skkn một số kinh nghiệm giảng dạy bài thực hành nghề điện dân dụng lớp 11 môn hoạt động giáo dục nghề phổ thông

N i dung: M T S KINH NGHI M GI NG D Y
BÀI TH C HÀNH NGH ĐI N DÂN D NG L P 11
MÔN: HO T Đ NG GIÁO D C NGH PH THÔNG
----------------------------------PH N 1: PH N M

Đ U

I/ Tính c p thi t c a đ tài
Ch trương cho h c sinh THPT h c ngh ph thơng và thi l y ch ng ch
Ngh đã giúp h c sinh ñ nh hư ng ngh nghi p tương lai r t t t cho b n thân. Bên
c nh đó chính sách c ng đi m khuy n khích khi thi t t nghi p đã giúp m t b
ph n h c sinh có l c h c y u ñ ñi m ñ t t nghi p. Như v y ñây là m t ch
chương ñúng c a B GD&ĐT ñư c ñ i ña s ngư i h c ng h .
Nhìn v l i ích c a mơn h c ta th y r t rõ, tuy nhiên khi th c hi n chương
trình d y h c ta th y cũng có nhi u v n đ đó là:
V chương trình h c 105 ti t ngh Đi n dân d ng. N i dung chưa phù h p
vì m t s bài th c hành các thi t b r t khó có nhà trư ng chu n b đư c.
Ngư i d y do đa s khơng đư c đào t o chuyên môn mà d y kiêm VD:
Giáo viên môn V t lý, công ngh d y ngh Đi n dân d ng; giáo viên môn Sinh
h c d y ngh Làm vư n, ni cá… do đó vi c “am hi u chun mơn” đ truy n
đ t là khó… do đó giáo viên ít h ng thú trong quá trình gi ng d y.
Ngư i h c ñ n l p h c ngh ph n l n ch vì đ có ch ng ch ngh , ñi u
ki n v h nh ki m và c ng thêm tình tr ng thi u thi t b th c hành…nên cũng khó
đ có h ng thú h c.
Tóm l i có r t nhi u v n ñ còn chưa gi i quy t ñư c trong công tác d y và
h c ngh . Tuy nhiên, ñ i v i nhi m v và trách nhi m c a ngư i giáo viên,
nhìn chung các thày cơ giáo đã làm t t cơng tác d y ngh trong nhà trư ng
v n đ cịn l i là làm th nào ñ ngư i h c h ng thú trong các ti t h c Ngh
ñ c bi t là các ti t h c th c hành vì đi u ki n cơ s v t ch t thi u th n chưa
ñ m b o ñáp ng n i dung chương trình h c.
V i kinh nghi m gi ng d y Ngh Đi n dân d ng đã nhi u năm tơi nh n

th y : ñ giúp h c sinh h ng thú khi h c gi th c hành thì ngư i giáo viên c n
làm t t các n i dung sau:
Th nh t: ngư i d y n m v ng ki n th c lý thuy t v chuyên môn.
Th hai: ngư i d y t ch c chu n b ñ y ñ thi t b , v t li u, d ng c cho
gi th c hành.
Th ba: ngư i d y có k năng và n m v ng qui trình th c hành thành th o.
Th tư: ngư i d y ph i t ch c gi h c khoa h c, tuân th tuy t đ i qui t c
an tồn.
Th năm: Ki m tra, ñánh giá phù h p v i t ng ñ i tư ng ngư i h c.


Qua q trình d y h c tơi trình bày m t s kinh nghi m th c hi n năm
nhi m v trên ñ gi th c hành h c sinh ln h ng thú làm vi c.
II- Tình hình nghiên c u.
Trong quá trình th c ti n gi ng d y, b i dư ng chuyên môn tơi đã sưu t m
tư li u, so n gi ng và rút kinh nghi m qua các ti t d y.
III- M c đích và nhi m v c a ñ tài.
B ng nh ng kinh nghi m th c t giúp đ ng nghi p có thêm kinh nghi m
khi d y ti t th c hành, bi t thêm các bi n pháp ñ h c sinh có nhi u v t li u, thi t
b đ gi th c hành thêm sinh ñ ng.
B i dư ng chun mơn, trao đ i v i đ ng nghi p đ hồn thi n phương
pháp, k thu t d y h c.
IV- Đ i tư ng và ph m vi nghiờn c u .
Giáo viên có thêm phng pháp, k thu t trong quá trình d y h c.
Giúp h c sinh có h ng thú trong quá trình h c t p.
PH N 2: N I DUNG
KINH NGHI M GI NG D Y BÀI “TH C HÀNH” NGH ĐI N DÂN D NG L P 11

