Giáo án mô đun 28 - SC-BD hệ thống truyền động

SỔ GIÁO ÁN
TÍCH HỢP
Môn học/Mô đun : Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động
Lớp: C Đ Ô TÔ 38
Họ và tên GV : HOÀNG QUANG VŨ
Năm học: 2012-2013
Quyển số: 1
GIÁO ÁN SỐ 1 Thời gian thực hiện: 12 giờ
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 1 – Cấu tạo bộ ly hợp ma sát
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại của bộ ly hợp.
- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của bộ ly hợp.
- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được bộ ly hợp đúng yêu cầu kỹ thuật.
II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Học cụ:
- Máy chiếu projecter. máy tính
- Bảng, phấn nhiều màu
- Tài liệu, phiếu hướng dẫn thực hành
Vật liệu:
- Mỡ bò
- Giấy nhám.
- Bột phấn trắng.
- Xà bông, giẻ lau.
Dụng cụ và trang thiết bị:
- Mô hinh cắt của hệ thống ly hợp.
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô.
- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme.
- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo

- Bơm mỡ
- Vòi bơm và đồng hồ đo áp suất
- Phòng học, xưởng thực hành
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 3 phút
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên:
Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
V. THỰC HIỆN BÀI HỌC
2
TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập
( Gợi mở, trao đổi phương
pháp học, tạo tâm thế tích
cực của ngời học )
- Thuyết trình về tầm quan
trọng của bộ ly hợp.
- Đặt câu hỏi cho hs trả lời.
- Giới thiệu bài học mới.
- Chú ý nghe giảng.
- Giải thích được sự cần
thiết của bộ ly hợp
- T/lời các câu hỏi của GV.

- Ghi tên bài học
10 p
2 Giới thiệu chủ đề
Mục tiêu - Nêu mục tiêu của bài học - Chú ý theo dõi, lắng nghe 2 p
Trọng tâm của bài học - Thông báo trọng tâm của bài - Chú ý theo dõi, lắng nghe 15 p
3 Giải quyết vấn đề
LÝ THUYẾT
1. Nhiệm vụ, yêu cầu và
phân loại ly hợp.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ
của ly hợp.
- Mời 1 hs khác bổ sung.
- Mời 1 hs trình bày yêu cầu
của ly hợp.
- Mời 1 hs khác bổ sung
- Nhận xét, bổ sung đầy đủ.
- Trình chiếu nhiệm vụ, yêu
cầu của ly hợp.
- Đọc tài liệu
- Một hs trình bày nhiệm
vụ của ly hợp.
- 1 hs khác bổ sung
- 1 hs trình bày yêu cầu của
ly hợp.
- 1 hs khác bổ sung.
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
30 p
2. Cấu tạo và hoạt động của

ly hợp.
- Cấu tạo.
- Nguyên tắc hoạt động.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Giới thiệu 1 bộ vi sai thật.
- Mời học sinh gọi tên các chi
tiết của ly hợp.
- Nhận xét, bổ sung
- Chia lớp thành 3 nhóm để
thảo luận: Nguyên tắc hoạt
động của ly hợp.
- Các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- Mời hs nhóm khác góp ý.
- Nhận xét, bổ sung
- Trình chiếu cấu tạo và n/tắc
hoạt động của bộ vi sai.
- Đọc tài liệu
- Quan sát vật thật.
- Gọi tên các chi tiết của ly
hợp.
- Chú ý lắng nghe.
- Chia thành 3 nhóm và
thảo luận theo nhóm
- Từng nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Góp ý cho nhóm khác
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi chép
45 p

3. Quy trình tháo lắp, bảo
dưỡng ly hợp.
- Giới thiệu mô hình và vật
thật ly hợp.
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo
luận qui trình tháo, lắp, bảo
dưỡng ly hợp.
- Gợi ý các bước thực hiện.
- Yêu cầu học sinh tham khảo
- Quan sát mô hình, vật thật
ly hợp.
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận về qui trình tháo, lắp,
bảo dưỡng ly hợp.
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu.
45 p
3
thêm trong tài liệu.
- Yêu cầu các nhóm trình bày
kết quả thảo luận.
- Mời học sinh nhóm khác
đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung.
- Trình chiếu qui trình tháo,
lắp ly hợp.
- Các nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Học sinh các nhóm khác
đóng góp ý kiến.

- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và ghi chép
THỰC HÀNH
Hướng dẫn ban đầu
- Tháo và nhận dạng các bộ
phận
- Làm sạch và vô dầu mỡ
các lỗ, chốt.
- Lắp vặn chặt các bộ phận
+ Cơ cấu điều khiển
+ Bộ ly hợp
- Phát phiếu HD TH cho hs.
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về
tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp.
Có sự tham gia của hs.
- Trình chiếu quy trình tháo,
lắp, bảo dưỡng ly hợp.
- Trình chiếu các hình ảnh về
các thao tác tháo, lắp, bảo
dưỡng ly hợp.
- Đặt các câu hỏi cho hs.
- N/xét câu trả lời của hs.
- Thông báo các chú ý về an
toàn cho người và thiết bị.
- Nhận phiếu HD t/hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát giáo viên làm
mẫu.
- T/gia t/hiện cùng với gv.

