giáo án lớp 3 tuần 13 CKTKN GT(Hưng)

Ti ết 1
Thø 2 ngµy 07 th¸ng 11n¨m 2011
Chào cờ đầu tuần

Anh v ăn
(Giáo viên chun dạy)

Anh v ăn
(Giáo viên chun dạy)

ÂM NHẠC
TIẾT 12: HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON.
Dân ca Pháp.
I.Mục tiêu:
- HS biết hát đúng giai điệu của bài dân ca Pháp.
- Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách 1 là phách mạnh, phách 2 và 3
là phách nhẹ.
- Giáo dục các em tình cảm u q q hương, biết bảo vệ và chung sống hồ hợp với
thiên nhiên.
II.Chuẩn bị:
1.GV: Thuộc bài hát, đàn, bảng phụ.
2.HS: Tập bài hát, nhạc cụ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức:
2.KTBC: HS hát bài Lớp chúng ta đồn kết.
3.Bài mới.
* Hoạt động 1: Dạy hát bài Con chim non.
GT: Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét nhạc
uyển chuyển, mềm mại, bài hát miêu tả tiếng chim hót say
sưa và tha thiết trong buổi sớm. Tiếng chim u đời nhắn

nhủ ta biết u q cuộc sống, biết bảo vệ các lồi vật và
chung sống hài hồ với thiên nhiên.
- Mở đĩa cho HS nghe mẫu.
- Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu( bài chia làm 8 câu hát).
- Luyện thanh.
- GV đàn từng câu sau đó bắt nhịp cho HS hát mỗi câu 2-3
lần để thuộc lời và giai điệu.
- Dạy xong bài cho HS hát lại nhiều lần.
- HS theo dõi, lắng nghe và
ghi nhớ.
- Chú ý nghe và cảm nhận
giai điệu của bh’.
- Đọc bài theo tiết tấu.
- Luyện thanh.
- HS hát theo hướng dẫn
của GV.
1
Tuần 13
* Hoạt động 2: Hát và gõ đệm theo nhịp 3/4.
- Cho HS đọc 1-2-3( số 1 nhấn mạnh hơn số 2,3).
- Chia lớp làm 2 nhóm: Một nhóm hát một nhóm gõ đệm
theo phách của nhịp 3/4.
- Trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4.
Phách 1: Vỗ nhẹ 2 tay xuống bàn.
Phách 2: Vỗ 2 tay vào nhau.
Phách 3: Vỗ 2 tay vào nhau.
* Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò.
- Đồng thanh, nhóm…
- Cả lớp, cá nhân.
- Một nhóm đọc một nhóm

gõ đệm.
- Cả lớp thực hiện.
- Nghe và thực hiện.

Ti ết 5
TOÁN
BẢNG CHIA 8
I . MỤC TIÊU
- Bíc ®Çu thc b¶ng chia 8 vµ vËn dơng ®ỵc trong gi¶i bµi to¸n( cã mét phÐp chia 8 )
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :“Bảng chia 8 ” - Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng chia 8
(Nguyên tắc lập bảng chia 8 là dựa vào
bảng nhân 8 )
GV dùng các tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm
tròn để lập lại từng công thức của bảng
nhân , rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó để
chuyển từ một công thức nhân 8 thành một
công thức chia 8 .
GV đưa ra một tấm bìa có 8 chấm tròn .
+ 8 lấy một lần thì được mấy ?
GV viết ; 8 x 1 = 8
+ Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm ,

mỗi nhóm 8 chấm tròn thì được mấy nhóm
?
- 5 HS đọc thuộc bảng nhân 8
- 3 HS nhắc lại
… 8 lấy 1 lần được 8
… 8 chấm tròn chia theo các nhóm , mỗi
nhóm 8 chấm tròn thì được 1 nhóm
2
GV ghi ; 8 : 8 = 1
GV cho HS quan sát và đọc phép tính :
8 x 1 = 8 ; 8 : 8 = 1
Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm
hiểu các phép tính :
8 x 2 = 16 ; 16 ; 8 = 2
8 x 3 = 24 ; 24 : 8 = 3
Qua 3 ví dụ trên em ruát ra kết kuận gì ?
Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự
lập bảng nhân 8 .
GV ghi bảng bảng chia 8 .
8 : 8 = 1 48 : 8 = 6
16 : 8 = 2 56 : 8 = 7
24 : 8 = 3 64 : 8 = 8
32 : 8 = 4 72 : 8 = 9
40 : 8 = 5 80 : 8 = 10
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 Ch ơi trò chơi xì điện
Bài 2 : Tính nhẩm
GV giúp các emcủng cố mối quan hệ giữa
nhân và chia ( khi ta lấy tích chia cho thừa
số này thì ta được thừa số kia)

