biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành quản trị kinh doanh hình thức vừa làm vừa học ở trung tâm đại học mở hà nội tại đà nẵng

B GIÁO DC O
I HNG



TRNH HOÀNG YN


BIN PHÁP QUN LÝ CHNG
O NGÀNH QUN TR KINH DOANH
HÌNH THC VA LÀM VA HC  TRUNG
I HC M HÀ NI TNG


Chuyên ngành: Qun lý giáo dc
Mã s: 60.14.05



TÓM TT LUC HC





ng, Nm 2013

c hoàn chnh ti
I HNG

ng dn khoa hc: TS. NGUYN QUANG GIAO



Phn bin 1 : PGS.TS. LÊ 



Phn bin 2 : PGS.TS. PHÙÌNH MN


Lu  c bo v ti H ng chm lu  t
nghip thc hc hp ti hng vào ngày
16 tháng 11 3




Có thể tìm hiểu luận văn tại:
- Trung tâm Thông tin - Hc lii hng
- i hi hng

1
M U
1. Tính cp thit ca  tài
Trong xu th hi nhp và toàn cn ra mnh m
n nay, chc xem là yu t sng còn ca
bt k  giáo do nào. Cho không ch

u kin cho s tn ti  cho vinh uy tín,
u ca m giáo do, là nim tin ci
s dng sn phng lc ci hc.
 c vào thi k hi nhp, vic cnh tranh
toàn ci ngun nhân lc có chng cao phc v tin trình
hi nhp toàn din cc. giáo di hc 
trò quan trng cung cp ngun nhân lc chc.
 trc thuc Vii hc M Hà Ni
hc M Hà Ni t   c thành lp theo Quy nh s
i hc M Hà
Ni. Trung tâm có nhim v phát trii hc theo hình
tho t o ti ch, vi mc tiêu phát trin ngun
nhân lc cho khu vc min Trung và Tây Nguyên.
V          o theo
hình thc va làm va hi hc M Hà Ni t
Nc bit là cho c nhân ngành QTKD, chúng tôi
ch tài: n pháp quo ngành Qun tr
kinh doanh hình th i hc M
Hà N Nng  nghiên cu.
2. Mc tiêu nghiên cu
 nghiên cu lý lun v qun lý chi
hc theo hình thc va làm va hc, tic trng
QLCL o ngành Qun tr kinh doanh theo hình thc VLVH 
i hc M Hà Ni tng, t  xut các bin

2
pháp qun lý nhm nâng cao cho ngành QTKD theo
hình thc VLVH   Hà Nn nay.
ng và phm vi nghiên cu
ng nghiên cu

Các bin pháp QLCL    QTKD theo hình thc
VLVH  i hc M Hà Ni tng.
3.2. Phm vi nghiên cu
Nghiên cu QLCL o c nhân ngành QTKD theo hình thc
VLVH  i hc M Hà Ni tng.
4. Gi thuyt khoa hc
Nu áp dng b các bin pháp nhm nâng cao nhn thc
ca ging viên và hc viên v tm quan trng ca cho;
phát triGV m bo v s ng và ch
QLCL gia GVQLCL hc tp ca
hc viêny mnh hong kim tra - t qu hc tp;
m b vt cht, trang thit b dy hc, thì s góp phn nâng
cao cho ngành QTKD theo hình thc VLVH  Trung
i hc M Hà Ni tng.
5. Nhim v nghiên cu
5.1. Nghiên c lý lun lý chi
hc theo hình thc VLVH.
5.2. Khc trng qun lý chng
o ngành Qun tr kinh doanh theo hình thc VLVH  Trung
i hc M Hà Ni tng.
5.3.  xut các bin pháp QLCL o ngành QTKD theo
hình thc VLVH  i hc M Hà Ni tng.