- Chú ý quan sát qui trình
tháo, lắp, bảo dưỡng.
- Quan sát các hình ảnh về
các thao tác tháo, lắp, bảo
dưỡng.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe
- Ghi nhận về an toàn
60 p
Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các
thao tác thực hành tháo, lắp,
bảo dưỡng ly hợp.
- Giải đáp thắc mắc của hs.
- P/tích các h/tượng hư hỏng
để tìm ra n/nhân và đưa ra
b/pháp sửa chữa hư hỏng.
- Hướng dẫn học sinh khắc
phục các sai hỏng quá trình
thực hành.
- Nhắc nhở những hs sử dụng
d/cụ không đúng trong q/trình
học tập.
- Chú ý về vấn đề an toàn
trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo, lắp bảo
dưỡng ly hợp.
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và khắc

phục các sai hỏng trong
quá trình thực hành.
- Chú ý lắng nghe và
nghiêm túc sửa chữa.
- Chú ý công tác an toàn
trong thực hành
8g
30p
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
- Thu dọn dụng cụ.
- Nộp báo cáo thực tập.
30 p
4
thực tập. - VS dụng cụ sạch sẽ.
- Quét dọn, vệ sinh nơi làm
việc và khu vực nhà xưởng
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Nhận xét, đánh giá về thao
tác thực hiện của học sinh.
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức
học tập làm việc của học sinh.
- Củng cố nội dung chính của
bài.
- Trả lời các câu hỏi của hs.
- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ
các t/tin l/quan đến bài học.

- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Nêu các vấn đề chưa rõ để
giáo viên giải đáp.
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về ly hợp trên ô tô.
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise
-Tài liệu đào tạo TOYOTA
8 p
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Chuẩn bị
2. Tổ chức:
3. Thực hiện:
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Giáo viên bộ môn
HOÀNG QUANG VŨ

5
GIÁO ÁN SỐ 2 Thời gian thực hiện: 12 giờ
Tên bài học trước: Cấu tạo bộ ly hợp ma sát
Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 2 – Sửa chữa và bảo dưỡng bộ ly hợp ma sát
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng của bộ ly hợp.
- Giải thích được các phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp.
- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được bộ ly hợp đúng yêu cầu kỹ thuật.
II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Học cụ:

- Máy chiếu projecter, máy tính.
- Bảng, phấn nhiều màu
- Tài liệu, phiếu hướng dẫn thực hành
Vật liệu:
- Mỡ bò
- Giấy nhám.
- Bột phấn trắng.
- Xà bông, giẻ lau.
Dụng cụ và trang thiết bị:
- Mô hinh hệ thống ly hợp.
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô.
- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme.
- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo
- Bơm mỡ
- Vòi bơm và đồng hồ đo áp suất
- Phòng học, xưởng thực hành
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 5 phút
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên:
Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
V. THỰC HIỆN BÀI HỌC
6
TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học.
- Mời hs trao đổi, chia sẻ các
kiến thức về bộ ly hợp.
- Chú ý lắng nghe
- Trao đổi, chia sẽ các kiến
thức về bộ ly hợp.
10 p
2 Giới thiệu chủ đề
Mục tiêu - Nêu mục tiêu của bài học - Chú ý theo dõi, lắng nghe 5 p
Trọng tâm của bài học Thông báo trọng tâm của bài - Chú ý theo dõi, lắng nghe 15 p
3 Giải quyết vấn đề
LÝ THUYẾT
1. Hiện tượng, nguyên nhân
hư hỏng của bộ ly hợp.
- Thông báo các hiện tượng hư
hỏng của bộ ly hợp.
- Chia lớp làm 3 nhóm để thảo
luận tìm các nguyên nhân gây
ra những hư hỏng trên.
- Mời đại diện một nhóm trình
bày kết quả thảo luận.
- Mời hai nhóm còn lại góp ý,
bổ sung.
- N/xét, bổ sung cho đầy đủ.
- Trình chiếu các hiện tượng,
n/nhân hư hỏng của bộ ly hợp.
- Chú ý lắng nghe
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận để tím các n/nhân gây

ra hư hỏng bộ ly hợp.
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện
để bổ sung hoặc cho ý kiến.
- Một hs góp ý, bổ sung
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
20 p
2. Phương pháp kiểm tra. - Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Mời hs trình bày các phương
pháp kiểm tra bộ ly hợp.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc tài liệu
- Hs trình bày các phương
pháp kiểm tra bộ ly hợp.
- Chú ý và ghi chép.
15 p
3. Quy trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa.
- Giới thiệu mô hình và vật
thật bộ ly hợp.
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo
luận qui trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa.
- Gợi ý các bước thực hiện.
- Yêu cầu học sinh tham khảo
thêm trong tài liệu.
- Yêu cầu các nhóm trình bày
kết quả thảo luận.
- Mời học sinh nhóm khác
đóng góp ý kiến

