Giáo án môn đạo đức lớp 1

Tuần1
Ngày dạy :
Bài1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp
một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới.
Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ .
2.Kó năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 1:
“Vòng tròn g/thiệu tên”.
+Mục tiêu: Giúp Hs biết tự g/thiệu & g/thiệu bạn.
Biết trẻ em có quyềm có họ tên.
+Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu
tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên củabạn.
Gv hỏi:
.Trò chơi giúp em điều gì?
. Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi
nghe bạn g/t tên mình không?
+Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
Trẻ em cũng có quyền có họ tên.

3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà
em thích.
+Cách tiến hành:
Gv hỏi:
.Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với em
không?
+Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình
thích và không thích. Những điều đó có thể giống
nhau hoặc khác nhau. Chúng ta cần phải biết tôn
-Hs làm theo yêu cầu của
Gv.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
-Hs tự g/t về sở thích của
mình.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
Giáo án Đạo Đức
trọng sở thích riêng của người khác.
- Giải lao.
3.4-Hoạt động 4: Bài tập3:
+Mục tiêu: Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
+Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý:
.Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình
không? Em mong ntn?
.Gia đình có quan tâm đến sự chuẩn bò cho ngày đầu
tiên đi học của em không? Em tự chuẩn bò ntn?
.Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra
sao? Em đã làm gì hôm đó ?
.Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không?

.Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô,
giáo mới ?
.Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
+ Kết luận:
→Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
→Các em sẽ được họctập nhiều điều mới lạ cùng bạn
bè và với thầy cô giáo.
→Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học tập thật tốt để
xứng đáng với những gì mà xã hội, gđ và nhà trường
giành cho các em.
3.5- Hoạt động 5:
+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: về nhà xem lại các BT đã làm.
-Mỗi Hs kể về ngày đầu
tiên đi học của mình theo
hướng dẫn của Gv .
→Hs kể thứ tự sự việc của
ngày đầu tiên đi học, nhớ
phải nêu cảm xúc của
mình về ngày ấy và nhiệm
vụ của mình khi là Hs lớp
một.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :




Giáo án Đạo Đức
Tuần 2
Ngày dạy :

Bài1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp
một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới.
Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ .
2.Kó năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:- Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 4
+Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh và kể
chuyện theo tranh.
.Gv vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện
.Gv gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5→dẫn dắt Hs kể
đến hết câu chuyện.
Tranh 1:Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai
vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Mai đi học.
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là
Đẹp. Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp.

Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới
lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán.
Em sẽ đọc tren báo cho ông bà nghe và viết được
thư cho bố khi đi công tác xa.
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái.
Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường
thật là vui.
Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
Về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Mai

-Hs làm theo yêu cầu của
Gv.
-Hs kể chuyện theo tranh
theo nội dung bên cạnh.
-Hs tự g/t về sở thích của
mình.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
Giáo án Đạo Đức
đã là Hs lớp 1.
- Giải lao.
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh
chủ đề “Trường em”
+Cách tiến hành:
→ Cho Hs hoạt động theo nhóm.
→ Thi đua giữa các nhóm cho lớp sinh động.
.Cho Hs đọc bài thơ “Trường em”
→ Đọc diễn cảm.
.Cho Hs hát bài : “Đi đến trường”
→ Thi giữa các tổ.

.Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em.
→Cho các em quan sát trường trước khi vẽ.
+Gv tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng.
3.4-Hoạt động 4:
+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: về nhà xem trước bài: Gọn gàng , sạch sẽ.
-Các nhóm thi đua tham
gia hoạt động này: múa
hát theo chủ đề này.
-Hs theo dõi hoạt động và
cho lời nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :




Giáo án Đạo Đức
Tuần 3
Ngày dạy :
Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
2.Kó năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - chuẩn bò bài hát “Rửa mặt như mèo”.
- Gương & lược chải đầu.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động d-học:

1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
-Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không?
-Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu:Y/c Hs tìm ra trong lớp hôm nay bạn nào
có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát và nêu tên
những bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
→Mời các bạn đó đứng lên cho các bạn khác xem có
đúng không.
.Vì sao em cho rằng bạn đó gọn gàng, sạch sẽ?
.Gv chốt lại những lý do Hs nêu & khen những em Hs
có nhận xét chính xác.
- Giải lao.
3.3-Hoạt động 3: Bài tập
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT.
+Cách tiến hành: Giải thích tại sao em cho là bạn ăn
mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc ntn là chưa gọn gàng, sạch
sẽ, nên sửa ntn để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ.
→ Theo em bạn cần phải sửa chữa những gì để trở thành
-Hs làm theo yêu cầu của
Gv.
→Hs nêu lý do của mình
để trả lời câu hỏi của Gv:

áo quần sạch, không có
vết bẩn, ủi thẳng, tém
thùng và đeo thắc lưng.
Dép sạch sẽ, không dính
bùn đất…
→ Cả lớp bổ xung ý kiến.
-Hs đọc Y/c BT.
-Hs nhắc lại giải thích
trên và nêu VD một bạn
chưa gọn gàng, sạch sẽ.
Giáo án Đạo Đức
người gọn gàng, sạch sẽ?
- Giải lao.
3.4-Hoạt động 4: Bài tập
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT.
+Cách tiến hành: Y/c Hs chọn áo quần phù hợp cho bạn
nam và bạn nữ trong tranh.
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?

.Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ?

.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này.
→ủi áo quần cho phẳng,
chà rửa giầy dép…
-Hs làm BT→lý giải cho
sự lựa chọn của mình.
-Cả lớp theo dõi và cho

lời nhận xét.
→ Cần phải biết ăn mặc
gọn gàng sạch sẽ và giữ
vệ sinh cá nhân khi đi
học cũng như ở nhà .
→ Áo quần phẳng phiu,
gọn gàng, không rách,
không nhàu, tuột chỉ, đứt
khuy, hôi bẩn, xộc xệch…
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :




Giáo án Đạo Đức
Tuần 4
Ngày dạy :
Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
2.Kó năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - chuẩn bò bài hát “Rửa mặt như mèo”.
- Gương & lược chải đầu.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?

-Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ?
-Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có ích lợi gì ?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 3
+Mục tiêu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả lời câu
hỏi của Gv.
+Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời.
. Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
. Bạn ấy có gọn gàng sạch sẽ không ?
. Em có muốn làm như bạn không ?
-Cho Hs thảo luận theo cặp rồi phát biểu ý kiến.
-Gv dẫn dắt nội dung của các câu trả lời của Hs đến
phần kết luận bài.
+ Kết luận: Các em nên làm như các bạn trong tranh
1,3,4,5,7,8 →vì đó là những hoạt động giúp chúng ta
trở nên gọn gàng sạch sẽ.
- Giải lao.
3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể.
+Mục tiêu: Cho các em hát các bài hát có nội dung
nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân
như bài : “Rửa mặc như mèo”
+Cách tiến hành: Bắt nhòp bài hát có nội dung nhắc
nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như
→Hs trả lời câu hỏi của
Gv.
→Hs thảo luận,phát biểu ý

kiến.
→ Cả lớp bổ xung ý kiến.
-Hát tập thể.
Giáo án Đạo Đức
bài : “Rửa mặc như mèo”.
-Giáo dục các em qua nội dung bài hát :
.Mèo rửa mặt ntn trong bài hát ?
.Rửa mặt như mèo bẩn hay sạch?
.Lớp mình trông có bạn nào giống mèo không nhỉ ?
.Em có nên học tập mèo cách rửa mặt không?Vì sao?
- Giải lao.
3.4-Hoạt động 4: Đọc thơ
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em đọc thơ có tính giáo
dục đạo đức.
+Cách tiến hành: Y/c Hs đọc thơ có tính giáo
dục đạo đức: …“ Đầu tóc em chải gọn gàng
o quần sạch sẽ, trông càng thêm yêu…”
-Giáo dục các em qua nội dung 2 câu thơ:
.Câu thơ khuyên các em phải như thế nào? Vì sao?
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: Xem bài mới “Giữ gìn sách vở, dồ dùng
học tập”
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
và tự rút ra cách vệ sinh cá
nhân cho sạch sẽ (phải rửa
mặt cho sạch sẽ không
được bắt chước mèo: lười

nhát, cẩu thả nên bẩn thỉu.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
và tự rút ra cách vệ sinh cá
nhân cần phải làm để dược
mọi người yêu mến.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :



Giáo án Đạo Đức
Tuần 5
Ngày dạy :
Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền được học hành. Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình.
2.Kó năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập.
3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”.
- Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
- Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ ?
- Em phải làm gì để ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ ?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:

TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động2: Bài tập 1
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs làm BT1.
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT1→ hướng dẫn
làm BT theo nhóm 2 em .
→Gv hướng dẫn sửa bài .
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT2.
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT2→ hướng dẫn
làm BT theo nhóm 2 em→ cho Hs thảo luận về đồ dùng
học tập của mình:
.Tên đồ dùng học tập.
.Công dụng của đồ dùng đó.
.Cách giữ gìn đồ dùng đó.
.Vì sao em phải giữ gìn các đồ dùng học tập của
mình?
+Kếùt luận: Được đi học là quyền lợi của các em.
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực
-Hs đọc Y/c BT.
-Hs làm việc theo nhóm
2 em →tìm và tô màu
các đồ dùng học tập
tranh 1.
→Hs trao đổi bài để sửa.

- Hs đọc Y/c BT.
-Nhóm cử đại diện trình
bày trước lớp các đồ

dùng học tập của mình.
→Hs khác cho nhận xét.
Giáo án Đạo Đức
hiện tốt quyền được học hành của mình.
-Giải lao.
3.4-Hoạt động 4: Bài tập3
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT3.
+Cách tiến hành:Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng
dẫn Hs làm BT:
.Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
.Việc làm của bạn ấy đúng hay sai? Vì sao ?
-Gv sửa BT:
.Hành động của các bạn trong bức tranh1,2,6 là đúng.
.Hành động của các bạn trong bức tranh3,4,5 là sai.
+Kếùt luận: Phải biết giữ gìn và bảo vệ sách vở, đồ
dùng học tập:
.Không xé sách vở, vẽ bậy lên sách vơ.û
.Không làm nhàu nát sách vơ.û
.Không vứt đồø dùng học tập lung tung hay dùng
chúng để nghòch. Phải cất giữ chúng cẩn thận sau
khi đã sử dụng xong.
→ Chúng là phương tiện giúp ta học tập tốt nên chúng
ta phải biết giữ gìn và bảo vệ.
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Các em cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này.
Về nhà sửa sang lại sách vở chuẩn bò triển lãm tiết

Sau.
- Hs đọc Y/c BT.
- Hs làm BT.
-Hs trả lời một số câu
hỏi của Gv để xây dựng
kết luận .
-Hs trả lời Gv dưới hình
thức nhắc lại các phần
kết luận đã học.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :



Giáo án Đạo Đức
Tuần 6
Ngày dạy :
Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền được học hành. Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình.
2.Kó năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập.
3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”.
- Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
- Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi”

-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
-Cần phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cho tốt?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
+Mục tiêu: Thi “Sách vở ai đẹp nhất”
+Cách tiến hành: Gv nêu yêu cầu cuộc thi & công bố
thành phần ban giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp
phó, 4 tổ trưởng.
-Có 2 vòng thi:
.Vòng 1: thi ở tổ→ Ban giám khảo thực hiện vòng sơ
tuyển sách vở ai đẹp nhất của từng tổ, rồi sau đó
cho vào vòng 2(mỗi tổ chọn ra 2bộ).
.Vòng 2: Thi ở lớp→ Ban giám khảo chọn ra những
bộ sách vở và đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ nhất
(cả lớp chọn ra 3 bộ: nhất, nhì, ba).
-Tiêu chuẩn đánh giá:
.Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập theo qui đònh.
.Sách vở được giữ gìn cẩn thận, không bò bẩn, quăn
góc,xộc xệch, được bao bộc cẩn thận và có nhãn.
.Đồ dùng học tập được bảo quản cẩn thận, sạch sẽ và


ngăn nắp trong hộp.
→Hs xếp tất cả đồ dùng
học tập và sách vở của
mình lên bàn.
-Hs trật tự cho BGK làm
việc.

Giáo án Đạo Đức
→BGK làm việc rồi công bố kết quả và trao giải
thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích các em
có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt.
- Giải lao.

