am nhac 6 theo PPCT 2011-2012 tiet 1-17

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày soạn:
:

Tiết 1:
GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
TẬP HÁT: QUỐC CA

A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc.
-HS biết biết được nội dung âm nhạc ở trường THCS.
-HS biết tên tác giả của bài hát Quốc ca.
-HS hát thuộc bài Quốc ca.
2. Kỷ năng: kỷ năng ca hát, cảm thụ âm nhạc
3. Thái độ: Yêu thích ca hát, tích cực, hăng say học tập
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài củ:
- Hát lại bài hát “ Niềm vui của em”
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
- Chương trình âm nhạc ở cấp THCS gồm những phân môn gì? Những điểm khác so với bậc
tiểu học? Tư thế, thái độ khi hát Quốc ca?
b. Triển khai bài dạy:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIÉN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1 :
GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC Ở
TRƯỜNG THCS
- GV giới thiệu môn âm nhạc ở trường
I.GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG
THCS
1.Khái niệm về Âm Nhạc:
? Âm nhạc là gì?
+ Âm Nhạc là nghệ thuật của những âm
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
THCS.
- HS lắng nghe và chép bài.
HOẠT ĐỘNG 2.
TẬP HÁT QUỐC CA VIỆT NAM
- GV giới thiệu về tác giả và xuất xứ của bái
hát.
- HS chú ý lắng nghe và chép bài.
-GV: Cho HS nghe băng mẫu bài hát “Quốc
ca Việt Nam”.
- HS lắng nghe.
* GV hướng dẫn HS luyện âm
- HS thực hiện.
-GV đệm đàn và yêu cầu HS thể hiện bài hát
với sắc thái trang nghiêm hùng mạnh.
*Chú ý: Đoạn “Đường vinh quang xây xác
quân thù,” và “Tiến mau ra sa trường.”.
-GV cho học sinh hát cả 2 lời.

-GV: lưu ý dịch giọng phù hợp cho học sinh
hát.
-GV chia nhóm, hướng dẫn HS hát.
- HS thực hiện.
thanh đã được chọn lọc, âm nhạc có 4 thuộc
tính: Cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc
2.Giới thiệu về chương trình:
* Gồm 3 nội dung:
-Học hát: Gồm 8 bài hát chính thức.
-Nhạc lí và tập đọc nhạc: Có 10 bài tập đọc
nhạc. Nhạc lí là lí thuyết Âm Nhạc.
-Âm nhạc thường thức, gồm 7 bài.
-Âm nhạc thường thức nghĩa là những kiến
thức Âm Nhạc phổ thông.
II.TẬP HÁT QUỐC CA VIỆT NAM
*Giới thiệu bài hát :“Quốc ca” là bài hát do
nhạc sĩ Văn Cao sáng tác vào năm 1944, Đây
là bài hát quen thuộc của người dân Việt
Nam, các em đã được nghe bài hát này ở lớp
1 và chính thức học bài hát này ở lớp 6.
Bài hát: Quốc ca
Nhạc và lời: Văn Cao
(Bảng phụ)

GV: Nguyễn Thị Liên
4. Củng cố:
- Chương trình Âm nhac lớp 6 gồm những nội dung nào?
- Bài hát Quốc ca do ai sáng tác ?
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài cũ. tập hát lại bài “Quốc ca”

- Chuẩn bị bài mới
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày soạn:
Tiết 2:
HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ.
BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA.
A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên một vài
bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi.
-HS hát đúng giai điệu ,lời ca của bài hát. Biết kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết
tấu lời ca.
2. Kỷ năng: kỷ năng ca hát, cảm thụ âm nhạc
3. Thái độ: Yêu thích ca hát, tích cực, hăng say học tập
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài củ:
- Nêu nội dung chương trình Âm nhạc lớp 6.
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Tuổi thơ luôn mong muốn hoà bình trên trái đất này đó là ước vọng của tất cả
mọi chúng ta. Hôm nay thầy giới thiệu với các em bài hát với ước mơ về hoà bình, bài
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT.
-GV giới thiệu sơ lược về tác giả tác phẩm.
- HS lắng nghe và chép bài
-GV hát hoặc cho HS nghe băng mẫu.
-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS nhận xét bài
hát.
- Bài hát được viết ở nhịp nào ?
- Bài hát gồm những kí hiệu nào ?
I.HỌC HÁT: Bài: “Tiếng chuông và
ngọn cờ”.
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
(Bảng phụ)
* Giới thiệu tác giả tác phẩm: SGK
- Nhịp 2/4; Sử dụng Dấu nối, dấu lặng
dấu; quay lại; dấu hoá biểu; khung thay
đổi.
Câu 1:
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
- GV chia bài hát thành 2 đoạn nhạc gồm 8 câu
nhạc và thực hiện luyện tập từng câu theo lối
móc xích.
- GV đánh giai điệu 1-2 lần sau đó bắt nhịp cho
HS hát.
- GV gọi 1-3 HS hát và chữa lỗi.
- GV đánh giai điệu 1-2 lần sau đó bắt nhịp cho
HS hát.
- GV gọi 1-3 HS hát sau đó hướng dẫn HS ghép
câu 1&2 chú ý lấy hơi sau câu 1 và sữa sai.
- GV đánh giai điệu lần sau đó bắt nhịp cho HS