u lý thuyt
u thc tin

3
 lý thông tin
7. B cc lu
    u

tham kho, ph l
 lý lui hc
theo hình thc va làm va hc.
 c trng QLCL o ngành QTKD theo hình
thc va làm va hi hc M Hà Ni tng.
  n pháp QLCL  o ngành QTKD theo hình
thc va làm va hi hc M Hà Ni tng.
8. Tng quan tài liu
Trong quá trình thc hin lu luc và
nghiên cu tng quan tài liu v qun lý, qun lý giáo dc; qun lý
chng giáo d xác l lý lun ca lu
c t chc qun lý - mt s v lý lun và thc tin
ca các tác gi ng Quc Bo, Nguyn Quc Chí, Nguyn Th M
Lc (1999); Qun lý chng giáo dc ca tác gi Phm Thành
Ngh (2000); H th m bo ch ng quá trình dy hc 
i hc ca tác gi Nguyn Quang Giao (2012);

 LÝ LUN V V QU
TO I HC THEO HÌNH THC VA LÀM VA HC
1.1. TNG QUAN CÁC NGHIÊN C   N
 TÀI
 c ngoài, v mt lý luu tác gi  cp ti khái
nim chng, chng giáo di hm bo chng,
h th m bo ch   Astin (1985) trong tác phm
"Achieving educational excellence: A critical assessment of priorities

4
and practices in higher education"; Sallis (1993) trong tác phm

 Vit Nam, u tác gi, các nhà khoa h

nghiên cu v chng giáo di hc Chính
(2002) vnh chng trong giáo di hn
Quang Giao (2012) v thm bo chng quá trình dy
hc  i h
i vi ch  o hình thc VLVH, hi  
nhiu công trình nghiên cu và ph bin rng rãi. Mt s công trình
nghiên cu, bài báo khoa hc nghiên co theo
hình thc i nhi khác nhau. Trong các công trình
khoa hc các cp và lun lý giáo dc,
các tác gi i mi qun lý hình thc VLVH, nâng
cao hiu qu quo theo hình thc VLVH.
   u công trình nghiên cu v ch ng
o, QLCL o  i h
theo
hình thc VLV
1.2. CÁC KHÁI NIM CHÍNH C TÀI
1.2.1. Chng, cho
a. Chng
Chng là mt khái nim trng và khó nm bt. Mc
dù có nhi  h khái
quát li chng là s phù hp vi mn tha
mãn nhu cu ca khách hàng.
b. Cho
c hiu là s phù hp mn
tha mãn nhu cu khách hàng bao gm hi s dng
ng.

5
1.2.2. Qun lý, qun lý giáo dc
a. Qun lý

Qun lý là mng (có ch 
có t chc, có la chn trong s ng có th có, da trên các
thông tin v tình trng cng nhm gi cho s
vn hành ca c nh và làm cho nó phát trin ti
mnh.
b. Qun lý giáo dc
QLGD là qun lý quá trình hình thành và phát trin nhân cách
 i trong các ch  chính tr xã hi khác nhau mà trách
nhim là c  c và ngành giáo dc t    a
  ng.
1.2.3. Qun lý chng, qun lý cho
a. Qun lý chng
Qun lý chc s d tài là qun lý theo
chun nh  c m    n tha mãn nhu cu
khách hàng.
b. Qun lý cho
Qun lý cho là qun lý theo các chun m
c xác lp nh  c m     n tha
mãn nhu cu ca khách hàng.
Qun lý cho bao gm QLCL tuyu vào,
QLCL o, QLCL sn pho hay nói cách khác
 hin th c ca mo
th hin   phát trin nhân cách ci hc sau khi kt
o.
1.3. NN CA HÌNH THC VA LÀM VA
HC  I HC