- Nhận xét, bổ sung.
- Trình chiếu qui trình tháo,
lắp, kiểm tra, bảo dưỡng, sửa
chữa bộ ly hợp.
- Quan sát mô hình, vật thật
bộ ly hợp.
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận về qui trình tháo, lắp,
kiểm tra b/dưỡng và s/chữa.
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu.
- Các nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Học sinh các nhóm khác
đóng góp ý kiến.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và ghi chép
30 p
7
THỰC HÀNH
Hướng dẫn ban đầu
- Bảo dưỡng:
+ Tháo lắp, kiểm tra chi
tiết
+ Làm sạch, vô dầu mỡ
+ Lắp và điều chỉnh
- Sửa chữa:
+ Cơ cấu điều khiển: Các
cần, thanh dẫn động.
+ Bộ ly hợp: Đĩa ma sát,

mâm ép các đòn mở.
+ Điều chỉnh bộ ly hợp
- Phát phiếu hướng dẫn thực
hành cho học sinh.
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về
b/dưỡng và s/chữa bộ ly hợp.
Có sự tham gia của hs.
- Trình chiếu quy trình tháo
lắp, k/tra, b/dưỡng bộ ly hợp.
- Trình chiếu các hình ảnh về
các thao tác bảo dưỡng, sửa
chữa bộ ly hợp.
- Đặt các câu hỏi cho hs.
- N/xét câu trả lời của hs.
- Thông báo các chú ý về an
toàn cho người và thiết bị.
- Nhận phiếu hướng dẫn
thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát giáo viên làm
mẫu.
- T/gia t/hiện cùng với gv.
- Chú ý quan sát qui trình
tháo, lắp, k/tra, BDSC.
- Quan sát các hình ảnh về
các thao tác bảo dưỡng, sửa
chữa bộ ly hợp.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe

- Ghi nhận về an toàn
45 p
Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các thao
tác thực hành bảo dưỡng và
sửa chữa bộ ly hợp.
- Giải đáp thắc mắc của học
sinh (nếu có).
- Phân tích các hiện tượng hư
hỏng để tìm ra n/nhân và đưa
ra b/pháp sửa chữa hư hỏng.
- HD học sinh khắc phục các
sai hỏng quá trình thực hành.
- Nhắc nhở những hs sử dụng
dụng cụ, đồ nghề không đúng
trong quá trình học tập.
- Chú ý về vấn đề an toàn
trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa
bộ ly hợp.
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý và khắc phục các
sai hỏng trong q/ trình TH.
- Chú ý lắng nghe và
nghiêm túc sửa chữa.
- Chú ý công tác an toàn
trong thực hành
8g

30p
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
thực tập.
- Thu dọn dụng cụ.
- Nộp báo cáo thực tập.
- VS dụng cụ sạch sẽ.
- Quét dọn, vệ sinh nơi làm
việc và khu vực nhà xưởng.
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn
- Nhận xét, đánh giá về thao
tác thực hiện của học sinh.
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Hs chú ý lắng nghe và trao
đổi, chia sẽ các thông tin
liên quan đến bài học.
30p
8
luyện - Nhận xét, đánh giá ý thức
học tập làm việc của học sinh.
- Củng cố nội dung chính của
bài.
- Trả lời các câu hỏi của hs.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về ly hợp trên ô tô.
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise

-Tài liệu đào tạo TOYOTA
5 p
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Chuẩn bị
2. Tổ chức:
3. Thực hiện:
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Giáo viên bộ môn
HOÀNG QUANG VŨ

9
GIÁO ÁN SỐ 3 Thời gian thực hiện: 12 giờ
Tên bài học trước: Sửa chữa và bảo dưỡng bộ ly hợp ma sát
Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 3 – Cấu tạo hộp số (cơ khí)
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại hộp số.
- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của hộp số.
- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được hộp số đúng yêu cầu kỹ thuật.
II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Học cụ:
- Máy chiếu projecter.
- Máy tính
- Bảng, phấn nhiều màu
- Tài liệu
- Phiếu hướng dẫn thực hành
Vật liệu:
- Mỡ bò
- Nhớt bôi trơn 40

- Xà bông, giẻ lau.
Dụng cụ và trang thiết bị:
- Mô hinh cắt bổ hộp số.
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô.
- Bộ dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme…
- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo
- Bơm mỡ
- Phòng học, xưởng thực hành
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 5 phút
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên:
Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
V. THỰC HIỆN BÀI HỌC
10
TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập
( Gợi mở, trao đổi phương
pháp học, tạo tâm thế tích
cực của ngời học )
- Thuyết trình về tầm quan
trọng của hộp số.
- Đặt câu hỏi cho hs trả lời.

- Giới thiệu bài học mới.
- Chú ý nghe giảng.
- Giải thích được sự cần
thiết của hộp số.
- T/lời các câu hỏi của GV.
- Ghi tên bài học
10 p
2 Giới thiệu chủ đề
Mục tiêu - Nêu mục tiêu của bài học - Chú ý theo dõi, lắng nghe 5 p
Trọng tâm của bài học - Thông báo trọng tâm của bài - Chú ý theo dõi, lắng nghe 15 p
3 Giải quyết vấn đề
LÝ THUYẾT
1. Nhiệm vụ, yêu cầu và
phân loại hộp số.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ
của hộp số.
- Mời 1 hs khác bổ sung.
- Mời 1 hs trình bày yêu cầu
của hộp số.
- Mời 1 hs khác bổ sung
- Nhận xét, bổ sung đầy đủ.
- Trình chiếu nhiệm vụ, yêu
cầu của hộp số.
- Đọc tài liệu
- Một hs trình bày nhiệm vụ
của hộp số.
- 1 hs khác bổ sung
- 1 hs trình bày yêu cầu của
hộp số.

