Giáo án tin học lớp 3 chuẩn KTKN 2014

Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
Tuần 1:
Ngày soạn: 23/08/2014
Ngày dạy: 26/08/2014
Chương 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết
các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn
- Nói một vài thông tin về máy tính
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những
thuật ngữ mới
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn Tin học
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên:
+ Giáo án, SGK và đồ dùng dạy học.
- Đ/v học sinh: Tập, bút
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp (1’)
2. Bài cũ: không
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba các em sẽ làm quen với một môn học mới.
Môn học mới này có tên là “Tin Học”. Môn học này sẽ theo các em tới các cấp
học sau này.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- GV giới thiệu về máy tính, chức - Lắng nghe

1. Giới thiệu về máy tính:
* Đặc tính của máy tính
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 1
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
năng của máy tính
? Bạn nào cho cô biết máy tính
còn giúp chúng ta làm gì nữa vậy?
2. Hoạt động 2:
- Hỏi các em câu hỏi:
? Em biết có bao nhiêu loại MT?
- Đưa tranh ảnh về máy tính
? Bạn nào đã nhìn thấy máy tính
rồi? Miêu tả hình dạng?
? Bạn nào nhìn hình vẽ của MT
và chỉ cho cô máy tính gồm có
những bộ phận nào?
- Giới thiệu chi tiết các bộ phận
* Màn hình: Cấu tạo như ti vi
* Phần thân (CPU): Là hộp chứa
nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có
Bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều
khiển mọi hoạt động của máy tính
* Bàn phím: Gồm nhiều phím
* Chuột: Giúp điều khiển máy
tính nhanh chóng và thuận tiện
3. Hoạt động 3:
- Hướng dẫn HS cách bật máy
(H7/SGK)
- Trả lời

- Ghi bài
- Trả lời
- Quan sát chiếc
máy tính để bàn,
ghi chép
- Trả lời
- Trả lời
- Ghi chép
- Lắng nghe
- Chăm làm, làm đúng, làm
nhanh và thân thiện
- Giúp em học bài, liên lạc
với các bạn bè trong nước
và quốc tế
- Em có thể tham gia trò
chơi cùng máy tính
* Các loại máy tính: Có hai
loại máy tính thông thường:
- Máy tính để bàn
- Máy tính xách tay
(Laptop)
* Bộ phận quan trọng nhất
của máy tính để bàn:
1- Màn hình
2- Phần thân máy (CPU)
3- Bàn phím
4- Chuột
2. Làm việc với máy tính:
a. Bật máy: gồm 2 bước
- Bật công tắc màn hình

- Bật công tắc trên thân
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 2
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
- Lưu ý: 1 số MT có 1 công tắc
chung cho thân máy và màn hình.
Loại này em chỉ cần bật công tắc
chung
- Hướng dẫn HS ngồi đúng tư thế
và khoảng cách giữa máy tính và
mắt người sử dụng
- Ngồi thẳng, tư thế thoải mái sao
cho không phải ngẩng cổ hay
ngước mắt khi nhìn màn hình. Tay
đặt ngang tầm bàn phím và không
phải vươn xa.
- Khoảng cách giữa mắt em và
màn hình từ 50cm đến 80cm,
không nên nhìn quá lâu vào màn
hình.
- Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho
ánh sáng không chiếu thẳng vào
màn hình và không chiếu thẳng
vào mắt em
- Khi không làm việc nữa, cần tắt
máy tính. (H10/SGK)
- Hướng dẫn HS cách tắt máy theo
đúng qui trình
- Lắng nghe, ghi
chép

