chu de ban than lop 5-6 tuoi

2. Phát triển nhận thức:
- Biết họ tên, tuổi, một số đặc điểm, khả năng,
sở tích của ngời thân trong gia đình.Biết địa chỉ,nơi ở,
số điện thoại của gia đình. Biết công việc của mỗi thành viên
trong gia đình( Ông bà, bố mẹ, anh chị em )các mối quan hệ
giữa các thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
- Biết tên , công dụng, chất liệu của một số đồ dùng trong gđ. So
sánh số lợng ngời trong gia đình.Phân loại so sánh các đồ dùng
trong gia đình Theo: Số lợng, hình dạng, công dụng, chất liệu
- Biết nhà là nơi gia đình sống, các kiểu nhà khác nhau.Hình
thành và phát triển ở trẻ tính tò mò ham hiểu biết , tích
cực khám phá sự vật hiện tợng xung quanh nhà của trẻ.
- Giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết phân biệt
quan sát so sánh, phân loại, suy luận phỏng
đoán và tìm ra mối liên hệ ./.
1. PT.thể chất
* Dinh dỡng và sức khoẻ:
- Trẻ khoẻ mạnh ít ốm đau, phát triển cân đối về chiều
cao và cân nặng.Phân biệt đợc lợi ích của 4 nhóm thực phẩm
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và ngời thân trong gđ
- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết Nhận biết đợc
một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh.
- Biết nói với ngời lớn khi bị ốm, mệt và đau.
* Vận động: - Thoả mãn nhu cầu vận động .
- Trẻ thực hiệ nhịp nhàng các bài tập VĐnh:
Đi trên ghế thể dục, bật xa, ném xa, bò, đi
bớc dồn trớc dồn ngang, đi chạy
VĐ của các ngón tay /.
4. phát triển thẩm mỹ
*Phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận cái đẹp trong
cuộc sống gia đình và môi trờng xq qua việc:

- Trẻ biết yêu cái đẹp, yêu và giữ gìn các đồ dùng trong gđ.
- Trẻ biết cảm nhận cái đẹp qua tranh cô làm và qua SP do trẻ
tự làm.Biết thể hiện xúc cảm phù hợp với tác phẩm có liên
quan đến chủ đề gia đình.
- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ
dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
Nhận xét đợc cái đẹp qua bài thơ,câu chuyện,
bài hát trong chủ điểm gia đình:Ba ngọn nến.
Giữa vòng gió thơm. Cả nhà thơng
Nhau
3. Phát triển ngôn ngữ:
* Phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ phong phú
giúp trẻ biết:Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn,
suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Biết lắng nghe , đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Kể lại đợc một số sự kiện của gia đình theo trình tự, có
lôgíc.
- Có thể miêu tả mạch lạc về ngời thân các đồ dùng,đồ chơi
trong
gia đình thông qua các hoạt động hat, kể chuyện Tô viết
chữ
về gia đình Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ
đề.
- Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm
về gia đình. Biết sử dụng lời nói , có kỹ năng
giao tiếp , chào hỏi lễ phép lịch sự.
- Nhận biết kí hiệu của chữ viết.
5. Phát triển tình cảm KNXH:
- Biết yêu thơng chia sẻ với các thành viên trong gđ.
- kính trọng ngời thân( Ông bà, bố mẹ, anh chị ) nh ờng

nhịn em nhỏ Biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp gọn gàng,
bảo quản và sử dụng tiết kiệm các đồ dùng đồ chơi của bản thân
và gia đình. Giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá của
gia đình.Có ý thức tự phục cá nhân.Có thói quen hành vi văn minh
trong ăn uống. Nhận biết cảm xúc của ngời thân trong gđ và
biết thể hiện cảm xúc phù hợp.Thực hiện 1 số quy tẳc trong
gia đình: Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ
chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định
Có ý thức về những điều nên làm Mạnh
dạn tự tin trong sinh hoạt hằng ngày.
trẻ đang thực hiện :
Chủ Đề Gia Đình - Ngày
20-11
Phụ huynh cùng phối hợp với nhà trờng
Và giáo viên CN để cùng dạy trẻ.
(Thực hiện 4 tuần từ ngày 1-29/11/2010).
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết đợc tên , dịa diểm của trờng , lớp ,biết
tên cô giáo , tên các bạn , tên nhóm , tổ , biết giới thiệu về
bản thân Biết tên và công dụng của các đồ dùng đồ chơi ở
trong lớp trong trờng , các đồ dùng phục vụ cho học tập .
- Biết công việc của các cô trong trờng,bác bảo vệ nhà trờng.
- Biết đợc đặc điểm của mùa thu và ý nghĩa của ngày tết
trung thu Thuộc một số bài hát bài thơ,câu chuyện có nd
về trờng mầm non và tết trung thu
Biết nhận đồ dùng đồ chơi theo ký hiệu tham gia vào
các TC theo yêu cầu của cô , biết đợc mqh của
các thành viên trong trờng Nhận biết
một số chữ cái , chữ số.
3. Phát triển ngôn ngữ :

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm 1 số bài thơ câu
chuyện theo chủ đề .
- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để giao tiếp và
thể hiện tình cảm , ý tởng của mình bằng lời nói ,
rõ ràng
- Thể hiện đúng thái độ
5. Pttc -kn xã hội :
- Giúp trẻ có một số hiểu biết về các mối
quan hệ xã hội , quan hệ trong trờng , trong lớp
mối quan hệ giữa cô với học sinh , mối quan hệ của
các bạn trong lớp , trong trờng .
@ Từ đó giáo dục cho trẻ về tình cảm, thái độ đối
với cô giáo , với các bạn , với môi trờng xq.
- Giáo dục trẻ sự tự tin tính đoàn kết và có nếp
sống văn minh,có hành vi văn hoá gần gũi
biết gữ gìn vs cá nhân , môi trờng.
Chủ Đề 1:
Trờng Mầm Non và Tết Trung Thu Của Bé
Thực hiện 3 tuần từ ngày 12- 30/9/ 2011
I. Mục tiêu:
1 . Phát triển nhận thức :
- Trẻ biết đợc tên , dịa diểm của trờng , lớp , biết tên cô giáo , tên các bạn , tên nhóm ,
tổ , biết giới thiệu về bản thân .
- Biết tên và công dụng của các đồ dùng đồ chơi ở trong lớp trong trờng , các đồ dùng
phục vụ cho học tập .
- Biết công việc của các cô trong trờng ,bác bảo vệ nhà trờng.
- Biết đợc đặc điểm của mùa thu và ý nghĩa của ngày tết trung thu .
- Thuộc một số bài hát bài thơ , câu truyện có nội dung về trờng mầm non và tết trung
thu
- Biết nhận đồ dùng đồ chơi theo ký hiệu , tham gia vào các trò chơi theo yêu cầu của