- 1 hs khác bổ sung.
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
20 p
2. Cấu tạo và hoạt động của
hộp số.
- Cấu tạo.
- Nguyên tắc hoạt động.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Giới thiệu 1 hộp số thật.
- Mời học sinh gọi tên các chi
tiết của hộp số.
- Nhận xét, bổ sung
- Chia lớp thành 3 nhóm để
thảo luận: Nguyên tắc hoạt
động của hộp số.
- Các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- Mời hs nhóm khác góp ý.
- Nhận xét, bổ sung
- Trình chiếu cấu tạo và n/tắc
hoạt động của hộp số.
- Đọc tài liệu
- Quan sát vật thật.
- Gọi tên các chi tiết của
hộp số.
- Chú ý lắng nghe.
- Chia thành 3 nhóm và
thảo luận theo nhóm
- Từng nhóm trình bày kết

quả thảo luận.
- Góp ý cho nhóm khác
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi chép
30
3. Quy trình tháo lắp, bảo
dưỡng hộp số.
- Giới thiệu mô hình và vật
thật hộp số.
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo
luận qui trình tháo, lắp, bảo
dưỡng hộp số.
- Gợi ý các bước thực hiện.
- Yêu cầu học sinh tham khảo
- Quan sát mô hình, vật thật
hộp số.
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận về qui trình tháo, lắp,
bảo dưỡng hộp số.
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu.
30
11
thêm trong tài liệu.
- Yêu cầu các nhóm trình bày
kết quả thảo luận.
- Mời học sinh nhóm khác
đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung.
- Trình chiếu qui trình tháo,

lắp, bảo dưỡng hộp số.
- Các nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Học sinh các nhóm khác
đóng góp ý kiến.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và ghi chép
THỰC HÀNH
Hướng dẫn ban đầu
Tháo và nhận dạng các bộ
phận
+ Nắp.
+ Thanh trượt.
+ Càng đi số.
+ Bánh răng.
+ Trục…
+ Làm sạch
- Lắp các bộ phận
+ Nắp và vỏ hộp số.
+ Thay dầu
- Phát phiếu HD TH cho hs.
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về
tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số.
Có sự tham gia của hs.
- Trình chiếu quy trình tháo,
lắp, bảo dưỡng hộp số.
- Trình chiếu các hình ảnh về
các thao tác tháo, lắp, bảo
dưỡng hộp số.

- Đặt các câu hỏi cho hs.
- N/xét câu trả lời của hs.
- Thông báo các chú ý về an
toàn cho người và thiết bị.
- Nhận phiếu HD t/hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát giáo viên làm
mẫu.
- T/gia t/hiện cùng với gv.
- Chú ý quan sát qui trình
tháo, lắp, bảo dưỡng.
- Quan sát các hình ảnh về
các thao tác tháo, lắp, bảo
dưỡng.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe
- Ghi nhận về an toàn
45 p
Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các thao
tác TH tháo, lắp, BD hộp số.
- Giải đáp thắc mắc của học
sinh (nếu có).
- P/tích các h/tượng hư hỏng
để tìm ra n/nhân và đưa ra
b/pháp sửa chữa hư hỏng.
- Hướng dẫn học sinh khắc
phục các sai hỏng quá trình
thực hành.
- Nhắc nhở những hs sử dụng
d/cụ không đúng trong q/trình

học tập.
- Chú ý về vấn đề an toàn
trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo, lắp, bảo
dưỡng hộp số.
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và khắc
phục các sai hỏng trong quá
trình thực hành.
- Chú ý lắng nghe và
nghiêm túc sửa chữa.
- Chú ý công tác an toàn
trong thực hành
8g
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
- Thu dọn dụng cụ.
- Nộp báo cáo thực tập.
30 p
12
thực tập. - VS dụng cụ sạch sẽ.
- Quét dọn, vệ sinh nơi làm
việc và khu vực nhà xưởng
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện
- Nhận xét, đánh giá về thao

tác thực hiện của học sinh.
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức
học tập làm việc của học sinh.
- Củng cố nội dung chính của
bài.
- Trả lời các câu hỏi của hs.
- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ
các t/tin l/quan đến bài học.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Nêu các vấn đề chưa rõ để
giáo viên giải đáp.
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp số trên ô tô.
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise
-Tài liệu đào tạo TOYOTA
5 p
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Chuẩn bị
2. Tổ chức:
3. Thực hiện:
Ngày 5 tháng 3 năm 2013
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Giáo viên bộ môn

HOÀNG QUANG VŨ
13
GIÁO ÁN SỐ 4 Thời gian thực hiện: 16 giờ
Tên bài học trước: Cấu tạo hộp số

Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 4 – Sửa chữa và bảo dưỡng hộp số
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng của hộp số.
- Giải thích được các phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa hộp số.
- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được hộp số đúng yêu cầu kỹ thuật.
II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Học cụ:
- Máy chiếu projecter, máy tính
- Bảng, phấn nhiều màu
- Tài liệu, phiếu hướng dẫn thực hành
Vật liệu:
- Mỡ bò
- Giấy nhám.
- Giấy roky
- Dầu DO, nhớt
- Xà bông, giẻ lau.
Dụng cụ và trang thiết bị:
- Mô hinh hệ thống ly hợp.
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô.
- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme.
- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo
- Bơm mỡ
- Phòng học, xưởng thực hành
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 5 phút
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên:
Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
V. THỰC HIỆN BÀI HỌC
14
TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học.
- Mời hs trao đổi, chia sẻ các
kiến thức hộp số.
- Chú ý lắng nghe
- Trao đổi, chia sẽ các kiến
thức về hộp số.
10 p
2 Giới thiệu chủ đề
Mục tiêu - Nêu mục tiêu của bài học - Chú ý theo dõi, lắng nghe 5 p
Trọng tâm của bài học Thông báo trọng tâm của bài - Chú ý theo dõi, lắng nghe 15 p
3 Giải quyết vấn đề
LÝ THUYẾT
1. Hiện tượng, nguyên nhân
hư hỏng của hộp số.
- Thông báo các hiện tượng hư
hỏng của hộp số.
- Chia lớp làm 3 nhóm để thảo
luận tìm các nguyên nhân gây
ra những hư hỏng trên.
- Mời đại diện một nhóm trình

bày kết quả thảo luận.
- Mời hai nhóm còn lại góp ý,
bổ sung.
- N/xét, bổ sung cho đầy đủ.
- Trình chiếu các hiện tượng,
n/nhân hư hỏng của hộp số.
- Chú ý lắng nghe
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận để tím các n/nhân gây
ra hư hỏng hộp số.
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện
để bổ sung hoặc cho ý kiến.
- Một hs góp ý, bổ sung
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
20 p
2. Phương pháp kiểm tra. - Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Mời hs trình bày các phương
pháp kiểm tra hộp số.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc tài liệu
- Hs trình bày các phương
pháp kiểm tra hộp số.
- Chú ý và ghi chép.
15 p
3. Quy trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa.
- Giới thiệu mô hình và vật
thật hộp số.
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo

luận qui trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa.
- Gợi ý các bước thực hiện.
- Yêu cầu học sinh tham khảo
thêm trong tài liệu.
- Yêu cầu các nhóm trình bày
kết quả thảo luận.
- Mời học sinh nhóm khác
đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung.
- Trình chiếu qui trình tháo,
lắp, kiểm tra, bảo dưỡng, sửa
chữa hộp số.
- Quan sát mô hình, vật thật
hộp số.
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận về qui trình tháo, lắp,
kiểm tra b/dưỡng và s/chữa.
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu.
- Các nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Học sinh các nhóm khác
đóng góp ý kiến.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và ghi chép
30 p
15
THỰC HÀNH
Hướng dẫn ban đầu

- Bảo dưỡng:
+ Tháo lắp, kiểm tra chi tiết
+ Làm sạch, và thay dầu bôi
trơn.
- Sửa chữa:
+ Vỏ và nắp hộp số, các
càng đi số và thanh trượt
+ Các bánh răng, trục số.
- Phát phiếu hướng dẫn thực
hành cho học sinh.
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về
b/dưỡng và s/chữa bộ hộp số.
Có sự tham gia của hs.
- Trình chiếu quy trình tháo
lắp, k/tra, b/dưỡng hộp số.
- Trình chiếu các hình ảnh về
các thao tác bảo dưỡng, sửa
chữa hộp số.
- Đặt các câu hỏi cho hs.
- N/xét câu trả lời của hs.
- Thông báo các chú ý về an
toàn cho người và thiết bị.
- Nhận phiếu hướng dẫn
thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát giáo viên làm
mẫu.
- T/gia t/hiện cùng với gv.
- Chú ý quan sát qui trình

tháo, lắp, k/tra, BDSC.
- Quan sát các hình ảnh về
các thao tác bảo dưỡng, sửa
chữa hộp số.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe
- Ghi nhận về an toàn
45 p
Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các thao
tác thực hành bảo dưỡng và
sửa chữa hộp số.
- Giải đáp thắc mắc của học
sinh (nếu có).
- Phân tích các hiện tượng hư
hỏng để tìm ra n/nhân và đưa
ra b/pháp sửa chữa hư hỏng.
- HD học sinh khắc phục các
sai hỏng quá trình thực hành.
- Nhắc nhở những hs sử dụng
dụng cụ, đồ nghề không đúng
trong quá trình học tập.
- Chú ý về vấn đề an toàn
trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa
hộp số.
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý và khắc phục các

sai hỏng trong q/ trình TH.
- Chú ý lắng nghe và
nghiêm túc sửa chữa.
- Chú ý công tác an toàn
trong thực hành
12g
30p
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
thực tập.
- Thu dọn dụng cụ.
- Nộp báo cáo thực tập.
- VS dụng cụ sạch sẽ.
- Quét dọn, vệ sinh nơi làm
việc và khu vực nhà xưởng.
30 p
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Nhận xét, đánh giá về thao
tác thực hiện của học sinh.
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Hs chú ý lắng nghe và
trao đổi, chia sẽ các thông
tin liên quan đến bài học.
30 p
16
- Nhận xét, đánh giá ý thức
học tập làm việc của học sinh.
- Củng cố nội dung chính của

bài.
- Trả lời các câu hỏi của hs.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp số trên ô tô.
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise
-Tài liệu đào tạo TOYOTA
5 p
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Chuẩn bị
2. Tổ chức:
3. Thực hiện:
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Giáo viên bộ môn