hát
- GV Chia nhóm, dãy cho học sinh hát, kết hợp
nhạc đệm.
Đặt câu hỏi:
Bài hát có nội dung gì, ý nghĩa giáo dục ?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung
HOẠT ĐỘNG 2: BÀI ĐỌC THÊM.
-GV gọi 1-2 HS đọc bài, sau đó thuyết trình cho
HS nghe
- HS lắng nghe.
- GV phát vấn:
- Âm nhạc bắt nguồn từ đâu ?
-HS trả lời.
“Trái đất bao tự hào”
Câu 2:
“Một quả trời sao”.
Câu 3:
“Trái đất thiết tha”.
Câu 4:
“Và bạn nhỏ của ta”.
Câu 5:
“Boong binh khắp nơi”
Câu 6:
“Trong khúc ca sáng ngời”.
Câu 7:
“Boong binh chuông ngân”
Câu 8:
“Hãy cất cao lên là cờ hoà bình
*Nội dung bài hát: Bài hát nói lên

ước vọng của tuổi thơ mong muốn
cuộc sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết
giữa
các dân tộc trên TG.
- Qua bài hát TG muốn gửi gắm
đến các em thiếu nhi phải chăm
ngoan học giỏi, yêu thương giúp
đỡ lẫn nhau
-
II.BÀI ĐỌC THÊM. “ÂM NHẠC
Ở QUANH TA”
- Âm nhạc bắt nguồn từ cuuộc sống lao
động, âm nhạc là món ăn tinh thần
không thể thiếu của mọi người dân, âm
nhạc luôn là nguồn cổ vũ mạnh mẽ
trong lao động cũng như trong cuộc
kháng chiến giải phóng dân tộc.
4.Củng cố:
- Hãy cho biết những nội dung của bài học hôm nay ?
- GV yêu cầu HS hát lại bài hát 01 lần.
5.Dặn dò:
- Hát thuộc và đúng giai điệu của bài hát
- Đọc trước bài “Những thuộc tính của âm thanh – Các ký hiệu âm nhạc”
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày soạn:

Bài 1
Tiết 3:
ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ.

NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH.
CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC.
A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-HS hát thuộc bài Tiếng chuông và ngon cờ và thể hiện được sắc thái, tình cảm khác nhau
ở hai đoạn a và b của bài hát.
-HS biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.
2. Kỷ năng: kỷ năng ca hát, kỷ năng đọc nhạc, cảm thụ âm nhạc
3. Thái độ: Yêu thích ca hát, tích cực, hăng say học tập
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài củ:
- Hát lại bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ ”
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Chúng ta sẽ ôn lại giai điệu và tiết tấu của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” để giúp các
em hát chính xác hơn và chúng ta sẽ tìm hiểu thêm một số vấn đề về nhạc lý.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT
GV: Treo bảng phụ
- Luyện thanh.
- Đệm đàn cho học sinh nghe giai điệu
và hát bài hát 1 – 2 lần.
- HS thực hiện.

* Chú ý: Đoạn chuyển giọng, dấu quay lại,
thực hiện khung thay đổi.
I.ÔN BÀI HÁT:
Tiếng chuông và ngọn cờ.
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
(Bảng phụ)
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài hát?
- HS trả lời.
-GV chia nhóm, dãy để HS thi nhau hát.
-GV gọi 1-3 HS hát hướng dẩn HS một vài
động tác phụ hoạ.
- HS thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 2: NHẠC LÍ .
-GV cho HS nghe một vài tiếng động bất kỳ
(gỏ bàn,vổ tay )
-GV yêu cầu HS nhận xét các âm thanh đó.
-HS nhận xét.
-GV giúp HS nhận biết: Đó là những âm
thanh không có độ cao thấp trầm bổng rõ rệt
gọi là tiếng động.
-GV đánh một vài nốt nhạc trên đàn cho HS
nghe.
- Hãy nhận xét các âm thanh đó ?
-GV thuyết trình về Những thuộc tính của
âm thanh.
- HS chú ý lắng nghe và chép bài.
-GV đánh cao độ của 7 nốt nhac để HS phân
biệt độ cao thấp của các âm

- HS chú ý lắng nghe.
- GV treo bảng phụ và cho HS làm quen với
Khuông nhạc, các dòng kẻ phụ và khóa
sol
- HS chú ý lắng nghe,theo giỏi và chép bài
vào vở.
- Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ
mong muốn cuộc sống hoà bình, hữu
nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên
TG.
II. NHẠC LÍ:
- NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM
THANH.
- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC.
1.Những thuộc tính của âm thanh:
* Âm thanh trong âm nhạc có 4 thuộc
tính: cao độ, cường độ cường độ và âm
sắc.
- Cao độ: Độ trầm bổng,cao thấp.
- Trường độ: Độ ngân dài,ngắn.
- Cường độ: Độ mạnh, nhẹ.
- Âm sắc: Chỉ sắc thái khác nhau của
âm thanh.
2.Các ký hiệu âm nhạc:
*Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh:
ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON – LA – SI
* Khuông nhạc:
Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song
song cách đều nhau, ngoài ra còn gồm
có các dòng kẻ phụ.

