KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG

KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG
TỪ NĂM HỌC 2010 - 2011

PHẦN I: TỰ HỌC- TỰ BỒI DƯỠNG CÁ NHÂN
PHẦN A : KẾ HOẠCH CHUNG
I. Các căn cứ để xây dựng kế hoạch:
Căn cứ hướng dẫn của ngành, trường và tổ khối chuyên môn về tự bồi dưỡng
của cá nhân tôi đã xây dựng kế hoạch như sau:
II. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi :
-Trong quá trình hoạt động chuyên môn, thường xuyên nhận được sự chỉ
đạo kịp thời của các cấp lãnh đạo, BGH.
- Trường có đủ điều kiện, phương tiện giúp giáo viên hoàn thành nhiệm vụ.
- Có hiểu biết cơ bản về tin học ứng dụng và có khả năng ứng dụng vào
chuyên môn.
- Học sinh ham thích đến trường.
2. Khó khăn :
- Thời gian học tập BDTX còn ít, gấp gáp .
- Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX còn thiếu, chưa đáp ứng
được nội dung cần bồi dưỡng.
- Môi trường để học sinh thực hành còn hạn chế.
- Dời sống kinh tế khó khăn nên ngoài thời gian ở trường thì không có thời
gian nhiều cho tham quan học tập ở nhiều môi trường, điều kiện khác nhau nhằm
nâng cao tay nghề.
- Đa số học sinh là người dân tộc có trình độ tiếp thu chậm nên việc ứng
dụng, đổi mới phương pháp không thể tiến hành theo tốc độ, tiến trình mong
muốn.
III. Vị trí, tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng thường xuyên:
- Công tác chuyên môn là nhiệm vụ chính của GV. Để đáp ứng yêu cầu đổi
mới của sự nghiệp giáo dục & xu thế phát triển của xã hội, Tôi thường xuyên học
tập, bồi dưỡng để không ngừng nâng cao tay nghề sư phạm.

- BDTX nhằm giúp tôi cập nhật kịp thời những đổi mới về nội dung chương
trình, phương pháp dạy - học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn
học ở khối lớp được phân công.
IV. Bồi dưỡng lý luận:
- Học tập các chỉ thị, nghị quyết, công văn để nâng cao nhận thức chính trị, chủ
trương của Đảng, pháp luật của nhà nước, của nghành, của địa phương và các tổ
chức khác trong xã hội .
- Tìm hiểu và hưởng ứng các cuộc vận động : “ Hai không , bốn nội dung “ …
- Tham gia bồi dưỡng chính trị, bồi dưỡng chuyên môn trong hè, trong năm học
do Phòng Giáo dục – trường tổ chức.
PHẦN B : KẾ HOẠCH CỤ THỂ
Năm học Nội dung cần bồi dưỡng Thời điểm bắt đầu Kết quả
2010 - 2011
Rèn chữ viết Tháng 12/2010 Khá hơn, đúng mẫu
tuy chưa đẹp.
2011 – 2012
+ Tiếp tục rèn chữ viết
+ Ứng dụng CNTT và các
phần mềm vào giảng dạy
trên lớp.
+ Tham gia các lớp bồi
dưỡng chuyên môn Sequap.
+ Tham gia đợt bồi dưỡng
chuyên đề trong đợt nghỉ
giữa HKI.
+
+
Hè
2012 – 2013
2013 – 2014

Người lập kế hoạch
NGUYỄN THÀNH TRUNG