bộ đề và đáp án học sinh giỏi môn gdcd lớp 8 tham khảo

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
Môn: GDCD - Lớp 8
Năm học: 2013 - 2014
(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì?. Hãy kể tên một số TNXH mà em biết? Vì sao phải phòng chống các
TNXH?.
Câu 2: (3 điểm)
- Theo em, vì sao phải phòng chống nhiễm HIV/ AIDS?
- Em hiểu câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết AIDS” như thế nào?
-Mọi người có thể phòng, tránh HIV/ AIDS được không? Em hãy nêu những biện pháp
phòng, tránh mà em biết?
Câu 3: (3 điểm)
- Do có việc gấp, chị Hoa đem chiếc xe đạp của mình ra hàng cầm đồ để vay tiền. Đến
hẹn, chị mang tiền đến trả để lấy lại chiếc xe nhưng chiếc xe của chịđã bị Hà con trai của ôn
g chủ cửa hàng đem sử dụng làm gãy khung.
- Theo em, Hà có được quyền sử dụng chiếc xe đó không? Vì sao?
Ông chủ cửa hàng có những quyền gì đối với chiếc xe của chị Hoa, căn cứ vào đâu?
- Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe bị hỏng không? Ai sẽ phải bồi thường?
Câu 4: (2 điểm)
Nhân dân ta có câu :
“ Có làm thì mới có ăn
Không dưng ai dễ mang phần đến cho”
- Câu tục ngữ trên khuyên dạy chúng ta về đức tính gì?
- Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào?
Đáp án + Hướng dẫn chấm bài
Câu 1: (2 điểm)
Câu1 Nội dung đáp án Điểm
Câu 1
a
Tệ nạn xã hội là gì?

Là hiện tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã
hội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu qủa xấu về mọi mặt
đối với văn hoá, có nhiều tệ nạn nhưng nguy hiểm nhất là cờ
bạc, ma tuý, mại dâm.
0.5đ
2
b
- Đánh bạc, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức
sử dụng trái phép chất ma tuý. Mại dâm, dụ dỗ mại dâm
- Lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng chất
kích thích, Dụ dỗ dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán và cho trẻ em
những văn hoá phẩm đồi truỵ. Đồ chơi, trò chơi có hại cho sự
phát triển của trẻ em.
0.5đ
c
Phòng chống tệ nạn xã hội là vì
- Ảnh hưởng sức khoẻ.
- Ảnh hưởng tinh thần.
- Gia đình tan nát, ảnh hưởng kinh tế.
- Ảnh hưởng trật tự xã hội, suy thoái giống nòi.
- Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết.
1đ
Câu 2: (3 điểm)
*Mọi người phải phòng, tránh HIV/ AIDS vì: (1 điểm)
- Là đại dịch của thế giới và Việt Nam
- Làm ảnh hưởng kinh tế xã hội.
- Ảnh hưởng nòi giống.
- Ảnh hưởng sức khoẻ.
- Gia đình tan nát, Đi tù, Chết người.
*HS giải thích câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS” hợp lý cho điểm tối đa (1đ)

- Đáp án: Mặc dù là căn bệnh thế kỷ nhưng hoàn toàn có thể tránh được nếu chúng ta hiểu
biết các biện pháp phòng tránh.Mọi người đều có thể phòng, tránh được HIV/ AIDS.
*Biện pháp: (1 điểm)
+ Phải hiểu biết đầy đủ về HIV/ AIDS.
+ Không mua bán dâm, tiêm trích ma tuý.
+ Không dùng chung bơm kim tiêm.
+ Tránh tiếp xúc với máu của người bị nhiễm HIV/ AIDS.
Câu 3: ( 2điểm)
- Hà không được quyền sử dụng chiếc xe.
- Vì: Chiếc xe không phải của Hà nên Hà không có quyền sử dụng. (1điểm)
- Ông chủ cửa hàng chỉ có quyền coi giữ,bảo quản xe. Căn cứ vào điều 175 Bé luật dân
sự thì Hà đã xâm phạm tài sản của người khác. (1 điểm)
- Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe bị hỏng, vì đó là tài sản của chị.
Bố con ông chủ cửa hàng phải có trách nhiệm bồi thường chiếc xe cho chị Hoa. (1 điểm)
Câu 4: (2điểm)
- Câu tục ngữ khuyên dạy chúng ta đức tính : Tự lập(0,5 điểm)
- Giải thích:
+ Nghĩa đen: Phải làm thì mới có sản phẩm phục vụ cho bản thân, không lãm sẽ không có ai
mang cho ta ăn mãi.(0,5 điểm)
+ Nghĩa bóng: Làm việc gì cũng nên tự lập, tự bản thân, không nên trông chờ vào người
khác mới mong thành công. (0,5 điểm)
+ HS lấy ví dụ minh họa. (0,5 điểm)
.
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Thời gian: 90 phút(Không kể thời gian giao đề)


Câu 1: (1điểm)