3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Hs vui văn nghệ theo chủ đề.
+Cách tiến hành:
-Gv cho Hs múa hát theo chủ đề:
“sách vở, đồ dùng học tập”
- Cho các em đọc thơ
3.3-Hoạt động 3:
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò:
-Thực hiện bài vừa học.
-Xem bài mới “Gia đình em”
→Hs vui văn nghệ: hát
múa và đọc thơ.
→Cần giữ gìn sách vở, đồ
dùng học tập vì chúng giúp
các em thực hiện tốt quyền
được học hành của mình.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Giáo án Đạo Đức
Tuần 7
Ngày dạy :
Bài4: GIA ĐÌNH EM (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương
chăm sóc, trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông ba, ø cha mẹ, anh
chò.
2.Kó năng : Biết yêu q gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông
bà, cha mẹ, anh chò.
3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, q trọng gia đình của mình và học tập những tấm
gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chò.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
- Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh về quyền có gia đình.
- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình…
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Em phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập và sách vở cho tốt ? Vì sao?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Ai sinh ra các em? Gia đình em gồm những ai? Em
có yêu q gia đình của mình không? Vì sao?
→Dẫn bài.
3.2-Hoạt động2:

+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs kể về gia đình mình.
+Cách tiến hành: Chia Hs thành từng nhóm & hướng
dẫn cách kể: G/thiệu về cha mẹ, anh chò,…
→Gv sửa bài .
+Kếùt luận: chúng ta ai cũng có một gia đình.
3.3-Hoạt động 3:
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em kể chuyện theo tranh.
+Cách tiến hành:
.Gv chia Hs thành từng nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ.
.Cho Hs thảo luận theo nhóm về nội dung tranh.
.Gọi đại diện nhóm lên kể.
.Gọi Hs nhận xét bổ xung.
-Hs làm theo Y/c của
Gv→G/thiệu về cha mẹ, anh
chò,…
.
-Hs xem tranh BT2 và tập kể
theo tranh.
-Đại diện nhóm lên kể theo
tranh.
Giáo án Đạo Đức
.Chốt nội dung.
.Cho Hs làm hội thoại theo câu hỏi.
+Kếùt luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi
sống cùng gia đình, được gia đình yêu thương chăm
sóc. Chúng ta cần phải cảm thông chia sẻ với các bạn
thiệt thòi, không có gia đình và không ai chăm sóc.
-Giải lao.
3.4-Hoạt động 4: Bài tập3
+Mục tiêu: Tổ chức Hs “đóng vai theo tình huống”.

+Cách tiến hành:
Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng dẫn Hs làm BT:
. Chia Hs thành nhóm và giao nhiệm vụ.
. Cho Hs đóng vai các nhân vật trong bài tập.
. Gv quan sát, giúp đỡ các em hoàn thành tốt BT.
. Gv nhận xét bài làm và dẫn dắt Hs đi đến kết kuận.
→Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình
huống.
+Kếùt luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ
phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này.
Về nhà chuẩn bò đồ hoá trang để tiết sau đóng vai
diễn lại các BT.
→Hs khác cho nhận xét & bổ
xung.
- Hs đọc Y/c BT.
- Hs làm BT→đóng vai.
-Theo sự h/dẫn của Gv.
-Trả lời các câu hỏi dẫn dắt
của Gv để đi đến kết luận
bài.
→ Tổng kết các ý của phần
kiến thức & các kết luận vừa
học để trả lời cho câu hỏi
này.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Giáo án Đạo Đức
Tuần 8
Ngày dạy :
Bài4: GIA ĐÌNH EM (tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu
thương
chămsóc,tre ûem có bổn phận phải lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ,anh
chò.
2.Kó năng : Biết yêu q gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông
bà, cha mẹ, anh chò.
3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, q trọng gia đình của mình và học tập những tấm
gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chò.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
- Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh về quyền có gia đình.
- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình…
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Trẻ em có bổn phận gì ?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:

+Mục tiêu: Chơi trò chơi “Đổi nhà”
+Cách tiến hành: Cho Hs đứng thành vòng tròn,
điểm danh 1,2,3. Hai em(số 1&3) đứng dơ tay cao
chụm tay vào nhau để tạo thành nhà, em còn lại (số
2) đứng trong nhà (chính giữa 2 bạn), số em số 2
phải nhiều hơn số nhà. Khi nghe quản trò hô “đổi
nhà”, lập tức em số 2 phải đổi sang nhà khác, nêu
không tìm được nhà nào để vào thì coi như bò thua
và không được tiếp tục chơi.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Thảo luận.
+Cách tiến hành: Gv đặc câu hỏi cho Hs.
.Em có thích sống với gia đình mình không?
-Hs chơi theo hướng
dẫn của Gv.
-Hs thảo luận theo sự
dẫn dắt của Gv để đi
Giáo án Đạo Đức
.Em cảm tấy ntn khi luôn có một mái nhà?
.Em cảm thấy ntn khi chúng ta không có một mái
nhà?
+Kếùt luận:
Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người
trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi
dưỡng, dạy bảo.
-Giải lao.
3.3-Hoạt động 3:
+Mục tiêu: Tổ chức Hs đóng vai theo tiểu phẩm
“chuyện của bạn Long”
+Cách tiến hành:

- Cho Hs đóng vai các nhân vật trong tiểu phẩm.
- Sau đó cho Hs thhảo luận về nội dung tiểu phẩm.
- Gv cho nhận xét và dẫn dắt Hs đi đến kết kuận:
.Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?
.Điều gì đã xảy ra khi bạn Long không vâng lời cha
mẹ?
+Kếùt luận: Các em phải biết vâng lời ông bà cha mẹ.
3.4-Hoạt động 4:
+Mục tiêu: Y/c Hs tự liên hệ.
+Cách tiến hành: Gv đặt câu hỏi cho Hs→cho Hs trả
lời câu hỏi bằng thực tế của mình.
.Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm ntn?
.Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?
→Gv khen những Hs lễ phép và biết vâng lời cha
mẹ, nêu những tấm gương tốt để cả lớp noi theo.
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: Về nhà thực hành ngay bài học.
Xem trước bài: “Lễ phép với anh chò, nhường nhòn
em nhỏ”
đến kết luận cần chốt
lại.
- Hs đóng vai.
-Theo sự h/dẫn của Gv.
-Trả lời các câu hỏi
dẫn dắt của Gv để đi
đến kết luận bài.
-Hs trả lời câu hỏi.

-Trả lời câu hỏi của
Gv.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :


Giáo án Đạo Đức
TUẦN 9
Ngày dạy :
Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Đ/v anh chò cần lễ phép, Đ/v em nhỏ cần biết nhường nhòn có như vậy
anh chò em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng.
2.Kó năng : Biết cư xử lễ phép với anh chò. Biết nhường nhòn em nhỏ.
3.Thái độ : Tỏ ra lễ phép với người lớn, nhường nhòn em nhỏ trong gia đình cũng như ngoài
xã hội.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
- 1 số bài hát, câu thơ, câu ca dao, các câu chuyện, tấm gương về chủ đề bài học…
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài đạo đức nào?
-Trẻ em có quyền gì? Bổn phận như thế nào?
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
→ Giới thiệu trực tiếp bài.
3.2-Hoạt động2 :

+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs quan sát tranh và nhận xét
việc làm của các bạn nhỏ trong 2 tranh vẽ.
+Cách tiến hành: Gv giới thiệu tranh và hướng dẫn Hs cho
lời nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
→Gv sửa bài: chốt lại nội dung từng tranh.
.Tranh1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn.
Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với anh.
.Tranh 2:Hai chò em cùng nhau chơi đồ hàng, chò giúp
em mặt áo búp bê. Hai chò em chơi với nhau rất hoà
thuận.
+Kếùt luận: Anh chò em trong gia đình phải yêu thương và
hoà thuận với nhau.
-Hs làm theo Y/c của
Gv → nhận xét về việc
làm của các bạn nhỏ
trong tranh.
Giáo án Đạo Đức
- Giải lao.
3.3-Hoạt động 3 :
+Mục tiêu:thảo luận, phân tích tình huống BT2.
+Cách tiến hành:
. Cho biết tranh BT2 vẽ gì?
.Tranh1: Lan đang chơi với em thì được cô cho quà.
.Tranh 2: Bạn Hùng đang có một chiếc ô tô đồ chơi
nhưng em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi.
.Gv hỏi:
.Theo em bạn Lan ở tranh 1 và Hùng ở tranh2 có những
cách giải quyết nào?
→Lan nhận quà và giữ tất cả cho mình.
→Lan chia cho em.