6
m ca hc viên theo hình thc va làm va hc
 i hc

ng tuyn sinh ca loo này rng, bao
gm hc sinh va tt nghip trung hc ph t
nghii hc, cán b công chc và công ty
 c viên ca hình thi b phn là
nh tui chênh lch nhau, có s khác
bit v nhn thn sng, s thích, v trí xã hi, m
hc tc tiêu hc tp ca h ca rng và  nhiu c
a nhu cu hc tp ca h tp trung vào nhng vn
 cn gii quyt các tình hung c th trong công vic mà h m
nhn thc t hàng ngày.
to hình thc va làm va
hc
i vi hình tho va làm va hc giáo
dc ht sc mm do, linh hong v ng, phong phú v
n    Hình th    c thc hin
theo quynh s -
v vic ban hành quy ch i hng hình thc va
làm va hi hc.
1.4. NN CA QLCL O HÌNH THC
VA LÀM VA HC  I HC
1.4.1. Mc tiêu ca qun lý chào to  i
hc
Qun lý cho  m:
- Tuy ng, chnh;
- m bo k hoch hc tp;
- Ging di dung môn hc;

7
- Xây dng b s m bo
chng;

- m bo chng ging dy ca GV;
- m bo chng hc tp ca HV;
- Hoàn thin nâng cao ch vt cht, trang thit b
hc tp;
- Xây dng và hoàn thing giáo dc lành mnh thng
nhng xuyên ci tin công tác qun lý chng theo mô
hình tin tin và hiu qu.
1.4.2. Nguyên tc ca qun lý chng  i hc
- QLCL phng bi khách hàng
- Coi tri trong QLCL
- QLCL phc thc hin toàn ding b
- QLCL phi thc hing thi vi các yêu cm bo và
ci tin chng
- Qun lý theo quá trình
- Nguyên tc kim tra
1.4.3. Li ích ca vic áp dng qun lý chng  ng
i hc
Áp dng QLCL trong qun lý  t trong
qun lý là mt trong nhng gii pháp quan tr   ng
không ngng nâng cao ch     ng nhu cu ca
i hc và ca xã hi.
1.4.4. Ni dung qun lý cho theo hình thc
va làm va hc  i hc
a. Qun lý chng tuyu vào
 vào ch tiêu tuyng hình thc VLVH;
công tác tuyn sinh hc ngành QTKD theo hình thc VLVH phi
m bo các tiêu chí bao gm:

8
- Tng s hc viên theo ch tiêu phân b;

- Cách thc tuyn sinh và các ch  
- c tp;
-  sc kh tham gia hc tnh;
- Nhng tt nghin vng hc
c khác theo h c xét tuyn th
theo hình thc VLVH;
- Nhng tt nghin vng hc
c khác theo hình thc xét tuyn thng vào
c VLVH;
- Nhi tt nghip trung hc ph thông tham gia k thi
ng t chc.
b. Qun lý chng no
Theo u 2 khon b ca quy ch Tuyi hc và cao
ng hình thc va làm va hc nh c th 
thc thit k . K
hoc xây dng phù hp vi vic t cho theo
hình thc VLVH.
rình o cn c th, bao quát và là mt phc hp
bao gm 4 b phn cu thành: Mc tiêu hc tp; Phm vi, m và
cu trúc ni dung hc tc t chc hc
tt qu hc tp.
c. Qun lý chng ging dy ca ging viên
Qun lý chng dy ca ging viên bao gm các ni dung
ch yu sau:
- c thc hit qu thc hin các
nhim v ging dy ca ging viên;

9
- Theo dõi, ch o thc hic kt qu thc hin
vic hc tp, b m

ca ging viên;
- GV chun b  các bài ging, som bo
gi gic lên lp d giúp cho hc viên tip thu và nm
vng kin thc;
- Thc hin các gi dy lý thuyt/thc hành/tích h
m bo chun kin thc, k  nh;
- Bit vn dng, phi hy hc nhm phát
huy tính tích cc, sáng to, phát tric t hc ci hc;
- ng dn, b hc cho
hc viên;
- GV s dng công ngh     n dy hc
hii trong dy hc.
d. Qun lý chng hc tp ca hc viên
QLCL hc tp ca hc viên có các nn ch yu sau:
- Xây d c tp ca hc viên;
- Qun lý n np, k c tp ca hc viên;
- Qun lý hc tp trên lp ca hc viên;
- Qun lý hong t hc, t bng ca hc viên;
- Theo dõi, tìm hi nc nhng biu hin tích cc và
tiêu cc ca hc viên trong vic thc hin nhim v hc tp;
- y, khuyn khích hc viên phát huy các yu t
tích cc, khc phc các yu t tiêu cc, pht kt
qu hc tp, rèn luyn ngày càng cao.
e. Qun lý chng hong kim tra - t qu
hc tp ca hc viên
Qun lý chng hong kim tra - t qu hc
tp ca hc viên bao gm các ni dung:

10
- Các hình th c la ch kim tra - 

kt qu hc tp ca hc viên tùy thuc theo tng môn hc c th;
- Công tác t chc coi thi, phân công cán b, nhim v coi thi
 ca B 
- Công tác chm thi luôn duy trì ch  xây dng quy trình và
thao tác chung; duy trì phân công ging viên tham gia chm thi (mt
bài thi có 2 GV chm). Công vic ghm, qu
 ca B 
- Vic công b c công khai sau khi chm thi xong
ng thông báo, bng tin cng;
- Vic ly thông tin phn hi t phía hc viên sau 5 ngày khi
công b kt qu m thi.
f. Qun lý ch vt cht, trang thit b dy hc
Qun lý ch vt cht, trang thit b dy hc gm có
các ni dung:
- m bo s ng phòng hc phc v dy hc;
- Phòng hm bo v din tích, ánh sáng;
- Có phòng vi tính, phòng thí nghin;
- m bo trang thit b nghe nhìn;
- m b dùng dy hc;
- m bo cm;
- Thc hin chng xung cp CSVC;
- Xây dng k hoch và b sung trang thit b dy hc .
TIU KT C
a lunh rõ ni hàm các khái nim
chính c tài bao gm: Chng, cho, qun lý,
qun lý giáo dc, qun lý chng, qun lý cho và
nhng v n có liên quan ti hình tho va hc va
làm  i hc.

11


THC TRNG QUN LÝ CHO NGÀNH
QTKD THEO HÌNH TH
TÂM I HC M HÀ N
2.1. KHÁI QUÁT V QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT
TRIN C   I HC M HÀ N  

2.2. KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH KHO SÁT
2.2.1. Mo sát
2.2.2. Ni dung kho sát
2.2.3. T chc kho sát
2.3. THC TRNG CHO NGÀNH QUN
TR KINH DOANH THEO HÌNH THC VA LÀM VA
HC  I HC M HÀ N
2.3.1. Thc trng nhn thc ca CBQL, GV, HV v tm
quan trng ca cho theo hình thc va làm va
hc
Kt qu kho sát  bng 2.1 cho thy hu ht CBQL, GV có
nhn thc tích cc v tm quan trng ca ch o theo
hình thc VLVH t Hà Ni tng; có 22%
ý kin ca GV cho rng rt cn thit, 56% cho là cn thit và 22%
i vi cán b qun lý thì 50% ý kin cho là cn thit,
33% còn phân vân và ch có 17% cho là không cn thit.
i vi HV thì có 16% ý kin cho rng vic nhn thc v tm
quan trng ca cho theo hình thc va làm va hc ti
 Hà Ni tng là rt cn thit, 38% ý kin
 n thi  HV có nhn
th  n v ch   o theo hình thc VLVH. Tuy

