gIÁO án tin học 6 chuẩn 3 cột

Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (2 tiết)\
Tuần 1 – Tiết 1 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
– Học sinh phát biểu được các khái niệm: thông tin, hoạt động thông tin.
– Trình bày được vai trò của thông tin và tin học đối với con người.
2. Kĩ năng:
– Nhận biết được các hoạt động thông tin của con người.
3. Thái độ:
– Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái mới.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
– Chuẩn bị phòng máy.
2. Học sinh:
– Xem bài mới: “THÔNG TIN VÀ TIN HỌC”
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Giới thiệu bài:
– Giáo viên: Cho học sinh quan sát và nhận biết tên các biển báo giao
thông, phân biệt các con vật thuộc nhóm loài vật nào?
– Học sinh: Quan sát và trả lời theo hướng dẫn của giáo viên?
– Giáo viên: Từ các quan sát trên cho chúng ta biết thêm thông tin về sự
việc và sự vật của thế giới.
– Giới thiệu bài mới: “THÔNG TIN VÀ TIN HỌC”
3. Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: THÔNG TIN LÀ GÌ?

– Hằng ngày chúng ta tiếp
nhận thông tin từ nhiều
nguồn khác nhau như:
+ Báo, tranh ảnh, tin truyền
hình trong và ngoài nước.
+ Các biển báo giao thông.
+ Các loại âm thanh: tiếng
còi xe, tiếng chim hót, tiếng
trống trường…
– Theo em thông tin là gì?
Gv: Từ khái niệm trên, các
em hãy nêu ví dụ về thông
tin
Trả lời: Thông tin là tất
cả những gì đem lại sự
hiểu biết về thế giới
xung quanh và về
chính con người.
– Trả lời: Tấm biển chỉ
đường, âm thanh,
tiếng chim hót, kèn xe
…
I. THÔNG TIN LÀ GÌ

?
– Thông tin là tất cả
những gì đem lại sự hiểu
biết về thế giới xung
quanh (sự vật, sự kiện,…)
và về chính con người.

Vd: Tấm biển chỉ đường,
âm thanh, tiếng chim hót
1
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA CON NGƯỜI
– Khi đi trên đường ta phải
tuân thủ theo đèn tín hiệu
giao thông như thế nào?
- Các em hãy nêu một số
hoạt động của con người
sau khi thu nhận thông tin?
– Thông tin đóng vai trò
quan trọng trong cuộc sống
chúng ta không chỉ tiếp
nhận, lưu trữ mà còn xử lí
thông tin. Các hoạt động
trên được gọi là hoạt động
thông tin của con người
– Em hãy cho biết các
phương tiện có thể lưu trữ
và trao đổi thông tin là gì?
– Trả lời: đèn xanh
được phép đi, đèn
vàng chạy từ từ, đèn
đỏ thì dừng.
– Trả lời: xử lí, lưu trữ

và trao đổi thông tin.
– Trả lời: sách, đĩa ,
điện thoại, TV…
II. HOẠT ĐỘNG THÔNG
TIN CỦA CON NGƯỜI:
– Việc tiếp nhận , xử lí,
lưu trữ và trao đổi thông
tin được gọi chung là
hoạt động thông tin.
Vd:
Các thiết bị lưu trữ và
trao đổi thông tin: sách,
đĩa, điện thoại, TV…
IV. CỦNG CỐ:
- Thông tin là gì?
- Các hoạt động thông tin của con người?
V. DẶN DÒ:
– Học bài, xem trước bài mới
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:









2
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tt)
Tuần 1 – Tiết 2 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
– Học sinh phát biểu được các khái niệm: thông tin, hoạt động thông tin.
– Trình bày được vai trò của thông tin và tin học đối với con người.
2.Kĩ năng:
– Nhận biết được các hoạt động thông tin của con người.
– Phân biệt được thông tin vào và ra trong quá trình xử lí thông tin.
3.Thái độ:
– Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái mới.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
– Chuẩn bị phòng máy.
2. Học sinh:
– Xem bài mới: “THÔNG TIN VÀ TIN HỌC”
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thông tin là gì:
- Các hoạt động thông tin trong máy tính?
3. Giới thiệu bài:
– Giới thiệu bài mới: “THÔNG TIN VÀ TIN HỌC”
4. Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA CON NGƯỜI (tt)
– Theo em trong các hoạt