I/ M t s kinh nghi m khi d y bài th c hành.
1/ Giáo viên c n n m v ng lý thuy t chuyên môn v bài th c hành

a/ V phân ph i chương trình
Sách giáo khoa mơn Ho t ñ ng ñ ng giáo d c hư ng nghi p ngh Ph
thông- Ngh Đi n dân d ng có 105 ti t; 5 chương và 32 bài. Trong ñó có 4
chương 13 bài th c hành kho ng g n 50 ti t chi m g n 50% chương trình.
TT
1
2
3

N i dung chương

Bài 4
I. Đo lư ng đi n

4
5

Bài

Bài 5
Bài 6
Bài 9

II. Máy bi n áp

Bài 11

6

Bài 13

7

Bài 18

8
9

III. Đ ng cơ ñi n

Bài 20
Bài 22

N i dung

Th c hành đo dịng đi n và đi n
áp xoay chi u
Đo Cơng su t và đi n năng
S d ng V n năng k (ñ ng h
v n năng)
Th c hành tính tốn thi t k máy
bi n áp m t pha c nh .
Th c hành chu n b v t li u và
làm khuôn máy bi n áp
Th c hành Qu n máy bi n áp m t
pha.
Th c hành s d ng và b o dư ng
Qu t ñi n
Th c hành và b o dư ng Máy
bơm nư c

Th c hành s d ng và b o dư ng
máy gi t

Ghi chú


10

Bài 24

11
12

Bài 26
IV. M ng ñi n trong
Bài 28
nhà

13

Bài 29

Th c hành Tính tốn chi u sáng
cho m t phịng h c.
Th c hành Đ c sơ ñ m ng đi n
Th c hành Tính tốn thi t m ng
đi n cho m t phịng
Th c hành L p đ t m ng đi n cho
m t phịng

b/ V kinh nghi m và phương pháp n m v ng ki n th c chuyên môn
bài d y th c hành.
C n xác ñ nh rõ các yêu c u c a t ng bài th c hành trong t ng
chương
N i dung chương 1: Đo lư ng ñi n.
+ Đo lư ng đi n đ làm gì?
+ Ch c năng c a m i lo i ñ ng h ño ñi n, tìm hi u v c u t o, cách ki m
tra ñ ng h và phương pháp ño.
+ N m v ng các hư h ng c a ñ ng h và cách ki m tra ñ chính xác các
thơng s sau khi dùng đ ng h đo.
+ Tính ng d ng th c t c a các lo i ñ ng h ño.
+ Th c hi n ñúng các qui t c an toàn.
N i dung chương 2: Máy bi n áp.
+ Hi u ñư c nhi m v , c u t o c a Máy bi n áp.
+ N m v ng 5 bư c tính tốn thi t k máy bi n áp m t pha.
B1: Tính cơng su t.
B2:Thi t k m ch t .
B3:Tính s vịng dây.
B4: Tính ti t di n, ñư ng kính dây.
B5: Tính di n tích c a s lõi thép.
+ Bi t tra tìm và tra c u các b ng s li u c a Máy bi n áp.
+ Xây d ng qui trình chu n b v t li u, làm khuôn và cách qu n dây, l ng
lõi thép, s y- t m ch t cáh ñi n và ki m tra, ch y th máy bi n áp.
+ Th c hi n ñúng các qui t c an toàn.
N i dung chương 3: Đ ng cơ ñi n
+ N m v ng nhi m v c a ñ ng cơ ñi n và các ng d ng th c t .
+ Hi u c u t o, cách s d ng và b o dư ng Qu t ñi n, Máy gi t, Máy bơm
nư c.
+ Khơi d y tính tìm tịi s d ng th c t các ñ dùng trên gia ñình ñ
ngư i h c bi t cách s d ng và s ch a nh ng hư h ng thông thư ng.