* Khoá SOL:
4.Củng cố:
- Củng cố nội dung chính của bài
- Đệm đàn, bất nhịp cho học sinh hát lại bài hát.
5.Dặn dò:
- Hát thuộc bài hát, nắm vững các thuộc tính của âm thanh và các ký hiệu âm nhạc.
- Đọc trước bài “TĐN số 1, Các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh

GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Ngày soạn:

:


Bài 1
Tiết 4
NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-HS biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết hình nốt và dấu lặng trên
khuông nhạc.
-HS đọc đúng tên nốt nhạc trong bài TĐN số 1
2. Kỷ năng: kỷ năng ca hát, kỷ năng đọc nhạc, cảm thụ âm nhạc
3. Thái độ: Yêu thích ca hát, tích cực, hăng say học tập
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài củ:
- Nêu các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh.
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Ở tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu về các kí hiệu ghi cao độ, hôm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu về các kí hiệu ghi trường độ và tìm hiểu bài tập đọc nhạc số 1.
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: NHẠC LÍ
- GV yêu cầu HS quan sát đoạn nhạc trên
bảng phụ.
- HS quan sát.
-GV phát vấn;
? Đoạn nhạc trên gồm có những nốt nhạc
nào ?
I. NHẠC LÍ: Các kí hiệu ghi trường độ
của âm thanh
1. Các hình nốt nhạc và cách viết trên khung:
- Nốt: Tròn có độ dài dài nhất trong các hình
nốt.
- Nốt: Trắng = 1/2 nốt Tròn
- Nốt: Đen =1/2 nốt Trắng
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
- HS quan sát, trả lời.

- GV giới thiệu cách viết các hình nốt và
dấu lặng trên khuông nhạc:
HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐỌC NHẠC
-GV Treo bảng phụ bài TĐN và hướng dẫn
HS nhận xét bài TĐN.
? Bài TĐN gồm những kí hiệu nào ?
Chia câu: 2 câu
Câu1:
-GV đánh đàn qua 1 lần sau đó yêu cầu HS
luyện đọc.
- HS thực hiện.
Câu 2:
Ghép 2 câu: Tương tự
GV: Đánh đàn giai điệu 2 câu
HS: Đọc
-GV hướng dẫn HS gỏ phách.
-GV gọi 1-3 HS thực hành đọc ,gỏ phách.
- HS: Thực hiện
- Nốt: Móc đơn =1/2 nốt Đen
- Nốt: Móc kép = ½ nốt móc Đơn
2. Cách viết các hình nốt trên khuông nhạc
+ Nốt nhạc: Có hình bầu dục nằm nghiêng
về phía tay phải, đuôi nốt có thể quay xuống
hoặc quay lên.
+ Nốt nằm ở dòng kẻ thứ 3: Đuôi nốt có thể
quay xuống hoặc quay lên
.
+ Nốt nằm ở dòng kẻ thứ 4 trở lên: Đuôi nốt
phải quay xuống và nốt nằm ở dòng kẻ thứ
2 trở xuống đuôi nốt phải quay lên.

3. Dấu lặng: Là kí hiệu chỉ thời gian tạm
dừng của âm thanh.
II. TẬP ĐỌC NHẠC
*Bài TĐN gồm những kí hiệu:
* khóa sol, dấu lặng đen.
* Cao độ: C-D-E-F-G-A
* Trường độ: Nốt đen, lặng đen
* Câu 1: C. C. G. G. A. A. G
* Câu 2: F. F. E. E. D. D. C
4.Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhắc lại các hình nốt nhạc. Đọc lại bài TĐN 1
5.Dặn dò:
- Học thuộc các hình nốt nhạc và bài TĐN. Xem trước bài mới
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày soạn:
: Bài 2
HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- HS biết bài hát Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí con
sáo Gò Công(dân ca Nam Bộ).
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp,
theo tiết tấu lời ca.
2. Kỉ năng: Kỉ năng ca hát, kỉ năng biểu diễn
3. Thái độ: Yêu thích các bài hát dân ca của dân tộc.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV

• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài cũ: 6’
Hãy trình bày các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh và cách viết các các hình nốt
trên khuông nhạc.
3.Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Đồng bằng Nam bộ là nơi sản sinh ra nhiều điệu lý, điệu hò. Ngày xưa các điệu lý, hò này
được truyền miệng. Sau này được các nhạc sỹ đặt lời mới và ký lại những giai điệu đó. Hôm
nay chúng ta sẽ tìm hiểu các điệu lý, hò qua bài hát “Vui bước trên đường xa”
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT
- GV giới thiệu nội dung bài hát trên bảng phụ và
yêu cầu HS quan sát.
? Bài hát được viết ở nhịp mấy ?
? Bài hát gồm có những ký hiệu nào ?
- HS quan sát, trả lời.
- GV hướng dẫn HS luyện thanh
I.HỌC HÁT: “VUI BƯỚC
TRÊN ĐƯỜNG XA”
(Bảng phụ)
+ Bài hát được viết ở nhịp 2/4,
+Dấu nhắc lại, dấu lặng, dấu
luyến dấu chấm dôi.
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
- HS thực hiện.