động thông tin (tiếp nhận,
xử lí, lưu trữ và trao đổi) thì
hoạt động nào là quan trọng
nhất? Vì sao?
– Trong hoạt động thông tin
thì xử lí thông tin đóng vai
trò quan trọng nhất vì nó
đem lại sự hiểu biết cho con
người. Từ đó mà có những
kết luận và quyết định cần
thiết.
– Thông tin trước khi xử lí
được gọi là thông tin vào,
– Trả lời: hoạt động xử
lí là quan trọng nhất.
Vì phải có quá trình xử
lí giúp chúng ta nhận
biết được thông tin gì
và có biện pháp giải
quyết thích hợp.
– Trả lời: Thông tin vào:
II. HOẠT ĐỘNG THÔNG
TIN CỦA CON NGƯỜI:
- Xử lí thông tin đóng vai
trò quan trọng nhất vì nó
đem lại sự hiểu biết cho
con người
– Mô hình quá trình xử lí
thông tin:
3

Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
thông tin nhận được sau xử
lí gọi là thông tin ra.
– Hãy xác định thông tin vào
và thông tin ra trong các
hoạt động thông tin dưới
đây: Khi lưu thông trên
đường thấy đèn tín hiệu đỏ
thì ta dừng lại
– Thảo luận: hãy cho biết
một số dạng thông tin khác
và xác định thông tin vào và
thông tin ra?
đèn đỏ; thông tin ra:
dừng lại.
– Thảo luận và trả lời
HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
– Theo em hoạt động thông
tin của con người diễn ra
như thế nào?(tiếp nhận
thông tin bằng cách nào, xử
lí thông tin như thế nào)
– Hoạt động thông tin của
con người được tiến hành
trước hết là nhờ các giác
quan và bộ não
+ Các giác quan: tiếp nhận

thông tin
+ Bộ não: xử lí, biến đổi và
lưu trữ thông tin.
– Tuy nhiên khả năng các
giác quan và bộ não của con
người về thông tin là có giới
hạn.
– Hãy nêu một số ví dụ về
sự hạn chế khả năng của
các giác quan và bộ não của
con người?
– Chính vì vậy mà con người
không ngừng sáng tạo ra các
công cụ và phương tiện giúp
con người vượt qua những
giới hạn ấy.
– Hãy kể ra những phát minh
giúp con người vượt qua
– Trả lời: Con người tiếp
nhận thông tin bằng
các giác quan và bộ
não sẽ tiến hành phân
tích và xử lí sau cho
thích hợp.
– Trả lời: Em không thể
nhìn quá xa hoặc nhìn
những vật quá bé nhỏ,
không thể tính nhẩm
nhanh được với những
con số lớn…

– Trả lời: kính lúp, kính
hiển vi, máy tính…
III. HOẠT ĐỘNG
THÔNG TIN VÀ TIN
HỌC:
Một trong các nhiệm vụ
chính của tin học là
nghiên cứu việc thực hiện
các hoạt động thông tin
một cách tự động nhờ
4
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
những giới hạn của mình?
– Một phát minh quan trọng
của con người là máy tính
điện tử. Với sự ra đời của máy
tính điện tử ngành tin học
ngày càng phát triển mạnh
mẽ.
– Ban đầu máy tính chỉ là
công cụ giúp hỗ trợ tính toán.
Nhờ sự phát triển của tin học
máy tính đã hỗ trợ con người
trong nhiều lĩnh vực của cuộc
sống.
– Hãy cho biết ngoài việc tính
toán máy tính có thể hỗ trợ

cho con người trong các lĩnh
vực nào?
– Trả lời: Máy tính giúp
ta tính toán, lưu trữ,
học tập, giải trí, quản
lí,…
vào sự trợ giúp của máy
tính điện tử
IV. CỦNG CỐ:
Thảo luận và trả lời:
– Thảo luận các câu hỏi và bài tập SGK/trang 5. Viết câu trả lời ra giấy đôi.
V. DẶN DÒ:
– Học bài, xem trước bài mới : “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN”
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:















5

Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (2 tiết)
Tuần 2 – Tiết 3– Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Học sinh sẽ
– Trình bày được các dạng thông tin cơ bản.
– Phát biểu được qui trình biểu diễn
2. Kĩ năng:
– Nhận biết được các dạng thông tin cơ bản.
3. Thái độ:
– Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái mới.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
– Chuẩn bị phòng máy.
2. Học sinh:
– Xem bài mới: “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN”
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
– Thông tin là gì?
– Hoạt động xử lý thông tin của con người là gì? Cho ví dụ
– Hoạt động thông tin trong máy tính là gì?
3. Giới thiệu bài:
– Chúng ta nắm được khái niệm thông tin và hằng ngày chúng ta tiếp
nhận rất nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. Vậy có bao nhiêu
loại thông tin? Ta có thể biểu diễn thông tin như thế nào? Máy tính có
thể tiếp nhận thông tin và biểu diễn thông tin ra sao?
– Giới thiệu bài mới: “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN”
4. Dạy và học bài mới:

HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: CÁC DẠNG THÔNG TIN CƠ BẢN
– Tổ chức và hướng dẫn học
sinh thực hiện trò chơi sau:
1) Chọn lựa tên những vị
anh hùng tương ứng với sự
kiện diễn ra với vị anh hùng
ấy?
2) Quan sát và cho biết tên
các hình hoạt hình?
3) Lắng nghe và cho biết âm
thanh bên dưới là của loài
vật nào?
– Hãy dựa vào các ví dụ vừa
nêu và cho biết thông tin
– Quan sát và làm theo
hướng dẫn của giáo
viên
– Trả lời: thông tin được
chia làm 3 dạng đó là
hình ảnh, âm thanh,
I. CÁC DẠNG THÔNG
TIN CƠ BẢN

:
– Thông tin được chia
làm 3 dạng
1) Dạng văn bản.

Vd: Những gì được ghi lại
6
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
được chia làm mấy dạng?
– Dạng văn bản: những gì
được ghi lại dưới dạng chữ
viết, con số trong sách vở,
báo chí.
– Dạng hình ảnh: những hình
ảnh được minh họa trên
sách báo, truyền hình, áp
phích, tờ rơi…
– Dạng âm thanh: tiếng đàn,
tiếng còi xe, tiếng chim hót,
…
văn bản. dưới dạng chữ viết, con
số trong sách, báo chí
2) Dạng hình ảnh.
Vd: Những hình ảnh
được minh họa
3) Dạng âm thanh.
Vd: Tiếng đàn, tiếng còi
xe, tiếng chim hót
HOẠT ĐỘNG 2: BIỂU DIỄN THÔNG TIN
– Tổ chức và hướng dẫn học
sinh thực hiện trò chơi sau:
Dùng tay, chân diễn tả cho

đồng đội biết các hình ảnh
trên màn hình? Chủ đề: các
thiết bị liên quan đến máy
tính
– Ngoài cách thể hiện bằng
văn bản, hình ảnh, âm thanh
thông tin còn có thể được
biểu diễn bằng nhiều cách
– Ví dụ:
+ Người tiền sử dùng các
hòn đá để biểu diễn các con
thú săn được.
+ Người khiếm thinh dùng
nét mặt và cử chỉ để diễn tả.
– Quan sát và làm theo
hướng dẫn của giáo
viên.
- Lắng nghe – ghi vở
II. BIỂU DIỄN THÔNG
TIN:
1) Biểu diễn thông tin:
– Biểu diễn thông tin là
cách thể hiện thông tin
dưới dạng cụ thể nào đó.
IV. CỦNG CỐ:
- Các dạng thông tin cơ bản?
- Biểu diễn thông tin?
V. DẶN DÒ:
– Học bài, xem trước bài mới
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:

7
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6

8
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tt)
Tuần 2 – Tiết 4 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức: Học sinh sẽ
– Trình bày được các dạng thông tin cơ bản.
– Phát biểu được qui trình biểu diễn thông tin trong máy tính.
2.Kĩ năng:
– Nhận biết được các dạng thông tin cơ bản.
3.Thái độ:
– Hứng thú, tìm kiếm khám phá cái mới.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
– Chuẩn bị phòng máy.
2.Học sinh:
– Xem bài mới: “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN”
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ:
– Các dạng thông tin cơ bản?
– - Biểu diễn thông tin?
3.Giới thiệu bài:
– Giới thiệu bài mới: “THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN”
4.Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tt)
– Biểu diễn thông tin dưới
dạng phù hợp cho phép lưu
trữ và chuyển giao thông tin,
không chỉ cho hiện tại mà
còn cho cả tương lai.
Lắng nghe – ghi vở
II. BIỂU DIỄN THÔNG
TIN:
2) Vai trò của biểu diễn
thông tin:
– Biểu diễn thông tin có
vai trò quyết định đối với
mọi hoạt động thông tin
nói chung và quá trình
xử lí thông tin nói riêng
HOẠT ĐỘNG 2: BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
– Con người tiếp nhận thông
tin bằng cách nào?
– Trả lời: con người tiếp
nhận thông tin bằng

