Giao an lop 1 cuc hay

Tr ờng Tiểu học Thị trấn Sao vàng


Kế hoạch bài dạy tuần 9
Lớp 1c
Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng
Năm học: 2007 - 2008
Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2007.
Tự học toán
Bài tự chọn:
Luyện tập
I.mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố làm tính cộng các số trong phạm vi 5 .
- Vận dụng các phép tính đã học để làm một số các bài tập toán .
- Nhìn hình vẽ nêu tình huống dới dạng một bài toán có lời văn và viết phép tính
tơng ứng .
II.Đồ dùng dạy học:
T: Bảng phụ ghi hệ thống các bài tập thực hành vào vở ô li .
H: Vở BTT , vở ô li Toán.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ: (5 P )
T: Yêu cầu H thực hiện các phép tính
sau :
0 + 5 = 5 + 0 = 0 + 0
=
Nhận xét. Củng cố (Số 0 trong phép
cộng )
Hoạt động 2 : Làm BTT ( 20 P )
T : Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:
? Nêu yêu cầu bài tập ?
T: Quan sát giúp HS yếu.
Theo dõi H làm bài - Chữa bài . Hỏi :
? Một số cộng với 0 thì đợc kết quả nh
thế nào ?
Nhận xét. Củng cố số 0 trong phép cộng
Bài 1b:
? Nêu yêu cầu của bài 1b ?
T: Theo dõi H làm bài . Hỏi :
? Khi thực hiện phép tính theo cột dọc ,
em phải lu ý điều gì ?
Củng cố về thực hiện phép tính theo cột
dọc .
Bài 2:
? Nêu yêu cầu bài tập 2 ?
T: Theo dõi H làm bài . Hỏi :
? (Chỉ vào bài : + 3 = 5 ) Em điền số
vào chỗ chấm bằng cách nào ?
Giúp H vận dụng các phép cộng đã học
để tìm số cha biết trong một phép tính .
Bài 3:
? Nêu yêu cầu của bài ?
T:Theo dõi H làm bài . Hỏi :
? Ngoài cách làm của bạn ra , em còn
cách làm nào khác không ?
T: Khuyến khích H nêu bài toán bằng
nhiều cách khác nhau .
Bài 4 : ?
T: Đa nội dung bài lên bảng .

Theo dõi H làm bài
Tổ chức cho H chữa bài trên bảng
T : ? Vì sao em nối phép tính 3 + 0 với
số 3 ?
* Chấm , chữa bài Nhận xét ( 10 P )
T: Chấm bài Tuyên dơng bài làm tốt .
H: Làm bảng con.
H: Làm bài tập toán - Tiết 31
(Trang 36 )
- Tính kết quả theo hàng ngang .
H: làm bài chữa bài . Nêu :
- bằng chính số đó .

tính kết quả theo cột dọc .
Làm bài- đổi vở kiểm tra bài của bạn
.Nêu :
- viết kết quả cho thẳng cột .
- Viết số thích hợp vào ô trống .
H: Làm bài - Chữa bài trên bảng .
Nêu: - Vì 2 + 3 = 5 . Nên em điền
số 2 .
(Hoặc) - Vì 5 - 3 = 2 . Nên em điền
số 2 .
H : Viết phép tính thích hợp .
Tự làm bài . Chữa bài trên bảng .
Nêu:
- .(Nhìn hình vẽ) Nêu bài toán
khác và phép tính tơng ứng .
H : Nối phép tính với số thích hợp .
- vì 3 + 0 =3 , nên em nối với số 3

H: Quan sát .
Tiết 2
Hoạt động 3: Thực hành vào vở ô li ( 25 P )
T : Đa nội dung bàilên bảng :
Bài 1: Tính
3 + 0 = 3 + 2 =
5 + 0 = 2 + 3 =
4 + 1 = 3 + 0 =
1 + 4 = 0 + 3 =

Bài 2: Xếp các số sau : 9 ; 5 ; 10 ; 3 ; 7 . Theo thứ tự :
a. Từ bé đến lớn :
b. Từ lớn đến bé :
Bài 3: Nối ?

