skkn kinh nghiệm công tác hoạt động đội và phát triển đội viên mới

A. Phần Mở đầu: Lý do chọn đề tài
Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực với 2 mục tiêu, 5 yêu
cầu, 5 nội dung là phong trào lớn đợc coi là chủ đề của năm học 2008 2009 đã
đợc Sở GD & ĐT Phú Thọ triển khai đồng bộ trong toàn tỉnh. Từ nhận thức về chủ
đề năm học nh vậy mà bản thân là GV TPT luôn nắm đợc vị trí vai trò của công
tác Đội trong nhà trờng với phong trào thi đua trên. Hoạt động Đội trong nhà trờng
đóng vai trò chủ động vì lứa tuổi các em là học sinh THCS, đến trờng để học tập,
rèn luyện và vui chơi, là nơi các các em đợc giáo dục toàn diện, có tổ chức, có h-
ớng dẫn bao quát cụ thể của thầy cô giáo. Đối với các em Đội viên lứa tuổi đang
háo hức tìm hiểu thế giới xung quanh. Vậy phải làm thế nào để hớng các em làm
quen với các hoạt động để hớng các em phát triển toàn diệnĐức Trí Thể
Mỹ. Để giúp các em có một hành trang vững bớc vào thế kỷ XXI. Xây dựng
trờng học thân thiện, học sinh tích cực là một phong trào rất bổ ích và thiết
thực, góp phần tạo nên môi trờng thân thiện ở trờng lớp. Thông qua đó mà các em
đợc trang bị kiến thức, kỹ năng trong cuộc sống. Qua 2 năm làm TPT trờng học, tôi
rất trăn trở về công tác Đội trong nhà trờng, bản thân luôn bám sát vào chủ đề năm
học của Sở GD & ĐT cũng nh HĐĐ huyện đã đề ra.
B. Giải quyết vấn đề:
I. Cơ sở lý luận và thực tiễn
1. Cơ sở lý luận:
Trớc hết chúng ta cần điểm lại một số đặc điểm chung của nhân cách đang
phát triển ở lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng. Đây là lứa tuổi còn nhỏ, cha nhận thức rõ
vai trò của việc học tập và vui chơi, các em không chịu đợc sự kiểm tra, giám sát,
sự chỉ bảo của ngời lớn; ở các em thờng biểu hiện tính bắt trớc mang tính lựa chọn.
Chính vì vậy, những biểu hiện bên ngoài và những hành vi đạo đức của những ngời
xung quanh có ảnh hởng rất lớn đến sự phát triển nhân cách, đạo đức của các em.
Nh chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Trẻ em hay bắt trớc cho nên các cô, các chú,
các thầy cô, cha mẹ đều phải gơng mẫu từ lời ăn tiếng nói đến việc làm.
Một trong những ảnh hởng lớn tới lứa tuổi này đó là môi trờng học tập, trờng
học luôn giáo dục các em có kiến thức, kỹ năng sống. Hầu hết các em ở lứa tuổi
này đều thích đợc tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi giải trí nh: Tổ