→Lan nhường hết cho em.
→ Hùng cho em mượn đồ chơi…
→Gv chọn câu trả lời hay và chốt lại kết luận cho cả
lớp.
3.4-Hoạt động 4:
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này.
Về nhà chuẩn bò BT3.
- Hs đọc Y/c BT.
- Hs làm BTtheo sự
h/dẫn của Gv.
-Trả lời các câu hỏi
của Gv.
→Hs thảo luận theo
nhóm trước khi trả lời.
→ Cử đại diện nhóm
lên trình bày trước lớp.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :



Giáo án Đạo Đức
Tuần 10
Ngày dạy :
Bài5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Đ/v anh chò cần lễ phép, Đ/v em nhỏ cần biết nhường nhòn có như
vậy anh chò em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng.

2.Kó năng : Biết cư xử lễ phép với anh chò. Biết nhường nhòn em nhỏ.
3.Thái độ : Tỏ ra lễ phép với người lớn, nhường nhòn em nhỏ trong gia đình cũng như ngoài
xã hội.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
- 1 số bài hát, câu thơ, câu ca dao, các câu chuyện, tấm gương về chủ đề bài học…
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào?
- Đối với anh chò em phải như thế nào?
- Đối với em nhỏ em phải như thế nào?
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3.1-Hoạt động 1:
+Mục tiêu: Hs làm BT2.
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và hướng dẫn
Hs làm BT→Hãy nối các bức tranh với chữ NÊN hoặc
chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp và giải thích vì sao→
gọi Hs lên bảng làm.
-Gv sửa bài :
.Tranh 1:→ KHÔNG NÊN
→ vì anh không cho em chơi chung.
.Tranh 2:→ NÊN
→ vì anh biết hướng dẫn em học chữ.
.Tranh 3:→ NÊN
→ vì hai chò em đã biết bảo ban nhau làm việc nhà.
.Tranh 4:→ KHÔNG NÊN

→vì chò tranh với em quyển truyện là không biết nhường
nhòn em.
.Tranh 5:→ NÊN
→vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà.
-Hs đọc yêu cầu BT2.
-Hs làm BT2.
-Hs sửa BT.
Giáo án Đạo Đức
-Giải lao.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Gv chia nhóm và hướng dẫn Hs đóng vai
theo tình huống của BT2.
+Cách tiến hành:
.Chia nhóm để thảo luận về hoạt động đóng vai .
.Gv yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện tham gia.
.Hướng dẫn Hs đóng vai.
+Kếùt luận:
Anh chò cần phải nhường nhòn em nhỏ.
Là em phải lễ phép và vâng lời anh chò.
3.3-Hoạt động 3 :
+Mục tiêu: Cho Hs tự liên hệ bản thân.
+Cách tiến hành: Gọi Hs lên nêu những liên hệ với bản
thân hoặc kể những câu chuyện về lễ phép với anh chò
và nhường nhòn em nhỏ.
3.4-Hoạt động 4 :
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: Về nhà thực hành ngay bài học.
Xem trước bài: “Nghiêm trang khi chào cờ”

- Hs đóng vai.
-Trả lời các câu hỏi dẫn
dắt của Gv để đi đến kết
luận bài.
-Hs tự liên hệ bản thân và
kể chuyện.
-Trả lời câu hỏi của Gv.


RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :



Giáo án Đạo Đức
TUẦN 11
Ngày dạy :
Bài: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Ôn tập củng cố thực hành kó năng các bài đã học .
2.Kó năng : Thực hiện theo bài học
3.Thái độ : Biết vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: Hệ thống câu hỏi của các bài đã học.
.HS : Ôn tập môn đạo đức + SGK.
III-Hoạt động d-học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
-Gv lần lượt ôn lại tất cả các bài đã học theo thứ tự .
Hoạt động 2:
-Liên hệ thực tế .