H : Đọc nội dung yêu cầu của từng bài .
Tự làm bài tập
T :Theo dõi H làm bài . Chú ý tới H : Văn Tuấn , Dạ Thảo
Hoạt động 4 : Chữa bài và củng cố kiến thức (8 P )
T: Tổ chức cho H chữa bài trên bảng .
Củng cố kiến thức :
- Cộng các số trong phạm vi 5 và số 0 trong phép cộng .
- Vận dụng các bảng cộng đã học để tìm số cha biết trong một phép
tính .
- Dựa vào nội dung hình vẽ - Nêu tình huống và viết phép tính tơng
ứng .
* Dặn dò H : ( 2P ) - Làm lại bài sai .
- Học thuộc các phép tính cộng đã học .
Đạo đức
đã có

Bài 5 : lễ phép với anh chị,
nhờng nhịn em
nhỏ ( tiết 1)
I.mục tiêu: Giúp học sinh :
Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ phải nhờng nhịn, có nh vậy anh
em mới thuận hoà , cha mẹ với vui lòng.
II.Đồ dùng dạy học:
Bài hát: Cả nhà thơng nhau.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ : (5P)
? Để cha mẹ vui lòng , em cần phải làm
gì ?
? Hãy kể một số việc làm của em đã giúp
đỡ cha mẹ ?
T: Củng cố về (Trách nhiệm của em với
gia đình ) .
B. Bài mới :
* Khởi động: Hát bài : Cả nhà thơng
nhau. (4P)
Nhận xét.
Hoạt động 1: Lễ phép với anh chị , nhờng
nhịn em nhỏ . (12P)
GV: Tranh 1: Anh đa cam cho em ăn, em
nói lời cảm ơn.
Tranh 2: Hai chị em đang chơi trò chơi.
c.Hoạt động 2: Thảo luận.
? Theo em bạn Lan ở tranh 1 có thể có
giải quyết nào?
? Nếu em là bạn Lan em sẽ chọn cách

giải quyết nào?
Nhận xét bổ sung.
Kết luận: Cách ứng xử thứ năm là đáng
khen chị yêu thơng em nhất, biết nhờng
em nhỏ.
d.Hoạt động 3: Liên hệ:
? Lớp ta ai biết nhờng nhịn em nhỏ, lễ
phép với anh chị.
Nhận xét.
IV.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
- Thực hiện bài học.
HS: Cả lớp hát
Từng cặp quan sát tranh bài tập 1.
Đại diện nhóm trình bày.
HS: Thảo luận bài tập 2.
HS: Trình bày.
HS: Nêu.
Xem trớc tiết 2.

Tiếng Việt
Bài 35 : uôi , ơi
I. Mục tiêu : Giúp H :
- Đọc , viết đợc vần uôi , ơi và những tiếng có chứa vần uôi , ơi , đọc đợc
những âm , vần , tiếng , từ đã học.
- Đọc đợc những tiếng , từ , câu có chứa âm , vần đã học.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối , bởi , vú sữa
II.Đ.D.D-H:
-T: Bộ mô hình biễu diễn học vần , bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết -bài 35
- H: Bộ thực hành Tiếng Việt .

III.Các hoạt động chủ yếu :
A.Bài cũ (5p): T: Nêu yêu cầu
H: 2 em đọc bài : ui , i
Viết bảng con : gửi th
T: Nhận xét ghi điểm
Củng cố đọc viết vần ui , i và tiếng chứa vần ui , i
B.Bài mới:
Tiết 1
Hoạt động 1: Dạy vần uôi , tiếng
chuối và chữ uôi , chuối (10p)
Bớc 1: Âm và chữ ghi âm
T: - Phát âm uôi
- Giới thiệu vần uôi đợc ghi bằng
chữ uôi .Chữ uôi in đợc viết uôi
? Vần uôi có mấy âm ?
- Giúp H phát âm đúng
Bớc 2: Dạy tiếng , từ mới :
? Tìm tiếng có chứa vần uôi ?
? Muốn có tiếng chuối ta phải làm
nh thế nào ?
T: Theo dõi H đánh vần và đọc trơn
tiếng chuối .
T: Cho H xem tranh . Hỏi:
? Tranh vẽ gì ?
? Em có thích ăn chuối không?
? Đọc từ dới tranh?
T: Tổ chức cho H đọc bài.
Bớc 3: Tập viết
T: Giới thiệu và viết mẫu , giảng quy
trình viết chữ : - uôi , chuối

T:Theo dõi H viết bảng con.
Hoạt động 2: Dạy vần ơi , tiếng bởi
và chữ ơi , bởi (18P)
(Các bớc dạy thực hiện nh trên )
? So sánh vần uôi và vần ơi ?
T:Tổ chức cho H đọc bài .
Hoạt động 3: Tập đọc (9)
T: Đa nội dung bài đọc (phần tiếng ,
từ) lên bảng.
tuổi thơ túi lới
H: Phát âm theo uôi .
H:Theo dõi , nhận diện chữ uôi in
(Gồm chữ u đứng trớc chữ ô và chữ i
đứng sau).
- Có 2 âm : uô và âm i
H: Cài vần uôi
H: Đánh vần / đọc trơn :
uô - i - uôi / uôi
(cá nhân, nhóm, cả lớp )
H: suối , cuội
- thêm âm ch đứng sau vần uôi và
dấu sắc trên âm ô.
- Cài chữ chuối
H : Đánh vần , đọc trơn:
ch - uôi - chuôi - sắc - chuối
H:Xem tranh . Nêu:
- Tranh vẽ nải chuối .
- .
- nải chuối
H: Đọc bài :

