Số học kìI-năm 2010-2011

Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
Ngµy so¹n: 15 8 2011 – –
Ngµy d¹y: 22 8 2011 – –
ch¬ng I : «n tËp vµ bỉ tóc vỊ sè tù nhiªn
TiÕt1 §1. TËp hỵp. PhÇn tư cđa tËp hỵp
A. Mơc tiªu
KT : Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ
về tập hợp , nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một
tập hợp cho trước .
KN : Học sinh biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán , biết
sử dụng các ký hiệu ∈ và ∉
T§ : Rèn luyện cho học sinh tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác
nhau để viết một tập hợp
B. Chn bÞ
- GV:SGK, B¶ng phơ.
- HS :SGK, B¶ng nhãm.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
GV giíi thiƯu CT to¸n 6 vµ híng dÉn HS c¸ch häc to¸n; mét sè c«ng viƯc cÇn
ph¶i lµm ë nhµ còng nh ë líp khi häc to¸n.
III.Bµi míi (31’)
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
*GV : LÊy c¸c vÝ dơ vỊ tËp hỵp cã trong ®êi
sèng hµng ngµy vµ trong to¸n häc.
- TËp hỵp c¸c ®å vËt ( s¸ch, bót) ®Ỉt trªn
bµn.
1. TËp hỵp c¸c häc sinh cđa líp 6A.
2. TËp hỵp c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 4.
3. TËp hỵp c¸c ch÷ c¸i a, b, c.

*HS: chó ý vµ lÊy vÝ dơ t¬ng tù.
*GV nªu C¸ch viÕt vµ c¸c kÝ hiƯu.
Tªn cđa tËp hỵp lµ c¸c ch÷ in hoa”.
*HS: chó ý vµ ghi bµi vµ lµm tỵng tù theo
gi¸o viªn.
*GV: -NhËn xÐt c¸ch viÕt cđa mét tËp hỵp
vµ c¸ch viÕt liƯt kª c¸c phÇn tư trong tËp
hỵp.
*HS : Tr¶ lêi.
*GV: -NhËn xÐt vµ ®a ra chó ý lªn b¶ng phơ
*GV: Giíi thiƯu cho häc sinh c¸ch minh
häa cđa mét tËp hỵp
1. C¸c vÝ dơ (8’)
- TËp hỵp c¸c ®å vËt ( s¸ch, bót) ®Ỉt
trªn bµn.
- TËp hỵp c¸c häc sinh cđa líp 6A.
- TËp hỵp c¸ sè tù nhiªn nhá h¬n 4.
- TËp hỵp c¸c ch÷ c¸i a, b, c.
2. C¸ch viÕt vµ c¸c kÝ hiƯu (23’)
a, C¸ch viÕt
Tªn cđa tËp hỵp lµ c¸c ch÷ in hoa
VÝ dơ: TËp hỵp c¸c sè nhá h¬n 5.
ViÕt lµ: A =
{ }
0;1;2;3;4
;
hay A =
{ }
1;2;3;0;4
.

b. KÝ hiƯu
C¸c sè 0; 1; 2; 3 gäi lµ c¸c phÇn tư.
KÝ hiƯu: 0
A∈
®äc lµ 0 thc A hay
PhÇn tư 0 lµ phÇn tư cđa A
T¬ng tù víi c¸c phÇn tư 1 ; 2 ; 3 ; 4.
5
∉
A PhÇn tư 5 kh«ng thc tËp hỵp
A hc 5 kh«ng lµ phÇn tư cđa A.
* Chó ý.
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
1
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
.2 .1
A .0 .3 .4
*GV : gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm ?1.
cßn häc sinh ë díi ho¹t ®éng c¸ nh©n
ViÕt tËp hỵp D c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 7 råi
®iỊn kÝ hiƯu thÝch hỵp vµo « vu«ng :
2 D ; 10 D
*HS : thùc hiƯn vµ quan s¸t -NhËn xÐt bµi
cđa b¹n.
*GV: KiĨm tra bµi häc sinh lµ vµ -NhËn
xÐt.
2
∈
D ; 10
∈

D
*GV: Ghi Yªu cÇu ?2 lªn b¶ng vµ cho häc
sinh ho¹t ®éng theo c¸ nh©n, Yªu cÇu 1 häc
sinh lªn thù hiƯn Yªu cÇu ?2
*GV: -Yªu cÇu häc sinh díi líp nhËn xÐt
NhËn xÐt chung:B =
{ }
G R;T;;A N;
§Ĩ viÕt mét tËp hỵp, thêng cã hai
c¸ch:
- LiƯt kª c¸c phÇn tư cđa tËp hỵp
- ChØ ra tÝnh chÊt ®Ỉc trng cho c¸c
phÇn tư cđa tËp hỵp ®ã.
S¬ ®å ven:
.2 .1
A .0 .3 .4
3 .?1.
ViÕt tËp hỵp D c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n
7 råi ®iỊn kÝ hiƯu thÝch hỵp vµo «
vu«ng
2
∈
D ; 10
∉
D
?2. B =
{ }
G R;T;;A N;
Chó ý.
Khi viÕt tËp hỵp kh«ng lªn viÕt lỈp c¸c

phÇn tư, mµ chØ viÕt mét lÇn ®Ĩ ®¹i diƯn
nã.
IV.Cđng cè (7 phót)
HS: Làm bài tập 1; 2 SGK tr6.
Bài 1: Cách 1: A =
{ }
/ 8 14x N x∈ < <
Cách 2: A =
{ }
9;10;11;12;13
12
∈
A ; 16
∉
A
Bài 2:
{ }
, , , , ,T A O N H C
{ }
, , , , ,T A O N H C
V.Híng dÉn vỊ nhµ (1 phót)
- Nắm vững cách viết và các kí hiệu của tập hợp.
- Làm BT 3;4; 5 SGK tr 6 và BT từ 1 đến 9 (SBTtr 3;4)
- Chuẩn bị bài: TËp hỵp c¸c sè tù nhiªn
Ngµy so¹n: 16 8 2011 – –
Ngµy d¹y: 23 8 2011 – –
TiÕt2: §2.TËp hỵp c¸c sè tù nhiªn
A. Mơc tiªu
KT :Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên , nắm được các qui ước về
thứ tự trong tập hợp số tự nhiên , biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số ,

nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn trên
tia số
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
2
0
1
2
3
4
5
6
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
KN :Học sinh phân biệt được các tập hợp N và N
*
, biết sử dụng các ký hiệu
≤ và ≥ , biết viết số tự nhiên liền sau , số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên
T§ : Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu .
B. Chn bÞ
GV: SGK, B¶ng phơ.
HS: SGK.
C . TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
HS1:Lµm bài tập 4 và 5 SGK trang 6
HS2: Lµm bài tập 5 SGK trang 6
III.Bµi míi (32 phót)
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
*GV : -Yªu cÇu häc sinh liƯt kª c¸c sè
tù nhiªn mµ ®· häc ë tiĨu häc, viÕt tËp

hỵp c¸c sè tù nhiªn ®ã vµ biĨu diƠn tËp
hỵp c¸c sè tù nhiªn trªn cïng mét trơc
sè.
C¸c sè 0, 1, 2, 3, 4,…. Lµ c¸c sè tù nhiªn.
TËp hỵp sè tù nhiªn ®ỵc kÝ hiƯu lµ N.
* GV: Giíi thiƯu tia sè
Mçi sè tù nhiªn ®ỵc biĨu diƠn bëi mét
®iĨm trªn tia sè. §iĨm biĨu diƠn sè tù
nhiªn a trªn tia sè gäi lµ ®iĨm a.
* GV: TËp hỵp c¸c sè tù nhiªn kh¸c 0
®ỵc kÝ hiƯu N
*