+ Th c hi n ñúng các qui t c an tồn.
N i dung chương 4: M ng đi n trong nhà
+ Ngư i h c hi u ñư c công d ng, ký hi u và c u t o sơ b các thi t b
ñi n dân d ng.
+ Hi u v các thông s cơ b n v ánh sáng t đó bi t tính tốn s lư ng
thi t b đi n b trí trên m t phòng , phòng h c…
+ Bi t cách v sơ ñ Nguyên lý và l p ñ t m ch đi n đơn gi n.
+ L p qui trình th c hành l p m ch ñi n.
+ Bi t ki m tra, phát hi n hư h ng và cách s a ch a m ng ñi n.
+ Th c hi n ñúng các qui t c an toàn.
2. Ngư i d y t ch c chu n b ñ y ñ thi t b , v t li u, d ng c cho gi
th c hành.
D y ngh Đi n dân d ng ñi u c n thi t là ph i có đ d ng c , thi t b , v t
li u ñ th c hành. đây có nhi u cách đ có đ các ñi u ki n trên:
+ T n d ng các v t li u, thi t b qua các l n t ch c thi l y ch ng ch h c
ngh đ ph c v q trình d y h c.
Các thi t b l n như qu t đi n có th s d ng nh ng qu t cũ ho c ñã h ng
c a nhà trư ng.
Máy bơm, máy bi n áp …có th đ n hàng quán mua l i m t s máy cũ.
+ Ngư i h c chu n b trư c các d ng c , thi t b , v t li u (hình th c xã h i
hóa).
hình th c này ngư i d y có th phân nhóm t 2- 5 ngư i h c. Thông báo
chu n b trư c bài th c hành trư c m t kho ng th i gian có th là hàng tháng đ
ngư i h c có th i gian chu n b .
Ngư i d y hư ng d n ngư i h c chu n b d ng c , v t li u, thi t b sao cho
có th t n d ng nh ng th gia đình có đ tránh ph i mua t n kém.
Ví d : D ng c Kìm, tơ vít, kéo…có th mư n. B ng đi n có th dùng bìa,
ván g cũ, c u chì, cơng t c, đi n, qu t có th t n d ng dùng l i ñ cũ.

3. Ngư i d y có k năng và n m v ng qui trình th c hành thành th o.
D y gi th c hành khác v i d y gi lý thuy t là ngư i d y :
+ N m v ng ki n th c chuyên môn.
+ N m v ng qui t c an toàn.
+ Ngư i d y ph i làm t t bài th c hành.
Làm t t bài th c hành ñây ngư i d y ph i tr c ti p làm đư c bài th c
hành, ch có th m i bi t đư c:
- Các cơng đo n bài th c hành.
- N m v ng qui t c an toàn.


- T ch c phân cơng nhóm đ ngư i h c th c hi n.
- Bi t ñư c các tình hu ng phát sinh khi th c hành.
- Hư ng d n ngư i h c th c hi n.
- Ki m tra, rút kinh nghi m.
4. Ngư i d y ph i t ch c gi h c khoa h c, tuân th tuy t ñ i qui t c
an toàn.
Đ ngư i h c ti p thu t t ki n th c gi th c hành thì ngư i d y c n l p
đư c các cơng vi c c th :
B1: Ơn l i n i dung ki n th c lý thuy t.
B2: Chu n b v t li u, thi t b , d ng c .
B3: Ngư i d y t ch c làm m u bài th c hành.
B4: Các nhóm ngư i h c trao đ i giúp kinh nghi m bài m u.
B5: Các nhóm tìm hi u qui t c an tồn lao đ ng trong bài th c hành.
B6: Các nhóm t ch c th c hành, ghi biên b n quá trình làm vi c.
B7: Ngư i d y ki m tra, nghi m thu k t qu th c hành c a t ng nhóm.
B8: T ng k t, rút kinh nghi m bu i h c.
5. Ngư i d y ph i t ch c ki m tra, ñánh giá phù h p v i t ng ñ i
tư ng ngư i h c v i t ng bài th c hành c th .
Ngư i d y th c hi n ñúng các phương pháp và k thu t ki m tra , ñánh giá

