giao an lop 1 tron bo

Trường TH Trần Quốc Tuấn
Lớp: 1B
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN: 1
Từ ngày 22/8 đến 26/8/2011
THỨ NGÀY MÔN HỌC TIẾT TÊN BÀI DẠY
Thứ hai
Ngày 22/ 8 /
11
Chào cờ
Học vần Ổn định tổ chức (T1)
Học vần (T2)
Tự nhiên & xã
hội
Cơ thể chúng ta
Thứ ba
Ngày 23/ 8 /
Toán Tiết học đầu tiên
Học vần Các nét cơ bản (T1)
Học vần (T2)
Thứ tư
Ngày 24/ 8 /
11
Thể dục Tổ chức lớp – Trò chơi
Toán Nhiều hơn ít hơn
Học vần Bài 1:e (T1)
Học vần (T2)
Thứ năm
Ngày 25/ 8 /
11

Toán Hình vuông, hình tròn
Học vần Bài 2: b (T1)
Học vần (T2)
Thủ công Giới thiệu một số loại giấy
Thứ sáu
Ngày 26/ 8 /
Toán Hình tam giác
Học vần Bài 3: dấu sắc (T1)
Học vần (T2)
S H L Tuần 1



Tuần: 1
Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011
Học vần: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ Mục tiêu:
- HS được làm quen với sgk và 1 số đồ dùng trong chương trình lớp 1.
II/ Đồ dùng:
- SGK, bảng ghép chữ lớp 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học
- Nêu giờ giấc, nề nếp ra vào lớp.
- Cách chào hỏi GV, hát đầu giờ.
Hoạt động 2: Giới thiệu SGK
- Giới thiệu SGK,sách bài tập Tiếng
Việt.
- Hướng dẫn cách mở và giữ sách vở.
Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép chữ

lớp 1,nêu cách sử dụng.
NGHỈ CHUYỂN TIẾT
TIÊT 2
Hoạt động 1: Giới thiệu về chương
trình Tiếng Việt lớp 1
- Giới thiệu về các âm, vần, bài tập
đọc của lớp 1.
- Nêu ý nghĩa của các bài học đó.
Hoạt động 2: Giới thiệu về bảng con
và cách sử dụng
- Hướng dẫn cách sử dụng bảng con
theo hiệu lệnh của GV.
* Củng cố- dặn dò .
- Nhắc nhở về cách bảo quản sách vở
-Theo dõi.
Thực hiện.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Tập sử dụng.
- Theo dõi.
- Theo dõi và tập sử dụng.

**********************************************
TNXH: CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA
I/ Mục tiêu :
-HS nhận biết 3 phần chính của cơ thể : Đầu , mình , chân tay và một số bộ
phận bên ngoài của cơ thể như tóc , tai , mắt , mũi , miệng ,lưng, bụng.
II/ Đồ dùng dạy - học: Các hình trong bài 1 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sách vở của HS.
HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC
2.Bài mới:Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài
Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Yêu cầu HS quan sát tranh cơ thể
người và nói tên các bộ phận bên
ngoài của cơ thể con người.
Chốt: Cơ thể người gồm có đầu, tay,
chân…
Hoạt động 2: Quan sát tranh
Nghỉ giữa tiết:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo
luận theo nhóm về cử động của các
bạn trong tranh, từ đó thấy được các
cơ quan của cơ thể người chia làm ba
phần.
Chốt: Vận động sẽ làm cho cơ thể
chúng ta khoẻ mạnh
*Dành cho học sinh khá giỏi
Hoạt động 3: Tập thể dục
- Tập thể lớp tập thể dục theo bài hát.
Chốt: Về nhà các em cần tập thể dục
buổi sáng…
3. Củng cố- dặn dò
- Chơi trò “Ai nhanh, ai đúng”.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài:
Cơ thể chúng ta đang lớn
- HS đọc đầu bài.
- Hoạt động .