*HS : Chó ý vµ thùc hiƯn.
*
HS ®äc TT phÇn 2 SGKtr7
*GV : -H·y so s¸nh c¸c sè tù nhiªn sau :
3 vµ 5; 4 vµ 7; 8 vµ 2.
-Cã -NhËn xÐt g× vỊ vÞ trÝ cđa c¸c
®iĨm trªn cïng trơc sè.
-NÕu cho hai sè tù nhiªn a vµ b (a
nhá h¬n b) khi ®ã:
Ta viÕt a<b hc b>a.
a, Trong hai ®iĨm trªn tia sè (tia sè n»m
ngang, chiỊu mòi tªn ë ria sè ®i tõ tr¸i
sang ph¶i), ®iĨm ë bªn tr¸i biĨu diƠn nhá
h¬n, ch¶ng h¹n sè 3 n»m ë bªn tr¸i sè 5.
b, NÕu a<b vµ b<c th× a<c.
c, Mçi sè liỊn sau duy nhÊt ch¶ng h¹n sè
tù nhiªn sau sè 2 lµ sè 3. Sè liỊn tríc sè 3

lµ sè 2, sè 2 vµ sè 3 lµ hai sè tù nhiªn
liªn tiÕp. Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp th× h¬n
kÐm nhau mét ®¬n vÞ.
1. TËp hỵp N vµ N
*
(15’)
*) N=
{ }
; 0;1;2;3;4

*)BiĨu diƠn trªn tia sè
§iĨm biĨu diƠn sè tù nhiªn a gäi lµ ®iĨm
a .
*) N
*
=
{ }
; 1;2;3;4
.
2. Thø tù trong tËp hỵp sè tù nhiªn
(17’)
a, Khi sè a nhá h¬n sè b, ta viÕt a < b
hc b > a.).
Trong hai ®iĨm trªn tia sè ®iĨm ë bªn tr¸i
biĨu diƠn sè nhá h¬n
b, NÕu a < b vµ b < c th× a < c.
c, Mçi sè chØ cã mét sè liỊn sau duy nhÊt
Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp th× h¬n kÐm nhau
mét ®¬n vÞ.
d, sè 0 lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt. Kh«ng cã

sè tù nhiªn nµo lín nhÊt.
e, TËp hỵp sè tù nhiªn cã v« sè phÇn tư.
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
3
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
d, sè 0 lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt. Kh«ng cã
sè tù nhiªn nµo lín nhÊt.
e, TËp hỵp c¸c sè tù nhiªn cã v« sè phÇn
tư.
*GV :Treo b¶ng phơ cã ghi b¶ng ?
yªu cÇu HS lµm
Yªu cÇu 1 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn ?
häc sinh ë díi thùc hiªn vµo giÊy vµ
-NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
*HS : Thùc hiƯn.
?
Gi¶i:
28, 29, 30.
99, 100, 101.
IV.Cđng cè (6 phót)
- Nhắc lại Tập hợp số tự nhiên, tập hợp số tự nhiên khác 0 và kí hiệu.
- HS: Làm bài tập 6 (Sgk tr 7)
a)Số tự nhiên liền sau số 17; 99; a lần lượt là: 18; 100; a +1.
b) Số tự nhiên liền trước số 35; 1000; b lần lượt là: 34; 999; b – 1.
V.Híng dÉn vỊ nhµ. (1 phót)
- Nắm vững Tập hợp số tự nhiên, tập hợp số tự nhiên khác 0 và kí hiệu. Biết
cách so sánh hai số tự nhiên; tìm số tự nhiên liền trước và liền sau của một số tự
nhiên.
- Làm các bài tập 7; 8; 9; 10(SGK tr 8) vµ 10 - 15 (SBT tr4;5)
- Chuẩn bị bài : Ghi sè tù nhiªn

Ngµy so¹n: 20- 8 2011 –
Ngµy d¹y: 27 8 2011 – –
TiÕt3: §3. Ghi sè tù nhiªn
A.Mơc tiªu
- KT :Học sinh hiểu thế nào là hệ thập phân , phân biệt số và chữ số
trong hệ thập phân . Hiểu rõ trong hệ thập phân , giá trò của mỗi chữ số
trong một số thay đổi theo vò trí
- KN : Học sinh biết đọc và viết các số La Mã không quá 30 .
- TĐ : Học sinh thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và
tính toán .
B. Chn bÞ
GV:SGK, B¶ng phơ.
HS:SGK, B¶ng nhãm.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
HS1: lµm bµi 7 SGK trang 29
HS1: lµm bµi 8 SGK trang 29
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
4
Giáo án số học 6 - Năm học 2011 - 2012
III Bài mới (33 phút)
Hoạt động của GV - HS Nội dung
*GV : -Đa ra ví dụ trên bảng phụ :
Để viết số 312 ta làm thế nào ?
- Ta phải biết đọc đợc 10 chữ số sau
Một số tự nhiên có thể có một chữ số, hai
chữ số, ba chữ số, chữ số
*HS :Đọc 10 chữ số và ghi bài vào vở.

*HS: Đọc Chú ý:
*GV:
-Có -Nhận xét gì về cách viết của số sau:
15 712 314.
- Yêu cầu học sinh cần phân biệt: số với
chữ số, số chục với chữ số hàng chục, số
hàng trăm với chữ số hàng trăm, .
- GV treo bảng phụ có ghi bảng SGK và
hớng dẫn học sinh làm ví dụ minh họa
chú ý trên: 3895.
* GV: Treo bảng phụ có ghi bài tập 11.
Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và báo
cáo kết quả.
*GV: - khẳng định cách ghi nh trên là
cách ghi số trong hệ thập phân.
- Có nhận xét gì về cách ghi của các số
sau đây :
222 = 200 + 20 + 2 ; 325 = 300 + 20 + 5.
-Từ đó với a
0

thì :

ab
= ?
abc
= ?
*HS: Trả lời:Trong hệ thập phân, cứ mời
đơn vị ở một hàng thì làm thành một
đơn vị ở hàng liền trớc nó. Do Vậy mỗi

chữ số trong một số ở những vị trí khác
nhau có những giá trị khác nhau.
*GV: - Nhận xét
*GV: -Yêu cầu HS hoạt động các nhân
làm bài?
0
sgk tr9
*HS: 2 học sinh lên bảng trình bày.
*GV : Giới thiệu học sinh cách ghi số La
Mã bằng bảng phụ.
Nêu các chú ý.
Cách viết cá số La Mã từ 1 đến 10.
1. Số và chữ số (15)
- Số: 312 (ba trăm mời hai)
- Chữ số: 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9.
- VD : 7 là số có 1 chữ số
312 là số có 3 chữ số
54 là số có 2 chữ số
*Chú ý : <SGK>
Số
đã
cho
số
hàn
g
tră
m
chữ
số
hàng

trăm
số
hàng
trục
chữ
số
hàng
chục
các
chữ
số
3895 38 8 389 9 3,8,
9,5
Bài 11(SGKtr10)
a) 1357
b)
Số đã
cho
Số
trăm
CS
hàng
trăm
Số
chục
CS
hàng
chục
1425
2307

14
23
34
3
142
230
2
0
2. Hệ thập phân : (8)
222 = 200 + 20 + 2 ; 325 = 300 + 20 + 5.
từ đó với a
0

thì :

ab
= 10a + b.

abc
= 100a + 10b + c.
?. Giải
-Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số là 999
- Số tự nhiên lớn nhất có ba chứ số khác
nhau là 987.
3.Chú ý: (10)
Các số La Mã đợc ghi bởi ba chữ số :
Chữ số I V X
Giá trị tơng ứng
trong hệ tập phân
1 5 10

