giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (6)

1
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON
NGƯỜI


2
KIỂM TRA ĐẦU GIỜ
Câu 2: Nêu các nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di
truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh các
bệnh, tật đó?
Câu 1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?


3
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp
sau:
+ Người con trai và người con
gái bình thường, sinh ra từ hai
gia đình đã có người mắc chứng
câm điếc bẩm sinh.
+ Em hãy thông tin cho đôi trai,
gái này biết đây là loại bệnh gì?
- Đây là bệnh di
truyền
- Bệnh do gen lặn quy
định vì có người trong
gia đình đã mắc bệnh
+ Bệnh do gen trôi, hay gen lặn

quy định? Tại sao?
+ Nếu họ lấy nhau, sinh con
đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh
thì họ có nên tiếp tục sinh con
nữa không? Tại sao?
- Không nên sinh con
vì ở họ có gen gây
bệnh
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON
NGƯỜI


4
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
- Đây là bệnh di
truyền.
- Bệnh do gen lặn quy
định vì có người trong
gia đình đã mắc bệnh.
- Không nên sinh con
vì ở họ có gen gây
bệnh.
? Dùa vµo ®©u mµ c¸c em ® a ra được
c¸c c©u tr¶ lêi trªn.
+Trình tự các nuclêôtit trong
ADN quy định trình tự các
nuclêôtit trong ARN, qua đó
quy định trình tự các axit
amin của phân tử Prôtêin.
Prôtêin tham gia vào các hoạt

động của tế bào  biểu hiện
thành tính trạng.
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON
NGƯỜI


5
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
? Gồm những nội dung nào.
? Di truyền y học tư vấn là gì
+ Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di
truyền học kết hợp các phương pháp xét
nghiệm, chuẩn đoán hiện đại vê mặt di truyền
kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
+ Nội dung:
- Chuẩn đoán.
- Cung cấp thông tin.
- Cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền.
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON
NGƯỜI


6
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
? Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH
HÓA GIA ĐÌNH
1. Di truyền học với hôn nhân
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON
NGƯỜI

Kết hôn gần làm cho các gen lặn, có hại biểu hiện ở thể
đồng hợp
 suy thoái nòi giống
? Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời
thứ 5 trở đi được phép kết hôn
Từ đời thứ 5 trở đi có sự sai khác về mặt di truyền, các gen
lặn có hại khó gặp nhau hơn
? Giải thích quy định “Hôn nhân 1 vợ 1 chồng” của luật hôn
nhân và gia đình là có cơ sở sinh học
? Vì sao nên cấm chuẩn đoán giới tính thai nhi
- Di truyền học đã giải thích cơ sở khoa học của các quy
định trong luật hôn nhân và gia đình.
- Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4
đời không
được kết hôn với nhau.
+ Hôn nhân 1 vợ 1 chồng


7
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH
HÓA GIA ĐÌNH
1. Di truyền học với hôn nhân
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON
NGƯỜI
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình

8
- Phụ nữ sinh con độ tuổi 25 đến 34 là hợp lí
- Từ độ tuổi trên 35 không nên sinh con vì tỉ lệ trẻ sơ sinh

bị bệnh Đao tăng rõ
? Nên sinh con ở lứa tuổi nào để giảm thiểu tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao
? Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi 17 -18 hoặc quá 35
Độ tuổi
Độ tuổi
Nam giới
Nam giới
Nữ giới
Nữ giới


Sơ sinh
Sơ sinh


Từ 1 – 5 tuổi
Từ 1 – 5 tuổi


Từ 5 – 14 tuổi
Từ 5 – 14 tuổi


Từ 18 – 35 tuổi
Từ 18 – 35 tuổi


Từ 35 – 45 tuổi
Từ 35 – 45 tuổi

Từ 45 – 55 tuổi
Từ 45 – 55 tuổi


Từ 55 – 80 tuổi
Từ 55 – 80 tuổi


Từ 80 tuổi trở lên
Từ 80 tuổi trở lên
105
105
102
102
101
101
100
100
95
95
94
94
55
55
<
<
40
40
100

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Bảng 30.1. S thay i t l nam/n theo tu iự đổ ỷ ệ ữ độ ổ


9
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH
HÓA GIA ĐÌNH
1. Di truyền học với hôn nhân
Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON
NGƯỜI
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình
III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường


10

? Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đối với cơ sở vật chất di truyền
Khí thải nhà máy
Khí thải nhà máy

11
Nh
Nh
m¸yà
m¸yà
điện nguyên tử
điện nguyên tử

12
Tràn dầu
Tràn dầu

13
Nước thải
Nước thải

14
Khí thải xe
Khí thải xe



15
Thuốc trừ sâu
Thuốc trừ sâu

16
? Làm thế nào để bảo vệ di truyền cho bản thân và con người
? Làm thế nào để bảo vệ di truyền cho bản thân và con người
? Em đã làm gì để bảo vệ mình và mọi người
? Em đã làm gì để bảo vệ mình và mọi người
- Các tác nhân: chất phóng xạ và các hoá chất có trong tự
- Các tác nhân: chất phóng xạ và các hoá chất có trong tự
nhiên hoặc do con người tạo ra đã làm tăng ô nhiễm môi
nhiên hoặc do con người tạo ra đã làm tăng ô nhiễm môi
trường, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền nên cần phải
trường, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền nên cần phải
đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và chống ô
đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và chống ô
nhiễm môi trường
nhiễm môi trường


17
Hướng dẫn về nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
-
Tìm hiểu các thông tin về công nghệ tế bào.