- GV hát mẫu và giải thích nghĩa của từ trong bài hát.
- HS chú ý lắng nghe.
- GV chia bài hát thành 4 câu sau đó luyện tập cho
HS từng câu theo lối móc xích.
* Câu 1:
- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2 lần.
- GV gọi 1-3 HS hát câu 1 và chữa lỗi.
- HS thực hiện.
* Câu 2: Tương tự câu 1
Chú ý chổ luyến bắt nhịp cho HS hát.
- GV ghép câu 1 và 2 và chỉ chổ lấy hơi sau chữ
“chân” sau đó bắt nhịp cho HS hát.
* Câu 3: Tương tự câu 1,2
Chú ý dấu chấm dôi và dấu lặng.
* Câu 4:
- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2 lần
- GV gọi 1-3 HS hát
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát.
- GV ghép toàn bài và chỉ chổ lấy hơi cho HS hát.
- GV yêu cầu cả lớp hát toàn bài hát.
- GV gọi 1-3 HS hát trọn bài hát và chữa lỗi.
- HS thực hiện.
GV phát vấn: nội dung của bài hát?
- HS trả lời.
-GV nhận xét bổ sung
* Câu 1:
Đường dài đường dài
không ngại bước chân
* Câu 2:
Ta hát vang tưng bừng rộn

ràng đi trong mùa xuân
* Câu 3:
Vui hát vang đường xa thấy
gần
* Câu 4:
Muôn người chung một lời
quyết tâm Chân
*Nội dung của bài hát: Bài hát là
bài dân ca có nội dung gần gủi
và giản dị nhưng mang bản sắc
văn hoá đặc sắc của người dân
Nam bộ.
4.Củng cố:
- GV yêu cầu HS hát lại bài hát 1 lần.
5.Dặn dò:
- Hát thuộc bài hát.
- Xem trước bài “TĐN số 2.
TIẾT 6 Ngày Soạn: /09/2010
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
ÔN HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Vui bước trên đường xa. Biết hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp 2/4.
-HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4.
-HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2.
2. Kĩ năng:

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2/4. Đọc đúng giai điệu, ghép lới ca bài TĐN số 2.
- HS hiểu được ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4 và cách đánh nhịp.
3. Thái độ: Yêu thích môn học
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Thuyết trình, phát vấn, nêu vấn đề
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1 Giáo viên:
- Bảng phụ chép TĐN sẵn.
- Hát chuẩn xác bài hát và có nhạc đệm.
- Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN có nhạc đệm.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, thanh phách.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
I. Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số:
II. Kiểm tra bài cũ: Kể tên các nốt nhạc theo thứ tự?
III. Nội dung bài mới:
1) Đặt vấn đề: Học hát ở trường THCS rất đa dạng và phong phú, không những hát những
bài có giai điệu trong sáng, nhẹ nhàng. Bên cạnh đó còn có những bài hát nhí nhảnh như bài
dân ca Nam Bộ.
2) Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1
GV: Đánh đàn cho HS nghe qua giai điệu
Yêu cầu HS lắng nghe và hát theo
HS: Nghe và hát theo đàn
GV: Đánh đàn yêu cầu thực hiện:
+ Theo nhóm (Sửa sai)
I. Ôn tập bài hát:
“Vui bước trên đường xa”
Dân ca Nam Bộ

GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
+ Theo bàn (Sửa sai)
+ Cá nhân (Cho điểm)
HS: Hát theo hướng dẫn
GV: Cho HS hát theo lối đối đáp 2 dãy
bàn
HS: Hát đối đáp
GV: Hướng dẫn HS hát kết hợp một vài
động tác phụ họa
HS: Hát kết hợp phụ họa
GV: Đánh đàn cho cả lớp hát lại 1 lần
HS: Cả lớp hát, kết hợp vỗ tay
HOẠT ĐỘNG 2
GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết các
khái niệm:
+ Nhịp
+ Vạch nhịp
+ Phách
HS: Trả lời
GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết các
khái niệm:
+ Số chỉ nhịp
+ Nhịp 2/4
HS: Trả lời
HOẠT ĐỘNG 3
GV: Treo bảng phụ có bài TĐN số 2
HS: Quan sát và đọc
GV: Bài viết ở nhịp mấy? Cao độ?
Trường độ? KHÂN?

HS: Quan sát và trả lời
GV: Đánh gam C
II. Nhạc lí:
Nhịp và phách – nhịp
2
4
1. Nhịp và phách
a. Nhịp là những phần nhỏ có giá trị
thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại
đều đặn trong một bản nhạc, bài hát.
b. Vạch nhịp: Giữa các nhịp có một
vạch nhịp để phân cách.
c. Phách: Mỗi nhịp lại chia thành
những phần nhỏ hơn đều nhau về thời
gian gọi là phách.
2. Nhịp 2/4
a. Số chỉ nhịp:
- Số chỉ nhịp đứng đầu bản nhạc.
- Số 2 đứng đầu bản nhạc để chỉ loại
nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của
phách.
- Số 4 chỉ độ dài của phách bằng 0
b. Nhịp 2/4
- Là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách
bằng một nốt đen. Phách 1 mạnh ,
phách 2 nhẹ.
III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2
“ Mùa xuân trong rừng”
1. Thang âm C
GV: Nguyễn Thị Liên

