skkn nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng sổ theo dõi tổ chuyên môn

Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
ĐẶT VẤN ĐỀ
I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
1- Cơ sở lý luận:
Hồ sơ trong trường học là một hệ thống phức tạp, sổ theo dõi tổ chuyên môn là một hồ
sơ của hệ thống đó. Theo Điều lệ nhà trường trung học đó là một loại hồ sơ thuộc hệ thống
hồ sơ của nhà trường, giúp Hiệu trưởng, Ban giám hiệu quản lý Cán bộ - Giáo viên - Công
nhân viên - Học sinh (CBGV-HS) thực hiện tốt hoạt động giáo dục theo kế hoạch đề ra. Nó
có vai trò, chức năng, nhiệm vụ hết sức quan trọng. Là nút thông tin quan trọng trong hệ
thống thông tin của trường học, là nơi theo dõi các hoạt động giáo dục, đồng thời là cơ sở
thực tiễn giúp quản lý chuyên môn, phối hợp với các tổ chức trong nhà trường, chuyên
môn của giáo viên nhằm mục đích để cùng xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch và kiểm
tra đôn đốc, đánh giá kết quả đạt được; bồi dưỡng, rút kinh nghiệm chuyên môn cho các
thành viên trong tổ hoàn thành nhiệm vụ; đề đạt kết quả thi đua hàng năm, học kì kịp thời.
Do vậy, sổ theo dõi của tổ chuyên môn có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc nâng
cao hiệu quả giáo dục của nhà trường. Sổ theo dõi chuyên môn theo định kỳ để đề ra kế
hoạch cụ thể, có kiểm tra - đánh giá - rút kinh nghiệm, khắc phục thiếu sót kịp thời trong
hoạt động giáo dục. Với nội dung đề tài này bản thân tôi đưa ra một loại hồ sơ quan trọng
của tổ chuyên môn: “Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn” để góp phần tăng hiệu quả
chất lượng giáo dục của nhà trường nói chung và tổ chuyên môn Ngữ văn nói riêng.
2- Cơ sở thực tiễn:
Trong các loại hồ sơ của tổ chuyên môn, thì sổ theo dõi có vai trò quan trọng nhất. Thực
tế trong quá trình quản lí tổ chuyên môn ở trường THPT Đại Ngãi, huyện Long Phú, tỉnh
Sóc Trăng tôi nhận thấy rằng: Vai trò của sổ theo dõi trong việc giúp tổ trưởng dễ dàng
theo dõi, quản lí các hoạt động giáo dục của từng thành viên trong tổ, mà còn giúp ban
giám hiệu dễ dàng hơn trong việc nâng cao chất lượng chuyên môn của nhà trường. Tổ
chuyên môn theo dõi tốt luôn tỷ lệ thuận với chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
Vậy vấn đề đặt ra hết sức quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà
trường đó là xây dựng loại hồ sơ cụ thể, rõ ràng, dễ thực hiện và hiệu quả.
Tôi luôn suy tư, trăn trở làm thế nào để nâng cao hiệu quả sổ theo dõi, giúp cho tổ nói