(cá nhân , nhóm , cả lớp)
H: Theo dõi

H: Viết bảng con: uôi ,
chuối
H: - Giống nhau: Đều có chứa âm i
đứng sau
- Khác nhau: Vần uôi có âm uô , vần
ơi có âm ơ
H: Đọc lại bài trên bảng .
H: Quan sát nội dung bài đọc .Nêu:
buổi tối tơi cời
? Tìm tiếng có chứa vần uôi hoặc vần
ơi ?
T: Theo dõi H đọc bài . Lu ý H:
- Phát âm đúng
- Đọc liền mạch các tiếng trong cùng
một từ.
*Củng cố tiết 1:(3p)
? Tìm từ có tiếng chứa vần uôi hoặc -
ơi ?
T: Khuyến khích H tìm , đọc các tiếng
từ đó.
- tuổi , buổi , lới , tơi , cời
H: Luyện đọc bài.
(Cá nhân , cả lớp )
H: Tìm và cài các từ tìm đợc lên bảng
cài.
Đọc lại các từ đó.
Tiết 2

Hoạt động 3: Luyện đọc (12p)
Bớc 1: Đọc lại nội dung bài trên bảng :
T: Tổ chức và theo dõi H đọc
(Chú trọng tới H: Đức Anh , DạThảo,
Văn Tuấn )
Bớc 2: Đọc câu ứng dụng
T: Cho H xem tranh .Hỏi :
? Tranh vẽ gì?
? Buổi tối , em thờng làm gì ?
T: Đa câu ứng dụng lên .Hỏi:
?Tìm tiếng có chứa vần uôi hoặc
vần ơi ?
T: Hớng dẫn H đọc bài :
- Tiếng : buổi
- Từ : rủ , chữ
- Câu , cả bài
T: Theo dõi H đọc bài .
Hoạt động 5: Luyện viết (12p)
T: Đa nội dung bài lên bảng :
uôi ơi
nải chuối múi bởi
Viết mẫu và giảng quy trình viết chữ.
Lu ý H nét nối từ u , m sang o , u ,
H: Luyện đọc bài trên bảng
(Cá nhân , nhóm , cả lớp )
H: Xem tranh . Nêu:
- Tranh vẽ 2 chị em đang chơi xếp chữ
- em học bài hoặc chơi với em bé

H:Theo dõi và nêu :

- buổi
H: Luyện đọc theo sự hớng dẫn của T
- Tiếng : Đọc đúng tiếng có chứa vần
uôi .
Từ : Đọc phân biệt thanh hỏi , thanh
ngã .
- Đọc liền mạch các tiếng trong một
câu , ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy .
H: Luyện đọc câu ứng dụng.
(Cá nhân , nhóm , cả lớp)
H: Đọc nội dung bài viết :
Theo dõi
khoảng cách giữa các con chữ
? Nêu t thế ngồi viết ?
T: Theo dõi H viết bài .
T: Chấm - chữa lỗi sai cho H.
Tuyên dơng bài viết đẹp
Hoạt động 6: Luyện nói (8p)
Bớc 1: Hỏi - Đáp theo nội dung tranh:
? Nêu tên bài luyện nói ?
T: Cho H xem tranh .Hỏi:
? Tranh vẽ gì?
? Trong các loại quả đó , em thích
quả nào nhất ?
? Kể tên một số loại quả khác mà em
biết ?
? Các loại quả đó , khi chín có màu
gì ?
Bớc 2: Phát triển lời nói tự nhiên
T: Nêu yêu cầu : Hãy nói theo ý nghĩ

của em về một loại quả mà em biết ?
T : Theo dõi và giúp H nói đủ ý , rõ
ràng , tự tin .
- Không tì ngực , không cúi sát, .
H: Thực hành viết bài :
H:Theo dõi
H: Chuối , bởi , vú sữa
H: Xem tranh .Nêu:
-Tranh vẽ quả chuối , bởi , vú sữa .
-
- táo , lê , cam

