GA Lơp 2 Tuan 30

Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 1
Tuần 30
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2013
(Buổi sáng)
Tiết 1: Chào cờ (T30): Tập trung toàn trường.
Tiết 2: TOÁN(T146)
Bài: KI-LÔ-MÉT
I. Mục tiêu:
- Biết Ki –lô –mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị Ki –
lô –mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị Ki –lô –mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki – lô – mét.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
II. Chuẩn bị:
- GV: lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet
(km)
- GV giới thiệu: Ki - lô - mét là một
đơn vị đo độ dài lớn hơn mét.
- Kilômet kí hiệu là km.
- 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét.
- Viết lên bảng: 1km = 1000m
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong
SGK.

 Hoạt động 2: Thực hành.
* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau
đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn
nhau.
* Bài 2:Vẽ đường gấp khúc như
trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc
tên đường gấp khúc và đọc từng câu
- HS đọc: 1km bằng 1000m.
- Làm bài theo yêu cầu của GV.
- Lớp làm vào vở, 2 em lên bảng
làm.
- Đường gấp khúc ABCD.
+ Quãng đường AB dài 23 km.
+ Quãng đường từ B đến D (đi qua
dài 90km vì BC dài 42km, CD dài
48km, 42km cộng 48km bằng 90km.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 2
hỏi cho HS trả lời.
- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại
kết luận của bài.
* Bài 3: GV treo lược đồ như SGK,
sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu:
Quãng đường từ Hà Nội đến Cao
Bằng dài 285 km.
- Yêu cầu HS tự quan sát hình trong
SGK và làm bài.
- Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc
tên, đọc độ dài của các tuyến đường.
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn học ở nhà.
- Quan sát lược đồ theo nhóm.
- 6 HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến
đường.
Rút kinh nghiệm



Tiết 3+ 4: TẬP ĐỌC(T88+ 89)
Bài: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiêu:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sáu các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời các nhân
vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là
cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1,3,4,5).
* HS khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 2.
* Giáo dục KNS: - Tự nhận thức.
- Ra quyết định.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần
luyện đọc.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 3
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu.
b) Luyện đọc câu:
- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức
nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ
đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS
đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của
các em.
c) Luyện đọc đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để
nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc
theo nhóm.
d) Luyện đọc đoạn trong nhóm.
đ) Thi đọc.
e) Cả lớp đọc đồng thanh.
Tiết 2
 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- GV đọc lại cả bài lần 2.
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình
cảm của các em nhỏ ntn?
- Bác Hồ đi thăm những nơi nào
trong trại nhi đồng?
- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi
và đồng bào ta.
- Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
- Những câu hỏi của Bác cho các em
thấy điều gì về Bác?
- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho

những ai?
- Tại sao Tộ không dám nhận kẹo
Bác cho?
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến
hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.
- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm
rửa
+ Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp
…
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm
của mình, các bạn trong nhóm chỉnh
sửa lỗi cho nhau.
- HS theo dõi bài trong SGK.
- HS đọc.
- Các em chạy ùa tới, quây quanh
Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật
rõ.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng
ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
- Các cháu có vui không?/ Các cháu
ăn có no không?/ Các cô có mắng
phạt các cháu không?/ Các cháu có
thích kẹo không?
- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ,
nghỉ, … của các cháu thiếu nhi. Bác
còn mang kẹo chia cho các em.
- Những ai ngoan sẽ được Bác chia

kẹo. Ai không ngoan sẽ không được
nhận kẹo của Bác.
- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 4
- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
- Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể
hiện nội dung đoạn nào? Em hãy kể
lại?
- Yêu cầu HS đọc phân vai.
- Nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
ngoan, chưa vâng lời cô.
- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng
cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm
nhận lỗi là đáng khen.
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể
lại.
- 8 HS thi đọc theo vai (vai người
dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)
Rút kinh nghiệm