chức văn nghệ, thi hát dân ca, thi kể chuyện, tham gia các trò chơi
Chính vì vậy để tìm hiểu vấn đề này, chúng ta phải nắm đợc các hoạt động
ngoài xã hội có ảnh hởng lớn đến tình cảm con ngời, nên tổ chức các hoạt động vui
chơi lành mạnh cho các em là một việc làm hết sức cần thiết ở mỗi nhà trờng.
2. Cơ sở thực tế
Đối với bản thân tôi là GV TPT Đội đang trực tiếp giảng dạy và giáo
dục ở trờng THCS Vĩnh Chân, một xã miền núi , kinh tế còn gặp nhiều khó khăn.
Mặc dù vậy, phong trào hoạt động Đội luôn nhận đợc sự quan tâm của chính quyền
địa phơng, BGH nhà trờng, tập thể GV luôn ủng hộ để cùng nhau xây dựng Trờng
học thân thiện, học sinh tích cực. Ngoài ra nhà trờng tổ chức tốt
các hoạt động giáo dục phong phú duy trì kỷ cơng nề nếp. Từ đó thực hiện tốt chủ
để của năm học mà ngành giáo dục đang hớng tới và thực hiện đó là Xây dựng tr-
ờng học thân thiện, học sinh tích cực
Các nội dung trong phong trào này giúp cho học sinh phân biệt một cách rõ
ràng thế nào là tốt xấu, đúng, sai, có thái độ đúng đắn trong việc học tập, tiếp thu
kiến thức. Ngoài ra các em còn tham gia các trò chơi dân gian bổ ích sau những
giờ học căng thẳng. Bên cạnh đó còn đợc tìm hiểu những truyền thống văn hóa,
lịch sử về quê hơng đất nớc; thông qua các hoạt động về phong trào này mà mối
quan hệ giữa thầy cô và học sinh ngày càng gần gũi, thân thiện hơn. Không những
vậy mà còn rèn học sinh tính tích cực trong học tập và các hoạt động khác. Từ đó
các em hớng tới những điều tốt đẹp nhất.
Để đạt đợc mục tiêu của phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện,
học sinh tích cực của ngành giáo dục, bản thân tôi đã có một vài sáng kiến và ph-
ơng pháp công tác Đội về một trong những nội dung của phong trào là Mô hình
các hoạt động tập thể trong công tác Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích
cực.
II. Giả thuyết
Đây là một vấn đề cần giải quyết, vì hoạt động Đội trong mỗi nhà trờng rất
cần phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng, để xây
dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của

nhà trờng và đáp ứng đợc yêu cầu của địa phơng; phát huy tính chủ động, tích cực,
sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và
hiệu quả, trong đó việc tổ chức các hoạt động vui tơi, lành mạnh đã thu hút đông
đảo học sinh tham gia.
Thông qua các hoạt động đó, học sinh rèn kỹ năng ứng sử văn hóa, chung
sống hòa nhã, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
Sau đây là những công việc cụ thể, tôi đã tiến hành thông qua các hoạt động
Đội trong tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh đã đạt đợc những kết
quả sau
III. Quá trình thực nghiệm
1. Tìm hiểu đối tợng và phơng pháp giáo dục
Để nâng cao chất lợng giáo dục, hớng cho các em phấn đấu, rèn luyện và
phát triển toàn diện. Chính vì vậy mà mỗi học sinh trong nhà trờng không chỉ học
giỏi mà còn phải tham gia các hoạt động Đội đã đề ra.
Thông qua các chơng trình hoạt động Đội mà tôi đa ra để các em thực hiện.
Nội dung các hoạt động có giá trị giáo dục phù hợp nhằm hớng các em phấn đấu
trở thành con ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt, cháu ngoan Bác
Hồ, giáo dục các em kính yêu Bác Hồ, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị
em và bà con họ hàng, biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. Giáo dục cho các em về lòng tự
hào dân tộc, về tình yêu Tổ Quốc Việt Nam.
Bản thân luôn thay đổi những hình thức hoạt động Đội nhằm giáo dục t t-
ởng, hoạt động của học sinh, thu hút các em vào hoạt động tập thể.
2. Các hình thức tổ chức hoạt động Đội
Trong việc tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh, bản thân luôn có
những hình thức khác nhau trong việc tổ chức thực hiện.
a. Giáo dục truyền thống:
- Tổ chức xây dựng phòng truyền thống của Đội
- Tổ chức các hoạt động thiết thực nhân dịp các ngày lễ lớn
- Tổ chức các hoạt động tập thể nhân các ngày lễ lớn: mít tinh, tuyên truyền
bằng các hình thức nh: múa hát, thơ, kịch,