cô , biết đợc mối quan hệ của các thành viên trong trờng .
- Nhận biết đợc một số chữ cái , chữ số .
2. Phát triển thể chất :
- Trẻ biết thực hiện các động tác vận động theo yêu cầu của cô . biết phối hợp các
động tác tay chân ,lng, bụng, mắt
- Giúp trẻ thoả mãn nhu cầu vận động để trẻ khoẻ mạnh , phát triển cân đối hài hoà ,
tập cho trẻ một số kỹ năng giữ gìn vệ sinh .
- Biết chơi 1 số trò chơi vđ do cô tổ chức.
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm 1 số bài thơ câu chuyện theo chủ đề .
- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để giao tiếp và thể hiện tình cảm , ý tởng của mình
bằng lời nói , ní rõ ràng
Thể hiện đúng thái độ
4. phát triển thẩm mỹ :
- Trẻ thích quan sát về môi trờng xung quanh , cảm nhận đợc cái đẹp trong cuộc sống
và trong nghệ thuật , thích tạo ra đợc những sản phẩm đẹp .
5. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội :
- Giúp trẻ có một số hiểu biết về các mối quan hệ xã hội , quan hệ trong trờng , trong
lớp , mối quan hệ giữa cô với học sinh , mối quan hệ của các bạn trong lớp , trong tr-
ờng .
@ Từ đó giáo dục cho trẻ về tình cẩm , thái độ đối với cô giáo , với các bạn , với môi
trờng xung quanh .
- Giáo dục trẻ sự tự tin tính đoàn kết , và có nếp sống văn minh , có hành vi văn hoá
gần gũi biết gữ gìn vệ sinh cá nhân , môi trờng.
II. Chuẩn bị :
- Dạy cho trẻ một số bài hát bài thơ về trờng mầm non và têt trung thu ,.
- Cho trẻ đi tham quan trờng học , đồ dùng đồ chơi của lớp của trờng .
- Tranh ảnh về trờng mầm non và tết trung thu , đồ dùng để phục vụ các tiết học , bảng
,cổng chui , chữ cái , chữ số
1

III.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, truyện , sách về trờng lớp, các hoạt động của trẻ , của cô , của các thành
viên trong trờng mầm non đồ dùng để phục vụ các tiết học , bảng ,cổng chui , chữ
cái , chữ số
- Lựa chọn 1 số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề.
- Bút mầu , đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán.
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dỡng, bác sĩ các trò chơi đóng vai Cô giáo,
Lớp học Bác sí, Nấu ăn
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trờng lớp.
- Cây cảnh , các dụng cụ chăm sóc cây.
- Phối hợp với phụ huynh su tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
IV. Mạng Nội Dung:

Trờng lớp MN - Trẻ biết đợc các khu trong trờng ,lớp
Của bé - Tên gọi và chức năng của từng khu
- Biết tên các cô giáo , tên các bạn.

Trờng Mầm Non và
tết trung thu của bé
Đồ dùng Đồ chơi bé với tết trung thu
của lớp
-Biết tên các đồ dùng đồ chơi trong lớp - Biết đợc đặc điểm của mùa thu
Trong trờng cách sử dụng . ý nghĩa của ngày tết trung thu
- Biết vị trí cất xếp đồ dùng đồ chơi các hoạt động trong ngày tết trung
thu
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ các loại đồ dùng - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt
động
đồ chơi và cất xếp đúng nơi quy định. Của ngày tết trung thu.
V. Mạng Hoạt Động :

- Ôn số lợng 1,2 nhận biết số 1,2 - Hát vỗ tay theo nhịp bài
ôn so sánh chiều dài . Ngày vui của bé
- Ôn số lợng 3 nhận biết chữ số 3 - Hát múa Vờn trờng mùa thu
ôn so sánh chiều rộng. Nghe hát ngày đầu tiên đi học
- Ôn số lợng 4 ,nhận biết chữ số 4 Trống cơm , Ma rơi.
Nhận biết hình vuông ,hình CN. Cung - Trò chơi: Ai nhanh nhất .
Cấp kiến thức về trờng MN, tết trung thu - Vẽ cô giáo của em .
Mùa thu , đồ dùng của trờng MG. Vẽ trờng MG.
Trờng mầm non và tết trung thu của bé


-Tung bóng lên cao và bắt bóng - Thơ: Bàn tay cô giáo - Giúp trẻ PTTC
- Bò bằng bàn tay cẳng chân và Gà con học chữ. xã hội thông qua
Chui qua cổng . Tình bạn. các trò chơi ;
- Đập bóng xuống sàn và bắt - Làm quen chữ cái o,ô,ơ. - TC lớp học
Bóng . Tập tô chữ cái o,ô,ơ. - TC bán hàng
- TC rớc đèn
đón trăng.

phát triển
thẩm mỹ
Phát triển
ngôn ngữ
P Phá phát triển
thể chất Thể chất
PTTC xã hội
Phát triển
nhận thức
Kế hoạch chủ đề nhánh 1
Trờng lớp mầm non của bé

Thực hiện 1 tuần từ ngày 12- 16/9/ 2011.
I . Yêu cầu chung cần đạt của chủ đề:
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập các động tác kết hợp với lời bài hát
Trờng chúng cháu là trờng mâmg non.
- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay.
- trẻ hát đúng giai điệu , đúng lời ,vỗ tay đúng nhịp bài hát Ngày vui của béhứng
thú chơi các trò chơi âm nhạc .
- Cung cấp cho trẻ một ssó kiến thức về trờng mầm non.
- Trẻ có thái độ yêu quý tôn trọng , lễ phép với cô giáo , đoàn kết với bạn bè , yêu mến
trờng lớp thích đi học.
- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm một số bài thơ .
- Nhận biết đợc nhóm đồ vật có số lợng 1,2 nhận biết chữ số 1,2 so sánh chiều dài của
2 đối tợng .
II. Kế hoạch thực hiện:

Thứ
Thời
điểm
Tuần 1: trờng lớp MN của bé
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
đón trẻ
- Hớng trẻ đến môi trờng trong lớp , trò chuyện với trẻ về trờng , lớp của
bé , cho trẻ chơi theo ý thích xem tranh ảnh và các góc chơi của chủ đề .
- Thể dục sáng kết hợp với bài hát ; trờng chúng cháu là trờng mầm
non
Hoạt
động có
chủ đích
* Vận động
viên bóng rổ

tung bóng lên
cao và bắt
bóng
*Ngày vui của
bé.
Hát:Ngày
vuicủa bé
VĐ;Gõ theo
nhịp phách .
Nghe hát :
Ngàyđầu tiên
đi học
TC: Ai nhanh
nhất .
BS; Trờng
chúng cháu là
trờng MN.
- Cô và mẹ.
*Bàn tay
cô giáo .
Thơ :
bàn tay cô
giáo.
* Vẽ Cô
Giáo của
em.
* Bé học
chữ số.
- ( ôn số l-
ợng 1,2 ,

nhận biết
chữ số 1,2.
ôn so sánh
chiều dài)
* Trờng
mầm non
của bé .
Tìm hiểu
về trờng
mầm non
của bé
- Thơ; Tình
bạn.
Hoạt
động
góc
- Góc xây dựng : + Xây dựng trờng mầm non
Lắp ghép đờng đồ chơi. xếp hình đờng đến trờng.
- Góc phân vai : + Cửa hàng sách.
+ Chơi cô giáo .
- góc nghệ thuật: + Biểu diễn các bài hát múa về trờng mầm non , tô mầu
tranh vẽ trờng mầm non. 4
- Góc học tập: + Chơi xếp đồ dùng theo số lợng 1,2 so sánh dài ngắn .
- Góc th viện: Đọc thơ về trờng mầm non, xem sách tranh về trờng mầm
non., gạch chân chữ o,ô ơ.

Hoạt
động
ngoài
trời

- Bắn tên kể đủ
3 bạn .
- TC: Mèo
đuổi chuột
- Chơi tự do .
- Vẽ tranh về
trờng mầm non
.
- TC: Cáo và
thỏ .
- Quan sát
vờn rau
trong trờng
- TC: Kéo
co
- Tham
quan các
khu vực
trong tr-
ờng
- TC: Bịt
mắt bắt
dê.
- Bắn tên
kể tên cô
giáo .
TC: Ai
nhanh hơn
.

Hoạt
động
chiều
- Hát ngày vui
của bé .
- TC: Đoán
xem ai nào .
- Thơ : Bàn tay
cô giáo .
_ TC: rồng rắn
lên mây.
- Ôn số lợng
1,2 nhận
biết chữ số
1,2.
- TC: Cáo và
thỏ .
- Trò
chuyện về
trờng
mầm non.
- TC:
Chuyền
tin .
- Biểu diễn
bài hát về
trờng mầm
non.
- TC: Nu
na nu

nống.
III. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, truyện , sách về trờng lớp, các hoạt động của trẻ , của cô , của các thành
viên

rong trờng mầm non
- Lựa chọn 1 số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề.
- Bút mầu , đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán.
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ chơi đóng vai cô giáo, các trò chơi đóng vai Cô giáo, Lớp học
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trờng lớp.
- Cây cảnh , các dụng cụ chăm sóc cây.
IV. Tuyên truyền phụ huynh:
- Trẻ đang thực hiện chủ đề nhánh 1: Trờng lớp MN của bé.
- Phối hợp với phụ huynh su tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ
đề.Tranh
ảnh sách báo cũ để phục vụ cho các hoạt động của trẻ.
- Phụ huynh cùng rèn cho trẻ nề nếp và thói quen đi học đều đúng giờ, các hành vi lễ
giáo.
Biết yêu quý trờng lớp mầm non của mình, đồng thời giáo dục trẻ về t tờng và tấm g-
ơng.
đạo đức HCM.
- Phụ huynh cùng dạy trẻ có ý thức bảo vệ môi trờng, giữ vệ sinh nơi công cộng, vệ
sinh
thân thể để phòng tránh các bệnh th ờng gặp ở trẻ, sử dụng năng lợng tiết kiệm.
V. Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát trờng chúng cháu là trờng mầm
non
1. Yêu cầu:
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng các động tác kết hợp với lời bài hát Trờng chúng cháu là

trờng mầm non
- Rèn khả năng nghe nhạc , tập kết hợp với nhạc .
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật , tuân theo hiệu lệnh của cô.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- Băng nhạc.
3. Hớng dẫn:
5
a. Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân tập đi kết hợp với các kiểu đi , về 2 hàng
quay phải
trái , sau dàn hàng theo hiệu lệnh của cô.
b. Trọng động:
+ Động tác hô hấp:hái hoa , ngửi hoa
+ Tập các động tác kết hợp với lời bài hát :
Ai hỏi cháu thật hay
Cô là mẹ mầm non
Ai hỏi cháu sạch ghê
Khi về mầm non
- Động tác bật : Bật tách khép chân
- TC: Cây cao , cỏ thấp , gieo hạt .
c. Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp .
VI. Hoạt động góc :
1.Góc phân vai : Chơi bán hàng, cô giáo
a. Yêu cầu :
- Trẻ biết nhận thẻ về góc chơi của mình , biết phân vai chơi và thực hiện hành động
của vai chơi
- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ .
- Giáo dục trẻ tính đoàn kết , giữ gìn đồ dùng đồ chơi
b. Chuẩn bị:
- Các laọi đồ chơi bán hàng , cặp sách đồ dùng học tập

c. Hớng dẫn:
- Cô trò chuyện với trẻ về trờng mầm non.
- Giới thiệu về góc chơivà hỏi trẻ về ý đinh chơi
- Cho trẻ lấy thẻ về góc chơi của mình
- Cô quan sát và hớng dẫn trẻ chơi
2. Góc xây dựng: Xây dựng tr ờng mầm non
a. Yêu cầu :
- Trẻ biết phối hợp vơi bạn chơi để thực hiện ý tởng xây dựng trờng mầm non, vờn cổ
tích .
- Rèn khả năng quan sát , óc tởng tợng ở trẻ .
- Giáo dục trẻ tính đoàn kết với bạn bè.
b. Chuẩn bị:
Các khối gỗ , mô hình đồ chơi ngoài trời mô hình lớp học cây xanh.
c.Hớng dẫn:
- Trò chuyện với trẻ về các khu vực của trờng mầm non , mô hình vờn cổ tích . Giới
thiệu với trẻ về góc chơi và nội dung góc .
- Cho trẻ lấy thẻ về góc chơi của mình.
- Cô bao quát , hớng dẫn và động viên trẻ chơi .
3. Góc nghệ thuật : Vẽ- Hát và biểu diễn các bài hát múa về tr ờng MN
a. Yêu cầu :
- Trẻ thuộc các bài hát, biết thể hiện những hiểu biết và sự sáng tạo của mình vào bức
tranh vẽ
6
trờng mầm non.
- Rèn cho trẻ khả năng biểu diễn , trí tởng tợng , ghi nhớ .
- Giáo dục trẻ biết xếp dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
b. Chuẩn bị :
Sắc xô , phách tre , hoa , mũ múa , giấy , bút vẽ
c. Hớng dẫn:
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi theo góc .