riêng và nhà trường nói chung dễ thực hiện mà mang lại hiệu quả chất lượng công việc cao.
Thực tế sau 1 năm (tuy chưa phải là thời gian dài) trực tiếp làm công tác quản lý chỉ đạo tổ
chuyên môn Ngữ văn, bản thân tôi đã rút ra được một số bài học kinh nghiệm trong công
tác theo dõi đánh giá chỉ đạo nâng cao chất lượng tổ chuyên môn.
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 1
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
Tôi viết SKKN này cũng vì mục đích giúp cho việc theo dõi, kiểm tra đánh giá chất
lượng giáo dục của tổ mình phụ trách.
II.MỤC ĐÍCH VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU.
1.Mục đích nghiên cứu:
Nghiên cứu “Sổ theo dõi tổ chuyên môn” ở Trường THPT Đại Ngãi nhằm đáp ứng yêu
cầu nâng cao chất lượng theo dõi và chất lượng của tổ chuyên môn ở Trường THPT.
2.Đối tượng nghiên cứu:
Những giải pháp chỉ đạo, hướng dẫn theo dõi của tổ chuyên môn trong Trường THPT
Đại Ngãi.
III.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:
- Những giải pháp đã thực hiện của sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn trường THPT Đại
Ngãi.
- Thực tiễn và những chuyển biến cơ bản của tổ Ngữ văn khi thực hiện các biện pháp trên.
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 2
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
NỘI DUNG
I.CÁC GIẢI PHÁP VÀ THỰC TIỄN
1.Những giải pháp cụ thể của sổ theo dõi chuyên môn
1.1 Sơ yếu lí lịch cuả tổ viên.
Sơ yếu lí lịch có vai trò quan trọng giúp cho tổ trưởng nắm được lích lị cụ thể, để dễ dàng
trong khâu làm báo cáo nộp cho tổ chuyên môn và ban giám hiệu vào giữa kì và cuối năm.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do – Hạnh phúc
SƠ YẾU LÝ LỊCH
1.Họ và tên :……………………………Nam/nữ……………………
2.Ngày sinh :………tháng …………….năm ………………………………
3.Nơi sinh :xã…… huyện(tp………… tỉnh………………………………
4.Quê quán : xã…… huyện(tp)…………tỉnh………………………………
5.Chỗ ở hiện nay : thôn… xã…….huyện… tỉnh…………………………….
6.Hộ khẩu thường trú : thôn… xã…….huyện…….tỉnh……………………
7.Dân tộc : …………tôn giáo…………………………………………………
8.Thành phần gia đình :……………………………………………………….
9.Thành phần và nghề nghiệp của bản thân :…………………………
10.Trình độ :
- Văn hoá:………………………………………………………………
- Chuyên môn ,nghiệp vụ :………………………………………………
- Lý luận chính trị :……………………………………………………
- Ngoại ngữ (chứng chỉ a,b,c)……………………………………………
- Tin học (chứng chỉ a,b,c)……………………………………………
11. Ngày và nơi vào đoàn TNCS Hồ Chí Minh :………………………………
12. Ngày và nơi vào Đảng CSVN :…………………………………………….
13. Ngày và nơi vào đảng chính thức :……………………………………
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 3

Ảnh 3x4
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
1.2 Tổ chức, phân công chuyên môn.
Tổ trưởng phải cập nhật kịp thời phân công chuyên môn từng tổ viên của Ban giám hiệu.
Việc cập nhật này giúp cho tổ trưởng thuận lợi và dễ dàng hơn trong việc kiểm tra hàng
tuần, cũng như kiểm tra định kì của từng tổ viên.
Nắm được phân công chuyên môn, giúp cho chuyên môn quản lí được số tiết dạy của

từng giáo viên.
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 4
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
TỔ CHỨC, PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN
T
T
Họ và tên GV Năm sinh
Năm
vào
ngành
Hệ đào
tạo
Lí
luận
chính
trị
Ngoại
ngữ
Tin
học
Giảng dạy môn- lớp
Số
tiết
Kiêm
nhiệm
Đăng ký
DHTĐ
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 5
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”

1.3 Theo dõi dạy thay
Việc theo dõi dạy thay có tầm quan trong rất lớn, giúp cho tổ trưởng theo dõi được những
giáo viên nghỉ dạy và giáo viên dạy thay. Việc theo dõi này giúp cho chuyên môn quản lí
được từng số tiết dạy của giáo viên.

THEO DÕI DẠY THAY
TT
Ngày,
tháng
Giáo viên nghỉ
Giáo viên
dạy thay
Lý do Tiết Môn-lớp
1.4 Theo dõi chấm công
Theo dõi chấm công là việc làm không thể thiếu được, giúp cho tổ trưởng dễ dàng và
khách quan hơn trong việc đánh giá thi đua hàng tháng, học kì cho tổ viên
Việc theo dõi chấm công không dừng lại ở đó mà còn quản lí được nề nếp, ngày giờ
công cho từng giáo viên.
CHẤM CÔNG
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 6
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
TT Họ tên GV Ngày, tháng
Diễn biến
sự việc
Lý do
1.5 Đăng kí tiết dạy tốt, thao giảng
Đăng kí tiết dạy tốt, thao giảng là việc làm thường xuyên của giáo viên hàng tháng, việc
đăng kí này nhằm giúp cho tổ trưởng nắm được số giờ dạy tốt, thao giảng của từng giáo
viên và qua đó có cơ sở để đánh giá thi đua hàng tháng, học kì.