Hoạt động 3:
+Củng cố:
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
. Hát bài “ Rửa mặt như Mèo” .
+Dặn dò:
.Về nhà học bài theo bài học.
-Hs ôn tập theo dưới sự hướng
dẫn của Gv.
- Trả lời liên hệ thực tế.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :



Giáo án Đạo Đức
Giaùo aùn Ñaïo Ñöùc
Tuần 12
Ngày dạy :
Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs hiểu: Trẻ em cần có quốc tòch.
Lá cờ Việt nam là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh.
Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước cần phải trân trọng và giữ gìn.
2.Kó năng : Nhận biết được cờ tổ quốc. Biết nghiêm trang khi chào cờ.
3.Thái độ : Hs biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng quốc kỳ và yêu quý tổ
quốc.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - 1 lá cờ Việt nam.
- Bài hát “Lá cờ việt Nam”
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút màu giấy vẽ.
III-Hoạt động d-học:

1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào?
- Là anh chò cần phải như thế nào?
- Là em phải như thế nào?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
→ Giới thiệu trực tiếp bài.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Hs làm BT1.
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT .
-Cho HS quan sát tranh bài tập 1 và KL.
+Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang tự giới thiệu
để làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một quốc tòch
riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản… Trẻ em có
quyền có quốc tòch. Quốc tòch của chúng ta là việt Nam.
3.3-Hoạt động 3 :
+Mục tiêu: Cho Hs làm BT2.
+Cách tiến hành: Gv hỏi:
.Những người trong tranh đang làm gì?
.Tư thế họi đứng chào cờ như thế nào?
.Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ?
.Vì sao họ sung sướng khi nâng lá cờ tổ quốc?
+Kếùt luận:
.Chào cờ là thể hiện tình cảm trang trọng và thiêng liêng
-Hs đọc yêu cầu BT1.
-Thảo luận nhóm.
-Trả lời câu hỏi của Gv.
-Trả lời các câu hỏi dẫn

dắt của Gv để đi đến kết
Giáo án Đạo Đức
của mình giành cho tổ quốc.
.Quốc kỳ tượng trưng cho một đất nước.
.Quốc kỳ Việt nam có màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng
năm cánh.
.Quốc ca là bài hát chính thức khi chào cờ.
.Khi chào cờ phải: Bỏ mũ nón, đầu tóc áo quần phải
chỉnh tề, đứng nghiêm trang, mắt hướng nhìn về quốc kỳ.
.Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính
quốc kỳ và tình yêu đối với tổ quốc.
-Giải lao.
3.4-Hoạt động 4 :
+Mục tiêu: Làm BT 3.
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng dẫn
làm BT theo nhóm 2 em .
+Kếùt luận:
. Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay
ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng.
3.5-Hoạt động 5 :
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò:
.Về nhà xem lại bài và tập hát bài “Lá cờ Việt Nam”
. Chuẩn bò màu tô để tiết sau học tiếp.
luận.
-Hs làm BT theo hướng
dẫn của Gv. Hai Hs quan
sát hoạt động của nhau

rồi điều chỉnh cho đúng.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :



Giáo án Đạo Đức
Tuần 13
Ngày dạy :
Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs hiểu: Trẻ em cần có quốc tòch.
Lá cờ Việt nam là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh.
Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước cần phải trân trọng và giữ gìn.
2.Kó năng : Nhận biết được cờ tổ quốc. Biết nghiêm trang khi chào cờ.
3.Thái độ : Hs biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng quốc kỳ và yêu quý
tổ quốc.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - 1 lá cờ Việt nam.
- Bài hát “Lá cờ việt Nam”
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút màu giấy vẽ.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào?
-Trẻ em có quyền gì?
-Quốc tòch của chúng ta là gì?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1 :
+Mục tiêu: Cả lớp tập chào cờ.

+Cách tiến hành: Gv hướng dẫn cả lớp chào cờ.
.Gv chào mẫu cho Hs xem.
.Sau đó hướng dẫn các em chào cờ.

.Gv cho hoạt động theo tổ, cho thi đua giữa các tổ.
Giải lao
3.2-Hoạt động 2 :
+Mục tiêu: Hs làm BT4, vẽ và tô màu lá quốc kỳ.
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và hướng dẫn
Hs làm BT→vẽ và tô màu lá quốc kỳ không quá thời
gian quy đònh.
-Gv thu bài và chấm và chọn ra hình vẽ đẹp nhất.
-Hs theo dõi Gv.
-Hs làm theo→cả lớp tập
chào cờ.
-Từng tổ đứng chào cờ
theo hiệu lệnh của tổ
trưởng. Các tổ khác theo
dõi và cho nhận xét.
-Hs vẽ và tô màu lá quốc
kỳ.
-Hs đọc câu thơ.
Giáo án Đạo Đức