- Cho trẻ lấy thẻ về góc chơi .
- Cô hớng dẫn và theo dõi trẻ chơi.
4. Góc học tập:
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết xếp các loại đồ dùng theo đúng số lợng yêu cầu
- So sánh đợc chiều dài của 2 đối tợng .
- Rèn khả năng ghi nhớ quan sát cho trẻ .
- Giáo dục tính chính xác cẩn thận
b. Chuẩn bị :
- Các loại đồ dùng học tập , chữ số 1,2 đồ vật có chiều dài khác nhau .
c. Hớng dẫn:
- Cô giơi thiệu góc chơi , nội dung chơi theo góc
- Cho trẻ lấy thẻ vào góc chơi
- Cô bao quát và hớng dẫn trẻ chơi.
5 . Góc th viện:
a. Yêu cầu :
- Trẻ thuộc một số bài thơ về trờng mầm non , nhận biết và phát âm đúng các chữ cái
o,ô ơ.
- Rèn khả năng đọc diễn cảm và phát âm cho trẻ .
- Giáo dục ý thức giữ gìn đồ dùng học tập .
b. Chuẩn bị:
- Tranh chữ to các bài thơ về trờng mầm non.
c. Hớng dẫn:
- Cô giới thiệu góc chơi , cho trẻ lấy thẻ về góc chơi
- Cô quan sát và hớng dẫn trẻ chơi tại góc .
Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011
A. Buổi sáng:
I. Đón trẻ trò chuyện thể dục sáng

1. Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non , ngày hội đến trờng
Chơi các trò chơi đơn giản nh xếp hình , lắp ghép
2.Tập thể dục sáng kết hợp với bài trờng chúng cháu là trờng mầm non
3. Điểm danh: Theo dõi bảng bé đến lớp.
II. Hoạt động có chủ đích :
* Lĩnh vực : Phát triển thể chất:

7

Vận động viên bóng rổ
tung bóng lên cao và bắt bóng

a. Mục đích yêu cầu :
Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp chân tay để tập các động tác nhịp nhàng - Biết phối hợp
tay,
mắt để tung và bắt bóng
Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả năng định hớng , sự nhanh nhẹn khéo léo .
Thái độ: - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết kỷ luật
b. Chuẩn bị:
- Bóng thể dục , hoa để thởng Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
c. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Khởi động : Cho trẻ xép hàng đi ra sân
dàn đội hình
*HĐ2: Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung :
- Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời
bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm

- Trẻ làm đoàn tàu ra sân đi kết hợp với
các kiểu đi ; đi bằng gót chân , mũi
chân
Về 2 hàng theo tổ quay ; phải trái , trớc
sau theo tổ rồi dàn hàng .
- Trẻ tập nhịp nhàng các động tác kết hợp
với tay , chân , bụng , bật.
non
+ Vận động cơ bản:
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào
nhau .
- Cô làm mẫu 2 lần và giả thích động tác .
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu .
- Tổ chức cho trẻ tập theo đội .
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kiểm tra
kết quả , mỗi đội phân thắng thua
- Củng cố bài tập cho trẻ;
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :
Bịt mắt bắt dê
*HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít
thở cùng cô.

8

- Trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào
nhau cách 3-3,5m
- trẻ quan sát cô làm mẫu và lắng nghe cô
phân tích động tác : Đứng thẳng dùng 2
tay tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng
và đỡ bóng bằng 2 tay

- 2 trẻ lên tập mẫu .
- Trẻ ở 2 đội sẽ lần lợt lên tập
- Mỗi 1 lần trẻ nào tâqpj tốt thì đợc thởng
1 bông hoa , trẻ nào làm rơi bóng thì
không đợc tặng , khi tập song thì về cuối
hàng .
- Trẻ đếm kết quả cùng cô .
- Mời 1 trẻ tập tốt lên tập lại
-1 trẻ bịt mắt làm ngời ,1 trẻ làm dê cầm
xắc xô, các trẻ khác nắm tay nhau thành
vòng tròn làm chuồng dê, Dê gõ xắc xô
ngời phải chú ý nghe và đuổi theo ,dê bị
bắt phải nhảy lò cò 1 vòng .
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở rồi vào lớp.


III. Hoạt động ngoài trời :
+ Hoạt động có mục đích : Bắn tên kể đủ 3 bạn
+ Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột .
+ Chơi tự do .
a. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên các bạn trong lớp , kể nhanh tên các bạn tham gia TC vận động tích cực
- Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ , phát triển vận động cho trẻ.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau trong khi chơi.
b. Chuẩn bị:
Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ .
c. Hớng dẫn:
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và hớng dẫn trẻ chơi.

IV. Hoạt động góc :
a. Góc xây dựng : xây dựng trờng mầm non .
b. Góc phân vai: Chơi bán hàng .
c. Góc nghệ thuật: Tô màu vẽ tranh về trờng mầm non.
V. Vệ sinh , bàn giao HS ăn bán trú- Trả trẻ không ăn.
B. Buổi chiều:
I. Đón trẻ - điểm danh.
II. Hoạt động chiều:
* Cho trẻ làm quen bài hát mới: Hát ngày vui của bé.
- Cô đọc lời, hát trớc cho trẻ đọc và hát theo cô từng câu.
- Bắt nhịp cho trẻ hát.
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
* Trò chơi: Đoán xem ai nào?
III. Hoạt động tự chọn:
- Rèn cho trẻ hoạt động ở các góc dới sụ hờng dẫn của cô.
IV. Vệ sinh- nêu gơng cắm cờ- Trả trẻ.
-Trao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày để có biện pháp hỗ trợ kịp thời.
V. Nhật ký cuối ngày:

Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2011
A. Buổi sáng:
I . Đón trẻ trò chuyện - thể dục sáng:
1. Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng đồ chơi trong lớp - Xem tranh về tr-
ờng
9
mầm non .
2. Tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non
3. Điểm danh:
II. Hoạt động có chủ đích :
* Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
Ngày Vui Của Bé
Hát + Vỗ tay theo nhịp bài : Ngày vui của bé
Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học.
BHBS: Trờng chúng cháu là trờng mầm non, cô và mẹ.
TC: Ai nhanh nhất .

