Giáo án hình học 7 đầy đủ

Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ngy 17 thỏng 8 nm 2010
CHNG I : đờng thẳng vuông góc và
đờng thẳng song song
Tiết 1 : Đ1 : hai góc đối đỉnh
I) mục tiêu
- hiểu đợc thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất, vẽ đợc góc đối đỉnh với góc cho trớc,
nhận biết đợc góc đối đỉnh trong một hình.
ii) chuẩn bị :
GV: thớc thng , sgk, bảng phụ
HS: sgk, thớc đo góc, giy rời, bảng nhóm.
III) TIN TRèNH DY HC
Hoạt động 1: Giới thiệu hình học 7
GV: giới thiệu về chơng trình hình lớp 7 và trọng tâm
của chơng I
Hs Lắng nghe
Hoạt động 2:Hai góc đối đỉnh

GV: đa lên bảng phụ hình vẽ sau :
HS: nhận xét quan hệ về đỉnh, cạnh của các góc O
1
và O
3
; M
1
và M
2
; A và B ?
GV: - Ô
1

và Ô
3
có mỗi cạnh của góc này là tia đối của
một cạnh góc kia ta nói Ô
1
và Ô
3
là hai góc đối đỉnh .còn
M
1
và M
2
; A và B không phải là hai góc đối đỉnh . vậy
thế nào là hai góc đối đỉnh ?
HS: trả lời Đ/N, và làm ?2 tr 81 -sgk -
GV: vậy hai đờng thẳngcắt nhau sẽ tạo thành mấy cặp
góc đối đỉnh ? . Tại sao góc M
1
và M
2
lại không là hai
góc đối đỉnh ?
HS: trả lời
GV:cho góc x0y, em hãy vẽ góc đối đỉnh với góc x0y ?
Hoạt động 3: Tính chất hai góc đối đỉnh
HS: quan sát H
1
và dùng thớc đo góc kiểm tra kết quả vừa
ớc lợng
GV: dựa vào t/c hai góc kề bù lớp 6 giải thích vì sao Ô

1

= Ô
3
? - có nhận xét gì về tổng Ô
1
+ Ô
2
?
- tơng tự : Ô
2
+ Ô
3
?. Từ (1) & (2 ) suy ra điều gì ?
HS: nêu tính chất -sgk-
Hoạt động 4 : Củng cố
I)Hai góc đối đỉnh :
1) Đ/N: -sgk-
4
3
2
1
x
O
y'
y
x'
Ô
1
và Ô

3
là hai góc đối
đỉnh
Ô
2
và Ô
4
là hai góc đối
đỉnh
II) Tính chất hai góc đối
đỉnh :
1)Tính chất :
Ô
1
và Ô
3
đối đỉnh

Ô
1
=
Ô
3
suy luận : -sgk-
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 1
x y
x
,

M
a
d
cb
A
B
0
y
,
0
y
,
x
,
y
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
GV: hai góc bằng nhau có đối đỉnh không ? Đa lại bảng
phụ ghi bài 1, bài 2 để củng cố
Hoạt động 5 : dặn dò
Học thuộc Đ/N, và T/C . Làm bài 3, 4, 5 /83-sgk-
-làm bài 1,2,3/73-74-SBT. Chuẩn bị luyện tập.

***********************************************************
Ngy 19 thỏng 8 nm 2010
Tiết 2: Luyện tập
I. mục tiêu:
- HS nắm chắc đợc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh.
- Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong 1 hình.
- Vẽ đợc góc đối đỉnh với góc cho trớc.

- Bớc đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + chữa bài tập
1. Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình, đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh?
2. Nêu t/c của hai góc đối đỉnh? Vẽ hình, bằng suy luận hãy giải thích vì sao hai
góc đối đỉnh lại bằng nhau?
3. Chữa bài 5/ 82- SGK
Hoạt động 2: Luyện tập
Dạng 1:Luyện tính góc x
Bài 6/ 83- SGK
y' 2O 4 y
3 1

x'
Cho
Tìm
Giải
0
24
000
2
0
21
0
21
133

13347180

180

;47

==
==
=+==
OO
O
OOOO
Bài 7/ SGK
- để vẽ hai đờng thẳng cắt nhau và tạo
thành góc 47
0
ta vẽ ntn?
- Hớng dẫn cách vẽ, vẽ góc47
0
,
rồi vẽ các
tia đối
- Hớng dẫn h/s cách tóm tắt bài dới dạng
cho tìm
- Biết số đo góc
1

O
; có thể tính đợc
góc vì?

- Hớng dẫn h/s cách trình bày
- Cho các nhóm thảo luận bài 7/ SGK
Dạng 2: Luyện vẽ hình
Bài 8/ SGK
- Qua hình vẽ bài 8, em có thể rút ra nhận
xét gì?
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 2
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
z
O
y
x
Bài 9/ SGK
y '
x '
y
x
A
- đọc bài 9
- Muốn vẽ góc vuông ta làm ntn?
- Muốn vẽ hai góc đối đỉnh ta làm ntn?
- Hai góc vuông không đối đỉnh là hai góc
vuông nào?
- Ngoài ra còn có thể tìm đợc cặp góc nào đối
đỉnh nữa?
- Qua bài 9, rút ra Nx gì? (2 đờng thẳng cắt
nhau tạo thành 1 góc vuông thì các góc còn

lại cũng bằng 1 vuông)
- Dựa vào kiến thức đã học, trình bày NX trên
1 cách có cơ sở? (dựa vào góc kề bù)
Dạng 3: Gấp giấy
Bài 10/ 83- SGK
- Cho các nhóm thảo luận
Hoạt động 3: Củng cố
- Thế nào là 2 góc đối đỉnh? Nêu t/c của 2 góc đối đỉnh
- Làm bài 7/ SBT
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà:
- Làm bài 4; 5;6/ SBT, làm cẩn thận bài 7 vào vở.
- Đọc trớc bài mới, chuẩn bị êke, giấy.
****************************************************
Ngy 25 thỏng 8 nm 2010
Tiết 3: Đ2 HAI NG THNG VUễNG GểC
I) mục tiêu :Hiểu đợc hai đờng thẳng vuông góc ,tính chất.
Thế nàolà đờng trung trực của đoạn thẳng.
Biết vẽ đờng thẳng vuông góc với đờng thẳng cho trớc.
Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng.
ii) chuẩn bị :
GV: sgk , thớc, êke, giấy rời.
HS: thớc, ê ke, bảng nhóm, giấy rời.
III) tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra (5 )
?
1
: thế nào là hai góc đối đỉnh , nêu T/C hai góc
đối đỉnh vẽ góc xAy = 90
0
. Vẽ x

