đoàn thanh niên huyện kỳ sơn, tỉnh nghệ an với công tác tham gia xây dựng đảng, thực trạng và giải pháp

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
3
PHẦN MỞ ĐẦU
4
1. Lý do chọn chuyên đề
4
2. Mục đích nghiên cứu
8
3. Nhiệm vụ của chuyên đề
8
4. Đối tượng nghiên cứu
8
5. Khách thể nghiên cứu
8
6. Phạm vi nghiên cứu
9
7. Phương pháp nghiên cứu
9
8. Dự kiến chuyên đề
9
Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn
10
1.1. Hệ thống khái niệm
10
1.1.1. Khái niệm Đảng Cộng sản Việt Nam

10
1.1.2. Khái niệm đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam
Lầu Bá Chống K43A

1
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp

10
1.1.3. Khái niệm Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

10
1.1.4. Khái niệm cán bộ Đoàn

10
1.1.5. Khái niệm cán bộ

10
1.2. Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin
14
1.3. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản
14
1.4. Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam
17
Chương II: Thực trạng công tác tham gia xây dựng Đảng
26
2.1. Một số nét về tình hình địa lý, kinh tế
26
2.1.1. Vị trí địa lý

26
2.1.2. Về lĩnh vực kinh tế

27
2.1.3. Về lĩnh vực văn hoá - xã hội

30
2.1.4. Về lĩnh vực giáo dục đào tạo
Lầu Bá Chống K43A
2
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp

31
2.1.5. Về lĩnh vực dân số – kế hoạch hoá gia đình

31
2.1.6. Về lĩnh vực y tế

32
2.2. Đặc điểm tình hình công tác Đoàn và phong trào thanh niên
32
2.2.1. Công tác tuyên truyền giáo dục

34
2.2.2. Công tác giáo dục truyền thống

37
2.2.3. Công tác tổ chức cơ sở

38
2.2.4. Việc triển khai 2 phong trào “năm xung kích

39
1.Phong trào “năm xung kích phát triển kinh tế

39
2. Phong trào “bốn đồng hành với thanh niên

41
2.3. Thực trạng của tổ chức Đoàn và công tác tham gia
43
2.3.1. Công tác lựa chọn bồi dưỡng và giới thiệu
Lầu Bá Chống K43A
3
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp

44
2.3.2. Công tác tổ chức các phong trào hoạt động cách mạng

46
2.3.3. Công tác chăm lo phát triển đoàn viên

47
2.3.4. Công tác góp ý cho Đảng

48
2.4. Những nguyên nhân của thực trạng
49
2.4.1. Nguyên nhân khách quan

50
2.4.2. Nguyên nhân chủ quan

50
Chương III: Một số giải pháp và đề xuất

52
3.1. Một số giải pháp
52
3.1.1. Đối với Đảng bộ Huyện Kỳ Sơn

53
3.1.2. Đối với tổ chức Đoàn thanh niên

54
3.1.3. Về công tác xây dựng tổ chức
Lầu Bá Chống K43A
4
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp

56
3.2. Một số kiến nghị
57
3.2.1. Đối với Đảng bộ Huyện Kỳ Sơn

58
3.2.2. Đối với chính quyền, các ban, ngành

58
3.2.3. Đối với Đoàn thanh niên

59
KẾT LUẬN
61
TÀI LIỆU THAM KHẢO
63

Lầu Bá Chống K43A
5
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình hai năm được học tập và rèn luyện tại Học viện Thanh
thiếu niên Việt Nam, được sự quan tâm dạy dỗ và giúp đỡ tận tình của Ban
giám đốc, thầy cô chủ nhiệm, quý thầy cô giáo các khoa đã không quản ngại
khó khăn, vất vả truyền đạt cho anh chị em trong líp K43A nói chung và bản
thân em nói riêng những kiến thức cơ bản về lý luận chính trị Mác – Lênin và
nghiệp vụ Đoàn – Hội - Đội.
Với lòng say mê bầu nhiệt huyết của tuổi trẻ muốn đóng góp công sức
nhỏ bé của mình vào sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ, bản thân tôi đã quyết định
chọn trường Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam để học tập. Học viện là nơi
đào tạo ra những cán bộ Đoàn có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức trong
sáng, lòng yêu nghề, sẵn sàng đi đến đâu làm bất cứ việc gì khó. Để hoàn
thành khoá học nhà trường đã tổ chức cho học viên đi thực tập cơ sở để
nghiên cứu và viết chuyên đề tốt nghiệp. Sau 3 tháng thực tập bản thân tôi đã
hoàn thành chuyên đề “Đoàn thanh niên Huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An với
công tác tham gia xây dựng Đảng, thực trạng và giải pháp”.
Trong thời gian thực tập trực tiếp với công việc, tiếp cận với địa
phương tôi đã nhận được sự quan tâm giúp đỡ nhiệt tình của cấp uỷ Đảng,
chính quyền, các ban ngành đoàn thể của Huyện Kỳ Sơn, các đồng chí bí thư
chi bé trong Huyện đã cung cấp các số liệu và cho phép sử dụng các số liệu
đó. Nhưng với thời gian thực tập có hạn, kinh nghiệm thực tập của bản thân
còn Ýt, chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót tồn tại; rất mong được
sự chỉ bảo của quý thầy cô giáo.
Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn các Ban, ngành đoàn thể và nhân
dân Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An đã giúp đỡ tôi hoàn thành chuyên đề này.
Đặc biệt tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám đốc, phòng quản lý đào tạo tổ
chức cùng toàn thể thầy cô giáo trong toàn Học viện, tôi xin bày tỏ lòng biết