- cam chín có màu vàng , cà chua chín
có màu đỏ
H:Tự nói theo ý nghĩ của mình.
VD: Em rất thích ăn mít . Mít chín ăn
rất ngon . Bổ mít ra thơm nức cả nhà .
C.Củng cố Dặn dò:- H: Luyện đọc lại toàn bài trong SGK.
T: Nhận xét giờ học.
Dặn H chuẩn bị bài sau : ay - ây .
Thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2007
Tự học Tiếng viêt
Bài tự chọn : Luyện tập
I.mục tiêu: Giúp học sinh :
- Đọc, viết đợc một cách chắc chắn các vần , tiếng , từ đã học .
- Làm đợc bài tập nối tạo câu , điền đợc tiếng phù hợp với tranh .
- Rèn luyện kĩ năng đọc , viết và trình bày .
II.Đồ dùng dạy học:
T : Bảng phụ ghi bài tập 1.
H : Vở BTTV , vở ô li .

III.Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5P )
T : Yêu cầu HS viết: gửi quà
Nhận xét.
T : Theo dõi H đọc bài .
2.Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp. (1P )
b.Hớng dẫn HS làm bài tập: ( 24P)
Bài 1: Nối
T: ? Nêu yêu cầu bài tập ?
Yêu cầu HS lên bảng nối từ ngữ phù
hợp với tranh .
Yêu cầu HS đọc lại các từ đó .
Nhận xét.
Bài 2:
T: ? Nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu H đọc đúng các tiếng trong ô
chữ để nối đúng .
Yêu cầu H đọc lại các câu đã nối .
Nhận xét.
Bài 3: Viết:
T: Quan sát giúp HS viết, chú ý t thế
ngồi viết của HS
Chấm một số bài- nhận xét.
*.Củng cố tiết 1 : ( 5P )
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài.
H: Viết bảng con :

gửi quà
2 em đọc SGK - Bài 35 : uôi , ơi
H: Làm vào vở BTTV - Tiết 35
( Trang 36 )
- Nối các ô tiếng , từ ở cột bên trái với
các ô tiếng , từ ở cột bên phải cho phù
hợp
H: Làm bài- chữa bài.
Nhận xét.
H: Đọc lại nội dung bài :
ruồi , vá lới , cá đuối , cỡi ngựa
- Nối
H: Làm bài- chữa bài.
Nhận xét.
H: Đọc các câu :
- Nhà bà nuôi thỏ .
- Mẹ muối da .
- Bè nứa trôi xuôi .
H: .Thực hành viết :
Tiết 2

3. thực hành luyện đọc : ( 12 P )
T: Đa nội dung bài lên bảng :
ai , oi , ôi , ơi , ui , i , uôi , ơi
cái tai , lái xe , tuổi thơ , xởi lởi , mũi ngửi , nuôi thỏ
- Con vỏi con voi
Có cái vòi dài .
- Buổi tối , bé ngồi chơi xếp chữ .
T : Tổ chức cho H đọc bài . Chú ý tới H : Thanh Hải , Nhật Linh ,
H : Luyện đọc : ( Nhóm , cá nhân , cả lớp )

4. Luyện viết :( 20 P )
T : Đa nội dung viết lên bảng :
H : - Đọc nội dung bài viết .
- Thực hành viết vào vở ô li .
T : - Theo dõi H viết bài .
- Chấm , chữa bài Nhận xét .
- Củng cố cách đọc , viết các vần , tiếng , từ đã học .
* Củng cố Dặn dò : ( 3P )
T : Củng cố lại cách đọc , viết âm , vần , tiếng , từ đã học .
H : - Tự chữa lại lỗi sai chính tả .
- Thờng xuyên luyện đọc , viết .
Luyện viết chữ đẹp
Bài 14: - núi , gửi th , chuối , bởi , buổi
tra
- Tô chữ : C
I.Mục tiêu : - Giúp H:
- Củng cố kĩ năng viết chữ núi , gửi th , nắm đợc quy trình viết chữ
C hoa và tô chữ C hoa viết thờng theo đúng quy trình .Viết đúng theo mẫu chữ
đứng nét đều . Viết đúng khoảng cách theo quy định .
- Rèn luyện kĩ năng viết chữ ,trình bày bài .
- Giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II.Đ.D.D-H:
T: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 14 :
- Một số bài viết đẹp của H cũ .
H: Vở luyện vết chữ đẹp quyển 1 tập 1 .
III.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết(6p)
T: Đa nội dung bài viết lên bảng . Giới
thiệu bài trực tiếp . Theo dõi H đọc
bài :