12

nhiên, vn còn 4 hc viên (chin thit
và 2 hc viên (chin thit.
2.3.2. Kt qu hc tp ca hc viên ngành QTKD theo hình
thc VLVH  Trung i hc M Hà Ni tng
Qua các bng s liu 2.2 và 2.3 cho thy s ng HV nhp hc
gim d. Tuy nhiên, t l hc viên tt nghing
t khá cao.
V chng hc viên tt nghit loi gii
ng yêu cu vi t l t 3 - 5%. V t l
hc viên tt nghit loi khá chiu qua các
ng 37% - 38%.
2.3.3. Thc trng ch   o ngành QTKD theo
hình thc VLVH  i hc M Hà Ni tng
Qua kt qu kho sát các ý kin c
doanh nghip s d cho ngành
QTKD theo hình thc va hc va làm  i hc M Hà
Ni tng tp trung  m Khá và Trung bình Khá. Kt
qu kho sát phù hp vi kt qu xp loi tt nghi
hc g
2.4. THC TRNG QUN LÝ CH   O
NGÀNH QTKD THEO HÌNH THC VLVH  TRUNG TÂM
I HC M HÀ NI TNG
2.4.1 Thc trng qun lý ch ng tuy  u vào
ngành QTKD theo hình thc VLVH
Kt qu cho thy vic t chc tuyc CBQL,
t tt và
t; còn l
giá yu này th hin cách t chc tuyn sinh vn còn hn ch,
cn xem xét su chnh cho phù h

13
Ving tham gia hc ngành QTKD theo hình
thc phân lonh. Qua kho sát có 20% ý
kin ct tt, có 
giá  m khá còn li là trung bình và yu.
Thông qua kt qu kho sát, vic kim tra phân loi h p
hc ci cao vi 40% ý kit
t
V thông tin ch , chính i vi hnh
 khá, v mc
 khá tr  trung bình.
2.4.2. Thc trng qun lý chng viên
S ng giu và ging viên thnh gi
tham gia ging d ng kp
tho dn cho
t theo yêu cu làm ng lc tp ca
hc viên nht là khi mi ging u ti Hà Nng
tham gia ging dng xy ra tình trng dy ghép lp, dy cun
chiu, b ng trong khâu qun lý. .
2.4.3. Thc trng qun lý ch ng ging dy ca ging
viên
Công tác qun lý k hoch ging d trí sp xp,
phân công gi dy ca ging viên mt cách hc
th mnh ca tng GV m bo k hoch hc t chuyên
ng nhu cu hc t ra.
Gng viên thc hin tt gi gic và lch trình ging dy do
 ra thông qua k hoch ging dy, thi khóa biu, lch
báo dy, công tác tuo Trung tâm trc tip theo dõi
kim tra -  dn dy
hc phù hp vng dng thu hút, phát huy

14
tính t hc, t nghiên cu ca SV. Tuy nhiên, vic thc hii mi
ng di vc trin
ng b và tri. Vic ch o GV thc hii m
pháp ging dy còn thiu quyc s c cht.
2.4.4. Thc trng qun lý chng hc tp ca hc viên
Kt qu kho sát th hin chng hong hc tp ca HV
ngành QTKD theo hình thc VLVH   Hà Ni ti
i gian hp lý cho vic xây
dng k hoch hc tp sao cho phù hp vu kic
hc tp ca b dng hiu qu c
ti vi tng môn h
cho hong t hc, t nghiên cng thc tip thu kin
thc mi ca HV không cao.
2.4.5. Thc trng qun lý chng kim tra - t
qu hc tp ca hc viên
Qua kt qu kho sát ý kin t CBQL, GV và HV cho thy vic
t chc thi, kim tra - t qu hc tp cc t chc
nghiêm túc, kh chc
thi, kim tra kt thúc khóa h m cao.
Các hình thc kim tra - p v
tc thù môn hc, ngành h c CBQL, GV và HV
h hin vic kim tra - m bo theo
nh cc thù loo VLVH.
2.4.6. Thc trng qun lý ch vt cht, trang
thit b dy hc
 vt cht, trang thit b dy hc là mu kin không th
thic trong quo. CSVS, trang thit b dy hy
, hii s góp phn tích cc vào vic nâng cao ch

to cng.