- Tổ chức các cuộc thi văn nghệ hát về quê hơng, nhất là làn điệu dân ca Xoan
Ghẹo của quê hơng Phú Thọ
- Tổ chức giao lu giữa các lớp trong toàn liên đội về một chủ đề. Đây là nội
dung mà học sinh rất quan tâm. Từ đó mà các em thi đua nhau để học tập tốt.
b, Tổ chức hoạt động tập thể vui chơi, lành mạnh còn giáo dục ý thức trách nhiệm
trong học tập.
- Ngay từ đầu năm học, buổi sinh hoạt tuần đầu của năm học tôi đã tổ chức cho
các đồng chí phụ trách Chi đội hớng dẫn Đội viên nội dung: Tìm hiểu truyền thống
nhà trờng, nội quy của nhà trờng, của Liên đội, quyền và nghĩa vụ của ngời học
sinh, thông qua các câu hỏi ngắn. Từ đó các em có ý thức trách nhiệm trong học
tập văn hóa, xây dựng nền nếp, hứng thú học tập. Rèn cho các em biết vận dụng
những điều đã học vào thực tiễn.
- Từ hoạt động này giáo dục cho các em có thái độ học tập về hoạt động Đội, từ
đó có ý thức trách nhiệm hơn trong các phong trào thi đua của Đội, nhà trờng đề
ra.
- Thông qua các buổi giao lu với các điển hình trong học tập
- Phát động các phong trào thi đua Hoa điểm mời tặng cô, Tiếp bớc lên
Đoàn, Bác Hồ kính yêu, Theo bớc chân anh,
c. Hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh còn giáo dục cho các em yêu lao động, vệ
sinh sạch sẽ trờng lớp
Trong buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp giáo dục các em biết yêu lao động,
biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp sạch đẹp. Từ đó giúp các em lòng yêu lao
động, tôn trọng ngời lao động, có thói quen với những hoạt động hàng ngày nh: vệ
sinh cá nhân sạch sẽ, Trong mỗi lớp có sọt rác, các em có ý thức vứt rác đúng nơi
quy định, làm cho trờng lớp luôn sạch đẹp. Hoạt động tập thể thông qua các buổi
lao động vệ sinh trờng lớp vào thứ 2, 4, 6 hàng tuần. Đó cũng là nội dung của xây
dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn mà phong trào Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực đang thực hiện.
Giáo dục các em nhận thức đúng đắn về mục đích, ý nghĩa của việc rèn
luyện sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng, hiểu đợc tầm quan trọng của

sức khỏe đối với việc học tập, vui chơi,
d. Hoạt động vui tơi lành mạnh còn giáo dục thẩm mỹ cho các em
Khi tổ chức hoạt động Đội, luôn nâng cao thẩm mỹ và gây hứng thú cho các
em khi tham gia, giáo dục thẩm mỹ cung cấp cho các em những hiểu biết về cái
đẹp, về văn hóa, nghệ thuật. Từ đó các em cảm nhận và có những hành động đẹp.
Tổ chức buổi sinh hoạt văn nghệ với những nội dung phong phú: Thi hát, thi
kể chuyện, thi vẽ tranh với chủ đề về thầy cô, bạn bè, quê hơng, mái trờng,
Tổ chức thi hoạt động tập thể giữa các chi đội
* VD; Trong đơt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 tôi đã tổ chức
cho các chi đội các hoạt động thi đua sau:
- Mỗi chi đội luyện tập 02 tiết mục văn nghệ với chủ đề: Thầy cô, mái tr-
ờng,
- Mỗi chi đội làm một tờ báo tờng với chủ đề: Uống nớc nhớ nguồn
- Tổ chức cuộc thi sáng tác các bài viết, bài thơ, bút ký, truyện ngắn chủ đề
về thầy cô giáo về những kỷ niệm sâu sắc của mình với nhà trờng, các thầy cô
giáo.
Các nội dung thi đua đều có kế hoạch triển khai cụ thể tới từng ban ngành
đoàn thể và toàn Liên đội, thành lập ban giám khảo chấm điểm công bằng, chính
xác, sơ kết và trao giải kịp thời từ đó đã động viên, khuyến khích đợc đông đảo đội
viên nhiệt tình tham gia.
e, Hoạt động vui chơi lành mạnh còn giáo dục cho các em tinh thần đoàn kết giúp
đỡ nhau cùng tiến bộ
Giáo dục các em tinh thần đoàn kết, tình thân ái
Tổ chức buổi gặp gỡ những em học sinh nghèo vợt khó trong toàn Liên đội,
từ đó các em biết hoàn cảnh, động viên nhau cùng học tập tốt.
Tổ chức cho các em ủng hộ, giúp đỡ nhau bằng vật chất nh:Sách, vở, bút, đồ
dùng học tập, ngoài ra còn động viên chia sẻ khó khăn để giúp nhau cùng tiến bộ
Đây là những hoạt động để các em yêu quý Đội TNTP. Tôi sẽ duy trì việc
phát động những nội dung này. Qua các hoạt động mà tôi đa ra các em đều dễ ràng
làm quen và thực hiện tốt theo yêu cầu của nội dung. Tuy nhiên ở lứa tuổi của các