,
Ây
,
đối đỉnh với
xÂy ?
GV: x
,
Ây
,
và xÂy là hai góc đối đỉnh nên xx
,
và
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 3
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
yy
,

là hai đờng thẳng cắt nhau tại A ,tạo thành
một góc vuông ta nói đờng thẳng xx
,
và yy
,

vuông góc với nhau.
hoạt động 2 : Hai đờng thẳng vuông góc
Y/c hs làm bài ?1
GV: vẽ đờng thẳng xx

,
và yy
,
cắt nhau tại 0 và
xÔy = 90
0
. Yêu cầu HS tóm tắt bài toán
GV: gọi HS đứng tại chỗ trả lời suy luận (dựa
vào bài 9/83)
GV: Vậy thế nào là hai đờng thẳng vuông góc?
HS: trả lời theo _sgk_
GV: giới thiệu nh sgk nêu kí hiệu vuông góc
Hoạt động 3 :vẽ hai đờng thẳng vuông góc
GV: muốn vẽ hai đờng thẳng vuông góc ta làm
thế nào?
GV: ngoài ra còn cách nào khác ?
HS: làm bài ?3 vào vở
HS: hoạt động nhóm ?4
GV: quan sát và hớng dẫn các nhóm vẽ hình,
nhận xét bài của vài nhóm
hoạt động 4 : Đờng trung trực của đoạn
thẳng
GV: cho bài toán : Cho đoạn AB. Vẽ trung điểm
I của AB. Qua I vẽ đờng thẳng d vuông góc với
AB.
HS: lên bảng vẽ hình cả lớp vẽ vào vở
GV: đờng thẳng d gọi là đờng trung trực của
đoạn AB. Vậy đờng trung trực của một đoạn
thẳng là gì ?
HS: trả lời nh SGK

GV: nêu Đ/N và giới thiệu điểm đối xứng . HS
nhắc lại
GV: muốn vẽ đờng trung trực của một đoạn
thẳng ta vẽ nh thế nào ?
HS: trả lời và làm bài 14/86_sgk-
Hoạt động 5 : Củng cố
GV: hãy nêu Đ/N hai đờng thẳng vuông góc ?
lấy ví dụ thực tế về hai đờng thẳng vuông góc
HS: nhắc lại Đ/N và làm bài 11, 12 /86_sgk_
Hoạt động 6 : Dặn dò
Học thuộc Đ/N, làm bài 13, 14, 15, 16 /86 sgk
bài 10, 11 tr75_SBT_
I) Hai đờng thẳng vuông góc
1) Định nghĩa : _sgk_
y
y
Kí hiệu : xx
,
yy
,

II) Vẽ hai đờng thẳng vuông góc
HS: nêu cách vẽ nh sgk
1) cách vẽ : _sgk_
2) Tính chất : _sgk _
III) Đờng trung trực của đoạn
thẳng :
1) Định nghĩa : _sgk_

/ /

Đờng thẳng xy là đờng trung trực
của đoạn AB
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 4
x
,
x
x
,
x
A
x
y
B
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ngày 26 tháng 8 năm 2010
Tiết 4 : Luyện tập
I) mục tiêu :
- Giải thích đợc thế nàolà hai đờng thẳng vuông góc với nhau.
- Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho
trớc.
- Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng.
- Sử dụng thành thạo ê ke, thớc thẳng, bớc đầu biết suy luận.
ii) chuẩn bị : GV: sgk, thớc, êke, bảng phụ.
HS: giấy rời, ê ke, thớc kẻ, bút viết bảng .
III) tiến trình dạy học :
Hoạt động 1 : Kiểm tra
H

1
: thế nào là hai đờng thẳng vuông góc ? Cho đ-
ờng thẳng xx
,
và 0 thuộc xx
,
hãy vẽ đờng thẳng yy
,
đi qua 0 và vuông góc xx
,
.
H
2
: thế nào là đờng trung trực của đoạn
thẳng ?.Cho đoạn thẳng AB = 4 cm. Hãy vẽ đờng
trung trực của đoạn AB
Hoạt động 2 : Luyện tập
GV: cho HS cả lớp làm bài 15/86_sgk_
GV: Đa bảng phụ vẽ hình bài 17/87_sgk_ Gọi
3HS trả lời
HS: lên bảng làm
GV: cho HS làm bài 18/87_sgk_theo dõi
HS: hoạt động nhóm bài 19 /87sgk
GV: cho HS đọc đề bài 20
?: Em cho biết vị trí của 3 điểm A, B, C có thể xảy
ra ?
HS: có hai trờng hợp xảy ra
- Ba điểm A, B, C thẳng hàng
- Ba điểm A, B, C không thẳng hàng
Hoạt động 3 : củng cố

GV: Đ/N hai đờng thẳng vuông góc? Tính chất
Bài tập trắc nghiệm : (chọn câu đúng, sai)
a) Đờng thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB là
trung trực của đoạn AB ?
b) Đờng thẳng vuông góc với đoạn AB là đờng
trung trực của đoạn AB ?
c) đờng thẳng đi qua trung điểm củađoạn AB và
vuông góc với AB là trung trực của đoạn AB ?
d) Hai mút của đoạn thẳng đối xứng với nhau qua
đờng trung trực của nó ?
Hoạt động 4 : Dặn dò
Làm bài 10, 11, 12, 13, 14, 15 SBT đọc trớc bài
mới
Bài 18: vẽ hình theo các bớc
sau :
- Dùng thớc đo góc vẽ góc x0y
=45
0

- lấy điểm A bất kì nằm trong
góc x0y
- Dùng ê ke vẽ đờng thẳng d
1
qua A vuông góc với 0x
-Dùng êke vẽ đờng thẳng d
2
đi
qua Avuông góc với 0y
Bài 19: cách vẽ :
Bài 20 :

Học sinh tự trình bày
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 5
0
d
2
y
A
B
x
d
1
45
0
0
B
A
C
d
2
d
1
60
0
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
****************************************************
Ngày 26 tháng 8 năm 2010
Tiết 5 Đ3: các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng

I. mục tiêu
- HS hiểu đợc các t/c sau:
+ Cho 2 đờng thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau
thì:
* Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau
* Hai góc đồng vị bằng nahu
* Hai góc trong cùng phía bù nhau
+ H/s có kĩ năng nhận biết:
* Cặp góc so le trong
* Cặp góc đồng vị
* Cặp góc trong cùng phía
- Bớc đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ; Không
Hoạt động2: Góc so le trong, góc đồng vị
1)Góc so le trong, góc đồng vị
c