III. BIỂU DIỄN THÔNG
TIN TRONG MÁY TÍNH:
9
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
– Để máy tính giúp con người
trong việc tiếp nhận thông
tin, thông tin cần được biểu
diễn dưới dạng phù hợp.
– Hai kí hiệu 0 và 1 có thể
cho tương ứng với 2 trạng
thái có hay không có tín hiệu
hoặc đóng hay ngắt mạch
điện.
– Máy tính phải có những bộ
phận đảm bảo thực hiện 2
quá trình:
+ Biểu diễn thông tin dưới
dạng bit.
+ Biến đổi thông tin dưới dạng
bit thành những dạng quen
thuộc với con người (âm thanh,
hình ảnh, lời nói).
các giác quan và bộ
não sẽ tiến hành phân
tích và xử lí sau cho
thích hợp.
– Để máy tính có thể xử

lí, thông tin cần được
biểu diễn dưới dạng dãy
bit chỉ gồm 2 kí hiệu 0
và 1.
– Trong tin học thông tin
được lưu giữ trong máy
tính gọi là dữ liệu.
IV. CỦNG CỐ:
Thảo luận và trả lời:
– Thảo luận các câu hỏi và bài tập SGK/trang 9. Viết câu trả lời ra giấy đôi.
V. DẶN DÒ:
– Học bài, xem trước bài mới : “EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ
MÁY TÍNH”
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:





10
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH
(1 tieát)
Tuần 3 – Tiết 5 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Học sinh sẽ
– Trình bày được các khả năng mà máy tính có thể làm được.
2. Kĩ năng:
3.Thái độ:
– Hứng thú, tìm kiếm khám phá các khả năng của máy tính.

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
2. Học sinh:
– Xem bài mới: “EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH”
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
– Hãy trình bày các dạng thông tin cơ bản, cho ví dụ?
– Biểu diễn thông tin là gì ? cho ví dụ
– Thông tin được biểu diễn trong máy tính như thế nào?
3. Giới thiệu bài:
– Hằng ngày với chiếc máy tính trong tay ta có thể làm được rất nhiều
việc. Vậy máy tính có những khả năng đặc biệt gì? Ta có thể dùng máy
tính vào những việc gì? Máy tính có thể thay thế con người được không?
– Giới thiệu bài mới: “EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY
TÍNH”.
4. Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: MỘT SỐ KHẢ NĂNG CỦA MÁY TÍNH
– Đặt vấn đề:
Em hãy thực hiện phép tính
sau
(123456789*987654321)?và
nêu nhận xét?

Khả năng 1
– Hãy cho biết công thức

tính chu vi hình tròn?
– Dựa vào công thức tính
chu vi cho biết = ?

Khả năng 2
– Số π là một số đặc biệt và
hấp dẫn
+ Năm 1609: Ludolph von
– Trả lời: tính toán phức
tạp dễ sai.
– Lắng nghe – Ghi vở
– Trả lời: P = d * π
– Trả lời: π = P : d =
3.14
– Lắng nghe – Ghi vở
I. MỘT SỐ KHẢ
NĂNG CỦA MÁY
TÍNH

:
1) Khả năng tính toán
nhanh.
2) Tính toán với độ chính
xác cao
11
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Ceulen tính số π có 34 chữ

số sau số thập phân
+ 2 – 1999: Nhờ sự trợ giúp
của máy tính điện tử Collen
Percival đã tính được số π
có 40 nghìn tỉ số sau dấu
thập phân
+ 11 – 9 – 2000: tìm được
chữ số thứ 1triệu tỉ sau dấu
thập phân là 0
– Khả năng 3: với một máy
tính thông thường ta có thể
lưu trữ vài chục triệu trang
sách, khoảng 100.000 ngàn
quyển sách.
– Hãy cho biết theo qui định
một công nhân làm việc bao
nhiêu giờ trong một ngày?
– Máy tính thì khác
 Khả năng 4
– Theo em máy tính có cần
được nghĩ ngơi không?
– Lắng nghe – Ghi vở
– Trả lời: 8 giờ một ngày
– Trả lời: máy tính có
thể làm việc không mệt
mỏi nhưng cũng phải
cần được nghĩ ngơi.
– Lắng nghe – Ghi vở
3) Khả năng lưu trữ lớn
4) Khả năng làm việc

không mệt mỏi
HOẠT ĐỘNG 2: CÓ THỂ DÙNG MÁY TÍNH VÀO NHỮNG VIỆC GÌ?
– Thảo luận: với các khả
năng nêu trên thì ta có thể
dùng máy tính vào những
việc gì?
– Trình bày công dụng của
máy tính:
+ Máy tính chính là công cụ
giúp giảm bớt gánh nặng
tính toán đáng kể cho con
người.
+ Có thể dùng máy tính để
soạn thảo văn bản, tạo thư
mời, làm thiệp, thuyết trình
trong các hội nghị, quảng
cáo …
+ Quản lí điểm học sinh,
quản lí hồ sơ cá nhân của
nhân viên, quản lí kết quả
học tập,….
 Khi cần ta có thể dễ dàng
tìm kiếm và xử lí thông tin
một cách nhanh chóng và
– Thảo luận và trả lời:
tính toán, học tập, giải
trí,…
– Lắng nghe – Ghi vở
– Trả lời:
+ Học tập: học các môn