- Lắng nghe, ghi
chép
- Ghi chép
- Ghi chép
- Lắng nghe
- Quan sát GV
hướng dẫn cách tắt
máy đúng qui trình
máy tính
b. Tư thế ngồi:
- Ngồi thẳng, tư thế thoải
mái
- Khoảng cách 50-80 cm và
không ngồi lâu
c. Ánh sáng: Không chiếu
thẳng vào màn hình và mắt
d. Tắt máy: Kéo chuột vào
Start, chọn Turn Off
Computer, sau đó chọn
Turn off
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 3
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
4. Củng cố: Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách khởi
động, tắt máy tính.
5. Dặn dò:
- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phương tiện thông tin đại
chúng như: Báo chí, sách tin học
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (T2)
I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức: Quan sát các bộ phận của máy tính ở trên phòng máy tính.
2. Kỹ năng: Học sinh gọi tên được các bộ phận chính của máy tính
3.Thái độ: Tạo cho học sinh sự thích thú, tò mò
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh
ảnh về các bộ phận chính của máy tính)
- Đ/v học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Bài cũ: (‘5)
? Có mấy loại máy tính thường thấy? Kể tên?
? Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng? Kể tên?
? Bật máy? Tắt máy?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Người bạn mới của em (tiết 2)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- Sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh
tương ứng với số máy tính
- Kiểm tra phòng tin học
- Dẫn học sinh từng hàng quan sát
- Quan sát và sau đó
thì ngồi vào chỗ của
mình
1. Quan sát phòng tin
học
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 4
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
máy tính để bàn ở phòng tin học
- Hd HS làm bài tập

B1-sgk trang 6:
Đáp án đúng là: a, b, c.
Đáp án sai là: d
B2 -sgk trang 6:
a, tivi
b, bộ xử lý
c, màn hình
d, chuột
B3- sgk trang 7:
a, rất nhanh
b, chính xác
B4 - sgk trang 10:
a, Khi nối với nguồn điện máy
tính làm việc.
b, Trên màn hình nền có nhiều
biểu tượng.
B5-sgk trang 10:
a, cận thị
b, vẹo cột sống
B6-sgk trang 10:
a, màn hình
b, bàn phím
c, biểu tượng
d, chuột
- Làm theo nhóm đôi
- Học sinh làm bài
tập vào sgk
2. Làm bài tập: Trong
sgk trang 6-7, 10
- Về nhà hoàn thiện bài

- Buổi sau học lý thuyết
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Chú ý tư thế và lượng ánh sáng cần thiết khi làm việc với máy tính.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 5
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
- Học bài cũ và xem bài mới
Tuần 2
Ngày soạn: 06/09/2014
Ngày dạy: 09/09/2014
Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 6
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được thông tin tồn tại dưới các dạng khác nhau
- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu
khác nhau cho các mục đích khác nhau
- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin
2. Kỹ năng: Học sinh gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau
khi được tiếp cận
3.Thái độ: Tính nhạy cảm với các loại thông tin
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, Tài liệu tin học, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ: - Trình bày các bộ phận của máy tính?

- Cách mở máy? Tắt máy?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Thông tin xung quanh ta
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với
nhiều dạng thông tin khác nhau.
Có 3 loại thông tin thường gặp:
văn bản, âm thanh và hình ảnh
1. Hoạt động 1:
- Hướng dẫn HS quan sát
H11/SGK: Cho ta biết thông tin
gì?
* Đưa ra thêm ví dụ về dạng văn
bản: Tấm bảng khi vào cổng
- Lắng nghe
- Trả lời: Cổng trời
Quảng Bạ, gỗ
nghiến…
- Lắng nghe, ghi
chép
1. Thông tin dạng văn
bản:
- Sách giáo khoa, truyện
tranh, báo chí và cả những
tấm bia cổ… chứa đựng
thông tin dạng văn bản
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 7
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
trường có ghi hàng chữ: Trường

Tiểu Thị Trấn Chờ số 2 hoặc một
bài báo ghi thông tin dạng văn bản
- Các em hãy quan sát cho cô ở
trong lớp mình có dạng thông tin
văn bản không?
- Dạng thông tin văn bản mà em
đưa ra cho chúng ta biết được
những thông tin gì?
2. Hoạt động 2:
- Cho ví dụ về dạng âm thanh:
Tiếng trống trường cho biết giờ
học, giờ ra chơi bắt đầu hoặc kết
thúc.
- Yêu cầu hs cho một số ví dụ về
thông tin dạng âm thanh
3. Hoạt động 3:
- HD HS quan sát hình
13,14,15,16 (SGK/13)
- Em hãy cho cô biết những bức
tranh đó giúp cho ta biết thông tin
gì?
*Kết luận: Máy tính giúp chúng ta
dễ dàng sử dụng được 3 dạng
- Trả lời: 5 điều Bác
Hồ dạy
- Những điều Bác
dặn để chúng ta học
theo
- Lắng nghe và ghi
chép