ơn sâu sắc đến thầy giáo NGƯT Bùi Sỹ Tụng đã quan tâm hướng dẫn. Đồng
thời tôi xin cảm ơn đến thầy giáo Thạc sĩ Phan Nguyên Thái đã tận tình giúp
đỡ và chỉnh sửa hướng dẫn tôi nghiên cứu hoàn thành chuyên đề này.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Kỳ Sơn, ngày 20 tháng 9 năm 2008.
Người viết
Lầu Bá Chống
Lầu Bá Chống K43A
6
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn chuyên đề
Đảng Cộng sản Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập lãnh đạo
và rèn luyện trong cương lĩnh chính trị của Đảng Cộng sản Việt Nam 1991 đã
chỉ rõ: “Đảng Cộng sản là đội tiên phong của giai cấp công nhân, nhân dân
lao động và của dân tộc”.Đảng lấy chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí
Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động, mục đích của
Đảng là xây dựng một nước Việt Nam dân giàu, xã hội công bằng, dân chủ
văn minh, thực hiện thành công chủ nghĩa xã hội và cuối cùng là chủ nghĩa
Cộng sản.
Từ khi thành lập cho đến nay Đảng ta đã trải qua 78 năm đấu tranh
phấn đấu, rèn luyện và trưởng thành, Đảng ta đã vận dụng sáng tạo chủ nghĩa
Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và thực tiễn cách mạng Việt Nam lãnh
đạo nhân dân làm cách mạng giải phóng dân tộc thống nhất nước nhà. Dưới
sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam cách mạng đi từ thắng lợi này đến
thắng lợi khác, khẳng định đường lối đứng đắn và vai trò hạt nhân lãnh đạo
của Đảng trong hệ thống chính trị nước ta.
Trong công cuộc đổi mới thực hiện sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện
đại hóa hiện nay, Đảng ta lãnh đạo đất nước thu được nhiều thành tựu trên
nhiều lĩnh vực, tình hình chính trị ổn định, kinh tế phát triển, đời sống nhân

dân được nâng cao. Đảng Cộng sản Việt Nam luôn coi trọng công tác xây
dựng Đảng, đây là nhiệm vụ then chốt để không ngừng đổi mới toàn diện
nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng, trong thời kỳ mới để đáp ứng nhu cầu
nhiệm vụ cách mạng Việt Nam.
Đại hội VI và VII của Đảng đã đề ra nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân,
toàn quân ta tăng cường đoàn kết nhất trí trong Đảng, nâng cao năng lực và
sức chiến đấu của Đảng, đổi mới tư duy và nâng cao sức chiến đấu của tổ
Lầu Bá Chống K43A
7
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
chức Đoàn, cơ sở Đảng đề ra nhiệm vụ cụ thể tự chỉnh đốn thể hiện đúng vai
trò lãnh đạo của Đảng.
Đại hội VIII và X của Đảng đã tiếp tục khẳng định và đưa sự nghiệp
đổi mới đất nước tiến lên con đường chủ nghĩa vì mục tiêu dân giàu, nước
mạnh, xã hội công bằng văn minh tiến tới mục tiêu năm 2020 Việt Nam là
nước cộng nghiệp. Mục tiêu của Đại hội X là “Nâng cao năng lực lãnh đạo và
sức chiến đấu của Đảng, phát huy sức mạnh toàn dân tộc, đẩy mạnh toàn diện
công cuộc đổi mới sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển”. Đảng
ta xác định lãnh đạo kinh tế là nhiệm vụ trọng tâm, xây dựng là nhiệm vụ then
chốt, xây dựng văn hoá phát triển là nền tảng tinh thần.
Bác Hồ đã khẳng định “Nhà nước thịnh hay suy, yếu hay mạnh, một
phần là do thanh niên”. Trong di chúc thiêng liêng để lại Người căn dặn “Bồi
dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là nhiệm vụ quan trọng và rất cần thiết”.
Do vậy muốn giáo dục chăm sóc bồi dưỡng thế hệ trẻ phải làm tốt công tác
đoàn kết tập hợp giáo dục rèn luyện thanh niên xây dựng Đảng bắt nguồn từ
xây dựng Đoàn, muốn bồi dưỡng giới thiệu nhiều đảng viên thì phải tích cực
bồi dưỡng đoàn viên là thanh niên ưu tú, đó là nhiệm vụ chính trị chiến lược
đối với tương lai của dân tộc vận mệnh của đất nước.
Ăngghen đã đề xướng tư tưởng “Thanh niên không thể đứng ngoài
chính trị, chính hiện thực của đời sống đã và đang sẽ lôi cuốn, cuốn hút tuổi

trẻ vào đời sống chính trị”, khi nói về vai trò của thanh niên ông nói rằng “là
đội xung kích quyết định của đội quân vô sản quốc tế”, “Đội quân dự bị của
Đảng”, chính thế hệ trẻ sẽ là nguồn bổ sung dồi dào nhất của Đảng.
Theo Lênin “Người quan sát thấy trong thanh niên công nhân một khát
vọng nồng cháy không gì kìm hãm được tới ý tưởng dân chủ và chủ nghĩa xã
hội” và “Thanh niên sớm muộn sẽ đến chủ nghĩa xã hội nhưng bằng cách thức
con đường so với cha anh họ”. Trong bài báo cáo “sự khủng hoảng của chủ
nghĩa Mensevich” công bố ngày 7/12/1906 có đoạn nói rằng “phải chăng điều
sau đây không được tự nhiên, chúng ta là Đảng của tương lai, mà tương lai
Lầu Bá Chống K43A
8
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
lại thuộc về thanh niên, chúng ta là Đảng cách tân, mà là thanh niên hào hứng
đi theo cách tân, chúng ta là Đảng cũ sự chiến đấu quên mình với những gì đã
mục nát, đã cũ kỹ mà thành bao giờ cũng đi tiên phong trong cuộc đấu tranh
quên mình Êy”. Và Lênin đã kết luận “chúng ta đã là Đảng của thanh niên,
của giai cấp công nhân” “Thanh niên phải học Chủ nghĩa Cộng sản trong một
trường riêng của mình”.
Ngày 28/04/2003 Thủ tướng đã ký quyết định về “chiến lược phát triển
thanh niên đến năm 2010. Đồng thời ngày 28/11/2005 Quốc hội đã thông qua
Luật Thanh niên ngày 01/7/2006 Luật thanh niên đi vào cuộc sống đây là cơ
sở pháp lý tạo điều kiện hết sức thuận lợi cho công tác thanh niên.
Qua các kỳ đại hội của Đoàn điều khẳng định mục tiêu phấn đấu chung
“đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ Việt Nam thành lớp người kế tục trung thành
sự nghiệp cách mạng của Đảng và của dân tộc, xung kích thực hiện thắng lợi
sự nghiệp CNH – HĐH đất nước”, công tác trọng tâm của Đoàn thanh niên là
“Đoàn tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ Đảng, xây dựng Nhà nước và
chính quyền các cấp”.
Từ những cơ sở thực tiễn cho thấy đây là cơ hội cho tuổi trẻ Việt Nam
phấn đấu, cống hiến, rèn luyện và trưởng thành. Khẳng định là đội dự bị tin