học như ngoại ngữ,
II. CÓ THỂ DÙNG MÁY
TÍNH VÀO NHỮNG
VIỆC GÌ?
1) Thực hiện các tính
toán
2) Tự động hóa các công
việc văn phòng
3) Hỗ trợ công tác quản
lí
4) Công cụ học tập và
giải trí
12
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
chính xác
– Ta có thể dùng máy tính
để học gì và giải trí những
gì?
+ Máy tính có thể dùng để
điều khiển tự động các dây
chuyền sản xuất (sản xuất ô
tô, xe máy, nước giải
khát, ), dùng để điều khiển
các vệ tinh và tàu vũ trụ.
Một ứng dụng quan trọng
của máy tính là chế tạo
robot. Ngày nay các robot đã

có thể làm thay con người
nhiều công việc nặng nhọc
và nguy hiểm.
– Hãy cho biết một mẫu
Robot tiên tiến nhất hiện
nay?
– Làm thế nào để có thể liên
lạc được với người ở cách xa
ta?
– Để mua một món hàng
ngoài việc đi siêu thị và đi
chợ thì còn cách nào khác
để mua được hay không?
– Máy tính có phụ thuộc vào
con người hay không?
– Máy tính chưa thể làm
được gì?
– Máy tính có thể thay thế
con người được không?
toán, lí,…
+ Giải trí: chơi game,
nghe nhạc,…
– Lắng nghe – Ghi vở
– Trả lời: Robot Asimo
– Trả lời: dùng điện
thoại, dùng mạng
internet để chat, gửi
mail,…
– Trả lời: dùng mạng
internet để đặt và mua

hàng trên mạng.
– Trả lời: máy tính dù
hiện đại vẫn phải phụ
thuộc vào sự hiểu biết
của con người
– Trả lời: máy tính chứa
có khả năng phân biệt
được mùi vị, cảm giác
như con người.
– Trả lời: máy tính
không thể thay thế con
người được vì không có
khả năng tư duy.
5) Điều khiển tự động và
Robot
6) Liên lạc, tra cứu, mua
bán trực tuyến.
– Sức mạnh của máy
tính phụ thuộc vào con
người và sự hiểu biết của
con người.
IV. CỦNG CỐ:
Thảo luận và trả lời:
– Thảo luận các câu hỏi và bài tập SGK/trang 13. Viết câu trả lời ra giấy đôi.
V. DẶN DÒ:
– Học bài, xem trước bài mới : “MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH”
13
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:

14
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (2 tiết)
Tuần 3 – Tiết 6 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: Học sinh sẽ
– Phát biểu được khái niệm phần cứng
– Trình bày được mô hình quá trình 3 bước.
2 Kĩ năng:
– Nhận biết được các thành phần của máy vi tính.
3. Thái độ:
– Hứng thú, tìm kiếm khám phá các thiết bị trên máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
2. Học sinh:
– Xem bài mới: “MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH”
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
– Trình bày các khả năng của máy tính?
– Trình bày các công việc có thể sử dụng máy tính để xử lý?
3. Giới thiệu bài:
– Chúng ta nắm được chức năng cơ bản của máy tính. Vậy máy tính có
những bộ phận và chương trình nào để có thể thực hiện được các chức
năng ấy? Máy tính có thể tiếp nhận và xử lí thông tin như thế nào?
– Giới thiệu bài mới: “MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH”
4. Dạy và học bài mới:
15
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6

16
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH 3 BƯỚC
– Hằng ngày chúng ta giải
quyết các công việc
thường theo một qui trình
nhất định. Qui trình đó
được gọi là qui trình 3
bước
– Nêu một vài ví dụ thực
tế quá trình được mô hình
hoá thành quá trình 3
bước?
– Bất kì một quá trình xử
lí thông tin nào cũng là
một quá trình 3 bước.
– Máy tính là một công cụ
xử lí thông tin. Do đó máy
tính cần phải có các bộ
phận xử lí tương ứng, phù
hợp với mô hình ba bước.
– Lắng nghe – Ghi vở
– Trả lời: pha trà mời
khách, giặt đồ,…
I.MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH BA
BƯỚC

:

– Mô hình quá trình 3 bước
– Ví dụ: quá trình giặt đồ
HOẠT ĐỘNG 2: CẤU TRÚC CHUNG CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
– Hãy cho biết các loại
máy tính mà em biết?
– Hiện nay có rất nhiều
loại máy tính có các kích
cỡ và hình thức đa dạng
– Tuy nhiên tất cả các
máy tính đều được xây
dựng trên cơ sở một cấu
trúc chung phù hợp với
quá trình xử lí thông tin
theo 3 bước
– Hãy kể tên một số thiết
bị của máy tính mà em
biết?
?
- Nếu máy tính chỉ có các
thiềt bị trên máy tính có
hoạt động được không?
- Máy tính cần gì mới hoạt
động được?
– Giới thiệu một số thiết
bị của máy tính:
1) CPU: bộ xử lí trung tâm
Bộ xử lí trung tâm thực
hiện các chức năng tính
toán, điều khiển và phối
– Trả lời: máy tính để

bàn, máy tính xách
tay,
– Lắng nghe
– Trả lời: màn hình,
bàn phím, chuột, loa,
ổ đĩa,…
- Trả lời: không hoạt
động.
- Trả lời: các chương
trình
– Lắng nghe – Ghi vở
II.CẤU TRÚC CHUNG CỦA
MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ:
Cấu trúc chung máy tính gồm
các khối chức năng: bộ xử lí
trung tâm, thiết bị vào và thiết
bị ra (thường gọi là thiết bị
vào/ ra). Ngoài ra còn có bộ
nhớ.
Các khối chức năng hoạt động
dưới sự hướng dẫn của các
chương trình máy tính.
Chương trình là tập hợp các
câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng
dẫn một thao tác cụ thể cần
thực hiện .
1) CPU: bộ xử lí trung tâm
CPU
INTEL
CPU AMD

ROM
RAM
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
IV. CỦNG CỐ:
- Trình bày mô hình quá tình 3 bước
- Cấu trúc chung của máy tính.
V. DẶN DÒ:
– Học bài, xem trước bài mới
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:

17
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt)
Tuần 4 – Tiết 7 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: Học sinh sẽ
– Phát biểu được khái niệm phần cứng và phần mềm máy tính.
– Trình bày được mô hình quá trình 3 bước.
2 Kĩ năng:
– Nhận biết được các thành phần của máy vi tính.
– Nêu được tên và công dụng các loại phần mềm trên máy vi tính.
– Phân biệt đựơc phần cứng và phần mềm.
3. Thái độ:
– Hứng thú, tìm kiếm khám phá các thiết bị trên máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
2. Học sinh:
– Xem bài mới: “MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH”
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày mô hình quá tình 3 bước
- Cấu trúc chung của máy tính.
3. Giới thiệu bài:
– Giới thiệu bài mới: “MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH”
4. Dạy và học bài mới:
18
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
19

HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: CẤU TRÚC CHUNG CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ (tt)
4) Thiết bị vào/ra
- Giới thiệu về Thiết bị
vào/ra
– Hãy kể tên một số thiết
bị nhập, xuất mà em
biết?
– Nhờ sự kết hợp của các
thành phần kể trên mà
máy tính đã trở thành
một công cụ xử lí thông
hữu hiệu

– Trả lời:
+ Thiết bị nhập:
chuột, bàn phím,…
+ Thiết bị xuất: màn
hình, máy in,…
II.CẤU TRÚC CHUNG CỦA
MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ:
4) Thiết bị vào/ra:
– Giúp máy tính trao đổi thông
tin với bên ngoài, giao tiếp với
người sử dụng.
- Thiết bị vào: chuột, bàn phím,
máy quét…,
- Thiết bị ra: màn hình, máy in,

máy vẽ…
HOẠT ĐỘNG 2: MÁY TÍNH LÀ CÔNG CỤ XỬ LÍ THÔNG TIN
- Quá trình xử lí thông tin
trong máy tính được tiến
hành một cách tự động
theo sự chỉ dẫn của các
chương trình
- Lắng nghe và ghi
vở
III. MÁY TÍNH LÀ CÔNG CỤ
XỬ LÍ THÔNG TIN:
Quá trình xử lí thông tin trong
máy tính được tiến hành một
cách tự động theo sự chỉ dẫn
của các chương trình

HOẠT ĐỘNG 3: PHẦN MỀM VÀ PHÂN LOẠI PHẦN MỀM
– Không có phần mềm
màn hình sẽ không hiển
thị bất kì thứ gì, các loa đi
kèm máy tính sẽ không
phát ra âm thanh, và việc
sử dụng chuột hay gõ bàn
phím cũng sẽ không có
tác dụng gì
- Giới thiệu về Phần mềm
hệ thống
– Hãy kể tên các hệ điều
hành mà em biết?
- Giới thiệu về Phần mềm