Giải thích vì sao nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân?
Câu 2: (2 điểm)
Phân biệt sự giống, khác nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân.
Câu 3: (2,5 điểm)
Ca dao có câu:
Mẹ già ở túp lều tranh
Sớm thăm tối viếng cho đành dạ con.
Lời ca dao là bài học thấm thía về bổn phận trách nhiệm của con cháu đối với ông bà cha mẹ.
Hãy viết một văn bản ngắn (một trang giấy thi) thể hiện suy nghĩ của em về vấn đề trên.
Câu 4: (2 điểm)
Vì sao xã hội cần phải có pháp luật? Vì sao mọi người phải nghiêm chinh tuân theo pháp luật?
Câu 5: (2,5 đ)
Tình huống:
H năm nay 18 tuổi. H đã đi làm nên đã có thu nhập riêng. Bố H mất sớm. Mẹ H hơn 50 tuổi
thường xuyên đau ốm, không làm được việc nặng, lại phải nuôi em H đang học lớp 9. Cuộc sống
gia đình gặp nhiều khó khăn.
a/ H có nghĩa vụ đóng góp để nuôi mẹ và em không?
b/ pháp luật quy định như thế nào về nghĩa vụ này?
HẾT
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG
MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

CÂ
U
ĐÁP ÁN
ĐIỂM
1 * Giải thích:
- Nhà nước của dân: Nhà nước ta được thành lập là thành quả cách
mạng của nhân dân ta. (0,25đ)
- Nhà nước do dân : Trong mọi hoàn cảnh nhân dân ta luôn chăm lo
xây dựng và củng cố nhà nước của mình, mọi hoạt động của nhà
nước là do có sự đóng góp của nhân dân. (0,5đ)
- Nhà nước vì dân: Mọi hoạt động của nhà nước ta luôn chăm lo
xây dựng đời sống mới của nhân dân. (0,25đ)
01 điểm
2
HS phân biệt sự giống- khác nhau giữa quyền khiếu nại- quyền tố
cáo.
- Giống:
+ Đều là những quyền chính trị cơ bản của CD được quy định
trong Hiến pháp 1992
+ Tạo cơ sở pháp lí cho CD giám sát các hoạt động của cơ quan,
cán bộ, công chức nhà nước.
+ Tạo cơ sở pháp lí cho CD bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp khi bị
xâm phạm.
+ Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm.
0,5 điểm
- Khác nhau:
Thứ tự Khiếu nại Tố cáo
Đối

tượng
- Là các quyết định
hành chính, hành vi
hành chính
- Là hành vi vi phạm pháp
luật gây thiệt hại hoặc đe
doạ gây thiệt hại đến lợi ích
nhà nước, quyền, lợi ích
hợp pháp của công dân, cơ
quan, tổ chức.
Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợp
pháp của bản thân
người khiếu nại khi bị
xâm phạm
- Là tất cả các hành vi vi
phạm pháp luật gây thiệt hại
hoặc đe doạ gây thiệt hại
đến lợi ích nhà nước, quyền,
lợi ích hợp pháp của công
dân, cơ quan, tổ chức.
Mục
đích
- Là để khôi phục
quyền và lợi ích hợp
pháp của người khiếu
nại đã bị xâm phạm
hoặc bị thiệt hại
- Là nhằm phát giác, ngăn
chặn, hạn chế kịp thời mọi
hành vi vi phạm pháp luật

xâm phạm đến lợi ích nhà
nước, quyền, lợi ích hợp
pháp của công dân, cơ quan,
tổ chức
Người
khiếu
nại và
tố cáo
- Phải có năng lực hành
vi dân sự đầy đủ (từ 18
tuổi trở lên, không bị
mất năng lực hành vi).
Người chưa có năng lực
hành vi đầy đủ có thể
thực hiện quyền khiếu
nại thông qua người đại
diện.
- Người khiếu nại phải
là người có quyền, lợi
-Là mọi công dân, bất cứ ai,
không phân biệt tuổi tác,
nghề nghiệp cũng đều có
quyề tố cáo trước cơ quan,
tổ chức, cá nhân có thẩm
quyền về việc làm vi phạm
pháp luật của bất cứ người
nào, tổ chức, cơ quan nào,
gây thiệt hại cho lợi ích của
nhà nước, tập thể và của
công dân