cậy của Đảng, trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên. Đồng thời là thử
thách to lớn để tổ chức Đoàn trong việc phát huy vai trò xung kích cách mạng
của mình trong các lĩnh vực góp phần xây dựng Đảng càng vững mạnh về
chính trị và tư tưởng tổ chức.
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã tổ chức chính trị xã hội
của thanh niên Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập lãnh đạo và rèn
luyện. Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến phấn đấu vì mục tiêu lý
tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội vì mục tiêu
dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, Đoàn là đội dự bị
tin cậy của Đảng thường xuyên bổ sung lực lượng Đảng viên trẻ cho Đảng, kế
tục sự nghiệp vẻ vang của Đảng, của Bác Hồ. Đoàn động viên tập hợp tuổi trẻ
Lầu Bá Chống K43A
9
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
Việt Nam phát huy tài năng và trí tuệ tình nguyện đi đầu trong sự nghiệp cách
mạng của Đảng. Với chức năng vai trò nhiệm vụ, là nghĩa vụ quan trọng của
tổ chức Đoàn đối với Đảng, xây dựng Đoàn cũng chính là xây dựng Đảng để
bổ sung nguôn lực đảng viên trẻ cho Đảng là nhiệm vụ to lớn và thường
xuyên của tổ chức Đoàn nói chung và mỗi đoàn viên thanh niên nói riêng.
Đây là môi trường thuận lợi đoàn viên thanh niên phấn đấu và trưởng thành.
Trong tình hình hiện nay, đất nước ta đứng trước những thuận lợi và
những khó khăn thử thách mới. Bối cảnh thế giới diễn biến phức tạp sau sự
sụp đổ của Liên Xô và sự tan rã của các hệ thống xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu
điều đó có ảnh hưởng không nhỏ đến tình hình cách mạng Việt Nam. Và các
thế lực thù địch thường xuyên chống phá quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội
của chúng ta với âm mưu “Diễn biến hoà bình”. Ảnh hưởng mặt trái của nền
kinh tế thị trường đã tác động không nhỏ đến tư tưởng, tình cảm, suy nghĩ và
hành động của một bộ phận cán bộ đảng viên và đoàn viên thanh niên. Một bộ
phận cán bộ đảng viên có chức có quyền suy thoái đạo dức mua chức mua
quyền chạy theo thành tích thì tham ô tham nhũng sống xa hoa hưởng lạc xa

rời quần chúng. Đoàn viên thanh niên bị ảnh hưởng từ luồng gió độc bên
ngoài nh: văn hoá phẩm đồi trụy, lối sống thực dụng theo đồng tiền lãng quên
truyền thống. Nhiều thanh niên không muốn vào Đoàn, ngại sinh hoạt Đoàn,
ngại khó, ngại khổ, trông chờ ỷ lại trì trệ, một số đoàn viên thanh niên không
muốn phấn đấu vào Đảng, giảm sút ý chí phấn đấu, không có lý tưởng hoài
bão những vấn đề đó đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến uy tín của Đảng, niềm
tin cậy của quần chúng nhất là lớp trẻ với Đảng. Bên cạnh đó một số bộ phận
không nhỏ cán bộ, đảng viên thì không nhận thức được tầm quan trọng, vị trí
vai trò của tổ chức Đoàn, chỉ là “con rối”, chỉ biết nhảy múa, ca hát múa vui
cho thiên hạ”, không đánh giá đúng thanh niên, một số các cấp ủy Đảng,
chính quyền địa phương trên địa bàn không quan tâm tạo điều kiện cho tổ
chức Đoàn phát huy những mặt mạnh, có thái độ chèn Ðp, kèn cựa công tác
Lầu Bá Chống K43A
10
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
phát triển Đảng còn thụ động, chậm chạp chất lượng đoàn viên ưu tú không
cao.
Chính vì vậy công tác xây dựng Đảng hiện nay không những là nhiệm
vụ mang tính “thời sự” của tổ chức Đảng mà còn là nhiệm vụ cấp bách có ý
nghĩa sống còn đối với sự tồn tại của tổ chức Đoàn. Thông qua Đại hội Đảng
bộ Huyện Kỳ Sơn khoá 20 năm 2005 – 2010, Ban thường vụ Huyện uỷ ra một
chỉ thị 10 về Đảng lãnh đạo thanh niên, nói về thanh niên nghe thanh niên nói.
Qua chuyên đề này tôi muốn đóng góp một phần công sức nhỏ bé của
mình vào công tác tham gia xây dựng Đảng. Chính vì xuất phát từ những cơ
sở lý luận và thực tiễn học đi đôi với hành bản thân tôi quyết định lựa chọn
vấn đề nghiên cứu Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tuy nhiên vấn đề
này là vấn đề không mới, song trên địa bàn huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An
chưa có một nghiên cứu mang tính chất hệ thống, đề cập toàn diện đến vấn
đề nghiên cứu. Do vậy tôi lựa chọn chuyên đề “Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An làm chuyên đề tốt nghiệp cho hệ

Trung cấp lý luận chính trị và nghiệp vụ Đoàn – Hội – Đội tại Học viện
Thanh thiếu niên Việt Nam.
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.
Khảo sát thực trạng Đoàn tham gia công tác xây dựng Đảng ở trên địa
bàn Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An. Trên cơ sở phân tích nguyên nhan của
những mặt mạnh và tồn tại, nhằm đề xuất những biện pháp khả thi góp phần
nâng cao vai trò, chất lượng, hiệu quả tổ chức Đoàn trong công tác tham gia
xây dựng Đảng ở trên địa bàn Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An.
3. Nhiệm vụ của chuyên đề.
3.1. Làm sáng tỏ những cơ sở lý luận và phương pháp luận của Đoàn
tham gia công tác xây dựng Đảng.
3.2. Khảo sát đánh giá thực trạng của Đoàn tham gia công tác xây dựng
Đảng ở trên địa bàn huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An.
Lầu Bá Chống K43A
11
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
3.3. Đề xuất những biện pháp khả thi nhằm nâng cao chất lượng công
tác tham gia xây dựng Đảng.
4. Đối tượng nghiên cứu khoa học
Công tác tham gia xây dựng Đảng của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh Huyện Kỳ Sơn – Nghệ An.
5. Khách thể nghiên cứu khoa học.
5.1. Tổ chức cơ sở Đoàn.
5.2. Đội ngũ cán bộ đảng viên trên địa bàn.
5.3. Các tổ chức chính trị xã hội trên địa bàn.
5.4. Các tổ chức cấp cơ sở và đoàn viên thanh niên trên địa bàn.
5.5. Quần chúng nhân dân trên địa bàn.
6. Phạm vi nghiên cứu khoa học.
6.1. Về nội dung: Đoàn thanh niên với công tác tham gia xây dựng
Đảng ở địa bàn Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An.