15
i vi vic thc hin n nh v s dng CSVC và
trang thit b dy hc, thc hin vic bo trì b sung CSVC trang
thit b dy hi tc ci
tin trong khâu qu phc v ta.
2.4.7. Thc trng qun lý cho
Kt qu kho sát 162 hc viên tt nghip cho thy phn ln các
sn pho nhm mc v cho công vic
tn này chi   
quan c o tic bin 9,3% hc viên sau khi tt
nghi   bt vào v         c
chuyn ngch công tác.
      ng công vic ca hc viên
ngành QTKD theo hình thc VLVH      Hà
Ni tng
 hc viên ngành QTKD theo hình thc va làm va hc 
 Hà Ni tng sau khi tt nghic các
 oanh nghip tuyn d   phm ch o
c, ý thc t chc k lut; k i quyt
v trong công vic tt; vic ng dng kin thc vào công vic
thc tin hiu qu; k c hành tc bic
ánh giá có k  dng trang thit b công ngh cao.
Tuy nhiên, v c giao tip bng ngoi ng; kinh nghim
thc t; k n thc v qun lý
c m trung bình khá.
     CÔNG TÁC QLCL  O
NGÀNH QTKD THEO HÌNH THC VA HC VA LÀM 
I HC M HÀ N

2.5.1 Mt mnh

16
Trong tho ngành QTKD theo hình
thc VLVH    i hc M Hà Ni t    
nhiu chuyn bin tích cc kt qu nhnh.
Bên cc, nhit tình trong công
vic có trách nhim và có quyt tâm cao.  vt cht ca Trung
tâm hi    t tiêu chun trong phc v hc tp.
  c 2011 -  u  nh v t
chc và cán b o, ng viên, xây dng h th
bnh v hong ni b; các m
n np, chm bng mt phn yêu cu
v ngung cho khu vc min Trung và Tây Nguyên.
2.5.2 Hn ch
 qun lý ca Trung tâm nhìn chung còn tr 
có nhiu kinh nghim, n np qun lý mt s mc bài bn
 mt s i hc công lp.
Ngun lc tài chính còn rt hn hp n kh 
ng viên và cán b qung
thi n vim phc v và
nâng cao thit b dy hc.
c nhiu mi quan h hp tác cht ch và
có hiu qu vi các doanh nghic v
kinh ti các cu hc viên
2.5.3 Thun li
Cuc cách mng khoa hc - công ngh trên th gic bit là
công ngh thông tin tip tc phát trin mnh m, làm nn tng cho s
phát trin ca kinh t tri th   i mnh m ni dung,
ng thi t

Hà Ni tng d dàng tip cc các thành tu ca tri thc
nhân loi.

17
2.5.4 Thách thc
Các khoa hc v kinh t, qun lý và kinh doanh  
 trong quá trình chuyi rn
còn tt hu rt nhiu so vi th gi qun lý kinh t, kinh
doanh, qun lý xã hi còn rt nhiu bt cp.
Các tnh mia bàn phc v ch yu
cm phát tric bit 
Tây Nguyên có nhng vùng nghèo nht c c vi mt bng dân trí
thp, chng giáo dc ph thông yu.

   c trng qun lý ch  o to ngành
QTKD theo hình thc VLVH  i hc M Hà Ni ti
ng cho thy mc tiêu, nng
dy ngành Qun tr Kinh doanh ci phù
hp vi kin thc chuyên môn công vic nhu cu ca
xã hi và nhà tuyn do còn mang
ni th
tn dc kinh nghim ngh nghip ca hc viên.
Trong nhQLCL ging dy ca ging viên
tc thc hii cht ch, nghiêm túc, góp
phn nâng cao chng dy và hc. Tuy nhiên, s 
hu còn ít nên Trung tâm g   i ging viên thnh
ging t i hc. Hc viên hc tp theo
hình thc VLVH là va pha phc, mt thc t là
hc viên theo hình thc mun hoc vng
mt trên lp, hi gian nghiên cu tài liu, t hc,

t nghiên c nm bc v.
c qu vt cht ca Trung
c s ng tt nhu co.