A
a
B b
Góc SLT
Góc đồng vị R
Làm ?1 N
Bài 21 P O
T

I
- Vẽ hai đờng thẳng phân biệt a và b
- Vẽ đờng thẳng c cắt đờng thẳng a và b
lần lợt tại A, B
- Hãy cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A,
bao nhiêu góc đỉnh B?
- Đánh số góc
- Giới thiệu các k/n cặp góc SLT, đồng vị,
cát tuyến
- Làm ?1
- Làm bài 21/ SGK
Hoạt động3: Tính chất
Làm ?2
Cho
Tìm
.Giải:
kề bù > =
= vì đối đỉnh
> =
T/c: SGK
2) Tính chất
- Quan sát hình 13
- Thảo luận nhóm ?2
- Sửa lại câu b) Hãy tính
2

A
. So sánh
22

;

BA
- Nếu đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a,
b và trong các góc tạo thành có một cặp
góc so le trong bằng nhau thì cặp góc so
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 6
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
le trong còn lại và các cặp góc đồng vị
ntn?
- đọc t/c trong SGK
Hoạt động4: Củng cố
Làm bài 22/ SGK
Giới thiệu thuật ngữ "trong cùng phía", yêu cầu tìm các cặp góc trong cùng phía
Nếu 1 đờng thẳng cắt hai đờng thẳng và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le
trong bằng nhau thì tổng hai góc trong cùng phía bằng bao nhiêu?
Hoạt động5: Hớng dẫn về nhà
Làm bài 25/ SGK bài 16; 17; 18; 19; 20/ SBT
Đọc trớc bài mới, ôn lại đ/n hai đờng thẳng song song và các vị trí của hai đờng thẳng.
****************************************************
Ngày 9 tháng 9 năm 2010
Tiết 6 Đ4: hai đờng thẳng song song
I. mục tiêu
- HS ôn lại thế nào là hai đờng thẳng song song.
- Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song.
- Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài đờng thẳng cho trớc và song song
với đờng thẳng ấy.

- Biết sử dụng êke và thớc thẳng hoặc chỉ dùng ê ke để vẽ hai đờng thẳng song
song.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ
? Nêu t/c các góc tạo bởi 1 đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song.
Cho hình vẽ sau. Điền tiếp vào hình số đo các góc còn lại
115
o
A

115
o
B
Hoạt động2: Nhắc lại kiến thức lớp 6
1) Nhắc lại kiến thức lớp 6
- Vị trí của hai đờng thẳng
phân biệt
- Hãy nêu vị trí của hai đờng thẳng phân biệt?
- Thế nào là hai dờng thẳng song song?
- Cho đờng thẳng a và đờng thẳng b, muốn biết
đờng thẳng a có song song với đờng thẳng b
hay không ta làm thế nào?
- Muốn c/m hai đờng thẳng song song ta phải
dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng
song song
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô

Giỏo n Hỡnh Hc 7 7
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Hoạt động3: Dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song
2) Dấu hiệu nhận biết hai đờng
thẳng song song
a) Làm ?1
NX: Vị trí số đo góc
b) Dấu hiệu: SGK
Kí hiệu : a//b
Các cách diễn đạt
- Làm ?1, đoán xem đờng thẳng nào song song
với nhau
- Có NX gì về vị trí và số đo của các góc cho
trớc ở các hình đó?
- Qua bài toán trên rút ra NX gì?
- đọc dáu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song
song
- Trong t/c này cần có điều gì và suy ra đợc
điều gì?
- Kí hiệu?
- Các cách diễn đạt khác?
- Dùng dụng cụ kiểm tra xem a có // b? (kiểm
tra cặp góc slt hoặc đồng vị có bằng nhau
không?)
- Vậy muốn vẽ hai dờng thẳng song song ta
làm ntn?
Hoạt động4: Vẽ hai đờng thẳng song song
3) Vẽ hai đờng thẳng song song
Các cách vẽ: ?2/ SGK

Chú ý :xy// x'y', AB//CD
A,B xy; > Ax// Cx'
C,D x'y' Ay// Dy'
- Cho h/s thảo luận ?2
- Giới thiệu hai đoạn thẳng song song, hai tia
song song
Hoạt động5: Củng cố
- Làm bài 24/ SGK
- Làm bài tập sau: Thế nào là hai đoạn thẳng song song? Trong các câu sau hãy chọn
câu đúng
a) Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng không có điểm chung
b) Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng nằm trên hai đờng thẳng song song
- Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song
Hoạt động6: Hỡng dẫn về nhà
- Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song
Làm bài 25; 26/ SGK 21; 23; 24/ SBT
****************************************************
Ngày 12 tháng 9 năm 2010
Tiết 7 luyện tập
I. mục tiêu
- Thuộc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song.
- Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 diểm nằm ngoài đờng thẳng cho trớc và song song
với đờng thẳng ấy.
- Biết sử dụng êke và thớc thẳng hoặc chỉ dùng ê ke để vẽ hai đờng thẳng song
song.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 8

Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là hai đờng thẳng song song? Em hãy nêu cách vẽ và vẽ 2 đờng thẳng
song song lên bảng.
- Nêu các dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song?
Hoạt động2 : Luyện tập
Dạng 1: Nhận biết song song
Bài 26/ SGK
B
A
y
x
Bài 27/ SGK
D' A D
B C
- Yêu cầu h/s lên bảng vẽ hình
- Muốn vẽ góc 120
0
ta có những cách nào? (th-
ớc đo góc, ê ke)
- Yêu cầu h/s vẽ bằng 2 cách khác nhau
- Bài toán cho biết gì? yêu cấu ta làm điều gì?
- Muốn vẽ AD // BC ta làm thế nào?
- Muốn có AD = BC ta làm thế nào?
- Ta có thể vẽ đợc mấy đoạn thẳng AD // BC
và AD = BC?
- Em có thể vẽ bằng cách nào? gọi h/s lên bảng

xác định D'
Dạng 2: Luyện vẽ hình
Bài 28/ SGK
y' B c y
x' A x
Bài 29/ SGK
Y y
Y' y'
O O' O
O'
X' x
X x'
- H/s thảo luận nhóm bài 28, yêu cầu các nhóm
nêu cách vẽ, dựa vào dấu hiệu nhận biết hai
đờng thẳng song song để vẽ.
- Bài toán cho biết điều gì? yêu cầu điều gì?
- Theo em còn vị trí nào của điểm O' đối với
góc xOy?
- Dùng thớc đo góc kiểm tra xem hai góc xOy
và x'Oy' có bằng nhau không?
Hoạt động3: Hớng dẫn về nhà
- Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song.
- Làm bài 30/ SGK 24; 25; 26 /SBT
- Giải thích vì sao hai góc xOy, x'O'y' cùng nhọn, có O'x' // Ox; O'y' // Oy thì xOy =
x'Oy'
****************************************************
Ngày 16tháng 9 năm 2010
Tiết 8 Đ5. tiên đề ơ clit về đờng thẳng song song
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô

Giỏo n Hỡnh Hc 7 9
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
I. mục tiêu
- Hiểu đợc nội dung tiên đề Ơclit, nhờ có tiên đề mới suy ra đợc t/c hai đờng
thẳng vuông góc.
- Biết sử dụng tiên đề, tính chất song song trong bài tập.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song? Hãy vẽ 2 đờng thẳng song
song và nói rõ cách vẽ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu tiên đề ơ clit
a) Bài toán
NX: Các đờng thẳng này trùng với
đờng thẳng b ban đầu
- Yêu cầu h/s vẽ bằng 2 cách
khác nhau. Nêu NX
b) Tiên đề Ơclit: SGK
M a; b qua M và b // a là duy
nhất
b M

a
1)Tìm hiểu tiên đề ơ clit
Bài tập 1: Cho điểm M không thuộc đờng thẳng
a, vẽ đờng thẳng b đi qua M và b // a
Để vẽ đờng thẳng b đi qua M và b//a, có nhiều

cách vẽ, nhng liệu có bao nhiêu đờng thẳng qua
M mà //a?
- Đọc nội dung tiên đề trong SGK
- đọc mục có thể em cha biết
- Với 2 đờng thẳng song song a và b có t/c gì?
- Hoạt động 3 : T/c của hai đờng thẳng song song
a) làm ?
NX: Nếu 1 đờng thẳng cắt hai đ-
ờng thẳng // thì các góc
b) T/c hai đờng thẳng song song
( SGK)
c) áp dụng: Làm bài 30/ SBT
2)Tính chất của hai đờng thẳng song song
- Làm ?
- Qua bài toán trên em có NX gì?
- Em hãy kiểm tra xem hai góc trong cùng phía
có quan hệ thế nào với nhau?
- Đọc t/c trong SGK
- T/c này cho ta biết điều gì?
- Làm bài 30/ SBT
a) Đo 2 góc SLT A
4
và B
1
rồi so sánh
b) Lí luận Â
4
= B
1
theo các bớc sau

- Nếu A
4
B
1
qua A vẽ tia AP sao cho góc
PAB= B
1
- Thế thì AP// b?
- Qua A có a//b; lại có AP// b thì sao?
- Kết luận?
Hoạt động 4: Luyện tập củng cố
- Các nhóm thảo luận bài 34/ SGK, yêu cầu: Bài làm có hình vẽ, có tóm tắt bài toán
dới dạng kí hiệu hình học. Khi tính toán phải nêu rõ lí do
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 10
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
- Bài 32/ SGK
- Bài 33/ SGK
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà
- Làm bài 31; 35 / SGK 27; 28; 29 / SBT
- Hớng dẫn bài 31/SGK: đẻ kiểm tra hai đờng thẳng có // hay không, ta vẽ 1 cát
tuyến cắt hai đờng thẳng đó rồi kiểm tra 2 góc SLT (đồng vị) có bằng nhau hay
không rồi kết luận.
****************************************************
Ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tiết 9 Luyện tập
I. mục tiêu
- áp dụng kiến thức trong tính số đo của góc.

- Biết sử dụng tiên đề, t/c song song trong bài tập.
- Bớc đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
1. Phát biểu tiên đề Ơ clit
Điền vào chỗ trống trong các phat biểu sau
a) Qua điểm A ở ngoài đờng thẳng a có không quá 1 đờng thẳng song song
với
b)Nếu qua điểm A ở ngoài đờng thảng a có hai đờng thẳng song song với a
thì
c) Cho điểm A ở ngoài đờng thẳng a, đờng thẳng đi qua A và song song với a
là
Hoạt động 2: Luyện tập
Dạng 1: Nhận biết hình
Bài 35/ SGK
Bài 36/ SGK
a A3 2
4 1
3 2
b B4 1
- Cho h/s trả lời bằng miệng bài 35 để kiểm tra
kiến thức
- Cho h/s điền vào chỗ trống trên bảng
- NX và nhấn mạnh lại t/c của 2 đờng thẳng //
Dạng 2:Luyện suy luận
Bài 29/ SBT
c

a A
b
- Gọi h/s lên bảng vẽ hình
- C có cắt b hay không?
- Nếu đờng thẳng c không cắt b thì sao?
- Cho các nhóm thảo luận bài 38
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 11
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Bài 38/ SGK
d A3 2
4 1
3 2
d' B4 1
- Lu ý h/s phấn đầu có hình vẽ và bài tập cụ thể
- Phần sau là t/c ở dạng TQ
Hoạt động 3: Kiểm tra 15'
1. Thế nào là hai đờng thẳng song song?
2. Trong các câu sau hãy chọn câu đúng
a. Hai đờng thẳng song song là hai đờng thẳng không có điểm chung
b. Nếu đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a, b mà trong các cặp góc tạo thành có một
cặp góc so le trong bằng nhau thì a // b
c. Nếu đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a,b mà trong các cặp góc tạo thành có một
cặp góc đồng vị bằng nhau thì a //b
d. Cho điểm M nằm ngoài đờng thẳng a, đờng thẳng đi qua M và song song với a
là duy nhất
e. Có duy nhất một đờng thẳng song song với đờng thẳng cho trớc
3. Cho hình vẽ bên, biết a//b. Hãy nêu tên các cặp góc bằng nhau của hai tam giác