6.2. Về không gian: Địa bàn Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An.
6.3. Về thời gian: Từ năm 2005 đến tháng 7/2008.
7. Phương pháp nghiên cứu khoa học
7.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu
7.2. Phương pháp toạ đàm
7.3. Phương pháp xử lý phân tích tài liệu.
8. Dự kiến chuyên đề.
Ngoài phần mở đầu, mục lục, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo thì
chuyên đề được kết cấu bởi 3 chương:
Chương I: Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn về thanh niên và Đoàn
thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tham gia xây dựng Đảng.
Chương II: Thực trạng công tác tham gia xây dựng Đảng của Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh Huyện Kỳ Sơn, Nghệ An trong thời gian qua (2005 –
2008).
Lầu Bá Chống K43A
12
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
Chương III: Một số giải pháp đề xuất, kiến nghị nhằm nâng cao vai trò
của Đoàn thanh niên Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Nghệ An tham gia xây dựng Đảng
trong thời tới.
Lầu Bá Chống K43A
13
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
CHƯƠNG I.
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ THANH NIÊN VÀ ĐOÀN TNCS
HỒ CHÍ MINH THAM GIA CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐẢNG.
1.1. Hệ thống khái niệm.
1.1.1. Khái niệm Đảng Cộng sản Việt Nam.
Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của giai cấp công nhân, đại
biểu trung thành lợi Ých của giai cấp công nhân, nông dân lao động và của cả

dân tộc.
1.1.2. Khái niệm đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.
Đảng viên của Đảng là những chiến sĩ cách mạng trong đội tiên phong
đó, suốt đời phấn đấu vì một nước Việt Nam độc lập, dân chủ, giàu mạnh, xã
hội công bằng, dân chủ, văn minh, thực hiện thành công Chủ nghĩa xã hội và
cuối cùng là Chủ nghĩa Cộng sản.
1.1.3. Khái niệm Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh do Đảng Cộng sản Việt Nam
và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập lãnh đạo rèn luyện, Đoàn bao gồm những
thanh niên tiên tiến phấn đấu vì lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với Chủ
nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
1.1.4. Khái niệm cán bộ Đoàn.
Cán bộ Đoàn là cán bộ hoạt động chính trị – xã hội trực tiếp thực hiện
công tác vận động tuyên truyền giáo dục TTN theo đường lối chính sách của
Đảng. Pháp luật của Nhà nước và điều lệ Đoàn. Cán bộ Đoàn bao gồm cán bộ
chuyên trách và không chuyên trách hoạt động trong cơ cấu tổ chức Đoàn –
Hội - Đội.
1.1.5. Khái niệm về cán bộ Đoàn cơ sở.
Là người trực tiếp tuyên truyền, vận động thanh thiếu niên ở các Đoàn
cơ sở, đồng thời là thủ lĩnh của thanh niên, chịu trách nhiệm tổ chức các hoạt
Lầu Bá Chống K43A
14
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
động, phát động phong trào TTN thông qua đó tạo môi trường thuận lợi tập
hợp thanh thiếu niên.
Cán bộ đoàn cơ sở còn là người thường xuyên tham mưu với các cấp
uỷ Đảng cơ sở về công tác Đoàn – Hội - Đội và quan hệ với các ngành, đoàn
thể, chính trị – xã hội tại địa phương, đơn vị, nhằm tạo sức mạnh tổng hợp
cho công tác TTN. Cán bộ Đoàn cơ sở bao gồm:
Bí thư Đoàn cơ sở: Là người chịu trách nhiệm trước Đảng uỷ và Đoàn

cấp trên về công tác TTN ở cơ sở. Đại diện cao nhất cho Đoàn thanh niên ở
cơ sở trong mối quan hệ với các ngành, đoàn thể, chủ trì điều hành công việc,
thay mặt Ban chấp hành, Ban thường vụ đoàn ký các nghị quyết, các quyết
định và văn bản khác của Đoàn cơ sở.
Phó bí thư Đoàn cơ sở: là người tham mưu trực tiếp cho bí thư có
nhiệm vụ đảm nhận một lĩnh vực công tác. Có trách nhiệm thu thập, xử lý
thông tin, chuẩn bị các báo công tác hoạt động tài chính, thu nộp đoàn phí và
xây dựng cơ sở vật chất cho Đoàn hoạt động.
Uỷ viên ban thường vụ Đoàn cơ sở: là người phụ trách một mặt công
tác, và trách nhiệm trước Ban chấp hành cơ sở về công tác được giao, về tổ
chức chỉ đạo kiểm tra, đôn đốc uốn nắn các chi đoàn trong quá trình tổ chức
và xây dựng kiện toàn tổ chức thay mặt Ban chấp hành, Ban thường vụ Đoàn
cơ sở quan hệ các ngành cơ sở khi được phân công, làm tốt công tác TTN.
Uỷ viên Ban chấp hành Đoàn cơ sở: Tham gia lãnh đạo tập thể cùng
Ban chấp hành, trực tiếp làm bí thư chi đoàn hay liên chi đoàn chịu trách
nhiệm trước Ban chấp hành Đoàn cơ sở về chất lượng hoạt động của đơn vị
mình phụ trách.
1.2. Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin về Đoàn thanh niên và
Đoàn thanh niên với công tác tham gia xây dựng Đảng.
Tiến trình phát triển của lịch sử loài người, thanh niên và công tác
thanh niên là vấn đề mỗi quốc gia dân tộc trong từng thời đại quan tâm. Đã và
đang có không Ýt những quan điểm, tư tưởng, công trình nghiên cứu của
Lầu Bá Chống K43A
15
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
những nhà khoa học, nhà giáo, nhà tâm lý học, nhà xã hội học, những danh
nhân văn hoá, những người làm công tác Đảng, công tác Đoàn. Đây là một
trong những công trình kho tàng nghiên cứu, triết học Mác – Lênin với bản
chất cách mạng và khoa học dự báo mang tính lý luận. Những quan điểm của
học triết đó đã được nhiều quốc gia trên thế giới trong đó có Việt Nam đã vận