ứng dụng
– Hãy kể tên và cho biết
các chương trình ứng
dụng mà em biết?
– Lắng nghe – Ghi vở
– Lắng nghe – Ghi vở
– Trả lời: hệ điều
hành Windows, hệ
điều hành Linux,…
– Lắng nghe – Ghi vở
– Trả lời: chương trình
soạn thảo văn bản,
chương trình vẽ,…
IV.PHẦN MỀM VÀ PHÂN
LOẠI PHẦN MỀM:
1) Phần mềm là gì?:
– Là các chương trình máy tính.
2) Phân loại phần mềm
– Bao gồm: phần mềm hệ
thống và phần mềm ứng dụng.
a) Phần mềm hệ thống:
Các chương trình tổ chức việc
quản lí, điều phối các bộ phận
máy tính. Quan trọng nhất là
hệ điều hành
Vd: hệ điều hành Windows XP,
98, Dos
b) Phần mềm ứng dụng:
– Các chương trình đáp ứng
những yêu cầu ứng dụng cụ

thể.
– Ví dụ: Microsoft Word là phần
mềm soạn thảo văn bản,
Photoshop là phần mềm đồ
hoạ,…
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
IV. CỦNG CỐ:
Thảo luận và trả lời các câu hỏi và bài tập SGK/trang 19.
V. DẶN DÒ:
– Học bài, xem trước bài mới : “Bài thực hành 1: LÀM QUEN MỘT SỐ
THIẾT BỊ CỦA MÁY TÍNH”.
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:

20
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
BÀI Thực hành 1:
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH (1 tiết)
Tuần 4 – Tiết 8 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Học sinh sẽ
– Học sinh nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính
cá nhân.
2. Kĩ năng:
– Học sinh làm quen với chuột và bàn phím.

– Phân biệt đựơc phần cứng và phần mềm.
3. Thái độ:
– Hứng thú, tìm kiếm khám phá các thiết bị trên máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
– Các thiết bị phần cứng của máy tính
2. Học sinh:
– Xem bài mới: “LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH ”
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
– Trình bày cấu trúc chung của máy tính.
– Trình bày khái niệm phần mềm, các loại phần mềm.
3. Giới thiệu bài:
– Giới thiệu bài mới: “LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH”
4. Dạy và học bài mới:
21
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
22
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: PHÂN BIỆT CÁC BỘ PHẬN CỦA MÁY TÍNH CÁ NHÂN
- Hãy kể tên 2 thiết bị
nhập cơ bản nhất của
máy tính?
-Cho học sinh xem 2 thiết
bị chuột và bàn phím.
Sau đó giới thiệu sơ qua

về 2 thiết bị này.
-Hướng dẫn học sinh phân
biệt về các vùng trong
bàn phím và cách sử
dụng bàn phím.
+ Vùng chính của bàn
phím
+ Nhóm các phím số.
+ Nhóm các phím chức
năng.
- Hướng dẫn cách sử dụng
chuột cho học sinh.
- Thành phần thứ 2 cấu
thành 1 máy tính cá
nhân là: Thân máy.
-Trong thân máy chứa
nhiều các thành phần,
thiết bị phức tạp và quan
trọng như: bộ vi xử lí
(CPU), bộ nhớ trong,
(RAM), bộ nguồn.
- Bộ vi xử lí có chức năng gì?
-Bộ nhớ trongcó chức
năng gì?
-Thành phần chính của bộ
nhớ trong là?
- Giới thiệu cho học sinh
thấy được hình dạng
thanh RAM thật.
-Bộ nguồn (nguồn điện)

nhận điện từ bên ngoài
vào và truyền cho các
thiết bị trong thân máy.
-Hãy kể tên 1 vài thiết bị
xuất dữ liệu mà em biết?
- Giới thiệu về màn hình
máy tính
-Máy in có thể đưa những
dữ liệu dưới dạng nào ra
bên ngoài?
- Giới thiệu về các loại
máy in
- Hãy kể tên các thiết bị
lưu trữ dữ liệu?
- Giáo viên: Cho học sinh
xem đĩa cứng và giới thiệu
sơ về cấu tạo của đĩa
cứng.
- Giới thiệu sơ qua về cấu
– Trả lời: bàn phím,
chuột
– Lắng nghe và ghi
vở
– Lắng nghe
– Lắng nghe
– Lắng nghe và ghi
vở
– Trả lời: Xử lí thông
tin trong máy tính
- Trả lời: Cho phép

lưu trữ thông tin tạm
thời.
- Trả lời: RAM
– Lắng nghe
- Trả lời: Màn hình,
máy in, loa, …
- Trả lời: Hình ảnh,
văn bản
- Trả lời: Đĩa cứng,
đĩa mềm, …
– Lắng nghe và ghi
vở
- Lắng nghe
I.