1. Mục đích yêu cầu :
Kiến thức:- Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu , vỗ tay đúng nhịp bài hát.
- Trẻ mô tả cô giáo của mình , tranh vẽ đẹp sinh động
Kỹ năng: - Rèn khả năng biểu diễn , tô mầu cho trẻ
Thái độ: - Giáo dục tình yêu trờng lớp , thầy cô , thích đi học.
2. Chuẩn bị:
- Đàn ,xắc xô , phách tre , tranh minh hoạ cho nội dung bài hát
- Vở tạo hình , bút sáp màu.
3. Hớng dẫn:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*HĐ1:- Trò chuyện với trẻ về niềm vui
đợc đến trờng .
*HĐ2: ngày vui của bé-+
- Cô giới thiệu bài hát : Ngày vui của
bé
- Cô hát 2 lần , giảng nội dung bài hát
kết hợp tranh .
- Trò chơi với trẻ về bài hát .
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát dới các ình
thức khác nhau .
- Cho trẻ hát bài hát bổ xung:
* HĐ3: Quà tặng âm nhạc:
- Nghe hát + Vẽ cô giáo của em .
- Cho trẻ vẽ tranh cô giáo của em trong
khi cô hát cho trẻ nghe .
- Giảng nội dung bài hát và giáo dục
trẻ.
* HĐ4: Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh
nhất
- Cô phổ biến cách chơi , luật chơi và
ttổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần .
- Đến trờng rất vui vì có đông bạn bè , có
nhiều đồ chơi đợc chơi nhiều trò chơi , đ-
ợc học múa , học hát , tập tô.
- Trẻ lắng nghe .
- Lắng nghe , hứng thú học và cùng đàm
thoại về nội dung bài hát cùng cô.
- Bài hát thẻ hiện niềm vui của bạn nhỏ
trong những ngày đầu năm học mới , các
bạn vui vẻ múa hát làm cho hoa lá cỏ cây

cũng đung đua vẫy gọi .
- Cả lớp hát 2 lần .
- Cá lớp hát và vỗ tay theo nhịp .
- Cả lớp hát + vỗ tay bằng xắc xô 2 lần .
- Từng tổ biểu diễn .
- Nhóm cá nhân biểu diễn
- Cả lớp biểu diễn 1 lần + cất xắc xô .
- Cả lớp biểu diễn bài : trờng chúng cháu
là trờng mầm non
- Trò chuyện về cô giáo của em .
- Lắng nghe hát và vẽ tranh về cô giáo của
em
- Phải biết yêu quý kính trọng lễ phép
vâng lời cô giáo .
+ Trẻ nghe phổ biến cách chơi luật chơi
và hứng thú chơi.

III. Hoạt động ngoài trời :
1. Hoạt động có mục đích ; Vẽ tranh về trờng mầm non.
2. Trò chơi vận động; Cáo và thỏ .
3. Chơi tự do .
a.Yêu cầu:
- Trẻ Sử dụng kỹ năng vẽ để vẽ trờng MN, biết thể hiện vai chơi khi đóng.
- Rèn kỹ năng vẽ , và phát triển thể lực cho trẻ.
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật trong quá trình chơi.
b. Chuẩn bị:
- Giấy , bút vẽ cho trẻ , mũ cáo , mũ thỏ.
c. Hớng dẫn:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về trờng mầm non, trẻ thể hiện tình cảm yêu quý ngôi tr-
ờng của mình qua nội dung bức tranh mà trẻ sẽ vẽ.

- Cô giới thiệu trò chơi , nội dung trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi.
IV. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: Chơi cô giáo .
2. Góc xây dựng : Xây vờn cổ tích .Trờng mầm non.
3. Góc học tập : Xếp đồ dùng có số lợng 1,2 gắn chữ số theo nhóm đồ dùng .
* Bổ sung:
V. Vệ sinh , bàn giao HS ăn bán trú- Trả trẻ không ăn.
B. Buổi chiều:
I. Đón trẻ - điểm danh.
II. Hoạt động chiều:
* Cho trẻ làm quen bài thơ Bàn tay cô giáo
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ cùng cô; cô đọc trớc trẻ đọc sau.
- Cho trẻ đọc theo tổ , nhóm, cá nhân.
* Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây.
III. Hoạt động tự chọn:
- Rèn cho trẻ hoạt động ở các góc dới sụ hờng dẫn của cô.
IV. Vệ sinh- nêu gơng cắm cờ- Trả trẻ.
- Rèn thao tác vệ sinh ở trẻ.
-Trao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày để có biện pháp hỗ trợ kịp thời.
V. Nhật ký cuối ngày:

11
Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2011
A. Buổi sáng:
I . Đón trẻ trò chuyện - thể dục sáng:
1. Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng đồ chơi trong lớp - Xem tranh về tr-
ờng
mầm non .
2. Tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non
3. Điểm danh:
II. Hoạt động có chủ đích :
* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
Đến với bài thơ hay
Thơ: Bàn tay cô giáo .
* Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
Đôi bàn tay khéo
Vẽ: Cô giáo của em.
1.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài thơ , đọc diễn cảm , thể hiện đúng cảm xúc của bài thơ,
biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ cô giáo của em.
Kỹ năng: - Rèn khả năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ, kỹ năng vẽ và tô màu.
Thái độ: - Giáo dục trẻ lòng yêu quý kính trọng cô giáo , sự biết ơn đối với cô giáo .
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ cho nội dung bài thơ.
3. Tổ chức hoạt động:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Cho cả lớp hát bài ; Cô và mẹ
- Trò chuyện về cô giáo và các hoạt động
công việc của cô.