Bài 3 : Thảo luận theo cặp
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Bài 4: Th ực hiện theo nhóm 4
… khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì
ta được thừa số kia .
- HS các nhóm tự lập bảng nhân 8 .
-Đại diện các nhóm nêu miệng kết quả
8 : 8 = 1 48 : 8 = 6
16 : 8 = 2 56 : 8 = 7
24 : 8 = 3 64 : 8 = 8
32 : 8 = 4 72 : 8 = 9
40 : 8 = 5 80 : 8 = 10
- HS đọc xuôi , ngược bảng nhân 8
( các em khác đọc thầm để thuộc bảng
chia 8)
- HS lần lượt dựa vào các bảng chia đã
học để nêu kết quả bài 1
HS lần lượt đứng nêu miệng kết quả
bài 2 .
- 2HS đọc đềbài toán .
… tấm vải 32 m được cắt thành 8 tấm
bằng nhau .
… mỗi tấm mấy m vải ?
Giải
Chiều dài của mỗi mảnh vải là :
32 : 8 = 4 (mét)
Đáp số : 4 mét vải
- HS đọc yêu cầu của bài toán .
Giải

3
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại bài
- GV tuyên dương những em học
thuộc bảng chia 8 ngay tại lớp
- Về nhà học thuộc bảng chia8 và
làm bài tập .
Số mảõnh vải cắt được là :
32 : 4 = 8 (mảnh)
Đáp số :8 mảnh vải
3 HS đứng dậy đọc thuộc bảng chia 8

Ti ết 1
Thø 3 ngµy 08 th¸ng 11n¨m 2011
Thể dục
ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH ” .
I . MỤC TIÊU
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c động tác vươn thở , tay, chân , lườn , bụng của bài thể dục phát
triển chung .
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c nh¶y cđa bµi TD ph¸t triĨn chung
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i.
II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN
- Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
- Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra.
III .NỘI DUNG VÀ P/PHÁP LÊN LỚP .
Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện .
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu
bài giờ học

-Chạy chậm theo vòng xung quanh sân .
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong ,
khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ
”
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối
,khớp hông ,khớp vai theo nhòp hô 2x 8 nhòp
2.Phần cơ bản Ôn 6 động tác vươn
thở,tay,chân , lườn , bụng , và toàn thân của
bài thể dục phát triển chung

4
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV
đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác
sai của HS
-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay :
2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhòp )
+ Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhòp)
+ Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhòp)
+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x
8nhòp)
+ động tác toàn thân 3 lần (nhòp 2 x 8 )
- Tập 6 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần
* Học động tác nhảy
Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và
hô nhòp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt
chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho
các em tự tập
Chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các

động tác đã học 1lần (nhòp 2 x8 )
3.Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhòp và hát .
-GV hệ thống bài
Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục phát
triển chung
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.

t

     
     
     
     
* Học động tác nhảy
Lớp trưởng điều khiển lớp tập
3lần ( nhòp 2x8)

Ti ết 2
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong gi¶i bµi to¸n ( cã mét phÐp chia 8 )
5
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh
2. Bài cũ
- GV nhận xét – Ghi điểm

3 . Bài mới
GTB “ Luyện tập ”
- Ghi tựa
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 và bài 2: Đố nhau theo tổ
Bài 1 và bài 2 củng cố cho các em kiến thức
gì ?
Giới thiệu phép nhân 123 x 2
Bài 3 :Thảo luận theo cặp
Bài cho ta biết những gì ?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

Bài 4 : Ch ơi trò chơi. Ai nhanh
GV gợi ý :
+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông)
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
b)Gợi ý :
Đếm số vuông ( có 24 ô vuông )
Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ?
4. Củng cố – Dặn dò
- Hỏi lại bài
- 3 HS đọc bảng chia 8 làm bài tập
về nhà
- 1 tổ nộp vở bài tập
- 3 HS nhắc lại
- HS lần lượt nêu miệng kết quả .
… củng cố về bảng chia 8 vá mối
quan hệ giữa phép nhân và phép
chia .