(Buổi chiều)
Tiết 1: TOÁN(T147)
Bài: MI-LI-MET
I. Mục tiêu :
- Biết Mi- li - mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị Mi li

mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị Mi li mét với các đơn vị đo độ dài: Xăng ti
mét.
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn
giản.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Giới thiệu milimet
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 5
(mm)
- GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được
học các đơn vị đo độ dài là
xăngtimet, đêximet, mét, kilômet.
Bài học này, các em được làm quen
với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ
hơn xăngtimet, đó là milimet.
- Milimet kí hiệu là mm.
- Viết lên bảng: 10mm = 1cm.
- Viết lên bảng: 1m = 1000mm.
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong
SGK.
 Hoạt động 2: Thực hành.

* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau
đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn
nhau.
- Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi
đã hoàn thành.
* Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
trong SGK và tự trả lời câu hỏi của
bài.
* Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- Muốn tính chu vi hình tam giác, ta
làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
* Bài 4: Tổ chức cho HS thực hành
đo bằng thước để kiểm tra phép ước
lượng.
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Được chia thành 10 phần bằng
nhau.
- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm.
- 1m bằng 100cm.
- Nhắc lại: 1m = 1000mm.
- Tính chu vi hình tam giác có độ dài
các cạnh là: 24mm, 16mm và 28mm.
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của
hình tam giác.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
bài vào vở bài tập.

Chu vi của hình tam giác đó là:
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
Đáp số: 68mm.
- HS trả lời, bạn nhận xét.
Rút kinh nghiệm



Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiêu:
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 6
- Đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ: non nớt, lỗi, mừng rỡ.
- Đọc đoạn từ: Các em nhỏ đến Tộ mừng rỡ nhận lấy kẹo Bác cho. Chú
ý điều chỉnh giọng đọc để phân biệt lời nhân vật(in đậm) với lời kể chuyện.
- Làm được bài tập 3, 4, 5.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu nội dung bài tập .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên
bảng.
- Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Quan sát giúp HS yếu đọc đúng.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng ý
kiến của các bạn nhỏ về sự công bằng khi
nhận keo của bác ? Khoanh tròn chữ cái
trước ý trả lời đúng.
a- Thưa Bác, vui lắm ạ !

b- Thưa Bác, ai ngoan thì được ăn kẹo, ai
không ngoan thì không được ạ !
c- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời
cô. Cháu chưa ngoan nên không được ăn
kẹo của Bác.
* Bài 4 : Điền tiếp vào chỗ trống các từ ngữ
trong bài để hoàn chỉnh câu văn :
Bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia vì
* Bài 5 : Vì sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng :
a- Vì bạn Tộ nghe lời cô giáo.
b- Vì bạn Tộ rất mừng rỡ khi thấy Bác chia
kẹo.
c- Vì bạn Tộ biết nhận lỗi.
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu một số bài chấm nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS luyện đọc cá nhân theo cách điều chỉnh
giọng đọc để phân biệt lời kể chuyện và lời
nhân vật.
- HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài theo cặp.
Tiết 3: Mĩ thuật
Giáo viên bộ môn dạy
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 7
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
(Buổi sáng)
Tiết 1: TOÁN(T148)

Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị
đo độ dài đã học.
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc
mm
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. Hình vẽ bài tập 4.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện
tập.
* Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
trong SGK và hỏi:
- Các phép tính trong bài tập là
những phép tính ntn?
- Khi thực hiện phép tính với các số
đo ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa
bài và cho điểm HS.
* Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.
* Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bác thợ may dùng tất cả bao nhiêu
mét vải?