0,25 điểm
0,25 điểm
0,5 điểm
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN
Năm học: 2013- 2014
Môn thi: GDCD 8
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu:
" Người sao một hẹn thì nên
Người sao chín hẹn thì quên cả mười".
a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?
b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo đức nào mà em đã được học?
Câu 2: ( 2,0 điểm)
a/ Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?
b/ Là học sinh cấp THCS, em hãy cho biết tình bạn trong sáng lành mạnh đã giúp gì cho em
trong học tập, rèn luyện và trong cuộc sống?
Câu 3: (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho con người gò bó, mất tự
do".
Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?
Câu 4: (3,5 điểm) Bài tập tình huống:
Trên đường đi học, Hoa và Hồng phát hiện một thanh niên đang định đổ một xô nước
nhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước.
a/ Theo em, Hoa và Hồng có thể có những cách ứng xử như thế nào?
Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng xử.
b/ Nếu ở trong tình huống của Hoa và Hồng, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao em chọn
cách ứng xử đó?
Hết
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8
LƯƠNG TÀI Năm học 2013 - 1014
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN
( Hướng dẫn và biểu điểm gồm 2 trang)
Câu Nội dung Điểm
1
Ca dao Việt Nam có câu:
" Người sao một hẹn thì nên
Người sao chín hẹn thì quên cả mười".
a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?
b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo
đức nào mà em đã được học?
2,0đ
a Ca ngợi những người biết giữ lời hứa 0,5
Phê phán những người không biết giữ lời hứa 0,5
b
Giữ chữ tín; 0,25
Tự trọng; 0,25
Trung thực; 0,25
Tôn trọng người khác. 0,25
2
a/ Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?
b/ Là học sinh cấp trung học cơ sở, em hãy cho biết tình
bạn trong sáng lành mạnh đã giúp gì cho em trong học
tập, rèn luyện và trong cuộc sống?
2đ
a
Phù hợp với nhau về quan niệm sống; 0,25
Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau; 0,25
Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau; 0,25
Thông cảm và đồng cảm sâu sắc với nhau. 0,25
b

Cùng tiến bộ trong học tập và rèn luyện 0,5
Cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống, biết hoàn thiện
mình để sống tốt hơn
0,5
3
Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho con người
gò bó, mất tự do".
Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?
3đ
Không tán thành ý kiến đó 0,5
Giải thích: + Kỷ luật không làm cho con người mất tự do,
vì khi con người biết tôn trọng kỷ luật thì sẽ tự nguyện, tự
giác chấp hành những quy định chung, không bị ai ép
buộc nên sẽ không cảm thấy gò bó, trái lại sẽ cảm thấy
vui vẻ, thanh thản
+ Nếu sống không có kỷ luật thì người này sẽ
xâm phạm quyền tự do của người khác; sống trong tâm
trạng lo lắng, bất an
1,25
1,25
4
Bài tập tình huống:
Trên đường đi học, Hoa và Hồng phát hiện một
thanh niên đang định đổ một xô nước nhờn có màu khác
3,đ
lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước.
a/ Theo em, Hoa và Hồng có thể có những cách ứng xử
như thế nào?
Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng
xử.

b/ Nếu ở trong tình huống của Hoa và Hồng, em sẽ chọn
cách ứng xử nào? Vì sao em chọn cách ứng xử đó?
a Có nhiều cách ứng xử khác nhau:
+ Lờ đi coi như không biết;
+ Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn
xuống hồ và giải thích cho họ hiểu tác hại của việc làm
của mình sẽ làm ô nhiễm môi trường nếu không được sẽ
báo cho người có trách nhiệm.
+ Báo cho người có trách nhiệm hoặc một người lớn tuổi
hơn ở gần đó biết;

0,25
0,25
0,25
TT cách ứng
xử
Mặt lợi Mặt hại Cảm xúc
1 Lờ đi coi
như không
biết.
Không mất
thời gian,
không có
mâu thuẫn
Ảnh
hưởng môi
trường
sống
Ân hận
2 Ngăn cản

không cho
người thanh
niên đổ
nước bẩn
xuống hồ.
Có thể bảo
vệ được
môi trường
họ hiểu
được tác hại
của việc
làm đó…
Mất thời
gian, có
thể không
ngăn cản
được hoặc
bị trả thù
Vui nếu
ngăn
chặn
được;
thanh
thản hạnh
phúc…
3 Báo cho
người có
trách nhiệm
hoặc một
người lớn

tuổi hơn ở
gần đó biết.
Ngăn chặn,
xử lý kịp
thời hành vi
vi phạm
Mất thời
gian
Thanh
thản,
hạnh
phúc khi
làm được
việc có
ích
0,5
0,5
0,5
b - Chọn cách 2
- Vì mặt lợi nhiều hơn
0,25
0,5
Hết
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
HUYỆN LƯƠNG TÀI
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học 2013- 2014
Môn thi: Giáo dục công dân 8
Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề )
Câu 1: (2,5 điểm)

Tự lập là gì? Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập và trong cuộc
sống? Hãy giới thiệu một tấm gương học sinh nhờ tự lập đã vươn lên trong học tập và cuộc
sống?
Câu 2: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu:
" Người sao một hẹn thì nên
Người sao chín hẹn thì quên cả mười".
a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?
b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo đức nào mà em đã được học?
Câu 3: (3 điểm) Quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân là gì? Nêu sự giống và khác
nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo?
Câu 4: (3 điểm) Bài tập tình huống:
Trên đường đi học, Hoàng và Tùng phát hiện một thanh niên đang định đổ một xô
nước nhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước.
a/ Theo em, Hoàng và Tùng có thể có những cách ứng xử như thế nào?
Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng xử.
b/ Nếu ở trong tình huống của Hoàng và Tùng, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao em
chọn cách ứng xử đó?
ĐÁP ÁN
Câu 1: ( 2,5 điểm)
Nội dung trình bày Điểm
- Khái niệm tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của
mình, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mình; không trông chờ, dựa dẫm,
phụ thuộc vào người khác.
- Biểu hiện của tự lập:
+ Trong học tập:
• Tích cực suy nghĩ giải quyết khó khăn trong học tập.
• Tìm tòi ra phương hướng học tập tốt.
• Chủ động học hỏi, tìm hiểu những kiến thức trong học tập.
+ Trong cuộc sống:
• Không lùi bước trước khó khăn gian khổ.