CAB và CDE. Hãy giải thích vì sao ?
a
b
E
D
C
B
A

Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà
- Làm bài 39 / SGK 30 / SBT
- Bổ sung bài tập: Cho hai đờng thẳng a,b và biết c a và c b. Hỏi đờng thẳng a
có song song với b không?
****************************************************
Ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tiết 10 Đ6. từ vuông góc đến song song
I. mục tiêu
- Biết quan hệ giữa hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đờng
thẳng thứ 3
- Nắm đợc các mệnh đề toán học
- Bớc đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
III. Tiến trình dạy học
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 12
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
1. Hãy nêu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song
Cho điểm M nằm ngoài đờng thẳng d, vẽ đờng thẳng c đi qua M sao cho C
vuông góc với d.
2. Phát biểu tiên đề Ơ clit và t/c của hai đờng thẳng song song
Trên hình bạn vừa vẽ, dùng ê ke vẽ đờng thẳng d' đi qua M và d' vuông góc với
c.
NX: Quan hệ giữa d và d'
Hoạt động 2: Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song
a) ?1
NX: Hai đờng thẳng phân biệt
cùng vuông góc với đờng thẳng
thứ 3 thì // với nhau
b) T/c 1: SGK
a c
b
a c
a//b
b c
c) T/c 2: SGK
a c
b
a // b
c b
c a
d) AD : làm bài 40/ SGK
1) Quan hệ giữa tính vuông góc và tính
song song
- Quan sát hình 27/ SGK
- Trả lời ?1

- Cho h/s vẽ hình vào vở
- Hãy nêu NX về quan hệ giữa 2 đờng
thẳng phân biệt cùng vuông góc với đ-
ờng thẳng thứ 3?
- đọc t/c trong SGK
- Nêu lại cách suy luận t/c trên
- Nếu có đờng thẳng a//b; đờng thẳng c
a. Theo em quan hệ giữa đờng thẳng c
và b ntn?
- c không cắt b có đợc không?
- Nếu c cắt b thì góc tạo thành bằng bao
nhiêu? Vì sao?
- Qua bài toán trên rút ra NX gì?
- đọc t/c trong SGK
- So sánh nội dung t/c 1 và 2?
Làm bài 40/ SGK
Hoạt động 3: Ba đờng thẳng song song
a) ?2
KL:
b)T/c : SGK
- khi 3 đờng thẳng d,d', d'' song
song với nhau từng đôi một, ta
nói 3 đờng thẳng ấy song song
với nhau
- Kí hiệu: d//d'//d''
c) AD: Bài 41/ SGK
2) Ba đờng thẳng song song
- đọc mục 2 trong SGK
- Thảo luận nhóm ?2
- Phát biểu t/c trong SGK

- Giới thiệu khi 3 đờng thẳng d,d', d'' song
song với nhau từng đôi một, ta nói 3 đ-
ờng thẳng ấy song song với nhau
- Làm bài 41/ SGK
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 13
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Hoạt động 4: Củng cố
1. Bài toán:
a) Dùng ê ke vẽ 2 đờng thẳng a, b cùng vuông góc với đờng thẳng c
b) Tại sao a//b?.
c) Vẽ đờng thẳng d cắt a,b lần lợt tại C, D đọc tên các cặp góc bằng nhau
2. Nhắc lại các t/c đã học.
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà
- Làm bài 42; 43; 44 / SGK 33; 34 / SBT.
- Học thuộc các t/c của bài, tập diễn đạt các t/c bằng hình vẽ và kí hiệu.
****************************************************
Ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tiết 11 Luyện tập
I. mục tiêu
- Nắm vững quan hệ giữa hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song
với đờng thẳng thứ 3.
- Rèn kĩ năng phát biểu gãy gọn 1 mệnh đề toán học.
- Bớc đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
1. Chữa bài 42/ SGK
2. Chữa bài 43/ SGK
NX gì t/c ở bài 42; 43?
3. Chữa bài 44/ SGK
Bài 44 còn cách phát biểu nào khác không?
Hoạt động 2: Luyện tập
Dạng 1: C/m song song
Bài 45/ SGK
Cho d', d'' phân biệt; d'//d;
d''//d
Suy ra d' // d''
d
d'
d''
Nếu d' cắt d'' tại M thì
Qua M nằm ngoài d vừa có d'//d
để không trái tiên đề
Suy ra d' // d''
- Gọi h/s lên bảng vẽ hình và tóm
tắt nội dung bài bằng kí hiệu
- Cho h/s trả lời các câu hỏi và lên
bảng trình bày
- Qua bài toán tren càn nhớ nội
dung kiến thức nào/
Dạng 2: Tính góc
Bài 46/ SGK
A D a
- Yêu cầu h/s lên bảng phát biểu nội
dung bài toán bằng lời.

- Vì sao a//b?
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 14
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô

B C b
a) Có

a//b vì
b) Có a//b
Hai góc ở vị trí
=
Bài 47/ SGK
A D a
B C b
A//b mà a AB tại A b AB tai B
B = 90
0
( )
Có a//b C + D = 180
0
( )
D= = 50
0
- Muốn tính đợc góc DCB ta làm
thế nào?
- Yêu cầu h/s trình bày bằng miệng
- Cho h/s trình bày vào vở.

- Lu ý h/s khi đa ra điều khẳng định
nào cũng phải nêu rõ căn cứ của
nó.
- Hoạt động nhóm bài 47
- Yêu cầu bài phải có hình vẽ, đủ kí
hiệu trên hình, bài suy luạn phải
có căn cứ
- NX bài làm vài nhóm
Hoạt động 3: Củng cố
1. Làm thế nào để kiểm tra đợc shia đờng thẳng có // hay không? Nêu các cách mà
em biết?( 5 cách)
2. Phát biểu các t/c liên quan đến vuông góc và //, ghi các t/c đó bằng kí hiệu?
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà
- Làm bài 48/ SGK 35; 36; 37; 38 / SBT
- Học thuộc các t/c quan hệ giữa vuông góc và //, ôn tập tiên đề ơ clit và t/c hai đờng
thẳng song song.
- Đọc trớc bài mới.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * *
Ngày 28 tháng 9 năm 2010
Tiết 12 Đ7. định lí.
I. mục tiêu:
- Hiểu cấu trúc của một định lí.
- Biết thế nào là c/m định lí.
- Biết đa 1 định lí về dạng " nếu thì ".
- Làm quen với mệnh đề lôgic: p > q.
II. Chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.