HOÀNG QUANG VŨ
17
GIÁO ÁN SỐ 5 Thời gian thực hiện: 12 giờ
Tên bài học trước: Sửa chữa và bảo dưỡng hộp số (cơ khí)
Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 5 - Sửa chữa và bảo dưỡng hộp phân phối (hộp số phụ)
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ, phân loại cấu tạo và nguyên tắc h/động của hộp phân phối.
- Giải thích được các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng và phương pháp kiểm tra bảo dưỡng,
sửa chữa hộp phân phối.
- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được hộp phân phối đúng yêu cầu kỹ thuật.
II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Học cụ:

- Máy chiếu projecter
- Máy tính
- Bảng, phấn nhiều màu
- Tài liệu
- Phiếu hướng dẫn thực hành
Vật liệu:
- Dầu DO, nhớt.
- Giấy nhám.
- Giấy Ruky
- Giẻ sạch, khay đựng
Dụng cụ và trang thiết bị:
- Mô hình hộp phân phối.
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra
- Phòng học, xưởng thực hành
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 5 phút
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên:
Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
V. THỰC HIỆN BÀI HỌC
18
TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học.
- Mời hs trao đổi, chia sẻ các
kiến thức hộp phân phối.
- Chú ý lắng nghe
- Trao đổi, chia sẽ các kiến
thức về hộp phân phối.
10 p
2 Giới thiệu chủ đề
Mục tiêu - Nêu mục tiêu của bài học - Chú ý theo dõi, lắng nghe 5 p
Trọng tâm của bài học Thông báo trọng tâm của bài - Chú ý theo dõi, lắng nghe 15 p
3 Giải quyết vấn đề
LÝ THUYẾT
1. Nhiệm vụ, yêu cầu và
phân loại hộp phân phối.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ
của hộp phân phối.
- Mời 1 hs khác bổ sung.
- Mời 1 hs trình bày yêu cầu
của phân phối.
- Mời 1 hs khác bổ sung
- Nhận xét, bổ sung đầy đủ.
- Trình chiếu nhiệm vụ, yêu
cầu của hộp phân phối.
- Đọc tài liệu
- Một hs trình bày nhiệm
vụ của hộp phân phối.
- 1 hs khác bổ sung
- 1 hs trình bày yêu cầu của
hộp phân phối.

- 1 hs khác bổ sung.
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
20 p
2. Cấu tạo và hoạt động của
hộp phân phối.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Giới thiệu 1 bộ moay ơ thật.
- Mời học sinh gọi tên các chi
tiết của hộp phân phối.
- Nhận xét, bổ sung
- Chia lớp thành 3 nhóm để
thảo luận: Nguyên tắc hoạt
động của hộp phân phối.
- Các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- Mời hs các nhóm khác góp
ý.
- Nhận xét, bổ sung
- Trình chiếu cấu tạo và
nguyên tắc hoạt động của hộp
phân phối.
- Đọc tài liệu
- Quan sát vật thật.
- Gọi tên các chi tiết của
phân phối.
- Chú ý lắng nghe.
- Chia thành 3 nhóm và
thảo luận theo nhóm
- Từng nhóm trình bày kết

quả thảo luận.
- Góp ý cho nhóm khác
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi chép
30 p
3. Hiện tượng, nguyên nhân
hư hỏng của hộp số.
- Thông báo các hiện tượng
hư hỏng của hộp phân phối.
- Chia lớp làm 3 nhóm để thảo
luận tìm các nguyên nhân gây
ra những hư hỏng trên.
- Mời đại diện một nhóm trình
bày kết quả thảo luận.
- Chú ý lắng nghe
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận để tím các n/nhân gây
ra hư hỏng hộp phân phối.
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện
để bổ sung hoặc cho ý kiến.
30 p
19
- Mời hai nhóm còn lại góp ý,
bổ sung.
- N/xét, bổ sung cho đầy đủ.
- T/chiếu các h/tượng, n/nhân
hư hỏng của hộp phân phối.
- Một hs góp ý, bổ sung
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép

4. Phương pháp kiểm tra. - Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Mời hs trình bày các phương
pháp kiểm tra hộp phân phối.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc tài liệu
- Hs trình bày các PP kiểm
tra hộp phân phối.
- Chú ý và ghi chép.
15 p
5. Quy trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa.
- Giới thiệu mô hình và vật
thật hộp phân phối.
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo
luận qui trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa.
- Gợi ý các bước thực hiện.
- Yêu cầu học sinh tham khảo
thêm trong tài liệu.
- Yêu cầu các nhóm trình bày
kết quả thảo luận.
- Mời học sinh nhóm khác
đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung.
- Trình chiếu q/trình tháo, lắp,
k/tra, BDSC hộp phân phối.
- Quan sát mô hình, vật thật
hộp phân phối.
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận về qui trình tháo, lắp,

kiểm tra BDSC
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu.
- Các nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Học sinh các nhóm khác
đóng góp ý kiến.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và ghi chép
30 p
THỰC HÀNH
Hướng dẫn ban đầu
- Bảo dưỡng:
+ Tháo lắp, kiểm tra chi tiết
+ Làm sạch, và thay dầu bôi
trơn.
- Sửa chữa:
+ Vỏ và nắp hộp số, các
càng đi số và thanh trượt
+ Các bánh răng, trục số.
- Phát phiếu hướng dẫn thực
hành cho học sinh.
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về
BDSC bộ hộp phân phối. Có
sự tham gia của hs.
- Trình chiếu q/trình tháo lắp,
k/tra, b/dưỡng hộp phân phối.
- Trình chiếu các hình ảnh về
các thao tác bảo dưỡng, sửa

chữa hộp phân phối.
- Đặt các câu hỏi cho hs.
- N/xét câu trả lời của hs.
- Thông báo các chú ý về an
toàn cho người và thiết bị.
- Nhận phiếu hướng dẫn
thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát giáo viên làm
mẫu.
- T/gia t/hiện cùng với gv.
- Chú ý quan sát qui trình
tháo, lắp, k/tra, BDSC.
- Quan sát các hình ảnh về
các thao tác bảo dưỡng, sửa
chữa hộp phân phối.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe
- Ghi nhận về an toàn
30 p
Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các - Thực hành tháo lắp, kiểm 7g
20
thao tác thực hành bảo dưỡng
và sửa chữa hộp phân phối.
- Giải đáp thắc mắc của học
sinh (nếu có).
- Phân tích các hiện tượng hư
hỏng để tìm ra n/nhân và đưa
ra b/pháp sửa chữa hư hỏng.
- HD học sinh khắc phục các

sai hỏng quá trình thực hành.
- Nhắc nhở những hs sử dụng
dụng cụ, đồ nghề không đúng
trong quá trình học tập.
- Chú ý về vấn đề an toàn
trong suốt quá trình thực hành
tra, bảo dưỡng và sửa chữa
hộp phân phối.
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý và khắc phục các
sai hỏng trong q/ trình TH.
- Chú ý lắng nghe và
nghiêm túc sửa chữa.
- Chú ý công tác an toàn
trong thực hành
45p
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
thực tập.
- Thu dọn dụng cụ.
- Nộp báo cáo thực tập.
- VS dụng cụ sạch sẽ.
- Quét dọn, vệ sinh nơi làm
việc và khu vực nhà xưởng.
30p
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn luyện

- Nhận xét, đánh giá về thao
tác thực hiện của học sinh.
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức
học tập làm việc của học sinh.
- C/cố n/dung chính của bài.
- Trả lời các câu hỏi của hs.
- Hs chú ý lắng nghe và
trao đổi, chia sẽ các thông
tin liên quan đến bài học.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp phân phối trên ô tô.
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise
-Tài liệu đào tạo TOYOTA
5 p
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Chuẩn bị
2. Tổ chức:
3. Thực hiện:
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Giáo viên bộ môn
HOÀNG QUANG VŨ
21
GIÁO ÁN SỐ 6 Thời gian thực hiện: 10 giờ
Tên bài học trước: Sửa Chữa Và Bảo Dưỡng Hộp Phân Phối (hộp số phụ)
Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 6 - Cấu tạo truyền động các đăng

I. MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng nhiệm vụ, yêu cầu và phân loại của truyền động các đăng.
- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của truyền động các đăng.
- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được truyền động các đăng đúng yêu cầu kỹ
thuật.
II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Học cụ:
- Máy chiếu projecter
- Máy tính
- Bảng
- Phấn nhiều màu
- Tài liệu
- Phiếu hướng dẫn thực hành
Vật liệu:
- Dầu DO, mỡ.
- Giấy nhám.
- Giẻ sạch, khay đựng
Dụng cụ và trang thiết bị:
- Mô hình trục các đăng.
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra
- Phòng học, xưởng thực hành
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 5 phút
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên:
Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
V. THỰC HIỆN BÀI HỌC
22
TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập
( Gợi mở, trao đổi phương
pháp học, tạo tâm thế tích
cực của ngời học )
- Thuyết trình về tầm quan
trọng của truyền động các
đăng.
- Đặt câu hỏi cho hs trả lời.
- Giới thiệu bài học mới.
- Chú ý nghe giảng.
- Giải thích được sự cần
thiết của t/động các đăng
- T/lời các câu hỏi của GV.
- Ghi tên bài học
10p
2 Giới thiệu chủ đề
Mục tiêu - Nêu mục tiêu của bài học - Chú ý theo dõi, lắng nghe 5 p
Trọng tâm của bài học - Thông báo trọng tâm của bài - Chú ý theo dõi, lắng nghe 15 p
3 Giải quyết vấn đề
LÝ THUYẾT
1. Nhiệm vụ, yêu cầu và
phân loại truyền động các