• Tự mình tìm cách phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.
-Nêu tấm gương học sinh:
Nêu được tấm gương phù hợp với yêu cầu của đề, diễn đạt mạch lạc,
cảm xúc….
0,75
0,5
0,5
0,75
Câu 2( 2 điểm)
Nội dung trình bày Điểm
a/ - Ca ngợi những người biết giữ lời hứa
- Phê phán những người không biết giữ lời hứa
b/ - Giữ chữ tín;
- Tự trọng;
- Trung thực;
- Tôn trọng người khác.
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Câu 3 ( 3 điểm)
Nội dung trình bày Điểm
a/ Quyền khiếu nại là quyền của công dân, đề nghị cơ quan, tổ chức có
thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm của cán bộ, công chức
nhà nước khi thực hiện công vụ theo quy định của pháp luật, quyết định kỷ
luật, khi cho rằng, quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm phạm
quyền lợi ích hợp pháp của mình. Người khiếu nại có thể khiếu nại trực
tiếp hoặc gửi đơn khiếu nại đến cơ quan, tổ chức có thẩm quyền giải quyết

theo quy định của pháp luật.
b) Quyền tố cáo là quyền của công dân, báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân
có thẩm quyền biết về một vụ việc vi phạm pháp luật của bất cứ cơ quan,
tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích của
Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức
c) Những điểm giống nhau và khác nhau giữa khiếu nại và tố cáo:
- Giống nhau:
+ Khiếu nại và tố cáo đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân
được quy định trong Hiến pháp năm 1992 và các văn bản pháp luật.
+ Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhà
nước, tập thể và của cá nhân
+ Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã
hội.
- Khác nhau:
Thứ
tự
Khiếu nại Tố cáo
Đối
tượng
- Là các quyết định hành
chính, hành vi hành chính
- Là hành vi vi phạm pháp luật
gây thiệt hại hoặc đe doạ gây
thiệt hại đến lợi ích nhà nước,
quyền, lợi ích hợp pháp của công
dân, cơ quan, tổ chức.
Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợp pháp
của bản thân người khiếu nại
khi bị xâm phạm
- Là tất cả các hành vi vi phạm

pháp luật gây thiệt hại hoặc đe
doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà
nước, quyền, lợi ích hợp pháp
của công dân, cơ quan, tổ chức.
Mục
đích
- Là để khôi phục quyền và
lợi ích hợp pháp của người
khiếu nại đã bị xâm phạm
hoặc bị thiệt hại
- Là nhằm phát giác, ngăn chặn,
hạn chế kịp thời mọi hành vi vi
phạm pháp luật xâm phạm đến
lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích
hợp pháp của công dân, cơ quan,
tổ chức
0,5
0,5
0,75
0,25
0,25
0,25
0,5
Người
khiếu
nại và
tố cáo
- Phải có năng lực hành vi
dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở
lên, không bị mất năng lực

hành vi). Người chưa có năng
lực hành vi đầy đủ có thể
thực hiện quyền khiếu nại
thông qua người đại diện.
- Người khiếu nại phải là
người có quyền, lợi ích hợp
pháp có liên quan trực tiếp
đến quyết định, hành vi mình
khiếu nại.
-Là mọi công dân, bất cứ ai,
không phân biệt tuổi tác, nghề
nghiệp cũng đều có quyền tố cáo
trước cơ quan, tổ chức, cá nhân
có thẩm quyền về việc làm vi
phạm pháp luật của bất cứ người
nào, tổ chức, cơ quan nào, gây
thiệt hại cho lợi ích của nhà
nước, tập thể và của công dân
Câu 4( 3 điểm)
Nội dung trình bày Điểm
a/ Có nhiều cách ứng xử khác nhau:
+ Lờ đi coi như không biết;
+ Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn xuống hồ và giải
thích cho họ hiểu tác hại của việc làm của mình sẽ làm ô nhiễm môi
trường nếu không được sẽ báo cho người có trách nhiệm.
+ Báo cho người có trách nhiệm hoặc một người lớn tuổi hơn ở gần đó
biết;

0,25
0,25

0,25
TT cách ứng xử Mặt lợi Mặt hại Cảm xúc
1 Lờ đi coi như
không biết.
Không mất thời
gian, không có
mâu thuẫn
Ảnh hưởng
môi trường
sống
Ân hận
2 Ngăn cản
không cho
người thanh
niên đổ nước
bẩn xuống hồ.
Có thể bảo vệ
được môi
trường họ hiểu
được tác hại
của việc làm
đó…
Mất thời gian,
có thể không
ngăn cản
được hoặc bị
trả thù
Vui nếu
ngăn chặn
được; thanh

thản hạnh
phúc…
3 Báo cho người
có trách nhiệm
hoặc một người
lớn tuổi hơn ở
gần đó biết.
Ngăn chặn, xử
lý kịp thời hành
vi vi phạm
Mất thời
gian
Thanh thản,
hạnh phúc
khi làm được
việc có ích
b/
- Chọn cách 2
- Vì mặt lợi nhiều hơn
0,5
0,5
0,5
0,25
0,5
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
HUYỆN LƯƠNG TÀI
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học 2013- 2014
Môn thi: Giáo dục công dân 8
Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề )

Câu 1: ( 3 điểm)
Em hiểu thế nào là hủ tục? Những hủ tục lạc hậu có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của
người dân? Nêu ví dụ.
Câu 2 (2 điểm):
Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt Nam là : “Sống và làm việc theo Hiến
pháp và Pháp luật” bằng những hiểu biết của mình em hãy làm rõ quan điểm trên (theo
những gợi ý dưới đây):
a. Hiến pháp là gì?
b. Pháp luật là gì?
c. Vì sao phải: “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”?
d. Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên?
Câu 3 (3,0 điểm).
Nhân ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS (ngày 01 tháng 12) Nhà trường tổ chức diễn
đàn với chủ đề: “HIV/AIDS - Hiểm hoạ không của riêng ai!”
Hỏi: Em hãy trình bày tham luận của mình về chủ đề trên?
Câu 4 (2,0 điểm).
*Tình huống:
Để tranh thủ thời gian trong giờ học, Hà thường mang bài tập của môn khác ra làm. Có
bạn khen đó là cách làm việc hay, vừa thể hiện tính tự giác, vừa có tính sáng tạo, mặt khác
lại chất lượng và hiệu quả và đã làm theo Hà.
a. Hãy nêu suy nghĩ của em về cách làm trên?
b. Theo em việc tích cực đổi mới phương pháp học tập có phải là biểu hiện của làm việc
tự giác, sáng tạo và, chất lượng, hiệu quả không? Vì sao?
Hết

HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM
(Hướng dẫn và biểu điểm chấm gồm 03 trang )
MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Câu1
(3 điểm)

Nội dung Điểm
Định nghĩa :Hủ tục là những phong tục tập quán lạc hậu, lỗi thời,
không phù hợp với quan niệm về văn hóa, văn minh, đạo đức và nếp
sống của xã hội hiện đại.
0,5 đ
Những phong tục tập quán lạc hậu có ảnh hưởng không tốt tới
cuộc sống của người dân, ví dụ:
+ Nạn tảo hôn dẫn đến sinh con sớm, sinh con nhiều trong khi cơ thể
chưa phát triển đầy đủ nên ảnh hưởng đến sức khỏe.Tảo hôn, trẻ thất
học, xa gia đình sớm, các em chưa ý thức được cuộc sống vợ chồng, vì
thế hạnh phúc không thể đảm bảo, dẫn đến li hôn, cuộc sống dang dở,
bất hạnh, tảo hôn làm ảnh hưởng đến cuộc sống của gia đình và xã hội.
2,5 đ
0,5 đ
+ Khi ốm không đưa đến các cơ sở y tế chữa bệnh mà chỉ tin vào việc
cúng bái, gây hậu quả không tốt cho người bệnh ảnh hưởng đến tính
mạng.
+ Quan niệm trọng nam khinh nữ, phải có con trai lối dõi dẫn đến việc
sinh đẻ không có ké hoạch, con cái đông, dẫn đễn điều kiện sống thiếu
thốn,trẻ không được đến trường gây nhiều khó khăn cho gia đình và xã
hội.
+ Hiện tượng mê tín dị đoan, lên đồng, bói toán, xem quẻ, xin xăm gây
ảnh hưởng xấu đến xã hội.
+ Vứt rác bừa bãi ; Ăn ở mất vệ sinh gây ô nhiễm môi trường dẫn đến
các đại dịch bệnh ảnh hưởng đến sức khỏe bản thân, cộng đồng…….
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
Câu

2
(2 điểm )
a. Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất
trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều
được xây dung, ban hành trên cơ sở các qui định của Hiến pháp, không
được trái với Hiến pháp.
b. Pháp luật là các qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước
ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo
dục, thuyết phự, cưỡng chế.
c. Chúng ta phải “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”
Vì: Nhà nước ta là Nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân
dân; Nhà nước quản lí xã hội bằng pháp luật, mọi công dân đều có
quyền và nghĩa vụ như nhau được pháp luật qui định. Như vậy, mỗi
công dân cần phải tuân theo Pháp luật và bắt buộc phải sống và làm
việc theo Hiến pháp và Pháp luật.
d. Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên là:
- Trong học tập luôn thực hiện những nhiệm vụ thầy cô giáo giao cho,
thực hiện đúng nội quy của nhà trường, hoàn thành nghĩa vụ phổ cập
giáo dục
- Trong gia đình phải kính trọng, lễ phép, vâng lời, biết ơn và chăm sóc
ông bà, cha mẹ.
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
- Thực hiện tốt nếp sống văn minh, phòng chống tệ nạn xã hội, đảm bảo
trật tự an toàn xã hội như không gây gổ đánh nhau, nói tục, bảo vệ môi
trường.
Câu 3
(3 điểm)