Nguyễn Thị Huyền - Trờng THCS Lê Lợi
5
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
*HS: viÕt c¸c sè La M· tõ 11 ®Õn 20 vµ
tõ 21 ®Õn 30.
C¸c sè La M· tõ 1 ®Õn 10 .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I II III IV V VI VII VIII IX X
IV.Cđng cè (5 phót)
*HS: Lµm bµi 15 (SGK tr10): a) 14; 26. b) XVII; XXV.
V. Híng dÉn vỊ nhµ (1 phót)
- N¾m v÷ng c¸ch ghi sè tù nhiªn trong hƯ thËp ph©n, ph©n biƯt ®ỵc sè víi
ch÷ sè. BiÕt ®ỵc kÝ hiƯu cđa sè La M·. §äc phÇn ”Cã thĨ em cha biÕt”
- Bài tập về nhà 12; 13; 14; 15c (SGK tr 10) vµ 16 - 26 (SBT tr 5;6).
- Chn bÞ : Sè phÇn tư cđa mét tËp hỵp. TËp hỵp con
Ngµy so¹n: 22 8 2011 – –
Ngµy d¹y: 29 8 2011 – –
TiÕt4 §4. Sè phÇn tư cđa mét tËp hỵp. TËp hỵp con
A. Mơc tiªu
KT:HS hiểu được một tập hợp có thể có một phần tử , có nhiều phần tử , có thể
có vô số phần tử , có thể không có phần tử nào. HiĨu ®ỵc tËp con cđa mét tËp
hỵp th«ng qua mét sè VD ®¬n gi¶n.
KN :Học sinh biết tìm số phần tử của một tập hợp h÷u h¹n, biết kiểm tra một
tập hợp là tập hợp con hoặc không là tập hợp con của một tập hợp cho trước,
biết sử dụng đúng các ký hiệu ⊂ và
∅
TĐ :Rèn luyện cho HS tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu ∈ và ⊂ .
B. Chn bÞ
1.GV: SGK, B¶ng phơ.
2. HS: SGK, B¶ng nhãm.

C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
HS1:Làm bài tập 14 SGK tr 10 .Viết giá trò của số
abcd
trong hệ thập phân
HS2: Làm bài tập 15 SGK trang 10
III.Bµi míi(33 phót)
Ho¹t ®éng cđa gv - hs Néi dung
*GV: §a ra vÝ dơ sau:
A=
{ }
5
; B =
{ }
yx,
; C =
{ }
100; ;4;3;2;1
;
D =
{ }
; ;4;3;2;1;0
.
cã bao nhiªu phÇn tư trong mçi mét tËp
hỵp?.
*GV: -NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng.
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?1.

C¸c tËp hỵp sau cã bao nhiªu phÇn tư ?
1.Sè phÇn tư cđa mét tËp hỵp (17’)
* VÝ dơ:
TËp hỵp A cã 1 phÇn tư.
TËp hỵp B cã 2 phÇn tư.
TËp hỵp C cã 100 phÇn tư.
TËp hỵp D cã v« sè phÇn tư .
?1.
TËp hỵp D cã 1 phÇn tư .
TËp hỵp E cã 2 phÇn tư .
TËp hỵp E cã 11 phÇn tư .
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
6
Giáo án số học 6 - Năm học 2011 - 2012
D =
{ }
0
; E =
{ }
bn bỳt,
; H =
{ }
10x Nx
.
*HS : Hoạt động theo các nhân.
1 học sinh lên bảng làm
*GV: Yêu cầu học sinh làm tiếp ?2
Tìm số tự nhiên x mà x + 5 = 2.
*HS : Thực hiện dới lớp.
1 học sinh lên bảng làm.

*GV: từ ?2 có -Nhận xét gì?
*GV: Trong Một tập hợp các thể có bao
nhiêu phần tử ?.
*GV treo bảng phụ có ghi bài tập 16 yêu
cầu HS thảo luận theo nhóm trong thời
gian 5' .
*HS:làm theo nhóm trên bảng nhóm
*GV : đa ra ví dụ :
cho hai tập hợp: E =
{ }
yx,
và
tập hợp : F =
{ }
dcyx ,,,
.
Có -Nhận xét gì về các phần tử của hai
tập hợp trên ?.
*HS: ở tập hợp F có có chứa hai phần tử
của tập hợp E và còn có các phần tử mà
tập hợp E không có .
*GV: Nêu định nghĩa, kí hiệu và cách đọc
ở SGK tr 13
*HS: chú nghe giảng và ghi bài và lấy ví
dụ minh họa.
*GV: Yêu cầu cả lớp thực hiện ?3.
*HS: cả lớp làm 1 học sinh lên bảng làm.
*GV: có -Nhận xét gì về mối quan hệ
giữa hai tập hợp A bà tập hợp B ?
*HS: hai tập hợp này giống hệt nhau

*GV: nêu chú ý:
* Gv yêu cầu HS làm bài tập 20 SGK tr 13
?2
Vì 5 >2 do Vậy không có số tự nhiên nào
của x để x + 5 = 2.
*Chú ý:
Tập hợp không có phần tử nào gọi là
tập hợp rỗng.
Tập hợp rỗng kí hiệu là:

.
* Nhận xét: (SGKtr12)
2. Tập hợp con (16)
* Ví dụ:
E =
{ }
yx,
và F =
{ }
dcyx ,,,
.
F
*c
E
*x
*y *d
x, y

E và F., còn hai phần tử c, d chỉ

F. Tập hợp E là tập hợp con của tập
hợp F.
* ĐN:(SGK - 13)
* Kí hiệu :A

B
(đọc là: A là tập hợp con của tập hợp B)
hay là: B

A
(đọc là:A đợc chứa trong B hoặc B chứa
A).
?3.
M

A; M

B; A

B; B

A.
*Chú ý
Nếu A

B và B

A
khi đó A = B.
IV.Củng cố (5 phút)

- Mt tp howpk cú th cú bao nhiờu phn t? Tp hp A c gi l tp con
ca tp hp B khi no?
- HS lm bi tp 19 SGKtr13. (Theo nhúm 2HS)
V.HDHT (1 phút)
- Nm vng s phn t ca tp hp. Tõp hp con.
- Lm BT17; 18; SGK trang tr13; BT29 35 (SBT tr10)
- Chuẩn bị phần luyện tập SGK tr 14.
Ngày soạn:23 8 2011
Nguyễn Thị Huyền - Trờng THCS Lê Lợi
7
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
Ngµy d¹y: 30 8 2011 – –
TiÕt 5. lun tËp
A. Mơc tiªu
- KT :Học sinh nắm vững kiến thức về tập hợp , phân biệt được các tập hợp N
và N
*
, tập hợp con.
- KN :Rèn luyện kÜ năng viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán
bằng hai cách liệt kê các phần tử và chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử ,
biết sử dụng thành thạo các ký hiệu ∈ và ∉ ; ⊂ và ⊄ ,
- Th¸i ®é :Làm bài cẩn thận ,xác đònh chính xác số phần tử của một tập hợp .
B. Chn bÞ
1.Gi¸o viªn:SGK, B¶ng phơ.
2. Häc sinh:SGK, B¶ng nhãm.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
HS1: Lµm bµi tËp 19 SGK tr 13.