- Trả lời
- Quan sát
- Trả lời
*H13 đèn xanh, đỏ
*H14 biển báo có
trường học
*H15 cấm đổ rác
*H16 nơi ưu tiên cho
người khuyết tật
(chữ, số)
2. Thông tin dạng âm
thanh:
- Tiếng chuông, tiếng
trống trường, tiếng còi xe,
tiếng em bé khóc … chứa
đựng thông tin dạng âm
thanh
3. Thông tin dạng hình
ảnh:
- Những bức ảnh, tranh vẽ
trong sách giáo khoa, trên
các tờ báo cho em hiểu
thêm nội dung của bài
học, bài báo. Các biển báo
giao thông … đó là những
thông tin dạng hình ảnh
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 8
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
thông tin trên đó là Văn bản, âm

thanh và hình ảnh.
- Lắng nghe, ghi
chép
4. Củng cố: Làm bài tập B2, B3 (SGK/14)
 B2: Lớp máy tính, có HS nữ
 B3: Hình a sai, hình b đúng: Khoảng cách 50-80 cm, ngồi thẳng tư thế
thoải mái không phải ngẩng cổ hoặc ngước mắt nhìn màn hình.
5. Dặn dò:
- Học bài cũ và tìm hiểu trước bài mới.
BÀI 3,4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH – CHUỘT MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS làm quen với bàn phím.
- HS nắm được sơ đồ bàn phím.
- HS nắm được cấu tạo của chuột: nút phải, nút trái chuột.
- Nắm được cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, nhắp chuột
2. Kỹ năng:
- Nhận biết bàn phím là bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máy tính.
- Nhận biết chuột dùng để điều khiển máy tính.
3.Thái độ:
- Tạo hứng thú học môn mới cho HS.
- Rèn khả năng phán đoán, phát triển tư duy.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, các tài liệu liên quan: bàn phím, chuột.
- Học sinh: Tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT ĐỘNG
CỦA TRÒ

NỘI DUNG
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 9
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
5ph
1ph
15ph
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Có mấy loại thông tin
thường gặp? Kể tên.
+ Cho một vài ví dụ về
ba loại thông tin trên.
- Nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới: Ở bài trước, ta
đã quen với các bộ phận của
máy tính. Đến bài này, các
en sẽ tiếp tục làm quen với
một số bộ phận cũa máy
tính. Đó là: “Bàn phím máy
tính – chuột máy tính”.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- Giới thiệu sơ đồ bàn
phím.
Trước khi tập sử dụng bàn
phím, em hãy làm quen với
bàn phím của máy vi tính.
Sơ đồ bàn phím có dạng
sau: (kèm hình ảnh bàn

phím)
- Chỉ vào ảnh và giới thiệu
sơ lược về bàn phím. Giới
thiệu chi tiết về khu vực
chính của bàn phím: đặc biệt
chú ý đến hàng phím cơ sở
- Có 3 loại: thông
tin dạng văn bàn,
âm thanh, hình ảnh.
- Đưa một số ví dụ.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, quan
sát.
- Một vài HS nhắc
lại tên các hàng
phím.
- HS ghi bài
- Lắng nghe, quan
sát
- Lắng nghe, quan
1. Bàn phím máy tính
2. Khu vực chính của bàn
phím

a. Hàng phím cơ sở:
- Là hàng phím thứ ba tính
từ dưới lên
- Hàng này gồm có các
phím: A, S, D, F, G, H, J,