- Hoạt động theo cặp.
- Từng cặp lên báo cáo trước lớp.
- Theo dõi.
- Hoạt động .
- Hoạt động nhóm.
- Cơ thể người có ba phần: đầu, thân, tay
chân.
biết phân biệt dượcbên phải,bên trái cơ thể
- Hoạt động .
- Tập theo lớp.
- Theo dõi.
*********************************************************
Thứ 3 ngày 23 tháng
8 năm 2011
TOÁN: Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/ Mục tiêu:
Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen
với SGK, đồ dùng học toán,các hoạt động học tập trong giờ học toán .
II/ Đồ dùng:
- SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- Nhận xét, nhắc nhở HS.
- HS : như GV.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng
sách.

- GV giới thiệu sách toán, vở bài tập,
cách trình bày một tiết học toán trong
SGK, các kí hiệu bài tập trong sách.
- Hướng dẫn HS cách mở, sử dụng
sách.
Hoạt động 2: Làm quen một số hoạt
động trong giờ toán
- GV giới thiệu một số các hoạt
động trong giờ học toán.
Nghỉ giữa tiết:
Hoạt động 3: Giới thiệu các yêu cầu
cần đạt sau khi học toán.
- Giới thiệu các yêu cầu về: Số học,
hình học, đo lường, giải toán.
Hoạt động4: Giới thiệu cách sử dụng
bộ đồ dùng toán 1
- Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng
học toán: có những vật gì, để làm gì,
cách lấy sao cho nhanh…
3 /Củng cố- dặn dò
- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh
- Nắm yêu cầu của bài.
- Hoạt động theo cá nhân.
- Theo dõi, quan sát SGK.
- Theo dõi và thực hành.
- Hoạt động cá nhân.
- Theo dõi.
- Hoạt động cá nhân.
- Theo dõi.
- Hoạt động cá nhân.

- Theo dõi.
- Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít hơn.

**********************************
HỌC VẦN: CÁC NẾT CƠ BẢN
I/Mục tiêu:
-Giới thiệu cho HS biết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng:
- GV: bảng các nét cơ bản
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cơ
bản
- GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm
chữ có sử dụng nét đó.
- Tiến hành lần lượt với các nhóm:
Nét gạch ngang, nét móc hai đầu, nét
khuyết, nét cong.
Nghỉ giữa tiết:
Hoạt động 2: HS đọc
GV hướng dẫn hs đọc tên các nét
Hoạt động 3: Viết bảng con
GV hướng dẫn hs viết trong bảng con
các nét cơ bản .
GV nhận xét
NGHỈ CHUYỂN TIẾT

TIÊT 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
Gọi hs đọc
Hoạt động 2: Luyện viết
Nghỉ giữa tiết:
HS viết vào vở tập viết
3/ Củng cố - dặn dò
- Thi gọi tên nét nhanh.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: e.
- Nắm yêu cầu của bài.
- l ,a,ă ,b, h, I, l….
_, C, O,…./, \,…
a, o, ô,ơ, x, ….
- Theo dõi và đọc tên từng nhóm nét.
- HS tập viết trong bảng con
HS viết vào vở tập viết
- HS đọc cá nhân- đồng thanh
- HS tập viết trong vở
**************************************************************
Thứ 4 ngày 24 tháng 8 năm 2011
THỂ DỤC : Bài 1: Tổ Chức Lớp – Trò Chơi
I/ Mục tiêu:
-Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
-Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.
-Bước đầu biết cách chơi trò chơi
II/ Chuẩn bị: - Địa điểm trên sân trường vệ sinh an toàn tập luyện.
- Phương tiện: - Dụng cụ dạy học và tài liệu soạn giảng.
III/ Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1 : Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung
buổi học.
- Cho học sinh khởi động chung.
- Chơi trò chơi ( tự chọn ).
Hoạt động 2 : Phần cơ bản
-GV phổ biến nội qui tập luyện
- Học sinh nắm được nội qui và thực
hiện tốt trong giờ học.
-Biên chế ban cán sự lớp.
-Giới thiệu sơ lược về chương trình
học của năm học
- Học sinh có thể nắm được toàn bộ
chương trình học của năm học
- Tổ chức trò chơi “ Diệt các con vật
có hại”. Học sinh nắm được cách chơi
và tham gia được vào trò chơi.
- GV làm mẫu .
- Gv hô con mèo , con gà ,
- GV hô con chuột ,con kiến , muỗi ,
Hoạt động 3 : Phần kết thúc
- Cho học sinh thả lỏng toàn thân.
Giáo viên và học sinh hệ thống lại nội
dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học
5’
22’
4’
Học sinh khởi động các khớp và
chơi trò chơi tự chọn.