theo hư ng ñ i m i;
a/ Th c hi n ñúng phuơng pháp và k thu t ki m tra ñánh giá ngư i h c
theo hư ng ñ i m i.
+ Theo phương pháp ki m tra ñánh giá k t qu h c t p c a h c sinh.
-Ki m tra ñánh giá b ng câu h i tr c nghi m
G m: Tr c nghi m t lu n và trăc snghi m khách quan.
- Ki m tra ñánh giá qua quan sát th c hi n bài th c hành.
- Ki m tra ñánh giá k qu bài th c hành.
- Ki m tra bài t p

nhà hay l p.

+ M t s k thu t ki m tra ñánh giá ngư i h c
- Xây d ng các tiêu chí ñánh giá k t qu bài th c hành.
- Xây d ng b cơng c đánh giá.
b/ Ki m tra ñánh giá phù h p v i ñ i tư ng ngư i h c và d ng bài th c
hành trên th c t .
+ Đánh giá phù h p v i ñ i tư ng


K năng th c hành m i ngư i h c khác nhau đây có y u t v năng
khi u, b m sinh. Vì v y ngư i d y c n linh ho t v m c ñ yêu c u ki m tra,
ñánh giá bài th c hành v i ngư i h c.
Ngư i h c có k năng th c hành t t thì r t thích m c đ đ th c hành nâng
cao h hăng say làm vi c đ hồn thi n k năng và đ kh ng đ nh mình do ñó
ngư i d y ph i phân lo i ñ i tư ng này và khuy n khích ngư i h c.
Đ i v i ngư i h c có k năng th c hành trung bình thì ngư i d y có u
c u phù h p vì n u có c g ng h t s c thì s n ph m cũng khơng th có k t qu
cao mà ngư i h c d m c tâm lý ng i h c.
V n ñ gi i cũng có tác đ ng đ n tâm lý th c hành vì nói đ n Th c hành

ngh Đi n thì đ i đa s h c sinh n đ u có tâm lý ng i. Do đó ngư i d y cũng có
cách đánh giá ki m tra linh ho t. Ví d : Th c hành nhóm đ giúp nhau; Xây d ng
qui trình th c hành; Làm s n ph m ñơn gi n… ñ khuy n khích ngư i h c.
+ Ki m tra, đánh giá ngư i h c phù h p v i t ng bài th c hành c th .
Do ñi u ki n cơ s v t ch t còn thi u th n t thi t b và phòng h c th c
hành do v t có nh ng bài th c hành nhà trư ng khơng th đáp ng ñư c v thi t
b:
Ví d Bài 22 Th c hành s d ng và b o dư ng máy gi t. Bài 29-Th c
hành L p ñ t m ng đi n cho m t phịng ....
N u theo u c u thì c n ph i có máy gi t và m t căn phịng đ l p m ng
đi n. Đi u này s r t khó ñ nhà trư ng trang b , v y ngư i d y khi d y và khi
ki m tra ñánh giá như th nào?
ñây khi th c hành ngư i d y có th xây d ng nhóm. Ví d : nhà ai có
máy gi t thì nhóm đó ñ n tìm hi u và th c hành r i báo cáo ngư i d y b ng biên
b n nhóm. Ngư i d y c n đưa ra các u c u c th đ nhóm ngư i h c b t bu c
ph i tìm hi u th c t m i gi i quy t ñư c như v y s ñánh giá ñư c k tq a h c
c a ngư i h c.
Đ i v i L p ñ t m ng ñi n cho m t phòng ngư i d y t ch c cho nhóm
ngư i h c chu n b nhi u t m ván g cũ ho c bìa cát tơng r i l p ghép thành t m
có di n tích l n đ ngư i h c th c hành l p m ng ñi n.
M t ñi u ngư i d y c n hi u rõ các bài th c hành mang tính đ nh hư ng
ngh tương lai và ngư i h c làm quen bư c ñ u v i các d ng c , thi t b đi n
th c t …. vì v y ngư i d y ch y u trang b nh ng ki n th c cơ b n, nh ng k
năng th c hành cơ b n ñ khuy n khích ngư i h c tìm hi u phát tri n tư
duy…nên vi c d y h c, ki m tra, ñánh giá c n linh ho t và ph h p thì ngư i h c
s h ng thú hơn ñ i v i nh ng gi h c th c hành nói riêng và mơn h c nói chung.
ÁP D NG NH NG “KINH NGHI M” T