- núi , gửi th , chuối , bởi , buổi tra ,
- Tô chữ C
? Nội dung bài viết yêu cầu viết những
gì?
T: Viết mẫu và giảng quy trình viết
từng chữ .
Lu ý H : - Điểm đặt bút.
- Nét nối từ g , u , h , b sang
u , i ,
- Khoảng cách giữa các con
chữ .
- T thế ngồi viết
T: Cho H quan sát một số bài viết đẹp
của H cũ
Hoạt động 2: Thực hành viết (25p)
T:Theo dõi H viết bài .
T: Thu bài chấm nhận xét :
- Chữ viết đúng mẫu.
- Trình bày bài sạch sẽ .
- Mức độ hoàn thành bài .
T: Tuyên dơng bài viết đẹp.
H: Đọc nội dung bài viết:
-
-
H: Theo dõi
H: Quan sát bài viết đẹp của các bạn.
H: Thực hành viết bài :
}
}
}

}
}
}
H: Theo dõi
T: Chữa lỗi chung cho cả lớp
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: (4P)
- Hệ thống lại cách viết các chữ trên
và trình bày bài viết.
- Dặn H viết lại lỗi sai trong bài .
H: Theo dõi bài viết đẹp của bạn mình.
H: Nhận biết lỗi sai của mình.
H: Theo dõi
Về nhà viết lại lỗi sai của mình.
Toán
Bài: luyện tập
I.mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố về phép cộng với số 0.
- Bảng cộng và phép tính cộng trong phạm vi 5.
- Tính chất của phép cộng ( khi thay đổi vị trí các số thì kết quả không thay đổi).
II.Đồ dùng dạy học:
T: Bảng phụ ghi bài tập 4 .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5P)
T. Nêu yêu cầu H làm:
3 + 0 = ; 5 + 0 = ; 0 + 4 =
Nhận xét. Củng cố về phép cộng với 0 .
B. Luyện tập :
* Giới thiệu bài: Trực tiếp. (1P)
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài

tập: (23P)
Bài 1: Tính.
? Nêu yêu cầu của bài 1 ?
T:Theo dõi H làm bài - Chữa bài . Hỏi:
? Em có nhận xét gì về các phép tính
trong cùng một cột ?
- Tổ chức cho H đọc bài .
Củng cố về cộng trong phạm vi 5.
Nhận xét.
Bài 2: Tính.
( Tiến trình nh bài 1 )
Củng cố : Trong phép cộng , khi thay
đổi vị trí các số thì kết quả không thay
đổi.
Bài 3: >; <; =
T: Theo dõi H làm bài - Chữa bài trên
bảng . Hỏi :
? Nêu các bớc làm ?
Củng cố về so sánh các số trong phạm
vi 5.
Bài 4:
? Nêu yêu cầu bài 4 ?
T ( Đa bài mẫu lên ) Nêu cách làm và
hớng dẫn H cách tìm số - Kết quả phép
tính .
T: Theo dõi H làm bài - Chữa bài trên
bảng .
T : - Nêu : Đây là bảng cộng . Dựa vào
bảng cộng này ta có thể tìm ngay ra
kết quả phép tính. .

Hoạt động 2 : Trò chơi đoán kết quả.
(4P)
T: Nêu luật chơi.
Nhóm 1: Đố: 1+1=?
Nhóm 2: Trả lời: 1+1=2.

Nhóm nào nói nhanh, đúng nhóm đó
thắng cuộc.
H: làm bảng con.
- Tính kết quả theo hàng ngang .
H: Làm bài-chữa bài. Nêu:
* Một số cộng với 1 .
* Một số cộng với 2 .

H: Đọc lại các phép cộng trên .
Nhận xét.
Nêu yêu cầu bài tập.
H: Làm bài-chữa bài.
Nhận xét.
H: Làm bài- Chữa bài trên bảng .
Nhận xét. Nêu :
- B1 : Tính kết quả : 2 + 3 = 5
B2 : So sánh : 2 < 5
B3 : Điền dấu : <
- Viết kết quả phép cộng .
H: Theo dõi .
H: Làm bài - Chữa bài trên bảng .
H: Theo dõi .
H: Theo dõi .
T: Tổ chức và theo dõi H chơi .