- 15m vải may được mấy bộ quần
áo?
- Là các phép tính với các số đo độ
dài.
- Ta thực hiện bình thường đó ghép
tên đơn vị vào kết quả tính.
- HS đọc, Lớp làm vở,1em lên bảng
làm
Bài giải.
Người đó đã đi số kilômet là:
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30km.
- Một bác thợ may dùng 15m vải để
may 5 bộ quần áo giống nhau. Hỏi để
may 1 bộ quần áo như thế cần bao
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 8
- Em hiểu may 5 bộ quần áo giống
như nhau nghĩa là thế nào?
- Vậy làm thế nào để tính được 1 bộ
quần áo may hết bao nhiêu mét vải?
- Vậy ta chọn ý nào?
- Yêu cầu HS dùng bút chì khoanh
tròn vào ý C.
* Bài 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách
đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách
tính chu vi của một hình tam giác,
sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.

- Hướng dẫn học ở nhà.
nhiêu mét vải?
A. 10m
B. 20m
C. 3m
- Thực hiện phép chia 15m: 5 = 3m
- Chọn ý C

- Làm bài:
+ Các cạnh của hình tam giác là:
AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là:
3 + 4 + 5 = 12 (cm)
Đáp số: 12cm
Rút kinh nghiệm



Tiết 2: CHÍNH TẢ(T59)
Bài: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-Làm được BT 2
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động

2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Đọc đoạn văn cần viết. - Theo dõi bài đọc của GV.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 9
- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai
ngoan sẽ được thưởng.
- Đoạn văn kể về chuyện gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong bài những chữ nào phải viết
hoa? Vì sao?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu được
viết ntn?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Đọc các từ sau cho HS viết: Bác
Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào.
- Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.
d) Chép bài
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài
tập chính tả
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS
dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập
Tiếng Việt 2, tập hai.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại
nhi đồng.
- Đoạn văn có 5 câu.
- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai.
- Tên riêng: Bác, Bác Hồ.
- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi
vào một ô.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- HS đọc viết các từ này vào bảng
con.
- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn
để điền vào ô trống?
- Làm bài theo yêu cầu.
Đáp án:
a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che
chở.
b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch,
đồng hồ chết.
Rút kinh nghiệm



Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 10
Tiết 3: KỂ CHUYỆN(T30)
Bài: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện(BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của
bạn Tộ
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn gợi ý
của từng đoạn.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể
chuyện
a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh
* Bước 1: Kể trong nhóm
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm kể lại nội dung của một bức
tranh trong nhóm.
* Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nếu khi kể, HS còn lúng túng GV
có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể
như sau:
b) Kể lại toàn bộ truyện
- Yêu cầu HS tham gia thi kể.
- Nhận xét, cho điểm HS.

- Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, cho điểm HS.
c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo
lời của Tộ
- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại
- HS kể trong nhóm. Khi HS kể, các
em khác lắng nghe để nhận xét, góp
ý và bổ sung cho bạn.
- Mỗi nhóm 2 HS lên kể.
- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện
được kể lần 1 (3 HS).
- HS suy nghĩ trong 3 phút.
- Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các
bạn, tôi thấy buồn lắm vì hôm nay
tôi không ngoan. Khi Bác đưa kẹo
cho tôi, tôi không dám nhận chỉ lí
nhí nói: “Thưa Bác, hôm nay cháu
không vâng lời cô. Cháu tự thấy
mình chưa ngoan nên không được ăn
kẹo”. Thật ngạc nhiên, Bác xoa đầu
tôi, trìu mến nói: “Cháu biết nhận lỗi
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 11
đoạn cuối của câu chuyện. Vì mượn
lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là
“tôi”.
- Gọi 1 HS khá kể mẫu.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
4. Củng cố – Dặn dò
- Qua câu chuyện em học tập bạn Tộ
đức tính gì?

- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
như thế là ngoan lắm! Cháu vẫn
được nhận phần kẹo như các bạn
khác”. Tôi vô cùng sung sướng. Đó
là giây phút trong đời tôi nhớ mãi.
- 3 đến 5 HS được kể.
- Thật thà, dũng cảm.
Rút kinh nghiệm



Tiết 4: ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài: Ai ngoan sẽ được thưởng (từ Các em nhỏ đứng
thành đến như các bạn khác).
- Làm được bài tập 2, 3 trong VBT củng cố KT và KN.
II. Chuẩn bị:
- GV: nội dung bài tập 2, 3.
- HS vở ô li.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS nghe viết.
- GV đọc đoạn viết.
- Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
- Giáo viên đọc cho HS viết bài.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 2: Điền ch hoặc tr vào chỗ trống:
ở khách; ở lại; ẻ em; ẻ củi

b) Điền từ ngữ có tiếng chứa vần êt hoặc
êch cho trong ngoặc vào chỗ trống.
* Bài 3: a) Điền tiếp vào chỗ trống 2 từ ngữ
chứa tiếng ở cột bên trái.
trúc sáo trúc
- 2 HS đọc lại.
- HS trả lời.
- HS nghe viết bài vào vở.
- HS làm bài vào vở .
- HS thảo luận nhóm 6 em.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 12
chăm chăm sóc
b) Chọn từ trong ngoặc để điền vào chỗ
trống:
- GV chia nhóm và tổ chức cho HS hoạt
động theo nhóm.
- GV nhận xét chung.
2. Thu vở chấm nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Các nhóm khác nhận xét.
(Buổi chiều)
Giáo viên bộ môn dạy
Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012
(Buổi sáng)
Tiết 1: TOÁN(T149)
Bài: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu:

- Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và
ngược lại.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập 1, 3.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn và viết
số có 3 chữ số thành tổng các trăm,
chục, đơn vị.
- Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375
gồm mấy trăm, chục, đơn vị?
- Dựa vào việc phân tích số 375
thành các trăm, chục, đơn vị như
trên, ta có thể viết số này thành tổng
như sau: 375 = 300 + 70 + 5
- HS phân tích:
- Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn
vị.
- 300 là giá trị của hàng trăm.
- 70 (hay 7 chục) là giá trị của hàng
chục.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 13
- Yêu cầu HS phân tích các số 456,
764, 893 thành tổng các trăm, chục,
đơn vị.

- Yêu cầu HS phân tích các số 450,
707, 803 thành tổng các trăm, chục,
đơn vị.
 Hoạt động 2: Luyện tập, thực
hành.
* Bài 1, 2:
- Yêu cầu cầu HS tự làm bài, sau đó
đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Chữa và chấm điểm một số bài.
* Bài 3:
- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần
còn lại của bài, sau đó đổi chéo vở
để kiểm tra bài lẫn nhau.
* Bài 4:
- Tổ chức cho HS thi xếp thuyền.
Trong thời gian 2 phút, tổ nào xếp
được nhiều thuyền nhất là tổ thắng
cuộc.
4. Củng cố – Dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại cách đọc,
cách viết, cách phân tích số có 3 chữ
số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Phân tích số.
456 = 400 + 50 + 6
764 = 700 + 60 + 4
893 = 800 + 90 + 3
- HS có thể viết:
820 = 800 + 20 + 0

820 = 800 + 20
703 = 700 + 3
- Phân tích số:
450 = 400 + 50
803 = 800 + 3
707 = 700 + 7
- HS trả lời: 975 = 900 + 70 + 5
- 1 HS đọc bài làm của mình trước
lớp.
Rút kinh nghiệm



Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 14
Tiết 2: TẬP ĐỌC(T90)
Bài: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình
cảm .
- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính
yêu (trả lời được câu hỏi 1,3,4).
- HS thuộc được cả bài thơ ;trả lời được câu hỏi 2
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài

Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài
thơ.
b) Luyện đọc câu: Yêu cầu HS nối
tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
c) Luyện đọc đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trong bài.
d) Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo
nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 4 HS.
đ) Thi đọc giữa các nhóm
e) Đọc đồng thanh
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV cho hs đọc và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét và chốt nội dung bà
- Qua câu chuyện của một bạn nhỏ
sống trong vùng địch tạm chiếm,
đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra
ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy
được tình cảm gì của thiếu nhi đối
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1
câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Nối tiếp nhau đọc bài theo từng
đoạn.
- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm.
Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết
bài.