em một số tiếp thu còn chậm, các em tham gia còn hạn chế. Kinh phí dành cho
hoạt động còn hạn chế cũng ảnh hởng không nhỏ tới việc khen thởng động viên
các em, nhng bản thân sẽ cố gắng tìm ra phơng pháp để khắc phục khó khăn này.
Phần IV.
Một số mô hình hoạt động tập thể vui tơI, lành mạnh
thông qua các chơng trình của công tác Đội
1. Chơng trình: Nuôi dỡng tâm hồn, thắp sáng ớc mơ
Bản thân tôi là GV TPT tôi luôn trăn trở làm sao để đa hoạt động Đội ,
phong trào Đội vào trong nhà trờng cho phù hợp với địa phơng, với lứa tuổi học
sinh THCS.
Chính vì vậy trong chơng trình này tôi đã đa ra đa dạng hóa các hoạt động
tuyên truyền, nhằm gắn kết các hoạt động nh: Văn nghệ, kể chuyện, tìm hiểu về
truyến thống nhà trờng, về Đảng quang vinh, Bác Hồ vĩ đại, về quê hơng đất nớc.
Liên đội đã triển khai phong trào: Nghìn việc tốt, giới thiệu các tấm gơng
điển hình tiên tiến ở các chi đội
Thành lập và duy trì hoạt động của Đội TTMN với hình thức: Viết bài tuyên
truyền, xây dựng các hoạt cảnh, các câu chuyện nhằm tuyên truyền về chủ trơng,
đờng lối, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nớc, giáo dục truyền thống vẻ vang
của nhà trờng, giáo dục kỹ năng tự bảo vệ, chống xâm hại, phòng chống tai nạn th-
ơng tích, thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em,
Liên đội tiếp tục phát động Đội viên tham gia cuộc vận động Thiếu nhi đát
tổ thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, mở sổ nhật ký Chúng em làm theo lời Bác
dạy
2 Chơng trình: Thân thiện đến trờng
Liên đội tiếp tục thực hiện và duy trì có hiệu quả phong trào Giữ gìn trờng
em xanh, sạch, đẹp tạo môi trờng học đờng sạch đẹp, thân thiện thông qua hoạt
động trồng, chăm sóc bồn hoa cây cảnh, bảo vệ cây xanh, tổ chức thu gom rác thải,
phân loại rác, đổ rác đúng quy định, Mua thùng đổ rác, xây hố rác tập trung. Trong
năm học vừa qua nhà trờng đã xây dựng một công trình bồn hoa cây cảnh với trị
giá trên 12.000.000 đ.