Đăng kí tiết dạy tốt giúp từng giáo viên rèn luyện chuyên môn, trau dồi kinh nghiệm.
ĐĂNG KÍ TIẾT DẠY TỐT, THAO GIẢNG
1.6 Kiểm tra hồ sơ giáo án của giáo viên.
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 7
T
T
Họ và tên GV Thời
gian
Tiết Lớp Tên bài dạy Xếp
loại
Người
dự
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
Việc kiểm tra hồ sơ giáo án hàng tháng của giáo viên là khâu đặc biệt quan trọng trong sổ
theo dõi tổ chuyên môn này.
* Việc kiểm tra hồ sơ giáo án bao gồm những nội dung sau :
- Kiểm tra giáo án: Kiểm tra tuần soạn, ngày soạn, ngày dạy, số tiết phân phối chương
trình…. Việc kiểm tra này, nhằm mục đích chỉ ra được cho từng giáo viên những ưu
khuyết điểm trong quá trình soạn giáo án. Đồng thời qua đó tiếp tục giúp phát huy những

mặt mạnh và khắc phục những tồn tại trong việc soạn giáo án.
- Kiểm tra sổ chủ nhiệm: Đối với những giáo viên làm công tác chủ nhiệm, việc theo dõi
sổ chủ nhiệm nhằm mục đích đánh giá công tác chủ nhiệm của từng giáo viên. Theo dõi sổ
chủ nhiệm là theo dõi mối liên hệ giữa nhà trường và phụ huynh học sinh. Qua đó sẽ đánh
giá được trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm.
- Kiểm tra sổ dự giờ: Việc kiểm tra sổ dự giờ, giúp cho tổ trưởng quản lí đánh giá số tiết
dự giờ trong tháng của giáo viên. Việc dự giờ thăm lớp là việc làm rất cần thiết nhằm giúp
cho từng giáo viên học hỏi được kinh nghiệm từ đồng nghiệp, đồng thời qua đó giúp giáo
viên hoàn thiện chuyên môn nghiệp vụ của mình.
- Kiểm tra sổ hội họp: Nhằm kiểm tra việc hội họp của từng giáo viên có đảm bảo hay
không. Đồng thời qua đó đánh giá thi đua về khâu chuyên cần của tổ viên.
6. KIỂM TRA HỒ SƠ GIÁO ÁN CỦA GIÁO VIÊN
HỌ VÀ TÊN GV:… CHỦ NHIỆM LỚP KIÊM NHIÊM
LOẠI HỒ SƠ THÁNG
Giáo án
MÔN PPCT Ưu điểm Khuyết điểm
Sæ dù giê
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 8
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
Sổ chủ
nhiệm
Sổ hội
họp
Xếp loại
chung
…………………………………………………………………………………
…………………………………………….
1.7 Kết quả xếp loại chuyên môn
Đây là bảng xếp loại thi đua chung của giáo viên về chuyên môn trong tháng, học kì.

Qua bảng này tổ trưởng sẽ cập nhật thường xuyên kết quả xếp loại về hồ sơ giáo án và giờ
dạy của từng giáo viên, sau khi kiểm tra, đánh giá đầy đủ các loại hồ sơ cũng như từng giờ
dạy tốt của các tổ viên hàng tháng, học kì.
Dựa vào đây, tổ trưởng sẽ dễ dàng lấy kết quả để xếp loại thi đua chung của một học kì
của từng giáo viên.
KẾT QUẢ XẾP LOẠI CHUYÊN MÔN ……
TT
Họ và tên
GV
XẾP LOẠI HỒ SƠ GIÁO ÁN- GIỜ DẠY(TỐT,KHÁ,TB,YẾU)
HỒ SƠ GIÁO ÁN GIỜ DẠY
XẾP LOẠI
CHUNG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

18
19
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 9
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
20
21
22
23
24
1.8 Kết quả xếp loại thi đua
Đây là bảng kết quả xếp loại thi đua chung của từng giáo viên về: tư tưởng chính trị,
hoạt động sư phạm, thực hiện quy chế chuyên môn, hồ sơ chuyên môn, kết quả giảng dạy,
hoạt động văn nghệ TDTT - XH, công tác kiêm nhiệm - chủ nhiệm, sáng kiến kinh nghiệm,
báo cáo chuyên đề trong từng HK của giáo viên.
Bảng tổng kết này, tổ trưởng làm căn cứ để xếp loại thi đua trong cả một năm cho từng
giáo viên.

Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 10
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
KẾT QUẢ THI ĐUA …
S
T
T
Họ và tên GV
Tư
tưởng
chính
trị
Hoạt

động
sư
phạm
Quy
chế
chuyên
môn
Hồ sơ
chuyên
môn
Kết
qu¶
gi¶ng
dạy
Ho¹t
®éng
v¨n
ho¸
Kiªm
nhiÖm
S¸ng
kiÕn
KN
Chuyªn
®Ò
Tæng
céng
XÕp lo¹i
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 12
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn

Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
1.9 Ban giám hiệu kiểm tra
Đây là bảng đánh giá hàng tháng của Ban giám hiệu. Qua bảng này Ban giám hiệu chỉ ra
cho tổ trưởng những ưu điểm và tồn tại của sổ theo dõi, từ đó tổ trưởng sửa chữa bổ sung
hoàn thiện.
Việc kiểm tra đánh giá này, nhằm giúp cho tổ trưởng tổ chức quản lý và thúc đẩy phong
trào thi đua của tổ mình lên.
BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA
Thời gian kiểm tra Nhận xét Ký và đóng dấu
Tháng…
Tháng…
Tháng…

2.Thực tiễn và những chuyển biến.
2.1.Thực tiễn
Sau đây là những ứng dụng thực tế của tổ Ngữ văn trường THPT Đại Ngãi trong
năm học 2010 – 2011:
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 13
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
1. SƠ YẾU LÍ LỊCH CUẢ TỔ VIÊN.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do – Hạnh phúc
SƠ YẾU LÝ LỊCH
1.Họ và tên: Trần Văn Sách. Nam/nữ: Nam
2.Ngày sinh: 22 tháng 07 năm 1975
3.Nơi sinh:xã Long Vĩnh, huyện Duyên Hải, tỉnh Trà Vinh
4.Quê quán: xã Long Vĩnh, huyện Duyên Hải, tỉnh Trà Vinh
5.Chỗ ở hiện nay: thôn NgãI Hội II, xã Đại Ngãi, huyện Long Phú tỉnh Sóc Trăng
6.Hộ khẩu thường trú: 2/75A Lê Lai, phường An Phú, TP. Cần Thơ

7.Dân tộc: Khmer, tôn giáo: không
8.Thành phần gia đình: Bần nông
9.Thành phần và nghề nghiệp của bản thân: giáo viên
10.Trình độ :
- Văn hoá: 12/12
- Chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân sư phạm Ngữ văn
- Lý luận chính trị: trung cấp
- Ngoại ngữ (chứng chỉ a,b,c) chứng chỉ B
- Tin học (chứng chỉ a,b,c) chứng chỉ A
11. Ngày và nơi vào đoàn TNCS Hồ Chí Minh: 30/04/1996
12. Ngày và nơi vào Đảng CSVN: 01/07/2007
13. Ngày và nơi vào đảng chính thức: 01/07/2008

Đại Ngãi, ngày 10 tháng 9 năm 2010
Người khai

Trần Văn Sách
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 14

Ảnh 3x4
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
Độc lập- Tự do – Hạnh phúc
SƠ YẾU LÝ LỊCH
1.Họ và tên: Lê Thị Kim Đượm. Nam/nữ: Nữ
2.Ngày sinh: 02 tháng 09 năm 1981
3.Nơi sinh: xã Đại Ngãi, huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng
4.Quê quán: xã Đại Ngãi, huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng
5.Chỗ ở hiện nay: số 258, ấp Bờ Kinh, xã Hậu Thạnh, huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng.

6.Hộ khẩu thường: : số 258, ấp Bờ Kinh, xã Hậu Thạnh, huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng.
7.Dân tộc: Kinh, tôn giáo: không
8.Thành phần gia đình: Trung nông
9.Thành phần và nghề nghiệp của bản thân: giáo viên
10.Trình độ :
- Văn hoá: 12/12
- Chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân sư phạm Ngữ văn
- Lý luận chính trị: trung cấp
- Ngoại ngữ (chứng chỉ a,b,c) chứng chỉ B
- Tin học (chứng chỉ a,b,c) chứng chỉ A
11. Ngày và nơi vào đoàn TNCS Hồ Chí Minh: 26/03/1996
12. Ngày và nơi vào Đảng CSVN:
13. Ngày và nơi vào đảng chính thức:

Đại Ngãi, ngày 10 tháng 10 năm 2010
Người khai

Lê Thị Kim Đượm
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 15

Ảnh 3x4
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
2. TỔ CHỨC, PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN
T
T
Họ và tên GV Năm sinh
Năm
vào
ngành
Hệ đào

tạo
Lí
luận
chính
trị
Ngoại
ngữ
Tin
học
Giảng dạy môn- lớp
Số
tiết
Kiêm
nhiệm
Đăng ký
DHTĐ
01 Trần Văn Sách 22/07/1975 2000 Chính
quy
Trung
cấp
B A Ngữ
Văn
10A7,
10A10
16 TTCM,
CT Hội
CTĐ,CN
10A10
Chiến sĩ thi
đua tỉnh