K, L, ;, :, ", '
- Trên hàng cơ sở có hai
phím có gai là F và J
b. Hàng phím trên: gồm
các phím: Q, W, E, R, T, Y,
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 10
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
5ph
và hai phím có gai.
- Hàng phím cơ sở:
+ Nhìn trên bàn phím,
hàng thứ ba tính từ dưới lên
gọi là hàng phím cơ sở gồm
có các phím “A”, “S”, “D”,
“F”, “G”, “H”, “J”, “K”,
“L”, “;”, “ ’ ”.
+ Trên hàng cơ sở có hai
phím có gai “F”, “J”. Hai
phím này làm mốc cho việc
đặt các ngón tay ở vị trí ban
đầu trước khi gõ phím.
+ Hàng phím trên: Ở
phía trên hàng cơ sở.
+ Hàng phím dưới: Ở
dưới hàng cơ sở.
+ Hàng phím số: Hàng
phím trên cùng.
+ Hàng phím chứa dấu
cách: Hàng dưới cùng có

một phím dài nhất.
b. Hoạt động 2:
* Giới thiệu chuột
- Y/c HS trình bày hiểu biết
của mình về chuột MT?
- Trình bày tác dụng của
chuột MT
- Buổi học trước ở phòng
sát.
- Lắng nghe, quan
sát.
- Một vài HS nhắc
lại các hàng phím
đã được GV giới
thiệu.
- Thảo luận và trả
lời
- Nhớ lại và trả lời
U, I, O, P, [, {, ], }
c. Hàng phím dưới: gồm
các phím: Z, X, C, V, B, N,
M, ,, <, ., >, ?, /
d. Hàng phím số: Hàng
phím trên cùng của khu vực
chính gồm các phím: 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, _, -, =,
+
e. Hàng dưới cùng có một
phím dài nhất gọi là phím
cách

3. chuột máy tính
a. Giới thiệu chuột máy
tính
- Chuột MT giúp em điều
khiển MT được thuận tiện
và nhanh chóng
- Mặt trên của chuột thường
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 11
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
10ph
2ph
TH, chúng ta đã được biết
đến chuột MT. Vì vậy bạn
nào có thể miêu tả cho cô
con chuột của MT có hình
dáng ntn?
- Cầm sẵn chuột MT đã
chuẩn bị, và chỉ cho HS thấy
cấu tạo của chuột MT
* Các thao tác sử dụng
chuột:
- Y/c HS quan sát H23
(SGK/20) để biết cách cầm
chuột
- Y/c HS cầm thử và quan
sát sửa cách cầm chuột cho
HS (nếu sai)
- Trên màn hình ta thấy có
hình mũi tên. Mỗi khi thay

đổi vị trí của chuột thì hình
mũi tên cũng di chuyển
theo. Mũi tên đó chính là
con trỏ chuột
- Giới thiệu các hình dạng
khác của chuột MT
- Giới thiệu cho học sinh
các thao tác với chuột
+ Di chuyển chuột: Thay
đổi vị trí của chuột trên mặt
- Quan sát, ghi
chép
.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
có 2 nút: nút trái và nút
phải.
b. Cách sử dụng chuột
* Cách cầm chuột:
- Đặt úp bàn tay phải lên
chuột, ngón trỏ đặt vào nút
trái của chuột, ngón giữa
đặt vào nút phải của chuột
- Ngón cái và các ngón còn
lại cầm giữ hai bên chuột
* Con trỏ chuột:
- Con trỏ chuột có những
hình dạng khác như , ,
, , , , …

* Các thao tác sử dụng
chuột:
- Di chuyển chuột
- Nháy chuột
- Nháy đúp chuột
- Kéo thả chuột
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 12
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
phẳng.
+ Nháy chuột (nhấn
chuột): Nhấn nút trái chuột
rồi thả ngón tay ra.
+ Nháy đúp chuột: Nhấn
chuột nhanh hai lần liên
tiếp.
+ Rê chuột (Kéo thả
chuột): Nhấn và giữ nút trái
của chuột, di chuyển con trỏ
chuột đến vị trí cần thiết thì
thả ngón tay nhấn giữ chuột.
- Lắng nghe va ghi
chép.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản.
- Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột
- Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho việc gõ 10 ngón và sử dụng thành thạo chuột.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 13
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***