- Học sinh lắng nghe.
Cả lớp ra sân xếp thành 3 hàng dọc
X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X


- Học sinh bầu ra ban cán sự lớp.
- Học sinh chơi trò chơi.
Xếp thành vòng tròn rộng và theeo
dõi thực hiện trò chơi .
- HS không hô gì cả .
- HS hô diệt , diệt , diệt
-Tổ chức trò chơi.
HS đứng hát tại chỗ

****************************************
TOÁN : NHIỀU HƠN-ÍT HƠN
I/ Mục tiêu:
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều hơn,ít hơn để
so sánh các nhóm đồ vật .
II/ Đồ dùng:
- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.
- HS: Bộ đồ dùng học toán .
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu:
Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới :Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1 So sánh số lượng thìa

và cốc
GV gọi HS lên bảng đặt mỗi thìa vào
mỗt cốc (4 thìa và 5 cốc), còn thừa
cốc không có thìa.
Nghỉ giữa tiết:
Hoạt động 2: So sánh số lượng hai
nhóm đồ vật trong SGK
3. Củng cố- dặn dò
- Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn
- Chuẩn bị giờ sau: Hình vuông, ….
- Nắm yêu cầu của bài.
- Hoạt động tập thể.
- Tiến hành làm và nêu nhận xét ta nói số
cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc.
- Hoạt động theo cặp.
HỌC VẦN: BÀI 1- e
I/Mục tiêu:
- Nhận biết được chữ và âm e.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II/ Đồ dùng:
GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve.
HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy vần mới
- Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì?

- Nắm yêu cầu của bài.
- Các tiếng đó có gì giống nhau?
- GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm?
- Nhận diện âm mới học.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Tìm tiếng ngoài bài có âm e?
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết bảng
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ
cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không
theo thứ tự.
b. Đọc SGK
- Cho HS luyện đoc SGK.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết vở
Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: Luyện nói
*Dành cho học sinh khá giỏi
- Treo tranh, vẽ gì?
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
3. Củng cố - dặn dò
- Chơi tìm tiếng có vần mới học
- Bé, me, xe, ve
- Đều có âm e

- Âm e
- Cài bảng cài
- Cá nhân, tập thể.
- Bé, me, ve, tre…
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ
cao…
- Tập viết bảng.
Tập viết vở.
- Cá nhân, tập thể.
- Các bạn, các con vật đang học
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi
ý của GV.

Thứ 5 ngày 26 tháng 8 năm
2011
TOÁN : HÌNH VUÔNG-HÌNH TRÒN
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình .
II/ Đồ dùng:
- GV: Một số vật có dạng hình vuông,hình tròn
- HS: Bộ đồ dùng học toán.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu:
1/ Kiểm tra bài cũ
- Cho2 nhóm đồ vật có số lượng khác nhau.
- HS so sánh nhiều hơn ,ít hơn
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Thi đọc tên hình nhanh

- Đưa ra một loạt các hình bằng các
chất liệu, màu sắc, kích thước khác
nhau, yêu cầu hs đọc tên nhanh
Hoạt động 2: Thực hành lam bài tập
xếp hình
Bài 1,2,3
- Yêu cầu từ các hình tam giác,
vuông, tròn các em hãy xếp thành các
hình khác nhau và giới thiệu với các
bạn.
Nghỉ giữa tiết:
-bài 4,5 HS khá giỏi yêu cầu các em
xếp các hình do em tự nghĩ ra.
- Khen thưởng nhóm thực hiện tốt
Hoạt động 3: Chơi trò “Thi đua chọn
nhanh các hình”
- Cho HS chơi chọn nhanh các hình
theo yêu cầu của giáo viên.
3. Củng cố- dặn dò
- Tìm các vật có hình vuông, hình
tròn, tam giác ở lớp, ở nhà
- Nắm yêu cầu của bài.