1. Phát biểu tiên đề Ơ clit, vẽ hình minh họa.
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 15
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
2. Phát biểu t/c hai đờng thẳng song song, vẽ hình minh họa.
Hoạt động2: Định lí
a) đ/l là
b)AD:
Làm ?1
VD khác: Đ/l hai góc đ đ thì
bằng nhau
O
1 2
Phát biểu cách khác: Nếu hai
góc là đ đ thì hai góc đó
bằng nhau
GT
O
1
, O
2
đ đ
KL O
1
= O
2
Làm ?2
GT

KL
L m b i 49/ SGKà à
1) Định lí
- đọc phần đ/l trong SGK
- Thế nào là một định lí?
- Làm ?1
- Lấy các VD về các đ/l đã học
- Nhắc lại đ/l" hai góc đ đ thì bằng nhau"
- Yêu cầu h/s lên bảng vẽ hình, kí hiệu
- Theo em đ/l trên cho điều gì? Đó là GT
- điều gì phải suy ra? Đó là KL
- Vậy trong 1 đ/l điều cho biết là GT của đ /l, điều
suy ra là Kl của đ/l. Vậy đ/l gồm mấy phần?
- Mỗi đ/l đều có thể phát biểu dới dạng" nếu thì ".
Phần nằm giữa từ "nếu" và "từ" thì là Gt, phần sau
từ "thì" là KL
- Phát biểu t/s hai góc đ đ dới dạng " nếu thì "
- Dựa vào hình vẽ trên bảng ghi Gt, KL
- Làm ?2
- Làm bài 49/ SGK
- Hoạt động3 : C/m định lí
a) VD1: Hai góc đ đ thì bằng
nhau
Ta có
Suy ra O
1
= O
2
b) VD2: Góc tạo bởi hai tia
p/g của hai góc kề bù là một

góc vuông
Vì
Suy ra = 90
0
c) c/m đ/l là
2)C/m định lí
- Trở lại t/c hai góc đ đ thì bằng nhau, dể có Kl: O
1
=
O
2
ta đã suy luận ntn?
- Quá trình suy luận đi từ Gt đến Kl gọi là c/m
- VD: Góc tạo bởi hai tia p/g của hai góc kề bù là
một góc vuông
- Tia p/g của một góc là gì?
- Khi là tia p/g thì suy ra
- Chúng ta va c/m 1 đ/l, muốn c/m 1 đ/l ta cần làm
ntn?
- Vậy c/m 1 đ/l là gì?
Hoạt động4:Củng cố
1. đ/l là gì? Đ/l gồm những phần nào? Gt là gì? Lk là gì?
2. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào là đ/l? Hãy chỉ ra GT- Kl của đ/l.
a. Nếu 1 đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song thì hai góc trong cùng phía bù
nhau.
b. Hai đờng thẳng song song là hai đờng thẳng không có điểm chung.
c. Trong ba điểm thẳng hàng có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
d. Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.
D. HOạT đẫNG4:HNG DẫN Về NHà.:
- Làm bài 50; 51; 52/ SGK 41; 42/ SBT

- Học thuộc đ/l là gì, phân biệt GT- Kl của đ/l. Nắm vững các bớc c/m đ/l.
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 16
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ngày 2 tháng 10 năm 2010
Tiết 13 Luyện tập.
I. Mục tiêu.
- H/s biết diễn đạt đ/l dới dạng " Nếu thì ".
- Biết minh họa 1 đ/l trên hình vẽ và viết GT- KL bằng kí hiệu.
- Bớc đầu biết c/m đ/l.
II. Chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.
1. Thế nào là định lí? Định lí gồm những phần nào? Giả thiết - kết luận của định lí
là gì?
Chữa bài 50/ SGK
2. Thế nào gọi là c/m định lí? Hãy chứng minh định lí "Hai góc đối đỉnh thì bằng
nhau". Các bớc c/m định lí?
Hoạt động2: Luyện tập.
Dạng 1: Nhận biết định lí.
Bài 1: Trong các mệnh đề toán học dới đây,
mệnh đề nào là một định lí? Nếu là định lí hãy
minh họa trên hình vẽ và ghi GT - KL.
a) Khoảng cách từ trung điểm của đoạn thẳng
đến mỗi đầu đoạn thẳng bằng nửa độ dài đoạn
thẳng đó.

b)Hai tia phân giác của hai góc kề bù tạo thành
1 góc vuông
c)Tia phân giác của một góc tạo với hai cạnh
của góc hai góc có số đo bằng nửa số đo góc đó.
- Yêu cầu h/s lên bảng thực hiện
- Hãy phát biểu các định lí trên
dới dạng "nếu thì "
Dạng 2: Luyện chứng minh.
Bài 53/ SGK
GT
KL
- Vì hai góc kề bù
- Theo Gt và căn cứ vào (1)
- Căn cứ vào (2)
- Vì hai góc đối điỉh
- đọc đầu bài
- Cho h/s lên bảng thực hiện
- Câu c ghi lên bảng phụ, gọi h/s
đứng tại chỗ trả lời
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 17
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
- Theo Gt
- (Hai góc đối đỉnh)
- Căn cứ vào (3)
Bài 44/SGK
GT
KL

C/m: xOy = x'Ey (đồng vị).

X'Ey = x'Oy' (Đồng vị).
> xOy = x'Oy' (Cùng bằng ).
-Gọi h/s lên bảng vẽ hình
-Gọi giao điểm của Oy và O'x' là E
-Sử dụng t/c hai đờng thẳng song
song
>t/c hai góc có cạnh tơng ứng
song song cùng nhọn, trờng hợp
cùng tù tơng tự.
Hoạt động3: Củng cố.
1. Để c/m đ/l ta cần những bớc nào?
2. Gọi DI là tia phân giác của góc MDN,Gọi EDK là góc đối đỉnh của IDM.
Cmr: EDK = IDM
Hoạt động4: Hớng dẫn về nhà.
- Làm bài 54; 55; 57/ SGK 43; 45/ SBT.
- Làm các câu hỏi ôn tập chơng I.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * *
Ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tiết 14 ôn tập chơng i ( tiết 1)
I. Mục tiêu.
- Hệ thống hóa các kiến thức về đờng thẳng vuông góc, đờng thẳng song song.
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng
song song.
- Bớc đầu tập suy luận, sử dụng t/c của hai đờng thẳng vuông góc, song song.
II. Chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke, phiếu học tập.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
III. Tiến trình dạy học

Hoạt động1: Ôn tập lí thuyết.
1. Mối hình trong bảng phụ cho biết kiến thức gì?
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 18
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
2. Điền vào chỗ trống
a. Hai góc đối đỉnh là hai góc có
b. Hai đờng thẳng vuông góc với nhau là hai đờng thẳng
c. đờng trung trực của một đoạn thẳng là đờng thẳng
d. Nếu một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song thì
e. Nếu a c và b c thì
g. Nếu a//c và b//c thì
Hoạt động2: Luyện tập.
Bài 3. Trong các câu sau câu nào đúng câu nào
sai, nếu sai hãy vẽ hình phản ví dụ để minh
hoạ.
1) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
2) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.
3) Hai đờng thẳng vuông góc thì cắt nhau.
4) Hai đờng thẳng cắt nhau thì vuông góc.
5) Đờng trung trực của đoạn thẳng là đờng
thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy.
6) Đờng trung trực của đoạn thẳng là đờng
thẳng vuông góc với đoạn thẳng ấy.
7) Đờng trung trực của một đoạn thẳng là đ-
ờng thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng
ấy và vuông góc với đoạn thẳng ấy.
8) Nếu một đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a

và b thì hai góc so le trong bằng nhau.
-HS trả lời câu hỏi:
1) Đúng.
2) Sai vì Ô
1
= Ô
3
nhng hai góc
không đối đỉnh.
3) Đúng.
4) Sai vì xx cắt yy tại Ô nhng xx
không vuông góc với yy.
5) Sai vì d qua M và MA = MB. Nh-
ng d không là trung trực của AB.
6) Sai vì d