*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương
đương như sau:
- Trình bày được những hiểu biết cơ bản của bản thân về căn bệnh
HIV/AIDS………
- Thực trạng của căn bệnh HIV/ AIDS trên thế giới nói chung và ở Việt
Nam nói riêng…
- Hậu quả của căn bệnh HIV/ AIDS đối với cá nhân, gia đình và xã
hội…
- Những việc làm thiết thực, ý nghĩa, chia sẻ với những người bị nhiễm
HIV/AIDS, góp phần ngăn chặn đại dịch trên……
- Rút ra bài học cho bản thân……
0,5đ
0,5đ
0,5đ
1,0đ
0,5đ
Câu 4
(2 điểm)
*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương
đương như sau:
a/ Học sinh trả lời được:
- Việc làm của Hà tưởng như tiết kiệm được thời gian làm được nhiều
việc nhưng thực ra đó là việc làm sai trái, vi phạm nội quy của nhà
trường, lại không có chất lượng hiệu quả vì Hà không nghe giảng được
do đó không hiểu bài ảnh hưởng đến kết quả học tập.
- Việc làm đó thể hiện sự thiếu tôn trọng giáo viên trong giờ dạy đó.
b/ Theo em việc tích cực đổi mới phương pháp học tập là biểu hiện của
làm việc có tính tự giác, sáng tạo, và chất lượng, hiệu quả.
-Vì cải tiến đổi mới phương pháp học tập giúp chúng ta đỡ tốn thời
gian học mà hiểu bài sâu, nắm vững kiến thức, kĩ năng….kết quả học

tập cao.
1,0đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8
HUYỆN LƯƠNG TÀI Năm học 1013 - 2014
MÔN THI : GDCD
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2 điểm)
Hãy trình bày:
- Khái niệm HIV/AIDS?
- Các con đường lây truyền HIV/AIDS.
- Hãy nhận xét về tình hình lây nhiễm HIV/AIDS ở Việt Nam hiện nay và đề xuất giải pháp
khắc phục tình trạng đó?
Câu 2: (2điểm)
Tình bạn trong sáng lành mạnh có những đặc điểm nào ? Em hãy cho biết những điều
sai lầm cần tránh trong tình bạn ? Em sẽ làm gì nếu em ở vào mỗi tình huống sau ?
- Có người rủ bạn em hút thuốc lá.
- Bạn em có chuyện buồn trong cuộc sống.
- Bạn em phê bình em.
Câu 3 (3 điểm )
Dựa vào nội dung bài 13 GDCD8: “Phòng chống tệ nạn xã hội”em hãy viết một đoạn
văn ngắn nói về trách nhiệm của học sinh trong việc phòng chống tệ nạn ma túy học đường ?
Câu 4 (2 điểm):
Ngôi nhà số 18 ở phố H thuộc quyền sở hữu của ông Hưng. Ông Hưng cho bà Mai
thuê tầng một để buôn bán. Do làm ăn thua lỗ, bà Mai đã gán lại ngôi nhà đó cho ông Tuấn
là chủ nợ.
a. Ông Hưng có quyền cho bà Mai thuê ngôi nhà đó không? Vì sao?
b. Bà Mai có quyền gán ngôi nhà đó cho ông Tuấn không?

c. Ông Tuấn có quyền sử dụng ngôi nhà đó không? Vì sao?
d. Ông Hưng cần gặp ai để đòi lại ngôi nhà đó cho mình?
Câu 5: (1 điểm)
Môi trường là gì? Bằng sự hiểu biết của em, hãy nêu một số việc làm của con người
tác động xấu tới thiên nhiên, gây ảnh hưởng đến môi trường. Em hãy đề xuất những biện
pháp khắc phục ?
Hết
Hướng dẫn chấm
Câu Nội dung Điểm
1
*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương
đương như sau:
2đ
- Khái niệm HIV/AIDS:
+ HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người.
AIDS là giai đoạn cuối của sự
nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa
tính mạng con người.
+ HIV/AIDS đang là một đại dịch của thế giới và Việt Nam. Đó là
căn bệnh vô cùng nguy hiểm
đối với sức khỏe, tính mạng của con người và tương lai nòi giống
của dân tộc, ảnh hưởng
- Các con đường lây nhiễm:
* Dùng chung bơm kim tiêm.
* Truyền máu.
* Quan hệ tình dục không lành mạnh và an toàn.
* Mẹ truyền sang con .
1,0
- Nhận xét tình hình nhiễm HIV/AIDS và đề ra giải pháp:
+ Nhận xét tình hình:

* Hiện nay tình hình nhiễm HIV/AIDS ở nước ta ngày càng gia
tăng với cấp độ nhanh và diễn
biến phức tạp……
* Năm 1990: Phát hiện người nhiễm HIV/AIDS đầu tiên ở Thành
phố Hồ Chí Minh.
* Tháng 8 năm 2003 có 70780 người nhiễm HIV được phát hiện,
10840 bệnh nhân AIDS và
6065 người chết do AIDS.
* Năm 2008 có trên 200000 người nhiễm HIV/AIDS.
- Đề xuất giải pháp.
+ Đẩy mạnh tuyên truyền cho mọi người nâng cao hiểu biết về
HIV/AIDS.
+ Đưa giáo dục HIV/AIDS vào trong trường học.
+ Xử lý nghiêm các hành vi làm lây truyền HIV/ AIDS.
+ Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình
1,0
của họ; tích cực tham gia các
hoạt động phòng chống HIV/AIDS
2
. * Đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh.
- Phù hợp với nhau về quan niệm sống.
- Bình đẳng, tôn trọng nhau.
- Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm với nhau.
- Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau.
- Tình bạn trong sáng, lành mạnh có thể có giữa hai người cùng
giới và hai người khác giới.
* Những sai lầm cần nên tránh :
- Tránh bao che khuyết điểm cho nhau
- Không chạy đua về số lượng bạn bè
- Không nên quá sa đà vào hoạt động bạn bè, tham quan, du lịch

- tránh đối xử thô bạo dù trong tình bạn có bị đổ vỡ
* Tình huống ứng xử :
- Có người rủ bạn em hút thuốc lá: Em sẽ khuyên can nói với bạn
về tác hại của thuốc lá, nếu bạn vẫn hút em sẽ nói với người khác
để cùng khuyên can bạn.
- Bạn em có chuyện buồn trong cuộc sống: Nếu bạn em gặp khó
khăn trong cuộc sống em sẽ gặp gỡ để cùng chia sẻ và làm những
việc để giúp bạn vượt qua khó khăn theo khả năng của mình.
- Bạn em phê bình em: Em sẽ bình tĩnh lắng nghe, những ý kiến
đúng em sẽ tiếp thu, những ý kiến chưa đúng em sẽ giải thích cho
bạn hiểu, em chân thành cảm ơn bạn đã góp ý kiến cho mình.
1,0
0,5
0,5
0,5
0,5
3 Bài viết phải đảm bảo nội dung đúng thể loại nghị luận, trình
bày sạch đẹp, khoa học.
- Giới thiệu tệ nạn xã hội: đặc biệt ma túy đang là vấn đề bức
xúc của toàn nhân loại.
- Các biểu hiện của tệ nạn ma túy : Sản xuất, buôn bán, vận
chuyển, tàng trữ, sử dụng.
- Tác hại của ma túy :
+ Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, nguy cơ dẫn tới căn bệnh HIV/
AIDS
+ Thiệt hại về kinh tế .
+ Băng hoại về đạo đức, phá vỡ hạnh phúc gia đình.
+ Rối loạn an ninh trật tự xã hội.
- Thực trạng tệ nạn ma túy học đường và trách nhiệm bản
thân trước tệ nạn này :

Học sinh trình bày được các ý sau:
+ Thực trạng chung, nguyên nhân
+ Thực trạng ở địa bàn mình đang học tập, sinh sống nguyên
nhân
+ Đưa ra các giải pháp của bản thân để phòng tránh. +
Khẳng định tác hại của ma túy và quyết tâm bài trừ tệ nạn ma túy
trong học đường.
0,5
0,5
1,0
1,0
4
a. Ông Hưng có quyền cho bà Mai thuê ngôi nhà đó vì ông Hưng
là chủ sở hữu ngôi nhà.
b. Bà Mai không có quyền gán ngôi nhà đó cho ông Tuấn.
c. Ông Tuấn không có quyền sử dụng ngôi nhà, vì người gán ngôi
nhà cho ông Tuấn không phải là chủ sở hữu ngôi nhà.
d. Ông Hưng viết đơn gửi đến toàn án để giải quyết tranh chấp về
nhà ở để đòi lại ngôi nhà đó cho mình.
0,5
0,5
0,5
0,5
5 * Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên bao quanh con
người, có tác động đến đời sống,sự tồn tại, phát triển của con
người và tự nhiên. Những điều kiện đó hoặc đã có trong tự
nhiên(như rừng cây, đồi núi, sông, hồ) hoặc do con người tạo
ra(nhà máy, đường xá, công trình thủy lợi; khói buị, rác thải ).
* Một số việc làm của con người tác động xấu tới thiên nhiên, gây
ảnh hưởng đến môi trường:

+ Việc khai thác khoáng sản đang phá hoại môi trường khu bảo
0,5
0,5
tồn thiên nhiên Kim Hỉ- huyện Na Rì- tỉnh Bắc Cạn.
+ Động vật quý hiếm đang biến mất dần dần.
- Bò tót, bò rừng ở khu bảo tồn Ea sơ huyện Ea Ker- Đắc Lắc.
- Voi Tây Nguyên.
- Vọoc ngũ sắc, vượn má đen, voọc đen tuyền, voọc Hà Tĩnh.
- Lan bài đốm, lan bài xoan, lan bài xanh.
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8
HUYỆN LƯƠNG TÀI Năm học 1013 - 2014
MÔN THI : GDCD
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (1,0 điểm)
Pháp luật là gì? Vì sao xã hội cần phải có pháp luật? Vì sao mọi người phải nghiêm
chinh tuân theo pháp luật?
Câu 2: (2 điểm)
Phân biệt sự giống, khác nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân.
Câu 3: (2,5điểm)
Tình bạn trong sáng lành mạnh có những đặc điểm nào ? Em hãy cho biết những điều
sai lầm cần tránh trong tình bạn ? Em sẽ làm gì nếu em ở vào mỗi tình huống sau ?
- Có người rủ bạn em hút thuốc lá.
- Bạn em có chuyện buồn trong cuộc sống.
- Bạn em phê bình em.
Câu 4 (2 điểm).
Nhân ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS (ngày 01 tháng 12) Đoàn trường tổ chức
diễn đàn với chủ đề: “HIV/AIDS - Hiểm hoạ không của riêng ai!”
Hỏi: Anh (chị) hãy trình bày tham luận của mình về chủ đề trên?
Câu 5. Cho tình huống sau. ( 2 điểm).
Lâm 13 tuổi, một lần đi xe máy vào đường ngược chiều và đâm phải một người đi xe