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
HS: Lắng nghe và đọc theo đàn
GV: Chia câu và đọc mẫu bài TĐN
HS: Quan sát và nghe
GV: Đánh đàn, đọc mẫu 2 lần câu 1. Sau
đó yêu cầu HS đọc theo đàn kết hợp gõ
tiết tấu
HS: Đọc, kết hợp gõ tiết tấu
GV: Đánh đàn, đọc mẫu 2 lần câu 2. Sau
đó yêu cầu HS đọc theo đàn kết hợp gõ
tiết tấu
HS: Đọc, kết hợp gõ tiết tấu
GV: Yêu cầu HS đọc ghép câu 1,2
HS: Đọc ghép câu 1,2
GV: Tập tương tự với câu 3,4 cho HS
HS: Đọc câu 3,4
GV: Yêu cầu cả lớp đọc ghép cả bài
HS: Đọc ghép cả bài
GV: Cho HS hát nốt, hát lời và gõ tiết tấu
HS: Thực hiện
GV: Yêu cầu thực hiện
+ Theo dãy bàn
+ Theo nhóm
+ Cá nhân (cho điểm)
HS: Thực hiện theo yêu cầu
2. Chia câu
3. Đọc mẫu
4. Tập bài TĐN số 2
5. Ghép lời
6. Hoàn thành bài hát

IV. Củng cố
- Thế nào là nhịp, Phách ?
Nhịp 2/4 có ý nghĩa gì?
- Hát lại bài hát Vui bước trên đường xa
- Lớp đứng dậy đọc bài TĐN và ghép lời ca dưới sự chỉ huy của GV.
V. Dặn dò
- Tập dặt lời mới cho bài hát theo chủ đè về trường lớp, thầy cô, bạn bè, gia đình, thiên
nhiên
- Tìm 1 số tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao
Ngày soạn:
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
-TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết nhạc sĩ Văn Cao là tác giả của bài Quốc Ca và một số bài hát khác do
ông sáng tác. Nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát Làng Tôi
2. Kĩ năng: Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3. Thực hành cách đánh nhịp 2/4
với bài TĐN số 3
3. Thái độ: Yêu thích môn học
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: 1’
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài cũ: 1’
- ? Thế nào là Nhịp-Phách-Nhịp 2/4 ?
3.Nội dung bài mới:

a. Đặt vấn đề:
Chúng ta sẽ thực hành bài TĐN số 3, cách đánh nhịp 2/4 và tìm hiểu thêm một số vấn đề
về nhạc sỹ Văn Cao và bài hát “Làng tôi”.
b.Triển khai bài mới:
T
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
23’
HOẠT ĐỘNG 1: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3
- GV giới thiệu nội dung bài TĐN trên bảng
phụ, yêu cầu HS quan sát và đặt câu hỏi
- Nhận xét cao độ, trường độ của bài TĐN
- Nhịp, các kí hiệu có trong bài TĐN.
HS quan sát trả lời
GV nhận xét
- GV hướng dẫn HS luyện thanh .
- GV đánh giai điệu bài TĐN số 3.
- GV chia bài TĐN thành 4 câu sau đó tập cho
HS
từng câu theo lối móc xích.
I.TẬP ĐỌC NHẠC:
“Thật là hay”.
Nhạc và lời: Hoàng Lân.
(bảng phụ))
- Bài TĐN được viết ở nhịp 2/4
+ Cao độ của bài gồm: C-D-E-G-A.
+Trường độ: Nốt trắng, đen, móc đơn.

*Âm hình tiết chủ đạo: 2/4
Câu 1:

GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

7’
10’
* Câu 1:
- GV đánh giai điệu và bắt nhịp cho HS đọc.
* Câu 2:
- GV đánh giai điệu và bắt nhịp cho HS
đọc,ghép câu 1&2
*Câu 3+4: Tương tự
- GV đánh giai điệu và bắt nhịp cho HS
đọc,ghép toàn bài
- GV gọi 1-3 HS đọc toàn bài TĐN và gỏ
phách.
- HS thực hiện
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
* Động tác:
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ
-GV đánh mẫu phách 1 mạnh và phách 2 nhẹ:
- GV yêu cầu HS đứng dậy tập động tác
- HS thực hiện
HOẠT ĐỘNG 3: ÂM NHẠC THƯỜNG
THỨC
- GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ANTT .
- GV giúp HS tìm hiểu nội dung bài ANTT.
- HS lắng nghe và chép bài.
- GV cho HS nghe bài hát “Làng Tôi”.
- HS lắng nghe
Câu 2:

Câu 3:
Câu 4:
I. CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
Đường nét biểu thị.
III.ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:
NHẠC SỸ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT
“LÀNG TÔI”.
*Tác giả: Nhạc sỹ Văn Cao (1923 -
1995) là một trong những nhạc sỹ đầu
tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại.
+Tác phẩm: Thiên thai; Đàn chim Việt;
Tiến quân ca - được sáng tác năm 1944,
là bài hát được đề nghị chọn làm Quốc
ca
+Bài hát “Làng tôi”: ra đời năm 1947, là
một trong những bài hát hay trong thời
kỳ chống Pháp.
4.Củng cố : 2’
- HS đứng dạy thực hiện cách đánh nhịp 2/4
- GV đánh lại bài TĐN số 3 cho HS thực hiện lại
5.Dặn dò : (1’) HS học thuộc lời bài TĐN, tìm một số bài hát của nhạc sĩ Văn Cao
Ngày soạn: / /2011
TIẾT 8: ÔN TẬP
A. MỤC TIÊU
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
1. Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát: Tiếng chuông và ngọn
cờ, Vui bước trên đường xa. Biết được các thuộc tính của âm thanh.
Ôn tập các bài TĐN số 1,2,3
2. Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca,