- Giới thiệu bài thơ và đọc thơ cho trẻ
nghe
- Kết họp tranh , giảng nội dung bài thơ .
* Đàm thoại về nội dung bài thơ:
+ Bài thơ nói về ai?
+ Cô giáo làm những công việc gì?
+ Cô giáo có khéo không?
+ Câu thơ nào thể hiện điều đó ?
+Các con làm gì để tỏ lòng biết ơn cô?
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ:
* Cho trẻ thi vẽ tranh về cô giáo của
em
- Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ;
- Cả lớp hát cùng cô.
- Tên cô giáo dạy trẻ , công việc hằng ngày
của cô là dạy hát , múa , đọc thơ , kể chuyện
cho trẻ chơi trò chơi , cho các cháu ăn ngủ
- Trẻ lắng nghe
- Nói về cô giáo.
- Tết tóc + vá áo cho em.
- Có ạ.
Về nhà mẹ khen tay cô đến khéo
Nh tay chị cả , nh tay mẹ hiền
- Chăm ngoan , học giỏi nghe lời cô giáo .
+ Cả lớp đọc cùng cô.
- Từng tổ ,nhóm cá nhân đọc
- Trẻ đọc luân phiên theo tổ
- Trẻ vẽ tranh về cô giáo của em theo nội
dung bài thơ .
- Trẻ lắng nghe cô.

- Trẻ nói cách vẽ.
Hỏi trẻ sẽ vẽ nh thế nào?
* Cho trẻ vẽ tranh: Cô giáo
- Trẻ thực hiện vẽ cô báo quát và hớng
dẫn trẻ vẽ.
- Cho trẻ trng bày sản phẩm.
- Cô và trẻ cùng nhận xét tranh
- Kết thúc : cô cho trẻ hát bài Cô và
mẹ
- Trẻ thực hiện vẽ tranh.
- Trẻ trng bày và nhận xét sản phẩm cùng cô
giáo.
- Trẻ hát và vận động cùng cô.
III. Hoạt động ngoài trời :
1. Hoạt động có mục đích : Quan sát vờn rau trong trờng.
2. Trò chơi vận động : Kéo co.
3. Chơi tự do .
a. Yêu cầu :
- Trẻ biết đợc tên các loại rau trong vờn trờng , lợi ích của nó đối với sức khoẻ con ng-
ời. Tham gia sôi nổi vào các trò chơi.
- Trẻ có thói quen quan sát và ghi nhớ , phân biệt.
- Giáo dục trẻ biết ăn tất cả các loại rau , chăm sóc , GD tinh thần tập thể.
b. Chuẩn bị :
Xô để trẻ tới nớc cho rau, Sợi dây to để trẻ chơi trò chơi.
c.Hớng dẫn:
- Tổ chức cho trẻ đi thăm quan , chăm sóc các loại rau
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát quá trình hoạt động của trẻ.
IV. Hoạt động góc :
1. Góc nghệ thuật : Biểu diễn các bài thơ về trờng mầm non.

2. Góc xây dựng : Xây trờng mầm non.
3. Góc phân vai : Chơi bán hàng .
* Bổ sung:
V. Vệ sinh , bàn giao HS ăn bán trú- Trả trẻ không ăn.
B. Buổi chiều:
I. Đón trẻ - điểm danh.
II. Hoạt động chiều:
* Cho trẻ làm quen : ôn số lợng 1,2 nhận biết chữ số 1,2 ôn so sánh chiều dài.
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen bằng cách đếm tìm số tơng ứng
* Cho trẻ chơi trò chơi: Cáo và thỏ.
III. Hoạt động tự chọn:
- Rèn cho trẻ biết nhận biết ký hiệu riêng của mình.
- Thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Chơi tự chọn dới sự hớng dẫn của cô.
IV. Vệ sinh- nêu gơng cắm cờ- Trả trẻ.
- Rèn thao tác vệ sinh ở trẻ.
-Trao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày để có biện pháp khắc phục kịp thời.
13
V. Nhật ký cuối ngày:

Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2011
A. Buổi sáng:
I . Đón trẻ trò chuyện - thể dục sáng:
1. Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp, tên bạn, bạn mới đến.
- Xem tranh chuyện về trờng mầm non.
2. Tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non
3. Điểm danh: Chơi trò chơi bắn tên.
II. Hoạt động có chủ đích :
* Lĩnh vực phát triển nhận thức:
Bé Học Chữ Số
ôn số lợng 1,2 nhận biết chữ số 1,2, Ôn so sánh chiều dài .
1. Mục đích yêu cầu :
Kiến thức: - Trẻ biết đợc nhóm đồ vật có số lợng 1,2 nhận biết đợc chữ sô 1,2 so sánh
đợc chiều dài của 2 đối tợng .
Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định.
Thái độ: - Giáo dục trẻ tính chính xác , tính cẩn thận.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 băng giấy mầu đỏ , 3 băng giấy mầu xanh ( 2 băng bằng băng giấy đỏ 1
băng ngắn hơn).
- Mỗi trẻ 3 sợi giây len ( 2 dây bằng băng giấy đỏ , 1 dây bằng băng giấy xanh)
- Thẻ số 1,2,3.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thớc hợp lý)
3. Tổ chức hoạt động:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Ôn số lợng 1,2 :
- Trò chơi về trờng mầm non: Chơi tìm đồ vật
theo yêu cầu của cô .
- Chơi cùng cô và tìm nhóm đồ vật để xung
quanh lớp có số lợng 1,2 theo yêu cầu của
cô.

- Cho trẻ đếm tiếng vỗ tay .
* HĐ2: Nhận biết chữ số 1,2 ôn so sánh chiều
dài;
- Cho trẻ so sánh chiều dài của 2 băng giấy và
sợi dây len rồi rút ra kết quả .
- Hỏi trẻ kết quả đo đợc?
- Để biểu thị cho 1 băng gấy xanh và 1 dây len
ta dùng chữ số 1.
- Giới thiệu chữ số 1:
- Cho trẻ tìm chữ số 1.
- Dùng chữ só 2 để biểu thị 2 băng giấy và
2 sợi len , giới thệu chữ số 2
* HĐ3: Luyện tập nhận biết chữ số 1,2 .;
- Chơi thi xem ai nhanh .
- Trò chơi : Về đúng nhà .
- Lắng nghe và đếm tiếng vỗ tay của cô nói
xem cô vỗ mấy tiếng .
- trẻ nhận biết chữ số 1,2
- trẻ đo chiều dài của các băng giấy biết
cách đặt trùng khít 1 đầu băng giấy xanh lên
băng giấy đỏ và nhìn xem đầu băng giấy nào
thừa ra là dài hơn
- Băng giấy xanh ngắn hơn băng giấy đỏ
1 sợi dây len và 1 băng giấy xanh ngắn hơn
2 sợi dây len và 2 băng giấy đỏ.
- Quan sát chữ số 1.
- Chọn chữ số 1 giơ lên và đặt bên cạnh 1
sợi len , 1 băng giấy xanh.( ngắn hơn).
- Quan sát chữ số 2
- Chọn chữ số 2 đặt vào nhóm có 2 băng