… một người nuôi 42 con thỏ , Sau đó
đã bán đi 10 con , người đó nhốt đều
số con còn lại vào 8 chuồng .
… số con thỏ mỗi chuồng ?
Giải
Số con thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 (con )
Số con thỏ mỗi chuồng có là :
32 : 8 = 4 (chuồng)
Đáp số : 4 chuồng
- 2 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm và tìm được
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
+Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
… tìm một phần mấy của một số .
6
Về làm bài 3 SGK , học thuộc bảng chia 8

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI .SO SÁNH
I. MỤC TIÊU :
- NhËn biÕt ®ỵc c¸c tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i trong khỉ th¬( BT 1 )
- BiÕt thªm ®ỵc mét kiĨu so s¸nh: so s¸nh ho¹t ®éng víi ho¹t ®éng( BT2 )
- Chän ®ỵc c¸c tõ ng÷ thÝch hỵp ®Ĩ ghÐp thµnh c©u ( BT 3)
II. CHUẨN BỊ
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 .
- Giấy khổ to viết lời giải bài tập 2
- Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3
III. LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét – Ghi điểm .
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : Ôn từ chỉ hoạt động trạng
thái.
Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh
hoạt động với hoạt động)
- Ghi tựa
Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Trao đổi theo nhóm đơi
GV nhấn mạnh : Hoạt động chạy của
những chú gà con được so sánh với hoạt
động “lăn tròn” của những hòn tơ nhỏ .
Đây là một cách so sánh mới : so sánh
hoạt động với hoạt động . Cách so sánh
này giúp ta cảm nhận được hoạt động của
những chú gà con thật ngộ nghónh , đáng
yêu .
Bài 2 : Trao đổi theo cặp
Lời giải :
Sự vật ,
con vật
Hoạt động Từ SS Hoạt động
- 1HS làm miệng BT2
- 2 HS làm bài tập 4
- 3HS nhắc lại
- 2 HS đọc yêu cầu SGK . Cả lớp theo
dõi SGK .
- HS làm nhẩm .

- Một HS làm bảng lớp : Gạch dưới
những từ chỉ hoạt động (chạy , lăn ) .
sau đó đọc lại câu thơ có hình ảnh so
sánh (Chạy như lăn tròn)
- HS nhận xét .
- HS chửa bài vào vở .
Một hs nu yêu cầu của bài . Lớp theo
dõi đọc thầm đoạn trích (a,b,c) suy nghó
7
a) con trâu
đen
(Chân) đi như đập đất
b)Tàu cau vươn như (Tay)vẫy
c)Xuồng
con
đậu(quah
thuyền lớn
- húc húc
(vào mạn
thuyền mẹ
như
như
nằmquanhbụn
g mẹ
đòi (bú tí)
Bài 3 Ch ơi trò chơi
GV nhận xét , treo giấy khổ to đã có lời
giải để chốt lại cho đúng .
3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV biểu dương những HS học tốt.

-Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm
-GV nhận xét tiết học .
Làm bài cá nhân (Trao đổi cặp ) để tìm
những hoạt động được so sánh vói nhau
trong
- HS phát biểu , trao đổi , thảo luận
( lần lượt từng đoạn trích .
-Lớp làm vào vở bài tập .
- HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêu
yêu cầu của bài
- HS làm nhẩm nối từ cột A sang cột B
để có bài đúng như ;
A B
Những ruộng lúa
sớm
h vòi chào khán
giả
Những chú voi
thắng cuộc
đã trổ bông
Cây cầu làm
bằng thân dừa
lao băng băng trên
sông
Con thuyền cắm
cờ đỏ
bắc ngang dòng kênh
-Vài HS đọc lại .