CH C D Y BÀI TH C HÀNH

BÀI 4: TH C HÀNH -ĐO DÒNG ĐI N VÀ ĐI N ÁP XOAY CHI U ( 3 ti t)

A/ M c tiêu bài h c


1/ Ki n th c:
+ Đo dịng đi n b ng Ampe k xoay chi u.
+ Đo ñi n áp b ng Von k xoay chi u.
2/ K năng
Bi t cách tháo l p các thi t b ñi n, thi t b đo đi n: Cơng t c, bóng ñèn,
ñ ng h , dây d n.
S d ng các d ng c thành th o: Kìm, tơ vít…
3/ Thái ñ
+ Th c hi n ñúng hư ng d n c a ngư i d y trong khi th c hành.
+ Ch p hành đúng qui t c an tồn và v sinh.
B/ Chu n b
1/ N i dung ki n th c
+ Nghiên c u bài 4 Sách giáo khoa.
+ Tham kh o tài li u v c u t o ñ ng h Ampe k , Von k .
+ N m v ng cách v sơ ñ nguyên lý m ch ñi n.
2/ D ng c và thi t b
a/ Đ i v i ngư i d y.
+ Chu n b m t b d ng c Kìm, tơ vít, bút th đi n, băng dín cách đi n…
+ Ngu n ñi n xoay chi u U=220v.
+ 5 cơng t c lo i 5A, 5 đ ng h Ampe k lo i 1A, 5 ñ ng h Von k lo i
300v cho 5 nhóm th c hành.
+ Dây ñi n.
+ 15 bóng ñèn s i ñ t lo i 220v- 60W.
b/ Đ i v i ngư i h c ( m i nhóm)
+ Chu n b m t b d ng c .

+ 2 mét dây, bóng đèn.
C/ Phương pháp
Thuy t trình, đàm tho i, làm m u.
D/ Ti n trình d y
1/ Phân th i gian th c hành trong 3 ti t
Ti t 1: Th c hi n các cơng vi c n đ nh t ch c, phân nhóm, giao d ng c
thi b th c hành, d y lý thuy t, th c hành m u, rút kinh nghi m bài m u…
Ti t 2: Các nhóm t th c hành.
Ti t 3: dành 25 phút ti p t c th c hành. 20 phút cịn l i các nhóm báo cáo
q trình th c hành, ngư i d y ki m tra ñánh giá và t ng k t.


2/ Công tác t ch c.
+ Phân công 2 ngư i h c tr giúp ngư i d y làm m u bài th c hành.
+ Chia l p thành nhi u nhóm m i nhóm có 4 ngư i.
Nhi m v trong nhóm: Nhóm trư ng ph trách chung và báo cáo q trình
làm c a nhóm trư c l p; thư ký ghi chép biên b n; m t ngư i chu n b d ng c ,
v t li u tr giúp ngư i làm th c hành, m t ngư i th c hi n các thao tác k thu t.
Ki m tra và giao thi t b , d ng c cho các nhóm th c hành.
3/ N i dung bài th c hành
a/ QUI TRÌNH TH C HI N BÀI TH C HÀNH M U C A NGƯ I D Y
1/ M ch ño dịng đi n dung đ ng h đo Ampe k . Giáo viên hư ng d n
các thao tác ñ 2 h c sinh th c hi n .
Bư c 1
thang ño 1A

Chu n b d ng c , thi t b , dây d n. Ch n lo i ñ ng h có
N i dây vào thi t b đ ng h , cơng tác, bóng đèn.
N i dây tồn m ch đo như hình v .