Nhận xét.
Chấm một số bài-nhận xét.
C. Củng cố dặn dò:(2P)
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn các phép tính đã học.
H: Chơi trò chơi.
H: Theo dõi .
H: Học thuộc các phép tính đã học .
Tiếng Việt
Bài 36 : ay , â - ây
I. Mục tiêu : Giúp H :
- Đọc , viết đợc vần ay , ây và những tiếng có chứa vần ay , ây đọc đợc
những âm , vần , tiếng , từ đã học.
- Đọc đợc những tiếng , từ , câu có chứa âm , vần đã học.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chạy , bay , đi bộ , đi xe .
II.Đ.D.D-H:
-T: Bộ mô hình biễu diễn học vần , bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết bài
36
- H: Bộ thực hành Tiếng Việt .
III.Các hoạt động chủ yếu :
A.Bài cũ (5p): T: Nêu yêu cầu
H: 2 em đọc bài 35 : uôi , ơi
Viết bảng con : tuổi thơ
T: Nhận xét ghi điểm
Củng cố đọc viết vần uôi , ơi và tiếng chứa vần uôi , ơi
B.Bài mới: Tiết 1
Hoạt động 1: Dạy vần ay , tiếng bay
và chữ ay , bay (10p)
Bớc 1: Âm và chữ ghi âm
T: - Phát âm ay

- Giới thiệu vần ay đợc ghi bằng chữ
ay .Chữ ay in đợc viết ay

- Giúp H phát âm đúng
Bớc 2: Dạy tiếng , từ mới :
? Tìm tiếng có chứa vần aaa ?
? Muốn có tiếng máy ta phải làm nh
thế nào ?
T: Theo dõi H đánh vần và đọc trơn
tiếng máy
T: Cho H xem tranh . Hỏi:
? Tranh vẽ gì ?
? Em có thích đợc làm chú phi công
đợc lái máy bay không?
? Đọc từ dới tranh?
T: Tổ chức cho H đọc bài.
Bớc 3: Tập viết
T: Giới thiệu và viết mẫu , giảng quy
trình viết chữ : - ay máy
bay
T:Theo dõi H viết bảng con.
H: Phát âm theo ay.
H:Theo dõi,nhận diện chữ ay in
(Gồm chữ a đứng trớc và chữ y đứng
sau).
H: Cài chữ ay
H: Đánh vần / Đọc trơn :
a - y - ay / ay
(cá nhân, nhóm, cả lớp )
H: tay , xay , váy

- thêm âm m đứng trớc vần ay và
thanh sắc .
- Cài chữ máy
H :Đánh vần ,đọc trơn:
m - ay - may - sắc - máy

H:Xem tranh . Nêu:
- Tranh vẽ chiếc máy bay . .
- .
- máy bay
H: Đọc bài :
(cá nhân , nhóm , cả lớp)
H: Theo dõi

H: Viết bảng con:
ay máy bay
Hoạt động 2: Dạy âm â vần ây , tiếng
dây và chữ â , ây , dây (18P)
(Các bớc dạy thực hiện nh trên )
? So sánh vần ay và vần ây?
T:Tổ chức cho H đọc bài .
Hoạt động 3: Tập đọc (9)
T: Đa nội dung bài đọc (phần tiếng ,
từ) lên bảng.
cối xay vây cá
ngày hội cây cối
? Tìm tiếng có chứa vần ay hoặc vần
ây ?
T: Theo dõi H đọc bài . Lu ý H:
- Phát âm đúng

- Đọc liền mạch các tiếng trong cùng
một từ.
*Củng cố tiết 1:(3p)
? Tìm từ có tiếng chứa vần ay hoặc
ây?
T: Khuyến khích H tìm , đọc các tiếng
từ đó.
H: - Giống nhau: Đều có chứa âm y
đứng sau .
- Khác nhau: Vần ay có âm a , vần ây
có âm â .
H: Đọc lại bài trên bảng .
H: Quan sát nội dung bài đọc .Nêu:
- xay , ngày , vây , cây
H: Luyện đọc bài.
(Cá nhân , cả lớp )
H: Tìm và cài các từ tìm đợc lên bảng
cài.
Đọc lại các từ đó.
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện đọc (12p)
Bớc 1: Đọc lại nội dung bài trên bảng :
T: Tổ chức và theo dõi H đọc
(Chú trọng tới H: Đức Anh , DạThảo,
)
Bớc 2: Đọc câu ứng dụng
T: Cho H xem tranh .Hỏi :
? Tranh vẽ gì?
? Em có biết chơi nhảy dây nh các
bạn không ?