Ti ết 4
TẬP LÀM VĂN.
NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 .
- HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó dựa vào bức tranh (theo gợi ý trong
SGK BT1) .
- HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (kho¶ng 5câu)
- II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- nh biển Phan Thiết trong (SGK) . Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu
tầm )
8
- Bảng phụ viết sẵn gợi ýÛ bài tập 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 .Kiểm tra bài cũ :
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
B .Dạy bài mới
Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết
học
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Nói về cảnh đẹp đất nước
-GV kiểm tra việc HS chuẩn bò tranh , ảnh cho
tiết học .
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu.
-GV nhắc HS chú ý :
+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết
trong SGK .
+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý

nói tự do , không phụ thuộc hoàn toàn vào câu
hỏi gợi ý
(GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý)
- Hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm
ảnh biển Phan Thiết – nói lần lượt theo từng
câu hỏi .
-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp
GV nhận xét , khen ngợi những em nói về
tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ
gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ
được ý nghó , tình cảm của mình với cảnh đẹp
đất nước …


- 3HS Kể lại vui đã học tuần 11 .
- 3HS nhắc lại
- 1 HS đọc câu hòi và yêu cầu của
bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại
phần gợi ý trong SGK .
- Mỗi HS đặt trước mặt một bức
tranh , ảnh đã chuẩn bò .
- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy
đủ về cảnh đẹp của biển Phân
Thiết trong ảnh .
- HS tập nói theo cặp .
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói
về tấm ảnh Phan thiết .
- HS nhận xét
Một cách nói về tấm ảnh Phan

Thiết
+ tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển
tuyệt đẹp . Đó là cảnh biển ở Phan
Thiết .
+ Bao trùm lên bức tranh là màu
xanh của biển , của cây cối , núi
non vàù bầu trời . Giữa màu xanh
ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của
9
Hoạt động 2:Viết đoạn văn
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều
nói trên thành một đoạn văn 5 câu)
- GV nhắc các em chú ý về nội dung , cách
diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , …
- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho
các em ; phát hiện những hS viết bài tốt .
- GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
- GV chấm điểm một số bài viết hay
Củng co,á dặn dò :
NX tiết học
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh
bài viết
một cồn cát , màu vàng ngà của
bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng
sậm quét trên những ngôi nhà lô
nhô ven biển .
+ Núi và biển kề bên nhau thật là
đẹp .
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc

nhiên và tự hào vì đất nước mình
có những phong cảnh đẹp như thế .
HS nhắc lại yêu cầu
HS làm bài , 1HS viết bảng phụ
4 – 5 HS đọc bài làm của mình
phụ
cả lớp nhận xét

Ti ết 5
THỦ CÔNG
CẮT , DÁN CHỮ H ,U
I .MỤC TIÊU :
- HS biết cách kẻ , cắt một số chữ H , U, .
- Kẻ , cắt được một số chữ H , U đúng qui trình kó thuật .
- Hứng thú cắt , dán chữ .
II . CHUẨN BỊ
- Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có
kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U
- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
10
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Giới` thiệu bài
GV giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu, ghi tựa.
2/ Hướng dẫn thực hành
-GV yêu cầu HS nhắc lại các bước.
GV viết bảng:
Bước 1:Kẻ chữ H

Bước 2:Cắt chữ H
Bước 3:Dán chữ H
_Tổ chức cho HS thực hành
GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS.
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận
xét và đánh giá.
3/ Nhận xét, dặn dò
GV nhận xét , đánh giá.
GV nhận xét sự chuẩn bò của HS
Dặn HS chuẩn bò bài cắt dán chữ V.
3HS nhắc tựa
HS nhắc lại các bước
HS thao tác mẫu từng bước.
HS thực hành cắt, dán chữ.
HS chọn mỗi tổ 3 sản phẩm lên trưng
bày, cả lớp nhận xét, đánh giá.