tốp ca …
3.Thái độ: Nghiêm túc trong ôn tập
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Ôn tập
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1. Giáo viên:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc, giáo án
2. Học sinh:
SGK, vở ghi, ôn tập
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
I. Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số
- Cho lớp hát một bài hát tập thể.
II. Kiểm tra bài củ
- Lồng ghép trong giờ dạy
III. Nội dung bài mới:
1) Đặt vấn đề: Ôn tập
2) Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Tổ chức cho HS ôn hát theo nhóm 6HS
HS: Ôn hát các bài hát
GV: Gọi các nhóm Hs lên trình bày bài hát:
+ Nhóm 1,4 trình bày bài Quốc ca
+ Nhóm 2,5 trình bày bài tiếng chuông và
ngọn cờ
+ Nhóm 3,6 trình bày bài Vui bước trên đường
xa
HS: Các nhóm trình bày theo yêu cầu
GV: Yêu cầu các nhóm nhận xét nhóm bạn
HS: Nhận xét

GV: Nhận xét và sửa sai cho các nhóm
GV: Gọi cá nhân xung phong thể hiện bài hát
do giáo viên chỉ định. Nhận xét và cho điểm.
HS: Xung phong trình bày
HOẠT ĐỘNG 2
I. Ôn tập 3 bài hát:
+ Quốc ca
+ Tiếng chuông và ngọn cờ
+ Vui bước trên đường xa
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
GV: Tổ chức cho HS ôn TĐN theo nhóm 6HS
HS: Ôn các bài TĐN
GV: Gọi các nhóm Hs lên trình bày bài TĐN:
+ Nhóm 1,4 trình bày bài TĐN số 1
+ Nhóm 2,5 trình bày bài TĐN số 2
+ Nhóm 3,6 trình bày bài TĐN số 3
HS: Các nhóm trình bày theo yêu cầu
GV: Yêu cầu các nhóm nhận xét nhóm bạn
HS: Nhận xét
GV: Nhận xét và sửa sai cho các nhóm
GV: Gọi cá nhân xung phong thể hiện bài
TĐN do GV chỉ định. Nhận xét và cho điểm.
HS: Xung phong trình bày
HOẠT ĐỘNG 3
GV: Tổ chức cho HS tự ôn tập các kiến thức
nhạc lí đã học và ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao và
bài hát Làng Tôi
HS: Tự ôn tập trong 3 phút
GV: Gọi 1 số Hs lên trình bày:

+ Những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu
âm nhạc.
+ Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh
+ Nhịp và phách – nhịp 2/4
+ ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng
Tôi
HS: Các học sinh trình bày theo yêu cầu
GV: Yêu cầu các HS nhận xét và bổ sung.
HS: Nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét và sửa sai
II. Ôn tập đọc nhạc
III. Ôn tập kiến thức nhạc lí và
âm nhạc thường thức
IV. Củng cố:
+ Gọi 1 cá nhân hát 1 bài hát do giáo viên chỉ định. Nhận xét và cho điểm
+ Gọi 1 cá nhân trình bày 1 bài TĐN do giáo viên chỉ định. Nhận xét và cho điểm
V. Dặn dò
- Ôn tập các bài hát: Quốc ca, tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa. Ôn tập các
kiến thức Nhạc Lí đã học. Ôn tập các bài TĐN số 1,2,3. Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
- Phân chia lớp thành các nhóm nhỏ gồm 4 học sinh về nhà tự ôn tập.
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Ngày soạn:26/10/2011
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của hai bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa”.
Biết kết hợp các hình thức gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca….

- HS biết được những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ, trường độ trong âm nhạc.
- HS biết về nhịp, phách trong âm nhạc. Hiểu được số chỉ nhịp, nhịp 2/4, cách đánh nhịp 2/4.
- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca các bài TĐN số1, 2, 3. Biết được hình tiết tấu của các bài
TĐN.
2. Kỉ năng: Giúp HS có kĩ năng đọc nhạc, hát nhạc nghiêm túc trong kiểm tra.
3. Thái độ: Giúp HS giáo dục tình cảm tâm hồn trong sáng, giúp HS yêu thích môn học âm nhạc hơn.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp
- kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài củ: Không
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Để chuẩn bị cho cho kiểm tra chúng ta sẽ ôn bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ; vui bước trên đường xa”,
ôn thực hành gõ phách bài TĐN số 1,2&3 nắm chắc nhịp 2/4,các kí hiệu âm nhạc.
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT
-GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2 lần.
-Sau khi HS hát nhuần nhuyễn, GV hướng dẫn một
vài động tác phụ hoạ.
-GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau hát.
-GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi.
-GV nhận xét đánh giá, cho điểm.
-GV phát vấn? Hãy nhắc lại nội dung 2

bài hát ?
- HS trả lời.
HOẠT ĐỘNG 2:
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1,2&3.
-GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS đọc .
I.ÔN TẬP BÀI HÁT:
- Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
- Vui bước trên đường xa
Theo điệu Lí con sáo Gò Công
Đặt lời mới: Hoàng Lân
(Bảng phụ)
II.ÔN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1,2&3.
TĐN1:
TĐN 2: Mùa xuân trong rừng
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
-Hướng HS ghép lời.
-GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau đọc,gõ
phách theo nhịp 3 bài TĐN 1,2&3.
-GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách và chữa lỗi.
-GV nhận xét đánh giá, cho điểm.
-Đọc thang 7 âm âmchủ là C.
- HS thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 3: ÔN NHẠC LÍ
- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức nhạc lí
đã học.
? Âm thanh gồm có những thuộc tính nào?
2.các kí hiệu âm thanh:
(Ghi trường độ,khuông nhạc,Khoá nhạc)

