Dạy học tích hợp kiến thức liên môn GDCD 8 bài 12 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình Giải Ba

Phiếu thông tin về giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi
(Kèm theo công văn số 660 /PGDĐT ngày 27 tháng 8 năm 2014
của Phòng Giáo dục và Đào tạo Tiên Yên)
- Sở giáo dục và đào tạo tỉnh/thành phố: Quảng Ninh
- Phòng giáo dục và đào tạo (nếu là giáo viên THCS): Tiên Yên
- Trường THCS Thị Trấn Tiên Yên
- Địa chỉ: Trường THCS Thị Trấn Tiên Yên – Phố Tam Thịnh – thị trấn
Tiên Yên – huyện Tiên Yên – tỉnh Quảng Ninh.
Điện thoại:
Email:
- Thông tin về giáo viên (hoặc nhóm không quá 02 giáo viên):
1. Họ và tên: Ngô Thị Huệ
Ngày sinh 28/03/1988 Môn : Giáo dục công dân
Điện thoại:01684913255; Email:
Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên
(Kèm theo công văn số 660 /PGDĐT ngày 27 tháng 8 năm 2014
của Phòng Giáo dục và Đào tạo Tiên Yên)
1. Tên hồ sơ dạy học
Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Âm nhạc, ngữ văn, công nghệ, vật
lý, hóa học vào môn giáo dục công dân lớp 8 trong bài 12: Quyền và
nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
2. Mục tiêu dạy học
a. Kiến thức bộ môn
- Biết được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ
của công dân
trong gia đình.
- Hiểu được ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
b. Kiến thức liên môn: Âm nhạc, Công nghệ, Văn học, Vật lý, Hóa học
- Biết hát theo giai điệu bài hát. (Âm nhạc)
- Biết được quy trình cắm hoa. Biết lựa chọn đúng dụng cụ, vật liệu để
cắm hoa trang

trí. Biết quy trình nấu những món ăn đơn giản cho gia đình, sửa cầu chì điện,
thêu khăn tay, trồng cây. (Công nghệ, Vật lý)
- Biết các câu ca dao, tục ngữ về tình cảm gia đình. (Văn học)
- Biết vận dụng kiến thức Hóa học đã học để giải quyết tình huống giúp
đỡ mẹ: làm sạch muối.
3. Đối tượng dạy học của bài học
112 học sinh 3 lớp khối 8 trường THCS Thị Trấn
4. Ý nghĩa của bài học
Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các tình huống trong thực
tiễn.
5. Thiết bị dạy học, học liệu
- Sưu tầm bài báo, tranh ảnh theo chủ đề, phim ảnh, trò chơi, các mẩu
truyện , tấm
gương về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
- Máy chiếu, máy tính
- Soạn bài bằng PowerPoint
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp: KTSS
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: 1. Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo? (6 điểm)
2. Em hãy hoàn thành bài tập trắc nghiệm sau? (4 điểm)
- Lao động là điều kiện, là phương tiện cho con người và xã hội phát triển. (Đ)
- Học sinh không cần tích cực lao động vì đang phải học tập. (S)
- Chỉ cần làm xong nhiệm vụ được giao, không cần tích cực, sáng tạo. (S)
- Học tập là loại hình lao động đặc biệt. (Đ)
3. Bài mới
Giới thiệu bài mới:(Kiến thức Âm nhạc)
Mục tiêu:
HS biết hát đúng theo nhịp điệu bài hát, cảm nhận được giai điệu, ý nghĩa lới bài
hát.

Tiến hành:
Cho học sinh nghe bài hát: “Ba ngọn nến lung linh”.
Cho học sinh nghe đoạn đầu, sau đó cho học sinh cùng hát theo để cùng hòa vào
âm điệu của bài hát, sau đó trả lời câu hỏi:
GV: Em có cảm xúc như thế nào, thấy được hình ảnh gì khi nghe bài hát trên?
HS: Hình ảnh một gia đình hạnh phúc, một cảm giác rất ấm áp…….
GV: “Chỉ có nơi gia đình, người ta mới tìm được chốn nương thân để chống lại
mọi tai ương của số mệnh”, câu nói nổi tiếng này của nhà thơ, nhà viết kịch
Euripide đến ngày nay vẫn được nhiều người chia sẻ. Để xây dựng gia đình văn
hóa mà các em đã học ở lớp 7, một gia đình hạnh phúc, mỗi người phải thực
hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình đối với gia đình.
Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu nội dung này qua bài học hôm nay.
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung bài học
HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu phần đặt vấn đề.
GV: yêu cầu HS đọc bài ca dao.
HS: Đọc bài.
? Em hiểu thế nào về bài ca dao
I. Đặt vấn đề
1. Đọc
2. Tìm hiểu
trên?
H: Bài ca dao ca ngợi công lao to
lớn của cha mẹ đối với con cái và
nhắc nhở, răn dạy con cái phải kính
trọng, có hiếu làm tròn bổn phận
đối với cha mẹ.
? Tình cảm gia đình đối với em