Liên đội tiếp tục phát động Đội viên tham gia phong trào Kế hoạch nhỏ
nhằm bảo vệ môi trờng, giáo dục ý thức tiết kiệm trong Đội viên và bổ xung thêm
cho nguồn kinh phí hoạt động Đội, quỹ Vì bạn nghèo, quỹ Thiếu nhi nghèo vợt
khó
Liên đội đã thực hiện tốt công tác Trần Quốc Toản với các phong trào:
Uống nớc nhớ nguồn, Đền ơn đáp nghĩa, Nghĩa tình với cựu TNXP, chăm
sóc đài tởng niệm liệt sĩ xã Vĩnh Chân, thăm hỏi các gia đình chính sách, nhân dịp
tết Nguyên Đán, 27/7, Qua đó đã giáo dục cho toàn thể đội viên truyền thống
quý báu của dân tộc Việt Nam lòng tự hào dân tộc, truyền thống anh hùng, lòng
biết ơn sâu sắc,
3. Chơng trình : Vui khỏe chăm ngoan
Tổ chức đa dạng hóa các loại hình văn hóa văn nghệ TDTT, trò chơi dân
gian trong toàn Liên đội nh: Thi biểu diễn văn nghệ, Thi Rèn chữ giữ vở, Thi
Nghi thức Đội, Thi Tài trí thông minh, Thi đấu các trò chơi dân gian: Kéo co,
đẩy gậy, trong các đợt thi đua nhằm tạo đợc một môi trờng lành mạnh, an toàn,
không khí vui tơi phấn khởi để Đội viên sinh hoạt, rèn luyện sức khỏe, phát triển
năng khiếu
Phát động các phong trào thi đua trong học tập: Cô giáo nhỏ, Đôi bạn
cùng tiến, Bông hoa mừng cô, Hành quân bằng điểm sốnhằm tạo ra một
không khí thi đua học tập sôi nổi. Kết thúc mỗi đợt thi đua đều có tổng
kết và trao giải cho các tập thể và cá nhân thực hiện tốt. Nhờ vậy mà phong trào thi
đua họa tập của Liên đội luôn luôn sôi nổi và đạt hiệu quả cao. Trong năm học vừa
qua nhiều bạn Đội viên lớp 9 tham gia thi HSG cấp huyện và cấp tỉnh đã đạt nhiều
giải cao, mang lại thành tích cho Liên đội và nhà trờng.
Phát động Đội viên tham gia xây dựng Tủ sách Bác Hồ, Tủ sách Kim
Đồng với số lợng là 58 cuốn sách có giá trị nh: Búp sen xanh, 117 chuyện kể về
tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, Bác hồ viết nhật ký,Tôi đợc gặp Bác Hồ, Khoa
học bắt đầu từ sự ngạc nhiên,
4. Chơng trình : Đội ta vững mạnh
BCH Liên đội, Đội Sao đỏ, Đội xung kích chữ thập đỏ, Đội TTMN đã phát

huy đợc tinh thần trách nhiệm, tính tự quản, trong việc động viên, nhắc nhở đội
viên hoàn thành tốt mọi hoạt động Đội.
Tiếp tục thực hiện chơng trình RLĐV và tổ chức thi, cấp chuyên hiệu cho
các Đội viên.
Thờng xuyên tập huấn nghiệp vụ công tác Đội, dạy các bài hát múa mới cho
BCH Liên chi đội và toàn thể đội viên nhờ vậy đã góp phần giáo dục toàn diện
Đội viên, tạo đợc không khí vui tơi phấn khởi trong hoạt động Đội.
Phần V.
Một mô hình hoạt động đội tiêu biểu của liên đội: Xây
dựng và biểu diễn hoạt cảnh về các anh hùng
liệt sĩ tiêu biểu
A. Kế hoạch tổ chức hội thi
1. Mục đích:
- Thông qua hội thi nhằm giáo dục cho toàn thể đội viên truyền thống chống
giặc ngoại xâm hào hùng và vẻ vang của dân tộc Việt Nam
- Giúp đội viên hiểu rõ hơn về các tấm gơng anh hùng liệt sĩ tiêu biểu của
Việt nam qua các thời kì đánh giặc giữ nớc.
- Góp phần nâng cao ý thức học tập và rèn luyện của đội viên
2. Nội dung:
- Xây dựng và biểu diễn hoạt cảnh về các g ơng anh hùng liệt sỹ tiêu
biểu của việt nam
3. Thời gian:
- Giờ chào cờ thứ 2 đầu tuần (Từ 21/11 đến 22/12)
- Thi trung kết vào sáng 22/12.
4. Đối tợng:
- CĐGV
- Các đồng chí phụ trách các chi đội
- Toàn thể các chi đội trong liên đội.
5. Tổ chức thực hiện:
- Đồng chí TPT chịu trách nhiệm lựa chọn các tấm gơng anh hùng, liệt sỹ