3.Nhịp 2/4.
? Định nghĩa nhịp 2/4,vẽ cách đánh nhịp
2/4.
- HS trả lời.
- GV nhận xét, cho điểm và củng cố những kiến
thức củ cho HS
TĐN 3: Thật là hay
Nhạc và lời: Hoàng Lân
(Bảng phụ)
III.ÔN NHẠC LÍ.
- Các thuộc tính của âm thanh.
- Các kí hiệu âm nhạc.
- Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.
- Nhịp và phách- nhịp 2/4
* Nội dung kiến thức: SGK
\4.Củng cố:
- GV yêu cầu HS hát lại bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ; vui bước trên đường xa” và đọc
lại bài TĐN số 1,2&3.
5.Dặn dò:
- Hát thuộc lời 2 bài hát và đọc đúng giai điệu bài TĐN số 1,2&3.
- Xem trước bài hành khúc tới trường
Ngày soạn: 02/11/2011
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG.
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS Biết được bài Hành khúc tới trường là bài hát của Pháp, do nhạc sĩ Phan Trần Bảng và
Lê Minh Châu đặt lời.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp,theo tiết

tấu lời ca
2.Kỉ năng: Kỉ năng ca hát, kỉ năng đọc nhạc
3.Thái độ: Giáo dục HS
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài củ: Không
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Chúng ta đã học một số bài hát thuộc thể loại ca khúc thiếu nhi, ca khúc mang âm hưởng
dân ca Việt Nam, hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một ca khúc nước ngoài đó là bài hát
“Hành khúc đến trường”, nhạc Pháp, lời Việt của Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu.
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT:
-GV: Treo bảng phụ
Hướng dẫn HS luyện âm .
-GV giới thiệu nội dung bài hát trên bảng phụ
và yêu cầu HS quan sát và phát vấn:
?Bài hát gồm có những ký hiệu nào ?
-GV hát mẫu và giải thích nghĩa của từ trong bài
hát.
-GV chia bài hát thành 5 câu sau đó luyện tập
I.HỌC HÁT:
HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nhạc : Pháp
Lời Việt: Lê Minh Châu
(Bảng phụ)
*Bài hát gồm có những ký hiệu:
- Dấu nhắc lại, dấu hoá si dáng và đấu
chấm dôi.
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
cho HS từng câu theo lối móc xích.
* Câu 1:
-GV đánh giai điệu qua 1-2 lần cho HS hát và
gõ phách.
-GV gọi 1-3 HS hát và chữa lỗi.
* Câu 2:
-GV ghép câu 1 và 2 sau đó hướng dẫn HS hát.
* Câu 3+ Câu 4:
-GV ghép câu 3 và câu 4 cho cả lớp hát.
* Câu 5:
-GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS thực hành
tương tự các như câu trên.
-GV gọi 1-3 HS hát và chữa lỗi.
-GV ghép toàn bài và giúp HS hát kết hợp gõ
phách.
-GV yêu cầu cả lớp hát toàn bài hát trên nền
nhạc đệm.
-GV gọi 1-3 HS hát trọn bài hát và chữa lỗi.
-GV chia nhóm để HS thi đua nhau hát.
-GV giới thiệu cho HS cách hát bè, đuổi.
-GV phát vấn HS:
? Nội dung của bài hát nói lên điều gì ?

* Câu 1:
Mặt trời lấp ló đầu chân
trời xa
* Câu 2:
Rộn ràng chân bước đều theo
tiếng ca
* Câu 3:
Non sông ta bao la mến yêu sao
đất quê hương
* Câu 4:
Vui như chim reo ca tiếng hát em
dưới mái trường
* Câu 5:
La la la la la la la
la la .
*Nội dung bài hát: Hành khúc tới
trường là một bài hát ngắn gọn, qua
giai điệu và lời ca bài hát thể hiện
niềm vui của các em HS khi đến
trường với niềm tự hào về quê hương
đất nước, cất tiếng hát lạc quan, yêu
đời.
4. Củng cố:
-GV yêu cầu HS hát lại bài hát “Hành khúc tới trường”
5. Dặn dò:
- Học thuộc bài hát “Hành khúc tới trường”.
- Đọc trước bài TĐN số 4 và tìm hiểu về nhạc sỹ Lưu Hữu Phước.
Ngày soạn: 09/11/2011
Bài 3 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
GV: Nguyễn Thị Liên

