bài giảng sinh học 8 bài 53 hoạt động thần kinh cấp cao ở người

SINH HỌC 8
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Cho 1 ví dụ về PXCĐK. Trình bày các
điều kiện để thành lập một phản xạ có điều kiện ?
Trả lời: Điều kiện thành lập một phản xạ có điều kiện:
Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích
thích không điều kiện. Quá trình kết hợp đó phải được lặp
đi lặp lại nhiều lần.
Câu hỏi 2: Ý nghĩa của sự hình thành và ức
chế phản xạ có điều kiện đối với các động vật
và con người ?
Trả lời: Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều
kiện sống luôn thay đổi của các động vật và sự hình thành
các thói quen, các tập quán đối với con người.
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
Một số phản xạ có điều kiện ở người: trẻ
nghe tiếng hat ru kết hợp với nhịp vỗ đều
đều lam trẻ ngủ,…
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
1- Thông tin SGK cho em biết những gì ?
2- Lấy ví dụ trong đời sống về sự ức chế các
phản xạ cũ và thành lập phản xạ mới ?
* Phản xạ có điều kiện hình thành ở trẻ từ rất
sớm. Bên cạnh sự thành lập, xảy ra quá trình ức
chế phản xạ giúp cơ thể thích nghi với đời sống.
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
Sự thành lập và ức chế PXCĐK ở người giống và
khác động vật ở điểm nào?
+ Giống nhau về quá trình thành lập PXCĐK và
những điều kiện để PXCĐK được hình thành và
ức chế cùng ý nghĩa của chúng đối với đời sống.
+ Khác nhau về số lượng phản xạ, mức độ phức
tạp của các PXCĐK.
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
* Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa sự thành lập
và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người ?
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau
giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với đời
sống luôn thay đổi.
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người

II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với đời
sống luôn thay đổi.
Thảo luận: Tiếng nói và chữ viết có vai
trò gì trong đời sống con người ? Ví dụ
chứng minh từng vai trò?
- Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu
gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
-
Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để
con người giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau.
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với đời
sống luôn thay đổi.
- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có

điều kiện cấp cao.
-
Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
III) Tư duy trừu tượng
Con gà
Con bò
? Con gà, con bò được con người
gọi chung bằng khái niệm gì ?
Trả lời: Gọi chung là động vật
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
III) Tư duy trừu tượng
Con chó
Những cây này được
con người gọi chung
bằng khái niệm gì ?
Trả lời: Gọi chung
là thực vật
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết

Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với đời
sống luôn thay đổi.
- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có
điều kiện cấp cao.
-
Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng
Khả năng khái quát hóa,
trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy
trừu tượng
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với đời
sống luôn thay đổi.

- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có
điều kiện cấp cao.
-
Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng
Khả năng khái quát hóa, trừu
tượng hóa là cơ sở của tư duy
trừu tượng
GHI NHỚ
Sự hình thành và ức chế các phản xạ có
điều kiện ở người là hai quá trình thuận
nghịch quan hệ mật thiết với nhau, là cơ sở
để hình thành thói quen, tập quán, nếp sống
có văn hóa.
Sự hình thành tiếng nói và chữ viết ở
người cũng là kết quả của quá trình học
tập, là quá trình hình thành các phản xạ có
điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ viết trở
thành phương tiện giao tiếp giúp con người
hiểu nhau, là cơ sở của tư duy.
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
-
Bài vừa học:
+ Trả lời các câu hỏi 1+2 SGK Tr171.

+ Xây dựng các thói quen, tập quán, học tập
tốt, nếp sống có văn hóa.
BÀI 53
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Bài sắp học: “ Vệ sinh hệ thần kinh”
+ Để bảo vệ hệ thần kinh ta phải làm gì ?
Tìm hiểu các chất có hại cho hệ thần kinh như
thế nào ?
Ma túy
Thuốc lắc