- Hoạt động cá nhân
- Thi đọc tên hình nhanh
- Hoạt động nhóm
- Tiến hành xếp và giới thiệu kết quả của
nhóm
- Thi đua nhau xếp.
Theo dõi.

Chơi theo nhóm.
- Hăng hái tham gia chơi.

****************************************************************
HỌC VẦN: BÀI 2- b
I/Mục tiêu:
- Nhận biết được chữ và âm b.
- Đọc được :be
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II/ Đồ dùng:
GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà, bóng.
HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiêm tra bài cũ
- Đọc và viết âm e
-Viết bảng con chữ e
dấu sắc.

THỦ CÔNG:
Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủcông
I/Mục tiêu:
- Hs biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ,bút chì, kéo, hồ dán) để
học thủ công
II/Đồ dùng dạy học:
-GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công.
-HS: Dụng cụ để học thủ công.
III/Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2.Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát
giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột
của nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề
+ Cho HS xem quyển vở mới, giới
thiệu giấy bên trong, bìa ở ngoài.
+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc
là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt
sau có kẻ ô.
*Dành cho học sinh khá giỏi
* Nghỉ giữa tiết.
Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ để
học thủ công.
Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ
dán . GV hỏi thước kẻ dùng làm gì khi
học thủ công ? Kéo và hồ dán sử dụng
khi nào ? – gọi hs trả lời nhận xét và
giảng cần sử dụng kéo cẩn thận vì dễ bị
đứt tay .
Gọi vài hS nêu tên các dụng cụ học thủ
công
3.Củng cố dặn dò :
Chuẩn bị giấy trắng , giấy màu , hồ
dán để tuần sau học bài xé dán hình
- Hs quan sát.
- HS lấy vở ra quan sát bìa ,giấy vở )
Biết được một số vật liệu khác có thể thay

thế giấy bìa để làm thủ công như:giấybáo,
giấy vở học sinh
- HS quan sát trả lời :thước dùng để kẻ
,kéo cắt giấy ,hồ để dán hình ,…
- 2 HS nêu tên các đồ dùng ; Kéo , giấy
màu , hồ dán ,
tam giác

Thứ 6 ngày 26 tháng 8 năm
2011
TOÁN : HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình .
II/ Đồ dùng: - GV: Một số vật có dạng hình tam giác
- HS: Bộ đồ dùng học toán.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sách vở của học sinh
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động1:Giới thiệu hình tam giác
- Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ
đồ dùng học toán, chia riêng thành ba
nhóm: Hình vuông, tròn và một nhóm
để riêng. Trao đổi xem hình còn lại là
hình gì? Cho HS xem một số vật có
hình tam giác.
Hoạt động 2: Thực hành xếp hình
- Yêu cầu từ các hình tam giác,

vuông, tròn các em hãy xếp thành các
hình như SGK.
- Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp
các hình do em tự nghĩ ra.
Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có
thể ghép thành rất nhiều các hình
khác nhau…
Hoạt động 3: Chơi trò “Thi đua
chọn nhanh các hình”
3. Củng cố- dặn dò
- Tìm các vật có hình tam giác ở lớp,
ở nhà
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
- Thi đọc tên hình nhanh
- Thi đua nhau xếp.
- Hoạt động nhóm
- Tiến hành xếp và giới thiệu kết quả của
nhóm
- Theo dõi.
* Nghỉ giữa tiết.
- Chơi theo nhóm.
- Hăng hái tham gia chơi.
- HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu
của giáo viên.
*******************************************
HỌC VẦN: BÀI 3- Dấu sắc
I/Mục tiêu:
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được :bé
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II/ Đồ dùng:
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: b - Đọc SGK.
- Viết bảng con - Viết: e, b, be.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh mới
- Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ
gì?
- Các tiếng đó có gì giống nhau?
- Viết dấu sắc, nêu cách đọc.
- Nhận diện dấu sắc.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm
- Hướng dẫn HS ghép tiếng “bé”.
- Cho HS đánh vần và đọc trơn.
Hoạt động 3: Viết bảng
- Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé”, gọi
HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm
đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a. Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