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- HS biết bài TĐN số 4 – Nhạc của Mô-da. Biết đọc chuẩn xác cao độ và trường độ bài TĐN.
-HS biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước – một tác gỉa âm nhạc có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc
Việt Nam .
2. Kỉ năng: Kỉ năng đọc nhạc, nghe phân biệt các thể loại bài hát
3. Thái độ: Giúp HS yêu âm nhạc, tích cực tự tin trong học nhạc.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài củ:
- HS Thể hiện bài hát “Hành khúc tới trường” ?
3. Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề:
Ở các tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu về nhạc sĩ Văn Cao hôm nay chúng ta sẽ thực
hành bài TĐN số 3 và tìm hiểu thêm một số vấn đề về nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và bài hát
“Lên đàng”.
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: TẬP ĐỌC NHẠC
-GV: Treo bảng phụ bài TĐN
Đánh hoặc đọc mẫu giai điệu bài
TĐN 4.
Đặt câu hỏi:

- Nêu cao độ, trường độ bài TĐN 4
- HS: Trả lời.
-GV: Nhận xét.
Chia câu: 2 câu
- GV đánh giai điệu câu 1 cho HS nghe
sau đó bắt nhịp cho HS đọc.
- HS thực hiện.
* Câu 2:
- GV đánh giai đệu cho HS đọc 1 – 2 lần.
- GV ghép toàn bài và giúp HS luyện đọc.
I.TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
Nhạc: Mô-Da
(Bảng phụ)
+ Cao độ: C-D-E-F-G-A-B
+ Trường độ: Nốt đen, móc đơn, lặng đen,
lặng đơn
Câu 1:
Câu 2:
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
- GV yêu cầu lớp đọc bài TĐN trên nền
nhạc.
- GV gọi 1-3 HS đọc trọn bài TĐN
- GV hướng dẫn HS gõ phách theo nhịp
2/4.
- HS thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 2:
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
- GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ANTT
trang 26 SGK.

- HS thực hiện.
- GV giúp HS tìm hiểu nội dung bài
ANTT.
- GV phát vấn:
? Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước sinh và
mất vào ngày tháng năm nào ?
-HS trả lời.
- GV cho HS nghe bài hát “Lên đàng.”
- HS chú ý lắng nghe.
II.ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
NHẠC SỸ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI
HÁT LÊN ĐÀNG
* Tác giả: Lưu Hữu Phước
+ Sinh ngày: 12 – 9 -1921 tại huyện Ô Môn.
Mất ngày 12 –6 – 1989 tại Thành phố Hồ Chí
Minh.
- Ông bắt đầu viết những bản nhạc đầu tiên
khi mới 15 – 16 tuổi.
- Ngoài sáng tác,ông còn là một nhà nghiên
cứu âm nhạc, một nhà hoạt động xã hội,
chính trị nổi tiếng.
- Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng
Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.
* Tác phẩm tiêu biểu: Tiếng gọi thanh
niên; Khải hoàn ca; ca ngợi Hồ Chủ Tịch….
* Bài hát “Lên đàng”: ra đời năm 1944,
được phổ biến rộng rãi trong thanh niên, học
sinh nhằm kêu gọi, thúc giục tham gia cách
mạng, góp phần vào sự nghiệp giải phóng
Dân tộc. Đây là một trong những bài hành

khúc tiêu biểu của nhạc sỹ. Đã để lại dấu ấn
sâu đậm trong nền âm nhạc Việt Nam.
4.Củng cố:
-HS đọc lại bài TĐN số 4 và đánh nhịp 2/4.
5. Dặn dò:
- Đọc đúng bài TĐN số 4.
- Đọc trước bài ANTT: “Sơ lược về dân ca Việt Nam”.
Ngày soạn: 16 / 11 / 2011
Bài 3 ÔN BÀI HÁT HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG.
GV: Nguyễn Thị Liên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS hát thuộc bài hát Hành khúc tới trường và tập hát đuổi
- HS đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 4.
- HS có những hiểu biết sơ lược về dân ca Việt Nam
2. Kỉ năng: kỉ năng ca hát, kỉ năng đọc nhạc.
3. Thái độ: Giúp HS biết giữ gìn và phát triển dân ca Việt nam.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Hướng dẫn, thực hành, luyện tập
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
• Giáo viên: Đàn, giáo án , bảng phụ, SGK, SGV
• Học sinh: Vỡ ghi chép, SGK
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
- Nắm số học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài củ:
* HS trình bày hoàn chỉnh bài hát “Hành khúc tới trường”.
* Đọc và gõ phách bài TĐN số 4.
3. Nội dung bài mới.

a. Đặt vấn đề:
Để hát chính xác giai điệu bài hát, chúng ta sẽ ôn bài hát “Hành khúc tới trường”, ôn
thực hành gõ phách bài TĐN số 4 và tìm hiểu về dân ca Việt Nam.
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT
- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2
lần.
- Sau khi HS hát nhuần nhuyễn, GV hướng
dẫn một vài động tác phụ hoạ.
- GV chia nhóm, dãy để HS hát .
- GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi và phát
vấn.
? Hãy nhắc lại nội dung bài hát ?
- HS thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 2:
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4.
- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS đọc 1 –
2 lần.
- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau
đọc,gõ phách theo nhịp 2/4.
I.ÔN BÀI HÁT:
“Hành khúc tới trường”.
Nhạc: Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
(Bảng phụ)
II.ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4.
Nhạc: Mô-Da
(Bảng phụ)

GV: Nguyễn Thị Liên