T: Đa câu ứng dụng lên . Hỏi:
? Tìm tiếng có chứa vần ay hoặc vần
ây ?
T: Hớng dẫn H đọc bài :
- Tiếng : chạy , nhảy , dây
- Từ : nhảy dây , ra chơi
- Câu , cả bài
H: Luyện đọc bài trên bảng
(Cá nhân , nhóm , cả lớp )
H: Xem tranh . Nêu:
- Tranh vẽ các bạn đang chơi rất vui .
-
H:Theo dõi và nêu :
- chạy , nhảy đây
H: Luyện đọc theo sự hớng dẫn của T
- Tiếng : Đọc đúng tiếng có chứa vần
ay hoặc ây
Từ : Đọc phân biệt thanh hỏi , thanh
ngã .
T: Theo dõi H đọc bài .
Hoạt động 5: Luyện viết (12p)
T: Đa nội dung bài lên bảng :
ay ây
máy bay nhảy dây
Viết mẫu và giảng quy trình viết chữ.
Lu ý H nét nối từ a , h sang y , a ,
khoảng cách giữa các con chữ
? Nêu t thế ngồi viết ?
T: Theo dõi H viết bài .
T: Chấm - chữa lỗi sai cho H.

Tuyên dơng bài viết đẹp
Hoạt động 6: Luyện nói (8p)
Bớc 1: Hỏi - Đáp theo nội dung tranh:
? Nêu tên bài luyện nói ?
T: Cho H xem tranh .Hỏi:
? Tranh vẽ gì?
? Khi nào thì phải đi máy bay ?
? Hằng ngày đến lớp , em đi bằng ph-
ơng tiện gì ?
? Ngoài các cách nh đã vẽ trong tranh
, để đi từ chỗ này đến chỗ khác ngời ta
còn dùng các cách nào nữa ?
Bớc 2: Phát triển lời nói tự nhiên
T: Nêu yêu cầu : Hãy nói theo ý nghĩ
của em về một hoạt động đã nêu ở trên
T : Theo dõi và giúp H nói đủ ý , rõ
ràng , tự tin .
- Đọc liền mạch các tiếng trong một
câu , ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy .
H: Luyện đọc câu ứng dụng.
(Cá nhân , nhóm , cả lớp)
H: Đọc nội dung bài viết :
Theo dõi
- Không tì ngực , không cúi sát, .
H: Thực hành viết bài :
H:Theo dõi
H: Chạy , bay , đi bộ , đi xe
H: Xem tranh .Nêu:
-Tranh vẽ các bạn đang chạy , đi bộ ,
đi xe đạp

- Khi đi đến một nơi rất xa .
-
- bơi , bò . nhảy
H:Tự nói theo ý nghĩ của mình.
VD: Sáng nào cũng vậy , em dậy sớm
để chạy thể dục . Chạy thể dục đều đặn
rất tốt cho sức khoẻ .
C.Củng cố Dặn dò:- H: Luyện đọc lại toàn bài trong SGK.
T: Nhận xét giờ học.
Dặn H chuẩn bị bài sau : Ôn tập .
thể dục
Bài : Đội hình đội ngũ - tdrlttcb
I.mục tiêu: Giúp học sinh :
- Ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ. Yêu cầu thẹc hiện đúng các động tác.
- Làm quen với t thế đứng cơ bản.
- Ôn trò chơi: Qua đờng lội.
II.địa điểm ph ơng tiện:
Tập trên sân trờng.
T: Sân chơi trò chơi .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu:
T: Nhận lớp phổ biến nội dung bài học.
- Ôn về đội hình , đội ngũ .
- Ôn trò chơi : Qua đờng lội .
T : Tổ chức cho H:
- Khởi động
- Chơi trò chơi: Diệt các con vật có
hại.
Nhận xét.

2.Phần cơ bản:
Phần 1 :
- Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
Yêu cầu H tập hợp nhanh , dóng hàng
thẳng theo hiệu lệnh .
Nhận xét.
- Ôn dồn hàng, dàn hàng do lớp trởng
điều khiển.
Yêu cầu H làm nhanh theo hiệu lệnh ,
không ồn trong hàng .
Nhận xét. Tuyên dơng nhóm H thực
hiện tốt .
Phần 2 : Trò chơi: Qua đờng lội.
Khuyến khích H chơi mạnh dạn , tự tin
, giữ đợc thăng bằng trong khi chơi .
Nhận xét.Tuyên dơng nhóm H chiến
thắng trong khi chơi .
3.Phần kết thúc:
T : Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng
theo cả lớp .
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dơng một số em có ý thức học
tốt.
H: Theo dõi .
H: Đứng vỗ tay và hát.
Giậm chân đếm nhịp.
H: Chơi trò chơi.
H: Thi tập hợp hàng dọc , dóng hàng .
( Nhóm )
H: Dồn hàng, dàn hàng.