tiêu biểu cho các chi đội gắp thăm sau đó phân công nội dung, thời gian luyện tập
các hoạt cảnh.
- Các chi đội chịu trách nhiệm tìm hiểu, xây dựng kịch bản, luyện tập
nghiêm túc, có chất lợng.
- Các chi đội theo thứ tự gắp thăm sẽ biểu diễn vào sáng thứ 2 hàng tuần.
BGK sẽ chấm điểm và lựa chon 4 hoạt cảnh xuất sắc công diễn và trao giải vào
22/12.
6. Cơ cấu giải thởng:
08 giải: + 02 giải nhất
+ 02 giải nhì
+ 04 giải ba
* Cơ cấu giải chia làm 02 khối lớp: Khối lớp 6 7 và khối lớp 8 - 9
7. Dự trù kinh phí:
- Trích từ nguồn quỹ Đội
- Từ quỹ hỗ trợ cho HĐ Văn nghệ TDTT của nhà trờng.
8. Phân công thực hiện
- CĐGV - Đồng chí TPT chịu trách nhiệm tổ chức cuộc thi
- Các đồng chí phụ trách chi đội các chi đội chịu trách nhiệm xây dựng
kịch bản và luyện tập biểu diễn các hoạt cảnh.
B. Hớng dẫn thực hiện hội thi:
1. Thể lệ:
- Các chi đội sẽ xây dựng kịch bản các câu chuyện kể về các tấm gơng anh
hùng, liệt sỹ tiêu biểu của Việt Nam sau đó tổ chức luyện tập.
- Thời gian: Mỗi hoạt cảnh không quá 20 phút
- Nội dung: Chính xác về lịch sử, sinh động
- Trang phục: Phù hợp với từng hoạt cảnh cụ thể
- Có bài hát minh họa và xây dựng hình tợng cuối hoạt cảnh
2. Thành phần Ban Giám khảo:
- Đại diện BGH nhà trờng
- Đại diện Tổ chức Công Đoàn

- Đại diện Chi Đoàn Giáo Viên
- Giáo Viên Dạy môn Ngữ Văn
- Giáo Viên Dạy môn Lịch Sử
3. Thang điểm:
- Trang phục - Đạo cụ: đẹp, phù hợp với nội dung hoạt cảnh (2 điểm)
- Nội dung: Chính xác, khoa học, sinh động ( 04 điểm)
- Phong cách: thể hiện nhân vật trong hoạt cảnh chân thực, diễn cảm, hấp
dẫn (04 điểm)
4. Tổ chức Hội thi trung kết:
a, Khai mạc:
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ( Đại diện BCH Hội CCB xã, BCH
Đoàn xã, BGH nhà trờng) - Đồng chí TPT
- Giới thiệu BGK, Th ký và ngời dẫn chơng trình Hội thi - BCH Liên đội
b. Làm quen:
- 04 Chi đội có hoạt cảnh tham dự giới thiệu về Đội dự thi của chi đội
c. Diễn biến Hội thi:
- Mỗi chi đội tham gia biểu diễn hoạt cảnh dự thi, thời gian không quá 20
phút BGK chấm điểm từng hoạt cảnh, đánh giá cho điểm
d. Tổng kết Hội thi:
- Công bố điểm của từng chi đội dự thi
- Tổng kết nội dung nhận xét u nhợc của từng chi đội
- Trao phần thởng cho các chi đội đạt giải
- Cám ơn Đại biểu BGK, Ban tổ chức
- Văn nghệ chào mừng.
Đây là một trong những hoạt động mà Liên đội tôi đã thực hiện. Tôi nhận
thấy các em Đội viên rất hào hứng nhiệt tình tham gia và chuẩn bị tốt cho Hội thi.
Đây thực sự là một hoạt động hữu ích, góp phần giáo dục về truyền thống cũng nh
đã mang lại sự vui tơi phấn khởi cũng nh khả năng thể hiện bản thân của nhiều Đội
viên, đợc các em nhiệt tình ủng hộ.
Tóm lại: Nh chúng ta đã biết, hoạt động tập thể là một trong các hoạt động