- 1 HS đọc phần chú giải.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.
- …
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 15
với Bác Hồ?
 Hoạt động 3: Học thuộc lòng
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng
đoạn và cả bài thơ.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc
lòng bài thơ.
- Nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng
thanh, đọc thầm từng đoạn và cả bài
thơ.
- 10 HS đọc thuộc lòng.
Rút kinh nghiệm




Tiết 3: CHÍNH TẢ(T60)
Bài: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT 2a,BT 3b.
II. Chuẩn bị:

- GV: Bảng viết sẵn bài tập 2.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- GV đọc 6 dòng thơ cuối.
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai
với ai?
- Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ
rất nhớ và kính yêu Bác Hồ?
- Theo dõi.
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn
nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ.
- Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra
ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được
Bác hôn.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 16
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn thơ có mấy dòng?
- Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết
cần chú ý điều gì?
- Đoạn thơ có những chữ nào phải
viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó

- Hướng dẫn HS viết các từ sau:
+ bâng khuâng, vầng trán, ngẩn
ngơ.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài
tập
* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
* Bài 3: Trò chơi: GV chia lớp thành
2 nhóm.Tổ chức cho hai nhóm bốc
thăm giành quyền nói trước. Yêu cầu
HS đọc các câu vừa đặt được.
- Tổng kết trò chơi
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Đoạn thơ có 6 dòng.
- Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dòng
thơ thứ nhất viết lùi vào một ô, dòng
thơ thứ hai viết sát lề.
- Viết hoa các chữ đầu câu: Đêm,
Giở, Nhìn, Càng, Om.Viết hoa chữ
Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh và viết
các từ bên bảng con.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo
dõi và cùng suy nghĩ.

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp
làm vào vở Bài tập Tiếng Việt.
a) chăm sóc, một trăm, va chạm,
trạm y tế.
b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt
vải.
- HS 2 nhóm thi nhau đặt câu.
Rút kinh nghiệm



Tiết 1: ÔN TOÁN
ÔN LUYỆN
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 17
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị
đo độ dài đã học.
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm.
II. Chuẩn bị:
- HS: VBT củng cố KT và KN.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS làm bài trong VBT
củng cố KT và KN trang 27.
* Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa
bài và cho điểm HS.
* Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.
* Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Quan sát giúp HS làm bài.
* Bài 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách đo
độ dài đoạn thẳng cho trước, cách
tính chu vi của một hình tam giác,
sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài.
2. Thu bài chấm nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS tự làm bài.
- HS đọc, Lớp làm vở,1em lên bảng
làm.
- HS đọc đề bài và tự làm bài.

(Buổi chiều)
Nghỉ học
Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012
(Buổi sáng)
Tiết 1: TOÁN(T150)
Bài: PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
II. Chuẩn bị:
- GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị như tiết 132.
- HS: Vở.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 18
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động

2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng
các số có 3 chữ số (không nhớ)
a) Giới thiệu phép cộng.
- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình
biểu diễn số như phần bài học trong
SGK.
- Để tìm tất cả có bao nhiêu hình
vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông
với 253 hình vuông lại để tìm tổng
326 = 253.
b) Đi tìm kết quả.
- Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
c) Đặt tính và thực hiện.
- Nếu HS đặt tính chưa đúng, GV
nêu cách đặt tính cho HS cả lớp
cùng theo dõi.
+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm,
chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị.
+ Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn
vị cộng với đơn vị, chục cộng với
chục, trăm cộng với trăm.
 Hoạt động 2: Luyện tập, thực
hành.
* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau
đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của
nhau.
- Nhận xét và chữa bài.

* Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi và tìm hiểu bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Ta thực hiện phép cộng 326+253.
- Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình
vuông.
- Có tất cả 579 hình vuông.
- 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp
làm bài ra giấy nháp.