Tuần 3
Ngày dạy: 13/09/2014
Ngày soạn: 16/09/2014
Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong
mọi lĩnh vực của đời sống xã hội
2. Kỹ năng: Nhận biết được tính hữu ích của máy tính
3.Thái độ: HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy
tính mang lại cho con người
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ: ? Trình bày cách cầm chuột và thao tác sử dụng chuột?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen với “Bàn phím máy tính -
Chuột máy tính”. Đến bài này, các em sẽ biết được một số ứng dụng cơ bản của
máy tính, từ đó các em có thể thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi
lĩnh vực của đời sống xã hội. Đó là bài: “Máy tính trong đời sống”
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 14
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 15
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
? Em có thể cho biết công dụng
của máy tính ở nhà:
? Em hãy cho biết:

+ Cách vận hành của chiếc máy
giặt ở nhà?
+ Em có thể hẹn giờ tắt mở và
chọn kênh cho tivi không?
+ Bố em có thể định giờ báo
thức cho đồng hồ điện tử không?
- Nhận xét và chốt lại
2. Hoạt động 2:
- Nêu 1 số câu hỏi về công dụng
của máy tính ở cơ quan, cửa hàng,
bệnh viện
+ Trong các cơ quan, cửa hàng em
thấy người ta thường dùng máy
tính để làm gì?
+ Trong các bệnh viện thì người ta
thường dùng máy tính để làm gì?

? Nhờ có máy tính, công việc trở
nên như thế nào?
- Nhận xét và chốt lại
3. Hoạt động 3:
? MT đã có tác động như thế nào
đến cách làm việc của con người
trong nhà máy, phòng nghiên
cứu?
- Để tạo 1 mẫu ô tô mới, người ta
- Trả lời: MT giúp
em học tập, vui chơi,
kết bạn…
- Trả lời:

+ Cắm nguồn điện và
bật nút máy giặt
+ Có

+ Có
- Lắng nghe và ghi
chép
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe, ghi
chép
- Trả lời
1. Trong gia đình:
- MT hoạt động được là nhờ có
bộ xử lý
- Với các thiết bị có bộ xử lý
giống như MT, mẹ em có thể
chọn chương trình cho máy
giặt, bố em có thể hẹn giờ tắt
mở và chọn kênh cho tivi, em
có thể đặt giờ báo thức cho
đồng hồ điện tử
2. Trong cơ quan, cửa hàng,
bệnh viện:
+ Trong các cơ quan, cửa hàng,
máy tính làm nhiều công việc
như: soạn và in văn bản, làm
lương, quản lý sách thư viện,
+ Trong các bệnh viện việc

theo dõi truyền máu, chăm sóc
bệnh nhân nặng trong các bệnh
viện, hướng dẫn người mù
cũng do máy tính đảm nhiệm
- Nhờ có máy tính, công việc
được thực hiện nhanh chóng và
chính xác

3. Trong phòng nghiên cứu,
nhà máy:
- Trong các phòng nghiên cứu
và trong nhà máy, máy tính đã
thay đổi cách làm việc của con
người
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
4. Củng cố: Nhắc lại toàn bộ kiến thức
? Em hãy kể tên những thiết bị gắn bộ xử lý mà em biết (trong gia đình,
ngoài đường phố, cơ quan)?
? Nhờ có máy tính, công việc trở nên như thế nào?
5. Dặn dò: Về nhà học bài cũ, đọc thêm bài “Internet cứu sống người” và
“Người máy”
LUYỆN TẬP - KIỂM TRA ( dưới 20 phút)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh ôn lại những kiến thức đã học trong phần một.
2. Kỹ năng:
- HS có kỹ năng bật/tắt máy tính đúng quy trình;
- Có khả năng đưa ra các ví dụ về 3 dạng thông tin cơ bản.
3.Thái độ:

- Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy vi tính,lòng
ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1:
* Cách Bật/tắt máy
- Bật máy?