18
TIU K
V lý luc trình bày   tài và kt
qu c tro ngành QTKD theo
hình thc VLVH ca    xu  
            
 


NGÀNH QUN TR KINH DOANH
THEO HÌNH TH

3.1. CÁC NGUYÊN T XUT BIN PHÁP
3.1.1. Nguyên tm bo tính thc tin
3.1.2. Nguyên tm bng b
3.1.3. Nguyên tm bo tính toàn din
3.1.4. Nguyên tc bm tính lch s
3.1.5. Nguyên tm bo s phát trin
3.1.6. Nguyên tm bo tính kh thi
3.1.7. Nguyên tm bo tính h thng
3.1.8. Nguyên tm bo tính hiu qu
      
NGÀNH QTKD THEO HÌNH TH

3.2.1. Nâng cao nhn thc ca CBQL, ging viên và hc viên
v tm quan trng ca cho theo hình thc VLVH

- T ch t sinh hot chính tr, hc tp và b ng Ngh
quyt, ch     nh ca
c v vi ình
th

19
- Ph bin cho HV hiu rõ v mo ngành QTKD
theo hình thc VLVH.
- T chc hc tp ni qui, qui ch c và trong quá
trình hc, làm tt công tác qun lý HV, nhc nh, nm bt tình hình
hc tm, nguyn vng ca m bn
thân mi HV t rèn luyn, phu, hoàn thành t
3.2.2. Phát tri m bo v s
ng và chng
- Xây dng k hoch phát tri v s ng và
t v chng.
- Có chính sách thu hút GV t i hc khác v làm
u ca Trung tâm.
- Tuyn dng nh ng  trong và
c, có k hoch tip to h  kp thng yêu
co ca Trung tâm.
- m bo quy trình tuyn chu ca Trung
tâm.
- Có k hoo, bng các cán b  chuyên
môn vng vàng ca Trung tâm nhm b .
ng qun lý chng ging dy ca ging
viên
- Qun lý vic chun b gi lên lp cng
 ng dy chi tit, chun b giáo trình và tài liu tham kho,
n phc v dy h

- Qun lý thc hi i m   y và hc theo
ng tích cc; vdy cách hc, phát huy tính ch
ng ci h
- Xây dng các công c kim tra có hiu qu v hong ging
dy ci mi qun lý hong kim tra - 

20
ging dy, khai thác và s dng trang thit bn dy hc
phù hp.
- T chc các bui h tu kin cho GV
i, rút kinh nghiu chnh ni dung ging dy.
- T chc ly ý kin ca HV v hong ging dy, giúp cho
GV gim tính ch quan trong ging di gian nhi
cho công vic ging dy và có trách nhii HV.
ng qun lý chng hc tp ca hc viên
- ng qun lý HV thông qua n np hc tp, thc hin
ni quy hc tp.
- Trang b, b hc, t nghiên
cu. Yêu cu GV giao các bài tp t hc cho HV và có ch  kim
t qu thc hin.
- T chng hc tp ca HV thông qua kim
tra hàng ngày, kim tra gia k, thi cu ng
ca HV, tìm ra nhng hn ch ca HV t n pháp khc phc.
- Kt ht qu hc tp, rèn luyn thông qua kim
tra, thi kt thúc khóa hc và s chuyên cn trong sut thi gian hc
mt cách chính xác, khách quan.
- ng công tác kim tra, giám sát ci vi hot
ng hc tp ca hc viên trên lp.
- ng kp thi nhng hc viên gii trong
quá trình hc t tng lc phu trong hc tp ca HV.

y mnh hong kim tra - t qu hc
tp
- m bo kim tra - c t chnh k theo quy
nh ca B  ca Vii hc M Hà Ni.
- Yêu cm vng và vn dng tt các
quy ch thi, kim tra, các hình thc kii vi HV.