III.Bµi míi (32 phót)
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
21/14
*HS: Mét häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn
Gỵi ý:Trong trường hợp các phần tử
của một tập hợp không viết liệt kê hết
( biểu thò bởi dấu “. . . “ ) các phần tử
của tập hợp được viết có qui luật .
*HS: Học sinh chất vấn cách giải của
bạn mình
*GV: Yªu cÇu häc sinh díi líp nhËn
xÐt.GV củng cố và cho biết công thức
giải bài tập này để tìm số phần tử của
tập hợp là(b – a + 1)
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
22/14.
*HS : Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn.
*GV: Yªu cÇu häc sinh díi líp chó ý vµ
nhËn xÐt .
NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
- Bài tập 21 / 14
Tập hợp A = {8 ; 9 ; 10 ; . . . . ; 20 }
Có 20 – 8 + 1 = 13 phần tử
- Bài tập 22 / 14
a) Tập hợp C các số chẳn nhỏ hơn 10
C = { 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 }
b) Tập hợp L các số lẻ lớn hơn 10

nhưng nhỏ hơn 20
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
8
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
* GV treo b¶ng phơ cã ghi bµi tËp 23;
24; 25 . Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp
sè23, 24, 25/24 theo nhãm.
*HS:
Nhãm 1: Lµm bµi 23
Nhãm 2: Lµm bµi 24
Nhãm 3: Lµm bµi 258
*GV: Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy.
NhËn xÐt.
*HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
L = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 }
c) Tập hợp A ba số chẳn liên tiếp , số
nhỏ nhất là 18
A = { 18 ; 20 ; 22 }
Tập hợp B bốn số lẻ liên tiếp ,trong
đó số lớn nhất là 31
B = { 25 ; 27 ; 29 ; 31 }
- Bài tập 23 / 14
Tập hợp D có
(99 – 21) : 2 + 1 = 40 phần tử
Tập hợp E có
(96 – 32 ) : 2 + 1 = 33 phần tử
- Bài tập 24 / 14
* A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ
hơn 10
* B là tập hợp các số ú chẵn N

*
* A ⊂ N ; B ⊂ N ; N
*
⊂ N
- Bài tập 25 / 14
A = { In-do-nê-xi-a , Mi-an-ma ,
Thái Lan , Việt Nam }
B = {Xin-ga-po , Bru-nây , Cam-pu-
chia} .
IV.Cđng cè (6 phót)
- GV: Nêu khái qt lại các bài tập đã chữa.
- HS: Làm nhanh BT 4.2 SBT tr11.
V.HDHT (1 phót)
- N¾m v÷ng c¸ch x¸c ®Þnh sè phÇn tư cđa tËp hỵp. Sử dụng thành thạo các
ký hiệu ∈ và ∉ ; ⊂ và ⊄.
- Lµm c¸c bµi tËp: 36 – 41 (SBT – tr10; 11).
- ¤n tËp l¹i phÐp céng vµ phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn.
Ngµy so¹n: 27 8 2011 – –
Ngµy d¹y: 3 9 2011 – –
TiÕt6 §5.PhÐp céng vµ phÐp nh©n
A. Mơc tiªu
- KT :N¾m v÷ng tÝnh chÊt cđa phÐp, phÐp nh©n trong tËp hỵp sè tù nhiªn.
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
9
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
- KN :Lµm ®ỵc c¸c phÐp to¸n céng vµ nh©n trªn tËp hỵp sè tù nhiªn.HiĨu vµ vận
dụng các tính chất trên vào các bài tập tính nhẩm, tính nhanh .
- T§ :HS cã t duy suy ln hỵp lÝ.
B. Chn bÞ
- Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phơ.

- Häc sinh:SGK, Bµi tËp.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
HS1: - Cho tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 0 nhưng không vượt quá 5
và tập hợp B các số thuộc N
*
nhỏ hơn 4
Hãy viết tập hợp A , B và cho biết quan hệ giữa hai tập hợp ấy .
III.Bµi míi (31ph)
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
*GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh
tỉng vµ tÝch cđa hai sè tù nhiªn ®· häc ë tiĨu
häc
*HS: Tr¶ lêi
*GV: -NhËn xÐt ®a ra chó ý cho häc sinh:
NÕu trong mét tÝch mµ c¸c thõa sè ®Ịu b»ng
ch÷ hc chØ cã mét thõa sè b»ng sè ta cã
thĨ kh«ng cÇn viÕt dÊu nh©n gi÷a c¸c thõa
sè. VÝ dơ: a.b = ab
* GV treo b¶ng phơ yªu cÇu HS lµm ?1
§iỊn vµo chç trèng:
*HS: -Thùc hiƯn c¸c nh©n
-Mét häc sinh lªn b¶ng lµm.
*GV: -Yªu cÇu häc sinh díi líp
-NhËn xÐt .
Yªu cÇu häc sinh lµm ?2
§iỊn vµo chç trèng sau :
a, TÝch cđa mét sè víi sè 0 th× b»ng …

b, NÕu tÝch cđa hai thõa sè mµ b»ng 0 th× cã
Ýt nhÊt mét thõa sè b»ng
*HS: thùc hiƯn
*GV: H·y nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp
céng, phÐp nh©n ®· häc ë tiĨu häc
*HS: -Ho¹t theo 4 nhãm ®éc lËp.
-Treo b¶ng nhãm lªn b¶ng.
*GV:- Yªu cÇu c¸c nhãm -NhËn xÐt chÐo
- -NhËn xÐt:
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµo vë.
*GV: Treo b¶ng phơ:
Ta cã thĨ ph¸t biĨu b»ng lêi c¸c tÝnh chÊt
nh trªn nh thÕ nµo?
1. Tỉng vµ tÝch hai sè tù nhiªn (16’)
a + b = c
(sè h¹ng) (sè h¹ng) (tỉng)
a . b = d
(thõa sè) (thõa sè) (tÝch)
?1.
a 12 21 1 0
b 5 0 48 15
a + b 17 21 49 15
a . b 60 0 48 0
?2.a, TÝch cđa mét sè víi sè 0 th×
b»ng 0 .
b, NÕu tÝch cđa hai thõa sè mµ b»ng 0
th×
cã Ýt nhÊt mét thõa sè b»ng 0.
2. TÝnh chÊt cđa phÐp céng vµ phÐp
nh©n sè tù nhiªn (15’)

Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
10
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
*)HS: Tr¶ lêi
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?3
TÝnh nhanh :
a, 46 + 17 + 54 ; c, 87.36 + 87.64
b, 4.37.25 ;
*HS : -Ho¹t ®éng c¸ nh©n.
-Ba häc sinh lªn b¶ng lµm.
*GV: -Yªu cÇu häc sinh díi líp nhËn xÐt.
- NhËn xÐt chung bµi cđa ba häc sinh.
?3.
TÝnh nhanh:
a, (46 + 54) + 17 = 100 + 17 = 117.
b,4.25.37 = (4.25).37 =100.37 =
3700.
c, 87.36 + 87.64 =
87.(36 + 64 ) = 8700.
IV.Cđng cè (7 phót)
GV cho HS lµm Bài tập 26 ; 27
V.Híng dÉn vỊ nhµ (1 phót)
- N¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng vµ nh©n c¸c sè tù nhiªn.
- Làm các bài tập 28 ; 29 ; 30 (SGK tr16;17).
- Chuẩn bị bài: LUn tËp 1
Ngµy so¹n: 29 8 2011 – –
Ngµy d¹y: 6 9 2011 – –
TiÕt 7 LUn tËp 1
A. Mơc tiªu
KT :Nắm vững các tính chất của phép cộng và phép nhân .