đăng.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ
của truyền động các đăng.
- Mời 1 hs khác bổ sung.
- Mời 1 hs trình bày yêu cầu
của truyền động các đăng.
- Mời 1 hs khác bổ sung
- Nhận xét, bổ sung đầy đủ.
- Trình chiếu nhiệm vụ, yêu
cầu của truyền động các đăng.
- Đọc tài liệu
- Một hs trình bày nhiệm
vụ của t/động các đăng.
- 1 hs khác bổ sung
- 1 hs trình bày yêu cầu của
truyền động các đăng.
- 1 hs khác bổ sung.
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
20 p
2. Cấu tạo và hoạt động của
truyền động các đăng.
- Cấu tạo.
- Nguyên tắc hoạt động.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu.
- Giới thiệu vật thật.
- Mời học sinh gọi tên các chi
tiết của truyền động các đăng.
- Nhận xét, bổ sung

- Chia lớp thành 3 nhóm để
thảo luận: Nguyên tắc hoạt
động của t/động các đăng.
- Các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- Mời hs nhóm khác góp ý.
- Nhận xét, bổ sung
- Trình chiếu cấu tạo và n/tắc
hoạt động của bộ vi sai.
- Đọc tài liệu
- Quan sát vật thật.
- Gọi tên các chi tiết của
truyền động các đăng.
- Chú ý lắng nghe.
- Chia thành 3 nhóm và
thảo luận theo nhóm
- Từng nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Góp ý cho nhóm khác
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi chép
30 p
3. Quy trình tháo, lắp, bảo
dưỡng truyền động các
đăng.
- Giới thiệu mô hình và vật
thật bộ truyền động các đăng.
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo
luận qui trình tháo, lắp, bảo
dưỡng truyền động các đăng.

- Gợi ý các bước thực hiện.
- Yêu cầu học sinh tham khảo
- Quan sát mô hình, vật thật
bộ truyền động các đăng.
- Chia làm 3 nhóm và thảo
luận về qui trình tháo, lắp,
BD truyền động các đăng.
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu.
30 p
23
thêm trong tài liệu.
- Yêu cầu các nhóm trình bày
kết quả thảo luận.
- Mời học sinh nhóm khác
đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung.
- Trình chiếu qui trình tháo,
lắp, BD t/động các đăng.
- Các nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Học sinh các nhóm khác
đóng góp ý kiến.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và ghi chép
THỰC HÀNH
Hướng dẫn ban đầu
Tháo và nhận dạng:
+ Trục các đăng.
+ Khớp chữ thập.

+ Làm sạch, vô dầu mỡ các
ổ bi, chốt và then hoa.
- Lắp các bộ phận
+ Khớp chữ thập và trục các
đăng.
- Phát phiếu HD TH cho hs.
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về
tháo, lắp, bảo dưỡng trục các
đăng. Có sự tham gia của hs.
- Trình chiếu quy trình tháo
lắp bộ vi sai.
- Trình chiếu các hình ảnh về
các thao tác tháo, lắp, bảo
dưỡng truyền động các đăng.
- Đặt các câu hỏi cho hs.
- N/xét câu trả lời của hs.
- Thông báo các chú ý về an
toàn cho người và thiết bị.
- Nhận phiếu HD t/hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát giáo viên làm
mẫu.
- T/gia t/hiện cùng với gv.
- Chú ý quan sát qui trình
tháo, lắp, bảo dưỡng.
- Quan sát các hình ảnh về
các thao tác tháo, lắp, bảo
dưỡng t/động các đăng.
- Trả lời câu hỏi.

- Chú ý lắng nghe
- Ghi nhận về an toàn
30p
Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các
thao tác thực hành tháo, lắp,
bảo dưỡng t/động các đăng.
- Giải đáp thắc mắc của hs.
- P/tích các h/tượng hư hỏng
để tìm ra n/nhân và đưa ra
b/pháp sửa chữa hư hỏng.
- Hướng dẫn học sinh khắc
phục các sai hỏng quá trình
thực hành.
- Nhắc nhở những hs sử dụng
d/cụ không đúng trong q/trình
học tập.
- Chú ý về vấn đề an toàn
trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo, lắp, bảo
dưỡng truyền động các
đăng.
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và khắc
phục các sai hỏng trong
quá trình thực hành.
- Chú ý lắng nghe và
nghiêm túc sửa chữa.
- Chú ý công tác an toàn

trong thực hành
5g
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
- Thu dọn dụng cụ.
- Nộp báo cáo thực tập.
30 p
24
thực tập. - VS dụng cụ sạch sẽ.
- Quét dọn, vệ sinh nơi làm
việc và khu vực nhà xưởng
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Nhận xét, đánh giá về thao
tác thực hiện của học sinh.
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức
học tập làm việc của học sinh.
- Củng cố nội dung chính của
bài.
- Trả lời các câu hỏi của hs.
- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ
các t/tin l/quan đến bài học.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Nêu các vấn đề chưa rõ để
giáo viên giải đáp.
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p

5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về truyền động các đăng trên ô
tô.
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise
-Tài liệu đào tạo TOYOTA
5 p
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Chuẩn bị
2. Tổ chức:
3. Thực hiện:
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Giáo viên bộ môn

25