21
- m bo thi gian hoàn thành công tác chm thi và công b
kt qu nh.
- Tip nhn gii quyt và phn hi kp thi ý kin ca HV v kt
qu thi, KT - t qu hc tp.
m b vt cht, trang thit b dy hc
- Xây dng k hop CSVC và các trang thit
b dy hc hing chic phát trin Trung tâm trong
n 2013 - 2020.
- t b dy h
k ho m bo chng, phù hp vi yêu cm bo tính
thc tin, kh  i ngân sách các ngun kinh phí.
- Xây dng h thnh s dng hiu qu 
s vt cht da trên tình hình thc t ca Trung tâm. Ban hành
nhnh trách nhim cho tng b ph
nâng cao tinh thn trách nhim ca mi trong vic s dng
CSVC, trang thit b dy hc.
- Có k hoch bng, sa cha máy móc thit b nh k 
kéo dài thi hn s dng, gim thim bo sn
sàng phc v cho nhu cu dy và hc.
3.3. MI QUAN H GIA CÁC BIN PHÁP
Các bin pháp luôn có mi quan h vi nhau to nên sc mnh
tng hp. Ging qua li ln nhau th hin mi

quan h hn cht.
Các bin pháp th hin mi quan h tng hòa, thng nhng
b c hình thành và phát trin da trên các quy lut khách quan
trong qun lý ch   o chuyên ngành QTKD theo hình
thc VLVH  Vii hc M Hà Ni tng.
3.4. KHO NGHIM TÍNH CP THIT VÀ KH THI CA
CÁC BIN PHÁP

22
Tin hành n gm 15 CBQL, ging viên là nhng
i trc tip ging dy và tham gia công tác qun lý  Trung tâm
i hc M Hà Ni tng v tính cp thit và tính kh thi ca
các bio ngành QTKD theo hình thc VLVH ti
i hc M Hà Ni tng.
Bng 3.1: Kt qu kho nghim tính cp thit và kh thi ca các
bin pháp







thi
GV 


4,83
4,77
Phá   


4,67
4,00
   

4,77
4,47

h
4,65
4,40
- 

4,55
4,30


4,53
4,23
 kt qu ti bng 3.1 cho thy:
- V tính cp thit: Hu hc hi ý kiu cho
rng các bin pháp nhm nâng cao hiu qu  o ngành
Qun tr kinh doanh ci hc M Hà Ni tng
là rt cn thim TBC t 4,53 tr lên).
- V tính kh thi: Tuy kt qu  thi không
p thin kho sát cho rng
các bin pháp nhm nâng cao hiu qu o ngành Qun tr

23
kinh doanh ci hc M Hà Ni tng có tính

kh u kin hin nay.
TIU K
 nâng cao hiu qu o ngành Qun tr
kinh doanh theo hình thc VLVH  i hc M Hà Ni
tng, cn phi linh hot vn dng 06 bin pháp lu
xut. Kt qu kho nghim th hin các bin pháp qun lý chng
o ngành QTKD theo hình thc VLVH  i hc
M Hà Ni tng có tính cp thit rt cao và tính kh thi cao.
KT LUN VÀ KHUYN NGH
1. Kt lun
Luu mt cách h th lý lun khoa
hc qun lý, QLGD, qun lý ch i hc theo hình
thc va làm va hc. Vic nghiên cu cho thy tính cp thit ca
công tác qun lý cho theo hình thc va làm va hc
 n nay.
Qua khc trng QLCL o ngành QTKD
theo hình thc VLVH   Hà Ni tng th
hing ti Trung tâm có cu trúc c
hot, thun li; phù hp vi kin thc chuyên môn phc v cho công
ving nhu cu ca xã hi và nhà tuyn dng. Tuy nhiên, t l
phân b gia lý thuyt và th
nng v lý thuyt, hn ch a HV. S u còn
ít nên Trung tâm gi ging viên thnh ging t các
i ho. Hc
viên theo hình thi gian hp lý cho vic xây
dng k hoch hc tp ca bn    dng hiu qu các
c ti vi tng môn hi
gian cho hong t hc, t nghiên cu.