dụng sáng tạo trong hoạt động thực hiện đã và đang trở thành cẩm nang
phương pháp luận về công tác thanh niên.
Các Mác và Ăngghen sớm nhận ra bước ngoặt trong nền văn minh
nhân loại của thời kỳ chủ nghĩa tư bản và hoà nhập hoạt động của mình vào
dòng chảy tư duy nhân loại. Đồng thời qua sự phân tích biện chứng điều kiện
cụ thể trong quá trình phát triển loài người nói chung và giai cấp công nhân
nói riêng, hai ông đã nêu lên được tư tưởng đầu tiên, vô cùng cơ bản về Đảng
Cộng sản.
Bàn về vấn đề thanh niên Mác là người đầu tiên đề xuất học thuyết về
sứ mệnh lịch sử toàn thế giới có hai giai cấp vô sản hiện đại: Theo Mác
“Những công nhân tiên tiến đều biết rõ rằng tương lai của giai cấp công nhân
và do đó tương lai của nhân loại phụ thuộc vào sự giáo dục thế hệ công nhân
đang lớn”. Mác nói “Thanh niên là cội nguồn sự sống của dân tộc”. Như vậy
có thể nói rằng những luận điểm khoa học những phát minh vĩ đại của Mác đã
tạo lên một bước ngoặt mới, mở ra một chân lý mới trong lịch sử của giai cấp
công nhân của tầng lớp thanh niên được coi như một tất yếu khách quan của
sự nghiệp cách mạng. Vì vậy sự tiến bộ xã hội đòi hỏi trong giai cấp công
nhân tự vươn lên khẳng định mình và tiến hành của cách mạng, đánh đổi chủ
nghĩa tư bản, để giải phóng giai cấp và giải phóng nhân loại, xây dựng một xã
hội công bằng, văn minh không còn người bóc lột người.
Nếu như Mác nói: “Thanh niên là cội nguồn sự sống của dân tộc” thì
với Ăngghen, ông luôn nhìn nhận quan sát họ trong mối quan hệ chặt chẽ với
giai cấp, đồng thời coi thanh niên là những lực lượng cách mạng quan trọng
Lầu Bá Chống K43A
16
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
theo ông “mỗi thanh niên muốn được tự do hơn trong hành động, họ khao
khát lập chiến công, sẵn sàng hiến dân cả máu và cuộc đời mình vì tổ quốc”.
Ăngghen nói “Để cho giai cấp công nhân có đủ sức mạnh và có thể
chiến thắng trong giờ phút quyết định thì điều kiện cần thiết là Mác và tôi đã

bảo vệ quan điểm này từ năm 1874 phải tổ chức được một Đảng riêng biệt,
tách khỏi tất cả các Đảng đó, nhận thức rõ về mình là Đảng của giai cấp công
nhân”. Qua sù theo dõi, chỉ đạo và tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm công xã
Pari (1871) hai ông đã nêu lên được nhiều luận điểm quan trọng và phá huỷ
bộ máy nhà nước tư bản, xây dựng bộ máy nhà nước mới, thừa nhận công xã
Pari là một hình thức đầu tiên của giai cấp vô sản, về vai trò của Đảng tiên
phong và xây dựng khối liên minh công nông, giải quyết mối quan hệ giữa lợi
Ých giai cấp và lợi Ých dân tộc, chống chủ nghĩa xô vanh và chủ nghĩa dân
tộc.
Đối với Lênin, ông là người có thành tích lớn trong việc phát minh học
thuyết Mác - Ăng ghen lên một tầng cao mới, với điều kiện lịch sử mới chủ
nghĩa tư bản đã chuyển sang mét giai đoạn mới, là đế quốc chủ nghĩa.
V.L – Lênin (1870 -1924) là người kế tục sự nghiệp vĩ đại của Mác –
Ăng ghen, trước cách mạng tháng 10 Nga (1917) trong tác phẩm của nguyên
tắc có tính quy luật, khi xây dựng một chỉnh Đảng kiểu mới của giai cấp công
nhân cả về tư tưởng, lý luận, chiến lược, sách lược và tổ chức hoạt động cách
mạng xã hội chủ nghĩa và chuyên chính vô sản. Trong cách mạng dân chủ tư
sản kiểu mới với cách mạng xây dựng chủ nghĩa chủ nghĩa xã hội và bảo vệ
tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Với khả năng khái quát, tổng hợp kinh nghiệm
trong cuộc đấu tranh lịch sử cách mạng thế giới, phối kết hợp với xu thế thời
đại và phong trào công nhân. Lênin là người đầu tiên chỉ rõ sự cần thiết phải
thành lập một chính Đảng kiểu mới ở nước Nga. Lênin nói “hãy cho tôi
những người cộng sản, tôi sẽ làm đảo lộn nước Nga”. Đúng vậy, cách mạng
tháng 10 Nga thành công (1917) đánh tan bọn phát xít giải phóng được nhiều
quốc gia dân tộc trên thế giới đưa nước Nga lên một vị trí mới trên vũ đài
Lầu Bá Chống K43A
17
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
chính trị. Lênin đã trở thành vị lãnh tụ thiên tài của dân tộc xô viết ông coi
thanh niên là “nguồn sinh lực chiến đấu của cách mạng” ông đã luận giải