đạp làm người đó bị thương và hỏng xe. Khi cơ quan công an mời bố mẹ Lâm đến để giải
quyết việc bồi thường cho người bị đâm xe thì bố mẹ Lâm không chịu đến và nói rằng, mình
không làm việc đó nên không chịu trách nhiệm.
a. Theo em, bố mẹ Lâm xử sự như vậy có đúng không? Vì sao?
b. Theo em, cha mẹ phải có nghĩa vụ như thế nào trong việc nuôi dạy và giáo dục con
cái?
Hết
Hướng dẫn chấm
Câu
Nội dung Điểm
*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương
đương như sau:
1
* Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nước
ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo
dục, thuyết phục, cưỡng chế.
* Xã hội cần phải có pháp luật vì:
- Các quy định cả pháp luật nhằm điều chỉnh các mối quan hệ xã hội
trong moị lĩnh vực của đời sống, giúp xã hội tồn tại và phát triển bình
thường.
- Nhà nước dùng pháp luật để đảm bảo sao cho mọi hành động của
công dân trong xã hội diễn ra trong vòng trật tự. Bất cứ ai vi phạm đều
bị xử lý nghiêm minh.
- Pháp luật là phương tiện quản lý nhà nước, quản ký xã hội, là phương
tiện để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân. Nếu không có
pháp luật, xã hội sẽ bị rối loạn, tính mạng mỗi người dân sẽ bị đe dọa,
xã hội ấy sẽ không thể tồn tại được.
* Mọi người phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật vì khi chúng ta
nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật không những ta đảm bảo quyền lợi
cho mình và mọi người mà đồng thời góp phần làm cho xã hội ngày

càng ổn định và phát triển.
0,5
0,5
0,5
2 HS phân biệt sự giống- khác nhau giữa quyền khiếu nại- quyền tố cáo.
* Giống nhau:
- Đều là những quyền chính trị cơ bản của CD được quy định trong
Hiến pháp 1992
- Tạo cơ sở pháp lí cho CD giám sát các hoạt động của cơ quan, cán bộ,
công chức nhà nước.
- Tạo cơ sở pháp lí cho CD bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp khi bị xâm
0,5
1,5
phạm.
- Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm.
- Khác nhau:
Thứ
tự
Khiếu nại Tố cáo
Đối
tượng
- Là các quyết định
hành chính, hành vi
hành chính
- Là hành vi vi phạm
pháp luật gây thiệt hại
hoặc đe doạ gây thiệt hại
đến lợi ích nhà nước,
quyền, lợi ích hợp pháp
của công dân, cơ quan,

tổ chức.
Cơ sở - Là quyền, lợi ích
hợp pháp của bản
thân người khiếu nại
khi bị xâm phạm
- Là tất cả các hành vi vi
phạm pháp luật gây thiệt
hại hoặc đe doạ gây thiệt
hại đến lợi ích nhà nước,
quyền, lợi ích hợp pháp
của công dân, cơ quan,
tổ chức.
Mục
đích
- Là để khôi phục
quyền và lợi ích hợp
pháp của người
khiếu nại đã bị xâm
phạm hoặc bị thiệt
hại
- Là nhằm phát giác,
ngăn chặn, hạn chế kịp
thời mọi hành vi vi phạm
pháp luật xâm phạm đến
lợi ích nhà nước, quyền,
lợi ích hợp pháp của
công dân, cơ quan, tổ
chức
Người
khiếu

nại và
tố cáo
- Phải có năng lực
hành vi dân sự đầy
đủ (từ 18 tuổi trở
lên, không bị mất
năng lực hành vi).
Người chưa có năng
lực hành vi đầy đủ
có thể thực hiện
quyền khiếu nại
thông qua người đại
diện.
- Người khiếu nại
phải là người có
quyền, lợi ích hợp
pháp có liên quan
trực tiếp đến quyết
định, hành vi mình
khiếu nại.
-Là mọi công dân, bất cứ
ai, không phân biệt tuổi
tác, nghề nghiệp cũng
đều có quyề tố cáo trước
cơ quan, tổ chức, cá
nhân có thẩm quyền về
việc làm vi phạm pháp
luật của bất cứ người
nào, tổ chức, cơ quan
nào, gây thiệt hại cho lợi

ích của nhà nước, tập thể
và của công dân