KN :Vận dụng một cách hợp lý các tính chất đó để giải toán nhanh chóng
T§ :Biết nhận xét đề bài vận dụng đúng , chính xác các tính chất .
B. Chn bÞ
GV: SGK.
HS:SGK, m¸y tÝnh bá tói.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
11
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
Hai HS lªn b¶ng Lµm bài tập 30 : Tìm số tự nhiên x , biết :
a) (x – 34) . 15 = 0 b) 18 . (x – 16) = 18
III.Bµi míi (28 phót)
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
31/17
*HS: Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn.
*GV: Nhận xét đề bài cho những số
hạng cộng được số tròn → áp dụng
tính chất gì của phép cộng ?
*HS: p dụng tính chất giao hoán và
kết hợp của phép cộng
*GV: Yªu cÇu häc sinh díi líp nhËn
xÐt.
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: Nhận xét tổng của dãy n số
hạng tự nhiên liên tiếp khác ta cũng
dùng tính chất giao hoán và kết hợp

để thực hiện như bài này
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
32 vµ 33/17 theo nhãm.
*HS: Nhãm 1, 4 lµm bµi tËp 32
Nhãm 2,3 lµm bµi tËp sè 33
*GV: Yªu cÇu c¸c nhãm cư ®¹i diƯn lªn
tr×nh bµy.
Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo.
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
34/17.
*HS : Hai häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn.
*GV: Yªu cÇu häc sinh díi líp nhËn
xÐt.
Bài tập 31tr17 : Tính nhanh
a) 135 + 360 + 65 + 40
= (135 + 65) + (360 + 40)
= 200 + 400 = 600
b) 463 + 318 + 137 + 22
= (463 + 137) + (318 + 22)
= 600 + 340 = 940
c) 20 + 21 + 22 + . . . + 29 + 30
= (20 + 30) + . . . +(24 + 26) + 25
= 50 + 50 + 50 + 50 +50 + 25
= 275
Bài tập 32 tr 17 :
a) 996 + 45 = 996 + (4 + 41)

= (996 + 4) + 41
= 1000 + 41 = 1041
b) 37 + 198 = (35 + 2) + 198
= 35 + (2 + 198)
= 35 + 200 = 235
Bài tập 33 tr 17 :
1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , 21 , 34 , 55
Bài tập 34 tr17 :
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
12
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
Híng dÉn häc sinh dïng m¸y tÝnh
bá tói ®Ĩ so s¸nh kÕt qu¶ bµi trªn.
*HS: Lµm theo híng dÉn cđa gi¸o viªn.
1364 + 4578 = 5942
6453 + 1469 = 7922
5421 + 1469 = 6890
3124 + 1469 = 4593
1534 + 217 + 217 + 217 = 2185

IV.Cđng cè (5 phót)
- GV cho HS làm bài tập:
- Tính giá trò biểu thức : A = 1 + 3 + 5 +. . . + 95 + 97 + 99.
- GV: Lưu ý HS
Nếu biết sử dụng các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng và
phép nhân thì giúp ta giải được bài toán một cách nhanh chóng
V.Híng dÉn vỊ nhµ (1 phót)
- Nắm vững các tính chất của phép nhân (đặc biệt là tính chất phân phối
của phép nhân đối với phép cộng).
- Làm bài tập 43; 44; 45; 46 Sách Bài tập trang 8.

- Chuẩn bị bài: Lun tËp 2
Ngµy so¹n: 3 9 2011 – –
Ngµy d¹y: 10 9 2011 – –
TiÕt 8 Lun tËp 2
A. Mơc tiªu
KT :HS nắm vững kiến thức về các tính chất của phép cộng và phép nhân .
KN :Áp dụng thành thạo các tính chất của phép cộng và phép nhân để giải
được các bài tập tính nhẩm , tính nhanh .
Vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng ,phép nhân vào giải toán .
T§ :RÌn tÝnh cẩn thận , chính xác , t duy suy ln l«gic.
B. Chn bÞ
- GV: SGK.
- HS: SGK, M¸y tÝnh bá tói.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
HS1:Tính nhanh : A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33
HS2: - Nêu các tính chất của phép nhân
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
13
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
- Phát biểu các tính chất ấy va ø viết công thức tổng quát
III.Bµi míi (34 phót)
Ho¹t ®éng cđa gv - hs Néi dung
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
35, 36/19 theo nhãm.
Gỵi ý : Dïng tÝnh chÊt kÕt hỵp.
*HS : Nhãm 1, 3 lµ bµi sè 35
Nhãm 2, 4 lµm bµi sè 36

*GV: Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo.
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV : Yªu cÇu häc sinh lµm 36/19.
*HS : Hai häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn vµ
gi¶i thÝch bµi lµm.
Häc sinh díi líp thùc hiƯn vµ nhËn
xÐt.
*GV: NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm 37/20
Gỵi ý :
Ph©n tÝch hỵp lÝ c¸c sè 19, 99, 98.
*HS : Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn
Häc sinh díi líp lµm vµ nhËn xÐt.
*GV: NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 38,
39, 40 /20.
*HS : Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn.
Häc sinh díi líp lµm vµ nhËn xÐt.
*GV: NhËn xÐt.

Híng dÉn häc sinh dïng m¸y tÝnh bá tói
®Ĩ so s¸nh kÕt qu¶ bµi lµm trªn.
*HS: Thùc hiƯn theo gi¸o viªn.
Bài tập 35 tr 19 :
15 . 2 . 6 = 15 . 12
5 . 3 . 12 = 15 . 12

15 . 3 . 4 = 15 . 12
15 . 2 . 6 = 5 . 3 . 12 = 15 . 3 . 4
4 . 4 . 9 = 16 . 9
8 . 2 . 9 = 16 . 9
8 . 18 = 8. 2 . 9 = 16 . 9
4 . 4 . 9 = 8 . 2 . 9 = 8 . 18
Bài tập 36 tr 19
a) 15 . 4 = 15 . (2 . 2) = (15 . 2) . 2
= 30 . 2 = 60
25 . 12 = 25 . (4 . 3) = (25 .4) .3
= 100 . 3 = 300
125 . 16 = 125 . (8 . 2)
= (125 . 8) . 2 = 1000 . 2 = 2000
b) 25 . 12 = 25 . (10 + 2)
= 25 . 10 + 25 . 2 = 250 + 50 = 300
34 . 11 = 34 . (10 + 1)
= 34 . 10 + 34 . 1= 340 + 34 = 374
Bài tập 37 tr 20
16 . 19 = 16 .(20 – 1) = 16.20 – 16 . 1
= 320 – 16 = 304
46 .99 = 46. (100 –1) = 46.100– 46. 1
= 4600 – 46 = 4554
35 . 98 = 35.(100 – 2) = 35.100 –35. 2
= 3500 – 70 = 3430
Bài tập 38 tr 20
375 . 376 = 141 000
624 . 625 = 390 000
13 . 81 . 215 = 226 395
Bài tập 39tr20
142 857 . 2 = 285 714

Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
14
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
142 857 . 3 = 428 571
142 857 . 4 = 571 428
142 857 . 5 = 714 285
142 857 . 6 = 857 142
Số 142 857 nhân với 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6
đều được tích là sáu chữ số ấy việt
theo thứ tự khác .
Bài tập 40 tr 20
Bình Ngô đại cáo ra đời năm : 1428
IV.Cđng cè (4 phót)
HS làm bài tập: Tính nhanh : 2 . 31 . 12 + 4 . 6 . 42 + 8 . 27 . 3
= 31 . 24 + 24 . 42 + 24 . 27 = 24 . (31 + 42 + 27) = 24 . 100 = 2400
V.Híng dÉn vỊ nhµ (1 phót)
- n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa phÐp céng vµ nh©n.
- Về nhà làm bài tập 47 - 61 (SBT - tr 9;10).
- Chuẩn bị: PhÐp trõ vµ phÐp chia.
Ngµy so¹n: 5 9 2011 – –
Ngµy d¹y: 12 9 2011 – –
TiÕt 9 §6.PhÐp trõ vµ phÐp chia
A. Mơc tiªu
- KT : HS hiểu được khi nào kết quả của một phép trừ là một số tự
nhiên , kết quả của một phép chia là một số tự nhiên .
- KN :HS nắm được quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết,
phép chia có dư . Rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức về phép trừ
và phép chia để giải một vài bài toán thực tế.
- T§ : HS cã th¸i ®é hoc tËp nghiªm tóc
B. Chn bÞ