được những nguyên nhân xuất hiện trong phong trào thanh niên, xác định
được đặc điểm và mối quan hệ, sự tác động qua lại giữa tổ chức thanh niên
với Đảng Cộng sản, ông nhấn mạnh “chúng ta không một giây phút nào được
nghi ngờ về khả năng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cách mạng của thế hệ trẻ
mà thế hệ trước chưa hoàn thành các thế hệ tương lai sẽ tiếp tục cuộc chiến
chủ nghĩa cộng sản khoa học” và chính Lênin là người làm cho tư tưởng về
chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản của Mác và Ăngghen trở thành hiện
thực sau cách mạng tháng 10 Nga. Trong thực tiễn của cách mạng to lớn,
luôn hướng tới con đường xây dựng chủ nghĩa và chủ nghĩa cộng sản là một
con đường, một quá trình đầy gian khổ, chỉ có thanh niên mới là người có đủ
điều kiện thời gian đảm bảo cho lý tưởng đó trở thành hiện thực.
1.3. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt
Nam và Đoàn thanh niên với công tác tham gia xây dựng Đảng.
Trong giai đoạn vào đầu thế kỷ XX đất nước ta bị bọn đế quốc thực dân
phong kiến áp bức, bóc lột vô cùng dã man, giữa lúc cách mạng Việt Nam
đang bế tắc về đường lối cứu nước. Nguyễn Tất Thành (Nguyễn Ái Quốc, Hồ
Chí Minh) xuất hiện nh một ngôi sao sáng trên bầu trời, Người đã rời Tổ quốc
ra đi tìm con đường cứu nước vào ngày 05/11/1911. Trên con tàu Tơren vin
của Pháp, Người bôn ba khắp cả năm châu, bốn biển. Người vừa lao động,
vừa quan sát nghiên cứu lý luận và kinh nghiệm của các cuộc cách mạng tư
sản điển hình (Pháp, Mỹ) và tham gia hoạt động trong Đảng xã hội Pháp.
Tháng 7 – 1920 Nguyễn ái Quốc đọc “Đề cương về vấn đề dân tộc và thuộc
địa” của Lênin. Đề cương chỉ cho Người thấy con đường giải phóng dân tộc
mình, từ đó Người quyết định đi theo Lênin, đi theo quốc tế thứ III. Tại Đại
hội Tua tháng 12 – 1920 đại hội của Đảng xã hội Pháp, Nguyễn ái Quốc đã bỏ
phiếu tán thành việc gia nhập quốc tế thứ III. Tham gia thành lập Đảng Cộng
sản Pháp và trở thành người cộng sản Việt Nam đầu tiên người chọn con
Lầu Bá Chống K43A
18
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp

đường cách mạng vô sản trong đấu tranh giải phóng dân tộc. Người khẳng
định rằng “trên thế giới bây giờ học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều chủ nghĩa
chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách mệnh nhất là chủ nghĩa Mác – Lênin”.
Và muốn giải phóng dân tộc không còn con đường nào khác con đường cách
mạng vô sản.
Vốn có lòng yêu nước nồng nàn và thương dân sâu sắc, Hồ Chí Minh
sớm nắm bắt được quy luật biện chứng, cách mạng khoa học và nhân đạo
chứa đựng trong chủ nghĩa Mác – Lênin, giải quyết thành công vấn đề của
cách mạng Việt Nam.
Hồ Chí Minh đã chỉ rõ Đảng ta là bộ tham mưu của giai cấp, là bộ máy
tham mưu chiến đấu, và là tổ chức cao nhất của giai cấp công nhân Việt Nam,
Đảng lấy chủ nghĩa Mác – Lênin làm nền tảng tư tưởng, làm kim chỉ nam cho
mọi hành động, Người nói “để giành thắng lợi một cách nhất định phải có giai
cấp công nhân lãnh đạo nó là giai cấp vô sản là bộ tham mưu của giai cấp
công nhân”.
Muốn xây dựng Đảng ta thực sự là một Đảng mát xít chân chính của
giai cấp công nhân. Người khẳng định Đảng là một Đảng cầm quyền mỗi
đảng viên là cán bộ thực sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thực sự cần,
kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, phải giữ gì Đảng ta trong sạch, phải xứng
đáng là người lãnh đạo, là người đầy tớ trung thành của nhân dân”. Muốn
vậy, phải xây dựng được nền nhân dân có đường lối lãnh đạo đúng đắn, phù
hợp với lòng dân, vạch ra phương châm cơ bản trong công tác xây dựng
Đảng, quán triệt công tác xây dựng Đảng kiểu mới. Nguyên tắc tập trung dân
chủ lfa nguyên tắc cơ bản nhất của Đảng. Trong Đảng phải xây dựng thống
nhất cả tư tưởng và tổ chức, thực hiện thắng lợi mọi đường lối chủ trương,
chính sách của Đảng phải liên hệ mật thiết với quần chúng nhân dân để làm
tốt công tác xây dựng Đảng, là điều kiện không thể thiếu, để giữ gìn và phát
huy bản chất cách mạng và khoa học của Đảng.
Lầu Bá Chống K43A
19

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
Theo Hồ Chí Minh cần phải chỉnh đốn Đảng và không coi là biện pháp
tình thế là nhiệm vụ tất yếu, thường xuyên để thực hiện vai trò lãnh đạo của
Đảng, khi cách mạng khó khăn, chỉnh đốn Đảng để xây dựng thái độ bình tĩnh
sáng suốt, kiên định lập trường không thể rơi vào tình trạng dao động, khi
cách mạng đang trên đà thắng lợi, chỉnh đốn Đảng để ngăn ngừa bệnh kiêu
ngạo, chủ quan. Khi Đảng cầm quyền đảng viên để đánh mất mình sa vào chủ
nghĩa cá nhân, chuyên quyền, độc đoán, quan liêu, hách dịch rời quần chúng,
Hồ Chí Minh nhấn mạnh “cán bộ là cái gốc của mọi công việc thành công hay
thất bại là do cán bộ có năng lực hay không có năng lực”.
Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến công tác chi bộ và công tác đảng viên
của Đảng. Bên cạnh đó Người luôn quan tâm đến công tác kiểm tra của Đảng,
vì kiểm tra có tác động thúc đẩy và giáo dục đảng viên, cán bộ làm tròn nhiệm
vụ với Đảng, với Nhà nước là tấm gương tốt cho đoàn viên thanh niên noi
theo.
Hồ Chí Minh vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam chóng ta cũng
đánh giá vai trò quan trọng của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng của
Đảng của dân tộc, quá trình hoạt động cách mạng khi còn ở nước ngoài
Người đã từng nói “muốn hồi sinh dân tộc trước hết là hồi sinh thanh niên”.
Thanh niên không ngừng gắn chặt với giai cấp công nhân mà dân tộc trước
hết phải hồi sinh thanh niên. Trong tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp”
phần muc lục “Gửi thanh niên Việt Nam” Người thiết tha kêu gọi, “hỡi Đông
Dương đáng thương hại, người sẽ chết mất nếu đám thanh niên sớm già nua
của người không sớm được hồi sinh”. Để chuẩn bị cho việc thành lập Đảng
sau này 1925 Hồ Chí Minh đã về Quảng Châu – Trung Quốc và thành lập tổ
chức “Việt Nam thanh niên cách mạng đồng chí Hội” và ra tờ báo “thanh
niên” là cơ quan ngôn luận bởi nhiều người hiểu rõ ràng chỉ có thanh niên
mới là “châm lửa đầu tiên cho cách mạng nước ta”.
Với cách mạng tháng 8/1945 thành công. Nhà nước Việt Nam dân chủ,
cộng hoà ra đời với quan điểm cách mạng là sự nghiệp của quần chúng, trong