02 Lê Kiên Giang 20/11/1969 1991 Chính
quy
Trung
cấp
Ngữ
Văn
10A3,12A4,
12A8
16 Chủ tịch
CĐ
Chiến sĩ thi
đua tỉnh
Chiến sĩ thi
đua cơ sở
03 Nguyễn Thị Thu 10/10/1965 1994 Chính
quy
Trung
cấp
Ngữ
Văn
12A3, 12A9,
12A10
17 Tổ
trưởng tổ
CĐ, Chủ
nhiệm
12A3
Chiến sĩ thi
đua tỉnh
Chiến sĩ thi

đua cơ sở
04 Trần Thị Mộng Thơ 10/06/1978 2000 Chính
quy
Trung
cấp
A Ngữ
Văn
10A5, 12A5,
12A6
17 P. CT
CĐ, Tổ
P.CM,
Chiến sĩ thi
đua tỉnh
Chiến sĩ thi
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 16
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
Chủ
nhiệm
12A6
đua cơ sở
Gi¸o viªn
giái cÊp trêng
05 Trần Thị Kim Như 24/11/1982 2003 Chính
quy
Trung
cấp
A Ngữ
Văn
11A2, 12A2,

12A7 15
Chủ
nhiệm
12A7
Chiến sĩ thi
đua cơ sở
06 Nguyễn Thái Bình 07/02/1979 2003 Tại
chức
Trung
cấp
B Ngữ
Văn
11A3,11A4,
11A6 16
Chiến sĩ thi
đua cơ sở
07 Lê Thị Kim Đượm 02/09/1981 2003 Chính
quy
Trung
cấp
B A Ngữ
Văn
10A1,
10A2,12A1
15
Chủ
nhiệm
10A2
Chiến sĩ thi
đua cơ sở.

Gi¸o viªn
giái cÊp trêng
08 Trần Ngọc Thiền 20/10/1981 2003 Tại
chức
Trung
cấp
B A Ngữ
Văn
11A1,11A5 15 Chủ
nhiệm
11A5
Chiến sĩ thi
đua tỉnh
Chiến sĩ thi
đua cơ sở
09 Bùi Kim Cương 17/06/1985 2008 Chính
quy
Trung
cấp
A A Ngữ
Văn
10A6,10A8,
10A9
12 Lao động tiên
tiến
10 Trần Thị Cẩm Duy 22/03/1986 2008 Chính
quy
Trung
cấp
B Ngữ

Văn
11A7, 11A8 13 Chủ
nhiệm
Lao động tiên
tiến
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 17
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
11A7
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 18
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
3. THEO DÕI DẠY THAY
TT Ngày, tháng Giáo viên nghỉ Giáo viên dạy thay Lý do
Số
tiết
Môn-lớp
1 11/01/2011 Lê Thị Kim Đượm Lê Kiên Giang Bệnh 2 Văn 12A1, 12A2
2 12/012011 Huỳnh Vũ Lam Trần Thị Cẩm Duy Công tác 2 Văn 10A4
3 13/01/2011 Huỳnh Vũ Lam Trần Thị Cẩm Duy Công tác 2 Văn 10A4
4 18/01/2011 Huỳnh Vũ Lam Trần Thị Cẩm Duy Công tác 2 Văn 10A4
5 19/01/2011 Bùi Kim Cương Trần Thị Mộng Thơ Bận việc nhà 4 Văn 10A8,10A9
6 21/01/2011 Lê Kiên Giang Trần Ngọc Thiền Công tác 2 Văn 10A3
7 4,5,6 và
11,12,13/03/2011
Trần Văn Sách Đượm, Cương Công tác 10 Văn 10A7,10A10
8 4,5,6 và
11,12,13/03/2011
Nguyễn Thị Thu Như, Giang, Đượm Công tác 14 Văn 12A3,12A9,
12A10
9 03/2011 Trần Thị Kim Như Lê Thị Kim Đượm Đi thi CH 2 Văn 11A2
10 03/2011 Nguyễn Thái Bình Trần Ngọc Thiền Đi thi CH 4 Văn 11A3, 11A6