- GV:SGK, B¶ng phơ.
- HS:SGK, B¶ng nhãm.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
HS1: H·y t×m sè tù nhiªn x ®Ĩ: a, x + 2 = 5 b, 8 + x = 7
HS2: Thùc hiƯn phÐp chia sau : a, 12 : 3 = ? b, 11 : 4 = ?
III.Bµi míi: (37ph)
Ho¹t ®éng cđa gv - hs Néi dung
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
15
0
1
2
3
4
5
6
7
5
2
2
0
1
2
3
4
5
6

7
7
3
4
0
1
2
3
4
5
6
7
5
2
2
0
1
2
3
4
5
5
6
Giáo án số học 6 - Năm học 2011 - 2012
*GV :Yêu cầu học sinh nhắc lại phép toán
trừ.
*HS: hai số tự nhiên a

b ta luôn có:
a b = c

(Số bị trừ) ( Số trừ ) ( Hiệu).
*GV : -Nhận xét và khẳng định : Cho hai
số tự nhiên am và b, nếu có số tự nhiên x
sao cho
b + x = a thì ta có phép trừ a b = x.
Ví dụ (Hình 14, 15, 16 sgk trang 21)



*GV: Yêu cầu học sinh làm ?1
*HS: - Hoạt động các nhân.
- Một học sinh lên bảng làm.
*GV: Hớng dẫn với hai số tự nhiên 12 và
3, có số tự nhiên x mà 3.x = 12( vì 3.4 =
12) .Vậy khi cho hai số tự nhiên a và b,
trong đó b

0, nếu số số tự nhiên sao cho
b. x = a thì
*HS: Khi cho hai số tự nhiên a và b, trong
đó b

0, nếu số số tự nhiên sao cho b.x = a
thì ta nói a chia hết cho b và ta có phép
chia a:b = c
*GV: -Nhận xét và yêu cầu HS làm ?2.
Điền vào chỗ trống :
*HS: trả lời
*GV: Còn hai số tự nhiên 11 và 4 thì
không có số tự nhiên nào để 4.x = 11.

GV nêu NX SGK về phép hia có d
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài vào vở.
GV: treo bảng phụ yêu cầu HS làm ?3
Điền vào chỗ trống ở các trờng hợp có thể
xảy ra :
*HS: Thực hiện
GV : Tổng quát lại trên bảng phụ
1. Phép trừ hai số tự nhiên
a b = c
(Số bị trừ) ( Số trừ ) ( Hiệu).
Vậy: Cho hai số tự nhiên a và b, nếu
có số tự nhiên x sao cho
b + x = a thì ta có phép trừ a b =
x
Ví dụ:

Hình14
Hình 15.
Hình 16.
?1.Điền vào chỗ trống :
a, a a = 0 ; b, a 0 = a
c, Điều kiện để có hiệu a b là a

b
.
2. Phép chia hết và phép chia có d
* Phép chia hết:

a : b = c
(Số bị chia) ( Số chia) (Th-

ơng).
?2.
a, 0 : a = 0 (a

0) b, a : a = 1 (a

0).
c, a : 1 = a.
* Phép chia có d:
Cho a và b

N ;b

0, ta luôn tìm đợc
q và r duy nhất sao cho :
a = b.q + r trong đó 0

r <b.
Nếu r = 0 thì ta có phép chia hết.
Nếu r

0 thì ta có phép chia có d.
?3
TQ: SGK tr22
Nguyễn Thị Huyền - Trờng THCS Lê Lợi
16
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
IV.Cđng cè (1 phót)
- HS: lµm bµi tËp 46 SGK tr 24
V.Híng dÉn häc tËp(1 phót)

- Nắm được quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư
- Làm các bài tập sè 43 , 44 , 45 trang 23 và 24
- Chuẩn bị: lun tËp1
Ngµy so¹n: 6 9 2011 – –
Ngµy d¹y: 13 9 2011 – –
TiÕt 10 lun tËp 1
A. Mơc tiªu
- KT : Cđng cè kiÕn thøc vỊ Phép trừ và phép chia
- KN :Học sinh vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để rèn luyện
kỷ năng giải toán biết tìm x trong một biểu thức , sử dụng thành thạo máy tính
bỏ túi trong trường hợp thực hiện các phép tính đơn giản .
- T§ : RÌn tÝnh cẩn thận , chính xác , t duy suy ln l«gic.
B. Chn bÞ
GV: SGK.
HS: SGK, m¸y tÝnh bá tói.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (6 phót)
- HS 1 làm các bài 44 a) , 44 c) , 44 e)
- HS 2 làm các bài 44 b) , 44 d) , 44 g)
III.Bµi míi (30ph)
Ho¹t ®éng cđa GV - hs néi dung
*GV: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách
tìm một số hạng chưa biết trong một
tổng , số bò trừ , số trừ trong hiệu .
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
47/24.
*HS: Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn vµ
gi¶i thÝch c¸nh lµm.

*GV: Yªu cÇu häc sinh díi líp nhËn xÐt.
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: NhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm lµm bµi tËp
sè 48, 49/24 theo nhãm.
Bài tập 47 / 24 Tìm x
a) (x – 35) – 120 = 0
x – 35 = 0 + 120 = 120
x = 120 + 35 = 155
b) 124 + (118 – x) = 217
118 – x = 217 – 124 = 93
x = 118 – 93 = 25
c ) 156 – (x + 61) = 82
x + 61 = 156 – 82 = 74
x = 74 – 61 = 13

Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
17
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
*HS: Ho¹t ®éng nhãm.
Nhãm 1, 2 lµm bµi 48.
Nhãm 3, 4 lµm bµi tËp sè 49.
Cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy.
*GV: Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo.
Củng cố lại nhận xét của học
sinh cho cả lớp và nhắc lại việc quan
sát kỹ một đề bài toán để biết áp dụng
cách giải chính xác , nhanh , gọn
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.

*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
5024 theo nhãm trong thêi gian 5'.
*HS: Ho¹t ®éng nhãm.
Cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy.
*GV : Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo.
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: Híng dÉn häc sinh dïng m¸y tÝnh
bá tói ®Ĩ kiĨm tra kÕt qu¶ bµi trªn.
*HS: Thùc hiƯn theo híng dÉn cđa gi¸o
viªn.
* Gv treo b¶ng phơ cã ghi bµi 51 SGK tr
25 yªu cÇu HS lµm bµi vµ lªn b¶ng ®iỊn.
HS nhËn xÐi bµi lµm cđa b¹n
Bài tập 48 /24
Tính nhẩm :
35 + 98 = (35 – 2) + (98 + 2)
= 33 + 100 = 133
46 + 29 = (46 – 1) + (29 + 1)
= 45 + 30 = 75
Bài tập 49 /24
321 – 96 = (321 + 4) – (96 + 4)
= 325 – 100
= 225
1354 – 997 = (1354 + 3) – (997 + 3)
= 1357 – 1000
= 357
Bài tập 50 /24
Đáp số : 168 ; 35 ; 26 ; 17 ; 514
Bài tập 51 /25
IV.Cđng cè (7 phót)