Lầu Bá Chống K43A
20
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
thanh niên là lực lượng nòng cốt xây dựng chế độ mới để Nhà nước hoàn
thành nhiệm vụ cao cả của mình. Bác nói “thanh niên là chủ tương lai của đất
nước. Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, một phần lớn là do
các thanh niên”. Để thanh niên thực hiện trọng trách là người chủ tương lai
của đất nước, sau cách mạng tháng 8 thành công, Hồ Chí Minh viết thư gửi
cho thế hệ trẻ Việt Nam Người nói “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang
hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang sánh vai với các
cường quốc năm châu hay không chính là nhờ công học tập của các cháu”.
Trải qua các thời kỳ cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch
Hồ Chí Minh đã lãnh đạo dân tộc ta đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác.
Đảng và Bác luôn coi trọng công tác thanh niên, chăm sóc giáo dục, bồi
dưỡng động viên thanh niên hăng hái đấu tranh và thực tế đã chứng minh
rằng, chính thanh niên cùng với các lực lượng khác của dân tộc Việt Nam đã
cùng nhau góp sức làm nên những thành công trong các cuộc đấu tranh giải
phóng dân tộc và bảo vệ thành quả cách mạng. “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng
cho đời sau là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng và cần thiết”. Thực hiện di
chúc của Hồ Chí Minh Đảng ta đã thường xuyên quan tâm đến đoàn viên,
thanh niên, sự quan tâm đó được thể hiện thông qua đánh giá của Đảng tại
Đại hội toàn quốc lần thứ VI của Đảng khi đất nước tiến hành công cuộc đổi
mới.
Trước tình hình thế giới và khu vực diễn biến phức tạp trong giai đoạn
hiện nay. Thanh niên chỉ được thực hiện sự phát huy khả năng, năng lực và
via trò của mình khi có một tổ chức đứng ra đại diện, bảo vệ và tạo điều kiện
để thanh niên thực hiện. Đó chính là tổ chức chính trị – xã hội thanh niên Việt
Nam, của Đảng cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập lãnh
đạo và rèn luyện. Ngày nay Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí MInh giữ một
vị trí vai trò hết sức quan trọng. Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt

Nam, Đoàn luôn gắn bó mật thiết với Đảng thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ
Lầu Bá Chống K43A
21
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
cách mạng trong suốt quá trình lịch sử tham gia xây dựng Đảng, kèm cho
Đảng luôn trong sạch vững mạnh.
Từ những luận điểm trên chúng ta có thể khẳng định một điều rằng cả
tiến trình cách mạng dân tộc, Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt
Nam luôn có sự quan tâm thoả đáng đến thanh niên, dồn tâm sức đào tạo thế
hệ trẻ, điều đó thể hiện qua những lời nói, bài viết, điều lệ, nghị quyết, chỉ
thị, mà còn thể hiện ở trong bản di chúc của Bác: “Đoàn viên thanh niên
chúng ta nói chung làm tốt mọi điều hăng hái, xung phong không ngại khó
khăn, có chí tiến thủ. Đảng cần chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng đào tạo
họ trở thành những chiến sĩ cách mạng vừa hồng vừa chuyên”. Việc quan tâm
bồi dưỡng phát triển thanh niên và đảng viên hiện nay chính là Đảng ta đang
thực hiện lời căn dặn của Bác Hồ – người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
1.4. Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về thanh niên và
công tác Đoàn tham gia xây dựng Đảng.
Ngày 3/2/1930 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, ngay từ khi mới thành
lập Đảng và nhà nước ta luôn quan tâm vai trò và sự phát triển của thanh niên.
Cương lĩnh điều lệ Đảng khẳng định Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
là đội dự bị tin cậy của Đảng. Từ Nghị quyết về tổ chức Đoàn thanh niên Việt
Nam (1946) đến những văn kiện mới nhất cũng bàn về thanh niên và công tác
thanh niên. Xuất phát từ những đường lối chủ trương của Đảng về thanh niên
và công tác thanh niên.
Nghị quyết số 02 khoá VI ban hành tháng 03/1991 khẳng định “Tổ
chức ra cộng sản thanh niên đoàn là một vấn đề cần kíp mà Đảng giải quyết”.
Nghị quyết số 26 của Bộ chính trị khoá VI ban hành ngày 14/7/1985 về
việc “tăng cường sự lãnh đạo của Đảng với công tác thanh niên”.
Nghị quyết số 25 của Bộ chính trị khoá VII ban hành ngày 9/02/1991

về việc “đổi mới và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng với công tác thanh
niên”.
Lầu Bá Chống K43A
22
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
Nghị quyết số 04 khoá VII ban hành ngày 14/01/1993 về công tác
thanh niên trong tình hình mới.
Tại Đại hội VI của Đảng (12/1986) Đảng ta nhìn nhận có nhiều vấn đề
tồn tại ảnh hưởng đến uy tín của Đảng, để không ngừng củng cố tổ chức Đảng
vững mạnh đáp ứng đòi hỏi mới, và sau đại hội VII Đảng ta coi trọng nhiệm
vụ xây dựng Đảng có ý nghĩa quyết định đối với sự nghiệp nước ta, là sự
sống của Đảng ta.
Tại Đại hội IX của Đảng đã khẳng định “ phát huy sức mạnh toàn diện,
tiếp tục đẩy mạnh sự nghiệp CNH – HĐH với mục đích xây dựng đất nước
“dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh, vững bước lên
chủ nghĩa xã hội.
Nghị quyết hội nghị lần IV ban chấp hành Trung ương khoá IX cũng
bàn về thanh niên và coi trọng thanh niên là lực lượng trưởng thành trong giai
đoạn cách mạng mới.
Trong giai đoạn cách mạng mới, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đứng trước
yêu cầu tự đổi mới cả về phương thức lẫn hình thức hoạt động để đáp ứng
những yêu cầu và nhiệm vụ mới, Nghị quyết tiến hành công cuộc đổi mới xây
dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ vững chắc nền độc lập của tổ quốc, xây dựng
thành công một nước Việt Nam văn minh, thực hiện thành công chủ nghĩa xã
hội cuối cùng là chủ nghĩa cộng sản. Trong cương lĩnh Đại hội VIII của Đảng
đã chỉ rõ, “Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của giai cấp công nhân
Việt Nam, đại biểu trung thành của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và
dân tộc”.
Ngày 28/04/2003 Thủ tướng đã ký quyết định về “chiến lược phát triển
thanh niên đến năm 2010”. Đồng thời ngày 28/11/2005 Quốc hội đã thông