quan trọng như thế nào?
H: Tình cảm gia đình đối với em rất
quan trọng vì nó là cái nôi nuôi
dưỡng và giáo dục em trở thành
người có ích cho xã hội. Là nơi
đem lại niềm vui và chắp cánh ước
mơ bay xa cho em.
GV yêu cầu học sinh đọc hai mẩu
chuyện phần đặt vấn đề.
H đọc.
? Em đồng tình và không đồng tình
với cách cư xử của nhân vật nào
trong hai mẩu chuyện trên? Vì
sao?.
H: - Đồng tình với cách cư xử của
bạn Tuấn vì hành vi đó của Tuấn
thể hiện sự kính trọng với ông bà,
có trách nhiệm và nghĩa vụ đối với
gia đình.
- Không đồng tình với hành vi
của con cụ Lam vì đó là hành vi
thiếu tôn trọng cha mẹ không thực
hiện đúng bổn phận với cha mẹ.
G: Là con cháu phải kính trọng
thương yêu, chăm sóc ông bà cha
mẹ.
Gv chiếu phim: chuyện cái bát gỗ
GV: Em có nhận xét gì về hành vi
của hai người con trong câu chuyện
trên? Nếu là em, em sẽ đối xử với

người cha như thế nào?
HS: Đó là hành vi không đúng,
không biết yêu thương và kính
trọng cha mình. Em sẽ chăm sóc
thật tốt, làm tròn bổn phận của
mình.
? Em suy nghĩ gì về bổn phận của
con cháu đối với ông bà, cha mẹ và
vai trò của con cháu trong gia đình?
H: Con cháu có vai trò rất quan
trọng trong gia đình, là con cháu
cần phải biết thương yêu, kính
trọng ông bà, cha mẹ.
? Trẻ em có thể tham gia bàn bạc
và thực hiện các công việc trong
gia đình không?
H: Là thành viên trong gia đình, trẻ
em có quyền được tham gia bàn bạc
và thực hiện các công việc trong
gia đình phù hợp với khả năng và
sức lực của mình.
? Em có thể tham gia như thế nào?
H: Trình bày ý kiến cá nhân.
GV: Nhận xét, chốt ý:
Như chúng ta đã biết, việc xây
dựng một gia đình hạnh phúc, hòa
thuận, đó không phải là trách nhiệm
của một hoặc hai người, mà là sự
vun đắp của cả gia đình. Là sự mẫu
mực của ông bà, cha mẹ, là sự hiếu

thảo, ngoan hiền của con cháu.
Con cháu biết chia sẻ những việc
vừa sức cũng là thể hiện tấm lòng
hiếu thảo của mình. Chúng ta có thể
cắm một bình hoa tươi, nấu một
bữa ăn tặng mẹ ngày 8/3. Hay sửa
một bóng điện giúp cha, thêu
một cái khăn tặng bà, trồng một cây
xanh nhỏ tặng ông. Những việc đó
ta có thể làm được khi em vận dụng
kiến thức môn công nghệ. Những
việc làm tuy nhỏ nhặt ấy chắc chắn
sẽ mang lại niềm vui cho
mọi người bởi lẽ nó xuất phát từ sự
quan tâm và tình yêu thương.
Quy trình cắm hoa:
? Em hãy kể tên những dụng cụ
cắm hoa thường sử dụng tại gia
đình mình?
H: Bình hoa, hoa, cành, lá
? Để hoa tươi cắm được tươi lâu
chúng ta cần phải làm như thế nào?
H: trả lời dựa vào kiến thức đã học
môn công nghệ
- Cắt hoa vào buổi sáng, hoặc mua
hoa còn tươi.
- Tỉa bớt lá vàng, sâu, cắt vát cuống
hoa cách dấu cắt cũ 0,5 cm.
- Cho hoa vào xô nước, ngập đến
nửa thân cành hoa.