không theo thứ tự.
b. Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Cá, bé…
- Đều có dấu sắc.
- Đọc dấu sắc.
- Giống như cái thước đặt nghiêng.
- Đọc cá nhân, tập thể
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…
- Tập viết bảng.
- Cá nhân, tập thể.
- Cá nhân, tập thể.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết vở
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự
như hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
3. Củng cố - dặn dò
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài:
dấu hỏi, dấu nặng.
Tập viết vở.
- Bé đi học…
- Các hoạt động của bé.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của
GV.

Trường TH Trần Quốc Tuấn
Lớp: 1B
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN: 2
Từ ngày 29/8 đến 2/9/2011
THỨ NGÀY MÔN HỌC TIẾT TÊN BÀI DẠY
Thứ hai
Ngày 29/ 8 /
11
Chào cờ
Học vần Bài 5: Dấu hỏi-Dấu nặng (T1)
Học vần (T2)
Tự nhiên & xã
hội
Chúng ta đang lớn
Thứ ba
Ngày 30/ 8 /
11
Toán Luyện tập
Học vần Bài 5: Dấu huyền-Dấu ngã (T1)
Học vần (T2)
Thứ tư
Ngày 31/ 8 /
11
Thể dục Bài:2Đội hình đội ngũ– Trò chơi
Toán Các số 1,2,3
Học vần Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ (T1)
Học vần (T2)
Thứ năm
Ngày 1/ 8 / 11

Toán Luyện tập
Học vần Bài 7: ê, v (T1)
Học vần (T2)
Thủ công Bài2: Xé dán hình chữ nhật
Thứ sáu Toán Các số 1,2,3,44,5
Học vần Tập viết bài 1-Tô các nét cơ bản
(T1)
Học vần Tập viết bài 2-Tập tô e, b, bé
S H L Tuần 2




TUẦN 2:
Thứ 2 ngày 29 tháng 8 năm 2011
HỌC VẦN : Bài 4 - DẤU HỎI , DẤU NẶNG
I/Mục tiêu:
- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng .
- Đọc được :bẻ , bẹ.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II/ Đồ dùng:
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: dấu sắc. - Đọc SGK.
- Viết: be, bé. - Viết bảng con.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh mới
- Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ
- Nắm yêu cầu của bài.
gì?
- Các tiếng đó có gì giống nhau?
- Viết dấu hỏi, nêu cách đọc.
- Nhận diện dấu hỏi.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm
- Hướng dẫn HS ghép tiếng “be”.
- Cho HS đánh vần và đọc trơn.
- Dấu thanh nặng dạy tương tự.
Hoạt động 3: Viết bảng
- Đưa chữ mẫu dấu hỏi, nặng, chữ
“be, bé”, gọi HS nhận xét về độ cao,
các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,
không theo thứ tự.
b. Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết vở
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
3. Củng cố – dặn dò .
- Chơi tìm tiếng có dấu mới học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài:
thanh huyền,
- Khỉ, hổ…
- Đều có dấu hỏi.
- Đọc dấu hỏi.
- Giống như cái lưỡi câu.
-học sinh ghép
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…
- Tập viết bảng.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Tập viết vở.
- Mẹ bẻ cổ áo.…
- Các hoạt động của bé.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của
GV.

***********************************************
TNXH: CHÚNG TA ĐANG LỚN
I/Mục tiêu: Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao,cân nặng
và sự hiểu biết của bản thân
*KNS:Kĩ năng nhận thức :Tự nhận xét bản thân cao,thấp /gầy, béo
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK.