- HS lµm Bµi tËp 70 SBT tr 11
V.Híng dÉn vỊ nhµ: (1 phót)
- N¾m v÷ng kiÕn thøc vỊ phÐp trõ, phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d.
- Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a.
- Lµm c¸c bµi tËp: 62 - 69 (SBT tr 10;11)
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
18
4 9 2
3 5 7
8 1 6
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
- Về nhà làm các bài tập ở phần luyện tập 2 trang 25
Ngµy so¹n: 12 9 2011 – –
Ngµy d¹y: 19 9 2011 – –
TiÕt 11 lun tËp 2
A. Mơc tiªu
- KT :TiÕp tơc cđng cè kiÕn thøc vỊ Phép trừ và phép chia.
- KN :HS vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để rèn luyện kĩ
năng giải toán biết tìm x trong một biểu thức, sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi
trong trường hợp thực hiện các phép tính đơn giản.
- T§ : RÌn tÝnh cẩn thận, chính xác, t duy suy ln l«gic.
B. Chn bÞ
- Gi¸o viªn:SGK.
- Häc sinh:SGK, m¸y tÝnh bá tói.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (ci giê kiĨm tra 15 phót)
III.Bµi míi (17 phót)
Ho¹t ®éng cđa GV - hs néi dung

*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
52/25.
*HS: Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn.
*GV: ø Nhắc lại việc quan sát kỹ một
đề bài toán để biết áp dụng cách giải
chính xác , nhanh , gọn.
- Häc sinh díi líp nhËn xÐt.
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
53, 54/25.
*HS: Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn.
Häc sinh díi líp lµm vµ nhËn xÐt.
Bài tập 52 /25 Tính nhẩm :
a) 14 . 50 = (14 : 2) . (50 . 2)
= 7 . 100 = 700
16 . 25 = (16 : 4) . ( 25 . 4)
= 4 . 100 = 400
b) 2100 : 50 = (2100 . 2) : (50 . 2)
= 4200 : 100 = 42
1400 : 25 = (1400 . 4) : (25 . 4)
= 5600 : 100 = 56
c) 132 : 12 = (120 + 12) : 12
= 120 : 12 + 12 : 12
= 10 + 1 = 11
96 : 8 = (80 + 16) : 8
= 80 : 8 + 16 : 8
= 10 + 2 = 12
Bài tập 53 /25

a) 21000 chia cho 2000 được 10 còn
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
19
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
*GV: Học sinh giải thích rõ vì sao cần
11 toa để chở hết số khách .
*HS: Tr¶ lêi.
*GV: NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Híng d©n häc sinh dïng m¸y tÝnh
bá tói.
* HS: lµm bµi tËp sè 55/25.
dư. Vậy Tâm mua được nhiều nhất 10
vở loại I
b) Nếu mua vở loại II thì Tâm sẽ mua
được 21 000 : 1500 = 14 (vở)
Bài tập 54 /25
Số người ở mỗi toa : 8 . 12 = 96
(người)
1000 chia cho 96 được 10 ,còn dư .
Vậy
Cần ít nhất 11 toa mới chở hết số
khách
Bài tập 55 /25
48 km/g ; 45m
IV.Cđng cè (15 phót)
KiĨm tra 15 phót
§Ị bµi
C©u 1: (6 ®iĨm) Thùc hiƯn phÐp tÝnh:
a, 73. 121 + 27.121

b, 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33
c, 18500 - ( 183.101 - 183)
C©u 2: ( 4®iĨm) T×m sè tù nhiªn x biÕt
a, (x + 36) : 18 = 12 b, 23. (42 – x) = 23
§¸p ¸n – BiĨu ®iĨm:
C©u ý Néi dung BiĨu ®iĨm
1 a 73. 121 + 27.121
= 121.(73 + 27)
= 121.100
=12 100
1®
0,5®
0,5®
b 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33
=(26+33)+(27+32) + (28 + 31) + (29 + 30)
= 59 + 59 + 59 + 59
= 59 . 4
= 236
0,5®
0,5®
0,5®
0,5®
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
20
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
c 18500 - ( 183.101 - 183)
= 18 500 – 183.(101 – 1)
= 18 500 – 183. 100
= 18 500 – 18 300
= 200

0,5®
0,5®
0,5®
0,5®
2 a (x + 36) : 18 = 12
x + 36 = 12.18
x + 36 = 216
x = 216 – 36
x = 180
0,5®
0,5®
0,5®
0,5®
b 23. (42 – x) = 23
42 – x = 23 : 23
42 – x = 1
x = 42 – 1
x = 41
0,5®
0,5®
0,5®
0,5®
V.Híng dÉn häc tËp (2 phót)
- N¾m v÷ng kiÕn thøc vỊ phÐp trõ, phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d.
- Lµm c¸c bµi tËp: 71 - 78 (SBT tr 11;12)
- Lµm c¸c bµi tËp 79 - 85 (SBT tr 11;12) (HS kh¸- giái)
- Về nhà xem trước bài Lũy thừa với số mũ tự nhiên
Ngµy so¹n: 17 9 2011 – –
Ngµy d¹y: 24 9 2011 – –
TiÕt12 §7.Lòy thõa víi sè mò tù nhiªn.

Nh©n hai lòy thõa cïng c¬ sè.
A. Mơc tiªu
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
21
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
- KT :Học sinh nắm được đònh nghóa lũy thừa , phân biệt được cơ số và số
mũ , nắm được công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số .
- KN :Học sinh biết viết gọn một tích có nhiều thừa số bằng nhau bằng
cách dùng lũy thừa , biết tính giá trò của các lũy thừa , biết nhân hai lũy
thừa cùng cơ số .
- T§ :Học sinh thấy được lợi ích của cách viết gọn bằng lũy thừa.
B. Chn bÞ
GV: SGK, B¶ng phơ.
HS: SGK.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
TÝnh: 3.3.3.3.3.3.3.3 = ?
III.Bµi míi (31 phót)
Ho¹t ®éng cđa GV - hs néi dung
*GV: Híng dÉn cho häc sinh
2.2.2 = 2
3
vµ a.a.a.a.a = a
5
.
Ta nãi 2
3
vµ a

5
lµ mét lòy thõa.
§äc lµ : 2
3
( 2 mò ba hc 2 lòy thõa ba
hc lòy thõa bËcc ba cđa hai 2.)
*HS : Chó ý vµ Tr¶ lêi .
*GV : -NhËn xÐt vµ kÕt ln :
Ngêi ta nãi phÐp nh©n nhiỊu thõa sè b»ng
nhau goi lµ phÐp n©ng lòy thõa
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: treo b¶ng phơ yªu cÇu häc sinh
lµm ?1.
§iỊn sè vµo « trèng cho ®óng :
*HS: Mét häc sinh lªn b¶ng lµm:
*GV: Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt.
-GV ®a ra NhËn xÐt vµ ®a ra chó ý :
- a
2
cßn ®ỵc gäi lµ a b×nh ph¬ng ( B×nh ph-
¬ng cđa a).
- a
3
cßn ®ỵc gäi lµ a lËp ph¬ng ( LËp ph-
¬ng cđa a).
Quy íc: a
1
= a
1. Lòy thõa víi sè mò tù nhiªn
(17ph)

VÝ dơ:
2.2.2 = 2
3
vµ a.a.a.a.a = a
5
.
Ta nãi 2
3
vµ a
5
lµ mét lòy thõa.
§äc lµ : 2
3
( 2 mò ba hc 2 lòy thõa
ba hc lòy thõa bËcc ba cđa hai 2.)
TQ: (SGK tr26)
a
n
=
0)(n ≠

sèthõa n
a.a a
trong ®ã a gäi lµ c¬ sè, n gäi lµ sè
mò
Ngêi ta nãi phÐp nh©n nhiỊu thõa sè
b»ng nhau goi lµ phÐp n©ng lòy thõa
?1.
Lòy
thõa