- Để xô nước trong bóng mát.
GV: Nhờ những kiến thức và kỹ
năng đơn giản ấy, em có thể cắm
được một bình hoa thật đẹp để tặng
mẹ, thể hiện tình cảm yêu thương
của mình.
GV đưa tình huống: vận dụng kiến
thức liên môn Vật lý, Công nghệ,
Hóa
học
Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết vận dụng kiến thức Vật lí,
Công nghệ để sửa cầu chì.
- Biết vận dụng kiến thức Hóa học
để làm sạch muối, màu kho cá bằng
đường
Tiến hành:
Tình huống:
“ Hai mẹ con cùng nấu cơm cho
bữa tối, thì điện cúpvì đứt cầu chì.
Màu kho cá không còn nữa, mẹ lỡ
tay làm đổ lọ muối làm bẩn hết
muối.
Trong tình huống trên, em sẽ làm gì
để giúp đỡ mẹ?
H: + Vận dụng kiến thức Vật lý:
cầu chì đứt vì hiệu điện thế thay đổi
đột ngột làm cho cường độ dòng
điện tăng quá mức, làm dây chì

nóng chảy, mạch điện hở. Cần thay
cầu chì mới.
+ Vận dụng kiến thức Công
nghệ để sửa chữa điện thông
thường trong nhà. Cần tuyệt đối
tuân thủ những nguyên tắc an toàn
khi sữa chữa điện (Ngắt mạch
điện).
+ Vận dụng kiến thức Hóa học
để làm sạch muối: Hòa tan muối
với nước, sau đó lọc sạch, rồi đun
sôi dung dịch nước muối ấy, sau
khi nước bốc hơi sẽ còn lại muối.
GV: Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng
mỗi con người, là môi trường quan
trọng hình thành và giáo dục nhân
cách.
Pháp luật Việt Nam có những quy
định về quyền và nghĩa vụ của các
thành viên trong gia đình. Vậy mỗi
thành viên trong gia đình sẽ có
những quyền và nghĩa vụ gì chúng
ta cùng tìm hiểu phần nội dung bài
học:
HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
nội dung bài học.
Mục tiêu: giúp cho HS thấy được
những quyền và nghĩa vụ của ông
bà cha mẹ đối với con cháu.
- Cách tiến hành:

GV cho học sinh diễn tiểu phẩm về
việc cha mẹ đánh đập, phân biệt đối
xử và không cho em đi học để rút
ra nội dung bài học.
“Linh là con gái ông Hai, đang học
lớp 4, nhưng dạo này ông Hai cấm
không cho Linh đi học nữa mà phải
ở nhà đi bán vé số để lấy tiền mua
rượu cho ông. Ngày nào không bán
được thì Linh bị đánh
đập dã man. Hàng xóm can ngăn,
bảo ông vi phạm pháp luật thì ông
cho rằng Linh là con gái không cần
học hành, đó là con ông thì ông có
quyền đánh.
Nêu câu hỏi, chia nhóm, chiếu câu
hỏi:
- Câu 1: Em có nhận xét gì về hành
II. Nội dung bài học
1/Quyền và nghĩa vụ của ông bà,
cha mẹ đối với con cháu.
a.Quyền và nghĩa vụ của cha me
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ
nuôi dạy con thành những công dân
tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp
pháp của con, tôn trọng ý kiến của
con.
- Không được phân biệt, đối xử
giữa các con, không được ngược
đãi, xúc phạm con, ép buốc con làm

những điều trái pháp luật, trái đạo
đức.
vi của ông Hai? Ông đã vi phạm
những gì?
- Câu 2: Nếu em là hàng xóm của
Linh, em sẽ làm gì?
Đáp án:
+ Câu 1: Ông Hai vi phạm về
quyền trẻ em được quy định trong
công ước Liên hợp quốc. Vi phạm
luật hôn nhân và gia đình: bạo hành
trong gia đình, phân biệt đối xử.
+ Câu 2: Nếu em là hàng xóm của
Linh em sẽ khuyên ngăn ông Hai,
báo cho người lớn biết nếu thấy
ông ra tay đánh Linh. Giúp đỡ, để
Linh có thể tiếp tục đi học.
HS thảo luận, trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung (nếu cần)
GV: Cho HS xem hình ảnh về bạo
lực gia đình trên máy chiếu.
? Qua tiểu phẩm trên và qua những
hình ảnh các em vừa xem, theo em
cha mẹ có quyền và nghĩa vụ gì?
H: trả lời.
GV: nhận xét, rút ra nội dung bài
học.
GV: ông bà có quyền và nghĩa vụ
gì đối với con cháu?
HS: Ông bà nội, ông bà ngoại có

quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm
sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng
cháu chưa thành niên hoặc cháu
thành biên bị tàn tật nếu cháu
không có người nuôi dưỡng.
GV: nhận xét
GV chiếu hình ảnh và rút ra nội
dung bài học bằng sơ đồ trên máy
chiếu.
Gv chiếu bài tập yêu cầu học sinh
đọc và trả lời câu hỏi:
? Trong các bức tranh sau, bức
tranh nào thể hiện quyền và nghĩa
b. Quyền và nghĩa vụ của ông bà
đối với con cháu.
- Ông bà nội, ông bà ngoại có
quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm
sóc, giáo dục, nuôi dưỡng cháu
chưa thành niên hoặc cháu thành
niên bị tàn tật nếu cháu không có
người nuôi dưỡng.
vụ của cha mẹ, ông bà đối với con
cháu?
H: đọc và làm bài tập.
GV chiếu điều 2 trong Luật Hôn
nhân và Gia đình năm 2000
Điều 2: Những nguyên tắc cơ bản
của chế độ hôn nhân và gia đình.
(Trích)
HĐ 3: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập.
Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố
kiến thức đã học và áp dụng vào
tình huống cụ thể, thực tiễn.
- Cách tiến hành
GV: ra bài tập, hướng dẫn HS làm
bài.
Bài 4: SGK trang 33
Chi là một nữ sinh lớp 8. Một lần,
Chi nhận lời đi chơi xa với một
nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Chi biết
chuyện đó và can ngăn không cho
Chi đi với lí do nhà trường không
tổ chức và cô giáo chủ nhiệm
không đi cùng. Chi vùng vằng, giận
dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm
phạm quyền tự do của Chi. Theo
em, ai đúng, ai sai trong trường hợp
này? Vì sao? Nếu em là Chi, em sẽ
ứng xử như thế nào?
Trả lời:
Bố mẹ Chi đúng và họ không xâm
phạm quyền tự do của con vì cha
mẹ có quyền và nghĩa vụ quản lí,
trông nom con. Chi sai vì không tôn
trọng ý kiến của cha mẹ. cách ứng
xử đúng là nghe lời cha mẹ. Nếu là
em, em không đi chơi xa mà không
có thầy cô giáo, nhà trường quản lí
và nên giải thích lí do cho nhóm

bạn hiểu
III. Bài tập
Bài 4: SGK trang 33
Trả lời:
Bố mẹ Chi đúng và họ không xâm
phạm quyền tự do của con vì cha
mẹ có quyền và nghĩa vụ quản lí,
trông nom con. Chi sai vì không tôn
trọng ý kiến của cha mẹ. cách ứng
xử đúng là nghe lời cha mẹ. Nếu là
em, em không đi chơi xa mà không
có thầy cô giáo, nhà trường quản lí
và nên giải thích lí do cho nhóm
bạn hiểu
4. Củng cố:
GV chiếu sơ đồ củng cố kiến thức đã học.
Tổ chức trò chơi: NHANH NÀO ĐỒNG ĐỘI! (Liên môn kiến thức môn Ngữ
văn)
Mục tiêu:
Giúp HS nhớ lại những câu ca dao, tục ngữ thể hiện tình cảm gia đình, từ đó
thêm
Yêu thương và gắn bó với gia đình mình.
Tiến hành:
GV treo hai bảng phụ đã ghi nội dung câu hỏi lên bảng. Hai đội sẽ lần
lượt cử đại diện lên hoàn thành phần thi của mình, đó là nối những câu ca dao,
tục ngữ hoàn chỉnh. Đội nào hoàn thành trong thời gian ít hơn và đúng nhiều
hơn sẽ chiến thắng.
Hãy điền vào chỗ trống sau đây để được câu trả lời đúng:
Ruột đau ngời ngời một mẹ ngõ sau
Lều tranh cơm bún ngất trời khôn ngoan

1. Công cha như núi
Nghĩa mẹ như nước biển đông.
2. Mẹ già ở túp
Miệng nhai , lưỡi lừa cá xương.
3. Chiều chiều ra đứng
Trông về quê mẹ chín chiều
4. đối đáp người ngoài
Gà cùng chớ hoài đá nhau.
5. Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau:
- Về nhà học bài cũ, làm bài tập 1,2, trang 33, chuẩn bị kĩ cho tiết học
hôm sau là phần tiếp theo của bài 12 với những nội dung sau:
1.Quyền và nghĩa vụ của con, cháu?
2.Những quy định về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
nhằm xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc, giữ gìn và phát huy truyền thống
tốt đẹp của gia đình Việt Nam?
3. Vẽ BĐTD về những nội dung đã học.
*** Rút kinh nghiệm