III/Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS trả lời câu hỏi . Cơ thể người có mấy phần ? Nhận xét sửa sai
-2 Hs lên trả lời và chỉ vào cơ thể bạn .
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2 .Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- Làm việc theo cặp
Hai em ngồi cùng bàn quan sát hình
trang 6 sách giáo khoa nói nêu nhận
xét
Những hình nào cho biết sự lớn lên
của em bé
-Hai bạn đó đang làm gì?
-Các bạn đó muốn biết điều gì?
-So với lúc mới biết đi em bé đã biết
thêm điều gì?
Mời các nhóm trình bày
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm
Mỗi nhóm chia làm hai cặp.
So sánh chiều cao,vòng tay,vòng đầu,
vòng ngực xem ai to hơn
Khi đo bạn em thấy các bạn có giống
nhau về chiều cao, số đo không ?
Điều đó có gì đáng lo không?
GDKNS: Sự lớn lên của các em có
thể giống nhau. Các em cần chú ý ăn
uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ sẽ
chóng lớn

3.Củng cố dặn dò : HD về làm bài tập
ở vở bài tập TNXH .
Xem trước bài : Nhận biết các đồ vật
xung quanh
-Học sinh thảo luận
-Học sinh thảo luận theo hướng dẫn của giáo
viên
-Học sinh lên trước lớp nói về những gì mà
mình thảo luận
-Học sinh khác bổ sung
-Lần lượt mỗi cặp áp sát lưng đầu
-Cặp kia quan sát xem bạn nào cao, béo, gầy
hơn …
-Không giống nhau
-Không đáng lo
**************************************
Thứ 3 ngày 29 tháng 8 năm 2011
TOÁN : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Nhận biết hình vuông,hình tròn,hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành
hình mới II/Đồ dùng:
- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1. - HS : Bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu tên các hình.
- Nhận xét cho điểm.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Làm bài tập

Bài1: GV nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ
HS yếu.
Chốt: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình đã học
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Bài2: GV nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Yêu cầu HS sử dụng các hình trong bộ đồ
dùng để xếp.
- Gọi HS chữa bài.
Chốt: Từ các hình đã học ta có thể xếp được
rất nhiều hình dạng khác nhau.
Bài 3,4:
3. Củng cố- dặn dò
- Thi tìm hình nhanh.
- Nhận xét giờ học.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Tự nêu yêu cầu của bài.
- Tô màu giống nhau vào các hình
giống nhau.
- Làm bài.
- Tam giác, vuông, tròn.
- Tự nêu yêu cầu của bài.
- Xếp hình.
- Làm bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Theo dõi.
HSKG Làm
**********************************************

HỌC VẦN: Bài 5 - DẤU HUYỀN , DẤU NGÃ
I/Mục tiêu:
- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã .
- Đọc được :bè , bẽ.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II/ Đồ dùng:
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: Thanh hỏi, ngã. - Đọc SGK.
- Viết: bẻ, bẹ. - Viết bảng con.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh mới
-Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ
gì?
- Các tiếng đó có gì giống nhau?
- Viết dấu huyền, nêu cách đọc.
- Nhận diện dấu huyền.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm
- Hướng dẫn HS ghép tiếng “bè”.
- Cho HS đánh vần và đọc trơn.
- Dấu ngã dạy tương tự.
Hoạt động 3: Viết bảng
- Đưa chữ mẫu dấu huyền, ngã, chữ
“bè,bẽ”, gọi HS nhận xét về độ cao,
các nét, điểm đặt bút, dừng bút.

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,
không theo thứ tự.
b. Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
* Nghỉ giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Viết vở
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
- Nắm yêu cầu của bài.
- Dừa,mèo…
- Đều có dấu huyền.
- Đọc dấu huyền.
- Giống như cái thước đặt nghiêng.
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…
- Tập viết bảng.
- Dấu huyền, ngã, tiếng bè, bẽ.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, đồng thanh
- Tập viết vở
hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
3. Củng cố - dặn dò

- Chơi tìm tiếng có dấu mới học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài:
be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
- Bè trên dòng nước.…
- Bè.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của
GV.