Bư c 2
Giáo viên ki m tra m ch ñi n ñ c bi t là đ an tồn các m i
dây n i tránh đ rị đi n.
Đ u m ch đi n vào ngu n đi n.
Bư c 3

Đóng cơng t c K ñ c ch s ampe k r i ghi vào phi u.

Bư c 4
Ng t công tác, tháo 1 bóng đèn r i đóng cơng t c K ñ c ch s
ampe k , ghi vào phi u.
Bư c 5
Ng t cơng tác, tháo ti p 1 bóng đèn r i đóng cơng t c K, đ c
ch s ampe k , ghi vào phi u.
Bư c 6

Đ c l i k t qu 3 l n ño và so sánh các ch s , rút ra k t lu n.
Đ i di n các nhóm nêu ý ki n v quá trình theo dõi bài m u.

b/ M ch ño ñi n áp dùng ñ ng h ño Von k .
thao tác ñ 2 h c sinh th c hi n .
Bư c 1

Giáo viên hư ng d n các

Chu n b d ng c , thi t b , dây d n.
N i dây vào thi t b đ ng h , cơng t c, bóng đèn.
N i dây tồn m ch đo như hình v .

Bư c 2

Giáo viên ki m tra m ch ñi n đ c bi t là đ an tồn các m i
dây n i tránh đ rị đi n.
Đ u m ch ñi n vào ngu n ñi n.
Bư c 3

Đóng cơng t c K đ c ch s Von k r i ghi vào phi u.

Bư c 4
Ng t cơng tác, tháo 1 bóng đèn r i đóng cơng t c K ñ c ch s
Von k , ghi vào phi u.


Bư c 5

Đ c l i k t qu 2 l n ño và so sánh các ch s , rút ra k t lu n.

Các nhóm sau khi quan sát bài th c hành m u thì phát bi u y ki n v :
Qui trình th c hành.
Cách n i các m i n i.
Cách l p ñ ng h và thi t b
Cách ñ c ch s ño trên m t ñ ng h .
Bi n pháp th c hi n qui t c an toàn.
b/ N I DUNG HƯ NG D N H C SINH TH C HÀNH
Sau khi rút kinh nghi m bài Th c hành m u c a ngư i d y. Ngư i h c th c
hi n bài th c hành theo n i dung sách giáo khoa.
N i dung

1/ Đo dịng đi n xoay chi u
+ Sơ đ m ch ño

Ho t ñ ng c a thày và trò

Ho t ñ ng 1: Đo dòng ñi n xoay
chi u
1/ Ngư i d y:
- V sơ đ .
- Tính dịng đi n qua Ampe k
I = P/U = 3x60/220 = 0,87 A
60W là cơng su t 1 bóng đèn.
Ch n thang ño ampe k 1A
- N i dung th c hi n
Chia nhóm, làm m u, hư ng d n
ngư i h c th c hành và ghi k t qu
vào b ng so sánh v i k t qu tính.

+ Ti n hành Thí nghi m l n 1
- N i dây theo sơ đ trên, đóng đi n đ 3 bóng
đèn sáng và đ c ch s trên đ ng h Ampe k .
- Căt công tác
+ Ti n hành Thí nghi m l n 2
- Tháo 1 bóng ñèn trong sơ ñ .
- Đóng khóa K ñ c giá tr ño trên ñ ng h và
ghi k t qu vào b ng.
- C t khóa đi n K
+ Ti n hành Thí nghi m l n 3
- Tháo ti p 2 bóng đèn trong sơ đ .
- Đóng khóa K đ c giá tr đo trên đ ng h và
ghi k t qu vào b ng.
- C t khóa đi n K

1/ Ngư i h c:
- V sơ ñ cách l p m ch ño.
- Xem ñ ng h đo và tìm hi u cách
lăp m ch, cách ñ c giá tr ño trên
ñ ng h .


2) Đo điện áp xoay chiều
+ S ủ

Ho t ủ ng 2: Đo ñi n áp xoay
chi u
1/ Ngư i h c:
N i dung th c hi n: Chia nhóm,
làm m u, hư ng d n ngư i h c th c
hành và ghi k t qu vào b ng so
sánh v i k t qu tính.
1/ Ngư i h c:
- V sơ ñ cách l p m ch ño.
- Xem đ ng h đo và tìm hi u cách
lăp m ch, cách ñ c giá tr ño trên
ñ ng h .