giấy , 2 sợi len dài hơn.
- Trẻ lắng nghe cô nói số mấy thì chọn nhanh số đó và giơ lên.
- Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số 1,2 vừa đi vừa hát khi
có hiệu lệnh Tìm nhà thì chạy nhanh về
nhà có chữ số trùng với số thẻ của mình . trẻ
nào về sai phải nhảy lò cò
- Sau mỗi lần chơi trẻ đổi thẻ cho nhau.
III. Hoạt động ngoài trời :
1. Hoạt động có mục đích : tham quan các khu vực trong trờng .
2. Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê.
3. Chơi tự do .
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc các khu vực trong trờng , biết chơi trò chơi cùng cô.
- Rèn sự chú ý ghi nhớ ở trẻ , và sự tinh nhanh.
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết .
b. Chuẩn bị:
- Mũ nón cho trẻ nếu trời nắng.
c. Hớng dẫn:
- Cho trẻ đi theo hàng đi tham quan các khu vực trong trờng vừa đi vừa hát
Trờng chúng cháu là trờng mầm non
- Giới thiệu về các khu và chức năng của từng khu.
- Cho trẻ chơi cô bao quát giúp trẻ chơi an toàn lành mạnh.
IV. Hoạt động góc : Trẻ vào hoạt động ở các góc :
1. Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non- lắp ghép đờng đến trờng.
2. Góc học tập : So sánh dài hơn , ngắn hơn.
3. Góc rth viện: Đọc thơ về trờng mầm non.
4. Góc phân vai: Chơi trò chơi cô giáo.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
* Bổ sung:
V. Vệ sinh , bàn giao HS ăn bán trú- Trả trẻ không ăn.

B. Buổi chiều:
I. Đón trẻ - điểm danh.
II. Hoạt động chiều:
* Cho trẻ làm quen và đọc bài thơ: Tình bạn.
15
- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo tổ nhóm, cá nhân
* Cho trẻ chơi trò chơi: Truyền tin.
- Chơi dân gian: Luồn luồn cạnh khế.
III. Hoạt động tự chọn:
- Rèn cho trẻ biết nhận biết ký hiệu riêng của mình trên các đồ dùng .
- Thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Chơi tự chọn dới sự hớng dẫn của cô.
IV. Vệ sinh- nêu gơng cắm cờ- Trả trẻ.
- Rèn thao tác vệ sinh ở trẻ.
-Trao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày để có biện pháp khắc phục kịp thời.
V. Nhật ký cuối ngày:











Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2011
A. Buổi sáng:
I . Đón trẻ trò chuyện - thể dục sáng:

1. Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về các khu vực và địa điểm của trờng mầm non.
- Chơi xếp hình lắp ghép công trình.
2. Tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non
3. Điểm danh: Chơi trò chơi bắn tên.
II. Hoạt động có chủ đích :
* Lĩnh vực phát triển nhận thức:
Bé khám phá
Ngôi Trờng mầm non của bé
- Thơ: Tình bạn.
1. Mục đích yêu cầu :
Kiến thức: - Trẻ biết tên trờng , địa chỉ của trờng , biết các khu vực trong trờng , tên cô
giáo , tên các bạn trong trờng trong lớp , đọc thuộc và diễn cảm bài thơ.
Kỹ năng: - Rèn cho tre khả năng ghi nhớ có chủ định.
Thái độ: - Giáo dục tình yêu đối với tờng lớp , với cô giáo . với bạn bè.
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về trờng mầm non , các bài hát bài thơ về trờng mầm non.
3. Tổ chức hoạt động:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Vui múa về trờng MN của bé.
Cho cả lớp hát các bài hát về; Trờng
mầm non
* HĐ2: Cùng khám phá
- Trò chuyện với trẻ về tên trờng , tên
lớp , tên cô giáo trẻ học , tên các khu
vực trong trờng .
- Cho trẻ kể tên các cô giáo trong tr-
ờng . Cô Hiệu trởng
- Kể tên các bạn trong lớp và sở thích ,
cá tính của bạn .
- - Giáo dục trẻ đến trờng phải ngoan ,

Chăm học.
- Cho trẻ chơi trò chơi Tìm bạn
* HĐ3: Bé tài năng.
- Cho trẻ thi vẽ tranh về trờng mầm non.
- Cho trẻ đọc thơ Tình bạn
- Cho trẻ đọc theo tổ nhóm, cá nhân
- Kết thúc cho trẻ tặng tranh cho bạn
thân nhất của mình trong lớp.
- Trẻ hát cùng cô .
- Trờng mầm non Yên tập , Lớp 5TuổiB
, Do cô Yến dạy . Trờng ở khu trung
tâm Xã Yên tập CK-PT.
Trờng có nhiều lớp học gồm 3 địa
điểm ; khu trung tâm . khu an phú và
khu Tiên phong ,Có nhà bếp ,Có phòng
hội đồng
- Trẻ kể : Cô Phúc là HTr , Có cô
Bẩy ,Hoan , Thanh Hồng .
- Bạn Diện,Thuý nhanh nhẹn
Bạn H ,B thích hát múa
Các con đến trờng ngoan ngoãn vâng lời
, chăm học chú ý nghe cô giáo hớng dẫn
đoàn kết với bạn bè .
- Trẻ đi xung quanh lớp và hát khi nào
có hiệu lệnh Tìm bạn
Thì 1 bạn trai phải tìm 1 bạn gái bạn
nào không tìm đợc thì thua cuộc phải
nhảy lò cò .
- Trẻ về chỗ ngồi vẽ tranh về trờng
mầm non

- Trẻ đọc thơ cùng cô.
- Trẻ tặng tranh vẽ cho bạn.
III. Hoạt động ngoài trời :
1. Hoạt động có mục : Bắn tên kể tên cô giáo trong trờng .
2. TCVĐ: Ai nhanh hơn.
3. Chơi tự do .
a. Yêu cầu;
- Trẻ kể đợc tên các cô giáo trong trờng .tham gia trò chơi 1 cách tích cực.
- Rèn cho trẻ sự chú ý ghi nhớ, và sự nhanh nhen khi chơi.
- Giáo dục trẻ nề nếp chơi không giây bẩn áo quần.
b. Chuẩn bị:
- 5 vòng thể dục.
3. Hớng dẫn:
- Cô giới thiệu trò chơi , nội dung chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
- Chú ý bao quát và chơi cùng trẻ trong quá trình chơi.
IV. Hoạt động góc :
1. Góc phân vai :Chơi bán hàng .
2. Góc xây dựng: Xây trờng mầm non.
3. Góc nghệ thuật: Vẽ tranh về trờng MN.
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
* Bổ sung:
V. Vệ sinh , bàn giao HS ăn bán trú- Trả trẻ không ăn.
17
B. Buổi chiều:
I. Đón trẻ - điểm danh.
II. Hoạt động chiều:
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa đọc thơ theo tổ nhóm, cá nhân về chủ đề.
* Cho trẻ chơi trò chơi: - Truyền tin.

