Van 8- Câu ghép2b

L/O/G/O
SỬA BÀI TẬP
CÂU GHÉP
NHÓM 5 – 8A2
1
Trường Đinh Thiện Lý
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
2
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 1
A. Mặt lão đột nhiên co rúm lại.
B. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng
móm mém của lão mếu như con nít.
C. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển
sách của tôi quá như trước nữa.
D. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho
nước mắt chảy ra.
Câu nào là câu ghép
3
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 2
Bài tập 1a/SGK trang 124
Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các về câu trong những
câu ghép dưới đây và cho biết mỗi vế câu biểu thị ý
nghĩa gì trong mối quan hệ ấy
a) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính
lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học
Trả lời :
Quan hệ giải thích

Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi,/ vì chính
lòng tôi đang có sự thay đổi lớn:/ Hôm nay tôi đi học
4
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 3
Bài tập 2/SGK/124-125
4 PHÚT ĐỌC SGK – TRẢ LỜI CÂU HỎI
a) Đoạn 1 :
•)
Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm như dân cao
lên chắc nịch.
•)
Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi
sương.
•)
Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề.
•)
Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ.
a) Đoạn 2:
•)
Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sương
tan, trời mới quang.
•)
Buổi chiều nắng vừa nhạt, sương đã buông
nhanh xuống mặt biển.
b) Quan hệ giữa các vế câu ở đoạn 1 là quan hệ điều
kiện – Vế đầu chị điều kiện và vế sau chỉ kết quả
•
Quan hệ giữa các vế câu ở đoạn 2 là quan hệ nguyên
nhân vế đầu chỉ nguyên nhân.

•
c) Ý nghĩa các vế câu có quan hệ chặt chẽ với
nhau, chúng ta không nên tách các vế câu của câu
ghép thành câu riêng sau chỉ kết quả.
5
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 4
Bài tập 1c/SGK trang 124
Như vậy, chẳng những thái ấp của ta mãi mãi vững bền, mà
bổng lộc các ngươi cũng đời đời hưởng thụ; chẳng những gia
quyến của ta được êm ấm gối chăn, mà vợ con các ngươi
cũng được bách niên giai lão; chẳng những tông miếu của ta
sẽ được muôn đời tế lễ, mà tổ tông các ngươi cũng được thờ
cúng quanh năm; chẳng những thân ta kiếp này đắc chí, mà
đến các ngươi trăm năm về sau tiếng vẫn lưu truyền; chẳng
những danh hiệu ta không bị mai một, mà tên họ các ngươi
cũng lưu thơm.
Trả lời:
Quan hệ tăng tiến
6
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 5
Trong các câu sau, câu nào không phải
là câu ghép?
A. Hôm nay tôi đi học, Nam đi chơi thể thao.
B. Hôm nay tôi đi học và Nam đi chơi thể
thao.
C. Hôm nay tôi đi học còn Nam đi chơi thể
thao.
D. Hôm nay tôi đi học và đi chơi thể thao.

7
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 6
Gồm 2 câu ghép, mỗi câu gồm nhiều vế tập trung vào sự
việc chú ý:
- Sự việc 1: lão Hạc nhờ ông giáo giữ hộ mảnh vườn.
- Sự việc 2: lão Hạc nhờ ông giáo giữ hộ tiền lo hậu sự.
⇒
Với lập luận trên nên không thể tách các vế thành câu đơn
và lời văn sẽ không trôi chảy
⇒
Cách viết câu dài trên có dụng ý của tác giả: lời kể chậm
rãi, dài dòng của một người già yếu lại hay tự dằn dặt về
trách nhiệm của một người cha.
Bài tập 3/SGK/125
8
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 7
Bài tập 1e/SGK trang 124
Hai người giằng co nhau, dù đẩy nhau, rồi ai nấy đều
buông gậy ra, áp vào vật nhau […]. Kết cục, anh chàng
“hầu cận ông lí” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị
này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.
Trả lời:
Quan hệ tiếp nối
Hai người giằng co nhau, dù đẩy nhau, rồi ai nấy đều
buông gậy ra, áp vào vật nhau […]. Kết cục, anh chàng
“hầu cận ông lí” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị
này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.
9

Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 8
D. Xung quanh mụ vợ kẻ hầu người hạ tấp
nập, còn mụ thì luôn mồm quở mắng.
A. Bọn thị vệ xô tới đẩy ông lão ra ngoài, bọn vệ
binh cũng chạy đến tuốt gươm doạ chém.
B. Ngày ngày chồng đi thả lưới, vợ ở nhà kéo sợi.
C. Mụ vợ tôi lại phát khùng lên, nó chẳng để tôi yên
chút nào.
Trong các câu ghép sau, câu nào dùng
quan hệ từ để nối các vế câu?
10
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 9
Đặt câu ghép với các cặp quan hệ từ sau và chuyển câu
ghép vừa đặt thành những câu ghép mới bằng cách bỏ
bớt một quan hệ từ hoặc đảo lại trật tự các vế câu:
Tuy…nhưng…(hoặc mặc dù…nhưng)
11
Không những mà…(hoặc không chỉ…mà ; chẳng những…mà)
Nếu…thì…(hoặc hễ…thì…; giá…thì…)
Vì…nên…(hoặc bởi vì…cho nên…; sở dĩ…là vì…)
VÍ DỤ: Vì trời mưa nên em nghỉ học