+ Ti n hành thí nghi m l n 1
- N i d y theo sơ ñ (a) , đóng cơng t c K, đ c
và ghi ch s von k vào b ng.
- C t công t c K
+ Ti n hành thí nghi m l n 2
- N i d y theo sơ đ (b) , đóng cơng t c K, đ c
và ghi ch s von k vào b ng.

- C t công t c K
3/ Nh n xét

Ho t ñ ng 3: Đánh giá k t qu
th c hành.
1/ Ngư i h c
Các nhóm thơng báo k t qu th c
hành.
2/ Ngư i d y
Đánh giá t ng k t, rút kinh nghi m.


M u: Phi u ghi k t qu th c hành đo dịng đi n và đi n áp xoay chi u.
Tên nhóm:…………
H tên các thành viên nhóm:….
Tên lo i hình đo

Đo dịng đi n
dùng Ampe k .
Đo đi n áp dùng
Von k .

Trình t thí
nghi m

L
L
L
L
L

K t qu đo

K t qu tính

n1
n2
n3
n1
n2

K t lu n:………………………………………………………….
Đ xu t ý ki n:………………………………………………..

Thư ký

Nhóm trư ng

------------------------------------------------------------------------------------------------Ti t 2
Ngư i d y:
Phân cơng các khu v c đ các nhóm th c hành, ñ m b o kho ng cách an
toàn, khu v c th c hành r ng, thống, b trí d ng c , thi t b …khoa h c.
M i nhóm 4 ngư i th c hành. Sau khi th c hi n xong vi c l p m ch ñi n
ño dòng ñi n và ñi n áp, ghi phi u thì các thành viên trong nhóm đ i công vi c
cho nhau sao cho 4 ngư i làm ñư c h t 4 ph n vi c c a nhóm.
Ngư i d y đi theo dõi và hư ng d n các nhóm th c hành c th , đ k p th i
phát hi n sai sót trong q trình th c hành và đ c bi t là s an tồn.
Ti t 3
Dành 25 phút đ các nhóm ti p t c th c hành. 20 phút cịn l i cho các n i
dung:

Các nhóm trưng bày các m ch đo dịng đi n và đi n áp.
Đ i di n các nhóm báo cáo quá trình th c hành c a nhóm. Đ c k t qu ño.
Cho ý ki n k t lu n c a nhóm và đ xu t ý ki n.
Ngư i d y :
Nh n xét quá trình th c hành v ki n th c, k năng, thái ñ c a t ng nhóm.
Gi i đáp các ý ki n c a các nhóm.


Đánh giá cho đi m t ng nhóm.
Rút kinh nghi m gi h c và thông báo s chu n b h c bài ti p theo.
PH N 3: K T LU N
1. T đánh giá.
Tư li u có tính kh thi, có th áp d ng d y h c đư c b i vì:
Giáo viên phân tích đư c tình hình d y và h c ngh hi n nay t i đơn v
mình.
Có thêm phương án chu n b d ng c và thi t b th c hành.
Có kinh nghi m trong vi c ki m tra, ñánh giá bài th c hành tùy vào ñ i
tư ng ngư i h c và lo i bài th c hành.
2. Đ ngh .
Các ñ ng nghi p và các nhà qu n lý nghiên c u “Sáng ki n” vào có s
quan tâm h p lý cho mơn h c ngh có hi u qu hơn.
PH N 4: DANH M C TƯ LI U THAM KH O
+ Trang wed các trư ng d y ngh ...
+ Tham khảo ý kiến đồng nghiệp v sự t vấn của häc sinh c¸c khãa häc.
+ SGK mơn h c chương trình chu n.

HI U TRƯ NG

Lào Cai 25/4/2011
Ngư i vi t

Đào Lê Huy

Sở giáo dục và đào tạo lào cai
Trờng THPT sè 1 TP lµo cai

----------------------------