- Tắt máy?
* Tư thế ngồi?
+B1: Bật công tắc màn hình
+B2: Bật công tắc trên thân máy tính
Vào Start/ chọn Turn off Computer/
chọn Turn off.
-Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 16
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
*Ánh sáng?
Bài 2:
* Thông tin là gì?
* Có mấy dạng thông tin thường gặp?
Đó là những dạng nào? Cho VD
Bài 3:
* Chức năng của bàn phím?
* Khu vực chính của bàn phím gồm
những hàng phím nào?

Bài 4:
* Chức năng của chuột máy tính?
*Cách cầm chuột?
trên bàn phím, chuột để bên tay phải.
Không nên nhìn quá lâu vào màn hình.
- Cần đặt máy tính ở vị trí không để
ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình hay
mắt của các em.
- Thông tin là những lời nói giao tiếp
hàng ngày, các kiến thức chung về
khoa học, văn hoá, xã hội
- Có rất nhiều dạng thông tin khác
nhau nhưng có 3 dạng thôngtin thường
gặp đó là: Thông tin dạng văn bản,
thông tin dạng hình ảnh, thông tin dạng
âm thanh.
- Nhập dữ liệu vào máy tính.
-Gồm 5 hàng phím: Hàng phím
số,hàng phím trên, hàng phím cơ sở,
hàng phím dưới, hàng phím chứa dấu
cách.
- Dùng để điều khiển máy tính được
thuận tiện và nhanh chóng.
- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón
trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón
giữa đặt vào nút phải chuột, ngón cái
và các ngón còn lại cầm giữ hai bên
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 17
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***

* Các thao tác sử dụng chuột?
Bài 5:
* Tác dụng của máy tính trong đời
sống?
- Trong gia đình:
- Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện
- Trong phòng nghiên cứu, nhà máy
chuột.
- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí
của chuột trên mặt phẳng.
- Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút
trái chuột rồi thả ngón tay ra.
- Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh
hai lần liên tiếp.
- Nhấn và giữ nút trái của chuột, di
chuyển Rê chuột (Kéo thả chuột):con
trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả
ngón tay nhấn giữ chuột.
+ Máy tính hoạt động được nhờ có bộ
xử lý;
+ Những thiết bị có gắn bộ xử lý giống
như máy tính thì ta có thể chọn được
các chương trình của nó. Ví dụ: Ti vi,
Máy giặt,…
- Máy tính làm nhiều công việc như:
soạn và in văn bản, làm lương, quản lý
sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả,
tính tiền, quản lý mạng điện thoại,
- Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc
bệnh nhân nặng trong các bệnh viện,

hướng dẫn người mù cũng do máy tính
đảm nhiệm.
- Trong các phòng nghiên cứu và trong
nhà máy, máy tính đã thay đổi cách làm
việc của con người.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 18
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
- Mạng máy tính
- Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành
mạng máy tính.
- Rất nhiều máy tính trên thế giới
được nối với nhau tạo thành một mạng
lớn. Mạng đó được gọi là mạng nternet
BÀI KIỂM TRA SỐ 1 (Thời gian: 15P)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh tự kiểm tra lại kiến thức của bản thân.
2. Kỹ năng:
- HS có kỹ năng làm bài đúng với đề ra đã hỏi và trình bày sạch sẽ.
3.Thái độ:
- Tạo cho học sinh lòng yêu thích khi làm bài kiểm tra.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án.
- Học sinh: Giấy kiểm tra, bút, thước.
A. ĐỀ RA:
Câu1: Em hãy nêu cách bật và tắt máy tính?
Câu2: Điền từ thích hợp vào ( ) để được câu đúng.
a, Màn hình của máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như
b, Người ta coi là bộ não của máy tính.