- Chơi dân gian: Nu na nu nống.
III. Hoạt động tự chọn:
- Chơi tự chọn dới sự hớng dẫn của cô.
IV. Vệ sinh- nêu gơng phát phiếu bé ngoan - Trả trẻ .
- Rèn vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
-Trao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày để có biện pháp khắc phục kịp thời.
V. Nhật ký cuối ngày:










***************************************
Kế hoạch chủ đề nhánh 2
Bé vui hôi trăng rằm
Từ ngày 19- 23/9/2011 .
I. Yêu cầu cần đạt của chủ đề:
- Trẻ hiểu đợc ý nghĩa của ngày tết trung thu, các đồ chơi và hoạt động vui chơi trong
đêm trung thu, biết đợc đặc điểm của mùa thu.
- Biết phối hợp tay, mắt để đập bóng xuống sàn và bắt bóng.
- Trẻ biểu diễn tự nhiên các bài hát , hứng thú chơi các trò chơi về trung thu.
- Cắt dán đợc đèn trung thu,
- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ.
- Nhận biết đợc số 3, so sánh đợc chiều rộng .
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trờng , làm sạch môi trờng, biết sử dụng năng lợng

tiết kiệm, đồng thời chăm ngoan học giỏi làm theo những lời Bác Hồ căn dặn đối với
các cháu thiếu nhi.
II. Kế hoạch thực hiện:
Thứ
Thời
Tuần 2 : Bé vui hội trăng rằm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
đón
trẻ
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu, các hoạt động trong ngày tết
trung thu , không khí ngày tết và ý nghĩa của ngày tết.
- Cho trẻ chơi các trò chơi nhẹ nhàng với các đồ chơi trung thu.
- Tập thể dục sáng kết hợp với bài Trờng chúng cháu là trờng mầm non.
Hoạt
động
có
chủ
đích
* Bé vui khoẻ
Đập bóng
xuống sàn và
bắt bóng.
* Bé vui hội
trăng rằm.
- Hát: Đêm
trung thu.
VĐ: vỗ tay
theo nhịp.
- Nghe:
Chiếc đèn

ông sao.
- TC: Ai
nhanh nhất .
- BHBS: ánh
trăng hoà
bình.
- Thơ: trung
thu trrăng
sáng
* Bé đọc thơ
hay.
Thơ: Cô giáo
của em.

* Bé vui tết
trung thu.
- Trò chuyện
về ngày tết
trung thu.
* Bé học
toán .
- Ôn số lợng
3, nhận biết
chữ số 3, ôn
sánh chiều
rộng.
* Bé khéo tay.
Cắt dán đèn
lồng.
* Bé học

chữ cái
- làm quen
chữ cái o, ô,
ơ.
- Lồng ghép
ttấm gơng
đạo đức
HCM vào
tất cả các
hoạt động
và các ngày
trong tuần.
- Sử dụng
năng lợng
tiết kiệm.
Hoạt
động
góc
1. góc xây dựng: + Xây dựng trờng MN.
+ Lắp ghép đồ chơi về trờng mầm non và tête trung thu
2. Góc học tập: + Xếp các loại đồ dùng đồ chơi theo số lợng 1,2,3, so sánh
chiều rộng của 2 đối tợng.
3. Góc nghệ thuật + Hát múa về trung thu.
+ Nặn , vẽ , xé dán đồ chơi trung thu.
4. Góc phân vai: + Bán hàng ( Bán bánh kẹo , đồ chơi trung thu)
+ Trò chơi cô giáo .
5. Góc th viện: - Tìm vầ gạch chân chữ o,ô,ơ trong bài thơ.
- Kể chuyện Ai ngoan nhất.

Hoạt

động
ngoài
trời
- Bắn tên : Kể
đủ 3 loại đồ
dùng đồ chơi.
- TCVĐ: Mèo
đuổi chuột.
- Chơi tự do.
- Múa hát vui
trung thu
- TC: Cáo và
thỏ.
- Chơi tự do.
- Xếp hình
đèn ông sao.
- TC:Bịt mắt
bắt dê.
- Chơi tự do.
- Vẽ lớp học
của bé trên
sân trờng .
- Mèo và
chim sẻ.
- Chơi tự do.
- Bắn tên:
Kể tên cô
giáo.
- TC: Kéo
co.

- Chơi tự do.
Hoạt
động
chiều
- Ôn và biểu
diễn các bài
hát về trung
thu.
- Chơi các trò
chơi dân gian.
- Giáo dục
tấm gơng đạo
đức của Bác
Hồ.
Tổ chức cho
trẻ vui tết
trung thu.
- Tình cảm
của Bác về
ngày tết
trung thu với
các cháu.
- Làm quen
số 3,nhận
biết so sánh
chiều rộng.
- ôn củng cố
lại số 3 , tô
viết số 3
- Tìm chữ cái

o.ô,ơ trong từ
Bác Hồ
- Vui văn
nghệ cuối
tuần.
- Kể truyện
cho bé
nghe.
III. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, truyện , sách về trờng lớp, các hoạt động của trẻ , của cô , của các thành
viên trong trờng mầm non
- Lựa chọn 1 số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề.
- Bút mầu , đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán.
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ chơi đóng vai cô giáo, các trò chơi đóng vai Cô giáo, Lớp học
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trờng lớp.
- Cây cảnh , các dụng cụ chăm sóc cây.
IV. Tuyên truyền phụ huynh:
- Trẻ đang thực hiện chủ đề nhánh 2: Bé vui hội trăng rằm.
- Phối hợp với phụ huynh su tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ
đề.Tranh ảnh sách báo cũ để phục vụ cho các hoạt động của trẻ.
- Phụ huynh cùng rèn cho trẻ nề nếp và thói quen đi học đều đúng giờ, các hành vi lễ
giáo.
Biết yêu quý trờng lớp mầm non của mình, đồng thời giáo dục trẻ về t tờng và tấm g-
ơng.