C¬
sè
Sè
mò
Gi¸ trÞ cđa
lòy thõa
7
2
7 2 49
2
3
2 3 8
3
4
3 4 81
*Chó ý: ( SGK tr27)
- a
2
cßn ®ỵc gäi lµ a b×nh ph¬ng
( B×nh ph¬ng cđa a).
- a
3
cßn ®ỵc gäi lµ a lËp ph¬ng
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
22
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
*HS: Chó ý vµ ghi bµi.
*GV: §a ra vÝ dơ:
ViÕt tÝch cđa hai lòy thõa sau:
2

3
.2
2
;3
2
.4
2
; a
4
.a
3
*HS: thùc hiƯn
*GV: Cã -NhËn xÐt g× vỊ kÕt qu¶ cđa tÝch
hai lòy thõa ë trong mçi trêng hỵp nªu
trªn?
*GV: Yªu cÇu häc sinh ®a ra tỉng qu¸t
*GV : -NhËn xÐt vµ ®a ra chó ý :
Khi nh©n hai lòy thõa cïng c¬ sè, ta gi÷
nguyªn c¬ sè vµ céng c¸c sè mò.
*GV : Yªu cÇu häc sinhh lµm ?2.
ViÕt tÝch cđa hai lòy thõa sau thµnh mét
lòy thõa.
x
5
.x
4

; a
4
.a

( LËp ph¬ng cđa a).
Quy íc: a
1
= a
2. Nh©n hai lòy thõa cïng c¬ sè
(14ph)
VÝ dơ: ViÕt tÝch cđa hai lòy thõa sau:
2
3
.2
2
; 3
1
.3
3
; a
4
.a
3
Gi¶i:
2
3
.2
2
= (2.2.2).(2.2) = 2.2.2.2.2 = 2
5
3
1
.3
3

= 3.(3.3.3) = 3.3.3.3 =3
4
a
4
.a
3
= (a.a.a.a).(a.a.a)
=a.a.a.a.a.a.a= a
7
TQ: a
m
.a
n
= a
m+n
Chó ý: (SGK tr 27)
?2.
Ta cã:
x
5
.x
4
= x
5+4
=x
9
a
4
.a = a
4 + 1

= a
5
.
IV.Cđng cè (7 phót)
GV cho HS lµm Bài tập 57 a ; 60 a
Tìm số tự nhiên a ,biết a
2
= 35 ; a
3
= 27
V.Híng dÉn häc tËp (1 phót)
- N¾m v÷ng §N l thõa cđa mét sè tù nhiªn vµ nh©n hai l thõa cïng c¬ sè
- Bài tập 57 ; 58 ; 59 ; 60 b,c(SGK tr 23;24).
- Chn bÞ phÇn lun tËp tr 28.
Ngµy so¹n: 19 9 2011 – –
Ngµy d¹y: 26 9 2011 – –
TiÕt13 Lun tËp
A. Mơc tiªu
- KT :HS ®ỵc cđng cè ®Þnh nghóa lũy thừa , nhân hai lũy thừa cùng cơ số và
quy ước a
1
= a .
- KN :Rèn luyện kỹ năng viết gọn tích các thừa số bằng nhau , tính giá trò
một lũy thừa , nhân hai lũy thừa cùng cơ số .
- T§ :RÌn tính cẩn thận khi,tính chính xác .
B. Chn bÞ
GV:SGK, B¶ng phơ.
HS:SGK, m¸y tÝnh bá tói.
C. TiÕn tr×nh d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)

KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng
II.KiĨm tra bµi cò (5 phót)
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
23
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
Học sinh làm bài tập về nhà 57 b , c , d ; 60 b , c
Tìm x biết : x
2
= 81
III.Bµi míi (37 phót)
Ho¹t ®éng cđa GV - hs néi dung
*GV: Nhắc lại lũy thừa của một số
Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè
61, 62/28.
*HS: Häc sinh 1 lµm bµi 61.
Häc sinh 2 lµm ý a bµi 62.
Häc sinh 3 lµm ý b bµi 62.
*GV: Yªu cÇu häc sinh díi líp nhËn
xÐt.
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: NhËn xÐt.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Treo b¶ng phơ cã ghi bµi tËp 63
Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 63,
*HS:
Häc sinh lµm bµi 63 theo nhãm.

GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 64.
díi líp nhËn xÐt.
1 HS lªn b¶ng

*HS: Thùc hiƯn.
*GV: NhËn xÐt.
*GV: Yªu cÇu häc sinh dïng m¸y tÝnh
®Ĩ lµm bµi tËp sè 65, 66/29.
*HS: Ho¹t ®éng nhãm.
Ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng nhãm vµ tr×nh
bµy.
*GV : Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt
chÐo.
*HS: Thùc hiƯn.
*GV: NhËn xÐt.
*HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.

+ Bài tập 61 / 28
8 = 2
3
; 16 = 4
2
= 2
4
; 27 = 3
3

64 = 8
2
= 2
6
= 4
3
; 81 = 9

2
= 3
4
100 = 10
2
+ Bài tập 62 / 28
a) 10
2
= 100 10
3
= 1 000
10
4
= 10 000 10
5
= 100 000
10
6
= 1 000 000
b) 1 000 = 10
3
; 1 000 000 = 10
6
1 tỉ = 10
9

 
0 số chữ 12
0 00 1
= 10

12
+ Bài tập 63 / 28
Câu Đúng Sai
a) 2
3
. 2
2
= 2
6
x
b) 2
3
. 2
2
= 2
5
x
c) 5
4
. 5 = 5
4
x
+ Bài tập 64 / 29
a) 2
3
. 2
2
. 2
4
= 2

9
b) 10
2
. 10
3
. 10
5
= 10
10
c) x . x
5
= x
6

d) a
3
. a
2
. a
5
= a
10
+ Bài tập 65 / 29
a) 2
3
= 8 ; 3
2
= 9 2
3
< 3

2
b) 2
4
= 16 ; 4
2
= 16 2
4
= 4
2
c) 2
5
= 32 ; 5
2
= 25 2
5
> 5
2
d) 2
10
= 1024 ; 100 2
10
> 100
Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
24
Gi¸o ¸n sè häc 6 - N¨m häc 2011 - 2012
+ Bài tập 66/ 29
11
2
= 121 ; 111
2

= 12 321
Vậy : 1111
2
= 1 234 321
IV.Cđng cè (1 phót)
- Nhắc lại công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số
- Quy ước : a
1
= a
V
. Híng dÉn häc tËp (1 phót)
- N¾m v÷ng §N l thõa cđa mét sè tù nhiªn vµ nh©n hai l thõa cïng c¬ sè
- Lµm bµi tËp: 86 - 93 (SBT tr13)
- Chn bÞ bài Chia hai lũy thừa cùng cơ số .
Ngµy so¹n: 20 9 2011 – –
Ngµy d¹y: 27 9 2011 – –
TiÕt14 §8.Chia hai lòy thõa cïng c¬ sè
A. Mơc tiªu
- KT :Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số , quy ước
a
0
= 1 (với a ≠ 0)
- KN :Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số .
- T§ :Rèn luyện cho học sinh tính chính xác.
B. Chn bÞ
- GV:SGK, B¶ng phơ.
- HS:SGK, phiÕu häc tËp.
C. TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y - häc
I. Tỉ chøc (1 phót)
KiĨm tra sÜ sè: 6A v¾ng

Ngun ThÞ Hun - Trêng THCS Lª Lỵi
25