326 Tính từ phải sang trái.
+
253 Cộng đơn vị với đơn vị:
579 6 cộng 3 bằng 9, viết 9
Cộng chục với chục:
2 cộng 5 bằng 7, viết 7
Cộng trăm với trăm:
3 cộng 2 bằng 5, viết 5.
- HS Làm : Cả lớp làm bài, sau đó 10
HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả của
từng con tính trước lớp.
- Đặt tính rồi tính.
- 4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp
làm bài vào vở bài tập.
832 257 641 936
+152 +321 +307 + 23
984 578 948 959
- Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm

Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 19
* Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp nhau
tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ
thực hiện một con tính.
- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài
tập là các số ntn?
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
vào vở bài tập.
Rút kinh nghiệm



Tiết 2: LUYỆN TỪ& CÂU(T30)
Bài: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình
cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1)biết đặt câu với từ tìm
được ở BT1 (BT2).
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3).
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa trong SGK
- HS: SGK. Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
* Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của
bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho
mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo
dõi bài trong SGK.
- Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm.
- Đại diện các nhóm lên dán giấy trên
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 20
và yêu cầu:
+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a.
+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b.
- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm
lên trình bày kết quả hoạt động.
- Nhận xét, chốt lại các từ đúng.
Tuyên dương nhóm tìm được nhiều
từ đúng, hay.
* Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên
bảng. Không nhất thiết phải là Bác
Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu
nói về các mối quan hệ khác.
- Tuyên dương HS đặt câu hay.
* Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS quan sát và tự đặt câu.
- Gọi HS trình bày bài làm của mình.
GV có thể ghi bảng các câu hay.
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
4. Củng cố – Dặn dò

- Cho HS tự nói lên cảm xúc của
mình về Bác
- Nhận xét, cho điểm HS.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
bảng, sau đó đọc to các từ tìm được.
Ví dụ:
a) yêu, thương, yêu quý, quý mến,
quan tâm, săn sóc, chăm chút,
chăm lo,…
b) kính yêu, kính trọng, tôn kính,
biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ
thương,…
- Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở
bài tập 1.
- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình .
Ví dụ:
- Em rất yêu thương các em nhỏ.
- Bà em săn sóc chúng em rất chu
đáo.
- Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn văn kính
yêu của dân tộc ta…
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- HS làm bài cá nhân.
- Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào
lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi
thăm lăng Bác.
- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa
trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn
thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước

tượng Bác Hồ.
- Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng
cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi
tham gia Tết trồng cây.
- HS tự nói lên cảm xúc của mình về
Bác.
HS xung phong nói
Rút kinh nghiệm



Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 21
Tiết 3: TẬP VIẾT(T30)
Bài: CHỮ HOA M( kiểu 2)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa M - kiểu 2(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu
ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sng như sao (3 lần)
II. Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu M kiểu 2 .
- HS: Bảng, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ
cái hoa
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét.

* Gắn mẫu chữ M kiểu 2
- Chữ M kiểu 2 cao mấy li?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ M kiểu 2 và miêu
tả:
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách
viết.
* HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu
ứng dụng.
* Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao.
- Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng
chừng nào?
- HS quan sát
- 5 li.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- M, g, h : 2,5 li
- t : 1,5 li
- s : 1,25 li

- a, n, ư, o : 1 li
- Dấu sắc (/) trên ă và a
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con Mắt
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 22
- GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét
M và ắt.
* HS viết bảng con
* Viết: Mắt
- GV nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 3: Viết vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Vở Tập viết
- HS viết vở
Rút kinh nghiệm



Tiết 4: ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ: bến Ô Lâu, chòm râu, bâng khuâng.
- Đọc 8 dòng thơ đầu. Chú ý ngắt nhịp thơ ở chỗ có dấu /.
- Làm được bài tập 3, 4, 5.