********************************************************
Thứ 4 ngày 31 tháng 8 năm 2011
THỂ DỤC :Bài 2: ĐỘI HÌNH – ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I/ Mục tiêu:
- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
- Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn
chậm).
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của giáo viên .
II/ Chuẩn bị địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn tập luyện.
III/ Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung
buổi học
- Cho học sinh khởi động chung . giậm
chân tại chỗ,
- Chơi trò chơi ( tự chọn ).
Gv nhận xét
Hoạt động 2: Phần cơ bản
- Hướng dẫn học sinh tập hợp hàng dọc.
- Học sinh nắm được bài và thực hiện
tương đối đúng kỹ thuật động tác, có thể

áp dụng tốt vào bài học.
- Hướng dẫn học sinh dóng hàng.
- Học sinh hiểu bài và vận dụng tốt vào
bài học.
- Gv hô khẩu lệnh và giải thích động
tác vừa cho hs tập mẫu .
5’
23’
- Học sinh khởi động các khớp và
chơi trò chơi
- Học sinh lắng nghe.
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
- Cho học sinh luyên tập theo tổ.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học
sinh yếu.
- Học sinh luyện tập theo tổ.
- thực hiện theo Gv
- Tổ chức trò chơi “ Diệt các con vật có
hại”. Học sinh nắm được cách chơi và
tham gia được vào trò chơi.
- Nhận xét
Hoạt động 3 : Phần kết thúc
- Cho học sinh thả lỏng toàn thân.
- Giáo viên và học sinh hệ thống lại nội
dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học
5’
- Học sinh chơi trò chơi.

- 8 học sinh
- Học sinh thực hiện các động tác
thả lỏng toàn thân.
- Cùng với GV hệ thống lại nội
dung của bài học
*****************************************************
TOÁN: CÁC SỐ 1, 2, 3
I / Mục tiêu: Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật ;đọc, viết được
các chữ số 1, 2, 3, biết đếm 1, 2, 3, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1,biết thứ tự của
các số1, 2, 3.
II /Đồ dùng dạy học
Các nhóm có 1,2,3 đồ dùng cùng loại
III /Các hoạt động dạy học
1. bài cũ :học sinh tên một số hình đã được học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2.Bài mới
*GV dẫn dắtHSbằng tranh dể hình thành số 1
Gvghi số 1
Cho học sinh đọc số 1
*GV dẫn dắtHSbằng tranh dể hình thành số 2
GV hỏi bức tranh có mấy con mèo ?
GV hỏi bức tranh có mấy bạn ?
GV hỏi bức tranh có mấy chấm tròn ?
GV hỏi 2 bạn, 2 chấm tròn, đều chỉ số lượng là mấy
Là mấy?
Gvghi số 2
*GV dẫn dắtHSbằng tranh dể hình thành số 3
Bức tranh có mấy bông hoa?
Bức tranh có mấy bạn?
Bức tranh có mấy chấm tròn ?

3 bông hoa 3 bạn 3 chấm tròn đều chỉ số lượng là
mây
Là mấy?
1, 1, 1
Cá nhân –Tổ -Đồng thanh
Có 2 con mèo
Có 2 bạn
Có 2 chấm tròn
Là 2
HSđọc số 2
2, 2, 2, 2
Có 3 bông hoa
Có 3 bạn
Có 3 chấm tròn
Là 3
3, 3, 3, 3
HSđọc số 3
Gvghi số 3
NGHỈ GIỮA TIẾT
3. Luyện tập
Bài 1
Cho HS lên bảng viết
Bài 2 : hs trả lời miệng
Bài 3:hs trả lời miệng
Bài 4,5: dành hs khá giỏi
Củng cố dặn dò:
Học sinh đọc số 1, 2, 3, /3, 2, 1.
1, 1, 1, 1/ 2, 2, 2, / 3, 3, 3, /
Có 2 quả bóng bay
Có 3 chiếc đồng hồ