Ti ết 1+ 2
Thø 4 ngµy 09 th¸ng 11n¨m 2011
11
TẬP ĐỌC
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I . MỤC TIÊU :
A. Tâp đọc :
* Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Bíc ®Çu biÕt thĨ hiƯn t×nh c¶m, th¸i ®é cđa nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i.
* Rèn kó năng đọc – hiểu :
- HiĨu ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập
nhiều thành tích kháng chiến chống thùc d©n Pháp . (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong
sgk )

B . Kể chuyện :
* KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun
* HS kh¸ giái kĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun b»ng lêi cđa mét nh©n vËt .
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- nh anh hùng Núp trong SGK.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài
Trong cuộc kháng chiến chống Pháp cứu nước
của nhân dân ta đã xuất hiện nhiều vị anh hùng
của dân tộc. Đặc biệt ở những vùng rừng núi Tây
Ngun, có người Ba-na sinh sống. Đã sinh ra
người anh hùng dân tộc Tây Ngun nổi tiếng đó
là anh hùng Đinh Núp, mà chuyện hơm nay các
em học.
TIẾT 1
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể chậm
rãi . Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc , tự
- 3 HS đọc bài “C¶nh ®Đp non
s«ng”và trả lời các câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa

12
hào . Lời cán bộ và dân làng :hào hứng sôi
nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm
động .
Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân
làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng
chiến chống Pháp .
*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ
-GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng
dẫn HS đọc
@Đọc từng câu
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV ph¸t hiện và sửa lỗi phát âm cho các em
- Treo bảng ghi sẵn câu dài . nghỉ hơi sau các
dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của
người dân tộc .
Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con
trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh
giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự
nhòp nhàng trong câu nói)
@Đọc từng đoạn trước lớp:
-GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp
- Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài .
@Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:
+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì ?

HS theo dõi SGK
HS đọc nối tiếp từng câu đến hết
bài. (2 – 3 lần)
HS luyện đọc :Bok Pa , lũ làng ,
trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm
rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân
chương , nửa đêm …
HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu
văn dài.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
bàn- 1HS đọc đoạn 1
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu
đoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.)
- 1 HS đọc đoạn còn lại .
- Một HS đọc đoạn 1
… cử đi dự đại hội thi đua
- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả
lớp đọc thầm .
… Đất nước mình bay giờ rất mạnh ,
mọi người [Kinh , Thượng , gái ,
trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh
giặc , làm rẫy rất giỏi .
… Núp được mời lên kể chuyện dân
13
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục
thành tích của dân làng Kông Hoa ?

*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2
+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông
Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?
+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người
ra sao ?
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi ,
trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc
Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người
coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/
một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một
cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả
làng ,/một huân chương cho Núp /
Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng
thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm //
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá
nhân đọc hay nhất .
B. KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn
của câu chuyện Người con của Tây Nguyên
làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp
kể về thành tích chiến đấu của dân
làng , nhiều người chạy lên , đặt
Núp trên tay , công kênh đi khắp
nhà .
-Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả
lớp đọc thầm .

… Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ :
“Pháp đánh một trăm năm không
thắng nổi đồng chí Núp và dân làng
Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết
dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy !
- HS đọc thầm đoạn 3 .
… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi
làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa
của Bok Hồ , một cây cờ có thêu
chữ , một huân chương cho cả làng
và một huân chương cho Núp .
… mọi người xem những món quà
ấy là những vật tặng thiêng liêng
nên “rửa tay thật sạch” trước khi
xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi
lại , coi đến mãi nửa đêm” .
HS theo dõi, nhận xét cách đọc
- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo
dõi nhân xét
- Một HS đọc yêu cầu của bài và
14
theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể
nhập vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn 1 ?
-GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh
Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần
chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của
nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện .
+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có

thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm
một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn
vào lời văn trong truyện
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi
đoạn
-Tổ chức cho HS tập kể
- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay .
C.Củng cố – Dặn dò
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể
chuyện hay
-Về nhà ôn bài chuẩn bò bài :Vàm Cỏ Đông
- GV nhận xét tiết học
đoạn văn mẫu .
- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để
hiểu đúng yêu cầu của bài .
… Nhập vai anh Núp , kể lại câu
chuyện theo lời anh Núp
- HS chọn vai , suy nghó về lời kể -
Từng cặp HS tập kể
- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp .
- HS chú ý lắng nghe .
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân
hoặc nhóm kể hay .