II. Chuẩn bị:
- Phiếu nội dung bài tập .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. GV chép đoạn thơ cần luyện đọc lên
bảng.
- Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Quan sát giúp HS yếu đọc đúng.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 3: Nối từ ngữ ở cột A với với từ ngữ
ở cột B cho đúng với hình ảnh Bác Hồ
được miêu tả trong bài.
* Bài 4: Điền tiếp từ ngữ để hoàn chỉnh các
chi tiết nói về tình cảm kính yêu Bác Hồ
của bạn nhỏ trong bài.
- HS luyện đọc cá nhân theo cách ngắt nhịp
thơ ở những chỗ có dấu/.
- HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài theo cặp.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 23
a) Nhớ
b) Cất thầm
c) Đêm đêm giở xem
d) Ôm hôn
* Bài 5 : Điền từ ngữ trong bài vào chỗ
trống và học thuộc đoạn thơ.
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu một số bài chấm nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.

- Hướng dẫn học ở nhà.
(Buổi chiều)
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN(T30)
Bài : NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục tiêu :
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1);
viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1(BT2)
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện.
- HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
Phát triển các hoạt động
 Hướng dẫn làm bài
* Bài 1: GV treo bức tranh.
- GV kể chuyện lần 1.
* Chú ý: giọng kể chậm rãi, nhẹ
nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh
chiến sĩ hồn nhiên.
- Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa
giới thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi:
a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi
đâu?
- Quan sát.
- Lắng nghe nội dung truyện.

- HS đọc bài trong SGK.
- Quan sát, lắng nghe.
- 8 cặp HS thực hiện hỏi đáp.
- HS 1: Đọc câu hỏi.
- HS 2: Trả lời câu hỏi.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 24
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến
sĩ?
c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo
anh chiến sĩ làm gì?
d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều
gì về Bác Hồ?
- Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo
cặp.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
* Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp.
- Yêu cầu HS tự viết vào vở.
- Gọi HS đọc phần bài làm của mình.
- Cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò
- Qua câu chuyện Qua suối em tự rút
ra được bài học gì?
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- 1 HS kể lại.
- Đọc đề bài trong SGK.
- HS 1: Đọc câu hỏi.
- HS 2: Trả lời câu hỏi.
- HS tự làm.

- 5 HS trình bày.
- Phải biết quan tâm đến người khác./
Cần quan tâm tới mọi người xung
quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ
đến người khác.
Rút kinh nghiệm



Tiết 2: ÔN TOÁN
ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
II. Chuẩn bị:
- HS: VBT củng cố KT và KN.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS làm bài trong VBT
củng cố KT và KN trang 28.
* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau
đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của
nhau.
- HS Làm : Cả lớp làm bài, sau đó 10
HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
Dương Quoc huy trương th Biển Bạch Đông 25
- Nhận xét và chữa bài.
* Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì?
- Yêu cầu HS làm bài.

* Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì?
* Bài 3: Nối (theo mẫu)
- Hướng dẫn HS làm bài.
2. Thu một số bài chấm nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Viết (theo mẫu): 274 = 200 + 70 +
4
- Đặt tính rồi tính.
- 4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp
làm bài vào vở bài tập.
- HS tự làm bài.
Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu :
- Dựa vào câu chuyện Qua suối đã được nghe kể, hãy viết câu trả lời cho
từng câu hỏi.
II. Chuẩn bị:
- HS: VBT củng cố KT và KN.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS làm bài trong VBT
củng cố KT và KN trang 62.
- Dựa vào câu chuyện Qua suối, hãy
viết câu trả lời cho từng câu hỏi.
a) Trên đường đi công tác, anh chiến
sĩ gặp phải chuyện gì?
b) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác Hồ

bảo anh chiến sĩ làm gì?
c) Việc làm của Bác Hồ cho thấy
tình cảm của Bác đối với các chiến sĩ
ra sao?
- Yêu cầu HS tự viết vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
2. Thu bài chấm nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò
- Qua câu chuyện Qua suối em tự rút
- HS tự làm.
- 5 HS trình bày.
- Phải biết quan tâm đến người khác./
Cần quan tâm tới mọi người xung