùa thu Hà Nội , Nắng
thuỷ tinh, một cõi đi về, ớt mi
- Hs quan sát và
nghe
Gv thực hiện - Hát trích đoạn một số bài hát giới thiệu trên
cho học sinh nghe.

- Hs nghe
Gv hỏi ? Em có thể hát trích một đoạn bài hát của
nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết?
- Hs trình bày
23
Gv giới thiệu Bài hát "Nối vòng tay lớn" đợc tác giả sáng tác
trớc năm 1975, nhiều năm nay bài hát rất phổ
biến trong phong trào học sinh, sinh viên, đặc
biệt trong thanh niên và thờng vang lên trong
các buổi sinh hoạt, các dạ hội và các cuộc liên
hoan văn nghệ thanh niên.
- Hs nghe
Gv treo bảng
phụ
- Bảng phụ chép bài hát" nối vòng tay lớn" - Hs quan sát
Gv hỏi ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy? Nhịp 2/4
? Gồm có mấy lời ? ( 2 lời)
? Bài hát đợc viết ở giọng gì? (Giọng Mi thứ )
? Hãy nhắc lại khái niện về giọng mi thứ.
- Hs trả lởi
Gv hớng dẫn Bài hát đợc viết theo cấu trức a-b-a'
- Đoạn a: Rừng núi Việt Nam
- Đoạn b: Cờ nối gió nở trên môi
- Đoạn a': Từ Bắc .tử sinh.
- Hs ghi nhớ
Gv đàn Cho học sinh luện theo mẫu âm Mi- Ma - Hs luyện thanh
Gv điều khiển - Cho học sinh nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần - Hs nghe
Gv chia câu - Chia bài hát thành từng câu ngắn - Hs nhận biết
Gv hớng dẫn * Tập hát từng câu: - Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn từng câu ngắn 2-3 lần cho học sinh nghe

sau đó đàn lại giai điệu bắt nhịp cho học sinh
hát.
- Đàn câu tiếp theo 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho
học sinh hát
- Hs tập hát từng
câu
Gv đàn Đàn giai điệu cho học sinh hát liền hai câu - Hs nối cả 2
câu
Gv hớng dẫn Khi tập hát giáo viên lu ý học sinh những điển
sau:
Hát nhấn sô từng phách, phát âm gọn tiếng,
không nhân dài. Cần thể hiện rõ những nốt
móc đơn có châm dôi và đảo phách.
- Hs ghi nhớ và
thực hiện
Gv điều khiển - Khi tập xong lời 1 giáo viên đàn lại giai điệu
cho học sinh nối toàn lời 1.
- Hs hát lời 1
Gv chỉ định gọi vài học sinh khá tự chép lời hai theo giai
điệu đàn . Sau đó giáo viên sửa chỗ hát sai.
- Hs hát lời 2
Gv đàn - Đàn giai điệu cho học sinh hát lời 2. Giáo
viên sửa sai ( nếu có)
- Hs hát theo
giai điệu đàn
Gv hớng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, rõ lời, tính
chất thôi thúc
- Hs hát đoạn b
theo hớng dẫn
của Gv

Gv đàn - Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a - Hs tự hát
Gv chia nhóm - Chia học sinh thành 4 nhóm luyện - Hs luyện tập
Gv điều khiển - Mở phần điện ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy
học sinh hát toàn bài
- Hs hát thep sự
chỉ huy của Gv
Gv chia tốp - Chia học sinh thành 2 tốp: - Hs luyện tập
24
luyện tập Tốp hát giọng Nam
Tốp hát giọng Nữ
Gv hớng dẫn - Hát nối tiếp:
Giọng nam: Rừng núi Sơn hà
Giọng nữ: Mặt đất Việt nam
Giọng nam+nữ: Cờ nối gió trên môi
- Hs thức hiện
Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho Hs hát toàn bộ bài và nhắc
lại câu "biển xanh gấm tử sinh" thêm 2 lần
- Hs trình bày
Gv hớng dẫn *Vận động theo nhịp: - Hs thực hiện
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún
theo nhịp.
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hát. Hát với sự
nhiệt tình, cháy bỏng và tha thiết. Gv nhận xết,
xếp loại
- Hs thực hiện

4) Củng cố
Gv chỉ huy - Bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát lại bài Nối vòng
tay lớn.
- Hs hát bài 2

lần
? Em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi
học hát bài Nối vòng tay lớn?
? Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trịnh
Công Sơn mà em biết?
- Hs trả lời
Gv yêu cầu - Gọi từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát.
Chọn 1 Hs hát lĩnh xớng: Từ Bắc vô Nam
núi. Sau đó cả tổ hát hoà giọng.
- Gv nhận xét từng tổ.
- Từng tổ trình
bày
5) Dặn dò
Gv căn dặn - Học thuộc giai điệu và lời ca bài hát Nối
vòng tay lớn.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Hs ghi nhớ

STT lớp day tiết ngày dạy sỉ số vắng
1 9A 2 26
2 9B 3 37
25