M ĩ thuật
(Giáo viên chun dạy)
Tiết 4
TOÁN
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I . MỤC TIÊU :
Giúp HS : Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
II . CHUẨN BỊ:
- Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm
- 3 HS đọc bảng chia 8
- 1 nhóm nộp vở
15
3 . Bài mới
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé
bằng một phần mấy số lớn
*Ví dụ-GV treo bảng phụ .
2cm
A B
C D
6cm
-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn
thẳng CD dài 6 cm .Hỏi độ dài đoạn thẳng
CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng
AB ?
- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần
độ dài đoạn thẳng AB .
+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng
3
1

độ dài đoạn thẳng CD .
* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng
AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng
CD làm như sau ;
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ
dài đoạn thẳng AB :
6 : 2 = 3 (lần)
+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng
3
1

độ dài đoạn thẳng CD .
Bài toán :
-GV nêu bài toán
-Hướng dẫn phân tích
30 tuổi
Tuổi mẹ:
Tuổi con:
6tuổi
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài toán
HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)
- 2 HS đọc đề toán :
HS phân tích bài toán
HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần
tuổi mẹ gấp tuổi con
30 : 6=5(lần)
và kết luận:Số tuổi con bằng
5
1

số tuổi
của mẹ :
- HS giải toán
Giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :
16
-GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn
cách trình bày.
-GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài
toán so sánh số bé bằng một phần mấy số
lớn.
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu :
GV hướng dẫn mẫu
Số
lớ
n
Số
bé
Số lớn gấp
mấy lần số bé
Số bé bằng một
phần mấy số
lớn
8 2 4
4
1
6 3 2
3
1

10 2 5
5
1
Bài 2 : Thảo luận theo nhóm 4
Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Tổ chức cho HS làm bài
Bài 3 : Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn’’
GV nhận xét
4 . Củng cố - Dặn dò:
30 : 6 = 5 (lần)
Vậy tuổi con bằng
5
1
số tuổi của mẹ
Đáp số :
5
1
2 HS đọc yêu cầu bài toán .
- HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả
lớp làm vào giấy nháp .
HS giải thích cách làm
- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề:
… Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn
dưới có 24 quyển sách
… số sách ở ngăn trên bằng một phần
mấy số sách ngăn dưới ?
Giải
Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn

trên một số lần là :
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn dưới gấp
4
1
số sách
ngăn trên
Đáp số
4
1

- 2 HS đọc bài 3
- 2HS dại diện 2 nhóm lên bảng làm .
Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm
xong trước đội đó thắng cuộc .
17
-GV nhận xét tiết học
Làm bài 1,3 vào vở.

Tự nhiên xã hộ i
Tiết 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP THEO)
I/Yêu cầu cần đạt :
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hđ học tập, vui chơi,
văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
-Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
* HS K+G: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Hình trong SGK/ 48, 49 . Tranh ảnh về các hđ của nhà trường được dán vào
một tấm bìa.

* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: Một số hoạt động ở trường.
+ Công việc chính của Hs ở trường ?
+ Kể tên các môn học em đã học ở
trường?
- Gv nhận xét.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề:
-Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
Bước 1: Quan sát hình.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình 48,
49 SGK và trả lời các câu hỏi với bạn.
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Gv mời 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu
hỏi trước lớp.
+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động
gì?
+ Hoạt động này diễn ra ở đâu?
+ Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức
kỉ luật của các bạn trong hình?
+… học và chơi
+… TV, T, ĐĐ, TNXH, Anh Văn, TD,
MT, TC, ÂN.
+… đồng diễn thể dục
+… ở sân trường
+… tập rất đều và nghiêm túc