Câu 3: Giải ô chữ: a
b

c
d
Hàng dọc
a: Kết quả làm việc của máy tính hiện ra ở đây.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 19
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
Hàng ngang
b: Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính.
c: Những hình vẽ nhỏ trên màn hình máy tính.
d: Một bộ phận dùng để điều khiển máy tính.
B. ĐÁP ÁN
Câu 1:
- Cách bật máy:
+B1: Bật công tắc màn hình
+B2: Bật công tắc trên thân máy tính
- Cách tắt máy:
+ B1 : Vào Start/ chọn Turn off Computer/ chọn Turn off.
+ B2: Tắt công tắc màn hình
Câu 2:
a, Giống chiếc Ti vi
b, Bộ phận thân máy

a
Câu 3:
b
c

d
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 20
C U Ô T
N
N
H
A
M
H
B N P H I M
Ơ B I Ê U T Ư N G
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
Tuần 4
Ngày soạn: 20/09/2014
Ngày dạy: 23/09/2014
Chương 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS sẽ:
1. Kiến thức:
- Biết được trò chơi Blocks
- Biết cách dùng chuột
2. Kỹ năng:
- Biết vào trò chơi Blocks
- Biết cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo
- Biết di chuyển chuột, nháy chuột nhanh và đến đúng vị trí
- Luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được
- Phát triển tư duy logic
3.Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập
II. Đồ dùng dạy học:

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Em hãy kể tên những thiết bị gắn bộ xử lý mà em biết (trong gia đình,
ngoài đường phố, cơ quan)?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở các bài trước, các em đã biết được một vài công dụng của
máy tính. Đến bài này, cô và các em sẽ cùng nhau làm quen một số trò chơi trên
máy tính. Đó là trò chơi “Blocks”.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 21
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Giới thiệu trò chơi Blocks
- HD HS khởi động trò chơi
Blocks: Nháy đúp chuột (nhắp 2
lần chuột trái) là cách thông
thường để khởi động một công
việc có sẵn biểu tượng trên màn
hình
2. Hoạt động 2:
- Giới thiệu quy tắc chơi trò chơi
Blocks
- Để bắt đầu chơi lượt mới, em
hãy nhấn phím F2 trên bàn phím
- Để thoát khỏi trò chơi, em nháy
chuột lên nút ở góc bên phải

màn hình của trò chơi
* Lưu ý: Trò chơi này thường bắt
đầu với mức dễ nhất Little Board
(bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36
hình vẽ được xếp úp. Các hình vẽ
được lấy ngẫu nhiên từ một tập
hợp có sẵn và khi khởi động lượt
chơi mới thì tập hợp các hình vẽ
sẽ thay đổi
- HD cách chơi với bảng nhiều
hơn
- Lắng nghe
- Chú ý, thực hành
thao tác như HD
- Lắng nghe
- Chú ý, ghi chép
- Lắng nghe, ghi
chép
1. Khởi động trò chơi
Blocks:
- Nháy đúp chuột lên biểu
tượng để khởi động
trò chơi Blocks
2. Quy tắc chơi:
- Khi nháy chuột lên một
ô vuông, hình vẽ được lật
lên. Nếu lật được liên tiếp
hai ô có hình vẽ giống
nhau, các ô này sẽ biến
mất

- Nhiệm vụ: làm biến mất
tất cả các ô càng nhanh
càng tốt.
- Nếu đã chơi tốt, em có
thể chơi với bảng có
nhiều hơn. Cách làm như
sau:
+ Nháy chuột lên mục
Skill
+ Chọn mục Big Board .
Tiết 2: TRÒ CHƠI BLOCKS (thực hành)
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 22
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
4. Củng cố:
- Cách khởi động, thoát trò chơi Blocks
- Cách chơi trò chơi với bảng có nhiều ô hơn
5. Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập đầy đủ và thực hành lại nếu có máy tính.
- Xem trước bài mới: “Trò chơi Dots”
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 23
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Nhắc lại cách khởi động trò chơi
và cách chơi trò chơi?
? Để chơi trò chơi mới em nhấn
phím gì?
- Hướng dẫn cách chơi trò chơi
mới
- Hướng dẫn cách thoát khỏi game