Em nghỉ học vì trời
mưa
Trời mưa, em nghỉ học
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 10

Bài tập 1d/SGK trang 124
Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông
Lương.
Trả lời:
Quan hệ tương phản
Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ
sông Lương.
12
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 11
Bài tập 1b/SGK trang 124
Nếu trong pho lịch sử loài người xoá các thi nhân,
văn hoá và đồng thời trong tâm linh loài người xoá
hết những dấu vết họ còn lưu lại thì cái cảnh tượng
nghèo nàn sẽ đến bực nào!
Trả lời:
Quan hệ điều kiện
Nếu trong pho lịch sử loài người xoá các thi nhân, văn
hoá và đồng thời trong tâm linh loài người xoá hết
những dấu vết họ còn lưu lại thì cái cảnh tượng nghèo
nàn sẽ đến bực nào!

13
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 12
Xác định các vế câu và mối quan hệ ý nghĩa giữa
các vế câu
14
Có lẽ tiếng Việt của chúng ta đẹp bởi vì tâm hồn của
người Việt Nam ta rất đẹp, bởi vì đời sống, cuộc đấu

tranh của nhân dân ta từ trước tới nay là cao quí, là
vĩ đại, nghĩa là rất đẹp.
(Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt)
Có lẽ tiếng Việt của chúng ta đẹp bởi vì tâm hồn của
người Việt Nam ta rất đẹp, bởi vì đời sống, cuộc đấu
tranh của nhân dân ta từ trước tới nay là cao quí, là
vĩ đại, nghĩa là rất đẹp.
(Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt)
Trả lời:
Quan hệ ý nghĩa : Nguyên nhân – kết quả
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 13
•
Vì tôi không học bài nên tôi bị điểm kém
•
Nếu bạn lười học thì bạn sẽ thi rớt
•
Tùy nhà xa nhưng Lan vẫn đi học đúng giờ
Hãy xác định quan hệ ý nghĩa của các câu sau:
Trả lời:
•
Vì tôi không học bài nên tôi bị điểm kém
Quan hệ nguyên nhân – kết quả
•
Nếu bạn lười học thì bạn sẽ thi rớt
Quan hệ điều kiện ( giả thiết )
•
Tuy nhà xa nhưng Lan vẫn đi học đúng giờ
Quan hệ tương phản
15

Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 14
Hãy xác định quan hệ ý nghĩa của các câu sau:
•
Tôi càng nói, nó càng bướng bỉnh
•
Bạn làm hay tôi làm
•
Đôi mắt em đỏ hoe và em khóc nức nở
Trả lời:
•
Tôi càng nói, nó càng bướng bỉnh
Quan hệ tăng tiến
•
Bạn làm hay tôi làm
Quan hệ lựa chọn
•
Đôi mắt em đỏ hoe và em khóc nức nở
Quan hệ đồng thời
16
Trường Đinh Thiện Lý
Câu hỏi số 15
Bài 4/SGK/125-126
a.Câu ghép 2: Nếu u chưa đi, cụ Nghị chưa giao tiền cho, u
chưa có tiền nộp sưu thì không khéo thầy con sẽ chết ở đình,
chứ không sống được.
V1-V2-V3: quan hệ đồng thời.
V1-V2-V3 V4: quan hệ điều kiện - kết quả
b. Tách vế trong câu ghép 1,3 thành câu đơn: Thôi, u van con. U
lạy con. Con có thương thầy thương u. Con đi ngay bây giờ cho u.

Cách nói 1: câu ghép giọng năn nỉ tha thiết,đau đớn.
Cách nói 2: câu đơn mất đi tình cảm đau đớn, giống như
mệnh lệnh.
17
Trường Đinh Thiện Lý
Nhóm 5:
1. Vũ Nguyễn Việt Linh
2. Nguyễn Phương Mai
3. Lê Lan Anh
4. Trương Thảo Phương
5. Trần Thị Kim Quyên
6. Trương Sỹ
7. Huỳnh Vũ Trọng Dy
8. Hồ Công Duy
9. Huỳnh Thị Quyên Anh
CÁM ƠN CÔ VÀ CÁC
BẠN ĐÃ LẮNG NGHE!
18
Trường Đinh Thiện Lý