PHÂN BIỆT CÁC BỘ
PHẬN CỦA MÁY TÍNH CÁ
NHÂN :
- Các thiết bị nhập dữ liệu cơ
bản: bàn phím, chuột,…
- Thân máy tính: bộ vi xử lí
(CPU), bộ nhớ (RAM), nguồn
điện,…
- Các thiết bị xuất dữ liệu:
màn hình, loa, máy in, ổ ghi,
…
- Các thiết bị lưu trữ dữ liệu:
Đĩa cứng, đĩa mềm, USP, …
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
IV. CỦNG CỐ:

– Giáo viên yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận để cấu thành 1 máy tính hoàn
chỉnh ta cần có các bộ phận quan trọng nào ?
– Trả lời: bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào và thiết bị ra (thường gọi là thiết bị vào/
ra). Ngoài ra còn có bộ nhớ.
V. DẶN DÒ:
– Học bài
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:

23
Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
BÀI TẬP (1 TIẾT)
Tuần 5 – Tiết 9 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
– Củng cố, khắc sâu các kiến thức đã học.
– Sửa các bài tập và câu hỏi  chuẩn bị để học sinh kiểm tra đạt kết quả
tốt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
– Tham khảo giáo trình Tin học dành cho Trung Học Cơ Sở (Quyển 1).
2. Học sinh:
– Xem bài 4
– Chuẩn bị các bài tập trong SGK
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
– Phần mềm là gì? Có mấy loại phần mềm?
– Thiết bị ngoại vi là gì? Thiết bị ngoại vi được phân làm mấy loại?
3. Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
– GV: Cho HS trao đổi, tìm
hiểu các bài tập trong
SGK,
- GV: Hỏi và sửa bài
tập.
- Thảo luận

- Làm bài
- Thảo luận
Bài 1
Câu 1: Cấu trúc chung cùa máy tính
điện tử theo Von Neumann gồm
những bộ phận nào?
- Gồm các khối chức năng: bộ xử lý
trung tâm, thiết bị vào, thiết bị ra, bộ
nhớ
Câu 2: Tại sao CPU được coi là bộ
não của máy tính?
- Vì CPU thực hiện các chức năng
tính toán, điều khiển, phối hợp mọi
hoạt động của máy tính theo sự
hướng dẫn của chương trình
Câu 3: Trình bày tóm tắt chức năng
và phân loại bộ nhớ?
- Bộ nhớ dùng để lưu trữ các chương
trình và dữ liệu
Có 2 loại: Bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài
Câu 4: Hãy kể tên một vài thiết bị
vào/ ra của máy tính
Thiết bị vào: Bàn phím chuột, máy
quét. Thiết bị ra: Màn hình, máy in,
máy vẽ, loa
Câu 5: Hãy kể tên một vài phần
mềm mà em biết.
Phần mềm: Mario, các phần mềm trò
chơi, nghe nhạc…
24

Trường THCS Đoàn Kết Giáo án Tin học lớp 6
HOẠT ĐỘNG
KIẾN THỨC CƠ BẢN
GIÁO VIÊN HỌC SINH
– GV: Cho HS trao đổi, tìm
hiểu các bài tập trong
SGK,
- GV: Hỏi và sửa bài tập.
- Làm bài
(10 phút )
Bài 2/ Hãy sắp xếp các thiết bị
sau theo đúng cột chức năng:
Bàn phím, màn hình, đĩa cứng, máy
quét, loa, USB, Ram, chuột, máy in,
micro, máy vẽ, đĩa mềm. (3 điểm)
IV. CỦNG CỐ:
V. DẶN DÒ:
– Học bài, xem trước bài mới : “Luyện tập chuột”
VI. ĐÁNH GIÁ – RÚT KINH NGHIỆM:

BÀI 5 : LUYỆN TẬP CHUỘT (2 tiết)
Tuần 5 – Tiết 10 – Ngày soạn: 10 – 08 – 2011
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
– Mô tả được công dụng của chuột.
– Liệt kê được các thao tác cơ bản khi sử dụng chuột
25
Thiết bị
vào
Thiết bị
ra
Bộ nhớ
Bàn phím,
chuột
Màn hình,
máy in
USB, ram,
Máy quết,
micro
Máy vẽ,
loa
Đĩa cứng,
đĩa mềm