danh gia cuoi chu de

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Tên chủ đề : NHỮNG CON VẬT QUANH EM
Thực hiện từ ngày 14/1 đến 8/3/2013
TIÊU CHÍ CÁC NHẬN ĐỊNH
A. Môi trường giáo dục
1. Phản ánh nội dung chủ đề và sự hợp lý trong bố tri
các khu vực hướng theo chủ đề, số lượng, vò trí, diện
tích các hướng và các khoảng trống cho hoạt động
nhóm lớp.
2. Đồ dùng, đồ chơi học liệu cho trẻ sử dụng an toàn,
đa dạng, hấp dẫn, có tác dụng kích thích trẻ hoạt
động, khám phá, tìm kiếm thông tin, thực hiện ý đònh
của trẻ và rèn luyện các kỹ năng theo mục tiêu chủ
đề.
3. Các sản phẩm của trẻ được trưng bày và sử dụng ở
các góc khác nhau.
4. Có nơi cung cấp thông tin trao đổi với phụ huynh
phù hợp với chủ đề và thực tế
B. Cách tiến hành các hoạt động
5. Sử dụng hợp lý các hình thức tổ chức giáo dục
6. Các hướng giáo dục được tổ chức nhằm tới mục
tiêu của chủ đề/ bài học.
7. Tổ chức các hoạt động một cách tự nhiên, cuốn hút
và phù hợp với khả năng của trẻ, phản ánh nội dung
và tích hợp chủ đề.
8. Sử dụng những kinh nghiệm của trẻ, sản phẩm của
trẻ của cha mẹ trẻ, môi trường sẵn có xung quanh và
các vấn đề được trẻ quan tâm để tổ chức các họat
động giao dục.
- Các góc chơi bố trí phù hợp với nội
dung chủ đề

- Đồ dùng đồ chơi đa dạng kích thích trẻ
hoạt động khám phá theo u cầu chủ đề
- Sản phẩm của trẻ được trưng bày và
dùng trong các góc tạo hình, thư viện, xây
dựng
- Đã cung cấp thơng tin, trao đổi với phụ
huynh về kế hoạch chủ đề
- Hình thức giáo dục phù hợp với trẻ
- Các hướng chăm sóc giáo dục trẻ đặt
vào mục tiêu của bài học
- Đã thực hiện được việc dạy trẻ một cách
tự nhiên, cuốn hút trẻ tham gia hoạt động
- Đã sử dụng hết các sản phẩm từ phụ
huynh và mơi trường sẵn có để tổ chức
hoạt động
9. Quan tâm và tạo cơ hội cho trẻ tham gia
10. Khuyến khích trẻ sáng tạo, chia sẻ ý kiến, đặt các
câu hỏi dành thời gian cho trẻ suy nghó, tự lựa chọn,
tự quyết đònh và thể hiện ý đònh cá nhân. Can thiệp
hợp lý khi trẻ gặp trở ngại.
C. Những biểu hiện của trẻ
11. Trẻ hứng thú, tích cực với những hoạt động chủ
đề.
12. Trẻ sử dụng hợp lý và tối đa các đồ dùng, đồ
chơi, nguyên vật liệu cho các hoạt động chủ đề .
13. Trẻ chủ động giao tiếp với nhau, với giáo viên
14. Trẻ độc lập tự quyết, nỗ lực trong công việc và
sáng tạo.
15. Trẻ sạch sẽ, hoạt bát, có nề nếp thói quen tốt.
D. Các điểm cần lưu ý

16. Vấn đề khó, chưa phù hợp, chưa hấp dẫn trẻ?
a. Mục tiêu của chủ đề cần xem xét lại?
b. Kiến thức, kỹ năng nào của trẻ cần được lưu ý ở
chủ đề tiép theo?
c. Cần thay đổi môi trường giáo dục, phương tiện
và tổ chức hoạt động như thế nào?
d. Trẻ nào cần được làm việc cá nhân hay cần
thông báo với phụ huynh đề có những quan tâm đặc
biệt nhằm đạt mục tiêu giáo dục? ( Sức khỏe, tình
cảm, thái độ, kiến thức kỹ năng…)
đ. Những điểm lưu ý khác
- Tạo điều kiện cho trẻ hoạt động phù hợp
u cầu đề ra
- Trẻ có những suy nghĩ và hoạt động tích
cực
Cơ can thiệp kịp thời vào các tình huống
khi trẻ gặp khó khăn
- Đa số trẻ tham gia hứng thú, say mê các
hoạt động
- Trẻ đã tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp
hoạt động cùng cơ và bạn
- Trẻ độc lập và có cố gắng nhiều trong
hoạt động
- Trẻ có thói quen văn minh vệ sinh
- Mục tiêu chủ đề phù hợp với trẻ
- Rèn thêm cho một số trẻ kỹ năng đi
thăng bằng trên ghế băng
- Chú ý trao đổi với phụ huynh các bé Phi
Hải,Nhật Hân,Phúc Khang…