11 5/04/2011 Trần Thị Mộng Thơ Bùi Thị Kim Cương Bận việc nhà 2 10A5
12 7/04/2011 Lê Thị Kim Đượm Trần Thị Kim Như Bệnh 2 Văn 12A1
13 8/04/2011 Trần Thị Mộng Thơ Lê Thị Kim Đượm Bận việc nhà (chồng bệnh) 3
14 22/4/2011 Trần Thị Cẩm Duy Nguyễn Thái Bình Bận việc nhà (ngoại bệnh) 3
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 19
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
4.CHẤM CÔNG
TT Họ tên GV Ngày, tháng
Diễn biến
sự việc
Lý do
1 Lê Thị Kim Đượm 11/01/2011 Nghỉ 2 tiết Bệnh
2 Huỳnh Vũ Lam 12/012011 Nghỉ 2 tiết Công tác
3 Huỳnh Vũ Lam 13/01/2011 Nghỉ 2 tiết Công tác
4 Huỳnh Vũ Lam 18/01/2011 Nghỉ 2 tiết Công tác
5 Bùi Kim Cương 19/01/2011 Nghỉ 4 tiết Bận việc nhà
6 Lê Kiên Giang 21/01/2011 Nghỉ 2 tiết Công tác
7 Trần Văn Sách 4,5,6và
11,12,13/03/
2011
Nghỉ 10 tiết Công tác
(THCM)
8 Nguyễn Thị Thu 4,5,6và
11,12,13/03/
2011
Nghỉ 14 tiết Công tác
(THCM)
9 Trần Thị Kim Như 03/2011 Nghỉ 2 tiết Đi thi CH
10 Nguyễn Thái Bình 03/2011 Nghỉ 4 tiết Đi thi CH

11 Trần Thị Mộng Thơ 5/04/2011 Nghỉ 2 tiết Bận việc nhà
12 Lê Thị Kim Đượm 7/04/2011 Nghỉ 2 tiết Bệnh
13 Trần Thị Mộng Thơ 8/04/2011 Nghỉ 3 tiết Bận việc nhà
(chồng bệnh)
14 Trần Thị Cẩm Duy 22/4/2011 Nghỉ 3 tiết Bận việc nhà
(ngoại bệnh)
5. ĐĂNG KÍ TIẾT DẠY TỐT, THAO GIẢNG HK II
TT Họ và tên GV Thời
gian
Tiết Lớp Tên bài dạy Xếp
loại
Người dự
01 Trần Văn Sách 18/03 2 10A7 Trao duyên Tốt Duy, Cương
25/03 2 10A7 PCNN nghệ
thuật
Tốt Thu, Bình
01/04 2 10A7 Thực hành phép
tu từ : Phép điệp
và phép đối
Tốt Tổ
02 Lê Kiên Giang
16/04 3 10A3 Ôn tập phần TV
Tốt Duy, Đượm
03 Nguyễn Thị Thu 14/03 2 12A9 Trả bài viết Tốt Bình
14/03 4 12A3 Thuốc Tốt Sách , Đào
04 Trần Thị Mộng
Thơ
15/03 4 10A3 Truyện Kiều Tốt Sách, Thu
22/03 4 10A3 Lập dàn ý bài Tốt Sách, Thu,
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 20

Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
văn nghị luận Lam, Giang
05 Trần Thị Kim
Như
04/03 3 12A7 Hồn Trương Ba,
da hàn thịt
Tốt Duy, Đượm,
Thiền
05/03 3 11A2 Đặc điểm loại
hình TV
Tốt Đượm, Thiền
21/03 4 11A2 Về lí luận XH ở
nước ta
Tốt Bình, Cương
(thao giảng)
06 Nguyễn Thái Bình 04/03 3 11A6 Người trong bao Tốt Thu, Thiền
14/03 3 11A6 PC ngôn ngữ
chính luận
Tốt Thu, cương
07 Lê Thị Kim
Đượm
13/04 10A2 Các thao tác lập
luận
Tốt Thiền, Như
13/04 10A2 Chí anh hùng Tốt Thu, Thiền,
Như
08 Trần Ngọc Thiền 04/03 1 11A5 Từ Ấy Như, Cương
08/03 2 11A1 Tiểu sử tóm tắt Bình,Duy
09 Bùi Kim Cương 15/03 3 10A8 Tác gia Nguyễn