qua Luật thanh niên, ngày 01/7/2006 Luật thanh niên đi vào cuộc sống đây là
cơ sở pháp lý tạo điều kiện hết sức thuận lợi cho công tác thanh niên.
Chỉ thị số 06 của Thủ tướng chính phủ về phát huy vai trò của thanh
niên trong công cuộc tham gia phát triển kinh tế xã hội trong giai đoạn mới”.
Lầu Bá Chống K43A
23
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
Chúng ta biết rằng, hiện nay bên cạnh những thời cơ, điều kiện thuận lợi để
thanh niên cống hiến và trưởng thành, không tính thách thức đặt ra. Đó là
những hiện tượng tiêu cực trong đời sống xã hội, tác động của mặt trái kinh tế
thị trường, là sự tác động tiêu cực của quá trình toàn cầu hóa mà thực chất là
toàn cầu hoá tư bản chủ nghĩa âm mưu “diễn biến hoà bình”của các thế lực
thù địch. Để bồi dưỡng và phát huy vai trò của thanh niên trong sự nghiệp đổi
mới đất nước theo định hướng XHCN. Đại hội lần thứ X của Đảng chỉ rõ
“Đối với thế hệ trẻ, phải thường xuyên giáo dục chính trị, truyền thống, lý
tưởng, đạo đức và lối sống tạo điều kiện học tập, lao động, giải trí, phát triển
thể lực, trí tuệ, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc khuyến khích thanh
niên tự học, tự nâng cao tay nghề, tự tạo việc làm chú trọng bồi dưỡng cán
bộ, đào tạo thanh niên trong lực lượng vũ trang có nghề khi hết nghĩa vụ quân
sự. Tạo cơ hội thanh niên có tài năng đi học ở nước ngoài về phục vụ đất
nước. Thu hút rộng rãi thanh niên, thiếu niên và nhi đồng và vào tổ chức do
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh làm nòng cốt.
Trong nhiều thập kỷ qua Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm tới công
tác thanh niên, nhiều chủ trương, chính sách, nghị quyết về công tác thanh
niên được ban hành như: chính sách đoàn kết, chính sách giáo dục, đào tạo và
bồi dưỡng thanh niên, tập hợp xây dựng phong trào và tổ chức thanh niên là
lực lượng xã hội, đặc biệt những thanh niên không phải là một giai cấp. Chính
vì thế các lực lượng thanh niên trong các tổ chức chính trị xã hội đều mong
muốn lôi kéo thanh niên về phía mình. Do đó Đảng Cộng sản Việt Nam phải
tập hợp đoàn kết họ để thu hút vào Đảng, làm cho họ trở thành một thành viên

của Đảng.
Đại hội X đã khẳng định đối với thế hệ trẻ “Thường xuyên giáo dục
chính trị, truyền thống, lý tưởng, đạo đức lối sống. Tạo điều kiện học tập, lao
động, giải trí, phát triển thế lực, trí tuệ, góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Khuyến khích thanh niên tự học, tự nâng cao tay nghề, tự tạo việc làm. Chú
trọng bồi dưỡng nguồn cán bộ, đào tạo thanh niên trong lực lượng vũ trang có
Lầu Bá Chống K43A
24
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
nghề khi hết nghĩa vụ quân sự trở về xây dựng quê hương. Tạo cơ hội cho
thanh niên có tài năng đi học ở ngoài về phục vụ đất nước. Thu hút rộng rãi
thanh niên, thiếu niên và nhi đồng vào các tổ chức do Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh làm nòng cốt và phụ trách”.
Trên thực tế, để tập hợp thu hút lãnh đạo được thanh niên, Đảng phải
thông qua cương lĩnh, chủ trương chiến lược đối với thanh niên. Mặt khác,
thông qua hệ thống chính sách, chiến lược đầu tư cho con người hướng vào
thanh niên, thông qua công tác tuyên truyền giáo dục của tổ chức Đảng và sự
lãnh đạo đối với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Đảng phải xác lập vai trò của
mình thông qua hoạt động của đảng viên, nhất là lượng đảng viên trẻ đang
sinh hoạt Đoàn. Với ý nghĩa đó công tác phát triển Đảng trong thanh niên
không chỉ đơn thuần với Đảng tăng thêm số lượng đảng viên mà còn giúp cho
Đảng hiểu rõ và nắm bắt kịp thời lực lượng hùng hậu mà tạo cho mối liên hệ
Đảng với thanh niên ngày càng gắn bó. Mối liên hệ này sẽ góp phần đảm bảo
thắng lợi của sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo.
Nguyên Tổng bí thư Đỗ Mười đã nhiều lần chỉ rõ đoàn kết tập hợp
đông đảo lực lượng thanh niên là một nhiệm vụ chính trị cấp bách trong công
tác của Đảng mà phải mở rộng hơn nữa khối đại đoàn kết thanh niên, đa dạng
hoá các hình thức tập hợp rộng rãi thanh niên từ nông thôn đến thành thị,
thanh niên các dân tộc, các tôn giáo, các giai cấp và tầng lớp trên mọi miền
đất nước và thanh niên ở nước ngoài.

Với sù ra đời của Đảng, Đảng đã tiến hành các hoạt động của mình và
đáp ứng nguyện vọng của các giai cấp công nhân. Sự nghiệp cách mạng của
Đảng là một quá trình lâu dài và đầy khó khăn gian khổ, những thanh niên
trong Đảng là mỗi con người cụ thể, họ phải theo quy luật tự nhiên, để Đảng
luôn luôn tồn tại và phát triển. Vì vậy bổ sung lực lượng đảng viên trẻ cho
Đảng là một việc làm liên tục, thường xuyên là nhiệm vụ then chốt của Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh. Không phải là ngẫu nhiên trong điều lệ Đảng Cộng sản
Việt Nam quy định về vai trò trách nhiệm của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đối
Lầu Bá Chống K43A
25