mà các nhà trờng luôn quan tâm. Từ những hoạt động đó giáo dục các em phát
triển toàn diện hơn, làm cho trờng học trở nên gần gũi thân thiện hơn trong mỗi
học sinh
Tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh nhằm khuyến khích sự tham gia
chủ động, tự giác của học sinh. Đây cũng là hoạt động trở thành nội dung quan
trọng trong các nhà trờng, không chỉ vậy mà thông qua các hoạt động này nhằm
thu hút rộng rãi học sinh tham gia. Từ đó nâng cao thể chất, hớng các em tiếp cận
truyền thống văn hóa của dân tộc, của địa phơng.
Vì vậy, đa hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh vào nhà trờng một cách phù
hợp với lứa tuổi các em, vừa là hoạt động cho các em vui tơi khi đến trờng, tăng c-
ờng sức khỏe, phát triển giao tiếp mà còn là hoạt động rất cần thiết để hình thành
và hoàn thiện nhân cách con ngời Việt Nam ở các em và toàn xã hội.
c. Kết luận
bàI học kinh nghiệm
1. Kinh nghiệm cụ thể:
Hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh là một trong những nội dung mà chủ đề
năm học đã đề cập đến. Công tác Đội là một hoạt động không thể thiếu trong công
tác giáo dục của nhà trờng. Vì vậy muốn có phong trào giáo dục toàn diện thì phải
chú trọng chăm lo đến các hoạt động về công tác Đội. Từ những hoạt động đó các
em đợc giáo dục về mọi mặt, về đạo đức, tác phong, giáo dục về nề nếp học tập, ý
thức lao động của bản thân, giáo dục thẩm mỹ, về vệ sinh, về sức khỏe.
Vì vậy bản thân là GV TPT tôi nhận thấy sự cần thiết phát huy vai trò tác
dụng và cách thức tổ chức hoạt động công tác Đội để công tác Đội trong nhà trờng
ngày một phát triển.
2. Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm:
Để sử dụng sáng kiến kinh nghiệm đạt hiệu quả tốt, cần phải đọc, nghiên cứu
kỹ và phải thực hiện theo các bớc mà sáng kiến đã đề ra.
3. Đề xuất hớng phát triển sáng kiến kinh nghiệm
Qua một thời gian triển khai và thực hiện sáng kiến kinh nghiệm, tôi thấy
vẫn còn một số hạn chế cần nhanh chóng khắc phục để hoạt động này đi vào chiều

sâu, có hiệu quả thiết thực hơn
4. Kết luận và kiến nghị:
a. Kết luận:
Trên đây là những kinh nghiệm nho nhỏ của bản thân tôi qua 2 năm làm
TPT ở trờng THCS Vĩnh Chân. Sau khi nghiên cứu và áp dụng các phơng pháp
trong hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh trong công tác Đội ở trờng học, tôi thấy
công tác Đội có những khả quan. Do đó tôi mạnh dạn đa ra những kinh nghiệm
này để mỗi thầy cô giáo làm công tác TPT trong nhà trờng cùng tham khảo. Rất
mong đợc sự góp ý của các bạn đồng nghiệp, để bản thân tôi và các đồng chí làm
tốt công tác TPT đội trong thời kỳ CNH HĐH đất nớc.
b. Kiến nghị
Để thực hiện và phát triển tốt công tác Đội trong trờng học, giúp cho các em
có những hoạt động vui tơi lành mạnh, tôi xin có một số kiến nghị sau:
- Đề nghị các cấp HĐĐ từ trung ơng đến địa phơng có nhiều hình thức tổ chức
phong trào hoạt động thiết thực hơn nữa để giúp cho các nhà trờng nói chung và tr-
ờng tôi nói riêng có những bài học bổ ích
- Các tổ chức xã hội cần quan tâm hơn nữa tới phong trào hoạt động của Đội cả
về tinh thần và vật chất
- Chi bộ Đảng nhà trờng, Ban giám hiệu tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho
phong trào hoạt động Đội trong nhà trờng ngày một phát triển
Bản thân còn nhiều bỡ ngỡ, trình độ kĩ năng nghiệp vụ công tác Đội còn hạn
chế nên khi thể hiện vấn đề có thể có những thiếu sót. Tôi rất mong các đồng chí
góp ý kiến.
Tôi xin trân trọng cám ơn!

Xác nhận của BGH nhà trờng Ngời viết
Nguyễn Quang Huy Bùi Thu Đỉnh
Phòng giáo dục và đào tạo hạ hoà
Trờng thcs vĩnh chân

Sáng kiến kinh nghiệm
Một số mô hình hoạt động đội vui tơi
lành mạnh trong công tác: Xây dựng tr-
ờng học thân thiện, học sinh tích cực
Họ và tên:
Bùi Thu Đỉnh
Giáo viên trờng thcs vĩnh chân
Huyện hạ hoà - tỉnh phú thọ
Năm học: 2008 2009