Có 1 con rùa
Có 3 con vịt
O OO OOO

1 2 3
******************************************************
TIẾNG VIỆT : Bài 6 – BE,BÈ,BÉ,BẺ,BẼ,BẸ
I/Mục tiêu:
- Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh :dấu sắc/dấu hỏi/dấu
nặng/dấu huyền/dấu ngã.
- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh :be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ.
- Tô được e,b,bé và các dấu thanh.
I/Đồ dùng:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/Hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: Dấu huyền, ngã. - Đọc SGK.
- Viết: bè, bẽ. - Viết bảng con
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Ôn tập
- Trong tuần các em đã học những âm
nào?
- Ghi bảng.
- So sánh các âm đó.
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng.
- Các em đã học những dấu thanh
nào?

-Cho HS ghép dấu thanh với tiếng
.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Âm:e,b
- Theo dõi.
- Âm “b” cao 5 li, âm “e” cao 2 li.
- Ghép tiếng và đọc: be.
“be”.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác
định âm đang ôn, sau đó cho HS đọc
tiếng, từ có âm đang ôn.
- Giải thích từ: bè bè.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 3: Viết bảng
-Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ
cao các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,
không theo thứ tự.
b. Đọc câu ứng dụng
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng
gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
đang ôn, đọc tiếng, từ khó.
c. Đọc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết vở
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: Luyện nói
- GV cho HS quan sát tranh và nêu
nội dung từng tranh.
Gọi HS nói về từng con vật, từng
loài quả trong tranh.
3. Củng cố – dặn dò .
- Nêu lại các âm vừa ôn
-Về nhà đọc lại bài,xem trước bài:ê ,v
- Ngang, sắc, huyền, ngã, nặng.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…
- Tập viết bảng.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Tiếng:be, bé.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Tập viết vở
- Dê/ dế, dưa/ dừa, cỏ/ cọ…
- Luyện nói theo câu hỏi của GV.
.
**********************************************
Thứ 5 ngày 1tháng 9 năm
2011
TOÁN: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được số lượng 1,2,3 biết đọc viết, đếm các số 1,2,3.
II/ Đồ dùng:
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc, viết 1;2;3.
- HS viết bảng con
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Làm bài tập
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS chữa bài.
Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm, quan sát giúp đỡ
HS yếu.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
- Gọi HS đọc kết quả.
Bài 3 ,4: Dành cho hs khá giỏi
3. Củng cố- dặn dò
- Thi đếm nhanh
- Chuẩn bị giờ sau: các số 1;2;3;4;5.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Nêu lại yêu cầu của bài.
- Đếm hình để điền số
- Làm bài.

- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Nêu lại yêu cầu của bài.
- Điền số.
- Làm bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.

******************************************************
HỌC VẦN : Bài 7-ê v
I/Mục tiêu:
- Đọc được : ê,v,bê,ve ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được : ê,v,bê,ve ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập
viết1,tập một).
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bế bé. (hs khá ,giỏi bước đầu nhận biết
nghĩa một số từ ngữ thông dụng )
II/Đồ dùng:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ. - Đọc SGK.
- Viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. - Viết bảng con.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy âm mới
- Ghi âm: “ê” và nêu tên âm.
- Nhận diện âm mới học.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Muốn có tiếng “bê” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “bê” trong bảng cài.

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh
vần tiếng.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh
xác định từ mới.
- Đọc từ mới.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- Âm “v”dạy tương tự.
* Cho hs so sánh 2âm :ê-v
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác
định âm mới, sau đó cho HS đọc
tiếng, từ có âm mới.
- Giải thích từ: bề, vè.
Hoạt động 3: Viết bảng
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về
độ cao,các nét,điểm đặt bút,dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,
- Nắm yêu cầu của bài.
- Theo dõi.
- Cài bảng cài.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Thêm âm b đứng trước.
- Ghép bảng cài.
- Cá nhân, đồng thanh.

- Bê
- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, đồng thanh
- HS so sánh
-Cá nhân, đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…
- Tập viết bảng: ê,v,bê,ve
- Cá nhân, đồng thanh.
- Luyện đọc các từ: bê, vẽ.