T90 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

Bố cục của tiết 89 (tiết học trớc)
I. Tác giả - Tác phẩm:
1. Tác giả (theo chú thích SGK tr 54)
2. Tác phẩm:
- Xuất xứ: Sau cuộc chiến tranh Pháp Phổ năm
1870-1871, Pháp thua trận, vùng An-dát bị nhập vào
n6ớc Phổ. Cho nên các tr6ờng học ở đây buộc phải
học tiếng Đức.
- Nhan đề: Buổi học cuối cùng
- Ngôi kể: thứ nhất: Tôi Phrăng nhân vật chính.
- Tóm tắt.
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
1. Nhân vật chú bé Phrăng.
KiÓm tra bµi cò
1. Tãm t¾t ng¾n gän v¨n b¶n: “Buæi häc
cuèi cïng” b»ng miÖng?
Kiểm tra bài cũ
2. Chú ý bố cục:
a. Phrăng trên đ6ờng tới tr6ờng.
b. Diễn biến buổi học cuối cùng:
+ Cảnh lớp học và thầy Ha-men.
+ Tâm trạng của Phrăng.
+ Phrăng lại không thuộc bài.
+ Thái độ và cách c6 xử của thầy Ha-men.
+ Thầy Ha-men tiếp tục giảng bài, h6ớng
dẫn viết tập.
c. Giờ học kết thúc với hành động đột ngột
của thầy Ha-men.
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:

1. Nhân vật cậu bé Phrăng:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
a. Trang phục:
- Chiếc áo màu xanh lục, diềm lá sen, gấp
nếp mịn.
- Cái mũ tròn, bằng lụa đen.
Rất đẹp đẽ và trang trọng.
Tiết 90
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
b. Lời nói:
- Với Phrăng: không mắng, phạt, quở trách
mà nhắc nhở dịu dàng.
- Trong giờ học: kiên nhẫn, đầy nhiệt
huyết.
Lời nói dịu dàng thiết tha
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
c. Hành động:
- Nhiệt tình, kiên nhẫn
đứng lặng im, đăm đăm nhìn
đứng dậy bên bục
ng6ời tái nhợt
ngẹn ngào xúc động
dằn mạnh hòn phấn viết
giơ tay ra hiệu.
C
â
u

v
ă
n
:
Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ,
chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói
của mình thì chẳng khác gì nắm đ&
ợc chìa khoá chốn lao tù
(Trích Ngữ văn 6 - tập 2 - Buổi học cuối cùng )
C
â
u

v
ă
n
:
Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ,
chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói
của mình thì chẳng khác gì nắm đ&
ợc chìa khoá chốn lao tù
(Trích Ngữ văn 6 - tập 2 - Buổi học cuối cùng )
khẳng định chân lý: sức sống của một dân tộc nằm trong
tiếng nói của mình.
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
c. Hành động:
- Nhiệt tình, kiên nhẫn đứng lặng im,
đăm đăm nhìn đứng dậy bên bục
ng6ời tái nhợt ngẹn ngào xúc động

dằn mạnh hòn phấn viết giơ tay ra hiệu.
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
c. Hành động:
Thầy giáo Ha-men là ngời rất yêu tổ
quốc, yêu tiếng mẹ đẻ của mình. Thầy
muốn truyền tình cảm thiêng liêng ấy cho
những ngời học sinh yêu quý của mình.
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
c. Hành động:
- Nhiệt tình, kiên nhẫn đứng lặng im,
đăm đăm nhìn đứng dậy bên bục
ng6ời tái nhợt ngẹn ngào xúc động
dằn mạnh hòn phấn viết giơ tay ra hiệu.
Thầy giáo Ha-men là ngời rất yêu tổ
quốc, yêu tiếng mẹ đẻ của mình. Thầy
muốn truyền tình cảm thiêng liêng ấy cho
những ngời học sinh yêu quý của mình.
III. Tổng kết:
1. Về nội dung:
theo ghi nhớ SGK tr 55.
2. Về nghệ thuật
a. Nghệ thuật miêu tả cảnh:
Lựa chọn âm thanh:
+ Trong giờ viết tập: tiếng ngòi bút, tiếng
bọ dừa bay, tiếng bồ câu gù.
+ Kết thúc giờ học: đồng hồ điểm 12 giờ,
chuông cầu nguyện, tiếng kèn của lính Phổ
III. Tæng kÕt:

2. VÒ nghÖ thuËt
b. NghÖ thuËt t¶ ng6êi:
- Ngo¹i h×nh
- Lêi nãi
- Hµnh ®éng
- T©m tr¹ng

IV. Luyện tập:
Buổi học cuối
cùng
Ho-de
Ha-
men
Phrăng
Lòng yêu tổ quốc, yêu
tiếng mẹ đẻ của mình.
Sự việc
Nhân vật
ý nghĩa
Bài tập về
nhà
Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu
miêu tả thầy giáo Ha-men trong
Buổi học cuối cùng (trang 55)