? Để chơi với bảng có nhiều ô hơn
e làm như thế nào?
- Hướng dẫn lại cách chơi với
bảng có nhiều ô hơn
2. Hoạt động 2:
- Gọi HS thực hành chơi trò chơi
Blocks mẫu
- Tổ chức thi giữa các thành viên
trong lớp xem bạn nào kết thúc trò
chơi với thời gian ngắn nhất
- Tuyên dương HS thắng cuộc
- Y/c HS thoát khỏi trò chơi và tắt
máy
- trả lời
- Chú ý, lắng nghe
Trả lời
- Lắng nghe.
- Quan sát bạn chơi
trò chơi
- HS chơi trò chơi
theo hướng dẫn
- Làm theo HD của
GV
1. Ôn tập:
- Nháy đúp chuột lên biểu
tượng để khởi động
trò chơi Blocks
- Cách chơi trò chơi
mới:Nhấn phím F2
- Cách thoát khỏi game:

+ : Nhấn chuột vào dấu
ở góc trên bên phải
màn hình trò chơi
- Cách chơi với bảng có
nhiều ô hơn:
+ Nháy chuột lên mục
Skill
+ Chọn mục Big Board
2. Thực hành:
Chơi trò chơi Blocks
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
Tuần 5
Ngày soạn: 27/09/2014
Ngày dạy: 30/09/2014
Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học này, HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết được trò chơi Dots
- Biết các thao tác dùng chuột máy tính
2. Kỹ năng:
- Biết vào trò chơi Dots
- Biết cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo
- Biết di chuyển đến đúng vị trí, nháy chuột nhanh và đúng vị trí
- Phát triển tư duy logic bằng cách đề ra chiến thuật để thắng máy tính
3.Thái độ:
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots

- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Em hãy trình bày cách khởi động trò chơi Blocks và cách chơi?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở tiết học trước các em đã được làm quen với trò chơi
Blocks. Tiết học ngày hôm nay, cô và các em sẽ cùng nhau làm quen tiếp1 trò
chơi mới có tên là Dots. Đây cũng là một trò chơi lý thú, giúp các em rèn luyện
các thao tác dùng chuột máy tính và rèn luyện trí thông minh của mình.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 24
Trường tiểu học Thị Trấn chờ số 2 Giáo án tin học lớp 3
***
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Giới thiệu trò chơi
? để khởi động trò chơi BLOCKS
em làm thế nào.
- Tương tự như khởi động trò chơi
BLOKS để khởi động trò chơi
DOTS các em cũng nháy đúp
chuột (nhắp 2 lần chuột trái) lên
biểu tượng của trò chơi trên màn
hình nền.
? Em hãy rút ra cách khởi động trò
chơi?
- Nhận xét, sửa
- Giới thiệu màn hình trò chơi

2. Hoạt động 2:
- Giới thiệu cho HS quy tắc chơi
trò chơi Dots
? Sau khi kết thúc trò chơi, em có
thể tiếp tục lượt chơi mới được
không
- Nhận xét
 Cách tạo lượt chơi mới:
- C1: Chọn Game và chọn lệnh
New
- C2: Nhấn phím F2
? Em có thể quy định để máy tính
hoặc em chơi trước được không?
Trả lời
- Lắng nghe
- Chú ý, ghi chép
- Trả lời
- Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
- Trả lời: Có
- Lắng nghe
- Trả lời: Có
1. Khởi động trò chơi Dots:
- Nháy đúp chuột lên biểu
tượng trên màn hình
2. Quy tắc chơi:
- Người chơi và máy tính
thay phiên nhau tô đậm các
đoạn thẳng nối hai điểm màu

đen cạnh nhau trên lưới ô
vuông
- Để tô đoạn thẳng nối hai
điểm ta nháy chuột trên đoạn
đó. Mỗi lần chỉ được tô một
đoạn
- Ai tô kín được một ô vuông
sẽ được tính một điểm và
được tô thêm một lần nữa
Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trang 25