(Cả lớp)
H: Chơi trò chơi.
H: Đứng tại chỗ , vỗ tay , hát .

Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2007.
Tự học toán
Bài tự chọn:
Luyện tập
I.mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố làm tính cộng các số trong phạm vi 5 .
- Vận dụng các phép tính đã học để làm một số các bài tập toán .
- Nhìn hình vẽ nêu tình huống dới dạng một bài toán có lời văn và viết phép tính
tong ứng .
II.Đồ dùng dạy học:
T: Bảng phụ ghi bài tập
H: Vở BTT , vở ô li Toán.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Tiết 2
Hoạt động 3: Thực hành vào vở ô li ( 25 P )
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ: (5 P )
T: Yêu cầu H thực hiện các phép tính
sau :
5 = 3 + 5 = + 2 4 = 0 +
Nhận xét. Củng cố phép cộng , trừ trong
phạm vi 5 .
Hoạt động 2 : Làm BTT ( 20 P )
T : Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:

? Nêu yêu cầu bài tập 1 ?
T: Quan sát giúp HS yếu.
Theo dõi H làm bài - Chữa bài . Hỏi :
? Em có nhận xét gì các phép tính trong
cùng một cột ?
T: Tổ chức cho H đọc bài .
Nhận xét. Củng cố phép cộng trong
phạm vi 5 .
Bài 2:
? Nêu yêu cầu của bài 2 ?
T: Theo dõi H làm bài . Hỏi :
? Em có nhận xét gì về các phép tính :
2 + 3 = 5
3 + 2 = 5
Củng cố về tính chất giao hoàn của phép
cộng . .
Bài 3:
? Nêu yêu cầu của bài ?
T:Theo dõi H làm bài . Hỏi :
? Nêu các bớc so sánh ?
Củng cố về cách so sánh các số trong
phạm vi 5 .
Bài 4 : ?
T: Đa nội dung bài lên bảng .
Theo dõi H làm bài
Tổ chức cho H chữa bài trên bảng .
Đọc kết quả phép tính cộng .
* Chấm , chữa bài Nhận xét ( 10 P )
T: Chấm bài Tuyên dơng bài làm
tốt .

H: Làm bảng con.
H: Làm bài tập toán - Tiết 32 (Trang
37)
- Tính kết quả theo hàng ngang .
HS: làm bài chữa bài.
Nhận xét .Nêu :
- * Một số cộng với 1 .
* Một số cộng với 2
*
H: Đọc bài .
Tính kết quả theo hàng ngang .
Làm bài- đổi vở kiểm tra bài của
bạn.
- Khi đổi chỗ các số trong phép
cộng , thì kết quả không thay đổi
H : Điền dấu > ; < ; = ?
Tự làm bài
H : Chữa bài trên bảng . Nêu:
- B1 : Tính kết quả phép tính .
- B2 : So sánh kết quả phép tính .
- B3 : Điền dấu so sánh .

H: Làm bài - Chữa bài .
Đọc kết quả phép tính .
H : Theo dõi
T : Đa nội dung bàilên bảng :
Bài 1: Tính
1 + 2 = 4 + 1 =
3 + 2 = 2 + 1 =
2 + 3 = 3 + 1 =

1 + 4 = 2 + 2 =
Bài 2: > ; < ; = ?
3 + 2 5 5 2 + 2
2 + 1 4 4 1 + 3
2 + 2 5 5 3 + 0
0 + 5 6 7 4 + 1
Bài 3: Viết phép tính thích hợp :
O O / O O O O / O O O O
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H : Đọc nội dung yêu cầu của từng bài .
Tự làm bài tập
T :Theo dõi H làm bài . Chú ý tới H : Đức Anh , Dạ Thảo
Hoạt động 4 : Chữa bài và củng cố kiến thức (8 P )
T: Tổ chức cho H chữa bài trên bảng .
Củng cố kiến thức :
- Cộng các số trong phạm vi 5 .
- Vận dụng các bảng cộng đã học để so sánh các số trong phạm vi 5 .
- Dựa vào nội dung hình vẽ - Nêu tình huống và viết phép tính tơng
ứng .
* Dặn dò H : ( 2P ) - Làm lại bài sai .
- Học thuộc các phép tính cộng , trừ đã học .
Toán
Bài : luyện tập chung
I.mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
- Phép cộng một số với 0.
II. Đồ dùng dạy học:
T: Bảng phụ ghi bài tập 2, 3.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A. Kiểm tra bài cũ: (5P)
T: Yêu cầu H đọc bảng cộng trong
phạm vi 5.
Nhận xét.
H: đọc bảng cộng trong phạm vi 5.