Du
Tốt Thu, Duy
17/03 4 10A8 Trao duyên Tốt Tổ
(thao giảng)
05/04 4 10A6 Thao tác nghị
luận
Tốt Bình, Thiền
07/04 4 10A6 Nội dung và hình
thức
Tốt Đượm, Duy
10 Trần Thị Cẩm
Duy
21/01 3 11A4 Tràng Giang Tốt Sách, Đượm
11/03 1 11A7 Người trong bao Tốt Sách,Bình,
Thiền
13/03 1 11A8 PC ngôn ngữ
chính luận
Tốt Giang, Bình,
Thiền
18/03 1 11A8 Người cầm
quyền khôi phục
uy quyền
Tốt Sách, Đượm
Như, Thơ,
Cương
(thao giảng)
6. KIỂM TRA HỒ SƠ GIÁO ÁN CỦA GIÁO VIÊN
HỌ VÀ TÊN GV: Trần Thị Cẩm Duy CHỦ NHIỆM: lớp 11A7
KIÊM NHIỆM: Bí thư chi đoàn giáo viên
LOẠI HỒ SƠ THÁNG 3/ 2011

MÔN PPCT Ưu điểm Khuyết điểm
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 21
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
Giáo án
Ngữ văn 11 103 Soạn đúng theo PPCT,
đánh máy sạch, đẹp
Chưa ghi ngày soạn,
ngày dạy và một vài lỗi
do đánh máy.
Sổ dự giờ
Dự giờ đủ theo đúng quy định, tường thuật tiết
dạy có các hoạt động của giáo viên và học sinh,
có nhận xét, đánh giá.
Chưa ghi xếp loại và cho
điểm tiết dạy.
Sổ chủ
nhiệm
Có kế hoạch cụ thể hàng tháng, năm học.
Có khảo sát tình hình chung của học sinh ở đầu
năm.
Có sơ kết học kì I
Chưa khảo sát chất lượng
đầu năm.
Sổ hội
họp
Có ghi chép đầy đủ các nội dung
Xếp loại
chung
Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ theo đúng quy định.

7. KẾT QUẢ XẾP LOẠI CHUYÊN MÔN HK II NĂM HỌC 2010 -2011
TT Họ và tên GV
XẾP LOẠI HỒ SƠ GIÁO ÁN- GIỜ
DẠY(TỐT,KHÁ,TB,YẾU)
HỒ SƠ GIÁO ÁN GIỜ DẠY
XL
CHUNG
01 Trần Văn Sách Tốt Tốt Tốt
02 Lê Kiên Giang Tốt Tốt Tốt
03 Nguyễn Thị Thu Tốt Tốt Tốt
04 Trần Thị Mộng Thơ Tốt Tốt Tốt
05 Trần Thị Kim Như Tốt Tốt Tốt
06 Nguyễn Thái Bình Tốt Tốt Tốt
07 Lê Thị Kim Đượm Tốt Tốt Tốt
08 Trần Ngọc Thiền Tốt Tốt Tốt
09 Bùi Kim Cương Tốt Tốt Tốt
10 Trần Thị Cẩm Duy Tốt Tốt Tốt
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 22
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 23
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
KẾT QUẢ THI ĐUA HK I NĂM HỌC 2010 - 2011
ST
T
Họ và tên giáo viên
Tư
tưởng
chính
trị

Hoạt
động
sư
phạm
Quy
chế
chuyên
môn
Hồ sơ
chuyên
môn
Kết
qu¶
gi¶ng
dạy
Ho¹t
®éng
v¨n
ho¸
Kiªm
nhiÖm
S¸ng
kiÕn
KN
Chuyªn
®Ò
Tæng
céng
XÕp lo¹i
1 Trần Văn Sách 20 12 26 10 10 1,0 79 LĐTTXS

2 Lờ Kiên Giang 20 10 10 10 10 10 2 72 LĐTTXS
3 Nguyễn Thị Thu 20 10 11,5 10 10 1,5 63 LĐTTXS
4 Trần Thị Mộng Thơ 20 10 11,5 10 5 10 2 63,5 LĐTTXS
5 Trần Thị Kim Như 20 10 11 10 10 10 1,5 72,5 LĐTTXS
6 Nguyễn Thái Bình 20 10 11 10 5 10 2 63 LĐTTXS
7 Lê Thị Kim Đượm 20 10 13 10 5 10 1,0 64 LĐTTXS
8 Trần Ngọc Thiền 20 10 11 10 10 10 1 72 LĐTTXS
9 Bùi Kim Cương 20 12 11 10 10 10 2 75 LĐTTXS
10 Trần Thị Cẩm Duy 20 10 15,5 10 10 1 66,5 LĐTTXS
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 24
Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA
Thời gian kiểm tra Nhận xét Ký và đóng dấu
Tháng …
Tháng …
Tháng …
2.2 Những chuyển biến
Qua 1 năm làm công tác tổ trưởng tại trường THPT Đại Ngãi, bản thân tôi thấy được
những thuận lợi nhất định của sổ theo dõi chuyên môn này mang lại. Chính sự đơn giản, dễ
làm, dễ thực hiện, nhưng mang lại hiệu quả cao trong công việc. Đồng thời nó cũng tăng
tính thẩm mỹ cho bộ hồ sơ tổ: sạch đẹp và khoa học.
Qua thực tiễn, sổ theo dõi chuyên môn giúp cho tổ trưởng rút ngắn hơn thời gian kiểm tra
và chất lượng công việc tăng hiệu quả cao.
Sổ theo dõi có tính ưu việc là: Nội dung tập trung vào trọng tâm của chuyên môn, dễ làm,
dễ thực hiện và rút ngắn thời gian kiểm tra.
Kết quả: Sau một năm thực hiện tại trường THPT Đại Ngãi
+ Nâng cao hiệu quả chuyên môn của tổ.
+ Tiết kiệm được thời gian kiểm tra
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 25

Sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng Sổ theo dõi tổ chuyên môn Ngữ văn
Trường THPT Đại Ngãi năm học 2010 – 2011”
+ Được đồng nghiệp đánh giá cao
* Kết quả tỉ lệ bộ môn Ngữ văn Học kì I năm học 2010 - 2011
Khối
Tổng
số HS
Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Số
lượng
Tỉ lệ
Số
lượng
Tỉ lệ
Số
lượng
Tỉ lệ
Số
lượng
Tỉ lệ
Số
lượng
Tỉ lệ
Khối 10 390 11 2.8% 74 19.0% 168 43.1% 128 32.8% 9 2.3%
Khối 11 260 8 3.1% 64 24.6% 119 45.8% 66 25.4% 3 1.2%
Khối 12 300 3 1.0% 52 17.3% 140 46.7% 92 30.7% 13 4.3%
Toàn
trường
950 22 2.3 % 190 20.0% 427 44.9% 286 30.1% 25 2.6%
67.3% 32.7%

* Kết quả tỉ lệ bộ môn Ngữ văn cuối năm học 2010 - 2011
Khối
Tổng
số HS
Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Số
lượng
Tỉ lệ
Số
lượng
Tỉ lệ
Số
lượng
Tỉ lệ
Số
lượng
Tỉ lệ
Số
lượng
Tỉ lệ
Khối 10 358 13 4.0% 79 22.0% 158 44.0% 106 30.0% 2 1.0%
Khối 11 254 9 4.0% 59 23.0% 133 52.0% 49 19.0% 4 2.0%
Khối 12 256 3 1.0% 46 18.0% 133 52.0% 68 27.0% 6 2.0%
Toàn
trường
868 25 3.0% 184 21.0% 424 49.0% 223 26.0% 12 1.0%
73.0% 27.0%
II.BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Có được những kết quả trên là nhờ bản thân tôi đã tìm tòi và học hỏi ở đồng nghiệp
qua nhiều năm công tác tôi tự rút ra một số ý kiến sau:

- Người Tổ trưởng phải tìm hiểu thực tiễn của trường mà mình công tác và từng tổ viên
của mình để tìm ra kế hoạch giáo dục.
- Trước hết phải là người nhiệt tình có lòng yêu nghề và trách nhiệm trong công việc.
- Khéo léo và quyết tâm xây dựng việc đổi mới trong công tác quản lí, xây dựng tổ thành
tập thể đoàn kết, vững mạnh
- Qua thời gian chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục hoạt động của chuyên môn. Tôi thấy
việc theo dõi các hoạt động của tổ chuyên môn còn nhiều bất cập, chưa đồng bộ và cụ thể
cho việc theo dõi đánh giá hoạt động của từng tổ viên. Như giảng dạy, dự giờ thăm lớp để
rút kinh nghiệm đánh giá hồ sơ giáo án hàng tháng theo định kỳ còn nhiều lúng túng, chưa
chặt chẽ, chưa chuyên sâu. Vì vậy việc có được một hồ sơ theo dõi tổ chuyên môn hiệu quả
là việc làm cần thiết đối với tổ trưởng. Để cho sản phẩm của nhà trường - hiệu quả của chất
lượng giáo dục được nâng cao và thực chất thì phải có sự hoạt động đồng bộ của các tổ
chuyên môn trong nhà trường, đồng thời thường xuyên nâng cao chất lượng các kỳ sinh
hoạt phát huy tính dân chủ, sáng tạo, đổi mới và phát triển. …
Người thực hiên: Trần Văn Sách Trang 26