18
B3: Gv nhận xét và chốt lại.
=> Hoạt động ngoài giờ lên lớp của Hs
tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn
nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây,
tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt só
……
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
1. Em hãy kể tên các hoạt động ?
2. Ích lợi của các hoạt động đó?
3. Em làm gì để hoạt động đó đạt kết
quả tốt ?
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết
quả làm việc của nhóm mình.
- Gv giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ
lên lớp của Hs bằng các hình ảnh và bổ
sung những hoạt động nhà trường vẫn tổ
chức mà các em chưa được tham gia.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gv chốt lại: =>
- 5 .Tổng kết – dặn dò.
-Về xem lại bài.
- -Chuẩn bò bài sau: Không chơi các trò
chơi nguy hiểm. Nhận xét bài học
-Hs mỗi em hoàn thành bảng trên.
+Tồ chức vườn hoa điểm 10 chào mừng
ngày 20/11
+Tổ chức cho hs tham gia đá bóng

+Thi VSCĐ
+Kéo co
……
Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh
thần các em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh ;
giúp các em nâng cao và mở rộng kiến
thức ; mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng
cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm
và giúp đỡ mọi người.

Thø 5 ngµy 10 th¸ng 11n¨m 2011
Ti ết 1
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I . MỤC TIÊU :
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, lên, bơng, toµn th©n, nh¶y cđa bµi thĨ dơc
ph¸t triỴn chung
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ®iỊu hßa cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
- BiÕt c¸ch ch¬ vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i.
19
* Khi thùc hiƯn bµi thĨ dơc kh«ng yªu cÇu ®óng c¸c ®éng t¸c.
II . CHUẨN BỊ:
- Đòa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện .
- Phương tiện : Chuẩn bò còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau” và khăn bòt mắt …
III . LÊN LỚP
Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện
1 . Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu
giờ học .

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh
sân .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong
sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi
“Chẵn , lẻ ”
2 . Phần cơ bản
- Ôn 7 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn ,
bụng toàn thân và nhảy của bài thể dục phát
triển chung .(1-2 lần)
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển
của tổ trưởng .
-Thi đua tập giữa các tổ tập 7 động tác thể
dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập
đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp .
* Học động tác điều hoà
- GV làm mẫu , sau đó giải thích và hô nhòp
chậm
- GV nhận xét uốn ắn , sửa sai cho các em .
+ Gv làm mẫu cho các em tập .
+ GV vừa hô vừa làm mẫu
+ GV hô các em tập . GV theo dõi sửa chữa
sai sót cho các em .

* Chơi trò chơi “ Chim về tổ “
t
     
     
     
     
* Học động tác điều hoà

Những lần sau lớp trưởng điều khiển
lớp tập
- HS chia nhóm tập luyện 7 động tác
đã học .

20
- GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu
các em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết .
3 . Phần kết thúc
- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tónh , sau
đó vỗ tay theo nhòp và hát .
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tập 8 động tác thể dục phát triển
chung đã học .
- HS bắt chước c«
- Lớp trưởng điều khiển lớp

Ti ết 2
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
- BiÕt so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
- BiÕt giải toán có lời văn (hai bước tính)
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh vẽ minh hoạ ở bài học .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.

- GV nhận xét – Ghi điểm
3.Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa.
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)
Bảng phụ
Số lớn 12 18 32 35 70
- 2 HS làm bài 3
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán
- 4 nhóm làm giấy nháp . Đại
diện 4 nhóm lên bảng điền vào
21
Số bé 3 6 4 7 7
Số lớn gấp mấy lần số
bé
4 3 8 5 10
Số bé bằng một phần
mấy số lớn
4
1
3
1
8
1
5
1
10
1

Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 : Th ảo luận theo cặp
-Hướng dẫn phân tích đề
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
-Gợi ý các bước giải
Bài 3 : Th ảo luận theo nhóm 4
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác
sau (như hình dưới) T/h theo nhom 4
bảng phụ
… Bài 1 củng cố cho ta kiến thức
so sánh số lớn gấp mấy lần số
bé và số bé bằng một phần mấy
số lớn .
- 2HS đọc bài toán .
… Có 7 con trâu , số bò nhiều
hơn số trâu là 28 con .
… Số trâu bằng một phần mấy
số bò ?
HS xác đònh dạng toán: giải
bằng hai phép tính
Giải
Số con bò là :
28 +7 = 35(con)
Số bò gâp1 số trâu là:
35:7=5(lần)
Vậy số trâu bằng 1/5 số bò
Đáp số :1/5