AB nhng d không qua
trung điểm của AB, d ko phải
trung trực của AB.
7) Đúng.
8) Sai vì Â
1

à
3
B
Bài 54/SGK
Yêu cầu HS đọc kết quả khi đã làm xong
Bài 56/ SGK. Cho đoạn thẳng AB dài 28 mm
Hãy vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng đó.

GV cho hs lên bảng vẽ hình và nêu cách vẽ.
- Yêu cầu h/s làm bài 54 vào vở
Kết quả: + Năm cặp đờng thẳng
vuông góc:
1 8
d d

;
3 4 1 2
d d ;d d
;
3 5 3 7
d d ;d d .
+ Bốn cặp đờng thẳng song song:
8 2 4 5 4 7 5 7
d d ;d d ;d d ;d d .P P P P
- Nêu cách vẽ bài 56
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 19
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Bài 45/ SBT.
a) Vẽ ba điểm không thẳng hàng A, B, C.
b) Vẽ đờng thẳng d
1
đi qua B vuông góc với
AC.
c) Vẽ đờng thẳng d
2

đi qua B và song song với
AC.
d) Vì sao d
1
vuông góc với d
2
.
d
M
B
A
Bài 45 gọi h/s lên bảng vẽ (Sử dụng
êke để vẽ đờng thẳng vuông góc).
C
B
A
d
1
d
2
- Hoạt động2 : Hớng dẫn về nhà.
- Làm bài 57; 58; 59 / SGK, bài 47; 48/ SBT.
- Ôn lại lí thuyết đã ôn tập.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Ngày 10 tháng 10 năm 2010
Tiết 15 ôn tập chơng i ( tiết 2).
I. Mục tiêu.
- Hệ thống hóa các kiến thức về đờng thẳng vuông góc, đờng thẳng song song.
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ . Biết diễn đạt hình vẽ cho trớc bằng lời.
- Bớc đầu tập suy luận, sử dụng t/c của hai đờng thẳng vuông góc, song song đ tính

toán hoặc c/m.
II. Chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke, phiếu học tập.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ
1. Hãy phất biểu các đ/l đợc diễn đạt bằng hình vẽ sau, rồi viết Gt-Kl của đ/l
Hoạt động2: Luyện tập.
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 20
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
I. Chữa bài cũ
1) Bài 57/ SGK
- Gọi h/s vẽ hình, Nêu cách làm?
- Vẽ tia Om // a // b
x =
ã
AOB
quan hệ ntn với Ô
1
và
Ô
2
?
- Tính Ô
1
và Ô
2

Trình bày trên bảng
Vậy x bằng bao nhiêu?

38
o
1
O
2
1
B
A
a
b
m
132
o
ã
AOB
= Ô
1
+ Ô
2
(vì tia Om nằm giữa tia OA và
OB).
Ô
1
= Â
1
= 38
o

(so le trong của a // Om).
Ô
1
+
à
2
B
= 180
o
(hai góc trong cùng phía) mà
à
2
B
= 132
o
(GT)

Ô
2
= 180
o
-132
o
= 48
o
.
x =
ã
AOB
= Ô

1
+ Ô
2
; x = 38
o
+ 48
o
= 86
o
.
Bài 59/SGK
II. Giải bài mới
Bài 48/ SBT
2
1
150
o
70
o
140
o
C
y
z
x
B
A
GT
ã
xAB

= 140
o
ã
ABC
= 70
o
ã
BCy
= 150
o
KL Ax // Cy
- Làm thế nào để tính góc B
2
?
- Gọi h/s lên bảng trình bày.
- Trong bài này chúng ta đẫ sử
dụng các đ.l nào?
- Thảo luận nhóm bài 59
- Bài 48, tơng tự bài 59 ta cần vẽ thêm đờng
nào?Cần có t/c gì?
- GV hớng dẫn h/s phân tích bài toán
Bz// Cy

Ax// Cy

Ax//Bz

 +
à
B

2
= 180
0
Cần vẽ thêm tia Bz // Cy.
à
2
B
=
ã
ABC
-
à
1
B
mà
à
1
B
= 180
o
-
à
C

= 180
o
- 150
o
= 30
o

.

à
2
B
= 70
o
- 30
o
= 40
o
.
- Hoạt động3 : Hớng dẫn về nhà.
- Ôn lại lí thuyết đã ôn của chơng
- Xem lại các bài tập đã làm đã chữa
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết
*************************************************************
Ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tiết 16 Kiểm tra 1 tiết
I. Mục tiêu.
- Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh.
- Biết diễn đạt các t/c thông qua hình vẽ.
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 21
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
- Biết vẽ hình theo trình tự bằng lời.
- Biết vận dụng các đ/l để suy luận, tính toán các số đo góc.
II. Chuẩn bị.

Đề bài, biẻu điẻm, đáp án.
III. Nội dung
A - Đề bài
Câu 1. Hãy phát biểu các định lí đợc diễn tả bởi hình vẽ sau rồi viết GT - KL của các
định lí đó bằng kí hiệu:
a)
c
b
a
b)
c
b
a
c)
c
b
a
d)
c
b
a
$
Câu 2. a) Cho hình vẽ sau, biết a//b, Ô = 70
o
, B = 30
o
. Tìm x, nêu rõ cách tìm.

70
o

30
o
A
O
x
b
a
b) Tìm x từ hình vẽ sau:

B
45
o
3
5
o
A
O
x
b
a
*************************************************************
Ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tiết 17. Đ1. tổng ba góc của tam giác
I. Mục tiêu.
- Nắm đợc đ/l về tổng ba góc của một tam giác
- Biết vận dụng đ/l trong bài để tính số đo các góc của 1 tam giác
- Có ý thức vận dụng kiển thức dã học vào ccas bài toán
- Phát huy trí lực của h/s
II. Chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.

- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke.
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 22
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động 1: Kiểm tra và thực hành đo tổng ba góc của một tam giác.
1. Thực hành đo góc ở nhà ?1,?2. Cho biết
tổng ba góc của tam giác bằng bao
nhiêu?
2. Thực hành trên lớp: AD = DB; AE = EC
* Gấp theo DE để A trùng H (H thuộc BC)
* Gấp theo trung trực BH để B trùng H
* Gấp theo trung trực HC để C trùng H
* Em có NX gì về


A B C+ +
với
à à à
1 2 3
H H H+ +
?
Bằng thực hành đo , cắt, gấp hình chúng ta
dự đoán tổng ba góc trong tam giác bằng 180
0
. Đó là đ/l quan trọng của hình
học.
Hoạt động 2: Tổng ba góc của tam giác.

1)Tổng ba góc của tam giác
GT
KL
C/m: Qua A kẻ đờng thẳng
xy//BC
>
ã
BAC
+
à à
B C+
=
ã
BAC
+
à à
1 2
A A+
= 180
0
- đọc đ/l /SGK
- Dựa vào việc cắt gấp giấy, em nào có thể
c/m đ/l bằng lập luận?
Thực hành cắt dán:
à
à à
A B C+ +
=
à à à
1 2 3

A A A+ +
=
180
0
- Gấp hình: Â +
à à
B C +
=
à à à
2 3
1
H H H+ +
=
180
0
>Vẽ đờng thẳng xy qua A//BC
>Cách c/m
- Gọi h/s lên bảng vẽ hình, c/m
Hoạt động 3: Luyện tập- Củng cố.
1. Tam giác nào trong hình vẽ dới đây ghi số đo sai?
P
N
M
F
E
D
C
B
A
a. Tam giác ABC

b. Tam giác DEF
c. Tam giác MNP
d. Không tam giác nào ghi sai
* Qua bài tập này giới thiệu loại tam giác
2. Số đo góc HAC là
a. 25
0
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 23
3
2
1
H
E
D
C
B
A
à
à
( )
à
à
( )
à
ã
1
2
0

2
A B SLT
A C SLT
A BAC 180
=
=
+ =
C
B
A
y
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
b. 35
0
c. 65
0
d. Một kết quả khác
* NX: Trong tam giác vuông hai góc nhọn phụ nhau
3. Tính số đo góc BAC
Gợi ý: Trớc hết tính số đo góc nào?
Có cách nào khác?
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc định lí.
- Làm bài tập 3,4,5/SGK 1;2;9/SBT.
- Đọc trớc mục 2,3/ SGK.
- Qua bài tập 3 em có Nx gì số đo góc ABx với tổng góc A và góc B?.
*************************************************************
Ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tiết 18 Đ1. tổng ba góc của tam giác

I. mục tiêu:
- Nắm đợc đ/n và t/c về góc của tam giác vuông, đ/n và t/c góc ngoài của tam giác
- Biết vận dụng đ/l , đ/n trong bài để tính số đo các góc của 1 tam giác, giải 1 số các
bài tập.
- Giáo dục tính cẩn thận chính xác và khả nằng suy luận của h/s
II. Chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke, phiếu học tập.
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ.
1. Phát biểu đ/l về tổng ba góc cuả tam giác
Tính số đo góc x?NX gì về số đo góc ACy và A+B?
2. Chữa bài 2/SBT
Trong tam giác vuông có tổng hai góc nhọn bằng
bao nhiêu độ?
- Hoạt động 2 : áp dụng vào trong tam giác vuông
1.Đ/n:SGK
2.T/c: SGK
Tam giác ABC vuông tại A
>B+C= 90
0
3.AD:
a) Số đo của góc B
1
là
A.30
0
B.10
0
C.20

0

D.Kết quả khác
b)Số đo của B
2
+C
1
là
I. áp dụng vào trong tam giác
vuông
- Thế nào là tam giác vuong?
- Trong tam giác vuông tổng hai
góc nhọn ntn?
- áp dụng : Cho h/s làm bài tập 1
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 24
Trng THCS Th Trn ụ Lng Nguyn S Lõm
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
A.100
0
B.170
0
C.80
0
D.Một số khác
Hoạt động3: Góc ngoài tam giác
1.Đ/n:SGK
2.T/c: SGK
?4

Tam giác ABc có góc xAB là góc ngoài
>xAB= B+C
* Chú ý: xAB>B, xAC>C
xAB= B+C,mà C>0 >xAB > B
II. Góc ngoài tam giác
- Góc xAB có vị trí ntn đ/v góc A
của tam giác ABC?
> góc xAB là góc ngoài tại đỉnh A
- Vẽ góc ngoài tại đỉnh B và C?
- Thế nào là góc ngoài của 1 tam
giác?
- ?4 > Nx gì góc xAB với B+C?
- Lu ý: góc B và góc C là hai góc
trong không kề với góc xAB
>T/c góc ngoài tam giác
- So sánh số đo góc ngoài với mỗi
góc trong không kề với nó?Vì
sao?
- ACt lớn hơn những góc nào?
Hoạt động 4:: Luyện tập- Củng cố.
1. Thảo luận nhóm bài 6/ SGK
2. Làm bài 3a/SGK
3. Làm bài 8/SGK
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc t/c
- Làm bài tập7;9/SGK 3;5;6/SBT
**********************************************************
Ngày 22 tháng 10 năm 2010
Tiết 19: Luyện tập
I. mục tiêu:

- Qua các bài tập và các câu hỏi kiểm tra, củng cố, khắc sâu kiến thức về :
+Tổng ba góc của một tam giác bằng 180
o
.
+Trong tam giác vuông 2 góc nhọn có tổng số đo bằng 90
o
.
+Định nghĩa góc ngoài, định lý về tính chất góc ngoài của tam giác.
- Rèn luyện kỹ năng tính số đo các góc.
- Rèn kỹ năng suy luận
II. Chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke, phiéu học tập
- HS: Giấy A3, bút dạ, thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
1. Phát biểu định lý về tổng ba góc của một tam giác?
Cho tam giác ABC, Góc B= 80
0
, góc C= 30
0
.Tính ADC, ADB
2. Vẽ tam giác ABC kéo dài cạnh BC về hai phía, chỉ ra góc ngoài tại đỉnh B; đỉnh
C ?
Cho biết góc ngoài tại đỉnh B, đỉnh C Bằng tổng những góc nào? Lớn hơn những
góc nào của tam giác ABC?
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Giỏo n Hỡnh Hc 7 25