- 2HS đọc bài toán
… đàn vòt có 48 con , trong đó có
1/8 số con vòt đang bơi dưới ao .
… trên bờ có bao nhiêu con vòt .
- 1 HS làm bảng lớp . Cả lớp
làm vở
Giải
Số con vòt đang bơi dưới ao là :
48 : 8 = 6 (con)
Số con vòt có trên bờ là :
48 – 6 = 42 (con)
Đáp số : 42 con vòt
- 2HS đọc bài toán
- HS thực hiện theo hướng dẫn
22
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3
-GV nhận xét tiết học.
của GV để xếp 4 hình tam giác
thành một hình mới

Ti ết 3
Chính tả
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I . MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
 Lµm ®óng bµi tËp ®iỊn tiÕng cã vÇn iu/uyu (BT2)
 Lµm ®óng BT3 a/b hc BT CT ph¬ng ng÷ do GV chän.
II . CHUẨN BỊ :

 Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
- Thu 5 VBT chấm bài .
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
- Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả , rõ ràng )
* Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức
trinh bày chính tả :
+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ?
- HS viết ra giấy nháp các từ ;lười
nhác , nhút nhát , khát nước , khác
nhau
- Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
…. 2 HS đọc lại
23
+ Bài viết có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao
phải viết hoa những chữ đó ?
*Hướng dẫn viết từ khó
*Đọc cho HS viết bài
GV đọc cho HS viết bài
*Chấm chữa bài
Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.
( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo

dõi và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.
Hoạt động 2:Luyện tập
Bài 2: GV: treo bảng phụ
-Tổ chức Các hoạt động lên lớp HS làm bài
-GV chốt lời giải đúng : Đường đi khúc
khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay
Bài 3 a: T/h theo cặp
GV chốt lời giải đúng
Câu a) con ruồi - quả dừa – cái giếng
4 .Củng cố ,dặn dò
* Yêu cầu nhắc tựa bài .
GV nhận xét – tuyên dươngdo
Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm
các bài tập luyện tập vào vở.
* Nhận xét tiết học .
… trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng
lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng
vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều
gió thơm ngào ngạt
… có 6 câu
… HS trả lời
HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên,
phân tích
HS viết bảng con các từ : toả sáng ,
lăn tăn , gần tàn , nở muộn , ngào ngạt
…
- HS viết bài
- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính

tả
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng
và nhanh
- Cả lớp nhận xét ( về chính tả , phát
âm)
- Một HS đọc yêu cầu của bài và các
câu đố .
- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm.

Ti ết 4
TẬP VIẾT
24
Ôn chữ hoa ,I
I/ MỤC TIÊU :
- ViÕt ®óng ch÷ hoa I, ( 1 dßng )Ô , I , K ( 1 dßng )
- HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( 1 dßng )
- Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí ( 1 lÇn ) b»ng cì
ch÷ nhá.
II . CHUẨN BỊ:
- Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
- Mẫu chữ viết hoa Ô , I , K
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV chấm 1 số vở nhận xét .
-Gv nhận xét phần viết bảng .

3 . Bài mới :
Giới thiệu bài :GV Giới thiệu, ghi tựa ôn
chữ hoa I
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con

*Luyện viết chữ hoa
-Gv yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong
bài
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :
Ô , I , K
-GV giới thiệu chữ mẫu
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng
nét .
GV hướng dẫn cách viết .
-GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng
chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết .
-GV yêu cầu HS luyện viết thêm 2 chữ hoa
có trong từ và câu ứng dụng : Ít GV vừa
viết mẫu vừa nhắc lại cách viết
-GV nhận xét uốn ắn .
* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
-HS nộp vở .
-HS viết bảng con . Hàm Nghi ,
Hải Vân
- HS lắng nghe
-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp
nghe nhận xét .
-HS quan sát từng con chữ .
- HS viết bảng : Ô , I , K
-HS lắng nghe HS quan sát mẫu chữ .

-HS lấy bảng con chữ Ô , I , K
- HS đọc tên riêng
HS viết bảng con
25